團結的作文經典【4篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的團結的作文4篇，歡迎大家分享。
團結的作文 篇1
我校舉辦的“旭日杯足球比賽”結束了 。我們班第二名，因為是（2）班嘛，呵呵，我們班共參加了三場比賽，一勝一平一負，平了四（1）班，勝了四（3）班，負了四（4）班。我們班的比賽隊員;國晨陽，翟羽佳，張家輝，孫志強和我，其他人在場邊吶喊。初賽第一場和四（1）班，因為是第一場全校師生都來看，我們感到萬分榮幸。四（1）班特色是鏟球。不過我們不會給他們進球機會的。最終以平局結束。接下來和四（3）班的'較量開始了，大家都你爭我搶的，四（3）終究抵不過我們班，很快就體力耗盡，氣喘吁吁！我們很快就進了一球。因為我是校女足隊的門將。所以，守門的重任自然由我擔當了。由于可愛的足球一直被我方隊員控制在對方的門前，還沒等我發揮，上半場就以1比0很快結束了，這還沒到結局，輸贏變化很大的，需要我們隊員全力以赴共同努力來爭取 。作為專業隊員我提出了自己的看法，告訴隊友不要全部太靠前了，后防空虛回防不利。下半場開始了隊友們聽取了我的意見換了位同學守門，并請我踢后衛。結果下半場又是一場沒有硝煙的戰爭結束了2比0. 從旭日杯足球比賽中我們吸取了一個道理，獲勝的關鍵永遠是團結、合作、相互信任。這樣才能贏。
團結的作文 篇2
同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。
對于每個人來說，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？，我們做任何事情都要團結。記得曾經有人說這樣的一句話：“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，“人心齊，泰山移”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，人心所向的確是件好事，團結就是力量！此時我對這句話是深信不疑，因為這句格言曾給我啟迪與教育。
那是一年前的一次長跑活動，“一二一”隨著隊長的口令聲，同學們都想為自己班級多爭些榮譽，都使勁跑，可是堅持沒多久，我們就泄氣了，因為天太熱，人太累，實在受不了，大家只得緊咬著嘴唇，使勁的又跑了一段，突然，我耳邊傳來了一陣掌聲，“114班，加油！勝利就在前頭。”同學們異口同聲的喊著。此時，我心里有一股清泉在流淌，我輕松多了，呼吸也比較均勻了，腳步快了。我雖然沒有奪冠，但我也很快樂，因為我們114班有一股團結的力量，它讓我感到驕傲而又自豪。當時，有位老師鼓勵我說：“堅持吧，堅持就是勝利，一次落伍不要太灰心，還可以把握下次的機會，你們114班是一個很團結的集體。”
跑完全程后，我站在操場中央時，看到了那些獲得好名次的.同學那喜悅的表情，我好羨慕！因為他們團結取得了勝利，為班級爭得了榮譽。團結就是力量，我們學生，如東升的旭日，永遠都是那么朝氣蓬勃，讓人倍感欣慰，因為這就是我們的希望之所在。如果忘記了家長的殷切叮嚀，因為不心齊而導致不能很好地把握自己的人生航向，其結果必然會讓家長大失所望。試想：大戰在即，我們的分分秒秒何其珍貴。“它似乎還有更深刻的含義。難道在學習上，在工作中，又何嘗不是如此呢？我會將這句座右銘永遠銘記心底。
朋友們，為了共同的目標，我們要唱出團結精神力量之歌，讓它永遠回蕩在祖國上空。
團結的作文 篇3
九月二十九日，我們四年級迎來了第一個小運動會。
在所有項目中，最令人難忘的就是籃球接力了。我們班和五班六班比接力。邊卓同學是第一個前鋒，他以飛箭的速度沖了出去跑完了一圈，把球遞給了陳子容同學。陳子容的速度也很快，像騎著自行車一樣沖回來了，他把球給了我，我的`手使勁一拍，把球拍得很遠，我沖了出去，不時地上發出球拍打地面嘭嘭的聲音，我也很快的把球給了下一個同學。我回頭一看，我們班已經領先了。到了郭加杉同學時，我們班已經領先了一圈，郭加杉奮力的沖了出去，他越跑越快，突然，他丟球了，一下子，被別的班的同學趕上來了。后面的同學咬緊牙關，奮力拼搏，保持了我們班領先的位子。很快，到了最后一個同學——方皓名，方皓名幾乎和五班的同學同時出發，方皓名像一匹馬一樣飛奔，眼看就要贏了，但在最后時刻，方皓名手上拍打的球跑丟了，哎！我們得了第二名。
三項比賽都結束了，最后的總分還沒出來，可劉老師自信地說：“我相信我們班是第一。”我想：是因為我們班人人努力、團結一心吧！
團結的作文 篇4
那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經熱鬧了起來。同學們來得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動靜，大家奇異的舉動甚至招徠了臨班早到同學詫異的目光。
因為所有的感動都將在這一日里凝聚。
今天不是什么節日，但我們班的教室在7：00時已被精心布置好節日的場景。兩個邪密探”率先發出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學樓了!”“噓，安靜，馬上她就進來了!”
與此同時，教室里的燈被全部關掉，門被輕掩，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點亮，教室里頓時溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。
她進來了，同往常一樣，門被輕輕地推開。然而，進來后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補著前一天的作業;可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著青春話題;可能我們在憤青似地抱怨著我們的時代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時間惡補睡眠……今天的我們，今天的教室會讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細心傾聽，或是看著我們愁眉不展，或是欲止還言語重心長……
果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂!”她被徹底地感動了!幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結束了，她好像還沒有想好應該說些什么。
就連班長走到她跟前把我們精心挑選的可愛熊貓靠枕雙手遞給她的時候，她還沒有反映，她只是那樣微張著嘴、木木地注視著我們、注視著前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動!
隨著幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中。春夏秋冬、風霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛;不因權勢、不因貧富走遍了我們每一個同學的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學生的身上、把所有的`汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費在了她所摯愛的事業上!這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日，還從沒有吃過自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學生，我們不能不感動，作為她退休前的最后一屆學生，我們不能再不珍惜她的的這個生日!
幻燈片結束的時候，教室的日光燈全部被同學打開，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了!她雖然幾次清嗓子，但她的話語還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調還是有些斷續：“孩子們，我真的被感動了，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒有虛長，回首往事，我更加感動，雖然這是我最最感動地一次，但每年都有讓我感動的事，正是這種感動讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們，真的，如果用一首歌來表達我此時的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”
掌聲中，這個獨特的異樣的生日過完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的不止是我們的感動，不止是我們的真情，還將會是我們的更多的思考。
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