描寫外貌的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫外貌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫外貌的作文 篇1

　　HI，大家好!我叫陳xx，今年9歲，是東臺實驗小學206班的學生。我是一個陽光的男孩。

　　我的皮膚黑黑的，老師說：“皮膚黑是健康的標志。”我的身體壯壯的……我喜歡運動，……我喜歡跟女生一起坐。

　　我喜歡畫畫、跳繩、玩電腦、打羽毛球、看電影……其中我最喜歡跳繩了。有一次我跟紀文靜比賽，我一分鐘跳了130下，她跳了125下，我贏了，當時我非常開心。

　　我是一個懂事的孩子，我幫媽媽擠牙膏、掃地、擦桌子、擦窗戶、拿衣服、倒水……媽媽總夸我說：“只要你學習成績好，我就很開心!”我對媽媽說：“媽媽，我以后會好好的寫作業，不用您操心。”

　　這就是我，你愿意跟我交朋友嗎?

描寫外貌的作文 篇2

　　我的外公長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別有神。

　　外公非常愛我。自媽媽調到全州上班以后，外公和外婆就擔下了照顧我的重擔：每天早上，外公都會端著一碗熱乎乎的芙蓉蛋一口一口地喂我;晚上從幼兒園回來，外公陪我一起玩耍、吃飯和看電視。當時，我最喜歡“開公交車”：我抓起“方向盤”——跳棋盤，心里默想著離家最近的公交22路的路線，像個小司機一樣，并喊道：“公公，上‘車’了!”而外公必然是有求必應，立即放下手中的一切事情，來陪我一起玩耍。

　　我懂事以后，外公專門為我編寫了一本書，記載了我從4歲到5歲時所有的趣事，還給這本書起了個名字：《幼兒趣事》，并讓我好好保存。外公還教我下象棋，在象棋中所有的問題外公都是有問必答，耐心地向我解答，還不時向我傳授一些“高招”，使我的象棋水平已經超過了經常和外公“對壘”的外婆。

　　等我上學了，外公為了使我取得好成績，不惜許下用百元大鈔來獎勵我的諾言。當然，每當我取得了好成績或得到了證書等時候，外公當然不會食言，毫不猶豫地塞到我的手上。當我推辭時，外公也會絞盡腦汁，想出一切辦法把獎勵送到我的手上。

　　我愛我的外公，因為外公一手漂亮的字激發了我學習書法的興趣，讓我也能寫出一手漂亮的字;外公耐心的教導，使我獲得了優秀的成績;外公伴我一起玩耍，成就了我的“快樂每一天”……

描寫外貌的作文 篇3

　　他是我們班最矮的一位男同學。

　　一個特別大的頭和他那瘦小的身材很不相稱，紅彤彤的臉上兩腮的肉微微上垂，顏色竟有些發紫，厚厚的嘴唇，給講話帶來了麻煩。上課時，輪到他發言，這就意味著一場大笑即將發生。他站了起來，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，好不容易從嘴中蹦出幾個字，卻又突然中斷，他的頭好像一下子又長大了許多，隨后帶出一個發顫的走了音的聲音，轟的一聲，教室里爆發出一陣笑聲。他頭往下一低，抿著厚厚的嘴唇。他的臉紫的怕人。帶著一絲痛苦的微笑。他的這一絲苦笑，像影子一樣，在我腦海中一遍又一遍的出現。同學們的笑聲也一遍一遍回響在我耳邊。我的心感到了一陣陣的刺痛。我很內疚，因為那笑聲里也有我的。

描寫外貌的`作文 篇4

　　我最喜歡我的外公了。

　　他寬寬的額頭，高高的鼻梁，滿頭花白的頭發，但慈祥的面孔總是帶著微笑，讓人感到非常和藹可親。我每次去外公家，他總愛和我開玩笑：“小琦琦，你又來干什么?”別看我的外公今年63歲了，但行動敏捷，知識很豐富，也很幽默。他經常買書給我看，還常常講一些笑話給我聽，我每次都聽得津津有味。

