團(tuán)結(jié)就是力量作文[通用15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)就是力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。

團(tuán)結(jié)就是力量作文1

　　“捧讀經(jīng)書，將軍脫袍”隨著一聲又一聲響亮的口號(hào)，我們下午的船拳比賽就拉開了帷幕。

　　上午的大課間，我們雖然沒有練習(xí)船拳，但早在上個(gè)星期，我們的大課間和體育課早就讓給了船拳。所以我們都很珍惜，在上周我們也利用課余時(shí)間練習(xí)，為了什么？為了班級(jí)，為了集體的榮譽(yù)。

　　中午，孫老師把所有比賽的人都給叫了出去，開始練習(xí)，他們也都練得異常認(rèn)真，我雖然沒參加比賽，但聽見他們響亮的口號(hào)，我也為他們感到驕傲自豪。為了初一四班感到驕傲。午自修結(jié)束后，孫老師又為我們準(zhǔn)備好了“小紅帽”，讓我們比賽時(shí)戴著。這么多小紅帽，大灰狼又去哪兒了？

　　下午的政治課一下課，同學(xué)們飛快的沖到了操場(chǎng)上，因?yàn)檎�治老師�?拖課，我們都怕來不及趕不上比賽而被取消比賽資格，所以我們跑的異常的快，就是為了讓老師看見我們，初一四班永不言敗！

　　比賽開始了，初一一班隊(duì)形很特殊，但隊(duì)形太容易看見每一個(gè)人的舉動(dòng)了，打得好不好，在臺(tái)上都看得一清二楚，所以……；初一二班的領(lǐng)頭者打得有些無力，所以也……；初一三班可不一樣了，服裝整齊，每人胸口一個(gè)大大的”武”字，很有氣勢(shì)，打得也很好，隊(duì)形也保持得很好。

　　我們班，一群”小紅帽”上場(chǎng)了，頓時(shí)氣氛就不一樣了，真擔(dān)心半路會(huì)有大灰狼出現(xiàn)，讓他們輸?shù)舯荣悺Ｎ覀儼啻虻靡菜阏�齊，但還是比初一三班卻略遜一籌，比賽結(jié)果到底怎么樣呢？

　　后來，又有武術(shù)老師和初一一班的翁宇飛同學(xué)為我們帶來了精彩的武術(shù)表演，趙老師為我們打了真正的船拳，讓我們知道了真正的岳家拳。

　　終于到了最激動(dòng)人心的公布比賽結(jié)果時(shí)間了，大家都很期待，當(dāng)聽到老師公布”第一名初一三班，第二名初一四班，第三名初一二班”時(shí)我們都報(bào)以熱烈的掌聲表示祝賀，當(dāng)然一大部分是為自己班級(jí)鼓的掌。

　　這次的船拳比賽讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量——人心齊，泰山移！當(dāng)然我們也會(huì)和三班說一句“這一次我們服了，下一次冠軍可不一定是你們！”

團(tuán)結(jié)就是力量作文2

　　我是一只鳥兒，一直普通的鳥兒。

　　聽媽媽說，我的家園很美——那是很久以前的事了，現(xiàn)在我們居住的森林已經(jīng)被貪財(cái)?shù)娜藗兛彻饬耍�百獸們都遷移了，只有我們鳥兒，還生活在這祖祖輩輩留下的天地中。可我們也快待不下去了：空氣越來越嗆鼻，我們?cè)絹碓讲话踩��?/p>

　　鳥中的長(zhǎng)老們經(jīng)過幾個(gè)月的研究討論，結(jié)果是：遷移!

　　我們口中銜著樹枝，帶著對(duì)家園的懷念和生存的希望在黎明中悄悄遷移了……

　　我們的目標(biāo)是穿過太平洋，來到一片無憂的樂土，創(chuàng)建美好的家園。我們知道：太平洋是浩瀚無邊的，不知何年何月才能穿過，可我們不放棄任何希望——包括帶危險(xiǎn)的。

　　天很是不巧，才上路兩天，我們就遇到了一場(chǎng)史無前例的大風(fēng)暴，天黑的可怕，我們使勁拍著翅膀，搏擊長(zhǎng)空，好多朋友堅(jiān)持不住了，尤其是年長(zhǎng)的鳥兒，可我們并不退縮，而是互相幫助，互相鼓勵(lì)，他堅(jiān)持不住了你推一把，你堅(jiān)持不住了我拉一把，大自然好像和我們作對(duì)，風(fēng)刮的更猛了，水打得更高了，盡管我們幾乎是寸步難飛，但大家憑著毅力，咬著牙，終于頂了過來，至今我還記得那天夜里有多么令鳥恐懼。

