團(tuán)結(jié)的作文

時(shí)間：2024-10-16 13:56:34 團(tuán)結(jié) 我要投稿

團(tuán)結(jié)的作文9篇[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)的作文9篇[熱門]

團(tuán)結(jié)的作文篇1

　　初一，這對我來說是一個既熟悉又陌生的學(xué)習(xí)階段。中學(xué)序幕已經(jīng)拉開兩個月，現(xiàn)在回想起來，只能感嘆一聲初一真團(tuán)結(jié)！

　　自從有了紀(jì)律和衛(wèi)生流動紅旗的評比，班里就變得異常的團(tuán)結(jié)。每當(dāng)有人在課堂說話時(shí)，總會有幾位同學(xué)大聲地制止他別說了。一聲聲制止，回響在整個教室�？赡苓@種行為并不是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，但是我感受到了每個人心中的集體榮譽(yù)感。因此。我們班的紀(jì)律，一直是很不錯的。

　　還記得上次運(yùn)動會，有一項(xiàng)宣傳稿評獎，我們班每位同學(xué)都上交了三篇宣傳稿，并且每個人都力爭寫到最好。最后，老師還親自進(jìn)行了篩選，這讓我們班的運(yùn)動會宣傳，拿到了學(xué)校一等獎。

　　前不久，學(xué)校剛組織了一場運(yùn)動會，我們班的運(yùn)動小將們紛紛報(bào)名。但是，運(yùn)動會開場的入場式，可把我們難住了。畢竟國防教育閉營式的事，還一直讓我們耿耿于懷，我們班在閉營式上一個獎都沒拿到。趙老師一番話讓我們鼓起了勇氣，她說上次不行，這次還不行嗎？我們有沒有信心拿到獎？我們齊聲回答：有！隨著這一聲響亮的回答，我們就開始認(rèn)真準(zhǔn)備起來。

　　我們抽出中午的時(shí)間來練習(xí)。中午可是最熱的時(shí)候，老師與我們同甘共苦，一個一個檢查我們的動作。我們絲毫不敢懈怠，豆大的汗珠順著面頰直往下滴，終于動作練得差不多了。但是還有另一個問題，就是我們的聲音不夠響亮。于是，我們每天中午抓緊練習(xí)完，放學(xué)以后繼續(xù)練習(xí)。沒有一個人抱怨，沒有一個人請假。我們趙老師，拿著手機(jī)在旁邊給我們測分貝，不喊爆表，不敢休息。家長們，還特意來學(xué)校協(xié)助老師指導(dǎo)我們練正步、站軍姿。放學(xué)后，我們一個人盯一個人，叫他走步伐。教的同學(xué)，聲音喊嘶啞了；練的'同學(xué)，腿腳都酸疼了。但是，我們不合格決不罷休！當(dāng)最后一名同學(xué)練到合格時(shí)，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，趙老師一直陪著他，還親自上陣給他錄視頻糾正動作。

　　終于，人心齊、泰山移，功夫不負(fù)有心人。到了運(yùn)動會那天，我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，心頭滿懷自豪與驕傲之感，最終我們拿到了一等獎，為二班的歷史上添上了燦爛的一筆。

　　如今，翻開趙老師在開學(xué)時(shí)給我們發(fā)的記事本，總是充滿感慨。在記事本的第一頁，老師親筆寫著我們班的班訓(xùn)溫暖二班，攜手同行。我們真的做到了，我們每個同學(xué)、每件事，都謹(jǐn)記老師提的這個標(biāo)準(zhǔn)。我們的心，被班級溫暖緊緊地包裹著。讓我們手牽著手，一起書寫屬于我們二班的傳奇吧！我愛你，團(tuán)結(jié)溫暖的二班！

團(tuán)結(jié)的作文篇2

　　在這個星期四，我們班在第五節(jié)課時(shí)，舉行了一次《皇帝的新裝》課本劇演出，這次是我上初中以來的第一次上臺表演，心中免不了會有一些緊張和激動。

　　這次課本劇的演出是空前的成功，并且朱老師給了我們好評：“上場演出的同學(xué)們具有集體凝聚力，充滿集體榮譽(yù)感，肯為集體做貢獻(xiàn)》”

