團(tuán)結(jié)就是力量15篇(薦)
團(tuán)結(jié)就是力量1
團(tuán)結(jié)力量大，萬眾一心，就能創(chuàng)造奇跡。自古以來有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)的千古名句，就比如：單絲不成線，獨(dú)木不成林等。這些名句都被后人世世代代傳承下來。合作的力量是多么強(qiáng)大呀。下面我就來給大家說一說合作的力量。
四年級的一天，我們學(xué)校在開春季運(yùn)動會，其中有一項(xiàng)是接力賽活動，這個(gè)接力賽的參賽員可不是一般的，他是老師精心挑選出來的，而我，也是一名驕傲的參賽選手。在比賽開始前我心里一直為自己打氣，并不斷地鼓勵自己：“每年我們班接力賽都是第一，今年應(yīng)該也不例外，加油，楊一凡！”
萬事俱備，只欠東風(fēng)。一切都準(zhǔn)備就緒，就差那一聲槍響。三，二，一，只聽見“砰”一聲巨響，比賽開始了。
頓時(shí)，整個(gè)賽場只能聽見跑步噠噠噠的聲音。和吶喊聲，而我絲毫沒有被著噪音所打擾，現(xiàn)在我只能聽見我的心臟砰砰跳的心跳聲，我特別緊張。輪到我啦，只見對面的隊(duì)友如風(fēng)一樣的向我奔來，將球快速的傳到我的手中，生怕這球掉到地上。我也飛快的接住球，盡可能地向?qū)γ媾苋ィ遗艿囊呀?jīng)神志不清了，分不清哪是東南西北。我似乎只用了兩秒鐘就跑到了對面，我把球迅速地握在隊(duì)友的手里，接著像箭一樣沖出賽場。咦？怎么回事兒？我們怎么比別人慢那么多名參賽選手？一打聽才知道，前面的隊(duì)員由于過度緊張而不小心沒有抓住球，當(dāng)他把球撿回來的時(shí)候。旁邊的班級已經(jīng)快到最后一名同學(xué)了。那名沒有抓住球的.同學(xué)也十分懊悔，但是我們班的同學(xué)并沒有責(zé)怪他，而是紛紛鼓勵他說：“友誼第一，比賽第二，雖然這一次失誤了，但我們還有機(jī)會，以后我們可以再從新得到第一名的獎狀。”
雖然這次比賽我們沒有得到第一名。可是我們?nèi)喽贾懒藞F(tuán)結(jié)合作的重要性，團(tuán)結(jié)的城墻是不可消毀的，只要有團(tuán)結(jié)合作的精神，不可能的事情也可能成功。
俗話說：“人心齊，泰山移。”合作的力量是多么強(qiáng)大呀！
團(tuán)結(jié)就是力量2
團(tuán)結(jié)就是力量這是我們每一個(gè)同學(xué)從小就了解的。它的意思就是：只要我們團(tuán)結(jié)起來，我們就一定會成功的。有些同學(xué)也學(xué)不信的，但是你仔細(xì)翻一下你的記憶寶典，就沒有這樣的例子嗎？我就有！
上學(xué)期，學(xué)校要舉行一次拔河比賽了，我們躍躍欲試，但又有點(diǎn)擔(dān)心因?yàn)槲覀儼嘣谒膫�(gè)班級里個(gè)子是最矮的了，五一班個(gè)子最高。比賽開始了，先是一般和二班比，一班下，四班和二班比，四班下。終于到我們班戰(zhàn)斗了。拿起繩子，一開始的時(shí)候我們有的'是倒著拉的，有的是轉(zhuǎn)身向前拉的，而且還經(jīng)常換動作沒有聽到了同學(xué)的加油聲，有點(diǎn)失望。就在我快失敗的時(shí)候，聽到了老師和同學(xué)給我加油：“加油加油！把它們?nèi)坷聛恚 蔽覀兊男姆路疬B在一起了好像不有說就可以知道再說什么。于是我們?nèi)w動作一致，小宇宙徹底爆發(fā)了，我們反敗為勝了嘍！耶！
從這件事情中，我們就可以知道了團(tuán)結(jié)的力量可以沖破天，沖破地，沖破綠水青山！你們說，這么大的力量我們?yōu)楹尾缓煤美盟兀课覀儜?yīng)該團(tuán)結(jié)起來得到這股力量，讓它變得更強(qiáng)大吧！讓我們手拉手，擁抱一下，圍成一個(gè)圈叫做團(tuán)結(jié)圈。
讓我們靜下來好好想想一股可以沖破天，沖破地的力量強(qiáng)嗎？十分強(qiáng)！我想對你們說一句話：“同學(xué)之間發(fā)生一些小爭吵，你不小心碰了我一下，我不小心把你的東西弄下來了，都不要斤斤計(jì)較，這些都是在所難免的，終有一天你能得到這股團(tuán)結(jié)力量。