　　頂過了長(zhǎng)達(dá)兩天的暴風(fēng)，我們?cè)缇徒钇ＡΡM，我們把事先準(zhǔn)備好的樹枝扔在海面上，然后站在樹枝上捉淺海魚吃，有些鳥兒怎么也捉不到，一些“捕魚能手”就把多出來的魚兒分給他們，大家再一次靠團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了饑餓。

　　吃完了飯，我們就開始睡覺了，有些鳥兒自愿站出來為我們“站崗”，讓大家睡個(gè)安穩(wěn)覺，大家輪流站崗，又戰(zhàn)勝了疲憊。

　　就這樣，一天一天，我們滿懷激情，滿懷生的`希望完成著我們共同的夢(mèng)想，一天一天，我們憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了種種困難……

　　我們看見岸了!終于看到岸了!幾個(gè)月來的疲勞、痛苦，悲傷眨眼間飛到九霄云外了!我們兩個(gè)月來看到的第一片大陸!

　　我們又創(chuàng)建了家園，也創(chuàng)建造了一個(gè)奇跡，還明白了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的真理：團(tuán)結(jié)就是力量!

團(tuán)結(jié)就是力量作文3

　　古時(shí)候，有句諺語說的好：“不鳴則已，一鳴驚人！”我十分同意這個(gè)說法！在我們學(xué)校我班的體育成績(jī)并不是十分突出，但在這次比賽上我們班卻奇跡般的打敗各班強(qiáng)手，成為了拔河比賽中的冠軍這是怎么回事呢？

　　今天，下起了毛毛細(xì)雨，一切都很平平凡凡，但上午第一節(jié)下課體育部部長(zhǎng)到處找力氣大的同學(xué)參加拔河比賽，很慶幸我是隊(duì)員之一。下午就要比賽了，我十分擔(dān)心：我們班體育一向不是很好，這次如果又輸了該怎么辦呀？下午，周宜人同學(xué)帶了一本有關(guān)拔河比賽要鄰的書，看到同學(xué)們都很認(rèn)真的看著，我心中又有了信心。下午，雨并沒有停但同學(xué)們卻一個(gè)不缺的在樓下排著隊(duì)，靜靜地等待比賽的開始。第一場(chǎng)比賽開始了，我們用盡全力，才19秒就輕松贏得了勝利！第二場(chǎng)，我們班有了上次比賽的經(jīng)驗(yàn)，也以及短的時(shí)間輕松贏得了比賽的勝利！

　　在前兩場(chǎng)拔河比賽中我們贏得了勝利！象征著“團(tuán)結(jié)就是力量”的第三場(chǎng)拔河比賽即將開始。各班的“大力士”提起了地上的這條友誼的大繩，站穩(wěn)腳跟。只聽一聲哨響，我們班和六（１）班爭(zhēng)奪關(guān)鍵的冠軍爭(zhēng)奪賽開始了。我的心“嘭嘭”直跳，屏住呼吸，瞪大了眼睛，兩只手牢牢抓緊繩子。站在我旁邊的同學(xué)把牙咬的“格格”響，臉漲的通紅。有些同學(xué)平時(shí)活蹦亂跳，今天卻變的嚴(yán)肅起來，只見他（她）們緊皺雙眉，用盡了吃奶的力氣。繩子上的紅領(lǐng)巾好像和我們班做對(duì)似的“偷偷”地向六（１）班移去。“加油，加油……”我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油。“要沉著，不要慌張，團(tuán)結(jié)起來就是力量。”老師的話給了我們無窮的力量。聽著同學(xué)們不停得加油聲，看著那粗粗的繩在一點(diǎn)點(diǎn)的向我們移來，我心中充滿了贏得勝利的.渴望，雨打在我的身上，可我卻毫無察覺，我用盡全身的力量拉著繩子慢慢向后退著，勝利女神還是落在了我們班，終于我們班贏得了勝利！我們贏了！我放下繩子忘乎所以的叫了起來，幾個(gè)隊(duì)員互相擁抱，擊掌表示我們的喜悅心情！我這是才察覺到有水順著我的臉頰往下流，我不知那是淚水、汗水還是雨水！我們班的男生和女生在這次比賽中團(tuán)結(jié)在了一起成為了真正并肩作戰(zhàn)的好伙伴！

　　經(jīng)過了這次比賽，我真正明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的真正含義！

團(tuán)結(jié)就是力量作文4

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　前天，初一年級(jí)的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對(duì)你們說。

　　當(dāng)“一、二、三、四、愛我六班，力爭(zhēng)最美！”的口號(hào)在體育場(chǎng)上空回蕩的時(shí)候，我就有一種感覺--初一六班，贏定了！

　　回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的.溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場(chǎng)的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。

　　“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強(qiáng)的孩子在操場(chǎng)上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個(gè)喊苦，沒有一個(gè)叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的斥責(zé)——“手再抬高點(diǎn)，你，頭抬起來……”“加油，堅(jiān)持住……”“會(huì)不會(huì)做，胳膊能伸直不？”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。