　　但是，排練的時(shí)候，那卻是另一番的回憶。

　　剛開始排練時(shí)，主導(dǎo)員想鍛煉我們的默契性，就先練了上臺致詞和下場致詞，練習(xí)的時(shí)候，大家都是亂來：不是背不好臺詞，就是鞠躬的時(shí)候不整齊，但是同學(xué)們想要找到合作性，就得團(tuán)結(jié)。所以我們就這樣練習(xí)不下幾十幾次，“皇天不負(fù)有心人”，我們終于成功了，這就是靠同學(xué)們的不懈努力和執(zhí)著的追求。

　　不只是這一件，還有許多，但在排練中，還有一個很大的問題——排練中，有些不用上場的人，都在一旁打鬧、追逐或是不認(rèn)真聽?wèi)颍@樣就是這部課本劇表演變得十分不流暢，而那些在臺上表演的同學(xué)，卻經(jīng)常笑場或記不住臺詞，所以在排練的過程中顯得十分亂；并且在星期三的下午準(zhǔn)備最后的安排和排練時(shí)，有很多的'人依然是老毛病，在那邊追逐、打鬧，在一幕過后，一定要人叫，他們才會動，所有在后來，主導(dǎo)者便憤怒地說：“你們在這樣，想輸給（二）嗎？不演了，都回家去吧。”

　　到了星期四的第四節(jié)的時(shí)候，主導(dǎo)者把我們都叫了下來，意味聲長的說“同學(xué)們，要知道團(tuán)結(jié)才是力量，假如我們團(tuán)結(jié)起來就一定能夠成功！”

　　在表演的上一節(jié)課時(shí)，全體成員在最后的排練時(shí)，看到了同學(xué)們認(rèn)真的排練，好像他們明白了些什么東西似的；他們早早準(zhǔn)備好了，在最后的排練中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，大家都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理。

　　在表演時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)出了出色的演技，夸張的神情，把這部《皇帝的新裝》表演得淋漓盡致。所以，我在這個舞臺劇表演中，學(xué)會了什么是團(tuán)結(jié)，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

團(tuán)結(jié)的作文篇3

　　無聊時(shí)分，我總是會給家里養(yǎng)的那群鸚鵡魚設(shè)“陷阱”。跑去給它們喂食，其實(shí)，這也是為了誘惑它們，誰叫它們是群“貪吃鬼”呢。

　　聽說魚的記憶短到只有三到七秒，這次把它們捉了，下次他們可能還會受騙。果真，這次它們又上當(dāng)了。

　　它們游來吃食的途中，被我用漁網(wǎng)捉住了一條！它的同伴見了這情景，不敢搶食物了，命更重要，趕緊逃命，頓時(shí)四散開去。

　　“切，真沒義氣，見自己的兄弟被捉走了，都不來救！”我諷刺魚道。貌似魚兄弟聽懂了什么，一只魚游了過來，它的嘴一張一張的，雖說這是呼吸，但也有可能是對那只被困住的魚說了些什么“魚語”？是出去的`辦法？還是勸它好自為之？

　　之后，網(wǎng)中的那條魚不斷掙扎著，看來，那條魚是告訴它了解決問題的辦法——掙扎！雖說這是個笨方法，但也是個方法吧。它的腦子有人發(fā)達(dá)嗎？沒有。

　　掙扎了一段時(shí)間，魚兄弟們見它還沒逃出來，便壯膽上前來幫忙，它們企圖要把魚網(wǎng)弄開，等到將近弄開魚網(wǎng)的那一刻，遲了，又被我給捉住了一條，余下幾條又是嚇逃走了。

　　現(xiàn)在，這兩條魚一起掙扎，其他的魚也又慢慢游來，繼續(xù)想把漁網(wǎng)弄開。我見它們這么團(tuán)結(jié)地救伙伴，也就起了善心，放了網(wǎng)中的兩條魚。脫困的那兩條魚，用目光意味深長地望著我，我笑了笑——是你們的團(tuán)結(jié)打動了我，放你們一馬。

