小兔的作文(經(jīng)典3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小兔的作文3篇，歡迎大家分享。

小兔的作文 篇1

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，小白兔剛拔完蘿卜高高興興地回家，突然被一條小河擋住了去路，小白兔哇哇地哭了起來。這時(shí)，一只熱情的'小貓走過來說：“別哭了，我有一個(gè)辦法幫你過河。”小貓拿來一個(gè)木盆、一根竹子和一塊木板。它對(duì)小白兔說：“你和蘿卜都上船。”然后它用繩子把木板綁在竹子上當(dāng)船槳。就這樣，小白兔過了河，開開心心地回家了。

小兔的作文 篇2

　　我有一個(gè)漂亮的“小兔”儲(chǔ)蓄罐，是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的。我可喜愛它了！

　　儲(chǔ)蓄罐的旁邊是一個(gè)四方形的工具箱，上面有一個(gè)小提手，頂上有個(gè)小縫，小縫是放錢的地方。儲(chǔ)蓄罐的上面畫著一只只活潑.可愛的小兔，耳朵向上豎立著，一雙紅寶石般的`大眼睛，那彎彎的小嘴兒好像一小瓣橘子。小兔伸出右手，指著下面的小縫，好像在對(duì)我說：“小主人，把錢放到這里來吧！”小縫的下方有一把粉紅色的小鎖，是取錢的地方。儲(chǔ)蓄罐的四壁點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵。這仿佛是童話故事里的美麗的宮殿。

　　自從有了“小兔”儲(chǔ)蓄罐后，我與那些薯片、冰淇淋……都無緣了。每當(dāng)我把錢投進(jìn)“小兔”儲(chǔ)蓄罐時(shí)，“小兔”的眼睛瞇成一條線，好像吃了紅蘿卜一樣歡喜。

　　幾個(gè)月過去，“小兔”已變得沉甸甸的了。我捧著“小兔”儲(chǔ)蓄罐，高興地說：“這下，我可以獻(xiàn)愛心了！”

　　“小兔”既幫我存錢，也提醒我把錢用在刀刃上。一次，我們學(xué)校開展“5·12”獻(xiàn)愛心活動(dòng)。放學(xué)以后，我急不可待地跑回家，抱起儲(chǔ)蓄罐，義不容辭地拿起“小兔”往學(xué)校趕，這時(shí)，我仿佛看到“小兔”向我投來了贊許的目光。我把儲(chǔ)蓄罐里的零花錢全捐給了災(zāi)區(qū)，讓他們重建家園。

　　現(xiàn)在我的“小兔”儲(chǔ)蓄罐又變得沉甸甸的啦！“小兔”時(shí)時(shí)刻刻提醒我做一個(gè)勤儉節(jié)約、有愛心的好孩子。“小兔”儲(chǔ)蓄罐，你真是我的最愛！

小兔的作文 篇3

　　從前，森林里生活在著可愛的小馬，機(jī)靈的小狗，美麗的小兔，聰明的小鳥。它們各自有各自的本領(lǐng)。小鳥是作家，小馬是跳繩冠軍，小狗是畫家，只有小兔什么也不會(huì)。

　　一天，小兔開始學(xué)本領(lǐng)。他看見了小鳥在寫作文， 心想：當(dāng)作家多受人尊敬呀，我如果學(xué)習(xí)寫作，沒準(zhǔn)也能成為一個(gè)作家呢。于是小兔走過去拿起筆就寫，寫著寫著它就覺得太費(fèi)腦了，不想寫了，它想去看看小馬吧，它就走了。

　　它來到小馬身邊，小馬正在跳繩，小兔子想，這個(gè)不用動(dòng)腦筋，我應(yīng)該比小馬跳的更好吧！小兔走過去拿起繩子就跳，每次都把自己繞住，小兔想繩子成心和我作對(duì)，我的雪白的衣服都被跳繩弄臟了，我不要學(xué)這個(gè)。

　　它又來到了小狗畫畫的地方，它看見小狗畫了各種各樣的畫。小兔子想就是畫幾筆，我應(yīng)該比小狗畫的'好。它拿起畫筆在紙上畫了好多東西，可怎么看都不好看，它又走了。

　　回到家，它把事情跟媽媽講了，媽媽說：“做事要堅(jiān)持才會(huì)成功＂。小兔聽了媽媽的話臉紅了。小兔想，以后真的要好好學(xué)習(xí)，不能半途而廢了。

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