初中作文：團結的力量900字（精選29篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文：團結的力量900字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中作文：團結的力量900字 1

　　我向來很膽大，但自從經歷過這一次比賽后，我才知道勇敢可不是匹夫之勇。

　　那一次，我到達了野外槍戰訓練基地，參加了我盼望已久的“CS”槍戰。那里的場地多得讓人目不暇接：有森林、山谷、巖石迷宮等各式各樣。一聽“巖石迷宮”這個名字，我就不由自主地興奮起來：“哈哈，一定要用這個場地！”我們換完軍裝，聽完教練的培訓，我們就開始了激烈的槍戰。只見那里怪石嶙峋、石壁高得都看不到對面。我沖進去，不管三七二十一就開始橫掃起來，差點打到我方的人才住手。我剛要轉身，忽然覺得一陣鉆心的痛，一顆子彈在我的背上已經“炸”開了花，我便心灰意冷地回到了“陣亡區”。

　　十五分鐘后，一聲清脆的哨聲，第一場結束了，取而代之的是第二場的開始。這下我可吸取了教訓，和隊友們商量對策后，帶著“第二條生命”沖進了戰場。對方可真狡猾呀！我們的子彈一出去就被躲開了，但我哪里敢甘敗下風？我舉起槍又是一頓掃射，一下子就打中了一個人。我高興得“一蹦三尺高”，也有了經驗，便有把注意力轉向其他“敵人”。只聽一聲巨響，一顆子彈飛向了我，旁邊的隊友見狀立刻使勁地推了我一把，我倒在了地上，卻躲過了那顆子彈，從那一刻，我認識到了團結的力量、合作的好處。

　　我再次“沖鋒陷陣”，引出了許多“敵人”。在我的掩護下，隊友們也是一陣激烈的狂掃，對方根本沒有招架之力，更沒有還手之功，“兵敗如山倒”，被我們打得連連敗退、“四處逃竄”。隨著一聲響亮的.槍響，“敵方”最后一個人“倒下”了，比賽結束，結果可想而知：我們大獲全勝！此時此刻，隊員們的歡呼聲和笑聲回蕩在“巖石迷宮”里的每一個角落。我心里也樂開了花，團結就是力量大！

　　雖然已經要回家了，但我還沉浸在那美好的回憶中，回憶著那槍林彈雨的場面，回憶著那奇妙的“巖石迷宮”……從這一次比賽中我懂得了匹夫之勇與真正的勇敢截然不同；懂得了這不僅僅是個人的小力量，更是團隊的大智慧；更懂得了團結的力量是無窮大的，只有團結，才能越戰越勇，才能永勝不敗！

　　初中作文：團結的力量900字 2

　　今天，李老師走進班，對我們說：“今天我們要來體驗一次做殘疾人，請大家拿出草稿本和筆，先用雙手畫一個邊長為五厘米的正方形和一個邊長為5厘米的等邊三角形。”“這也太簡單了吧。”我心里大聲叫道，而且一會兒工夫大家都畫好了。可難的還在后頭呢！

　　李老師又讓我們用一只手畫那兩個圖形，我在畫之前也覺得很簡單，結果每畫一筆都歪七扭八的，不是出頭了就是畫歪了，無可奈何，我用了四分鐘才畫好，但畫出來的還是個四不像！最后，李老師讓兩個人來畫，我就選擇了張騰子。張騰子負責拿畫筆，我負責按尺子并拿橡皮，我先把尺子擺正，張騰子仔細地從零畫到五厘米，前面三條線畫得都很順利，可到最后一條時，她好像被別人碰了一下，一下子畫到八厘米了，她急忙從我手上拿走橡皮就去擦，我假裝一臉嚴肅：“不是我擦嗎？你一邊畫一邊擦不忙嗎？讓我來！”于是，她還給了我，我快速地將多出來的部分擦掉了。當時，我心里就想著：“一個人一只手畫很難，可兩個人兩只手畫也不容易呀。如果我按尺子時移動了，就會使張騰子在畫線時畫歪，所以我一定要小心配合……。”這時，張騰子畫得有些累了，我主動把鉛筆拿了過來，讓她按著尺子，我來畫，畫得不好她去擦……。終于，我們畫完了，我們很默契地同時對視了一下對方，笑了，甚至都想擊掌以慶祝我們的'成功了。令我們更高興的是李老師宣布因為我們的團結合作，我們只用了一分鐘不到的時間就完成了這兩個圖形，真是太讓人激動了！

　　今天這堂課讓我意識到一個人很難完成的事，通過兩個人的團結合作就能很快完成了，可見團結合作的力量之大。我想，李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們在以后的日子里都要做到團結、合作，這樣才能讓我們大家都有更好的成績！那就讓我們一起努力吧！

　　初中作文：團結的力量900字 3

　　一天下午，我們學校打破了以往上課的寧靜，校園內傳出一陣陣“加油，加油！”的吶喊聲，這是在干什么？難道不用上課么？哦，原來我們學校正在進行著一場激烈的足球賽，對賽者是我們的六（1）班和六（3）班。

　　為了準備這場比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話說的一點兒也沒錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時不小心扭了腳，所以在比賽時不能充分的發揮實力。

　　比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時候，我們班一直占上風，但對方的球員雖算不上專業，可也不能小看他們，加上我們的隊長李志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀錄”線上，六（3）班卻連進了3球，上半場結束時，我們只能忍受著（3）班的`“凌辱”了。

　　中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因為我們聽到了這樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協力，一定會拿回那2球……”這是隊長李志的發話，接下來便是我們全體球員的響應。我們在聽了他們的話后意識的退了回去。

　　下半場開始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣力了。我們驚奇地發現，我們的小隊長李志在進攻開始時退到了守門員的位置，前鋒則由第二實力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時明白了實意。

　　隊長李志的實力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。

　　只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊長也不錯，對方的球都被他接了下來，一個、兩個、三個，我們終于追上了紀錄，還領先了一球，時間快到了，在著緊張的時刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著小輝向球門前進。

　　“嘭”的一聲，時間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”！

　　初中作文：團結的力量900字 4

　　對于商人來說，他們認為企業家之所以能夠成為企業家，是因為他們具有合作的能力。對于球迷們來說，他們認為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善于合作。對于作為學生的我來說，學習的好壞也是在于合作！

　　學會于他人合作可以讓我們取長補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發展，還會給自己帶來成功！合作意味著雙贏！

　　哲學家威廉詹姆士曾經說過：“如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝。”

　　一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那只讓它離開群體，靠自己獨立生活。一個月后，科學家發現原本強壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強。

　　我們學校在實行合作性學習，這是讓我們在學會做人、學會做事的同時學會于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學習以來，我們的合作意識增強。我們小組就是一個很好的.例子。

　　在學習中，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問會做的同學。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學為了一道數學題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點吵起來呢。后來我就去問老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們為了一道題用去了半節課的時間，但是我們覺的很值得。因為經過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學已經忘了，但是我們組都會做這道題。當我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團結了。所以才會獲得一次又一次的“優秀小組”的稱號。

　　交流與合作不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2。合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與交流。

　　擁有合作，才能擁抱成功！

　　初中作文：團結的力量900字 5

　　我經常玩動物玩具，嘴里還嘟嘟噥噥個沒完沒了，聽，這就是我的動物玩具之間發生的故事。

　　從前，有一只小白兔，它不僅長得漂亮，還樂于助人。它長著雪白的絨毛，紅彤彤的大眼睛，像兩個熟透了的小櫻桃，還有著一對長長的大耳朵和漂亮的三瓣兒嘴。它有許多朋友，其中最親密無間、朝夕相伴的就屬小鴨、小猴和地鼠了。