讓我們手拉手，心連心一起去創(chuàng)造這個(gè)擁有強(qiáng)大力量的團(tuán)結(jié)圈，一起迎接陽光明媚的明天！
團(tuán)結(jié)就是力量3
有人說你是一顆星，我們便是一顆綴成集體的這條星河，有人說你是一株草，我們便是一株草鋪成集體的這片綠蔭。有人說你是一朵花，我們便是匯成集體的這塊花圃。
有一次，我在公園里悠閑地邊逛邊吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)地上有幾只小螞蟻，我靈機(jī)一動故意掰了一點(diǎn)兒面包扔到地上，螞蟻們立刻有了動靜，它們圍住了面包，嘗試著搬起來，可是單憑這幾只小螞蟻想搬動面包，就是雞蛋碰石頭——自不量力，一番嘗試過后，螞蟻們知道自己搬不動，便四處散開。“哈哈，知難而退了吧，放棄了吧，知道自己沒有能力而放棄了美食了吧！”我幸災(zāi)樂禍地想到。但是事實(shí)并非如此，幾分鐘后，一個(gè)浩浩蕩蕩的螞蟻大軍竟然來到，它們爬到面包前咬的咬，扛的扛，可面包依然紋絲不動，這時(shí)又有幾只螞蟻?zhàn)吡耍蟾湃フ規(guī)褪至税桑?/p>
果不其然，又來了一大群螞蟻，只見有的螞蟻搬，有的咬，有的'扛，搬不動就幾只螞蟻抬，面包終于動了一下，開始慢慢挪動了，最后竟然被搬進(jìn)了附近的蟻巢，我目瞪口呆，小小的螞蟻竟然如此團(tuán)結(jié)？這一幕不由得讓我想起在學(xué)校運(yùn)動會上，兩人三足比賽時(shí)，我和同學(xué)在一起，由于前幾天我與他吵架，所以誰也不想理誰，結(jié)果我們一路上摔了一跤又一跤，最后得了個(gè)“第一”，現(xiàn)在想想，如果我們團(tuán)結(jié)一致，就不會得了個(gè)倒數(shù)第一。
馬克思說過：“我們知道一個(gè)人是微弱的，但是我們也知道，集體就是力量。”劉基說：“萬夫一力，天下無敵。”崔啟昌說：“一棵小草是微不足道的，一片草原是遼闊無邊的。”那么多名言讓我們團(tuán)結(jié)，我們又有什么理由不團(tuán)結(jié)呢？從今往后，不管干什么事，我一定要學(xué)會團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量4
在以前，我是一個(gè)十分孤僻、十分內(nèi)向的孩子，我在班里幾乎沒有朋友，可是，自從那一次的合作，我感受到了有朋友的快樂，也使我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量。那是在三年級的時(shí)候，有一次，學(xué)校搞手工制作活動，老師要求我們八仙過海——各顯神通，亮出自己的真本事，以兩人為一組，一起制作出一個(gè)別出心裁的作品。
于是，我就和我的同桌王文華成為了一組。我的同桌王文華家和我家住在一個(gè)小區(qū)里，所以，我們多少還有點(diǎn)交情。剛開始的時(shí)候，我們倆是一籌莫展，一點(diǎn)方向也沒有，不知道該做什么，該怎么做。時(shí)間一天天的過去了，眼看著同學(xué)們把手工作品都做好了，而我們卻兩手空空。直到有一天，王文華邀我到他家一起寫作業(yè)。我們寫完了作業(yè)，一起看電視上播出的動畫片，我們看著看著，把目光投到了一艘船上，我們倆都想到了同一個(gè)點(diǎn)子：做一艘小輪船。說干就干。
先做船身，我們找來一些硬紙板，做一些小船的.零件，然后把這些零件組合起來，用寬膠帶依次固定起來，這樣，船身就做好了。然后是裝飾。我們在“船艙”上多加了一層保護(hù)層，并在兩側(cè)都剪了兩個(gè)圓洞做窗戶，又找了兩根小木棍當(dāng)做炮筒和旗桿。船做好了，可是怎么看都不漂亮，所以我們又找了煙盒里一些銀色的包裝紙貼在船的四外，而且，我們還在船身上面做了裝飾的花紋。望著我們合做成的船，我們倆都高興的笑了。經(jīng)過這一次的合作，我感受的了成功的喜悅，使我逐漸變得開朗起來，也使我感受到了有朋友的快樂，還讓我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量5
———記一次拔河比賽
