描寫(xiě)外貌作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)外貌作文10篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)外貌作文 篇1
我，一身烏黑光亮的羽毛，像黑緞子一樣光滑漂亮。一對(duì)俊俏輕快的翅膀，長(zhǎng)著雪白雪白的絨毛，身上黑白分明，引人注目。再加上那剪刀似的尾巴，使我變得更可愛(ài)，我是一只翱翔在藍(lán)天的小燕子。
春姑娘悄悄地來(lái)到人間。小苗醒了，舒展著柔嫩的腰枝；花兒笑了，綻開(kāi)了迷人的笑臉。到處都飄著花香，到處都充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)生機(jī)。北方的春天來(lái)了，一切都變得美麗，迫不及待地向北方飛去。在路上暢談著，想象北方那秀麗的迷人的景象……看，北方的春天的確來(lái)了！地里，麥苗綠了；河中，冰雪融化；人們都說(shuō)脫下棉衣，換上了春裝……
故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，一切都被春姑娘打扮得那么美。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵，柔和的陽(yáng)光照射得人們暖洋洋，山變綠了，換上了春裝，柳樹(shù)發(fā)芽，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳。山坡上，在綠油油的小草襯托下，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的芬芳。農(nóng)民們?cè)谔锢锊シN，用辛勤的汗水澆灌那金秋的豐收。
我被這美景所陶醉，展開(kāi)翅膀，飛來(lái)飛去。飛到村莊，向人們報(bào)春；飛到山坡，向花兒?jiǎn)柡茫伙w到小溪，向小魚(yú)交談，飛到湖面用輕巧的尾巴掠過(guò)湖面，平靜的湖面便蕩起一圈圈波紋，真有趣！
飛得太累了，我們落在電線上，在遠(yuǎn)處看，電線和上面的幾個(gè)黑點(diǎn)——那就是我們，多像掛在空中的樂(lè)譜啊！這樂(lè)譜，不就是一首贊美的歌嗎？
描寫(xiě)外貌作文 篇2
我的奶奶，六十多歲了。一頭短短的卷發(fā)，圓圓的臉，手上和脖子上都常常戴著金銀飾品，就像一位貴婦人。她常常精神飽滿(mǎn)，走起路來(lái)，步伐矯健，顯得特別有精氣神。奶奶在我心里是一個(gè)溫柔慈祥，心靈手巧，樂(lè)于助人，前衛(wèi)時(shí)尚，可親可敬，很有時(shí)代感的人。
奶奶非常愛(ài)美，注重健康。假如你到我們家來(lái)，你肯定第一眼就能看到屋里的陽(yáng)臺(tái)上擺滿(mǎn)了綠色植物，有形狀獨(dú)特的仙人球，茂盛的橡皮樹(shù)，綠油油的蘆薈，還有青幽幽的吊蘭……奶奶說(shuō)它們既可以美化環(huán)境，還可以?xún)艋諝狻２粌H如此，奶奶為了讓我們少吃轉(zhuǎn)基因和打過(guò)農(nóng)藥的食品，她還自己種蔬菜，比如豆芽、茴香子、苕葉菜等，網(wǎng)上或手機(jī)上的那些健康信息更是一個(gè)都不放過(guò)，每一個(gè)方法更是親自驗(yàn)證。但有一次，奶奶為了治我的感冒，卻成了“好心幫了倒忙”。那天，由于我感到有些頭暈，呼吸困難，奶奶知道便急忙熬蒜湯，邊熬邊說(shuō)，我在網(wǎng)上看到這方法好，不用吃藥，沒(méi)有副作用，而奶奶卻沒(méi)搞清楚我的病因，醫(yī)生說(shuō)我本來(lái)是風(fēng)寒感冒，是不能吃致寒或致熱的食品，而奶奶卻給我喝治熱的蒜湯，真是讓我“冰火兩重天”呀！
奶奶不僅愛(ài)健康，而且還很前衛(wèi)時(shí)尚。她愛(ài)學(xué)習(xí)，很多像她那樣年齡的老人連怎樣使用電話都難學(xué)會(huì)，對(duì)連小學(xué)二年級(jí)都沒(méi)有讀完的奶奶來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟，她不僅能用手接打存儲(chǔ)電話，發(fā)微信，還會(huì)用電腦來(lái)聊QQ，聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)郵件等，你說(shuō)她是不是緊跟時(shí)代很前衛(wèi)呀？別人會(huì)而她不會(huì)的東西，她都要去嘗試一下。一個(gè)暑假晚上，我洗漱完畢，準(zhǔn)備去睡覺(jué)，卻晃眼看見(jiàn)奶奶還坐在電腦前，還不斷傳出鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲。咦？奶奶還在干什么？都這么晚，還不睡覺(jué)？于是我抱著好奇心近去一瞧，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳：奶奶居然讓姐姐教她玩“兔子來(lái)了”這個(gè)游戲，臉上還不時(shí)露出勝利的表情。見(jiàn)我來(lái)了，居然還說(shuō)：“快來(lái)看，我又打過(guò)了一關(guān)。你也來(lái)玩玩吧！”想不到年邁的奶奶居然被我們年輕人玩的游戲給迷住了，可真驚奇呀！
奶奶心靈手巧，會(huì)生活，在我們家是出了名的。家里的碎布和置換下的窗簾布等，經(jīng)他一剪一縫，就做成了一個(gè)個(gè)精美的抱枕、靠背、環(huán)保布袋等。無(wú)論貴賤的什么樣的衣服，經(jīng)她一搭配，穿起來(lái)總是那么協(xié)調(diào)好看。
這就是我的奶奶，一個(gè)又愛(ài)健康又前衛(wèi)時(shí)髦的奶奶！