　　一天，小白兔邀請小鴨、小猴和地鼠一同出外玩耍。他們手拉手肩并肩地走著。到達目的地，四個好朋友舉目四望，哇，一片綠茵茵的'草地，草地上長著幾棵參天大樹，其間還點綴著五彩繽紛的鮮花，真像一幅彩色的畫卷。它們一會兒快樂地跳繩，一會兒在草地上追逐打鬧，不一會就累得氣喘吁吁。夕陽西下，在回家的路上。小猴突然說：“我隱隱約約聽見了老虎的腳步聲。”一聽這話，大家都心驚膽戰起來。小白兔雖然害怕，心里暗想，患難見真情，今天才能看出誰是我真正的好朋友。這時，一陣陣震耳欲聾的吼聲從樹叢中傳出來，一個黑色身影從樹林中竄了出來。啊！是老虎！四人同時尖叫起來，三個朋友把小白兔團團圍住，雖然他們已經雙腿發軟了，但還是齊心協力氣勢洶洶地喊道：“休想傷害小白兔，要傷害先過我這關！”老虎也不甘示弱，一步步逼近，把四人嚇得六神無主，瑟瑟發抖，于是雙方展開了殊死搏斗！小猴眼疾手快，爬到樹上，摘下一個香蕉剝開皮朝老虎扔去，老虎身子一閃，躲過了這個香蕉，然后用力搖動樹枝把小猴從樹上搖了下來，小鴨說我練過魔音功，“呱—呱—呱”叫起來，叫聲很刺耳，老虎聽得心煩意亂，用鋒利的爪子輕松地摘下兩片葉子，把耳朵緊緊塞住，這樣就聽不見小鴨刺耳的叫聲了。地鼠一聲不吭，“嗖嗖嗖”飛快地打了很多地洞，老虎不敢快跑，小心翼翼地走著，生怕掉到洞里。小猴和小鴨各自分工助力地鼠。小鴨“呱—呱—呱”更大聲地叫起來，老虎越發煩躁，還要小心身邊的地洞。小猴把手中的香蕉皮扔到老虎腳下，老虎腳一滑掉到地洞去了。四人拍手叫好，老虎狼狽不堪地逃走了，四人高興得跳起舞來。

　　老樹在一旁樂呵呵地說：“你們真是最好的朋友，互相幫助，團結友愛，真值得我們學習。”

　　初中作文：團結的力量900字 6

　　俗話說：團結力量大，從接下來的幾件事中，我明白了，團結真的非常重要。

　　在一座蟻丘上，住著成千上萬只螞蟻，它們每天都忙碌著，日子過得非常幸福。

　　有一天，“死神”在它們的頭上降臨了。當螞蟻們正在開會的時候，蟻丘突然震動了起來，緊接著又聽見許多螞蟻的哀嚎。原來，外邊有一只食蟻獸！它正在津津有味地吃著螞蟻。

　　一些螞蟻大臣們都驚慌失措，只有蟻王沉著冷靜，冥思苦想了一會兒，終于想出了一個絕妙的.辦法。螞蟻們全部聚焦在一起，抱成了一個球，食蟻獸一吸，這個螞蟻球就滾了過去，一下子就堵住了食蟻獸的鼻子，使食蟻獸不能呼吸，食蟻獸的臉憋得通紅，不一會兒，它就因不能呼吸而暈死了。螞蟻們興高采烈，個個都喜笑顏開。

　　在一個海島上，住著一群活潑的螃蟹，除了它們，還有一群龍蝦，兩個族群像國際象棋，隔著“楚河漢界”，雙方都很不友好，常常朝對方吹胡子瞪眼，甚至還發動戰爭。

　　有一次，它們展開了大戰，無數的鐵鉗在空中夾來夾去，叮叮當當的。突然，云層中出現了一只饑腸轆轆的海鷗，海鷗看到海灘上數不清的“美味佳肴”，激動得睜大了眼睛，它突然向下俯沖，以迅雷不及掩耳之勢沖了下來，一下子就叼到了一只龍蝦和一只剛出生不久的小螃蟹。海鷗在樹上大吃一頓，可它還得寸進尺，又飛到空中，向著螃蟹群沖來，繼續它的“大屠殺”。

　　這時，意想不到的事情發生了，螃蟹將軍打了一個響指，兩隊螃蟹馬上擺成了一個正方形，一起昂著頭看著天空。海鷗不知道螃蟹們要干什么？它也不想知道，從古至今，螃蟹就是海鷗的食物。可是，當海鷗快要接近螃蟹們了，它們突然一起舉著鉗子，像一條條豎起的長矛。海鷗見勢不妙，想停下，飛快扇著翅膀，眼珠快瞪出眼眶了。可是，它的速度太快了，身體完全控制不住，一直往前沖去，一頭栽進了螃蟹的長矛陣。

　　螃蟹們毫不客氣揮舞著鉗子，像一個剃毛機一樣，瞬間，空中的白色羽毛亂飛。當羽毛落盡時，海鷗不見了，只剩下一只扒光了毛的烤雞，哦，不是烤雞，就是那只海鷗－－沒有了羽毛，它再也飛不起來了。

　　團結的力量真大啊！擁有團結，即便是比自己強大數百倍的對手也能被你打敗，那么，生活中，我們有什么理由不團結呢？

　　初中作文：團結的力量900字 7

　　現在正是七月初，天氣甚是晴朗，為了放松大家因學業而緊繃的精神，我們班同學自己組織去郊外游玩一番。

　　太陽還沒出來，我便從床上興奮地爬了起來，趴在陽臺上欣喜地望向床外，今天一定會是個很美好的日子。終于，在清晨的陽光的沐浴下，在鳥兒的歡歌笑語中，再青草的清香里，在野芳的幽香中，我們踏著青青的步子坐上汽車，來到郊外，一路上大家像久別的老友一般都有說笑，不一會兒，我們便來到郊外的一個很受歡迎的公園中，這個公園規模十分大，今天來的人也很多，一踏進公園，我們便像一群掙脫了繩子的`小駿馬，向著吹來的的風，撒開步子向前跑去，一個個似乎已經等不及要欣賞這公園中的景色了，在迎風蕩漾的秋千上，在充滿童趣一上一下的蹺蹺板上，在藍天之下飛舞的木馬上，大家都紛紛展露笑顏。

　　終于到了吃午飯的時間了，我們紛紛集合在一起，找了一塊空地坐下，從包里拿出食物正準備吃，大家吃得津津有味，卻聽“撲通！”一聲，不遠處一個小朋友突然失足掉進了正前方一個水池中，小朋友哇哇哭了起來，他用手在水中胡亂拍打著，嘴里還時不時不停喊著爸爸媽媽，這時，大家居然不約而同地跑過去，一個同學及時向水池跑進了一個救生圈，一個同學急忙拿起手機打電話，一個同學隨之向水池中拋出一條長長的繩子，一個同學蹲在岸邊安慰著那個小朋友，讓他停止哭泣，冷靜下來，還有幾個同學跑著向公園里其他人求救，最后，小朋友被成功救了上來，他全身都濕透了露出一副嚇呆了的模樣，睜大眼睛看向我們，我們都問他嚇著沒有，傷著沒有，并幫他換取濕透的衣服，一個同學幫他把襪子脫下，把水擰干凈，一個同學把自己的鴨舌帽扣在他頭上，一個同學把帶的鞋給他換上，一個同學把他帶到公共廁所，把送給個朋友的襯衣給他換上，這樣一來，小朋友被我們裝扮成了一個小怪人，大大的鴨舌帽，把眼睛都遮住了，長到像裙子的襯衣，還有大了幾碼的鞋子，走幾步就要掉，我們都忍不住笑了，他看到我們笑了，也捂著嘴傻傻地笑了，這時，我心里也感到十分溫暖。

　　回家的路上我想，今天如果不是我們大家一起就麻煩了，團結真重要啊！

　　初中作文：團結的力量900字 8

　　早在上周就通知要舉行的運動會終于來到了，同學們早已按捺不住心中的激動。于是，大家懷著無比愉悅的心情，走完了開幕式。聽，那一句句鏗鏘有力的班級宣傳口號洋溢著同學們怎樣的豪情壯志啊！在這里，心中早有一句話想清楚地吐出來：運動健兒們，加油！

　　看著一個個項目相繼而賽，同學們有的歡呼，有的遺憾，有的努力，有的沖刺……一張張充滿斗志的臉從我眼前閃過，而我們，也為一個個即將到來的比賽，在做著準備……

　　第一個項目是迎面接力，我們都已準備就緒，但為了能賽出最好的成績，我們還是到草坪上練習。綠茵茵的草坪似乎輝映出了一個個奮力飛奔的身影，宛如飛馬，好像腳沒有沾地似的……一滴滴晶瑩的汗珠倒映出同學們勤奮的身影，一年級的比賽已經開始了，首先是一、二、三班的小組賽，只聽裁判一聲哨響，運動員們立刻跑起來。“加油，加油……”一陣陣鼓勵的聲音從我耳后傳來。一個個飛速奔跑著的身影從我眼前閃過，一個、兩個、三個……“耶！”一聽見大家的歡呼聲，就知道小組賽結束了。歡呼聲和喝彩聲交雜在一起，為此激動的時刻增加了幾分色彩！馬上就輪到我們了，雖然被小組賽的激烈競賽所嚇到，但是我們的信心還是滿滿的，認定我們一定能拿下第一……