星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任老師反復(fù)地說著注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠(yuǎn)處，聽到李老師傳來的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準(zhǔn)備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的'女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場了。看，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實(shí)在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機(jī)會試一試“號子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)就是力量6
今天，是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)榻谊柸請?bào)小記者俱樂部在我們學(xué)校舉行“愛沙游”活動，我興高采烈地迎著朝陽來到學(xué)校。
“愛沙游”活動是怎樣安排的呢？小記者們分成6個(gè)小組，每個(gè)小組限制在5至7人的范圍內(nèi)。每一個(gè)小組選一個(gè)組長，組長組織大家自我介紹、起組名和沙盤名字等。每個(gè)小組有一個(gè)沙盤，沙盤有兩層，一層放沙子，另一層放沙具。
游戲開始前，我們先了解游戲規(guī)則：以組為單位創(chuàng)作一個(gè)沙盤，每位組員擺放沙具的`順序以抓鬮或抽簽確定；每人每次只允許做一件事或放一個(gè)沙具，或動一次沙子撥弄山或水，或移動別人的沙具；整個(gè)過程不允許組員之間說話，以免相互了解意圖，在最后一輪來擺沙具時(shí)最后一位組員可以調(diào)整沙盤3次，也可以放棄不動。
我們組按照游戲規(guī)則開始玩起來，整個(gè)教室頓時(shí)安靜下來，只聽到挪動沙具的聲音。我們分工合作，認(rèn)真地把沙盤完成了，并將它命名為“魔幻森林”：原來，這里只是一片荒地，連一個(gè)人影都沒有。后來，有一個(gè)人經(jīng)過了這里，看到這里一片荒蕪，便回家去把家里的樹苗種下，每天給樹苗澆水、施肥。樹一天天茁壯，也越來越多，慢慢地變成整片樹林。這個(gè)人就在這里建了一間房子，和他的妻子兒女住在這里，還種些水果蔬菜，他們在這片樹林里快樂地生活著……
這次活動我玩得很開心，它讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。組員們配合得也很默契，我希望有機(jī)會還能和他們合作。
團(tuán)結(jié)就是力量7
我們又召開了一年一度的田徑運(yùn)動會。運(yùn)動會中，當(dāng)然也不乏團(tuán)結(jié)。
五十乘十六的接力賽就要開始了。可我們班的主力李紀(jì)元剛剛跳高時(shí)摔傷了手，參加不了。怎么辦？班長羅皓很冷靜，當(dāng)機(jī)立斷，一個(gè)一個(gè)去找人，看看他們有沒有項(xiàng)目，誰跑得比較快。最終選了朱萬恒。找到人之后，班長開始組織參加接力賽的同學(xué)練習(xí)，以便順利參加比賽。同學(xué)們看了，自發(fā)地站在跑道兩側(cè)，維持秩序，不讓別人干擾運(yùn)動員練習(xí)。陽光灑在跑道上，灑在運(yùn)動員身上，也灑在同學(xué)們身上。同學(xué)們的心真齊啊！正因?yàn)槿绱耍覀儾拍茉谝酝粚糜忠粚玫男＿\(yùn)會勝出，奪得好名次，因?yàn)檫@團(tuán)結(jié)的心，我們才能把集體活動做得更好！練習(xí)時(shí)，女生接棒接得不好，偶爾掉棒，男生沒有一句怨言，反而一遍遍、耐心的'教女生接棒。練習(xí)了幾輪之后，女生接棒也接得不錯(cuò)了。我相信，我們的比賽一定會取得好結(jié)果的！
