寫人物外貌的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫人物外貌的作文，歡迎大家分享。
寫人物外貌的作文1
我舅舅家的小表妹今天來我家做客，她非常調(diào)皮，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，活像動畫片里的小木偶，可愛極了。
我的表妹很貪吃，她的小肚子一天到晚總是圓鼓鼓的，不知道里面裝了多少食物。這食物可不是飯，而是一大堆的零食。一天，媽媽買了一大袋零食放在廚房。她從外面一回來，只見她的鼻子不停地抽動著，好像一只高級的警犬，嗅著搜尋者……”啊！零食……“突然，她兩眼發(fā)光，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，她伸出小”黑“手就想偷襲零食。媽媽大喝一聲說：”吃完飯才能吃
“她只好怏怏不樂地去客廳描寫人物外貌的。突然，她看見我在吃冰棍，饞的”口水直流三千尺。“她可伶巴巴地說：”哥哥給我吃一口吧！“我不理她，她一屁股坐在地上哇哇大哭。眼淚鼻涕雙管齊下，我無可奈何，只好把冰棍給她了，她一下子就雨過天晴，臉上笑成了一朵花。
真是一個貪吃的表妹啊！
寫人物外貌的作文2
我的妹妹白白皙嫩，圓溜溜的臉，可招人喜歡了。
我的妹妹有時是一只調(diào)皮的兔子，只須哪個欺負(fù)她，她就會追著你踢幾腳。有一次，我和妹妹為一把扇子而爭吵，我和妹妹在外面玩得滿頭大汗，都想扇扇子，我一本正經(jīng)地說：“大家來一場比賽，看哪個先拿到扇子，扇子就歸哪個。”妹妹開心地說：“好呀！”我速度比她快，我先拿到扇子，扇子歸我，這個時候，她卻不樂意了，過來踢了我一腳，說：“快把扇子交出來，不然我再踢你一腳。”我“哎呦”“哎呦”地叫了起來：“不給，不給！”妹妹果真又踢了我?guī)啄_，兇巴巴地說：“還給不給？”我只好傷心地說：“給。”妹妹如此才罷休。
我的妹妹有時是一只愛睡覺的樹懶。有一次，午飯吃完了，大家大伙都在看電視，妹妹越看越想睡，頭橫七豎八。她又想睡覺，又想看電視，最后還是睡著了，我大聲叫她“妹妹！”“妹妹！”她還是不醒，睡得可香了。
這就是我的'妹妹，她可是個多變小魔仙哦！
寫人物外貌的作文3
他非常調(diào)皮，每次寫作文他都會毫不著急地寫，直到最后，要放學(xué)的時候，他才會抓緊所有時間寫。他長著一張長長的臉，月牙形的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的雙眼，高高的鼻梁下有著永遠(yuǎn)關(guān)不緊的嘴，臉上的汗毛非常長，真像個孫侯。
他猴勁十足。每次下課，他喜歡和后面男孩子玩，還喜歡在一塊玩牌。老師有時會放動畫片，他時而看，時而不看。他呀，下課說笑，沒事。可他上課講話，做小動作，沒片刻停留。你說他像不像猴子？
他的猴子脾氣也不小。每次上課，它總會把我們的腳放在我抬起來的椅子下，這個時候，我的椅子一放下，“哎呀”壓到他的腳了。他說：“你壓到我的腳了！”我把椅子抬了起來，他把腳收回來。我說：“哪個叫你放在我椅子下面的呀？”他可真像個調(diào)皮的猴子呀！
對了，他叫張周陽，你說他如何這么猴呢？
寫人物外貌的作文4
家有小妹，日常總能多些樂趣，我的妹妹，說起她啊，我可真無奈，她可是個小“電視迷”。
她看電視時極其認(rèn)真。站在床前，眼睛聚精會神地盯著屏幕，仿佛對她來講，整個世界已經(jīng)靜止了，凝固了。她像一座石像似的，維持著一個動作。時而張張嘴，咧嘴笑笑，仿佛為主人公而歡欣；時而扁扁嘴，一臉難過，好像為主人公而悲嘆，時而眉毛緊鎖，剁剁小腳，仿佛為主人公而緊張。她似身臨其境，神情多變，我不禁“噗哧”一聲，笑了出來。輕聲叫她，她不為所動。用身子擋住她的視線，她也只不過把頭一昂，輕輕將我拔開，無動于衷。提升了嗓門大聲喊她：“楊佳潔！”她卻只不過動了動腳，把眉毛一挑，繼續(xù)悠然自得地看著動畫。
我的“電視迷”小妹真被人哭笑不能，動畫片到底有什么等的魔力，能使一個一歲半的小孩這樣為它著迷？
寫人物外貌的作文5
我們的尹老師很美麗。高高的個子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長著一雙會說話的眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時候老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。
尹老師對我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時候，有一道題我怎么也不會，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！
尹老師還很有愛心，我們班里有一名同學(xué)她的家里很窮，老師就號召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒有尺子的時候老師給她尺子，有一次她沒有錢吃飯，老師就給她買了一個面包。我有一次沒有帶錢交學(xué)雜費(fèi)，老師還幫我墊上了。
我們尹老師對我們每一個同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛我們的尹老師！
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