我懂得了團結(jié)力量大的作文（通用22篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我懂得了團結(jié)力量大的作文，希望能夠幫助到大家。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇1
今天，我們上了課，我們做了一個游戲名叫“不到森林”。游戲規(guī)則：從同學中叫出十名同學，每人發(fā)一個小棒，用手心扶住小棒子，等老師數(shù)完一、二、三時，同學們把手松開，左腳向前走，第一個同學扶住最后一個同學的小棒子，大家依次向前。
老師叫出十名同學來，每人發(fā)一個小棒，游戲開始了。老師說出一、二、三，三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學的小棒子，可是后面有一個人沒扶住前面同學的小棒子，讓“小樹苗”倒在了地上。老師讓那位同學拿著小棒子下了臺，過了一會，我們只剩下五個人了，又過了一會，我們只剩下了兩個人。老師說：“兩個人不可以玩了。”于是我們把“小樹苗”給了下一場的同學。我們把玩游戲的體會告訴第二場的同學：“做這游戲時要團結(jié)，要互相配合。”
第二組人上來了，游戲開時了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結(jié)，也很默契。游戲結(jié)束了，老師說：“第二組勝利了。”
今天玩這個游戲我明白了一個道理互相團結(jié)，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇2
星期天的早上，我和同學們來到班，來做一個小游戲，叫“不倒森林”。
我們分成三組，老師給我們每個人一根長木棒，第一組的同學們先來玩這個游戲。他們一上場，整個氣氛就緊張起來，果然不出我所料，第一場很快就結(jié)束了，失敗。第二場又開始了，他們有非常大的進步，可是還是有一些女同學被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學開始了，他們還不如第一組的女同學呢！他們一上場就開始互相指責，到了最后他們一次也沒有成功。這讓我明白了一個道理，只要隊友團結(jié)合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開始了，我的動作有點慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時調(diào)整好，我們小組的表現(xiàn)還不錯，因為我們在觀察其他小組的過程中有了小小“發(fā)現(xiàn)”。
游戲時間結(jié)束了，老師說：“你們玩完了這個游戲，有什么感想嗎？”我說：“是我動作有點慢，才輸?shù)袅诉@次比賽。”有的同學說：“都怪我們互相指責……”有的同學說：“因為我們沒有遵守規(guī)則……”說著說著，同學們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們?nèi)嗤瑢W都上場了，沒有一個輸?shù)袅吮荣悺＠蠋熜α耍驗槲覀兘K于明白了比賽的意義。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇3
今天，小時老師帶我們玩了一個游戲，叫“不倒森林”。
開始，我覺得非常簡單，很自信。可是，老師拿來一些長長的道具，我又覺得非常難。老師說要團結(jié)合作，還要有智慧才能成功。游戲開始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來，是細長的棍子，老師發(fā)給他們，然后說了規(guī)則，規(guī)則是圍成一個圓，每人都扶著一根棍子，老師說完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個人，我聽到一二三的時候，有些緊張，所以沒松開自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒松開自己的棍子也不去扶別人的，最后非常混亂。老師給我們時間調(diào)整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開始，我不緊張了，松開棍子就去扶別人的，別人也松開了，去扶前面的。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個，我勝利了，太開心了。
這個游戲讓我明白做事情要團結(jié)，不能老找別人的問題，要多從自己身上找原因。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇4
人們常說團結(jié)就是力量，也有“兄弟齊心，其利斷金”的說法。總之個人的力量是有限的，同心協(xié)力的力量無比巨大。