接力賽開始時(shí)，我們班的運(yùn)動員一馬當(dāng)先。“六二班加油！六二班加油！”操場上響起了我們令其他班“聞風(fēng)喪膽”的加油聲，這些加油聲仿佛又給運(yùn)動員們增添了力量，他們跑得更快了，像一只只離弦的箭，像一匹匹奔馳的駿馬。當(dāng)他們沖過終點(diǎn)時(shí)，大家都很興奮：“耶！我們贏了！”
是什么讓我們再一次次的比賽中拿到好名次？團(tuán)結(jié)！一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅(jiān)韌。團(tuán)結(jié)，讓我們班創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。
團(tuán)結(jié)就是力量8
盼望已久的足球賽終于到了！我們班的足球小將們一切準(zhǔn)備就緒，整裝待發(fā)。管理班的時(shí)間到了，我們巴不得飛到“風(fēng)雨操場”，觀看這場精彩的演出。
隊(duì)員們帶上自己的護(hù)腿板，自信地看著自己的隊(duì)友。他們首先排成整齊的一列，走到場地中間，對觀眾們鞠躬，然后，各自走到球門前討論了一下戰(zhàn)術(shù)。最后，他們把手放在一起，大喊：“三群，加油！”
隊(duì)員們各就各位。哨聲一響，上半場比賽開始了！首先是我方發(fā)球。13號前鋒一個(gè)漂亮的弧線把球傳給了9號前鋒。對手們火速包抄過來。9號跑到敵方后衛(wèi)的位置，用手勢示意13號傳球給自己。敵方發(fā)現(xiàn)了我們傳球的意圖，把球斷了下來。好可惜啊！然后13號前鋒一個(gè)鏟球把球傳給了9號。9號抬腳射門，卻被對方守門員成功攔截！把我急得直跺腳！對方守門員一個(gè)大腳把球開給了
我方后衛(wèi)。我們也不是好惹的——后衛(wèi)把球轉(zhuǎn)給我方守門員，守門員扔出一個(gè)完美的拋物線，把球傳給了9號前鋒。由于9號的`位置并不利于射門，于是，他又把球傳給了13號。13號一腳打門，球進(jìn)了！與此同時(shí)，中場哨聲響了，上半場結(jié)束。
場外的啦啦隊(duì)沸騰了！我們歡呼著沖入場內(nèi)，擁抱我方隊(duì)員。教練員利用中場時(shí)間點(diǎn)評了一下上半場各個(gè)隊(duì)員的表現(xiàn)，并且調(diào)整了一下下半場上場人員名單。
下半場，對方火速扳回一球，比分打成1比1平。場外的我們都捏了一把汗。此時(shí)，場內(nèi)最精彩的射門來了——13號的“掃堂腿”首次亮相，一舉中的！2：1，我們贏了！回想起三年級時(shí)，我們被對方踢成6：0的慘象……此時(shí)的我們甭提多開心了！
此次比賽，我們之所以能贏，是因?yàn)殛?duì)員們齊心合力。事實(shí)證明——團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量9
星期六的下午，天正下著毛毛細(xì)雨，我一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來到了太陽花集合地點(diǎn)。
首先映入我眼前的就是那大型豪華的探奇森林和那巨大的'滑梯、蜘蛛塔、海洋球池、S形滑道、獨(dú)木橋等。對于我們來說，這就是一個(gè)新奇的大冒險(xiǎn)世界，特別是那個(gè)金黃色滑梯，就像一個(gè)長長的巨龍，還有那五顏六色海洋球池里的小球，就像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果和一個(gè)個(gè)黃黃的大鴨梨。使我迷戀，久久的難以忘懷。
我們首先玩了智力游戲小火車投球比賽。一組尋寶結(jié)束后，我們二組開始了尋寶活動。在尋寶過程中，我們組的全體隊(duì)員專心致志，集中全部精力，找遍了探奇森林里的每個(gè)角落，當(dāng)有一個(gè)女同學(xué)找到第一個(gè)寶盒的時(shí)候，我們組的全體隊(duì)員高聲歡呼：加油，加油！我們要爭第一！全組隊(duì)員個(gè)個(gè)像只小老虎一樣，忙得四腳朝天，手忙腳亂，有的隊(duì)員沒有找到寶盒就垂頭喪氣了，我鼓勵隊(duì)員說：“不要灰心，永不放棄！”我樓上樓下來回往返十幾次，在我的努力下，我一個(gè)人就找到了寶盒和寶袋五六個(gè)，剩下最后一個(gè)時(shí)，我們真的沒有力氣了，全身汗流浹背，滿頭大汗，怎么辦？是放棄還是繼續(xù)找？全組隊(duì)員異口同聲地說：“我們要再接再厲，同心協(xié)力，爭分奪秒。”在我們的共同努力下，最后一個(gè)寶袋終于找到啦，我們又迅速把寶盒里的拼圖拼完整，全組隊(duì)員首戰(zhàn)告捷，旗開得勝，我們組終于比一組提前了三分鐘的時(shí)間戰(zhàn)勝了一組隊(duì)員。
