有關(guān)去外公家作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的去外公家作文5篇，歡迎大家分享。
去外公家作文 篇1
國慶假期，媽媽帶著我和弟弟去外公家。爸爸不去，我們只好坐公交車。我們下了公交車，秀秀阿姨就開著車來接我們，把我們送到了外公家。
一到外公家，映入眼簾的，就是那金黃金黃的，已經(jīng)豐收好了的稻谷。那些稻谷全都鋪在外公的院子里，就像給院子鋪上了一片金黃的地毯。為了不踩到曬著的稻谷，我們走沒有道路的地方，繞了一大圈才進(jìn)屋。
我們進(jìn)屋的第一個(gè)事情就是看電視。突然，媽媽叫我們過去，對(duì)我們說：“你們幫媽媽剝完大蒜，就可以玩一下手機(jī)哦。”手機(jī)對(duì)我和弟弟的誘惑太大了，我們拿過大蒜就用爭(zhēng)分奪秒的方式剝了起來。
媽媽又拿著一些大蒜過來了，我以為媽媽是來幫我們的，高興得不得了。結(jié)果媽媽只是把大蒜給我們讓我們我剝。唉，白高興一場(chǎng)了。這下又要費(fèi)更多的時(shí)間了。我們終于剝完了，拿著媽媽的手機(jī)玩了一會(huì)兒。
時(shí)間總是過得很快，到了晚上，外公想讓我們?cè)谶@里住一晚，于是我們就只好在這里住了一晚。
晚上睡覺的時(shí)候，蚊帳上面有一些小蟲子。弟弟很害怕，就對(duì)媽媽說：“我睡不著，我一閉上眼睛，眼睛里面都是蟲子。”媽媽說：“我眼睛里面還都是你呢。”媽媽和弟弟把我逗得哈哈大笑。
我們?cè)谛β曋腥胨恕?/p>
去外公家作文 篇2
今天，我和媽媽早早地起了床，媽媽想去外公家，我和媽媽先在路邊買了些上墳用的東西，然后我們又去超市買了些吃的、喝的等等，就出發(fā)了。
到了外公家，媽媽先去廚房把雞塊燉到鍋里，米飯蒸上，我就和哥哥弟弟在看電視，過了一會(huì)兒，媽媽讓我和舅舅哥哥弟弟一起去給外婆上墳，媽媽先把墳前的雜草清理了，再在地上畫個(gè)圈，把給外婆買的東西都放到圈里去，用火機(jī)點(diǎn)燃，我還給外婆的墳前放了好多的紙錢，衣服，手機(jī)，元寶，等全部燒完了，我們幾個(gè)再給外婆磕個(gè)頭就回去了，媽媽告訴我，這是祭奠去世親人的一種方式 。
回到舅舅家，吃過午飯我們就回去了。
去外公家作文 篇3
昨天晚上外公打電話來了。叫我到他家玩。
今天上午我跟爺爺去外公家。爺爺說：“我們慢慢騎，看看一路上的風(fēng)景。”我們看見了一個(gè)大水塘，里面有大大的花。我對(duì)爺爺說：“這是蓮花吧？”爺爺說：“這是荷花，蓮花是紅的.。”我又對(duì)爺爺說：“那個(gè)浮在水上綠綠的是什么呢？”爸爸說：“是綠萍。”我問爺爺：“那魚會(huì)不會(huì)悶死呀？”爺爺說：“不全，魚要吃的。”再往前騎了一段路，爺爺看見地上種的一些樹告訴我，那是紅豆杉，很值錢的。用紅豆杉做起來的家具很貴的。我問爺爺：“那么多死了那一定很可惜。”爺爺說：“這樹很難種的。”
我見了很多東西，爺爺還考我這是什么？那是什么？我都回答對(duì)了。
路上的景色真美啊，空氣也比杭州好很多。
去外公家作文 篇4
今天，我跟著爸爸、媽媽去外公家玩。到了外公家，我首先給外公拜年，當(dāng)然，少不了外公獎(jiǎng)勵(lì)的壓歲錢喲！外公家很大，還有一個(gè)大院子，我們?cè)谠鹤永锿娴煤荛_心。我們又去了大舅家，給大舅拜了年。舅舅家有很多小動(dòng)物，一只大黑狗和它的孩子——小黑狗，一看到我們?nèi)チ耍瑑芍还范紝?duì)著我們汪汪叫，好像在問我們：“你們是誰呀？”舅媽對(duì)著兩只小狗輕喝了一聲，那兩只狗就開始給我們搖搖尾巴表示友好了，我很喜歡它們。
該吃飯了，那只小狗不知什么時(shí)候也趴在了桌子底下，舅媽說吃過的骨頭可扔到桌子底下，小狗可真機(jī)靈，一會(huì)兒就把骨頭啃得發(fā)亮，啊，太厲害了！我想，小狗吃不吃饅頭呢，我決定試一試。我掰了一點(diǎn)饅頭扔下去，小狗一口就吞了下去。之后，我就成為專門喂狗的了，兩只狗都被我喂得飽飽的。突然，我聽到了母雞咯咯的叫聲，媽媽說那只雞剛下了蛋，我跑到雞窩一看，真的有只蛋呢，拿在手里，還熱乎乎的呢。
天快黑了，我們?cè)摶丶伊耍晌艺娴牟幌牖厝ィ艺娴纳岵坏猛夤业拇笤鹤樱岵坏镁司思业碾u鴨鵝，舍不得那兩只小狗，舍不得那些滿天飛的小鳥。媽媽答應(yīng)我改天還會(huì)帶我來的，我才依依不舍得離開了大舅家。
去外公家作文 篇5
晚上阿婆說起隔壁家芳芳會(huì)念很多唐詩了。爸爸本著讓小孩有個(gè)快樂童年的精神，一直是不太愿意教這些的。偶爾教一下，也只是用于鍛煉丁丁的記憶力。注重的是思維能力和表達(dá)能力的教育。因?yàn)樘圃娺@些東西小孩根本無法理解，對(duì)這么小的小孩來說,站在她的立場(chǎng)，即使學(xué)會(huì)了也只是幾個(gè)拗口的音節(jié)而已。
很多人不明白這個(gè)道理，教這些無非是滿足自己的成就感而已。所以爸爸偶爾教一首，也是費(fèi)老大的勁解釋給丁丁聽，讓她明白是怎么回事，在這種情況下丁丁也記得很快。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。都是一遍兩遍就記住了。
今晚爸爸也覺得很久沒有教她念這些了，怕她玩野了路子，所以打算教一首唐詩，很淺顯易解的《靜夜思》。但丁丁分心，不好好跟著念。于是爸爸說丁丁不棒。丁丁說：棒的。爸爸讓丁丁去問下阿婆。阿婆說：丁丁不棒，阿婆老早不喜歡丁丁了。丁丁說：丁丁老早不喜歡阿婆了。我不來阿婆家，不來爸爸家，我去東山阿公家。
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