有天下午，我坐在店門口啃著面包，看著腳下有一只大螞蟻。我隨即把手中的面包咬下一點，放在螞蟻身邊，螞蟻爬到面包邊上一動不動的，用觸角碰了碰面包，再湊過去聞了聞，好像是在偵察壞境，確定環(huán)境是安全的，馬上咬住想拖走，我看到這種情景，立即用手摁住了面包屑的另外一頭，那螞蟻拖不動了，急得它團團轉(zhuǎn)，最后它似乎很沮喪地走開了。我有點內(nèi)疚，干嗎要去抓弄一個比自己弱小的動物。可是，過了不久，我看到那只螞蟻又回來了，身后跟了一條長長的隊伍。我頓時愣住了，原來它不是放棄而是叫來了幫手，它們爬到面包旁邊，互相用觸角碰了碰，一下抬起了面包，往目的地搬，看得我目瞪口呆，團結(jié)就是力量，小小的螞蟻讓我懂得了團結(jié)合作、共同對外、堅持不懈的精神，團結(jié)的力量無比巨大。
一根筷子容易折,一把筷子難折斷。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結(jié)合作的精神。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其事，集體一盤散沙，這又何來生機與活力呢？如果團結(jié)一心，那將是什么也難不倒他們。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇5
那是一個炎熱的下午，我們一行人走在路上，聽著蟬在吱吱的叫著，心中的燥熱越來越多，越來越熱。
我們找到一處陰涼的地方坐了下來，感覺著清涼。可剛坐下不一會兒，就發(fā)現(xiàn)有許多的小螞蟻在旁邊爬來爬去，于是我就好奇地湊過去看，發(fā)現(xiàn)它們和一只小甲蟲打了起來。甲蟲非常的健壯，不一會兒就能把一只小螞蟻大卸八塊，可終究敵不過一群群的螞蟻，最后被螞蟻們咬的渾身抽噎，再也無力抵抗了。在一旁觀戰(zhàn)的我覺得十分有意思，便留下來繼續(xù)觀看，心中的燥熱也減下去不少。
過了一會兒，甲蟲不動了，螞蟻們就開始齊心協(xié)力地拖拽甲蟲，可甲蟲對螞蟻來說太大了，螞蟻們拖來拖去也沒有拖動，我就去找了一根樹枝，想幫助他們把甲蟲推回去，當我回到甲蟲那里時，我看到甲蟲周圍已經(jīng)沒有螞蟻了。就想螞蟻一定覺得獵物太大了，放棄了。于是我就要走，可我剛站起來就看見越來越多的螞蟻向甲蟲圍了過來，竟然把甲蟲抬了起來，慢慢搬回蟻巢。
站在一旁的我頓時感受到團結(jié)的力量，領(lǐng)悟到古人所說的：“千人同心，其得千人之力；萬人異心，則無一個之用。”
我在螞蟻的身上看到了團結(jié)的力量能戰(zhàn)勝一切！
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇6
有一天，我在草地上玩耍，不想?yún)s遇到了一群“好老師”。
“好老師”就是一群弱小的螞蟻，它們雖然弱小，但卻有一股讓人刮目相看的意志i。這群“老師”在今天給我上了一節(jié)對我人生十分重要的一課。
我發(fā)現(xiàn)它們時，它們正在用力的搬運食物。我想熟悉我的人都知道，我有時喜歡假浪漫一下，有時也喜歡搞惡作劇。我裝著若無其事的揮了一下手，螞蟻的食物就從坡上滾了下去。螞蟻們看見到嘴的食物丟掉，都轉(zhuǎn)過身來，向我這邊張望，似乎狠狠的瞪了我一眼，又像在對我說：“你這個壞小子，干嘛弄掉我們的食物啊!”。我只裝著沒有看見，望著樹上的小鳥吹口哨。我原以為螞蟻們會放棄食物，灰溜溜的回家去，但是螞蟻們并沒有氣餒，而是一排排一列列的繼續(xù)下午搬運食物。
好奇心不散的我，又一次把食物撥下了山坡，于是，螞蟻們又重新搬。這樣我拔了好幾回，螞蟻們都沒有氣餒，它們一次次的把食物搬上來。終于我不再忍心折騰這些小生命了，螞蟻們齊心協(xié)力把食物搬到巢穴后，就美美的品嘗起它們用汗水換來的食物。
我在一旁微笑著看著它們。突然我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了團結(jié)的道理，是——力量!因為團結(jié)的力量高于一切!
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇7
“快啊!用力拉!快贏了!”怎么回事?哦，六一兒童節(jié)的時候，我校開展了一場拔河比賽的活動。
六一節(jié)的那天下午，我們都高高興興地走進那個振奮人心的學校。一走進校園，校園里人聲鼎沸，正在為下午那個活動歡呼著。走進教室，那更是熱鬧，每位同學活力無限，那一張張充滿燦爛笑容的臉，仿佛像美麗的花朵一樣綻放開來，是多么天真、活潑、可愛啊!廣播一響，同學們都沸騰起來，像風一樣“嗖”地跑下樓去。
老師先抽簽，結(jié)果抽到我班和5(2)班被選中的同學一起比賽，“耶!贏了!贏了!”一位同學高興的歡呼著!我班勝利了!過了幾場比賽，我們班又和五(1)班的同學比，五(1)班的那些女同學個個都高大威猛，我心想，這下糟了，肯定輸了。比賽開始了，我們使勁的往我們這邊拉，我們贏了!第二次，我們又照前幾次那樣，使勁拉!可能是因為位置不同，這邊的地比較滑吧，所以這場讓她們給贏去了，但我們并不氣餒，依然堅持著，俗話說：人心齊，泰山移嘛!我們靠著這個信念，終于贏了!比賽結(jié)束后，廣播宣布，五(4)班的女生第一名!我們聽了，高興極了。
這個活動，讓我明白了一個道理，只有靠整個團隊的團結(jié)，才能取得成功!