　　和其它魚相比，這鸚鵡魚還是挺聰明的，而且又團(tuán)結(jié)，相信它們能在這人設(shè)置的魚缸里活很久很久……

團(tuán)結(jié)的作文篇4

　　什么是力量？力量是當(dāng)能力發(fā)揮到極致時(shí)所迸發(fā)出來的能量。能力又是什么呢？能力是一個人或一個集體的綜合素質(zhì)。那我將不假思索地說：團(tuán)結(jié)就是力量！

　　星期五那場全校的長繩比賽讓我深深體會到團(tuán)結(jié)就是力量。那天下午，北風(fēng)呼嘯，耀眼的陽光下，操場上整齊有序地站著各個班級的跳繩隊(duì)。湛藍(lán)的天空下，鴉雀無聲。大家都很緊張，手中的跳繩都攥出了汗水。‘繩搖起來�！S著主席臺上老師一句話，六年級組各個班級的長繩接連搖了起來，長繩隊(duì)員們個個都聚精會神，眼睛瞪得滴流圓，臉上都掛著一絲不茍的'嚴(yán)肅表情，隨時(shí)躍躍欲試�！昙壗M長繩比賽，預(yù)備――開始！’一聲令下，第一個沖上去的是我們班的體育明星從開闊，他臉上帶著堅(jiān)毅的神情，矯健地開了個好頭。隊(duì)員們像串珍珠一樣一個接一個跳了起來，沒有一個掉隊(duì)的，平時(shí)嘻嘻哈哈的同學(xué)們現(xiàn)在都不茍言笑，全神貫注地等待自己該跳的時(shí)刻。十五個黑乎乎的小腦袋在銀絲般的跳繩中往來穿梭，應(yīng)接不暇。作為長繩隊(duì)中的一員，我當(dāng)時(shí)深感自豪！在這樣的集體項(xiàng)目比賽中，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量！

　　比賽進(jìn)行中，雖然寒風(fēng)凜冽，可大顆大顆的汗珠從同學(xué)們的頭上滑下，搖繩的速度漸漸地慢了下來。突然在隊(duì)尾出現(xiàn)了情況，有人絆繩了！大家不得不重新調(diào)整，從頭再來。第一個絆繩的同學(xué)感覺很羞愧，可誰也沒有埋怨他，還鼓勵他加油！同在一個集體，同為一個集體，團(tuán)結(jié)就是力量！時(shí)光飛逝，５分鐘很快過去了，比賽結(jié)束，我們成績還不錯，４５５個，雖然不算最快，但跳得很穩(wěn)，表現(xiàn)出了我們集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)貌。蔚藍(lán)的天空下，寬闊的操場上，六年一班一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍伴著夕陽筆直地挺進(jìn)。

　　我堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量！力量是一個人或一個集體的綜合素質(zhì)迸發(fā)到極限，而團(tuán)結(jié)能讓一個集體的綜合素質(zhì)迸發(fā)到極限！

團(tuán)結(jié)的作文篇5

　　常常喜歡在夜晚坐在自家的小庭院中，依偎在母親的懷抱中，數(shù)著天上的星星。不一會兒，狂風(fēng)暴雨怒吼著撲來，肆意襲擊著這夜晚如死一般寂靜的夜空。那一刻，星星失去了它那原本亮得刺眼的光，在狂風(fēng)的催促下草草離去。于是，短暫的時(shí)間里，夜晚，再次掉入那黑漆漆的、深不可測的謎團(tuán)，沒有光亮，那么枯燥。于是我好奇地問母親：“星星為什么要離去？”