　　“預備，跑！”隨著裁判的`口號一聲令下，一匹匹強壯的野馬相繼飛奔起來。這邊跑起來，那邊喊起來：“加油，加油！”聽到同學們的鼓勵聲，運動員們的心里燃起了一團熊熊烈火……

　　火越燒越猛烈，比賽也越來越激烈，觀眾們也緊張的呼吸著。隨著比賽時間的推進，我很快也要上“戰場”了，好緊張哦！看著前面的同學接過接力棒，我便站好姿勢，前面的同學氣勢洶洶的沖過來，我一把捏住接力棒，身體不由自主地沖出去了，聽著同學們的鼓勵聲，眼中只剩下終點了，只想盡快沖過終點！時間過得好慢，又好快！慢是因為在過程中，快是因為已經跑過終點了！……“耶！”一陣歡呼，我跑過了終點！我知道我贏了，因為我知道那是我們班的同學歡呼聲！我們班獲得了小組賽第一名，大家都在歡呼！這就是團結的力量！

　　這是一次勇氣的測試，更是一次證明團結就是力量的體育競賽！

　　初中作文：團結的力量900字 9

　　這周四，我們班同學來到了心品基地，短短的兩天時間，生活卻非常豐富多彩，尤其是那次“勇攀高峰”，更是讓我回味無窮。

　　“勇攀高峰”是一個很有趣味的游戲，以組為單位，需要同學們齊心協力才能完成。游戲規則是：攀登一個距地兩米高的窗口，每組十人，同學可以用“托、拉”的方式幫助隊友攀上窗口。全組同學全部上去，便獲得勝利。

　　我們組是第一組，隨著老師一聲令下，全組同學沖到了窗口下的“懸崖”前。經過討論，我們覺得這個游戲最有難度的就是第一個和最后一個同學。第一個同學上去時，窗口中沒有人拉；而最后一個同學上去時，下面又沒有人托。因此，我們選擇了身手敏捷的張含第一個上。

　　大家抱住張含的腳，一起喊：“呦——嘿！”大伙一用力，張含的.手就摸到了窗臺。只見他兩腿蹬住巖壁，慢慢向上蹭。約過了四五秒，他突然兩手一撐，全身一躍，頭伸過了窗口。然后，他又用雙手摁著窗口內部，一使勁，身子向上一竄，便躍了過去。上去以后，他得意洋洋地轉過身來，準備拉下一個了。

　　接著，幾個同學接二連三地向上攀爬……

　　艱難地將顧鑫雨拖上去后，該我上了，我可不比張含，體重輕，身手敏捷，這兩樣我哪一樣也沒占，所以，要把我弄上去，可真是一場“硬仗”！

　　首先，我站在“懸崖”前，幾個同學抱住我的腳，一起用力，我感到腳下有一股力量。很快，我就被抬了起來，顧鑫雨從窗口伸出頭來，向我伸出了雙手，我信任地把手伸給他，他整個身子向后一傾，我的身子立刻向上一段，肋骨部分架在了窗臺上。這時，就到了最艱難的一段了，我沒法把腿架上來，就這么懸在空中，進退不得。這時，我的背后響起了叫喊聲：“李一帆，加油！李一帆，加油！”我心中暖暖的，雙臂感到了一股力量，顧鑫雨再次探出頭來，他拉住了我的腿，向上一拽，我也把雙手放在窗臺上，一撐。一個倒栽蔥翻過來。這時，后面響起了歡呼聲，我站起身來，向窗外伸出了手臂……

　　接下來的幾個同學，我們大家齊心協力，沒有半點分神。終于，在一片排山倒海的歡呼聲中，最后一個同學也過了窗臺。這是我們萬眾一心的成果，我們成功啦！

　　這次“勇攀高峰”，不但讓我們感受到了成功的快樂，也讓我們真正體會到了“團結的力量”。

　　初中作文：團結的力量900字 10

　　三天的“陽光少年”綜合實踐活動已結束，我收獲了很多，感受也很多。團結就是力量這是我的感悟。

　　第一天，兩位教官來到我們班。主教官個子稍胖，臉上不時掛著微笑，說話幽默，讓人覺得他平易近人，和藹可親的教官。而另一個教官神情嚴肅，讓人覺得他是個嚴厲的軍人。這天早上，教官給我們迷彩服，這新鮮的玩意讓我們感到新奇。穿上迷彩服后，我們都成了個小軍人，平添了一股嚴肅而威嚴的氣勢。

　　這天下午，我們六年級團隊開展了“吸管建高塔”活動。每個班15包吸管、兩卷膠帶，四點評比。事不宜遲，我們便紛紛動起工來。離京一個多小時的制作。我們班的高塔完工了。獲得了第二名的成績。正當我們欣喜若狂時，主教官一本正經地問我們：“你們很高興嗎？”我們全班同學歡呼著：“嗯。”教官神情嚴肅起來，他語重心長地說：“只不過是第二名，你們就高興成這樣，在戰場上，沒有第一都是失敗。你們不要鼠目寸光，要有更大的`志氣。為什么人家就得第一，我們只得第二？是我們比人家差嗎？”我們班頓時沉沒了。教官又問我們：“什么叫團隊？”我們又一次沉默了。“你們給我仔細想想，”教官說，“晚上給我好好思考。”的確，我們對“團隊”只有表面的理解。其含義還不大理解。我們帶著“團隊是什么”這問題，結束了第一天訓練。

　　第二天，我們又開展了很多活動：“同舟共濟”、“珠行萬里”、“閃電行動”。這天，雖然我們沒拿到好的成績，但我學會了互相信賴，團結一致的精神。第三天也開展了一個活動，叫“團隊扶橋”。教關在地上擺了一排石磚。整個隊伍都要走過這些石磚。并且每塊磚上都必須有兩只腳以上在上面。除第一塊磚和最后一塊磚外。由我帶領的第三小隊勉強通過了。站在磚頭上，身體左右擺動，幾次幾乎都要掉下去了。幸虧有驚無險地通過了。

　　三天的活動結束了，讓我們受益匪淺。現在我明白了什么叫團隊。團隊是個整體。“吸管建高塔”讓我們懂得團隊合作。“同舟共濟”讓我們明白互相信賴。“團隊扶橋”讓我們知道互相配合。一個團隊就是要團結合作，互相信賴，互相配合，這才是一個強大的團隊！我們會永遠記住：堅強勇敢，意志如鋼，體驗磨礪，鍛造力量！

　　初中作文：團結的力量900字 11

　　人是群居動物，團結是人類進步的最大原因。只有團結合作才能讓事情變得更好。

　　一個球從我腳下飛走，掉到了別人的腳上。甄維仁忍不住破口大罵：“你這個大笨蛋，怎么不傳球？”我也是滿腔怒火，答道：“你也好不到哪里去。一拿到球，你就知道怎么像個笨牛一樣沖！陳佳明出來繞場一周：“別吵了，下次小心就好了。”我和甄維仁互相瞪了一眼，在我們眼皮底下哼了一聲，又上前搶球。

　　體育課的這一節，我們和高一的一個班為了“地盤”進行了一場友誼賽。說來也怪，看對方踢球比我們差，但我們根本打不過他們，不到十五分鐘就為他們進了一球。我們忍不住像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這種緊迫性就更讓人迷惑了。

　　“你沒有長眼睛嗎？不知道球飛到我頭上了沒有！”張瑞超和黃大叫黃不是吃素的.，大罵張瑞超，于是兩個“獅子”互吼，強度不亞于正在進行的比賽；當后衛林看到球飛過來時，他主動向前沖去。剩下的兩個衛兵忍不住示弱，跟上了林，做了他的“左右保護人”。就在三個人沖進敵人陣地的時候，一個敵人突然從旁邊跳了出來。當大腳開球時，球從林腳下飛出，以一個漂亮的“高空自由落體”落入我們的禁區。我和正在前方作戰的甄維潤頓時傻了眼，因為我們的防守大開，只有一場黃貂洲大戰在如狼似虎地與一群敵人較勁，而所有的防守隊員都已經轉行當前鋒了，結果球呼嘯著進了球門的懷抱，斯特恩狀態連球邊都沒摸到。

　　二比零

　　我們突然失去了動力，大家都像落敗的公雞一樣低下了頭。這時，甄維仁用低沉的聲音說：“錯在我們”。我們都偷偷點頭，看著別人自上而下的團結，而我們呢？像一團亂麻，誰都想踢多少踢多少，沒有任何法律規定，這怎么能丟？陳佳明一字一句地說：“每個人都必須堅守崗位！”我們面面相覷，重重地點了點頭。