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇8
為了迎接六一兒童節(jié)的到來，學校特意舉行了一次拔河比賽，至今回想起來還歷歷在目。
早上，陽光明媚，同學們都懷著無比高興的心情陸續(xù)來到學校，操場上空飄蕩著五顏六色的小旗，我好不容易才找到自己的班級坐下來等待比賽開始。
比賽快開始了，我們班的同學都整齊的來到比賽場地，所有人都緊緊地抓住繩子，成工字形。比賽開始了，所有人都使勁的往后拉，有的人手都出血了，但他們還不松開繩子，還要堅持到最后一刻，我們每個人都肌肉緊繃、汗毛發(fā)直、頭發(fā)豎起、汗珠滾滾，但我們?nèi)圆环艞墸瑘猿志褪莿倮Ｎ覀兪箘诺耐罄t領(lǐng)巾離我們越來越近了，我本來以為我們就要贏了，可事實并不如你所愿，對面的同學也不甘示弱，給我們來了一個突然襲擊，紅領(lǐng)巾快速的相對法那邊駛?cè)ィ覀儼嗟臏佚埻瑢W對大家說：“大家一等要堅持住，我們要團結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌！”坐在一邊的家長給我們打氣，我們的拉拉隊給我們加油，我們頓時充滿了力量，使勁往后拉。贏了！我們呼喊著。
這次拔河比賽是我刻骨銘心，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向人生的道路上，要樹立克服困難的決心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇9
軍訓，就如同另一種生活，總能從中懂得許多。
在軍訓中，我懂得了團結(jié)。
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”，耳邊依稀回蕩著我們學的第一首軍歌。在幾天的軍訓生活中，我更加深刻的理解了團結(jié)的意義。
“齊步走，一，一，一二一。”教官正在教我們齊步走的動作，簡單練習幾遍后，我就知道了要領(lǐng)，走得很輕松。現(xiàn)在是全班一起走，“齊步走！”我還和剛才練習時一樣，大步邁向前，可我渾然不知我比旁邊的同學快了很多。立定時，教官的話才提醒了我。第二次，我控制好節(jié)奏，用余光看著旁邊的同學，排面一致，十分整齊，我才明白了團結(jié)的重要性。
在軍訓中，我懂得了紀律。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓。”軍訓中體現(xiàn)最明顯的就是鐵的紀律。
“集合！”我們慢吞吞地走過去。“向右看齊！”我們懶洋洋地移動著，不少同學還在說話。教官的聲音突然高了起來：“都已經(jīng)第二天了，連看都看不齊，全班罰站軍姿二十分鐘！”可我們還是改不掉摸摸摳摳的習慣，“加一分鐘。再加一分鐘，”十五分鐘過去了，我們的腳已經(jīng)麻木了。腳的麻木不斷刺痛我的神經(jīng)，我已經(jīng)汗流浹背，可我不敢擦。我瞄了瞄旁邊的同學，他的眼鏡滑了下來，想扶又停住了，一直用鼻子把它往上拱。這讓我懂得了部隊嚴明的紀律。
軍訓就那么短短幾天，可我學習的東西卻很多很多。我好像突然就長大了，懂事了許多。軍訓是一種磨煉，是我一生寶貴的財富，將受益終生。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇10
我非常的敬佩螞蟻這種生物，別看它們肖而且又瘦，但它們團結(jié)起來的力量是無窮大的。
我從小就看到螞蟻成隊地搬運食物，有時還會看螞蟻如何把一塊食物分成成千上萬個小塊，再好幾輪的進行搬運。沒一會兒，食物就被從地面上轉(zhuǎn)移到螞蟻的巢穴里了。
有時，一群螞蟻與一只螳螂戰(zhàn)斗。隨眼螞蟻力氣小，但是一體的力量是巨大的！只見螞蟻們一窩峰地沖向了螳螂，在螳螂的身上四處亂爬。有的被螳螂打下來，仍是不灰心地向上沖。過了一會兒后，螳螂不動了，接著，螞蟻們用觸角互相碰撞，熱烈祝賀。
螞蟻也有遇難的時候，當它們的四周都是烈火時，它們臨危不懼。聽從命令，抱成一團，滾出火海，當逃出的那一刻，圓圈的外周是一層被燒焦的尸體—外周的螞蟻死了，但是里面的螞蟻可以活下來繼續(xù)生活，這種舍小家為大家的精神值得我們學習！
