團(tuán)結(jié)的作文4篇[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　上學(xué)期，年段舉行男女生跳長(zhǎng)繩比賽，可一向有優(yōu)勢(shì)的男生居然敗給劣勢(shì)的班級(jí)，這不僅給男生沉重的打擊，也讓我們女生信心繼續(xù)下降。可是為了把輸?shù)姆謹(jǐn)?shù)奪回來(lái)，我們女生還是頑強(qiáng)地參加一次又一次的'測(cè)試，沒(méi)有一個(gè)人當(dāng)逃兵。我們有笑也有哭，有喜也有悲，這些我們都經(jīng)歷過(guò)了。就是弱小的小周、小鈺都沒(méi)有退卻過(guò)。果然，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诒荣愔刑��?20多下，大家很高興，逐個(gè)擊掌。那一刻我感到很溫暖，感到所有人的心都是擰成一股繩的……

　　可……可是今天……今天呢？當(dāng)那位同學(xué)吐了一地的時(shí)候大家的反應(yīng)卻……他的前后桌都捂著鼻子，往四周靠，臉上遮蓋不住厭惡的表情。遠(yuǎn)處的同學(xué)也捂著鼻子觀(guān)看，有的甚至在那里喊叫。那一刻，我瞬間覺(jué)得團(tuán)結(jié)的力量消散到遙遠(yuǎn)的地方去了。當(dāng)然，我也一樣。

　　團(tuán)結(jié)是什么？老師的話(huà)讓我明白了，團(tuán)結(jié)不應(yīng)該是一時(shí)的而應(yīng)該是永遠(yuǎn)的。團(tuán)結(jié)不僅僅存在于爭(zhēng)奪班級(jí)的榮譽(yù)時(shí)，也存在于平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　懂得這個(gè)道理，我們班一定能夠成為團(tuán)結(jié)的集體。

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　生活就像一本百科全書(shū)，它會(huì)給我們?cè)S多啟示，這次的一頁(yè)，正是籃球給我的一次深刻的記憶，意義重大的啟示。

　　那時(shí)我五年級(jí)，放學(xué)時(shí)我想和幾個(gè)本班同學(xué)與外班同學(xué)舉行一場(chǎng)籃球比賽，等人員來(lái)齊時(shí)，比賽開(kāi)始了！這場(chǎng)由我?guī)�球，剛想突破不料腳下滑了一下，不但球從手中溜走就連我自己也差點(diǎn)滑倒，但是幸好隊(duì)友眼疾手快才將球又重新交到我的手中，于是我?guī)�球沖到藍(lán)下，對(duì)方派了兩個(gè)人防我，球場(chǎng)上有五人五個(gè)點(diǎn)，兩個(gè)人防一個(gè)點(diǎn)，必有一個(gè)點(diǎn)空缺，所以站在那個(gè)點(diǎn)的隊(duì)友讓我傳球，但我為了一己私利與炫耀沒(méi)有傳球，而是選擇一個(gè)高難度投球，由于我是個(gè)孩子身體素質(zhì)也不是很好，導(dǎo)致了投球失敗對(duì)方抓住機(jī)會(huì)反擊比分0——2。這次我沒(méi)在乎，但由于我的炫耀換回來(lái)的結(jié)果就是，對(duì)方一次一次的加分，隊(duì)友一聲一聲的抱怨。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，我想“以這種方式一定會(huì)輸?shù)摹保�現(xiàn)在兩隊(duì)相差了十三分，時(shí)間還有二十四分鐘一個(gè)半場(chǎng)，如果現(xiàn)在我改變方式也有一定幾率獲勝逆轉(zhuǎn)。

　　休息過(guò)后，對(duì)方還調(diào)侃說(shuō)我們不可能取勝，這樣就更堅(jiān)定了我一定取勝的.信念，還是我?guī)е�球，我沖到籃下，對(duì)放誤以為我還會(huì)單打獨(dú)斗，便三個(gè)人防我，面對(duì)層層的人肉阻擋，我通過(guò)縫隙找到了隊(duì)友的位置，給了他一個(gè)沖到籃下的眼神，就在他奔跑的時(shí)候，我跳起來(lái)將球拋向籃筐的半空中，隊(duì)友順勢(shì)騰空而起，接住籃球向籃筐投去，球進(jìn)了！我們自從從配合打成后士氣大漲，最后以81——77獲勝了！