通過這次活動，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，干什么事情都要專心致志，永不放棄，這樣一定會成功！
團(tuán)結(jié)就是力量10
棍子可以折斷，但不能折斷。這是我媽媽過去常說的話。
我記得有一次，我和弟弟一起玩了一個(gè)兩條腿和三條腿的游戲。我們摘下紅領(lǐng)巾，把它系在小腿上。這樣，我們的準(zhǔn)備工作就完成了。但是當(dāng)我們一起出去的時(shí)候，我們遇到了一些問題:我離開了他的左腳，我離開了他的右腳，我離開了他的右腳，他也離開了他的右腳。我們一踏出一步就絆倒了。我們一次又一次地站起來。很快我們又絆倒了。我們站起來一起尋找原因，我說，“兄弟，是我們的腳出了問題嗎？”弟弟想了一會兒說:“好吧，我們應(yīng)該同時(shí)伸出中間的腳。我伸出左腳，你伸出右腳。我伸出右腳，你伸出左腳。”然后我們開始練習(xí)。就在短暫的訓(xùn)練后，我們收到了另外兩個(gè)朋友的挑戰(zhàn)。由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，我們很快就被“敵人”打敗了。弟弟不服氣地說:“我們明天再打吧。”之后，我們又去了其他地方練習(xí)。十幾次摔倒后，我們終于習(xí)慣了，并在等待明天的'決定性戰(zhàn)役！
第二天終于到了。我們早早吃完早餐，在約定的地方遇見了他們。經(jīng)過一天的艱苦訓(xùn)練，我們表現(xiàn)得非常好。首先，他們領(lǐng)導(dǎo)了一點(diǎn)。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，我和哥哥為自己歡呼:“一、二、二”。最后，我們通過了他們，首先到達(dá)了終點(diǎn)線。“我們贏了！”我高興地歡呼起來。
通過這一事件，我明白了:當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們需要溝通，找出真正的成功原因。古人說得對:三個(gè)皮匠比諸葛亮好。
團(tuán)結(jié)就是力量11
雖然我們班有時(shí)會在學(xué)校里引起大騷動；雖然我們班有時(shí)候會得不到每月的流動紅旗；雖然我們班的水準(zhǔn)與校文明中隊(duì)的水準(zhǔn)差得很遠(yuǎn)；雖然……這么多的“雖然”，可這也不能說我們班差呀！
“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話簡直就是為我們班而造。只要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，力量就會越來越大——就像今年的運(yùn)動會一樣。今年的運(yùn)動會上，四年級組舉行 8百米 賽跑，我班參加比賽的四個(gè)同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，中途遙遙領(lǐng)先，雖然最后結(jié)果沒有取得理想的.成績，但比賽的同學(xué)一心為班級爭光，不參賽的同學(xué)在一旁吶喊助威，終于，取得了較好的成績，還有各個(gè)比賽上我們的努力，都換取了令人欣慰的成果——我們班獲得團(tuán)體總分第五名！這可是我班歷史性的突破呀！這不證明了嗎？我們班是團(tuán)結(jié)的！
四年級的同學(xué)，惰性越來越強(qiáng)了，恐怕連“上課積極舉手發(fā)言”也做不到了，老師一個(gè)問題問下來，下面鴉雀無聲。我們班可不！每次給我們班上公開課，我們的教室里總是那么沸騰，同學(xué)們的手像密密叢叢的樹林，一個(gè)個(gè)都喊著“我！我！”。這不能說是吵，只能說是好！積極舉手發(fā)言總比大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐著要好吧？這說明我們班上課效率好！瞧我們班，就是那么活潑啊！
