【推薦】團結作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的團結作文7篇，希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
“團結就是力量這力量是鐵這力量是鋼這力量是鋼比鐵還硬，比鋼還強向著法西斯蒂開火讓一切不民主的制度死亡。”正如這首歌歌中所說的，團結就是力量！老師經常對我們說“一只筷子容易折斷，十根筷子就很難折斷”我們人也是一樣，不管是在現實還是在想象中團結的力量永遠是最強大的。
團結就是在黑暗里的一盞燈，只有人們共同努力，才能在心中形成永久的光明，中國諺語中就有這樣一句話人心齊，泰山移。就是這句話深深的支持著我，要學會求同存異，團結互助。我認為團結就如一汪清泉，雖然沒有瀑布那么有氣勢，但是它可以讓一滴滴水凝聚起來形成一股泉水沖走與眼前的障礙。還有人說團結就是一把傘，只有個個部件都拼裝好了，才能夠滴水不漏。
團結的力量是無法想象的，不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。
團結作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們： 大家下午好！ 今天，我為大家演講的題目是《團結一致，保衛火炬！》 火炬是神圣、崇高、激情的凝聚物，他是一個民族的象征，他是所有人都想接觸的“圣物”，它就像一個明星，所到之處，都洋溢著喜悅！ 圣火就像是上天賜給人間的生命之火——生生不息。然而，當它在3月24日，在那個遙遠的地方——希臘點燃時，獨分子的陰謀也開始實施了。 圣火在火炬手的手中受到了保護，同時也受到了每個有愛國之心的中國人的保護，在每個期盼奧運的人們的心中進行著永久的傳遞！ “中國，萬歲”，“北京，萬歲”。圣火來到了！當圣火傳到中國殘疾女孩金晶的手中時，她帶著微笑，在眾人的簇擁下前行。華人華僑興奮地呼喊著，他們為自己的國家倍感自豪！就在這時，人群傳來了一聲“滅火了”的聲音，頓時，人群炸開了鍋，金晶立刻緊抱著火炬，不讓火炬受到一點傷害！
作為一名殘疾火炬手，她的勇敢和鎮定受到了每個有愛國心的中國人的尊敬和愛戴，讓人們為之驕傲。她讓人們放心——火炬會安全的傳遞到祖國的心臟北京。 下面的一條消息，可能會震驚了全世界。 法國在巴黎舉行的議會上，決定支持獨分子破壞、騷擾火炬的傳遞，而且原法西斯八國都紛紛響應，表示對火炬傳遞中獨分子破壞一事坐視不管、甚至支持，認為中國進行的火炬傳遞是錯誤的，甚至準備不參加本次北京奧運會。 而在中國，響應的是： “五一”、“六一”讓肯德基、家樂福冷門！ 法西斯們這些妄想破壞中國和平統一的人，讓我們每個中華兒女為之憤慨。我堅信：在全國人民的共同努力下，他們的陰謀絕不會得逞！ 我們作為一個小學生，能做到的，就是宣傳，發動更多的人去支持火炬的傳遞，告訴世界： 中國是一個和睦的大家庭，只要我們團結一心，無論多么強大的國家反對火炬的傳遞，我們都無所畏懼。我堅信：中國必勝！
團結作文 篇3
這一階段，我在很努力地寫循環日記。我們小隊非常特別，叫——灰太狼，其他小隊分別是喜羊羊、美羊羊、暖羊羊，就我們一只“狼”，只要我們多一顆星，我們就能吃“羊”了。現在，我們和暖洋洋小隊平等，而且每一次寫循環日記他們總得第一，這讓我心里很不是滋味。
上上一次，我寫循環日記，得了86分，這個分數雖不高，但對于我來說是一個最高的分數，因為平常只得過85分，今天我破了我的`最高紀錄。可是，輪到朱真黎寫時候，他卻沒寫，我很生氣，因為這一次連王江圣都得了很高的分數，他卻沒有寫，就是說我們肯定輸了，我的這個分數就被浪費了，我們停了一星期的循環日記，但是，他也沒問吳老師要本子，想補不上那一篇作文，如果他這樣，也能提高我們小隊的分數。
這一件事，給我了深刻的感受。我們小隊要第一就要團結，只有整體好，我們的小隊才會好，我今后一旦不會為我們小隊抹黑，還會努力為我們小隊爭光，我們都會努力的！
團結作文 篇4
星期四的班隊課，李老師和大家做的一個小游戲，讓我們明白了團結與信任是多么重要！
下午第三節課，老師快步地走到教室，端正地在黑板上寫下了“信任，團結”兩個詞語，“同學們，我們排好隊伍去草坪吧！”李老師神秘地望了望窗外說。咦!老師的葫蘆里到底賣著什么藥呢？一到草坪上，老師立即從同學們中間挑出了六位身強力壯的同學，他們雙手互相交叉織成了一張“網”，然后示意讓一個同學站在“網”前高高的凳子上，“3，2，1，倒！”媽呀！那位同學的身子不偏不倚正落在了那張“網”里，好險！同學們一個接著一個應聲倒在“網”里，尖叫聲聲一浪高過一浪。眼看著就要輪到我了，我的兩條腿已經開始不聽使喚，直打起哆嗦來。但關鍵時刻，哪能退縮，要不還不被那幫男生給看扁了，心一橫，我就“鎮定”地跳上了凳子。站在凳子上的我，只覺得耳邊涼風陣陣，真可謂“高處不勝寒”啊，后悔也來不及了，“3，2，1”同學們齊聲高喊，我倒！一瞬間我感覺看見了天堂，感覺離那就是一步之遙了，又覺得身后那“網”不見了，我重重地砸在草坪上……突然，只覺得背后幾只有力的臂膀抓住了我。我掙扎著從“網”里爬出來時，迎接我的是掛著滿臉汗珠的幾張燦爛的笑容……
