團(tuán)結(jié)作文集錦[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

團(tuán)結(jié)作文 篇1

　　夜空因繁星而夢(mèng)幻動(dòng)人，不僅一顆，而是一群。

　　初春，草漸漸換上了嫩綠的舞裙，仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新一天的到來(lái)，一束清晨的光芒落下，留給我心頭一陣溫暖。

　　不知什么原因，我們組最近總是不在狀態(tài)，每日回蕩在耳畔的是令人心煩的相互指責(zé)，冷嘲熱諷。因?yàn)橐幻�同學(xué)的失誤致使全組如同古代的沙場(chǎng)，兵荒馬亂吵得不可開(kāi)交，在這里每個(gè)人多少都會(huì)被這種負(fù)面情緒影響，大概是寒流還未散盡，空氣里彌漫著令人窒息的'冰冷，我還依稀記得那件事。

　　不知是哪天了，因?yàn)樽约旱碾S便一句玩笑，無(wú)意間傷到了他，此后我們?cè)僖矝](méi)有像往常那樣一起其樂(lè)融融，卻因?yàn)槲覀兊膽猩ⅲ�如同不求上進(jìn)的蝸牛一樣萎靡不振。往日的信心和決心也慢慢被時(shí)間沖淡，當(dāng)我們幡然醒悟發(fā)現(xiàn)自己的處境時(shí)已經(jīng)陷入泥潭，誤入歧途了，整個(gè)組在不停的淪陷，墮落，仿佛漂泊在海洋中的一葉扁舟。

　　我們并不甘愿每日坐在班級(jí)的最后，落下隊(duì)伍。課上總是只能看到組長(zhǎng)高舉的雙手，卻因?yàn)槲覀儾慌浜希瑢?dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)，下課了，課間的籃球比賽成為了我們最期待、最期盼的事情，兩支隊(duì)似乎毫無(wú)懸殊，八年級(jí)的學(xué)生完全可以憑借經(jīng)驗(yàn)獲勝，但是結(jié)果出乎意料，正好反之。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一瞬間我看到了那個(gè)微不足道的七年級(jí)班級(jí)，他們每個(gè)同學(xué)都在不停的助威，一個(gè)個(gè)深邃的眼神中凝聚著期待與信任，而隊(duì)員們?cè)诒舜藫肀В�隱約能夠聽(tīng)見(jiàn)幾句“加油”而在比賽過(guò)程中，他們十分默契的配合，仿佛比起比賽，這是屬于他們的舞臺(tái)，沒(méi)有批評(píng)與嫌棄，取而代之的是一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一句加油，耳邊縈繞的擊掌聲助威聲吶喊聲，仿佛一支針，刺入我心，剎那間心如南風(fēng)過(guò)境，盛開(kāi)十里，一切迷霧散，我在他們的背影中想起了一個(gè)叫做團(tuán)結(jié)的精神，內(nèi)心深處迎來(lái)一陣熱烈的呼喊，全身布滿溫暖，一種力量，默默支撐著我，一瞬間，一幅幅畫面，如同電影一樣在腦海中放映，有在我們努力下取得成功的喜悅，有我們?cè)诎魏訒r(shí)一起努力的溫暖，有我們?cè)��?jīng)一起許下的諾言……

　　比賽結(jié)束了，教室靜極，遙遠(yuǎn)的仿佛另一個(gè)陌生的星球，我笑著說(shuō)了一句對(duì)不起，我們一起努力吧！瞬間教室恢復(fù)了往常的喧鬧，我們回到了以前，陽(yáng)光不偏不倚地篩下。

　　光影浮動(dòng)，留給我陣陣余溫。

團(tuán)結(jié)作文 篇2

　　我們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大。”那一次的游戲，讓我體驗(yàn)到這個(gè)道理。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，久違太陽(yáng)公公難得向我們展開(kāi)笑臉，花兒向我們頻頻點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)會(huì)有一陣風(fēng)吹來(lái)?yè)崦�我的臉頰，或許它們也被我們興奮的心情感染了吧！因?yàn)槲覀?1月心理活動(dòng)月的團(tuán)輔游戲，大家滿懷期待，即興奮，又緊張。

