團(tuán)結(jié)的力量作文[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的力量作文，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)的力量作文1

　　從前，我并不認(rèn)為團(tuán)結(jié)算什么，靠自己才是硬道理。后來(lái)，有一群卑微且弱小的生物讓我知道了團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理。你說(shuō)，一群小小的生物怎么讓我明白大大的道理呢？是的，他們讓我明白了。

　　獨(dú)自一人去散步，順帶著一支棒棒糖，把它放進(jìn)嘴里吃，那可真是悠閑。呀，一不小心把甜甜的棒棒糖給掉到底上了，我可憐的棒棒糖啊！蹲在糖前，準(zhǔn)備為它默哀一分鐘，卻在此時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小生物爬上了那顆糖上面，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小生物就是螞蟻，他正打算把糖搬走。由于剛剛把糖弄掉了，我現(xiàn)在心情不是很好，就想留下來(lái)看看這只小螞蟻的笑話，果然，不出我所料，那只小螞蟻的確搬不走那么大的一顆糖。我心里暗暗發(fā)笑，嘲笑螞蟻的無(wú)知，螞蟻好像知道我想著什么，默默的走了。另我意想不到的事發(fā)生了：一大堆螞蟻正向這里行來(lái)，它們都一樣的小，但數(shù)量有成千上百，不，上萬(wàn)都有可能。它們井然有序的'走向棒棒糖，一個(gè)接著一個(gè)分解糖，然后再運(yùn)走。沒(méi)多久，糖消失了。蹲在一旁的我，驚訝的都合不攏嘴了。

　　團(tuán)結(jié)力量大，這句話一直銘記我心。

團(tuán)結(jié)的力量作文2

　　在生活當(dāng)中總是會(huì)有一些些啟示，需要你細(xì)細(xì)觀察。如果你仔細(xì)觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)；如果你不仔細(xì)觀察便永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　在我迷糊的記億當(dāng)中，我總會(huì)想起一些往事。記的有一次，那一天上午，我閑的沒(méi)事情干，突然，我看見(jiàn)有兩只螞蟻慢悠悠地在爬行。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)兩只螞蟻包圍著一塊香甜可口的蛋糕，它們好像在說(shuō)：“姐姐，這一下我們有口福了，這一次過(guò)年我們不用挨餓了。”另一只螞蟻好像在說(shuō)：“是啊，是啊那我們馬上讓親人和朋友一起來(lái)搬運(yùn)吧！”說(shuō)完，它們就走了。之后，我又看見(jiàn)有一大群螞蟻來(lái)到蛋糕，其中一只螞蟻說(shuō)：“大家一起來(lái)把他搬回家吧！”聽(tīng)了它們的話后，全部的螞蟻都來(lái)一起搬這一塊蛋糕，第一次它們?cè)趺窗岫及岵粍?dòng)，看到這里我在一旁默默地饑笑著，突然，我大吃一禁，這么小的螞蟻怎么搬的起這么大的蛋糕呢？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就能戰(zhàn)勝一切困難。”

　　聽(tīng)了媽媽的`話，我在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了很好的成績(jī)。

　　對(duì)啊，對(duì)啊，媽媽說(shuō)的對(duì)，團(tuán)結(jié)的力量往往是人生中最好的幫住！

團(tuán)結(jié)的力量作文3

　　星期五下午，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。我們到了操場(chǎng)上，這里早已人山人海。

　　比賽開(kāi)始了。首場(chǎng)比賽是我們班對(duì)五班。我們?cè)谀厦妫�好幸運(yùn)啊!五班胖子超多，可我們班瘦子多。我既高興又擔(dān)憂，可誰(shuí)料我們班竟然贏了!我們班讓一、二、四、五班統(tǒng)統(tǒng)成了我們的手下敗將了。