　　老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績(jī)讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認(rèn)真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動(dòng)青春！”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達(dá)目的誓不罷休的激情。

　　淚水與汗水中，感受到了班干部對(duì)我們班集體的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵(lì)讓我們感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個(gè)微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎？因?yàn)橥瑢W(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)槔蠋焸兊闹更c(diǎn)幫助，我想，我們班的這片花海一定會(huì)開的格外嬌艷。

　　加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會(huì)有回報(bào)！

　　初一六班的一份子

　　20xx年4月3日

　　西安益新中學(xué)初一：王家么米

團(tuán)結(jié)就是力量作文5

　　周末，我做完所有的作業(yè)，就讀起了同步閱讀，其中一篇《天鵝的故事》深深地吸引了我，于是津津有味地一口氣讀完，并為之深深地感動(dòng)。我為高尚的老天鵝感到驕傲，被它先人后己、舍己為人的精神所震撼，也為其它天鵝的合作精神而鼓掌。

　　故事內(nèi)容大概是這樣的：一年初春，莫斯科的`春天來得特別早，一些候鳥從南方飛來。可是，誰也沒有想到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。有些候鳥只好飛走，可是卻飛來一大群天鵝。冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？突然，一只個(gè)頭特別大的老天鵝騰空而起，可它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒�面上，接著第二次，第三次其它的天鵝被這位破冰勇士的舉動(dòng)驚呆了，突然冰層裂開了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿，破冰勇士繼續(xù)拍打，水面慢慢地?cái)U(kuò)大。大約百十只天鵝都投入到破冰工作中，它們齊心協(xié)力，水面迅速擴(kuò)大，終于它們可以在水里捕食魚蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：可嚕克哩克哩！

　　多么可愛可敬的鳥啊！老天鵝不顧自己年老體衰，不顧自己的個(gè)人得失，為了能讓其它天鵝吃上東西，甘愿自己冒險(xiǎn)，從而保護(hù)了其它的天鵝的生命安全。老天鵝的行動(dòng)感染了其它天鵝，它們也被老天鵝深深地感動(dòng)，一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。他們終于克服了看似不能戰(zhàn)勝的困難，取得了最后的勝利。

　　我們身邊就有團(tuán)結(jié)就是力量的例子：比如寫博客，蝴蝶媽媽為我們?nèi)�班同學(xué)做出了表率，她是大家公認(rèn)的博客圈明星，她勤奮寫博，精品層出不窮。在蝴蝶媽媽的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�班同學(xué)堅(jiān)持寫博，在校訊通書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中連續(xù)四次榮獲優(yōu)秀班級(jí)博客圈的光榮稱號(hào)。

　　這些榮譽(yù)不是一個(gè)人或幾個(gè)人就能取得的成績(jī)，是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。以后無論做什么事，我的心中都會(huì)有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，與他人齊心協(xié)力，把事情做得更好。

團(tuán)結(jié)就是力量作文6

　　一天，老師走上講臺(tái)，手里拿著幾件東西：一個(gè)杯子，一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，還有一盒回形針。

　　老師對(duì)我們說：“今天我們要做個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。”說完便開始往杯子里加水，并讓我們提醒老師水加滿沒有。當(dāng)水要滿的時(shí)候，我們叫著：“滿了，滿了！”老師再往里加了一些水，這才真的滿了。似乎只要輕輕吹一口氣，水就能溢出來。老師拿起一顆回形針，放進(jìn)了水里，回形針緩緩地沉入杯底，只聽“叮”地一聲，回形針落到了杯底，水面漾起了波紋，但是過了一秒鐘之后，又恢復(fù)了平靜，像什么也沒發(fā)生過似的。

　　老師問：“大家來猜一猜，要放多少顆回形針，水才會(huì)溢出來呢？”這時(shí)，教室里像炸開了鍋，熱鬧非凡。

　　“放八顆。”我肯定地說。

　　“放四顆。”一個(gè)同學(xué)說。

　　“放八十一顆！”另一個(gè)同學(xué)馬上補(bǔ)充。

　　我心想，肯定是八顆，因?yàn)榧影祟w一定達(dá)到水最大的“載重量”。大家你一言我一語，教室里異常喧鬧。老師讓大家靜下來，同學(xué)們立刻安靜了下來，之后，老師開始往那杯水里放回形針，此時(shí)，教室里的.氣氛格外緊張，大家凝神屏息，喃喃地?cái)?shù)著，生怕把水給震溢出來，那水超出杯子的邊緣兩三毫米，明晃晃的，映著五彩的回形針，格外鮮艷、漂亮。我的心里像裝了一個(gè)定時(shí)炸彈，不知哪個(gè)時(shí)候要爆開似的。