我只是想對有的人說：不要說盲目地說這個(gè)班怎么怎么不好，好跟壞也沒有明顯的界限咯。每個(gè)班都有自己的優(yōu)勢與弱點(diǎn)。我們班也不例外。我們知道自己有時(shí)候很吵，但我們團(tuán)結(jié)；我們知道有的老師嫌我們煩，說我們沒規(guī)矩，但是喜歡我們的老師就會說我們思維敏捷，課堂氣氛好啊，我覺得像我們這樣的班——團(tuán)結(jié)，活躍的班才是最好的班級！
團(tuán)結(jié)就是力量12
陽光明媚，春風(fēng)輕撫著大地，柳枝輕輕擦過湖面，花兒草兒隨風(fēng)舞蹈……一切都是如此美好。螞蟻家庭的一名“尋食員”迎著暖風(fēng)來到草叢里尋找食物。
螞蟻“尋食員”輕哼著歡快的歌兒，一蹦一跳地認(rèn)真尋食，它的眼睛仿佛裝了“攝像頭”似的，如此靈敏。
突然，它從遠(yuǎn)處看見碧綠的草地上有一個(gè)白花花的、方方長長的東西，十分興奮，便以迅雷不及掩耳之勢的.速度，跑向那個(gè)東西。它定睛一看，原來是一根龐大的硬邦邦的肉骨頭，它像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的十分開心——它們蟻國終于有美味的東西吃了。可是，如此之龐大的骨頭，單憑它一個(gè)人渺小的力量是扛不動的。忽然，它靈機(jī)一動，發(fā)出了螞蟻之間的緊急集合信號。不一會兒，一大片黑壓壓的、密密麻麻的蟻群向這兒靠近。
螞蟻“尋食員”和其它的螞蟻?zhàn)叩焦穷^旁，齊心協(xié)力地把肉骨頭抬了起來。肉骨頭很重，螞蟻們個(gè)個(gè)汗如雨下，被壓得喘不過氣來，但它們沒有放棄，依然堅(jiān)持著，嘴里還不時(shí)發(fā)出“一，二，三，加油”的聲音，其它的小動物看見了，都無不稱贊這群螞蟻真的很團(tuán)結(jié)，也不怕吃苦，螞蟻聽了都很開心，又加快了速度。
過了一會兒，大家把肉骨頭搬回了蟻國，它們個(gè)個(gè)餓得都不行了，便餓虎吞食般吃著肉骨頭。不一會兒，一塊龐大的肉骨頭就全被它們吃得精光。
微風(fēng)輕撫，柳枝拂水，螞蟻們都在感慨“團(tuán)結(jié)就是力量”。
老師點(diǎn)評：有情有景，有故事，浪漫、溫馨，更加激動人心。
團(tuán)結(jié)就是力量13
自古以來，人們就用團(tuán)結(jié)來克服困難。有句話大家都知道：團(tuán)結(jié)就是偉大！今天我們作文班搬到九九果園體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。
早上大概是因?yàn)榕d奮醒的比較早。我懷著極大的期望去了學(xué)校。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我們的老師組織我們上車，很快我就到了那里。
我們早上去挖紅薯，每三個(gè)人一鏟。我和、吳在一個(gè)小組。一開始我們組自己挖，后來發(fā)現(xiàn)一個(gè)人根本挖不出來，然后我建議我們?nèi)齻�(gè)一起挖。我們隊(duì)的王淑英對她的實(shí)力負(fù)責(zé)。她鏟土，但我們發(fā)現(xiàn)這種方法根本不起作用。我們想了很久，決定先用鏟子鏟，再用手挖。一開始，我們總是不成功，但后來，我們的速度越來越快。原來旁邊那群人挖的比我們隊(duì)多得多，我們卻像一匹黑馬，超越了他們。的確，還是那句話：很多人很努力！
挖完了，我們每個(gè)人挑了兩個(gè)紅薯在后面烤。一開始我以為有烤箱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有一塊空地。老師讓各組挖一個(gè)大坑，里面倒入大量的`玉米漿和一些柴油，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃。起火的時(shí)候，火大到我不敢靠近。火快滅的時(shí)候，我們把老師送的紅薯和玉米放進(jìn)去，用土填好。之后，我們?nèi)コ燥垺３酝旰螅覀兓氐侥抢铮诔黾t薯和玉米吃。雖然味道不好，但是吃我烤的紅薯還是很開心。