　　終于到了激動(dòng)人心的`時(shí)刻，也是巔峰之戰(zhàn)哦!我們對(duì)抗六班。隊(duì)員們的表情嚴(yán)肅，也很緊張。我對(duì)他們說(shuō)：“要想想我們最強(qiáng)壯!”比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們的臉繃得緊緊的，我對(duì)他們大喊：“團(tuán)結(jié)就是力量!”我們用力拔，快到六班的界內(nèi)了。李世紀(jì)拿著瓶子對(duì)六班詛咒：“妖魔鬼怪快離開(kāi)……!”六班沒(méi)勁了，我們班的宋嘉輝用力往后拉。我們竟然贏了!我們激動(dòng)得快要哭了。

　　從比賽中我悟出了一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。”

團(tuán)結(jié)的力量作文4

　　上星期的軍訓(xùn)，使我收獲不小。體會(huì)最多的還是：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　進(jìn)行背摔臺(tái)這一項(xiàng)目的.時(shí)候，我和另外幾名同學(xué)負(fù)責(zé)最后的一個(gè)重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方臀部。

　　我們很怕，怕老師直接掉在地上，因?yàn)閮晌焕蠋熾m然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。

　　首先是趙老師先來(lái)，當(dāng)趙老師倒下來(lái)的一剎那，我們?nèi)�班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學(xué)更是相互緊緊地把雙手放在對(duì)方的肩膀上，左腿向前弓起，一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時(shí)候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，因?yàn)橹皇Ｏ略�老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當(dāng)袁老師安全落地的時(shí)候，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)，我才真正體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力量！！！

團(tuán)結(jié)的力量作文5

　　有一天，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，請(qǐng)我和七個(gè)小伙伴一起去他家做客。可是，在半路上，我們遇見(jiàn)了一個(gè)問(wèn)題：前面有一條小河，河上沒(méi)有橋，怎么過(guò)去呢？忽然，最小的一個(gè)小伙伴說(shuō)：居然沒(méi)橋，我們可以自己造橋啊！話音剛落，他自己就動(dòng)手了。他的方法是：找?guī)赘�落在地上的�?shù)枝做成一架獨(dú)木橋。可是，他的力氣很小，沒(méi)法拿那么多樹(shù)枝。這時(shí)，我們異口同聲說(shuō)：我們來(lái)幫你吧！他感動(dòng)極了，只見(jiàn)他說(shuō)：嗯—我們立刻動(dòng)手，幾分鐘后，這座橋終于做好了。他對(duì)我們說(shuō)：謝謝！謝謝！我們說(shuō)：不用謝，幫助別人是應(yīng)該的。在那個(gè)時(shí)刻，大家都笑了。我們高高興興的去那個(gè)小伙伴家，告訴他事情的'經(jīng)過(guò)，我們?cè)谝黄鸶吒吲d興的吃生日蛋糕。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)啊！

團(tuán)結(jié)的力量作文6

　　七支蠟筆娃娃是好朋友，她們天天生活在蠟筆盒里，生活得很快樂(lè)。

　　可是有一天早晨，蠟筆盒里的蠟筆們卻因?yàn)橐�比誰(shuí)更厲害而發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵。紅色蠟筆娃娃驕傲地說(shuō)：“我可是最厲害的了，紅紅的太陽(yáng)，紅紅的花，小朋友紅撲撲的臉蛋，我都會(huì)畫(huà)，你們看，我肯定是最厲害的。”藍(lán)色的蠟筆娃娃一聽(tīng)，就不樂(lè)意了，她說(shuō)：“我才是最厲害的，你看我可以畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的海水，藍(lán)色的牛仔服。”“不，我才是最厲害的。”黃色的蠟筆娃娃說(shuō)，“你們看黃色的香蕉，黃色的宮殿，豐收時(shí)黃色的麥田，我都會(huì)畫(huà)，是我最厲害吧。”“不，我厲害，我厲害……”大家為了爭(zhēng)誰(shuí)厲害而爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　這時(shí)，紫色的娃娃走了出來(lái)說(shuō)：“大家不要再爭(zhēng)了，你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)。”“對(duì)呀，我們合作畫(huà)一幅畫(huà)吧！”蠟筆娃娃異口同聲地說(shuō)。于是，大家忙了起來(lái)，不一會(huì)兒，就畫(huà)出了一幅美麗的.圖畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，紅紅的太陽(yáng)高高掛在空中，地上是一片片金黃色的麥浪在風(fēng)中搖曳。