　　記得最有趣的一次是我給外公當老師。我每次去外公家，都要裝成小老師給外公講課，這次也不例外。我拿著課本，神氣地走來走去，大聲地講著課文。外公端坐在沙發上，很認真地聽著。他時而點頭稱贊我字寫得好，時而糾正我讀錯的發音。我靈機一動，想出來個鬼點子：要考考外公。我先讓外公默寫生字，外公都默寫對了，過了第一關，我又讓外公組詞，他又過了第二關，“不行，接著考”，我嚴厲地說，并迅速寫了幾個造句，心里想：我一定要找出點毛病來。外公似乎看透了我的心思，他接過我給他的紙和筆，戴上老花鏡，很認真的寫起來。外公寫完了，我你過卷子一看，句子造的非常風趣：滿面笑容??我看見面包滿面笑容;搖頭擺尾--搖頭擺尾去心火。哈、哈、哈!我忍不住大笑起來，外公也像孩子般的哈哈大笑。

　　你們看，這就是我慈祥又風趣的外公，我最喜歡外公了!

描寫外貌的作文 篇5

　　我有一個小妹妹她叫可欣，她是媽媽朋友的女兒。長著一雙黑黝黝的大眼睛，遠遠看去真像個小蘑菇。她很可愛，也很淘氣，不過她還是個有愛心的小女孩呢！

　　有一次，我去阿姨家，她正好在，于是我倆開心的打鬧起來。不一會兒，跑過來一只小貓，它不知道怎么了，總動也不動地在那里叫。妹妹問我：“思思姐姐，這只小貓它餓了吧？”我也很納悶，想了想說：“是呀！”妹妹一聽，傷心的說：“你看它多可憐啊，我們找點東西喂它吧。”我給她了一個火腿腸。她高興的拿著火腿腸去喂小貓了。

　　我以為她會把火腿腸丟在地上，可發現她蹲下來，把火腿腸放在自己嘴里，都咬成了很多小碎塊。我奇怪的問她：“可欣，你在干什么啊？”她一邊咬，一邊說：“姐姐，我要把火腿腸嚼碎，如果吃的大了，怕它會噎著。”然后她把碎火腿拿在手上，喂小貓吃。

　　看，那小貓吃的那樣香噴噴、甜滋滋的，它好像在說：“謝謝你好心人。”我和妹妹咯咯的笑了。我的小妹妹真是有愛心呀！雖然她只有3歲，但她有顆善良的心，我這個做姐姐的要向她學習。

描寫外貌的作文 篇6

　　HI，大家好！我叫陳森源，今年９歲，是東臺實驗小學２０６班的學生。我是一個可愛的女孩。

　　我的皮膚黑黑的，老師說：“皮膚黑是健康的標志。”我的身體壯壯的……我喜歡穿裙子、戴項鏈……我喜歡跟女生一起坐。

　　我喜歡畫畫、跳繩、玩電腦、打羽毛球、看電影……其中我最喜歡跳繩了。有一次我跟紀文靜比賽，我一分鐘跳了１３０下，她跳了１２５下，我贏了，當時我非常開心。

　　我是一個懂事的孩子，我幫媽媽擠牙膏、掃地、擦桌子、擦窗戶、拿衣服、倒水……媽媽總夸我說：“只要你學習成績好，我就很開心！”我對媽媽說：“媽媽，我以后會好好的寫作業，不用您操心。”

　　這就是我，你愿意跟我交朋友嗎？

描寫外貌的作文 篇7

　　我有一頭烏黑發亮的頭發，走起路來,短短的辮子一跳一跳的，好象在跳高；濃密的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆黑寶石一般，閃爍著智慧的光芒；眼睛下面是一只微微翹起的鼻子，有著圓圓的小鼻孔；淡紅色的嘴巴里有一對好似珍珠般的大門牙，親密地靠在一起把門關得緊緊地，不讓壞蛋入侵；我笑起來的時候，兩個酒窩就深深地映在我的臉上。我的身材不高不矮，不胖不瘦，所以老師常讓我干一些小活兒——發本子，其實我的力氣還是很大的。這就是我——個文靜乖巧的小女孩。