游戲很快結束了，而我卻對團結與信任有了新的認識。
團結作文 篇5
古人云：“唯有寬能夠容人，唯有厚能夠載物。”唯有寬容和睦，方能容納他人，唯有深厚團結才能承載他物。和睦是先發的基礎，團結是后來的升華。因此，事成于和睦，力生于團結。
有這樣一則改造荒園的故事，其主要記述了甲乙丙三人一同改造荒園，卻因為在討論改造方法時意見不合而互相攻擊，遲遲沒有行動，導致后來的荒原，依舊荒蕪。
由此可見，一個沒有和睦與團結的隊伍是無法取得成功的，究其原因，或許是他們沒有達成一個共識，朝共同的方向，而是像無頭蒼蠅般，你忙你的、我做我的，最終還是落了個站在原地打轉的下場。其次就是這三人不和睦，何談團結？終是無法達成“積土成山，風雨興焉”的成效，因此不得不說：事成于和睦，力生于團結。
正所謂“上下同欲者勝”，兼具和睦與團結的船隊，終會逆著洋流、乘風破浪、揚帆遠航，到達勝利的彼岸。一艘船上的人，只有把船槳共同朝著一個方向劃，才能使船向前航行，力氣用到同一處才能翻涌出大的浪花。正如這樣一則水滴和大海的啟蒙故事，師父問弟子們“一滴水，怎樣才能不干呢？”弟子們苦思冥想，眾說紛紜，但始終答不出來，最終師傅說道“把它放到江河海洋里去即可。”
是啊，一滴水經風一吹，便干，但投入大江大河里，卻能永不干涸。由此可見團結的力量是深不可測的，力，生于團結。
但，倘若沒有和睦，何談團結？和睦是團結的前提和基礎，事成于和睦。君子和而不同，小人同而不和。君子講求和睦而不同流合污，因此君子可以與他周圍保持和諧、融洽的氛圍，但他對待任何事情都有自己獨特的見解，而非人云亦云、盲目附和。而小人，只求完全一致，卻不講究和諧地協調，常常隨波逐流的與他人保持一致，但實際上并不講求真正的和睦貫通。和平是人類發展的基調，和睦是人類發展的高潮。做君子而非小人，使事成于和睦。
事成于和睦，力生于團結。辦成一件事，就要和睦相處，共同協作，大家團結起來力量就足夠強大，就無畏懼任何艱難挑戰。
團結作文 篇6
“眾人拾柴火焰高”，團結是生活中必不可少的信念，這種信念在生活中隨處可見：團體比賽，需要團結; 同學合作，需要團結; 甚至一場足球賽也需要團結。。。。。。
記得在三年級的一節體育課上，我們決定踢一場足球賽。老師把我們分成兩組，每組九人，各一名守門員，兩名前鋒，兩名中鋒，兩名中衛，兩名后衛。分組完畢，雙方隊員趕忙站好位置，等待比賽開始。
隨著一聲哨響，比賽開始了，足球在各個球員之間來回穿梭。我方隊員人高馬大，氣勢洶洶，只是配合不太好; 對方球員雖然人比較瘦，像一群豆芽菜，但他們個個如燕子一般輕盈，而且他們懂得合作，眾人心連心。不一會兒，球就被對方搶走，由于他們非常團結，球不斷地被傳遞著，隨后，對方
前鋒一腳巧妙的過人，加上精彩的挑射，球劃 過一道優美的弧線，還沒等我們的守門員反應過來，早已飛進了門。場外一陣叫好聲，對方球員歡天喜地，我方隊員沮喪不已。中場休息時，我連忙把球員集中起來說：“我們之所以丟球，是因為大家不夠團結，各踢各的，接下來，我們一定要團結合作！”
我們經過深刻反思，找到原因，再一上場，球員們立即變得精神抖擻。開球了，我方球員仗著發球權，巧妙地傳球，一個個都繞過對方的種種“關卡”，球離對方命門越來越近。這時我接到了傳球，身負重任的我以迅雷不及掩耳之勢，飛出一腳重射，球如同火箭一般“嗖”地一下子鉆進對方大門的死角，對方守門員縱身撲救，可是無力回天。比賽一下子進入白熱化階段，比分1：1。
有了剛才的經驗，球員們踢得更帶勁了。場上劃滿了傳球的弧線，球離對方球門也越來越近，對方球員急紅了眼，紛紛撲過來搶球。但由于我們心心相印，都躲過了對方的搶攻。最后，我方前鋒一個連貫地傳中、頭球，球擦著對方守門員的身體悄無聲息地飛進球門。賽場上頓時沸騰了，歡呼聲，尖叫聲，聲聲入耳，這時，裁判的哨聲響起，比賽結束，我們贏了！我們贏了！
團結，無處不在，請記住“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”！那一次，我懂得了團結的道理。
團結作文 篇7
一天，陽光明媚。一只饑餓的小螞蟻出去找食物。
小螞蟻走來走去，無意間在草叢中看到一根香噴噴、又粗又長的肉骨頭。小螞蟻高興極了！一步走上前，拉呀、推呀，他費了就牛二虎之力，大骨頭卻紋絲不動。小螞蟻靈機一動，他回家大聲喊：“兄弟姐妹們，我發現了一根巨大的肉骨頭，夠我們吃上幾個月的，快跟我走。”螞蟻們紛紛放下手中的活，浩浩蕩蕩地跟著小螞蟻去抬肉骨頭。“嘿喲、嘿喲”小螞蟻們齊心協力把肉骨肉抬回了家，美美地飽餐了一頓，他們腆著肚子說：“今天的晚餐美味極了！”
小螞蟻抬肉骨頭的事使我受到啟發：團結力量大！