　　俗話說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有難不倒的事情。

團(tuán)結(jié)的力量作文7

　　自古以來(lái)我們就流傳著一種美德，那就是“團(tuán)結(jié)”。

　　團(tuán)結(jié)可以在很多地方體現(xiàn)出來(lái)，就比如說(shuō)樂(lè)隊(duì)。在許多的大型交響樂(lè)演奏，樂(lè)手們都要全力配合對(duì)方，以團(tuán)結(jié)的力量完成演奏。還有許多小動(dòng)物和昆蟲(chóng)都懂得團(tuán)結(jié)比如小螞蟻，雖然小螞蟻看起來(lái)十分的不起眼可是它們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大群體，有大的食物時(shí)螞蟻們便團(tuán)結(jié)起來(lái)搬食物。

　　有一個(gè)真實(shí)的例子，一位美國(guó)的教育家來(lái)到中國(guó)的一所學(xué)校做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在一個(gè)瓶子里裝著七個(gè)小彩球，美國(guó)教育家找來(lái)了七位年齡不同的學(xué)生，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)瓶子好比一個(gè)房子，你們線上的'小彩球好比自己。現(xiàn)在這座‘房子’著火了，你們要在10秒鐘之內(nèi)逃出來(lái)。”隨著一陣清脆的哨聲，那七個(gè)孩子快速有序地將他們各自的小彩球給拉了上來(lái)，這前后不過(guò)三秒鐘。美國(guó)教育家十分激動(dòng)。他說(shuō)：“在美國(guó)，我做過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是好幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口或是瓶子被拉到了，這是第一次成功。”

　　上面的例子告訴了我們：團(tuán)結(jié)不知是要有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有一個(gè)最重要的是為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的精神。

　　可見(jiàn)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)才可以取得更大的成就。

團(tuán)結(jié)的力量作文8

　　今天下午，老師拿了一塊磚頭進(jìn)教室，大家的表情非常驚訝，有的張大嘴巴，有的睜大眼睛，還有的下巴快要掉到地上，大家都不知道老師葫蘆里賣(mài)了什么藥，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“老師是用來(lái)砸人的。”有的人說(shuō)：“是用來(lái)磨粉筆的。”鄭好說(shuō)：“老師是用來(lái)蓋房子的。”還有的說(shuō)是：“用來(lái)吹的。”

　　老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)磚頭就是用來(lái)吹的。”說(shuō)完，大家都愁眉苦臉，有的說(shuō)：“這要怎么吹才能倒。”有的右手靠著下巴，冥思苦想，還有的說(shuō)：“這要用手才能推倒，用吹的'根本吹不倒。”老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)試試看。”老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上講臺(tái)吹磚頭，第一位同學(xué)鼓起腮幫子，像兩個(gè)雞蛋，磚頭依然一動(dòng)不動(dòng)，第二位同學(xué)，深吸一口氣，用上了吃奶的力氣吹，可是，磚頭依然一動(dòng)不動(dòng)，第三位，也沒(méi)有吹倒磚頭，磚頭好像在說(shuō)：“你們這些風(fēng)根本就吹不倒我，我就像一座房子一樣堅(jiān)固。”老師說(shuō)：“要不想想辦法吧。”教室一下子炸開(kāi)了一鍋粥，有的說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就能吹倒。”結(jié)果，磚頭依然一動(dòng)不動(dòng)，有的說(shuō)：“立起來(lái)吹。”可是磚頭依然一動(dòng)不動(dòng)，還有的說(shuō)：“在磚頭下墊三根粉筆試試看。”結(jié)果奇跡發(fā)生了，吹了一下，磚頭就倒了。