　　接下來，我們整個團隊就像一把繃緊的弓，每個人都堅守著自己的位置，就像一座攻守兼備的堡壘。我們終于在下節課進了一個球，2—1。

　　雖然這場比賽以失敗告終，但它可以讓我們明白，團結是取勝的重要原因。

　　初中作文：團結的力量900字 12

　　“一花不成春，獨木不成林”，如果你想走得遠，就請和大家一起攜手。在螞蟻身上，就體現了這種精神，這種團結友愛，永不言敗的精神。

　　我一向就很歧視能用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不知是因為它的渺小還是卑微，心里都暗暗嘲笑它的無能弱小，不自量力。

　　但是它們團結起來的力量，卻使人感到非常震撼。

　　一天，和煦的陽光溫柔的灑在身上，我懶懶散散地嗑著瓜子，無聊之奈，漫無目的的把瓜子皮打掃于院子的角落，目光凝視著那一小堆瓜子時，不知從哪里冒出來一大群螞蟻，四處尋找著那被我遺漏的瓜子仁。已有小收獲的螞蟻正艱難的向著它們的巢穴爬去。它們的速度依然像來時那么快，就像一個個長跑選手。整個看起來，像一個縮小版的運輸大隊。我看著那團紅得發黑的螞蟻，不由得心中升起了肅然的敬意。就在這時，又來了一群螞蟻，看樣子，是來幫助它們的.伙伴的，一群螞蟻抬著瓜子仁，快速的向它們的巢穴狂奔而去。

　　螞蟻團隊是非常有名的。我曾經聽到過這樣一個故事：

　　在炎熱的南非土地上，由于一名游客的疏忽，扔下的煙頭不知怎的點燃了一片干枯的土地，或許這并不影響其它的什么，但是，這對于一群正好路過的螞蟻絕對就是一場滅頂之災。但是它們是一種團結的生物，它們用自己的身體卷成了一個巨大的蟻球，利用蟻球來滾動，在這片火海里發出了噼里啪啦的響聲，經過漫長的滾動，它們終于滾出了那片火海，但是蟻球卻發出一陣陣的焦味，原來，最外層的螞蟻用自己的生命換來了同伴們的生命，這是多么璀璨的生命光輝。

　　這難道不是團結、友愛的力量嗎？

　　團結的力量可以把渺小變為巨大，團結就是力量。一個人怎樣也敵不過眾人的團結，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”；“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”

　　一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。

　　初中作文：團結的力量900字 13

　　暑假里，我很幸運的參加了由杭州市少先隊校外總部組織的社區少先隊干部培訓”潛力無限”夏令營活動。活動節目豐富多彩，迷途三一、DIY餃子、搭帳篷其中我最喜歡的是余杭大禹谷基地“行走的力量”團隊定向穿越大禹谷活動。

　　我們整個大團隊分成三個小組，分別為“繁星小隊”“海燕小隊”“雛鷹小隊”。我是在“繁星小隊”擔任導航員，大家都在自己臉上涂上油彩，把自己打扮成一個個特種兵。挑戰正式開始了！我手拿GPS走在隊伍最前面，先鋒緊隨其后，最后“收尾”壓陣。烈日當頭，我們從起點到終點要經過七個點標，教官共設了6道關卡等著我們。最具挑戰的要數“荊棘排雷”和“大塞車”了。“荊棘排雷”是教官將繩子圍成一個個圈，我們要在不進入圈中的情況下，把一瓶水準確地倒進擺在中央的玻璃杯中，材料只有一根繩子，我和隊員們立即商量討論起來，商討辦法：先把繩子剪成四段，兩段作為“拔河繩”，另外兩段稱為“控制繩”。我們將“拔河繩”綁在瓶子中間，把“控制繩”綁在瓶口和瓶尾，一切準備就緒后，就開始排雷了。兩個隊員先拉住“拔河繩”把瓶子對準玻璃杯口，再讓兩個人拉住“控制繩”調整瓶子的角度，一次倒不準，兩次倒不準，三次還是沒倒進，我們不斷地調整，經歷了多次的失敗后，終于我們將瓶子里的'水精準地倒進了杯中。我們高興地歡呼起來

　　戰勝了“荊棘排雷”后，下一個要干掉的就是“大塞車”了，但是“大塞車”的確棘手，因為我們一時都想不出好辦法，瞧！就連“交警”都換了好幾個了，我急得如同熱鍋上的螞蟻。正在這時，最后一名上任的“交警”想出了用下跳棋的方法，幫助大家一起解決了難關，我不由的歡呼：“真是太棒了！”

　　一個個關卡，不僅考驗了我們團隊合作能力，也挑戰了我們的智慧和毅力。

　　最后，通過大家的努力，我們在規定的時間內到達了終點，完成了各項任務。令我高興的是：我們“繁星小隊”通過種種考驗，榮獲了“優秀團隊”獎。這讓我想起鄧中夏的一句名言：五人團結一只虎，十人團結像條龍，百人團結像泰山。這次的活動帶給了我滿滿的收獲。

　　初中作文：團結的力量900字 14

　　團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵。這句話，終于讓我在一次拔河比賽上領悟了。

　　那時，我上六年級。快要畢業的時候，我們舉行了一次拔河比賽。我們都有一個念頭：一定要贏，為我們最后一次比賽而努力。當然，還有一個必不可少的精神，那就是：團結一心。每個人都爭分奪秒，成群結隊地練，要在比賽那天闖出個“名堂”來。

　　比賽那天馬上就要到了，在比賽的前一天，每個人都很激動，連睡覺都睡不著。期待著明天的到來。

　　比賽的這天來臨了，所有人都興奮不已。第一場比賽就是我們上。我們的口號就是：團結一心，超越自我，團結就是力量！我們紛紛的上場了，拿起麻繩準備好比賽。我們觀察了一下對手，實力也不簡單。

　　只聽哨聲一響：比賽開始啦！我們一起用力使勁抓著繩子。啦啦隊也喊著口號。我們一起把身子往下傾斜，用腿使勁蹬著地面。用勁全身的力氣。沒有幾分鐘，我們就贏了。每個人都累的氣喘吁吁，雖然累，但是帶著勝利的消息回來了。不久，有的隊伍被淘汰了，有的隊伍晉級了。直到最后，剩下了兩只隊伍，一只是我們隊，另一只是非常強悍的隊伍。

　　到了一決雌雄的.時刻了，下面是總決賽，隊員們紛紛上場。拿起了繩子，最后面是體重最高的把繩子綁在了自己的腰上。這是一場激烈的戰斗。“預備！”“開始”比賽在裁判的口令中開始了，我們不顧一切，拼命的拔，這時候的繩子好像不聽我們的話了，一個勁的往對方那里滑去，眼看我們就快要到白線了。這時候，我大聲喊了起來：團結就是力量！加油！同學們！后面的隊員也跟我喊了起來，把吃奶的勁都使了出來。我打頭陣，已經感覺后面有一股強大的力量向我襲來，我渾身就充滿了力量，漸漸挽回了局面，眼看對手就要輸了，可他們還再堅持，對手越強我們的力量就越大，我又大聲喊了一聲“走”，“嘟”隨著裁判員的一聲哨響，我們取得了這場來之不易的勝利。這時想操場上響起了：團結就是力量，團結就是力量……這首歌。我們也隨著音樂高興的跳了起來。

　　回到了家，我的腦海里一直閃著我們一起團結戰勝對手的場面，終于領悟了那句話，團結就是力量，力量是鋼永遠打不壞，這力量是鐵永遠堅強，永不放棄！

　　初中作文：團結的力量900字 15

　　在一條清澈見底的小溪旁有一座美麗的森林。森林里住著許多可愛、聰明的小動物，有小猴、小兔、小熊、小狗、貓頭鷹……可小溪的另一旁卻住著一群又狡猾又兇狠的狼。

　　狼每天都要不斷地過來抓小動物吃。小動物們整天都提心吊膽地生活著。眼看著善良的伙伴們一天天減少，小猴忍不住了。一天，他召集所有的小動物，說：“伙伴們，狼不斷吃掉我們的同伴，我們再也不能坐以待斃了，我們一定要團結起來，想個辦法來反抗，阻止我們的死亡率。現在我們來想一想怎樣才能消滅掉那些可惡的狼吧？”小兔說：“要不，我們把橋砍斷，這樣，它們就不能過來了。”小猴說：“這個行不通，橋斷了，它們會想其他辦法過來！”“這可怎么辦？”小動物們左思右想。忽然，智多星小熊貓提議說：“不然，我們大伙來商量個對策，設計幾個陷阱引它們上當，這樣不就可以消滅它們嗎？”大家都覺得這個辦法很好，都稱贊小熊貓：“不愧是‘智多星’！”“那大家先去想對策，明天再集中。”小猴說。