　　“１、２、３……６６、６７、６８！”隨著放入回形針數(shù)量的增多，同學(xué)們的聲音開始越來越大。這時(shí)，水終于溢出來了。

　　老師問同學(xué)們：“大家想一想，為什么這杯即將溢出來的水會(huì)容納下這么多的回形針呢？”

　　有人說：“好厲害啊！難道杯子會(huì)自動(dòng)排水，或是水有什么魔法？”有的說：“哇噻！難道這杯子會(huì)吸水？”……

　　老師讓同學(xué)們靜下來，并揭曉答案：因?yàn)樗�里有水分子，水分子很團(tuán)結(jié)，一直將重量分配“載重”，直到不能再承受時(shí)才會(huì)溢出來。如果我們能像水分子那樣團(tuán)結(jié)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難了。”

　　一個(gè)人的力量是有限的，但是，團(tuán)結(jié)的力量是無限的。無論多大的困難也會(huì)在團(tuán)結(jié)面前屈服。

團(tuán)結(jié)就是力量作文7

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，螞蟻國(guó)王去糧倉(cāng)看了看里面的糧食還剩多少，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只剩兩串香蕉，十片葉子了。螞蟻國(guó)王左顧右盼，看著自己手下的螞蟻們個(gè)個(gè)都疲憊不堪、骨瘦如柴的，像是來逃難的，所以自己的國(guó)家才那么弱小。螞蟻國(guó)王就想找開個(gè)會(huì)議，討論討論食物的問題。

　　會(huì)議開始了，螞蟻國(guó)王對(duì)自己的子民們高聲說道：“誰愿意出去找點(diǎn)食物，讓我和你們能吃飽喝好，就高高舉起你的手吧！”

　　在寂靜的會(huì)議廳里，只見一只高高舉起的小手，使螞蟻國(guó)王十分興奮，就立刻讓那只螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)來。原來是最勇敢的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)啊！

　　螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“我愿意出去為您去覓食，但我需要一只兵蟻和十只螞蟻，不然就我一個(gè)是不行的。”

　　螞蟻國(guó)王就說：“誰能幫上這忙的，再舉起你們的'小手吧。”

　　很快就有了100多只螞蟻舉起小手。螞蟻國(guó)王就讓螞蟻隊(duì)長(zhǎng)從中挑選了一只兵蟻，十只螞蟻來。說著螞蟻隊(duì)長(zhǎng)就帶著這十一只螞蟻出了宮，去外面找食物了。

　　螞蟻隊(duì)長(zhǎng)唉聲嘆氣地說：“辛苦了一天，只有十二片樹葉。”

　　其中一只螞蟻對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“沒事，只要是吃的就行了，不一定需要一百多片樹葉啊！”

　　走著走著，突然前面有懸崖，想到對(duì)岸的話，需通過樹枝才行。勇敢的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)立刻站出來，小心翼翼地走上樹枝，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)樹枝兩頭搖搖晃晃的，都不會(huì)被折斷，就讓隊(duì)員們有次序地走上樹枝，等螞蟻們走到樹枝中間時(shí)，樹枝已經(jīng)快被折斷了，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)大聲地說：“停！快！撤退！”隊(duì)員們聽了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的指令，立刻往回跑，就在樹枝斷的最后一秒，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)跳上了岸。

　　螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看了看旁邊的廢報(bào)紙，讓隊(duì)員們?cè)靷�(gè)紙飛機(jī)，總共做了五次才做成。

　　螞蟻們乘著飛機(jī)回家了，突然方向不穩(wěn)了，就旋降在一塊大石頭上。

　　螞蟻隊(duì)長(zhǎng)就讓隊(duì)員們?cè)斐鲆凰掖�，一路迎著溪流，哼著歌，回了宮。

　　這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)就是力量作文8

　　小明有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著許多文具。這一天，三個(gè)重量級(jí)的人物爭(zhēng)吵起來。

　　鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，我又細(xì)又長(zhǎng)，很苗條，并且肚子里有一種叫石墨的礦物，如果沒有我，小明休想寫字。”

　　橡皮不服氣地說：“我的作用也不小，小主人還夸我干凈呢，如果缺少了我，別想把你寫的.錯(cuò)字擦掉。”

　　一直沒說話的轉(zhuǎn)筆刀不耐煩地說：“你們都別爭(zhēng)了，鉛筆你的芯用完了，沒有我給轉(zhuǎn)上幾圈，你還能繼續(xù)再寫嗎？所以說我的用處不言而喻了。”

　　“我的功勞最大，我的本領(lǐng)最強(qiáng)……”它們互不相讓，吵得面紅耳赤，最后，也沒分出高低，干脆誰也不理誰了。

　　上課了，小明要做作業(yè)了，他打開了作業(yè)本，拿出了鉛筆，此時(shí)，鉛筆十分得意。“看，還是我作用大，瞧，我多風(fēng)光！”寫了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字，沒辦法，鉛筆只好向橡皮求救：“橡皮老弟，幫幫忙，幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯(cuò)字，可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈，作業(yè)本上烏七八糟。又寫了一會(huì)兒，鉛筆芯變短了，轉(zhuǎn)筆刀也愛理不理的應(yīng)付了一下。由于鉛筆的驕傲，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀不配合，小明的作業(yè)受到了老師的批評(píng)。這還是第一次挨批評(píng)，要知道他可是班上的學(xué)習(xí)委員。