　　我從中明白了做事情要?jiǎng)幽X筋，想辦法，就會(huì)成功。

團(tuán)結(jié)的力量作文9

　　今天上午，我去學(xué)琴的時(shí)候，在路上發(fā)現(xiàn)了上百只螞蟻,仔細(xì)一看，它們?cè)?/p>

　　和一條比它們大百倍的毛毛蟲(chóng) “ 搏斗”。

　　我想螞蟻這么小，毛毛蟲(chóng)肯定會(huì)逃脫的。再看毛毛蟲(chóng)使勁掙扎著，很想逃

　　走，就在這時(shí)，小螞蟻也越來(lái)越多，慢慢地包圍了毛毛蟲(chóng)，這下毛毛蟲(chóng)掙脫

　　的希望很渺茫了，只看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)被小螞蟻咬的翻來(lái)覆去，尾巴一會(huì)兒翹到上

　　面，一會(huì)兒翹得筆直。

　　一條大毛毛蟲(chóng)怎么會(huì)被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議

　　啊！再看看小螞蟻，個(gè)個(gè)忙忙碌碌，齊心協(xié)力！團(tuán)結(jié)一致，一起喊著加油！

　　經(jīng)過(guò)大家的`努力，毛毛蟲(chóng)終于被活活的咬死，一會(huì)兒就成了螞蟻的戰(zhàn)利

　　品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲(chóng)拖回了家。小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家

　　可以美餐一頓了。

　　我覺(jué)得雖然毛毛蟲(chóng)很大，但它是獨(dú)身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很

　　團(tuán)結(jié)，才使毛毛蟲(chóng)沒(méi)逃脫。可見(jiàn)團(tuán)結(jié)就是力量啊！

團(tuán)結(jié)的力量作文10

　　從前，有一家三兄弟：螞蟻大哥、螢光蟲(chóng)二哥、甲蟲(chóng)小弟，他們可是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的不團(tuán)結(jié)兄弟，甲蟲(chóng)小弟最不團(tuán)結(jié)，他從小就是被爸爸媽媽和親人寵壞了。

　　后來(lái)，有一位烏龜大爺來(lái)旅游，他在十公里外就聽(tīng)說(shuō)了這家臭名昭著的三兄弟，決心幫助三兄弟。他拿來(lái)了一捆小木柴，對(duì)三兄弟說(shuō)：“只要誰(shuí)能掰斷這捆小木柴，我就送給他禮物。”

　　三兄弟聽(tīng)了都來(lái)勁了，大哥螞蟻說(shuō)：“我肯定能掰斷的。”于是拉起袖子，使勁地、用力地掰了下去，可是小木柴還是一點(diǎn)都沒(méi)有斷，大哥失望了！

　　二哥螢火蟲(chóng)躍躍欲試，大聲地說(shuō)：“我來(lái)，我比大哥力氣大多了。”說(shuō)完，便拿起小木柴，使出喝奶的勁，可還是沒(méi)有掰斷。

　　小弟甲蟲(chóng)自豪地說(shuō)：“我比他們營(yíng)養(yǎng)好，我一定可以掰斷這捆小木柴的。”不一會(huì)兒，小弟滿臉通紅，都快要哭了出來(lái)。

　　烏龜大爺看著這三個(gè)兄弟，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們一起掰掰看，我不信你們掰不斷！”

　　三個(gè)兄弟馬上按烏龜大爺?shù)?方法一起掰了起來(lái)，結(jié)果“邦”一聲，小木柴被掰斷了。三兄弟大笑了起來(lái)，因?yàn)樗麄兠靼琢似渲械牡览怼?/p>

　　烏龜大爺給了三兄弟禮物，更讓他們開(kāi)心的是，他們都知道了團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的。

團(tuán)結(jié)的力量作文11

　　在一片茫茫的大草原上住著大鴕鳥(niǎo)、小斑馬、小羚羊三個(gè)好朋友。它們每次外出覓食或玩耍的時(shí)候，總是輪流著留下一個(gè)站崗、放哨，以防可惡的豹子來(lái)偷襲它們和它們的兄弟姐妹。