　　到了隔天早上，小動物們把自己的想法說出來。小猴總結后，說：“大家的'想法都很不錯，現在我來分配工作。小狗鼻子靈敏，你做好防守工作，一發現有敵人，馬上通知我們；小熊你力氣大，去找一些比較粗的木頭；地鼠你負責挖地坑；小兔你的手比較巧，去織一些網，小貓你配合小兔的工作；貓頭鷹負責在夜里巡邏；其它小動物去制作火把。等狼一來，你們就把狼引到陷阱旁，狼一旦掉到陷阱里，你們就把火把扔進去，燒死它們。好，伙伴們，現在我們開始工作。”

　　小動物們都分頭執行自己的任務，互相配合起來，不到半天功夫，陷阱就弄好了。到了晚上，小狗報告說：“敵人來了，敵人來了，大家準備好了嗎？”“準備好了。”小動物們齊聲回答。狼果然來了，看到有那么多小動物，饞得不管三七二十一地猛追，結果，都中計掉進陷阱里去了。小猴它們趕快往陷阱里扔火把，不到一會兒，狼全被燒死了。

　　小動物們依靠團結的力量消滅了惡狼，從此在這片美麗的森林里過著無憂無慮、快快樂樂的生活。

　　初中作文：團結的力量900字 16

　　小兔和小豬是一對好鄰居，在一個狂風暴雨的夜晚，小兔和小豬的房子被雨水沖塌了，他們倆兒只好跑到森林里躲雨。到了第二天早晨，太陽升起，天放晴了。小兔和小豬疲憊地走出森林，來到他們房子的廢墟前，小豬傷心得直掉眼淚，小兔嘆了口氣說：“只好重新再建了。”

　　聽到他們重建房子的消息，森林里的小伙伴們都趕過來幫忙。小貓、小狗和長頸鹿去幫小兔蓋房子，小兔高興地說：“太好了，我們人多，一定能很快蓋好，謝謝你們！”小鹿和小熊也去幫小豬蓋房子，可是小豬想：我要蓋一座漂亮的大房子，他們的手藝能行嗎？就傲慢的說：“走開，我不需要你們幫忙！”小鹿和小熊只好搖搖頭失望的走了。

　　于是，小豬“哼哧哼哧”地獨自壘起了房子，累得滿頭大汗，嘴里還嘟囔著：“我自己干多自由，房子想怎么蓋就怎么蓋，如果他們蓋壞了，還要重新蓋”。再看小兔他們，正有說有笑，熱火朝天的干著，大家十分輕松，房子也已壘了大半。

　　過了一會兒，小豬氣喘吁吁地抬起頭，看見小兔他們正在休息，他心想：他們可以休息，我也可以休息，過一會兒再干也不遲。想完他就丟下沒蓋好的房子跑到河邊玩去了，接著他又到森林里摘果子吃。等他玩夠了，匆匆忙忙地跑回來，已經是傍晚了。

　　小豬又開始慌慌忙忙地蓋起房子。這時，小兔的.房子已經開始涂漆了。等天完全黑下來時，小豬的房子還沒有封頂，他朝小兔的房子望去，小兔家已經亮起了燈。這時，天空又下起了大雨，小豬靠在壘了一半的墻根下正傷著心，突然，他感覺頭上沒有雨了，抬頭一看，原來是小兔正給他撐著傘呢。小兔微笑著對小豬說：“你今晚到我家來睡吧，明天我們一起幫你蓋房子。”小豬羞愧而又感動地說：“謝謝你！”

　　第二天清晨，小兔帶領大家一起來幫小豬蓋房子，很快，小豬的房子建好了，又大又漂亮。小豬向小鹿和小熊道歉：“對不起，我不應該趕你們走，還對你們態度不好。”小鹿和小熊笑著說：“沒關系，我們早就原諒你了。”最后，所有的小伙伴都帶著禮物來慶祝他們新家的建成。

　　小豬明白了一個道理——人多力量大，只要團結一心，就能夠戰勝各種困難，大家才能在森林里過上安定、幸福的生活。

　　初中作文：團結的力量900字 17

　　在一條清澈見底的小溪旁有一座美麗的森林。森林里住著許多可愛、聰明的小動物，有小猴、小兔、小熊、小狗、貓頭鷹……可小溪的.另一旁卻住著一群又狡猾又兇狠的狼。

　　狼每天都要不斷地過來抓小動物吃。小動物們每天都提心吊膽地生活著。眼看善良的伙伴們一天天減少。小猴忍不住了。一天， 他召集所有的小動物說：“伙伴們，狼不斷吃掉我們的同伴，我們再也不能坐以待斃不能坐以待斃了，我們一定要想個辦法來反抗，阻止我們的死亡率。現在我召集你們來是談一談怎樣才能消滅掉可惡的狼？”小兔說：“要不，我們把橋砍斷，這樣，它們就不能過來了。”小猴說：“這個行不通，橋斷了，它們會想其他辦法過來！”“這可怎么辦？小動物們左思右想。忽然，智多星小熊貓說：“不然，我門大伙來商量個對策，設計幾個陷阱引它們上當，這樣不就可以消滅它們嗎？”大家都覺得這個辦法很好，都稱贊小熊貓：“不愧是‘智多星’！”“大家先去想對策，明天再集中。”小猴說。

　　到了隔天早上，小動物們把自己的想法說出來。小猴總結后，說：“大家的想法都很不錯，現在我來分配工作。小狗鼻子靈敏，你做好防守工作， 一發現有敵人，馬上通知我們；小熊你力氣大，去找一些比較粗的木頭；地鼠你負責挖地坑；小兔你的手比較巧，去織一些網；小貓你配合小兔的工作；貓頭鷹負責在夜里巡邏；其它小動物去制作火把。等狼一來，你們就把狼引到陷阱旁，狼一旦掉到陷阱里，你們就把火把扔進去，燒死它們。好，伙伴們現在我們開始工作。”小動物們都分頭執行自己的任務，互相配合起來，不到半天功夫，陷阱就弄好了。到了晚上，小狗報告說：“敵人來了，敵人來了，大家準備好了嗎？”“準備好了。”小動物們齊聲回答。狼果然來了，看到那么多小動物們，饞得不管三七二十一地猛追，結果，都中計掉進陷阱里去了，小猴它們趕快往陷阱里扔火把，不到一會兒，狼全被燒死了。

　　從此以后，這些小動物開開心心、快快樂樂地生活在這片美麗的森林里，它們再也不怕遇到外來的侵襲。一旦發現有敵人來侵犯，這些小動物就會團結起來，想辦法一起對付它們，真所謂團結就是力量。

　　初中作文：團結的力量900字 18

　　古時候，有句諺語說的好：“不鳴則已，一鳴驚人！”我十分同意這個說法！在我們學校我班的體育成績并不是十分突出，但在這次比賽上我們班卻奇跡般的打敗各班強手，成為了拔河比賽中的冠軍這是怎么回事呢？

　　今天，下起了毛毛細雨，一切都很平平凡凡，但上午第一節下課體育部部長到處找力氣大的同學參加拔河比賽，很慶幸我是隊員之一。下午就要比賽了，我十分擔心：我們班體育一向不是很好，這次如果又輸了該怎么辦呀？下午，周宜人同學帶了一本有關拔河比賽要鄰的書，看到同學們都很認真的看著，我心中又有了信心。下午，雨并沒有停但同學們卻一個不缺的在樓下排著隊，靜靜地等待比賽的開始。第一場比賽開始了，我們用盡全力，才19秒就輕松贏得了勝利！第二場，我們班有了上次比賽的經驗，也以及短的時間輕松贏得了比賽的勝利！