　　我們來(lái)到籃球場(chǎng)，看見(jiàn)地上排列整齊的4個(gè)籃子，還有4個(gè)乒乓球，我迷惑不解：到底要干什么呢？這時(shí)，班主任何老師向我們講述了游戲的玩法：全班分成4隊(duì)，用書本卷成一個(gè)里面空心的，不封口的橢圓形，將乒乓球放在書本里滾動(dòng)到下一個(gè)人的.書里，依次運(yùn)送，只要把乒乓球運(yùn)進(jìn)籃子就算成功，中途乒乓球滾落，宣告重來(lái)。

　　我望了望離我不遠(yuǎn)的籃子，心中有點(diǎn)竊喜：切！這么容易，誰(shuí)不會(huì)啊！不就是運(yùn)送乒乓球嗎？我跟著我們隊(duì)的隊(duì)員昂首挺胸地起點(diǎn)，擺好書，整裝待發(fā)。

　　隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。眼見(jiàn)著乒乓球正向我滾來(lái)，我拿好書本，準(zhǔn)備接球。可就在乒乓球快要接近我的書本的時(shí)候，就在前一個(gè)同學(xué)的書本和我的書之間的距離斷開(kāi)了，“嘭”地一聲，乒乓球在我眼前滑落，彈起，再掉下，再?gòu)椘稹?/p>

　　乒乓球掉下后，隊(duì)友們不畏懼，撿起來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)始第二次。我依舊保持著剛剛的動(dòng)作，把書卷成一個(gè)橢圓形，聯(lián)排在前一位同學(xué)書的后面。經(jīng)過(guò)上一次的失敗，我這次必須更加謹(jǐn)慎了，可不能拖隊(duì)友的后腿，我暗下決心。可當(dāng)乒乓球即將流進(jìn)我的書卷中時(shí)，我手一抖，乒乓球一如既往地滑落了。組員們責(zé)備的眼光齊刷刷地望向我，看看其他三個(gè)小組的，至少也成功了一次了。

　　心中自責(zé)之余，我心里漸漸打了退堂鼓：怎么看似簡(jiǎn)單的游戲，實(shí)際那么麻煩呢？真氣人！可當(dāng)我看看到隊(duì)友們開(kāi)始頹廢的眼神，我覺(jué)得我自己應(yīng)該承擔(dān)起最大的責(zé)任。我下定決心：一定不能拖后腿！第三次比賽開(kāi)始了，我們已經(jīng)落后其他隊(duì)了。經(jīng)過(guò)前兩輪的失敗，我被安排在了隊(duì)伍的最前面，這樣不用擔(dān)心球滑落。到最后，球順利滑過(guò)每一個(gè)人的書，最終落到了籃子里。球依然在籃子里躍起，掉落，再躍起，再掉落，仿佛在跳著俏皮的舞蹈，也在為我們的勝利喝彩。

　　團(tuán)結(jié)合作的力量就是那么神奇，所有困難都會(huì)迎刃而解。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能做好每一件事。

團(tuán)結(jié)作文 篇3

　　隨著交朋友活動(dòng)的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的考驗(yàn)。這次，我們要在三秒的時(shí)間內(nèi)，和別人組成一個(gè)大組，迎接助教，再做打算。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們?nèi)�下五除二地完成了任�?wù)。助教李姐姐拿來(lái)了四個(gè)球，說(shuō)是道具。什么？這輪還有道具了？是用來(lái)打，還是用來(lái)踢呢？正當(dāng)我還在浮想連篇地想球的作用的時(shí)候，老師突然說(shuō)話了：“看到我手中的這個(gè)球沒(méi)有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個(gè)球從小組長(zhǎng)手里出發(fā)，傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，最后一個(gè)人要把球還給小組長(zhǎng)。只有小組長(zhǎng)能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球。”