　　一天，三個(gè)好朋友突然想起一個(gè)問(wèn)題：究竟誰(shuí)的功勞大？

　　大鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我的眼睛尖，能及時(shí)看到豹子，比起你們兩個(gè)來(lái)，我的功勞應(yīng)該最大。”

　　小斑馬不服氣，說(shuō)：“我的耳朵靈，能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)豹子的聲音，比起你們兩個(gè)來(lái)，我的功勞才叫大。”

　　小羚羊急忙反駁說(shuō)：“我的鼻子靈，能聞到偷偷摸摸走近的豹子的味道，比起你們兩個(gè)嗅覺(jué)遲鈍的`家伙，我的功勞才叫大。”

　　它們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　就這樣，輪到大鴕鳥(niǎo)值班的時(shí)候，它把頭埋在沙灘里睡覺(jué)；輪到小斑馬站崗時(shí)，它只顧自己啃青草；輪到小羚羊放哨時(shí)，它也只顧著和小花、小草玩兒。誰(shuí)也不認(rèn)真的站崗、放哨了。

　　終于有一天，一只豹子偷偷地襲擊了它們，吃了它們的弟弟妹妹。

　　三個(gè)好朋友這時(shí)終于醒悟過(guò)來(lái)，它們吸取了教訓(xùn)，再次團(tuán)結(jié)起來(lái)，使豹子的偷襲計(jì)劃一次又一次地落空了。

　　它們最后明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大！

團(tuán)結(jié)的力量作文12

　　鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。

　　一天，鉛筆在全市寫(xiě)比賽中得了“一等獎(jiǎng)”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來(lái)一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“兄弟，你可真了不起，寫(xiě)出來(lái)的字漂亮極了!”鉛筆一聽(tīng)，得意忘形地說(shuō)：“小意思，小意思，我還能在全國(guó)寫(xiě)字比賽中得獎(jiǎng)呢!”

　　這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來(lái)了，鉛筆冷冷地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來(lái)。”“為什么你不自己去倒呢?”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問(wèn)。鉛筆大聲說(shuō)：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是最包容了，你什么本領(lǐng)也沒(méi)有，跟你住在一起，我就感到羞恥!”

　　轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺(jué)得自己錯(cuò)了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，你回來(lái)吧!”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。

　　于是，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀又快樂(lè)地生活在一起。

團(tuán)結(jié)的力量作文13

　　七個(gè)蠟筆娃娃是好朋友。他們每天都住在蠟筆盒里，快樂(lè)地生活著。

　　但是有一天早上，蠟筆盒里的蠟筆因?yàn)楸葎e人好，吵了一架。紅色蠟筆娃娃驕傲地說(shuō)：“我是最棒的。我能畫(huà)出所有的紅太陽(yáng)、紅花和孩子們的紅臉。你看，我絕對(duì)是最棒的。”當(dāng)藍(lán)色蠟筆娃娃聽(tīng)到時(shí)，她不高興了。她說(shuō)：“我是最棒的。你看，我能畫(huà)藍(lán)天、碧海、藍(lán)牛仔褲。”“不，我是最棒的。”黃色蠟筆娃娃說(shuō)：“你看收獲時(shí)的黃色香蕉，黃色的宮殿，黃色的麥田。我會(huì)畫(huà)。這是我最好的了。”“不，我不好，我不好……”每個(gè)人都在爭(zhēng)論誰(shuí)是壞人。

　　這時(shí)，紫色的娃娃出來(lái)說(shuō)：“我們別吵了。你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。”“對(duì)，我們一起畫(huà)一幅畫(huà)吧！”蠟筆娃娃異口同聲地說(shuō)。于是，大家都忙起來(lái)了，不一會(huì)兒，就畫(huà)出了一幅美麗的'圖畫(huà)：藍(lán)天上飄著白云，紅太陽(yáng)高高掛在空中，金色的麥浪在地上隨風(fēng)搖曳。