　　晚上，文具盒里沒有了吵鬧。鉛筆首先說：“都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該驕傲自滿，害得小主人受到了老師的批評(píng)。”“是我不對(duì)……”橡皮、轉(zhuǎn)筆刀爭(zhēng)先恐后地說。

　　現(xiàn)在，它們終于明白了，它們每個(gè)人的作用都是不可忽視的。只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來，才能把事情做好。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍�而是一個(gè)心思為小明服務(wù)！

　　評(píng)語：一個(gè)人的力量是微不足道的，興有集中大家的智慧才能把事情做好。小作者充分發(fā)揮自己的想像，利用自己平時(shí)經(jīng)常使用的文具，通過自己的創(chuàng)新，賦予它們以思想，從而告訴我們一個(gè)深刻的道理。小作者確實(shí)不簡(jiǎn)單！

團(tuán)結(jié)就是力量作文9

　　“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來陣陣震耳欲聾的加油。今天，是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽。還沒輪到我們班的時(shí)候，我們的同學(xué)有的在緊張地做準(zhǔn)備活動(dòng)；有的同學(xué)在津津有味地看別的班比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)；有的同學(xué)在和別人聊天，緩解緊張的.心情。

　　不一會(huì)兒，就快要輪到我們班上場(chǎng)了。我的心都要提到嗓子眼了，緊張得額頭直冒汗。老師在給我們傳授經(jīng)驗(yàn)，教我們?nèi)绾稳�勝。繩子早已靜靜地躺在操場(chǎng)上等我們。我們把繩子夾在胳肢窩底下，雙手左手在前，右手在后，緊緊地握著，不敢有絲毫的松懈。我們雙腳微微分開，身子往后仰。“預(yù)備！”聽到這詞，全員進(jìn)入一級(jí)警備狀態(tài)，卯足了勁兒，就等一聲令下。

　　“開始！”雙方的比賽正式拉開了序幕。我們的對(duì)手是五（3）班，雖然之前他們已經(jīng)贏一局，但這場(chǎng)比賽我們是胸有成竹，志在必得的。我們使出全身力氣，盡可能多的把繩子往自己這邊拉。才剛剛發(fā)力，繩子就發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，給人一種馬上要斷的感覺。對(duì)方虎視眈眈，擺出一副要吃了我們的樣子，但我們也不是好欺負(fù)的，絲毫不給他們可乘之機(jī)。我心想：我們班一向都是體育強(qiáng)班，絕對(duì)不能輸了這場(chǎng)比賽，毀了我們班的“一世英名”。比賽進(jìn)入白熱化階段，雙方僵持不下，難分勝負(fù)。我們都已經(jīng)消耗了太多體力，必須得速戰(zhàn)速?zèng)Q，不能再僵持下去了。突然，我聽到了老師和同學(xué)們賣力吶喊的加油聲，它在無形之中給了我一股力量，支撐著我。頓時(shí)，我像打了雞血一樣，使出平生吃奶的勁兒，脖子上暴起青筋，背上、額頭都冒出了豆大的汗珠。畢竟我們?cè)隗w重上有一定的優(yōu)勢(shì)，很快繩子就過了界，這場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”總算是結(jié)束了。我們已經(jīng)贏了一場(chǎng)，士氣大增，所以交換場(chǎng)地后我們還是很輕松地就贏了。我們個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，仿佛剛剛死里逃生。雖然胳膊因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用力加上夾著繩子，已經(jīng)酸痛得不得了了，但沒有一個(gè)人抱怨，因?yàn)槲覀兪菫榱思�體而戰(zhàn)。后面兩場(chǎng)比賽雖然出了一點(diǎn)“小插曲”，但好在有驚無險(xiǎn)，我們毫無疑問地得了第一名。

　　正所謂“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是偉大的，只要我們團(tuán)結(jié)一心，沒有什么困難能打倒我們！

團(tuán)結(jié)就是力量作文10

　　我有一個(gè)疑問，團(tuán)結(jié)是什么意思呢？這個(gè)詞語看似用以，卻幾乎沒有人說出它的真正含義。今天做了一個(gè)非比尋常的游戲——報(bào)數(shù)，我才知道了“團(tuán)結(jié)”的意思。