俗話說“狡兔三窟”，但是“狡蟻萬窟”啊！螞蟻造窩時不僅挖一個出口，二個出口，有時有幾個出口，這樣為了其中的出口被他人堵上了，還可以從另外的出口逃離。雖然看起來有些狡猾，但是這也是為了御防外敵，為自己留一條后路，也算是正當防衛(wèi)了。螞蟻的智慧也值得我們學習。
我時常在想，是什么樣的精神使螞蟻與螳螂決戰(zhàn)？是什么樣的勇氣使螞蟻抱團沖出火海？是什么樣的理念使螞蟻挖出了幾十個出口？我想應(yīng)該是螞蟻的團結(jié)、勇氣與智慧吧！
如果我們的班集體也能擁有像螞蟻那樣的精神就可以屢戰(zhàn)屢勝了！
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇11
那一次我懂得了團結(jié)。還記得那次拔河比賽嗎？也就在周四的時候，我們開始了拔河比賽，那時我發(fā)現(xiàn)拔河也是有技巧的需要一種力量——團結(jié)的力量
比賽的時候，老師說二班拔的最好也就是最會拔的，因為他們團結(jié)，他們特別的團結(jié)。他們用的力量都是一樣的，都是一條線。老師讓我們多學學他們的團結(jié)。我們大家是一個集體，雖然由有那么幾個人沒有拔河吧，但是，團結(jié)他們那幾個人拔河的人的力量也是有的，在那個拔河過程中，雖然我沒有參加拔河比賽，但是我能感覺到他們的艱辛。我在那里算是啦啦隊，在那里喊加油，一，二，加油。一開場的時候，我們班算是團結(jié)的不行，一輪也沒有輸過。可能往后他們有點兒松懈吧，也不算松懈，因為他們累了吧，之后比賽就不大理想。
但他也是盡力的，盡力就好吧。
“看看那會拔的班——二班。看看人，他們的勁兒呢，個頭雖然不太大，但看看人家多團結(jié)呀！”老師委婉的在那里說。
哎，頓時覺得我們十班團結(jié)的力量還不夠大。我們應(yīng)該還可以更團結(jié)。沒事兒。我們拔河沒有得第一，成績得第一就行了，讓我們一起加油！
通過這一次的拔河比賽我懂得了團結(jié)，團結(jié)可以增加我們的力量。讓我們有勇氣去面對困難，加油。我們十班是最棒的，不是我們班黑板報上原先寫的一句：農(nóng)夫山泉有點兒甜，十班不贏，有點兒懸。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇12
一個星期天的上午，我們剛剛吃完飯，爸爸媽媽就上班去了，只有我和弟弟在家，無聊時我們發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬到了桌前。
“快去把它弄死吧！”弟弟不耐煩地說。我緊緊地盯著那只螞蟻，毫不理會弟弟說的話。因為我想看看它這樣辛苦的爬到桌前，到底是為什么。
我看那小的可憐的小東西在桌面上爬動著，好像一個年邁的老人似的，我暗笑它的無能渺小。它不斷的利用觸角小心翼翼地向四周試探，好像在尋找什么東西，如一個獵人尋找獵物一樣。它圍著桌上的一小塊餅干，在它心中是龐然大物的餅干走了兩圈，接著自己又試試味好似一個考古學家全神貫注地研究者一塊化石。檢查完畢后，它迅速離去，像要通風報信似的，我也不理會它，干自己的是去了。
過了一會兒，我從廚房出來。天啊！桌面上爬滿了一堆堆的螞蟻，一定是剛才那只可惡的螞蟻通知它們來的吧！它們正熟練的合力把個小餅抬走，看它們吃力的樣子，我聯(lián)想到纖夫們拉船的樣子——彎曲著腰，拉著粗粗的麻船緩緩地步行著，過了幾分鐘，它們終于把小餅抬到桌邊。我的壞念頭又起了，便把那塊餅干放回桌子中心，本以為那些螞蟻一定會放棄的，但完全出乎我的意料，它們返回原處，毫不猶豫地重新開始抬。我漸漸認識了它們，它們小小的身軀不是代表渺小無能，而是代表毅力、剛強和合群。
我看著螞蟻慢慢離去，心中突然產(chǎn)生敬佩之情，它們在我心中慢慢變的高大有力了！
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇13
日子一天天地過去了，我們也越長越大，漸漸地學會了許多道理，也懂得了許多美好的品質(zhì)與處事方式。在成長的道路上，我漸漸懂得了“團結(jié)”。
團結(jié)，是一個團隊成功的必不可少的因素。
我在學校擔任板報組的主編的工作。今天又要辦板報了，板頭設(shè)計是一個最重要的工作，辦錯了就要麻煩地重來。于是，大家就開始推脫這個工作。