　　在前兩場拔河比賽中我們贏得了勝利！象征著“團結就是力量”的第三場拔河比賽即將開始。各班的“大力士”提起了地上的這條友誼的大繩，站穩腳跟。只聽一聲哨響，我們班和六（１）班爭奪關鍵的冠軍爭奪賽開始了。我的心“嘭嘭”直跳，屏住呼吸，瞪大了眼睛，兩只手牢牢抓緊繩子。站在我旁邊的同學把牙咬的“格格”響，臉漲的通紅。有些同學平時活蹦亂跳，今天卻變的嚴肅起來，只見他（她）們緊皺雙眉，用盡了吃奶的力氣。繩子上的紅領巾好像和我們班做對似的“偷偷”地向六（１）班移去。“加油，加油……”我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油。“要沉著，不要慌張，團結起來就是力量。”老師的話給了我們無窮的力量。聽著同學們不停得加油聲，看著那粗粗的繩在一點點的向我們移來，我心中充滿了贏得勝利的渴望，雨打在我的`身上，可我卻毫無察覺，我用盡全身的力量拉著繩子慢慢向后退著，勝利女神還是落在了我們班，終于我們班贏得了勝利！我們贏了！我放下繩子忘乎所以的叫了起來，幾個隊員互相擁抱，擊掌表示我們的喜悅心情！我這是才察覺到有水順著我的臉頰往下流，我不知那是淚水、汗水還是雨水！我們班的男生和女生在這次比賽中團結在了一起成為了真正并肩作戰的好伙伴！

　　經過了這次比賽，我真正明白了“團結就是力量”這句話的真正含義！

　　初中作文：團結的力量900字 19

　　團結就是力量。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳于世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮斗的人。

　　而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？

　　邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了團結就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。

　　團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷；一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火；一滴水很容易被蒸發，但一滴滴水都被匯到大海里時，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時，卻能有無群的潛力，這就像一句俗語“三個臭皮匠，等于一個諸葛亮”了。

　　聯合國是一個多國參與的解決世界性問題的組織。正是因為國與國之間的合作，使得我們的社會與世界充滿了和平與愛。正是因為國與國之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環保、衛生、資源等等的問題。這不僅增進了國際間的友誼，又使各方面問題得到統一解決。促進了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來的，足以說明，合作是百利而無一害的。

　　在四川汶川大地震中，我們充分體現了一個民族萬眾一心的合作精神。救援隊在救災一線上的合作，全國人民之間的合作，無不彰顯了全國上下萬眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的`合作，那么多的人才會得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動，合作是生命，合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……

　　合作，體現了人與人之間的交流；合作，體現了人們無私奉獻的品質；因為有了合作，世界才有那么多的不可能化為可能；因為有了合作，才會出現那么多的美麗的神話。團結就是力量，讓我們為合作喝彩！

　　初中作文：團結的力量900字 20

　　我們常說：“團結力量大。”那一次的游戲，讓我體驗到這個道理。

　　那是一個陽光明媚的下午，久違太陽公公難得向我們展開笑臉，花兒向我們頻頻點頭，時不時會有一陣風吹來撫摸我的臉頰，或許它們也被我們興奮的心情感染了吧！因為我們11月心理活動月的團輔游戲，大家滿懷期待，即興奮，又緊張。

　　我們來到籃球場，看見地上排列整齊的4個籃子，還有4個乒乓球，我迷惑不解：到底要干什么呢？這時，班主任何老師向我們講述了游戲的玩法：全班分成4隊，用書本卷成一個里面空心的，不封口的橢圓形，將乒乓球放在書本里滾動到下一個人的書里，依次運送，只要把乒乓球運進籃子就算成功，中途乒乓球滾落，宣告重來。

　　我望了望離我不遠的'籃子，心中有點竊喜：切！這么容易，誰不會啊！不就是運送乒乓球嗎？我跟著我們隊的隊員昂首挺胸地起點，擺好書，整裝待發。

　　隨著老師的一聲令下，比賽開始了。眼見著乒乓球正向我滾來，我拿好書本，準備接球。可就在乒乓球快要接近我的書本的時候，就在前一個同學的書本和我的書之間的距離斷開了，“嘭”地一聲，乒乓球在我眼前滑落，彈起，再掉下，再彈起。

　　乒乓球掉下后，隊友們不畏懼，撿起來準備開始第二次。我依舊保持著剛剛的動作，把書卷成一個橢圓形，聯排在前一位同學書的后面。經過上一次的失敗，我這次必須更加謹慎了，可不能拖隊友的后腿，我暗下決心。可當乒乓球即將流進我的書卷中時，我手一抖，乒乓球一如既往地滑落了。組員們責備的眼光齊刷刷地望向我，看看其他三個小組的，至少也成功了一次了。

　　心中自責之余，我心里漸漸打了退堂鼓：怎么看似簡單的游戲，實際那么麻煩呢？真氣人！可當我看看到隊友們開始頹廢的眼神，我覺得我自己應該承擔起最大的責任。我下定決心：一定不能拖后腿！第三次比賽開始了，我們已經落后其他隊了。經過前兩輪的失敗，我被安排在了隊伍的最前面，這樣不用擔心球滑落。到最后，球順利滑過每一個人的書，最終落到了籃子里。球依然在籃子里躍起，掉落，再躍起，再掉落，仿佛在跳著俏皮的舞蹈，也在為我們的勝利喝彩。

　　團結合作的力量就是那么神奇，所有困難都會迎刃而解。學會合作，學會團結，才能做好每一件事。

　　初中作文：團結的力量900字 21

　　有人說：“團結就是力量。”團結能夠產生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。

　　下午，米老師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的'魄力。看到米老師臉上“嫉惡如仇”的模樣，嚇得我們連大氣也不敢出。可老師的臉瞬間卻“多云轉晴”了，說要玩個游戲——“放下去”。

　　此話一出，大家都松了口氣，立刻眉開眼笑起來。本來站在門口嚇得不敢進教室的鄭志珂，一聽到這話，馬上就從門口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來。

　　當然，凡事皆有規則，這個游戲的規則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學都參加。

　　老師先讓我們討論一下對策，全班都炸開了鍋，不用說，我們組也開始熱火朝天地討論開了。呂榮坤這個“搗蛋鬼”出了個餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見馬上被駁回。最終我們總結了一條：放松。

　　在第一關“小試牛刀”中，我們組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔在棒上，沒一會兒，這道關，我們就輕松地闖了過去。

　　到了第三關“計時挑戰賽”，大家都摩拳擦掌，準備在這關大顯身手。自然，老師又給我們一些準備時間，我們組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。

　　經過前幾組的激烈比拼，終于到了我們組，我們的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因為少了我，就沒法進行了。

　　我輕輕地托著棒，隨著鄭志珂的口號盡可能地快速向下就在我們就要勝利地時候，我這邊卻無緣無故地翹了起來，楊好菲小聲地催促：“往下，往下！”我連忙把手往下，但卻離了棒，呂榮坤也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時，老師才喊停，我們自然延誤了時間。

　　從這次游戲中，我體會到了團結的重要，也認真審視了我們組的不足，我們組有的時候很團結，一下能加十分。有時候不遵守紀律，被老師扣分。我們還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，呂榮坤沒寫完小本作業，我們組都不能加分了，呂榮坤沒寫完小本固然不對，可我們也沒有及時提醒，我們也有責任。

　　團結，才能共贏。

　　初中作文：團結的力量900字 22

　　“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！

　　為了這場比賽，老師以及同學們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發獎狀。平時，天天生龍活虎的同學們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。

　　今天下午我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。

　　我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學們為我加油，我的心情慢慢平靜起來。快到我們班做操的時候，老師讓我帶領著同學們去操場后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著老師那嚴厲的面孔和同學們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來。“再來一邊，不許出錯。”老師說。我又帶著隊伍重來了一遍，老師微笑著對我說：“鄭光然，挑起這個擔子。”“嗯。”此時，我心想：我一定不要辜負老師和同學們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會成功的！我為自己加油！

　　開始比賽。我們邁著矯健的.步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。

　　進入主席臺，每個同學都精神煥發、昂首挺胸，每一個動作都是那么一致、整齊。

　　廣播響了，我們也稍有轉色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當然也能體會同學們當時的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌。”開始做第二節操，這是我最不擅長的一節操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。

　　做完操，我帶領著隊伍退場，那口號聲依然是那樣響亮。等到其它班級都表演完，楊校長發表比賽感言，星期一比賽見分曉。

　　比賽結束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義啊！使我懂得了團結就是力量！

　　初中作文：團結的力量900字 23

　　在這樣一個要展現自我的社會中，人們往往想到的是突出自己。人們努力拼搏，希望在自己的頭上綻開奇美的花環。可事實卻總是不盡如人意，這又是為什么呢？

　　看看這樣一幅題為《都在干》的漫畫吧。每個人都在盡自己的努力工作，要體現自己的勞動成果。可結果呢？“請勿倒置”的標識在每個面上會有不同的標識方向。試想，這樣的.勞動，雖然努力，展示了自己，可又有什么成果呢？到頭來也只能是竹籃打水一場空罷了。強有力的事實一次又一次地證明著一個真理，沒有什么事情是一個人可以完成的。每一個人都只能完成這件事的一個部分。俗話中有“渾身都是鐵，能打幾顆釘”，說的就是一個人，無論怎樣優秀，若不與他人團結起來，協作而行，卻是各行其是，逞個人英雄主義，那么事情只會向更壞的方向發展，又從何而談成功呢？