　　報(bào)數(shù)的游戲規(guī)則是把全班分成兩個(gè)組，兩組再分成兩個(gè)小組，每一大組選出隊(duì)長(zhǎng)兩個(gè)。每一小組依次報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)的速度也就是勝利的關(guān)卡。比賽結(jié)束后，隊(duì)長(zhǎng)也因此要付出相對(duì)的代價(jià)！懲罰第一次輸?shù)氖歉┡P撐50個(gè)，第二次100個(gè)。

　　然而，這個(gè)數(shù)卻像跟定了主人一樣，死死地纏在我們組。懲罰花落到我們組，也只有照做了。兩位隊(duì)長(zhǎng)的身上已是大汗淋漓了！第二次比賽又以慘局告終。而這次是2倍呀！有的同學(xué)被這個(gè)龐大的三位數(shù)字嚇著了，為隊(duì)長(zhǎng)傷心哭泣起來；有的同學(xué)在為隊(duì)長(zhǎng)加油鼓勵(lì)，有的同學(xué)在憤憤不平的評(píng)理；有的同學(xué)在傷心，臉上毫無表情；有的.想為隊(duì)長(zhǎng)分擔(dān)一些；有的同學(xué)心情一落千丈，想掉入了深淵……

　　仔細(xì)回想這個(gè)游戲，它的啟發(fā)很有趣，像一個(gè)個(gè)樓梯一樣，等級(jí)越來越高。比如，小組的紀(jì)律衛(wèi)生不好，組長(zhǎng)會(huì)受到衛(wèi)生監(jiān)督組的批評(píng)，衛(wèi)生監(jiān)督組干不好，將受到老師的批評(píng)……但是結(jié)果還有一種就是，小組的紀(jì)律衛(wèi)生好，組長(zhǎng)受到衛(wèi)生監(jiān)督組的表揚(yáng)，衛(wèi)生監(jiān)督組干得好，將受到老師的表揚(yáng)……一種是個(gè)人主義，不以大局為重，另一種卻是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，才會(huì)取得最后的榮譽(yù)。

　　團(tuán)結(jié)是每一位人都必要的一個(gè)表現(xiàn)——心齊，如果心不齊，絕不可能勝利！你看，“眾”這個(gè)字是三個(gè)人組成的，如果心不齊，三個(gè)人里就會(huì)有人摔倒，心不齊，也就不可能成為“眾”了！團(tuán)結(jié)就是勝利，即使我們沒有取得榮譽(yù)，那也沒有關(guān)系，只要相信大家，我堅(jiān)信勝利就在我們的不遠(yuǎn)方。俗話說：“人心齊，泰山移。”意思是只要心齊，就連泰山也可以移動(dòng)。《愚公移山》《孔融讓梨》《螞蟻壯舉》……這些都是團(tuán)結(jié)，一點(diǎn)一滴的團(tuán)結(jié)組成了一個(gè)大“家”，這些難道不是我們需要的嗎？面對(duì)災(zāi)難，不也是靠的這種力量嗎？

　　團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)。一朵鮮花打扮不出美麗的楚天，眾人先進(jìn)才能移山填海。

團(tuán)結(jié)就是力量作文11

　　從前，在一個(gè)森林里，住著一群動(dòng)物。有一天，大象在晨運(yùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見有爭(zhēng)吵聲，大象隨著聲音走了過來。原來，是小猴子在和小馬爭(zhēng)誰最厲害，吵了半天，大象說：“想看誰最厲害，那你們不如來場(chǎng)比賽？”小猴子和小馬聽了，都說好。

　　比賽那天，小猴子和小馬都做好了準(zhǔn)備，大象說：“比賽規(guī)則是看那位選手能最快的跑到1000米外的那棵蘋果樹上摘下10棵蘋果，再跑回來，誰先到就誰贏，好嗎？”小猴子和小馬都沒有意見。 “預(yù)備——開始”，比賽開始了，小猴子和小馬都跑得很快，但后來，小馬就落后了。小猴子跑在最前，有點(diǎn)得意洋洋，當(dāng)它再跑了一段路的時(shí)候，就沮喪了起來。因?yàn)榍胺接幸粭l河，那條河很寬，小猴子根本跳不過，就停下來想辦法。跑在后面的小馬終于追了上來，看到小猴子過不了河，心里很高興，但又覺得這樣不公平，那么寬的河，它根本跳不過。小馬就決定幫它，就對(duì)它說：“來！我背你吧！”小猴子覺得這樣不好意思，但還是讓小馬背了。過了河后，小猴子對(duì)小馬說謝謝，小馬笑了笑，就繼續(xù)跑了。小馬到了那棵蘋果樹下，可是，小馬不會(huì)爬樹，就在樹下想辦法。小猴子追了上來，看見小馬站在樹下，好像很煩惱，就知道它肯定是為了摘不到蘋果才煩惱的。小猴子考慮到小馬幫過它，就決定也幫它。小猴子和小馬開始摘蘋果了，小猴子爬上樹摘，小馬就在樹下接。摘完后，就一起往回跑。跑到半路，小猴子摔了一跤，小馬把小猴子扶起來，小猴子摔傷了腿，小馬就背著小猴子往回走。