描寫外貌的作文 篇8

　　我有一個充滿正義感的同學，他一米七的個子，長著濃眉大眼，雙眼皮，一頭短發，非常帥氣。

　　我這個同學學習不太好，但是他滑旱冰的技術和他那充滿正義感的精神，使他當上了我們班的“副領導者”。

　　他很有組織能力。他滑旱冰的技術在班里無人能比，一個星期六上午他組織我們去廣場滑旱冰，我們的“老師”毫無疑問那就是他了，他在廣場上先教我們跳臺階，倒滑，飄移……一招一式一舉一動教的非常認真。有一次，我和王會在廣場練飄移，他在教別人怎么滑旱冰，只見王會要載倒了，他馬上滑了過來，一把拉住了王會，他們誰都沒栽，他的技術可真棒啊！

　　還有一次，你將會知道，他這個“正義之神”絕對不是裝出來的。上次，五一班的幾個同學，把我們班最老實的趙新星給打了，只見“正義之嬸”快速跑到五一班，把哪個人一把拉住，用強有力的語氣對他們說：“你們為什么達趙新星？”他們一各個個睜大眼睛說：“沒有呀！就是看他不順眼，達了他，你算老幾呀，想干嗎？”“我是趙新星的同學，你們不能隨便打人，否則我會告訴你們老師，讓你們受懲罰。”對面一個膽小的男生說：“我看他太厲害了，你看看他的眼睛瞪的比牛還大，我們還是走吧！”另一個男生說：“小子你給我等著！”話還沒說完就跑了，“正義之神”連忙追了幾步又跑了回來。

　　你們說我的這位同學是不是旱冰技術高超又擁有正義感呢？這就是我們選他為“副領導者”的原因。

　　他就是我的同學——范晨龍。

描寫外貌的作文 篇9

　　我們班來了一個新同學。

　　這個新同學，中等的個子，身體瘦瘦的，一雙亮晶晶的眼睛，一個小小的嘴巴，紅彤彤的臉蛋，又大又白的耳朵。學習很好。

　　他剛到我班的時候，他的膽子非常大。我們都佩服他。老師讓我現在領他認識一下學校。我想跟他交個朋友。我領他　認識我們學校的時候，我對他說：我們交個朋友好嗎?我以為他會拒絕，不料。他爽快的答應了。我倆握了握手高興的笑了。我回到班級我還在想他真是個好伙伴。他很謙讓我們每一個同學。

　　我真因該感謝他，因為他讓我懂得了許多人生道理。

描寫外貌的作文 篇10

　　我表姐是一個溫柔的人，她今年15歲，扎著一條很隨意的馬尾辮，烏黑柔潤的發絲，走起路來一蹦一跳的，顯得既活潑又精神。她那圓圓的臉蛋白皙剔透，精致的五官恰到好處地分布在各個部分。一雙又細又長的眉毛好似夏天隨風搖曳的柳葉。眉毛下面鑲嵌著一對黑寶石般的水汪汪的大眼睛，看起來似乎還會說話呢！平時，每當她的眼里出現了一絲淚花的時候，就代表她真的受委屈了。最甜的就數她的那張小嘴了，每次只要姨媽不高興了，只要她一出馬，隨便說上幾句動聽的，姨媽的臉蛋上就立即浮現出笑容。

　　表姐平時穿著樸素，一般都喜歡穿件白色的T恤衫搭配一條簡單的牛仔褲，讓人的感覺就是清新、純樸。這就是我的表姐姐，讓我們都喜愛的姐姐！