描寫(xiě)外貌作文 篇3
他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來(lái)倒黑森森的。
他實(shí)際上除過(guò)氣管有些毛病外，身體并沒(méi)有什么大病。只是因?yàn)槎嗄陙?lái)體力勞動(dòng)少此，身板才顯得單薄了一些。
描寫(xiě)外貌作文 篇4
我敬佩我的老師。我的老師濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí)。
有可能你會(huì)問(wèn)我為什么敬佩老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級(jí)，老師告訴我們做人要有誠(chéng)信，借了同學(xué)的東西要按時(shí)歸還給東西的主人，還要拾金不寐。
老師把大部分的時(shí)間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。
老師把大部分的.時(shí)間都是給我們備課，再在上課時(shí)把知識(shí)傳給我們。
如果你問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)我會(huì)說(shuō)是老師。
描寫(xiě)外貌作文 篇5
那一年，我在xx學(xué)校讀xx年級(jí)，正是年少輕狂的時(shí)候，那一天，她轉(zhuǎn)校來(lái)我們班（我們宿舍）。剛來(lái)的時(shí)候，我是看不上他的，可能是有點(diǎn)“排外”的緣故吧。他有點(diǎn)肥，說(shuō)話的口音也有點(diǎn)不同，后來(lái)才知道原來(lái)她是城市（鄉(xiāng)下）轉(zhuǎn)來(lái)的。 她只來(lái)了幾天，就“征服”我了。她很開(kāi)朗，健談，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，跟她在一起，總是能一直開(kāi)懷大笑。她有很多漫畫(huà)、小說(shuō)，那時(shí)候，學(xué)校管教比較嚴(yán)格，漫畫(huà)、小說(shuō)是挺稀罕的東西，但她愿意和我分享她的收藏。于是，一到晚上，我們就躲在被窩里，拿著手電，偷偷摸摸看漫畫(huà)。 相信我，有這么一個(gè)朋友，挺好的，她可以是免費(fèi)的家庭教師；可以是喋喋不休的“管家婆”；也可以是免費(fèi)的“勞動(dòng)力”。 記憶中最深刻的，是那一年夏天的一個(gè)傍晚。那時(shí)，我突然患上了急性腸胃炎，又吐又拉，是她打車(chē)送我到醫(yī)院，座位底下的嘔吐物，也是她幫我清理的，還幫我撒上消毒水，以及香香的香水；弄臟的衣物、書(shū)包，也是她幫我漿洗干凈的。那一刻，我很感動(dòng)，其實(shí)這些臟活，根本不用她干，她只要在發(fā)現(xiàn)我不舒服時(shí)，報(bào)告老師就行了，地上臟物也有班干部。但她親自送我去醫(yī)院，幫我搞清潔，這是怎樣一種友誼？！！ 或朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。 關(guān)于朋友，在我們中國(guó)是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重，提出“誠(chéng)”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的準(zhǔn)則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。 “在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵(lì)、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠(yuǎn)去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。 “患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對(duì)朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn)；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱(chēng)兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因?yàn)樗粌H不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗(yàn)證、得到升華。 “君子之交淡如水”，表明交友應(yīng)無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì)獨(dú)而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。 其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因?yàn)檎嬲挠亚槭恰盁o(wú)所求”，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結(jié)果。友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。
描寫(xiě)外貌作文 篇6
我在家閑著無(wú)聊，就走出小區(qū)，在微風(fēng)中，看見(jiàn)一位撿紙的老奶奶。她的穿著極其簡(jiǎn)單，在風(fēng)中個(gè)不停的顫抖著，手里拎著一個(gè)破舊的塑料袋，上衣身幾乎濺滿(mǎn)了泥點(diǎn)，大致上很難看出她是不是穿著塑料袋。每走一步，他的身體就哆嗦一下，每彎一次腰，雙腿就不聽(tīng)使喚。“好可憐啊，兒女也太不孝順了！”