　　走到最后，快到終點(diǎn)的'時(shí)候，小馬把小猴子放下來，扶著它一起沖過了終點(diǎn)線。大象見了，說：“你們看，現(xiàn)在是誰最厲害呢？”小猴子和小馬聽了，都臉紅了。大象又說：“這就對(duì)了嘛！要團(tuán)結(jié)，只有你們兩個(gè)團(tuán)結(jié)起來，就能夠創(chuàng)造出奇跡來！”

　　從此以后，小猴子和小馬就成為了一對(duì)最好的朋友。

團(tuán)結(jié)就是力量作文12

　　從前，在意大利一戶富貴人家里面的廚房里，左邊的墻角有一個(gè)老鼠洞，洞里住著三只小老鼠，它們分別是：大哥：湯姆，二哥：斯達(dá)克，三弟：史丹利，它們的爸爸媽媽因在中國(guó)暫時(shí)住下，它們兄弟三個(gè)便找到這個(gè)地方住下了。

　　一天，天空烏云密布，三個(gè)小伙伴還在外面“趕集”，湯姆稍微感覺到了一陣?yán)浔�冰的涼風(fēng)，警惕的對(duì)兩個(gè)弟弟說：“我感覺到要下雨了，咱趕快回家吧。”史丹利說：“沒事，我剛撿到一件大雨衣，不怕他三七二十一，管他下不下呢！”湯姆大聲制止：“NO!NO!我看這次下雨又閃電，閃電的力量那可是天下聞名呀！”斯達(dá)克說：“聽大哥的吧！反正咱們已經(jīng)有三塊臘腸和八塊奶酪了，還有兩杯檸檬汁了。”史丹利說：“二哥說得對(duì)，我還撿到三里拉呢！”然后，它們?nèi)�人披著雨衣，慢慢�?回家。

　　誰知調(diào)皮的史丹利非要走“水路”，讓三人摔了一跤，誰知前面剛好有個(gè)井，井蓋不知道上哪兒了，仨人一起掉入井里，斯達(dá)克說：“哎呦呦呦，我的小PP呀。”史丹利說：“都怪我，要走水路，唉，大哥，快點(diǎn)想辦法吧。”湯姆說：“咱們有尖銳的爪子，爬上去吧，誰知倒霉的史丹利剛爬一步，又重重的跌落了，把史丹利摔了個(gè)四腳朝天。湯姆左思右想，又想出個(gè)主意，對(duì)兩個(gè)弟弟說：“咱把雨衣放上去，咱拽著雨衣爬上去。”史丹利躍躍欲試，誰知到了第三步，“嗖”的一聲，掉了下來，又把史丹利摔了個(gè)頭破血流。湯姆二計(jì)不成，斯達(dá)克胡思亂想，大聲喊道：“咱們把臘腸拴起來，挨個(gè)爬上去。”這次，史丹利不去了，斯達(dá)克親自試試，可誰知到，那尖銳的爪子一抓到臘腸就拔不出來了，斯達(dá)克被吊在了上面。誰知，史丹利來了靈感，說：“咱們這樣，我在最底下，二哥在上，大哥在最上面，大哥上去了把二哥拉上了，二哥上來了和大哥一起把我拉上來。”它們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力，終于上去了，然后它們高興的回家了。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們大家都是一家人，只要互幫互助，一定會(huì)克服一切困難，讓我們想到一個(gè)俗語：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。

團(tuán)結(jié)就是力量作文13

　　讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語，“一個(gè)巧皮匠，沒有好鞋樣;兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量;三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。”初次聽說，覺得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒水吃”了呢?后來仔細(xì)一想，也不無道理。“三個(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。

　　團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無限的了，不是嗎?在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了!它們似乎已經(jīng)沒有任何退路，此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思，油然生出敬慕的情感來?

　　由此，我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。

　　這場(chǎng)突如其來的`地震災(zāi)害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災(zāi)難面前，我們毫無退縮，我們一起戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，共抗震災(zāi)。沒有什么比團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的東西。面對(duì)災(zāi)害，全國(guó)人民迅速動(dòng)起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了，無數(shù)的志愿者來了，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)區(qū)人民同心同行。現(xiàn)在的中國(guó)，是一個(gè)每個(gè)角落都充滿愛的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到中國(guó)萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

　　歷史再一次用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量!

