學會團結合作作文(精華3篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學會團結合作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學會團結合作作文1

　　我在小學，已經學習、生活了六年。這六年來，無論是在校外還是在校內，都給我帶來了很多樂趣。

　　記得有一次，我和同學一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點。

　　野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的.……大家都忙得不亦樂呼。不一會兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開始炒肉了。

　　王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進了鍋里。她先翻炒了幾遍，然后就起鍋了。我們對她的行為十分不解。原來是火快熄滅了，所以被迫起鍋。

　　曾鳴之和夏彥璽看見了，又幫我們生好了火。然后，曾鳴之掌勺，燒了一個湯，順便把肉給炒熟了。

　　我們吃著香噴噴的飯菜，也許并不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。

　　那一天，我們都十分開心。因為我們感覺到了合作的樂趣。

學會團結合作作文2

　　植樹節那天，老師帶我們到山腳下種樹。

　　我一會兒挖坑，可是，挖的坑太淺。我一會兒提水，可是，我一個人提不動。搞的我手忙腳亂，滿頭大汗。可是，樹還是沒有種好。急得我像熱鍋里的螞蟻。

　　這時候，我看見丁丁、冬冬也沒有種好樹，東張西望的.。我說：“我們合作種樹吧。”

　　看，我們種的多認真呀！我們一塊兒挖坑，一塊兒提水，一塊兒種樹苗……

　　不一會兒，我們就種了三棵樹，老師過來了，高興地說：“你們為什么種的這么快，又這么好？”

　　我們異口同聲地說：“我們是合作種樹的。”

　　老師摸了摸我們的腦袋瓜，笑了。

學會團結合作作文3

　　粘性的問題剛解決，新問題又來了———表演魔術時，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發現瓶壁上的商標是一個理想的隱藏點，只要把雙面膠貼在商標上，表演時把硬幣往貼有雙面膠的'商標一拍，一切問題就都迎刃而解！

　　經過反復實驗和改進，“一拍即入”的魔術表演可謂完美之極。當我把“潛心研究”的魔術再次表演給媽媽看時，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。

　　這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？

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