　　俗話說(shuō)：“尺短寸長(zhǎng)。”只要我們團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么是克服不了的。

團(tuán)結(jié)的力量作文14

　　生機(jī)勃勃的生物群體，咋紛繁復(fù)雜的大自然中生存，就有著偉大的力量，那就是團(tuán)結(jié)。為什么這樣說(shuō)呢？

　　人類(lèi)團(tuán)結(jié)克服了大自然給人類(lèi)帶來(lái)的一些困難，并戰(zhàn)勝了它。在雷、電、風(fēng)、雨帶給人類(lèi)的洪水中，可敬的軍人叔叔拉手用自己的身體擋住洪水，他們互相幫助，最終戰(zhàn)勝了洪水，克服了洪水帶給人類(lèi)的災(zāi)難。

　　在大地震中，一方有難八方支援，沒(méi)有地震的國(guó)家，出人、出錢(qián)投到抗震救災(zāi)中。使得受災(zāi)群眾得以生存。這就是團(tuán)結(jié)。

　　人類(lèi)如此，那其他生物呢？也是如此。大到獅子，小到螞蟻。他們?yōu)榱松�存，必須互相團(tuán)結(jié)合作，才能有足夠的'食物。在捕食時(shí)，獅子先商量好，然后分頭行動(dòng)，一只獅子出去追趕獵物，另幾只獅子在那埋伏好，等獵物進(jìn)了圈套，再來(lái)個(gè)突然襲擊，這樣獵物就被捕殺了。獅子如此，螞蟻也如此。螞蟻都是成群結(jié)隊(duì)的出去找食物。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)又大又好吃的食物，它會(huì)把同伴招來(lái)，一起齊心協(xié)力八十五拖回洞去。

　　人類(lèi)團(tuán)結(jié)形成了偉大的力量，戰(zhàn)勝了困難，其他生物群體也是如此，那我們就必定團(tuán)結(jié)。向祖國(guó)號(hào)召，向_號(hào)召，打造和諧社會(huì)，使我們的生活更美好。

團(tuán)結(jié)的力量作文15

　　俗話說(shuō)的好“團(tuán)結(jié)力量大”，不管做任何事情，都是這么個(gè)道理。

　　我想起去年冬天的一天，天氣非常的冷，下了一天的中雪。媽媽店鋪門(mén)前已經(jīng)鋪了一層厚厚的，亮晶晶的白雪。媽媽說(shuō)：“ 把鐵鍬拿出來(lái)，我們一起把學(xué)鏟走。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不如先堆一個(gè)雪人玩玩吧，我好想堆一個(gè)自己的雪人。”媽媽說(shuō)：“好呀，我也好久沒(méi)有堆雪人了，咱們一起堆吧。”我一聽(tīng)，趕緊把鐵鍬拿了出來(lái)。

　　我和媽媽慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)把最上面的白雪先滾成圓球給雪人造一個(gè)大大的身體，再認(rèn)真的堆出一個(gè)雪人的`頭，不過(guò)雪人的頭堆得太大了，不太好放到雪人的身體上。媽媽想把雪人的頭抱上去，可試了試不行，我就更不行了。怎么辦呢？我們又想了個(gè)辦法，把爸爸也叫出來(lái)，三個(gè)人合伙把雪人的頭推到鐵鍬上，再找一個(gè)凳子，把鐵鍬架起來(lái)成一個(gè)“杠桿原理”的樣子，然后一點(diǎn)點(diǎn)的把雪人的頭放在雪人身上，終于成功了。這真是“人心齊，泰山移”呀！

　　我們一家三口又給雪人做了眼睛，鼻子和嘴巴，又拿來(lái)我的帽子給雪人戴上，哈哈，太好玩了，我們的雪人最好看，而且和我的個(gè)頭高低差不多，我們都好開(kāi)心呀！

　　不管是學(xué)習(xí)，還是娛樂(lè)，還是生活，都要團(tuán)結(jié)一條心，才可以順順利利的把事情做好！

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