　　我們上一輩的人們曾高聲歌唱過“團結就是力量”，我們也耳熟能詳地道來“這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強……”，可為何這力量卻被人拋之于腦后，漸漸淡忘了呢？青島集裝箱的裝卸工人們創造出了吉尼斯世界紀錄，可作為“五·一”勞動獎章獲得者的模范組長許振超卻不忘說這是他們集體的榮譽；站在燈火輝煌的舞臺上，手捧著金光閃閃的金像獎獎杯，演員們總是淚流滿面，用激動的聲音向所有人一一致謝，因為是集體的力量使影片有如此的成就；當中國航天第一人楊利偉獲得中國科技大獎時，他也沒有忘記和他一樣努力工作的各位專家、工作人員，因為只憑他的一己之力，是永遠不可能讓中國人的千年航天夢在這一時刻成為現實。

　　團結才是力量：用物理知識來解釋這一現象，就是當所有的力做正功時，才會有質的飛越。團結才是力量，團結才有力量！老話講得好，“人心齊，泰山移”，“眾人拾柴火焰高”，“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”。只有心往一塊想，勁往一起使，汗往一處流，方向一致，才會取得所希望的成就；團結才是力量：只有協作團結，才會擁有輝煌的一刻。

　　團結，一個久違了的概念，在這一刻又在敲擊著人們過于自我膨脹的心靈，讓人平靜下來，審視自己，審視身邊，開始重新認識這種莫名的力量所帶來的強大動力，開始重新評估自己的行為方向。

　　協作而行，成功共享。團結才是力量。

　　初中作文：團結的力量900字 24

　　人們都知道團結起來了就會是一種強大的力量，連小小的螞蟻也不例外。你們現在應該知道我要寫什么了吧？沒錯，正是螞蟻！你們真聰明。

　　一天下午，我在小區的院子里與小伙伴們玩游戲，偶然發現了一只肥肥胖胖的西瓜蟲，我用樹枝撥弄它，逗它玩，一不小心把它給戳死了，心里覺得很難過，便扔掉樹枝，站起身子，拍拍衣服，準備離開。突然，我的目光無意中發現了一只小螞蟻正在西瓜蟲周圍爬動著。它全身紅得發黑，頭頂上伸出兩根細長的觸角，細細的腰上長著三對細長的腿，后面拖著大大的肚子。他邊爬邊不斷地利用觸角向四周探索，像一個獵人在尋找獵物一樣，終于他找到了西瓜蟲。只見它興奮的圍著西瓜蟲轉了幾圈，然后揮舞著自己的小鉗子夾住西瓜蟲，吃力的.搬著那只比自己身體龐大好幾十倍的食物，可它搬了半天，西瓜蟲絲毫不動，小螞蟻轉身離開了。我頓時納悶了：這么可口的美食，它怎么能放棄呢？正當我疑惑時，那只螞蟻帶著一群螞蟻排著彎彎曲曲的隊伍，急匆匆地向著西瓜蟲爬來。原來那只螞蟻回去搬救兵了。我細心的數了一下，哇！二十九只呢！它們來到西瓜蟲旁邊，四處分散，開始忙碌起來，有的咬西瓜蟲的頭，有的咬西瓜蟲的身子，有的爬到西瓜蟲的身上。旁邊還有幾只大螞蟻來回不停地奔跑著，好像指揮官指揮著這群螞蟻。它們試著搬了一下，果然搬動了。

　　就在螞蟻們歡天喜地的搬著西瓜蟲快到洞口時，我給它們出了一道難題：我把西瓜蟲抓起來又放到原來的地方，并順手又放了一小塊石頭壓在西瓜蟲身上。嘻！看你們怎么把它搬走！

　　不一會兒，它們又過來了。它們發現了壓著西瓜蟲的石頭，就爬上去推，可是石頭紋絲不動。此時，只見一只螞蟻往回爬。噢！我知道了，又去搬救兵了！果然，又帶來了三十多只大螞蟻，他們也爬上去推石頭，立馬，石頭滾落下來，它們高高興興地抬著西瓜蟲回家了。

　　觀看了螞蟻搬食物的全過程，我充分體會到了團結的力量！我們今后做事也要這樣，團結一心，才能克服一切困難，取的好成績。

　　初中作文：團結的力量900字 25

　　這次的親子活動好像并沒有我們想象中的那么好玩，刺激。但是，大家都收獲到的卻是團結。

　　誒，剛出門就“車在囧途”了！班級大部分同學都參加了這次親子活動。計劃是這樣的，先在集合地點確定人數，然后家長們集體拼車，氣勢磅礴，好像挺隆重的樣子。一輛輛車子一前一后都打著雙跳，結果還有我們最后幾輛車子（我們家、黃志杰家、周若妮家）跟丟了，大家竟然迷迷糊糊的跑到了杭州去。誒，到達目的地時，都已經開始了阿斌叔叔的演講。真的是可謂的一言難盡啊！

　　聽完阿斌叔叔那“娓娓動聽”的演講，終于到活動時間了！大家先分好組，便于參加活動。先是選隊長、創口號、隊徽、隊形及隊歌。隊長選最高大的孔林瀚同學。我們這組的隊名為“炫彩隊”，隊訓是：“炫彩，炫彩，炫出我彩！”。另外，隊標是畫畫很好的賈子力去負責的`。隊歌，竟然是“讓我們蕩起雙槳”（這是孔林瀚，上臺后臨場發揮出來的，之前選中的“怒放的生命”被其他組搶去了）就這樣，大家便開始了拓展訓練。

　　我們一大撥人來到了訓練場地，阿斌先是讓我們自主練習幾個項目，一會兒四個組在五分鐘之內比賽。一共是這四個項目：“一圈到底”，“不倒森林”，“移動高爾夫”和“鼓舞人心”。接著，刺激的挑戰五分鐘開始了，我隊先選擇了“不倒森林”，下一個目標是“一圈到底”，再下一個是“移動高爾夫”，把最難的“鼓舞人心”留在最后。我們在最后的努力下，取得了亞軍。雖然說成績是不怎么理想，但是卻讓我們從中收獲很多。我覺得重在參與嘛，用好的心態去迎接接下來的挑戰。下午，我們還進行了“雞蛋變鳳凰”、“水果蹬”、“樂器大薈萃”這幾個開拓我們的娛樂游戲，這也讓大家開懷不已。

　　讓我最留戀的還是最后總結時的溫馨畫面。每個隊派出的代表，給自己的隊員總結的真的是體現出兩個字“團結”。在我看來，在今天的行程中，大家既付出了，也收獲了。大家付出了努力，收獲了團結。“抱團打天下，合力爭未來”這句話也恰恰應證了今天大家所要收獲的。

　　今天，六五班的親子們，都收獲屬于自己的那份果實——團結就是力量！2013年，新的一年里，大家共同進步，團結意識會更強！我們一起努力！

　　初中作文：團結的力量900字 26

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我興奮得中午飯都沒吃好。

　　好不容易熬到了下午。老師一聲令下，同學們就像脫韁的野馬一般笑著、推著、跑去操場。到了操場，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。四周被一群同學圍得水泄不通。有的在議論誰可以獲得這次比賽的勝利，有的在鼓足氣準備為自己的班級加油，還有的在為比賽同學分析對方的弱點。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。

　　“預備！”裁判大喊一聲，雙方隊員以迅雷不及掩耳之勢抓起繩子，緊緊的抓在手里，眼睛死死的盯著裁判，咬緊牙關，腳挨著腳，鼓足力氣，只要一吹哨，就使出全力往后拉。

　　“嘟——”哨聲響了，一場讓人驚心動魄的比賽正式開始了。雙方互不相讓，都使盡了全身的力氣向后拉。只見梁俊哲臉漲得通紅，像一座快要噴發的活火山，一個人就把對方三十個人打敗一般。他的'手里拿的似乎握的不是繩子，而是一把銳利的鋼刀，腳像生了根一樣一動不動。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來，我顧不上擦汗，一心只想：堅持、堅持、再堅持，俗話說堅持就是勝利！紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向對方這邊移。“加油，加油，加油！”的喊聲在我耳畔響起。拉拉隊的臉上都寫滿了“急”字好像要集體狂奔過來幫我們贏得這場比賽似的。

