有關團結(jié)作文600字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的團結(jié)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結(jié)作文600字 篇1
“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……這句歌詞誰也不陌生。聽著這熟悉而又和諧的旋律，我便想起了我們偉大的祖國母親。
中國是一個多民族的國家。在這里生活著56個民族。其中，漢族人口最多，少數(shù)民族居少，少數(shù)民族同胞世代為保衛(wèi)祖國邊疆、建設邊疆而奮斗不息。
我是一個哈薩克族小姑娘，在漢語班上學。在我們班中，有關民族團結(jié)的事情可多了：
有一次，學校進行了打沙包比賽，我們和一班進行比賽。首先，上場的是女生，兩個班的女生打的一個比一個厲害，就在咱們班快輸?shù)臅r侯，我們班就一齊喊：”加油！加油！……”一直喊到了結(jié)束，甚至有人把嗓子都喊啞了，這雖然只是喊加油，但是在我眼里并不是這樣，而是一顆團結(jié)的心靈，我認為真的是因為這顆心靈，才能讓我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
還有一次，是拔河比賽，我們各班選出了20名學生拔河，其中就有我和一些同學。拔河開始了，我們和一班比，第一局中，我們都比較高傲，認為自己很厲害，結(jié)果被一班擊敗了，我們很失落的換了場地，有開始第二局了。
在第二局中，我們努力了，拼搏了，得了第二名。第三句緊接著又開始了，這也是最關鍵的一局了，在這最后一局中，我們班的同學依舊是那么堅持，唯獨我有點想放棄了，有幾次這樣的沖動，可看到我們班剩下同學對我的鼓勵和跟我并肩作戰(zhàn)的隊友們，我暫且把這顆心收了回去。
我們使勁的在往后拉，一直在拉，最終取得了成功。是啊，這場拔河比賽就因為團結(jié)的力量才成功的，而不是因為誰們的力氣大。
只有各民族之間和睦相處，和諧相處。才能讓我們這個國家更加繁榮強大。只有我們真正地團結(jié)起來，才能發(fā)揮擰成一股繩的力量。
這兩個故事就是闡明了：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是成功，只要團結(jié)起來就可以堅不可摧，只要團結(jié)起來就可以創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們一起攜起手來創(chuàng)建更加美好的家園！
團結(jié)作文600字 篇2
今天一大早，火紅的太陽從東方冉冉升起，天上的朵朵白云笑瞇瞇地飄來飄去，一陣陣微風拂過我的臉頰，在這舒爽的天氣里，我們學校舉行了一次別開生面的活動運動會——趣味運動會。
運動會的比賽剛剛還沒開始，操場上就沸騰了起來。你看，紅色跑道區(qū)域的一年級學生興奮不已地在那里拼命叫喊，操場上的歡呼聲和加油聲此起彼伏，就像“星球大戰(zhàn)”一樣。
我們班馬上要開始拔河比賽了，選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在綁緊鞋帶，有的在活動筋骨，有的.一直盯著對方的大個子選手，似乎要跟他一比高低。只聽到一聲口令：“三（一）班、三（三）班準備！”比賽開始了，我們啦啦拉拉隊一邊揮舞著手臂，一邊扯著嗓子大喊：“三（一）班加油，三（一）班必勝！”聽到我們的加油助威聲，我們班的二十個選手憋足了勁，雙腳牢牢地踩在地上，身子向后傾，雙手緊緊地抓住繩子往后拉，繩子拉過來又拉過去，雙方都不示弱，我的心都要跳到嗓子眼了，好緊張啊！第一局比賽結(jié)束了，結(jié)果是打了個平手。第二局比賽開始了，我們班同學一不小心差點被三（三）班的同學拉了過去，還差點摔成了“狗啃泥”。唉！我們班輸了！不過，大家知道他們已經(jīng)盡力了，啦啦拉拉隊員們趕緊沖上前去圍住我們班的選手，向他們露出一個個甜美的微笑。
雖然這場比賽輸了，但是通過這次比賽，同學們之間的心貼得更緊了，我們收獲的是笑臉和精神風貌。同學們團結(jié)一心、毫不服輸?shù)木褡屛腋袆�，讓我體會到了“我陽光、我運動、我快樂”的運動精神，更體會到了“團結(jié)就是力量”的班級團隊精神！
團結(jié)作文600字 篇3
樹林長在幾條小河的旁邊，茂密的樹林每年都會有一批批的年青小樹長出，都會有一條條河水流過。
但是，一棵矮樹和一條小河的故事發(fā)人深省。一棵不知什么時候長出的一棵矮樹，不知什么時候形成的河道的一條河。
在森林的邊源地帶，有這樣一棵矮樹，它從來不知道它為什么比其他樹木都矮，都弱，而那條河和樹的處境一樣，它的河道窄小，水中盡是石頭和雜草，但是清澈見底顯得明亮。它們倆很快便相識了。
春天又到了，那條挨著矮樹的小河快斷流了，在這么危急的時刻，小河只得到了朋友與其它伙伴的嘲笑與諷刺，竟然沒有一條河愿意幫助它。
矮樹感到很難過，因為他明白小河經(jīng)常地和他游戲與給養(yǎng)，但他無法幫助小河，一陣風吹過了，小樹只有跟著春風的節(jié)奏，呼呀呼，發(fā)出“沙沙聲”，就像那鼓勵的掌聲。
不知刮了多久，不知樹搖了多久，天上烏云密布，好像老天聽到了樹的鼓舞聲，下起了雨，樹也可以得到滋潤了，小河的水也填得滿滿的了。
幾個月過去了，其他的樹都已經(jīng)開始長大，比矮樹又大又高了許多，樹在地下的“進攻”互相搶奪營養(yǎng)，而矮樹卻不能與其他的樹搶營養(yǎng)，因為它太虛弱了。
石頭紛紛滾入河中，水流石頭，發(fā)出“叮咚，嘩啦”的響聲，就像那鼓勵的掌聲。也不知水流了多久，響了多久，鳥兒們受了它們的感動，紛紛來此筑巢，使樹吸收了養(yǎng)分，漸漸地樹長得高大了。
不久，森林里來了一家人，它們用這棵樹做房子，用河水來維持穩(wěn)定，房子蓋好了;男人便用樹的果子做食物，用河水來解渴。
孩子手舞足蹈，手鼓著有節(jié)奏的掌聲，我又有新家了。
其實，在二者的人聲之路上，充滿了歡樂，樹給河鼓勵，不讓它斷流;河給樹鼓勵，不讓它枯死;最后，小孩給它們贊美的鼓勵，使它們找到好的歸宿。
生于團結(jié)，死于奉獻，這便是二者高尚之處，這一刻，掌聲響起來!
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