　　我明白了，人如同街上的石子很容易會(huì)被踢飛，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠筑成堅(jiān)不可摧不可動(dòng)搖的城墻！

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，汽車(chē)載著興奮的我們到了娃哈哈生存訓(xùn)練基地。一陣陣濃濃的.桂花香沁入心脾，一束束金燦燦的桂花仿佛在歡迎我們第四次地到來(lái)。

　　我們先游泳，身上似乎還帶著香味呢！大家做好準(zhǔn)備動(dòng)作，便就像一只只小鴨子似的蹦蹦跳跳地下了游泳池，融入了游泳池的“懷抱”，開(kāi)始4X50米接力練習(xí)賽。也是（3）、（4）班男生和（3）、（4）班的女生PK賽。由于是兩班一起，所以不得不重新調(diào)整隊(duì)形。比賽開(kāi)始，男生第一棒像一顆出膛的魚(yú)雷，“嗖嗖”地向前飛去。第二棒腳一蹬，手一劃，一會(huì)兒工夫就領(lǐng)先女生一棒。女生也不甘示弱，奮力地?cái)[手、蹬腿，活像一只只彩色的小青蛙。隨著最后一次擊掌，男生沖刺啦！最終，我們勝利了！讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　換好衣褲，我們四（3）班排隊(duì)進(jìn)入生存知識(shí)教室。今天夏老師主要給我們講了“水上安全”知識(shí)。如何自救、救人。她說(shuō)，溺水死亡最常見(jiàn)為會(huì)游泳，但腳抽筋，因此不能放松警惕，不能說(shuō)“反正我會(huì)游泳了，沒(méi)關(guān)系的。”夏老師還教了做人工呼吸的方法：先讓傷者仰下巴舉額，使氣道順暢；再捏住一個(gè)呼吸器官（口或鼻），對(duì)另一個(gè)器官吹氧氣；讓傷者胸部起仰一厘米；接著再吸一口氣，再吹。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中遇到要急救的傷者時(shí)，你就可以活用今天學(xué)到的急救措施了。

　　明天就將進(jìn)行水上接力賽。讓我們一起為四（3）班加油！

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　有一天，夜深人靜。小猴已經(jīng)睡覺(jué)了，可是，它的文具盒里卻傳出了一陣陣吵鬧聲。原來(lái)，是鉛筆、橡皮和卷筆刀在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　“我先來(lái)！”向來(lái)直來(lái)直往的鉛筆說(shuō)，“小主人要寫(xiě)字時(shí)，都要用到我。有了我，小主人才能寫(xiě)出一手好字呀！”“你還說(shuō)呢！”橡皮不緊不慢地說(shuō)，“每當(dāng)小主人的字寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，還不是我不惜自己的身體給你擦掉那錯(cuò)別字！”“還有！”卷筆刀粗聲粗氣地說(shuō)，“當(dāng)你的筆頭粗了，還不是我把你削尖的！我的牙齒都要崩掉了！”“我的`本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……它們吵了起來(lái)。這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“這樣吧，你們每人寫(xiě)一篇文章，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！”“好！”鉛筆首先交了卷。可它沒(méi)了橡皮的幫助，寫(xiě)出來(lái)的字涂涂改改，很難看。橡皮用粉末寫(xiě)出來(lái)的字被風(fēng)一吹，就無(wú)影無(wú)蹤。卷筆刀只能用牙吃力地咬，咬得紙上全是洞。“你們?cè)僖黄瘕R心協(xié)力寫(xiě)一篇文章看看！”文具盒說(shuō)。鉛筆在紙上飛快地寫(xiě)著，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮馬上把字擦掉。筆頭粗了，卷筆刀來(lái)削尖。不一會(huì)兒，一篇干凈、整潔的文章展現(xiàn)在眼前。

　　“現(xiàn)在，你們明白了嗎？”他們個(gè)個(gè)都垂下了頭。因?yàn)樗麄兌济靼琢耍簣F(tuán)結(jié)力量大，它們之間少了任何一個(gè)都不行。

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