　　我們聽(tīng)了老師說(shuō)的話，趕忙練習(xí)。我們練了一遍又一遍，終于達(dá)到了9秒的好成績(jī)。可是，火箭組達(dá)到了6.73秒，我們又得突破他們的成績(jī)。小組長(zhǎng)提議：按傳遞的順序圍成一個(gè)圈。這方法果然有效，時(shí)間達(dá)到了5.88秒。老師突然要我們從一個(gè)球增加到四個(gè)球來(lái)傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說(shuō)：“兩個(gè)兩個(gè)的傳。”在我們的練習(xí)和提議下，又得到了4秒的.好成績(jī)。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄是0.8秒，要我們爭(zhēng)取在5分鐘之內(nèi)突破它！這時(shí)，有人提議把四個(gè)球包扎起來(lái)，助教李姐姐剛好帶了一個(gè)塑料袋，于是，我們把四個(gè)球裝在了一起。經(jīng)過(guò)反復(fù)地試驗(yàn)，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長(zhǎng)拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過(guò)了我們的傳遞。正式比賽開(kāi)始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！

　　這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大。那個(gè)小球，就像一顆愛(ài)心，而我們就在那互相傳遞著它......

團(tuán)結(jié)作文 篇4

　　“一！二！三！拉！加油加油”

　　我很早就盼望著今天啦，你猜怎么著？哈哈！今天有一場(chǎng)熱烈拔河比賽。我們班選出了20個(gè)人去參加，當(dāng)然，我也是其中之一。我們個(gè)個(gè)信心滿滿，都在討論著比賽的事情，班里根本沒(méi)一處安靜，老師今天也放了我們一馬，要如果不是拔河比賽，我們?cè)绫焕蠋焽?yán)加管教了。“咳咳……咳咳！好，要參加拔河比賽的到外面排隊(duì)，其他同學(xué)先到大操場(chǎng)去集合！”老師提著粗獷的嗓門喊道。老師給我們深深的教育了一番，總之都是些老話“團(tuán)結(jié)就是力量！”班里的一些男同學(xué)早就把持不住了，好像憋尿但又無(wú)處撒似的狠狠的踢著墻面。而我們的老師又是很啰嗦的，直到我們聽(tīng)見(jiàn)了廣播：“七（12）班的學(xué)生，如果再不到操場(chǎng)集合，就被取消比賽資格。”老師這才放過(guò)我們。

　　到了比賽場(chǎng)地，已經(jīng)熱鬧萬(wàn)分，在同學(xué)的急切盼望下，終于輪到我們班比賽了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，好像斗牛場(chǎng)里的壯牛一般。我們擺好架勢(shì)往后傾，雙眼直勾勾的盯著對(duì)手，眼中閃射出火星。雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的.號(hào)令，哨聲一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)使出吃奶的勁，我忍不住喊出了：“拉！拉！加油！”我們像一頭頭牛一樣死命的往后拉，有的同學(xué)肌肉緊繃，筋突出，一會(huì)兒的功夫，臉上就出現(xiàn)了大滴大滴的汗珠，好多同學(xué)的手都被繩子勒的發(fā)紅，但是他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個(gè)勁的拉。老師在我們身邊也不休息，拼命的再喊：“加油，使勁啊！一二三，拉！拉！。”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我們信心加倍，閉上眼屏住呼吸，勁越來(lái)越大，對(duì)手好像有些放棄的樣子，我們立即借助這個(gè)機(jī)會(huì)，全體一起用力“嘩——”對(duì)手整整20個(gè)人被我們扯了過(guò)來(lái)，有些同學(xué)激動(dòng)的喊：“哈哈，他們飛過(guò)來(lái)啦！”有些人太過(guò)用力，連自己也摔倒在地，不過(guò)還是在哈哈大笑著，“我們贏了！”退出場(chǎng)地后，我莫名的涌出一種幸福感，我不知道這是為什么，手上被麻繩磨紅的地方都不痛了，全身上下都很輕松，很舒服。

　　也許，這種感覺(jué)，使我們整個(gè)集體，一起努力，每個(gè)人互相幫助，是我們每一個(gè)人醞釀粗來(lái)的吧。

　　一！二！三！加油！！

團(tuán)結(jié)作文 篇5

　　團(tuán)結(jié)就是大家攜起手來(lái)向著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，不惜犧牲個(gè)人利益。團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量可以讓一切無(wú)望變成希望。就連小小的昆蟲也有這樣的精神，真讓人震驚。