　　“因?yàn)樗鼈儾粔驁F(tuán)結(jié)，最終只能像一盤散沙，被狂風(fēng)吹散。”那一刻，我明白了——團(tuán)結(jié)的真諦。

　　還記得，那個如火一般熱烈的夏天，小池塘上，我們倆站在浮橋上，像是弱不禁風(fēng)的仙子，隨時(shí)都有可能倒下。微風(fēng)吹起了我的發(fā)絲，它好像是幸災(zāi)樂禍的惡魔，催促著我向前走。淅淅瀝瀝的雨水，肆意地沖刷著我的面龐，淚水不爭氣地在眼眶中打轉(zhuǎn)。陽光刺得我眼睛好痛。我閉上雙眼，不想看，也不敢看……

　　是你的手，牢牢地抓住了我的手，那溫暖，像潮水般涌入我的體內(nèi)，仿佛，有一股希望之光，在心靈中搖晃。于是，我和你，一步步朝著希望的彼岸走去，一步、兩步……勇敢的信念也一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)在搭建著我心中的堅(jiān)固城堡。

　　踏上對岸的那一刻，淚水，不爭氣地滑落。我們倆相擁，那緊握住的'雙手，一直未曾松開過……

　　原來，團(tuán)結(jié)的真諦，是在絕望之中的一雙溫暖的手，指引著我，朝幸福的方向走去。

　　還記得，在那黑漆漆的迷宮中，我張開雙臂，尋找那未知的方向。黑暗，像猛獸，無情地吞噬著我脆弱的心靈。心中，有千百個聲音在大聲呼喚，呼喚著一道希望之光，讓我睜開雙眼，自信地走向出口……淚水，瘋狂地浸濕著臉頰，我一步步地向前邁著，卻又一步步地退后，再退后……

　　忽然，一束光，如沙漠之中代表生命希望的甘泉，照在我身上，在這冰冷的迷宮中，帶給我一絲絲溫暖。我看到你焦急的身影，在那光的盡頭，不停地晃動。于是，我大膽地朝那束光奔去，看見你破涕為笑的樣子，冰冷的兩雙手，緊握在一起……這一刻我才發(fā)現(xiàn)，在迷宮中的，不只有我一個人，還有你，默默地在我身邊，給予我信念，給予我?guī)椭?/p>

　　原來，團(tuán)結(jié)的真諦，是在黑暗之中的一束溫柔的光，指引著我，朝希望的遠(yuǎn)方奔去。

　　朋友·雙手·團(tuán)結(jié)·成功，這四個詞相互交織在我的心中，匯成一道亮麗的風(fēng)景線。翻閱著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我微笑地與那一個個瞬間碰面，微笑地閱讀——團(tuán)結(jié)的真諦。

　　天空中，那幾顆星星有秩序地連成一條線，再也不怕黑暗的阻隔，再也不怕暴風(fēng)雨的襲擊……

團(tuán)結(jié)的作文篇6

　　螞蟻團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)是很好的、有名的，可是有時(shí)候也會發(fā)生問題。

　　有一天，螞蟻團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。

　　螞蟻隊(duì)長叼著奶酪的`一角，用力拽著。用力過猛，把那個角拽掉了。它看看那點(diǎn)奶酪渣，心想：這么香甜的奶酪，丟掉多可惜呀！過一會兒我把它吃了吧。于是，他對大家說：奶酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會兒都睡著了。螞蟻隊(duì)長輕手輕腳地來到奶酪渣旁，大口吃起來。

　　一只小螞蟻聽到動靜，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)長在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地?cái)?shù)落隊(duì)長，批評它不守規(guī)則。大家認(rèn)為它不能再當(dāng)隊(duì)長了……

　　第二天，螞蟻們起床去運(yùn)糧，發(fā)現(xiàn)隊(duì)長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊(duì)長覺得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊(duì)伍。

　　“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動，去找離開隊(duì)伍的螞蟻隊(duì)長。

　　螞蟻隊(duì)長已經(jīng)走了一個晚上，外面又是風(fēng)又是雨。他想找個地方躲一躲，可是不小心掉進(jìn)了一個水洼里。“救命��！”他一邊叫著，一邊在水里掙扎。