團(tuán)結(jié)就是力量作文14

　　“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號(hào)聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓(xùn)練，備戰(zhàn)廣播操比賽呢！

　　為了這場(chǎng)比賽，老師以及同學(xué)們是煞費(fèi)苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費(fèi)心血，是因?yàn)槲覀兣e行一場(chǎng)廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。平時(shí)，天天生龍活虎的同學(xué)們，今天站在比賽場(chǎng)地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。

　　今天下午我們排隊(duì)入場(chǎng)，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個(gè)個(gè)剛?cè)腙?duì)的解放軍叔叔。

　　我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的.，但是聽見同學(xué)們?yōu)槲壹佑停�我的心情慢慢平靜起來。快到我們班做操的時(shí)候，老師讓我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著老師那嚴(yán)厲的面孔和同學(xué)們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來。“再來一邊，不許出錯(cuò)。”老師說。我又帶著隊(duì)伍重來了一遍，老師微笑著對(duì)我說：“鄭光然，挑起這個(gè)擔(dān)子。”“嗯。”此時(shí)，我心想：我一定不要辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，做好這件事情吧！我一定會(huì)成功的！我為自己加油！

　　開始比賽。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號(hào)聲，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。雖說我們?cè)谄饺绽锞毜檬怯蓄^有尾，但今天卻十分緊張，同學(xué)們個(gè)個(gè)都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。

　　進(jìn)入主席臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個(gè)動(dòng)作都是那么一致、整齊。

　　廣播響了，我們也稍有轉(zhuǎn)色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當(dāng)然也能體會(huì)同學(xué)們當(dāng)時(shí)的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌。”開始做第二節(jié)操，這是我最不擅長(zhǎng)的一節(jié)操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節(jié)操，我終于松了一口起，差點(diǎn)把我累得半死。

　　做完操，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)伍退場(chǎng)，那口號(hào)聲依然是那樣響亮。等到其它班級(jí)都表演完，楊校長(zhǎng)發(fā)表比賽感言，星期一比賽見分曉。

　　比賽結(jié)束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場(chǎng)比賽，多有意義啊！使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量作文！

團(tuán)結(jié)就是力量作文15

　　一年一度的科技節(jié)到了，我們六年級(jí)的團(tuán)體項(xiàng)目是“飛奪瀘定橋”，也就是做一個(gè)運(yùn)送裝置，將乒乓球送過去。

　　我們班聽到這個(gè)的第一天，除了一些女生隨便做做以外那些男生都無動(dòng)于衷，我們小組第一次做的比較失敗，只能過去一點(diǎn)點(diǎn)。

　　第二節(jié)科學(xué)課不知哪節(jié)科學(xué)課，誰喊了一聲：“都快畢業(yè)了你們還不團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)！”我們班的動(dòng)作就那么呆泄了0。5秒，手中的事情就變成了制作這個(gè)運(yùn)送裝置。

　　第三節(jié)課是在風(fēng)雨操場(chǎng)和十班一起比賽，我們因?yàn)榍靶�時(shí)間根本沒有準(zhǔn)備，所以我們這次是必輸?shù)模�這樣也好，用失敗的經(jīng)驗(yàn)來讓我們成功。那節(jié)課就我們幾個(gè)做好裝置的女生試了試，除了之禾一次性能到一半以外，其它的女生要不是到一半然后下面的乒乓球也掉了，要不就是只可以過去一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們慢慢的改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)只要?dú)馇蛘吃谖�管上的面積越小，飛的路程就越遠(yuǎn)，吊住小盒子的繩子越短就越不容易掉出去……

　　星期五早上的那節(jié)課我們女生都做好了，都在幫男生做，看看男生哪里需要改進(jìn)，要把盒子做小的做小，氣球質(zhì)量需要改進(jìn)的就把自己的氣球換上……

　　中午就要比賽了，因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋�(gè)可以一次性到達(dá)終點(diǎn)的人，所以我是第一個(gè)。我還兼了拿繩子這個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)說簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，說難不難，簡(jiǎn)單的是只要稍稍用力就可以了，難得是不可以分心。

　　這個(gè)游戲開始了，我有點(diǎn)緊張，沒想到氣球居然不聽話的只飛到一半，哦，想起來了，最后我居然叫泓雨多幫我加了一條雙面膠，真是多此一舉，快速的讓氣球到了終點(diǎn)以后我小跑往回。

　　后面的'人一個(gè)接著一個(gè)的運(yùn)送乒乓球，經(jīng)過一次一次的運(yùn)送，我們得到一個(gè)最快的方法：把氣球盡量吹大、雙面膠盡量粘的少一些，回來的時(shí)候直接把那個(gè)小盒子扯下來……

　　在后來的幾次里，雖然有個(gè)別人把乒乓球弄掉了，或者氣球吹爆了，我們都是不緊不慢的重新來。

　　我們班最后一個(gè)是何一鋒，因?yàn)槲覀兏吲d有些過渡，所以導(dǎo)致何一鋒把氣球吹爆了，我們甚至有些抱怨，但后來我們班還是第一個(gè)完成了運(yùn)送。

　　這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì)了“螞蟻精神”。團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，是指引整個(gè)團(tuán)隊(duì)方向的照明燈。

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