　　在一個(gè)草木蔥郁的'森林里，忽然燃起了熊熊大火。許多動(dòng)物都安全、快速地逃離了火海。可有一種小小的昆蟲—螞蟻還留在火圈中。螞蟻們并不慌張，它們立即聚集在了一起，一眨眼的功夫，竟變成了一個(gè)“黑球”。這“黑球”到底是什么呢？原來(lái)是螞蟻們重重疊疊，緊緊地抱在一起，不容遲疑，“黑球”迅速向火海滾去。只聽(tīng)見(jiàn) “噼里啪啦”的響聲，“黑球”滾出了火海。外表的螞蟻為了保護(hù)球心的螞蟻，獻(xiàn)出了寶貴的生命，讓螞蟻家族得以延續(xù)，場(chǎng)面何等壯觀。

　　還有這樣一個(gè)童話故事：從前，有幾只猴子搬石頭，走了一會(huì)兒，有只猴子忽然想：它們這么多人抬，我一人休息一下沒(méi)關(guān)系。于是它把胳膊稍微松開(kāi)了。結(jié)果其它的猴子都這樣想。“啊！”猴子們大叫了起來(lái)。原來(lái)是石頭掉下來(lái)，砸到它們的腳了。人心渙散，各顧各當(dāng)然沒(méi)有好結(jié)果。

　　俗話說(shuō)：“一人劃槳難開(kāi)船，眾人劃槳開(kāi)大船。”只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能讓原本辦不到的事成為現(xiàn)實(shí)，取得勝利，獲得成功。

團(tuán)結(jié)作文 篇6

　　“一！二！三！拉！一！二！三！拉！……”拔河比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)竭盡全力，用力的拉！加油團(tuán)更是激動(dòng)的大喊加油，加油聲此起彼落、響徹云霄，我們?nèi)�班總�?dòng)員。很快的，對(duì)手就被我們這群合作無(wú)間的打敗天下無(wú)敵手給打敗了！這又再次證明了我們的班的團(tuán)結(jié)。“團(tuán)結(jié)就是力量”，相信這句話大家都耳熟能詳吧！不論在哪一方面，分工合作永遠(yuǎn)是不可或缺的。

　　團(tuán)結(jié)力量大，“折筷子”的故事，是我們從小聽(tīng)到大的故事。一枝筷子，不費(fèi)吹灰之力就能輕松的折斷了，但一把筷子可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了！相同的，在學(xué)校必須的打掃工作也是需要大家分工合作的，打掃時(shí)如果只請(qǐng)一位同學(xué)，將整個(gè)教室打掃的一干二凈的話，那不就太沒(méi)效率了嗎？班上遇到事情總是在七嘴八舌的討論如何分工合作，卻有人“拔一毛以利天下而不為”，真是令人痛心欲絕呀！

　　醫(yī)學(xué)方面也是一樣的，如果今天動(dòng)手術(shù)的`是心臟，那么在手術(shù)室里的醫(yī)生，不可能只有心臟科醫(yī)生，一定會(huì)有麻醉科，外科和許多的助理，這也顯示了分工合作的重要。動(dòng)手術(shù)是需要許多相關(guān)科系的醫(yī)生來(lái)協(xié)助，才能完成任務(wù)的。可見(jiàn)分工合作在每一階層都是必須的。

　　但相反的，如果你不懂得分工合作的重要，那么在團(tuán)體生活中，就容易被大家排擠，更成為其它人心中的討厭鬼，那不就得不償失了嗎？在團(tuán)體接力時(shí)，每一棒都是環(huán)環(huán)相扣的，而每位選手也都必須竭盡全力的沖刺，才能在比賽中有亮眼的成績(jī)，但只要有一個(gè)選手落棒了、或一個(gè)跌倒了，成績(jī)就一落千丈，得了“吊車尾”的名次。俗話說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。”這就是不懂分工合作、團(tuán)結(jié)一心的的后果，如此自私自利，誰(shuí)也占不了便宜的。

　　“魚幫水，水幫魚。”水和魚，兩者是相輔相成的，這就是我們的社會(huì)，每一個(gè)職業(yè)都需要互相合作，才能創(chuàng)造出如此進(jìn)步的社會(huì)。“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。”這證明了集思廣益和分工合作的偉大。分工合作不僅會(huì)讓我們做事更有效率，做起事來(lái)也會(huì)更輕松，卻又有更完美的表現(xiàn)，所以，我們一定要將分工合作運(yùn)用在生活上，發(fā)揚(yáng)它的重要與價(jià)值！

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