這時(shí)，我的手好像也不聽(tīng)使喚了。
“啊，別撿，骯臟死了！”一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我的手動(dòng)作很快，撿了五個(gè)，可老奶奶的動(dòng)作頻率簡(jiǎn)直讓我無(wú)法接受，才不緊不慢的撿了一個(gè)。就這樣，我撿了半條街，老奶奶才撿了一個(gè)小角落，我的心又一次被醋浸泡了。
我走過(guò)去，把廢紙交給老奶奶，正是她看我的那瞬間，我才看清了他的相貌——蒼白又平靜的臉上傾吐著歲月的無(wú)情，那雙深邃的眼睛有些暗淡無(wú)光。她慢慢的接過(guò)我手中的廢紙，我的收縮了一下，那是老奶奶的溫度。“謝謝啦，小伙子。”我看見(jiàn)奶奶用眼神的感激，那是多么親切，我甚至忘了那句說(shuō)“骯臟”的話。
描寫(xiě)外貌作文 篇7
課堂設(shè)計(jì)設(shè)想：
1、讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)人物表情的變化。
2、養(yǎng)成善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、體驗(yàn)人物豐富的表情變化，并能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。
課前準(zhǔn)備：要求每位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己最熟悉的老師的外貌，同時(shí)摘錄有關(guān)人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象。
內(nèi)容：“外貌描寫(xiě)”
一、揭題導(dǎo)入：本次作文訓(xùn)練，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)外貌描寫(xiě)
1、談話導(dǎo)入。揭示本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、板書(shū)課題：《外貌描寫(xiě)》。
二、初步感知，了解外貌描寫(xiě)的具體內(nèi)容。
1、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你選擇的老師的外貌，讓大家來(lái)猜猜，你寫(xiě)的是哪位老師。
2、你是抓住哪些方面來(lái)描寫(xiě)外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫(xiě)的具體內(nèi)容。（長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。）
（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。）
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。
1、要求同學(xué)在一張紙上表示出關(guān)于“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰(shuí)能表現(xiàn)的最準(zhǔn)確，形象。
2、出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
3、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
4、呈現(xiàn)例文。
（例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車(chē)廂，摒住了呼吸。她臉色白得像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿(mǎn)淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣 ，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
5、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍７吕牡膶?xiě)法，再寫(xiě)寫(xiě)另外的兩幅表情 。
6、小結(jié)：外貌描寫(xiě)，不僅要寫(xiě)出特點(diǎn)，還要寫(xiě)出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此，描寫(xiě)人物，更主要的是寫(xiě)好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
六、游戲作文：
1、請(qǐng)同桌之間互相對(duì)看，然后看誰(shuí)能把對(duì)方逗笑，先笑的那一方就輸了
2、完了請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，看能不能把同學(xué)逗笑
3、請(qǐng)學(xué)生把剛才同學(xué)的表演寫(xiě)在紙上
描寫(xiě)外貌作文 篇8
我們家對(duì)面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓，而我最喜歡的就是那只波斯貓了。