　　漸漸地，漸漸地，繩子向對方那邊移動，我們怎么用力拉也拉不回來了，這場比賽不得不以失敗告終。

　　當交換場地再戰時，我們吸取了上次比賽的失敗教訓：一、重心掌握得不好；二、腳沒頂穩。失敗的教訓重新做了分析，決定讓班長蔣博文喊口號。經過幾分鐘的戰斗，我們終于勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅，心里像吃了蜜一樣甜。

　　對方不服，要求再戰，老師勸阻道：“這項運動，對雙方的體力消耗很大，不能再戰了，過幾天你們再比吧。”

　　今天這場激烈的拔河比賽讓我深深地體悟到“柴多火焰高，人多力量大”的道理。正所謂：三個臭皮匠賽過諸葛亮！

　　初中作文：團結的力量900字 27

　　經歷了軍訓，我懂得了許多：堅持、團結、吃苦……，然而最能打動我的就是團結的力量。

　　站軍姿、稍息、跨立、停止間轉法、齊步走、跑步走……這些動作注重的不是個人而是整體，而要讓一個整體做的好是不容易的，這就需要團結的力量。為了練好這些動作，教官一遍遍地指導，一遍遍地示范，向左轉，向右轉。為了讓整個連隊的動作完成的一致，我們在粗糙的水泥地上賣力地旋轉了不下一百遍，即使鞋底磨平我們也毫無怨言。正步走，齊步走，控制好步子的大小，抬腳的高度，落腳的力度，為了配合好其他同學，我們集中精神，我們拼盡全力，為的就是集體的`榮譽。訓練場上不僅有我們訓練的身影，也有我們整齊的步伐和陣陣洪亮的口號聲。

　　閱兵式的排練期間，我們好幾次都被教官批評，說口號聲太小。大家心里都明白我們一連本來就人數少，又有7個男生去當了旗手和標兵，還要除去一名編輯員，剩余的又是女生居多，自然氣勢大減。我們為此抱怨過，但是抱怨是無用的，只有實際行動才能解決問題。在閱兵式上，我們僅有的32位同學拼盡全力喊出口號聲，大家目標一致——為了班級的形象與榮譽！

　　為了在聯歡會上展示我班風采，我班推出了舞臺劇和合唱兩個節目。參加舞臺劇的同學在辛苦訓練之余，更是奉獻出自己寶貴的休息時間參與排練。全班同學也是群策群力，一同努力。上臺前，我們每個人都很忐忑，生怕節目會不受歡迎，但是當我們登上舞臺的那一刻，我就知道我們是最棒的。看著臺下同學們的笑容，聽到有人附和我們一起歌唱時，我們深感欣慰，總算大家的辛苦沒有白費。當我們大聲喊出為教官編的口號：“齊子國，我們愛你！”時，我發現許多同學都哽咽了，我們舍不得教官，這是我們內心的聲音！我為自己在如此一個重情重義的班級而深感幸福與自豪。

　　團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！軍訓結束了，心中有種說不出的感覺，有解脫的輕松感，更有一種戀戀不舍感。我們會帶著這種團結的力量進入接下來的學習中，收獲燦爛的明天。

　　初中作文：團結的力量900字 28

　　從前，在意大利一戶富貴人家里面的廚房里，左邊的墻角有一個老鼠洞，洞里住著三只小老鼠，它們分別是：大哥：湯姆，二哥：斯達克，三弟：史丹利，它們的爸爸媽媽因在中國暫時住下，它們兄弟三個便找到這個地方住下了。

　　一天，天空烏云密布，三個小伙伴還在外面“趕集”，湯姆稍微感覺到了一陣冷冰冰的涼風，警惕的對兩個弟弟說：“我感覺到要下雨了，咱趕快回家吧。”史丹利說：“沒事，我剛撿到一件大雨衣，不怕他三七二十一，管他下不下呢！”湯姆大聲制止：“NO！NO！我看這次下雨又閃電，閃電的力量那可是天下聞名呀！”斯達克說：“聽大哥的吧！反正我們已經有三塊臘腸和八塊奶酪了，還有兩杯檸檬汁了。”史丹利說：“二哥說得對，我還撿到三里拉呢！”然后，它們三人披著雨衣，慢慢的回家。

　　誰知調皮的史丹利非要走“水路”，讓三人摔了一跤，誰知前面剛好有個井，井蓋不知道上哪兒了，仨人一起掉入井里，斯達克說：“哎呦呦呦，我的小PP呀。”史丹利說：“都怪我，要走水路，唉，大哥，快點想辦法吧。”湯姆說：“我們有尖銳的爪子，爬上去吧，誰知倒霉的史丹利剛爬一步，又重重的跌落了，把史丹利摔了個四腳朝天。湯姆左思右想，又想出個主意，對兩個弟弟說：“咱把雨衣放上去，咱拽著雨衣爬上去。”史丹利躍躍欲試，誰知到了第三步，“嗖”的.一聲，掉了下來，又把史丹利摔了個頭破血流。湯姆二計不成，斯達克胡思亂想，大聲喊道：“我們把臘腸拴起來，挨個爬上去。”這次，史丹利不去了，斯達克親自試試，可誰知到，那尖銳的爪子一抓到臘腸就拔不出來了，斯達克被吊在了上面。誰知，史丹利來了靈感，說：“我們這樣，我在最底下，二哥在上，大哥在最上面，大哥上去了把二哥拉上了，二哥上來了和大哥一起把我拉上來。”它們三個齊心協力，終于上去了，然后它們高興的回家了。

　　這個故事告訴我們，我們大家都是一家人，只要互幫互助，一定會克服一切困難，讓我們想到一個俗語：三個臭皮匠頂個諸葛亮。

　　初中作文：團結的力量900字 29

　　夏令營，只有短短的8天，8天里，我們在一起，歡笑成長。有些人有些事，我們都淡淡忘卻，但這份感動，我們永遠都無法忘懷

　　這天下午，又是拓展訓練，在和三班的比賽中，體現了我們五班的團結。

　　我們迎著熱辣辣的太陽來到了比賽場地。我看見地上躺著四塊大約兩米的藍色木板，每個木板上都有一排又粗又長的繩子。導師解釋說：讓我們的兩只腳分別踏上兩個木板，兩手握緊兩個木板上的繩子。一只手往上一提，同一邊的腳往前一邁，就可以讓木板往前走一步了。10個人要同心協力，一起走到對面，再返回。先到的一個班就獲勝。

　　我走到木板前，按照導師的話，一腳踏上一個木板，站穩。把繩子在手里挽一圈，握緊。好，準備就緒。我和同學們自信滿滿地抬頭看著前方。只聽導師一聲哨響，比賽開始了。

　　我凝視著腳下，直勾勾地盯著木板。想起導師的話，左手抓緊繩子，想讓左腳和左邊的木板往前邁一步，可誰知道，這一下，不僅沒邁出去，而且，也不知道誰讓右邊的木板稍微抬起了一點，害得我差點摔倒。不過，這只是一個開始，沒事的，繼續加油吧！我在心里暗暗給自己鼓勁。班長在最前頭也給我們加油：“沒事的，繼續，加油。”大家齊聲答應。我們又試了一次，依然是力不從心，木板紋絲不動。經過了一次次失敗，我們這才發現，原來是有人先邁左腳而有人先邁右腳的的緣故，才導致了我們的木板“不肯向前”。

　　班長眉頭緊鎖，想著什么。突然，他眼前一亮，對我們大聲說：“現在起，全班一起喊左、右，喊那個就邁哪個腳。”我和同學們都領會了班長的`意思，紛紛點了點頭，重新準備好。要團結啊，只要團結我們就可以獲勝。我心里一直在重復著這一句話。

　　我們伴隨著“左、右”這有規律的節奏，第一個走過了終點。

　　我們勝利了。大家在一起歡笑，擊掌。盡管手已經被粗粗的麻繩磨紅；盡管汗水已經打濕了我們的衣服；盡管我們都被累得筋疲力盡。但這一切在我們的眼里已經都不算什么了。

　　因為我們團結，所以我們勝利了。我學會了團結。團結的力量是偉大的！

【初中作文：團結的力量900字】相關文章：

團結就是力量初中作文03-06

團結的力量作文(精選)09-12

團結的力量作文（精選）12-06

團結的力量作文【經典】12-05

團結的力量作文(經典)10-15

[精選]團結的力量作文10-12

團結的力量作文【精選】11-17

【經典】團結的力量作文10-28

團結是力量作文04-15

（經典）團結的力量作文07-22