　　螞蟻們聽到求救聲，發(fā)現(xiàn)隊(duì)長在泥水里掙扎，趕緊手拉手搭成一個梯子，把隊(duì)長拉到岸上。螞蟻隊(duì)長又慚愧有感激，對大家說：“對不起，伙伴們，我不應(yīng)該偷嘴。以后再也不犯這樣的錯誤�！�

　　雖然螞蟻隊(duì)長偷嘴吃，但是它承認(rèn)了錯誤，并且保證不會再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。

　　一個團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)結(jié)。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認(rèn)錯和改正，這樣才能共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)才有力量。

團(tuán)結(jié)的作文篇7

　　今天下午，胡媽給我們上了一節(jié)展現(xiàn)團(tuán)結(jié)的課，這節(jié)課令我印象尤為深刻。

　　說到這，那就要回到下午第二節(jié)課。上完音樂課后，懷著迫不及待心情的我和大家一起排著井然有序的隊(duì)伍，漸漸來到體育場。你看，胡媽正在那里準(zhǔn)備著呢！她選出了三個小裁判，小裁判們分發(fā)了胡媽手中的拼圖片。大家根據(jù)拼圖片分組了，我胡一川等同學(xué)一組。我們將拼圖片順利地裝在一起，組成了《格林童話》中的一個場景，我還用手機(jī)記錄下了這個美妙的場景呢！我們選出了隊(duì)長，自己制作了隊(duì)名和口號，接著就開始了今天的'游戲之旅，這些游戲都需要我們每組團(tuán)結(jié)一致才能完成得特別棒。最吸引我的還是“登山援助者”這個游戲，每隊(duì)選出一名隊(duì)員作為登山者，根據(jù)劇情，每隊(duì)輪流選出一名援助者來通過考驗(yàn)，取得裝備。我當(dāng)援助者時(shí)，我旁邊就是顧老師，我們互相配合著，在眼皮底下，一件裝備還是被其它隊(duì)搶去了，但是旁邊有另一個裝備，我伸手一搶，終于手到擒來，心里興奮不已。但是，因?yàn)槲覀兌?duì)被搶走一個裝備，所以只得了第二名。游戲結(jié)束時(shí)，我們每個人還獲得了獎品呢！

　　雖然只得了第二名，但是我卻并不沮喪。因?yàn)槲以谟螒蛑惺斋@了快樂，收獲了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

團(tuán)結(jié)的作文篇8

　　“團(tuán)結(jié)”是學(xué)生要做到的一條守則。但是，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有時(shí)也沒有做到。我想：以后一定要團(tuán)結(jié)，要是不團(tuán)結(jié)的話，也許就會使朋友之間的友誼受到傷害。

　　我水遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)課，那一節(jié)課也就是語文課。語文老師先問了我們一個問題。然后，讓我們以組為單位討論。雖然這個問題很簡單，但是，全班同學(xué)都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時(shí)，老師又叫各組的組長把答案寫在一張紙條上。我是這個組的組長，便拿出一張紙和一支筆。準(zhǔn)備把全組的意見寫在紙上。因?yàn)槭嵌欤覍懫鹱謥矸浅５腵困難。我一個字一個字地寫在紙上，但是，我們這個組的組員便嚷道：“快點(diǎn)嗎!寫得那么讓我寫算了。”他們竟然這樣說，我就讓他們寫。他也寫得很其他組員嚷道：“你也是寫得那么慢，讓我來寫吧!”幾乎全組的組員都寫了兩三個字就讓別人搶了。到了最后，這個不寫，那個不寫，都說自己的手很冷，氣直也寫得很慢，讓組長寫，我沒辦法了，只好自己寫。我說：“你們看，我還像原來寫得很慢，你們也不幫我。”有一位同學(xué)說：“你是組長，又不是我是組長，干嘛要幫你呢!”其他同學(xué)也說：“對鑼!我們干嘛要幫你呢!”我聽了這些話非常傷心，非常生氣。結(jié)果我們交不了答案。

　　課后。我想了很多，明白了團(tuán)結(jié)—我永遠(yuǎn)都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒有團(tuán)結(jié)的精神，是無法出色完成任務(wù)的。