吃完后我們?nèi)o花果田摘無花果，我只找到一個(gè)。后來同學(xué)把我一分為二。我剝了吃了。沒想到好吃！在這里我又找到了分享的快樂。
果然，團(tuán)結(jié)的力量很大。我不僅吃無花果，還吃自己烤的玉米和紅薯。
團(tuán)結(jié)就是力量14
今天，是六一兒童節(jié)，是屬于孩子們的節(jié)日，是快樂的節(jié)日。
我和張衛(wèi)帥、王世哲還有胡博浩四個(gè)人一起去賺獎券，一定會把獎券賺得多多，可是胡博浩中途離開，只剩我們?nèi)肆恕Ｎ覀內(nèi)齻�(gè)人辛苦的賺獎券，湊齊了一大包零食，真是高興！
我們先在田老師那里玩，田老師的游戲是兩人一起合作，一個(gè)人在旁指揮，另一個(gè)人前去貼鼻子，貼完以后換另一個(gè)人。張偉帥先玩，我在旁指揮，張偉帥走的很穩(wěn)啊，到了黑板前，我仔細(xì)地看著，張偉帥想貼的時(shí)候，我就大喊：“別，別，別，千萬別貼，再往左點(diǎn)，不行不行，再往上一點(diǎn)，不，往下一點(diǎn)點(diǎn)，好差不多可以了，貼吧。千萬別貼！再向又點(diǎn)，貼吧！”就這樣，我們費(fèi)了好大的勁才貼上去，換到我了，我蒙著眼睛，心想，這么黑呀，一點(diǎn)兒都看不見，這可怎么貼呀。可是，有我最信任的.兄弟，張偉帥在，我很放心。這一路上磕磕絆絆，終于走到了黑板前，有了張偉帥的指揮，我很快就貼好了，摘下眼罩，一看，貼到了正中間，真好。
我們換了兩張票，一人一張，然后就去玩別的游戲了。
我們和王世哲回合，回合完了以后，我又玩了一個(gè)游戲，又得一張獎券，最后，我在一個(gè)地方排隊(duì)，張偉帥又不知去了那里，王世哲又去別處玩，總是聚集在一塊兒也不是個(gè)明智的選擇，所以就散開了，但是賺到獎券以后，換來的零食都聚集在我這里。我們?nèi)齻�(gè)真厲害，很快就賺了那么多零食，可以大飽口福了。
下午，由于操場在修建，看不了露天電影，就在五樓報(bào)告廳看電影，看的是《九條命》，這個(gè)電影真好看啊。
今天是六一兒童節(jié)，我收獲了很多，知道了團(tuán)結(jié)才是力量，我今天很開心。
團(tuán)結(jié)就是力量15
放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)路邊上有一個(gè)螞蟻洞和洞口的幾只小螞蟻。
它們是一種小昆蟲。身體很小，像一粒粒黑芝麻。我用手輕輕地抓了一只較大的螞蟻，分明看到它有三對細(xì)小的足，還有一對如同發(fā)絲，卻很靈敏的觸角。
一只長約一厘米的黑螞蟻引開了我的視線。我便輕輕地放下手中的那只螞蟻，回過頭來觀察那只遠(yuǎn)離洞穴的較大螞蟻。只見它往我的左側(cè)跑去。我心想：難道我的左邊有什么東西嗎？于是，我便轉(zhuǎn)過身去，一看，原來我的身旁有一只僵硬的蜻蜓。
這只螞蟻這么小，怎么對付這個(gè)對于它們來說是龐然大物的蜻蜓呢？于是，我便好奇地蹲下來，打算好好地觀察個(gè)究竟。
只見，這只螞蟻在蜻蜓四周來回碰了幾下后，便急急忙忙地跑開。我也小心翼翼地跟蹤它。這只螞蟻一路上碰到同伴，都會用自己的觸角碰碰對方。我猜，它是在傳遞情報(bào)呢！
不一會兒，蜻蜓周圍就圍滿了差不多大小的.螞蟻。它們用各自的觸角你碰碰我，我碰碰你。好像在商量辦法。過了一會兒，其中一只小螞蟻站在了蜻蜓的身上，就像一個(gè)指揮官在發(fā)布命令。又過了一會兒，只見它們有的咬蜻蜓的頭，有的咬蜻蜓的翅膀，有的咬蜻蜓的四足，有的……幾分鐘過后這只蜻蜓就被這群小螞蟻們給“五馬分尸”了。隨后，這群小螞蟻們就把這只蜻蜓一塊一塊地搬到洞里去了。
我看得目不轉(zhuǎn)睛，我想“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)名言送給螞蟻是最合適的。
它們這時(shí)候正在洞里細(xì)細(xì)地享用大餐呢！
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