你看，它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀！可愛(ài)的嘴巴旁長(zhǎng)著一對(duì)“白胡子”，一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的，雪白的尾巴翹得高高的，還有一對(duì)強(qiáng)健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那長(zhǎng)在腦袋上的耳朵了，雖
然那耳朵非常的小，可是不管多小的聲音都逃不過(guò)他的“招風(fēng)耳”，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗亩淇梢?60°旋轉(zhuǎn)，從哪邊傳來(lái)的聲音，它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn)，所以它的耳朵特別靈敏。那你們知道那對(duì)“白胡子”是干什么的嗎？好奇的話就請(qǐng)往下看！
那對(duì)胡須是在捉老鼠時(shí)用的，可以用它來(lái)量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時(shí)胡須能進(jìn)去，貓就能進(jìn)洞去捉老鼠啦，萬(wàn)一沒(méi)有了胡須，貓可能捉不到老鼠，甚至?xí)䥺拭?/p>
每當(dāng)小貓咪捉到一只老鼠時(shí)，它不會(huì)一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。
啊！我真愛(ài)小貓咪。
描寫(xiě)外貌作文 篇9
我的姐姐，可愛(ài)漂亮又愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，她不僅是我生活上的玩伴還是我學(xué)習(xí)上的榜樣
我的姐姐今年十三歲，已經(jīng)上初二了，她的個(gè)子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長(zhǎng)著高高的鼻梁，還有一雙大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點(diǎn)黑，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。由于姐姐牙齒長(zhǎng)的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經(jīng)常稱(chēng)自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。
姐姐學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，她成績(jī)優(yōu)秀，在班里一直名列前矛。從小學(xué)到現(xiàn)在，不論寒暑假姐姐都會(huì)提前買(mǎi)好下學(xué)期的教材坐在書(shū)桌前一遍一遍的去學(xué)習(xí)新知識(shí)。還記得上個(gè)星期五，我和姐姐都在奶奶家寫(xiě)家庭作業(yè)，奶奶給我和姐姐每人準(zhǔn)備了一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，當(dāng)我把蘋(píng)果吃完了之后，卻看見(jiàn)姐姐的蘋(píng)果還沒(méi)有動(dòng)呢，原來(lái)姐姐寫(xiě)的實(shí)在太認(rèn)真了，早就把吃蘋(píng)果的事給忘干凈了，直到姐姐寫(xiě)完了作業(yè)才想起吃她的蘋(píng)果。
這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。
描寫(xiě)外貌作文 篇10
我有一個(gè)脾氣不太好的媽媽。她有一頭不是很黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，而且臉上有一些斑點(diǎn)。她有點(diǎn)兒胖，所以并不是那么好看。雖然看著挺慈祥的，可脾氣卻不是那么的好！
那次，我已經(jīng)吃完了午飯，媽媽才急匆匆地趕回來(lái)。因?yàn)榍靶┤兆樱瑡寢屧缇痛饝?yīng)過(guò)我給我買(mǎi)個(gè)漂亮的書(shū)包，可到現(xiàn)在還沒(méi)幫我給買(mǎi)回來(lái)，于是，我就追問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)悴皇谴饝?yīng)給我買(mǎi)個(gè)新書(shū)包的嗎？可為什么到現(xiàn)在我連半個(gè)書(shū)包的影子都沒(méi)有見(jiàn)著啊？”沒(méi)想到，我正好撞在了媽媽的火槍口上，她怒氣沖沖地罵道：“買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)書(shū)包，你就知道要讓我給你買(mǎi)書(shū)包，你原來(lái)的那只書(shū)包不可以用嘛！我哪有空余的時(shí)間給你買(mǎi)新書(shū)包啊！工廠老板叫我等個(gè)人，我等了整整兩個(gè)小時(shí)，人卻還沒(méi)有來(lái)，我只好先趕回家里，到現(xiàn)在，我中午飯還沒(méi)有吃呢！”
我被媽媽的這一番話嚇得都不敢吭聲了。只好走了出去，那時(shí)，我的心情很復(fù)雜，既委屈地想哭，又為自己感到不應(yīng)該。我只是輕輕地嘆了一口氣……
你看吧，我媽媽的脾氣不太好吧！平時(shí)呀，我都不敢頂一句嘴，但有時(shí)卻又對(duì)我很好，呵呵，我媽媽的脾氣可真是陰晴不定，真善變啊！
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