“我不行，讓她來。”“你才是負責美工的，我只是負責邊框設(shè)計的，你搞搞清楚，好吧？”大家你一言我一語地，不一會便吵了起來。
其實，我也不愿做這個工作，但每當想起音樂課上大家使勁吆喝著“團結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵。”的時候，我意識到了自己的責任和問題所在。
“大家不要吵了，”我站了起來，“我們的板報組是一個團體，板報辦的好壞直接影響我們的班級形象，我想我們應(yīng)該團結(jié)起來，共同為班級爭光！”大家面面相覷，空氣短暫凝固，片刻，一個聲音說：“她說的對，我們應(yīng)該努力協(xié)作，把板報辦好！”
我頓時高興了起來，我明白，只要有一個人愿意配合，那么其他人也一定不會退縮，果然，同學們都迅速加入了辦板報的隊伍，在歡樂的氣氛中，板報就不知不覺的辦好了。
大家看著板報，開心地笑了。原來，團結(jié)，才是最重要的。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇14
“尊敬師長，團結(jié)同學。”向來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在一件件小事中，我們可以體會到這是多么的重要，在我們?nèi)セ氐囊患虑橹校颐靼琢耸裁唇袌F結(jié)同學了。
金秋十月，葉子火紅火紅的，在這一個美麗季節(jié)中，我們踏著輕快的步伐來到了離基地不遠的郊外，我們一路上，金黃金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好像在歡迎我們這些城市孩子的到來，潺潺的小溪不停的流動著，好像在想我們鼓掌歡迎。我們的心里舒服多了。
我們這個活動是尋找金蘋果，（其實就是讓我們尋找在樹上的一些紙片上的字記下來）。該到我們組了，我們以迅雷不及掩耳之勢的就跑了出去。迅速的找到了卡片，我是記得，他們說。我站在一個地方了終點不遠的地方記，經(jīng)過我們的完美配合，我們的成績是我們班和三班第二。
正當我們歡慶的時候，老天爺卻偏偏不讓我們安穩(wěn)，當我們最后一組出發(fā)的時候，楊怡的眼鏡突然掉了，這讓我們?nèi)f萬沒有想到，好端端的，眼鏡就沒了。
于是，我們班的同學齊上陣，我們直接絕望，一片片也還這么找呀。但是人多力量大，我們掀起了一片片金黃的葉子，啊!葉子太多了，楊怡的眼鏡早不掉，晚不掉。偏偏在這個時候掉。我們一個個垂頭喪氣。
“找到了，找到了。”我們班的同學喊了起來。啊！終于找到了，看來團結(jié)同學沒有錯。
人心齊，泰山移。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一塊木頭蓋不成房，讓我們團結(jié)起來吧。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇15
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命就沒有了。可是螞蟻的身上有一種值得我們學習的可貴品質(zhì)——團結(jié)就是力量。
記得有一次，我在家門口吃面包，突然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在地上慌亂地爬來爬去。于是，我就蹲下來睜大眼睛仔細觀察。只見它的頭頂長著一對黑色的觸角，腹部長著六條腿，全身黑不溜秋。我把剩下的一大塊面包放在一只螞蟻旁邊，想喂它。螞蟻發(fā)現(xiàn)了，圍著面包轉(zhuǎn)一圈，然后它用觸角碰了碰面包，可是面包絲毫不動，難道它要把這塊面包抬起來嗎？就憑它芝麻般的身材？
我靜靜地蹲在地上看，不一會兒，只見一只小螞蟻跑過來聞了聞就走開了。我正納悶：奇怪，這么美味的食物難道不合它的胃口嗎？正胡亂猜想著，很快我發(fā)現(xiàn)它和前面的同伴碰了一下頭又折回來了。短短一會兒，就來了許多小螞蟻。啊！我明白了，原來它是去搬“救兵”了。只見小螞蟻們把食物團團圍住，五、六只在前面拉，五、六只在后面推，七、八只在兩邊抬……經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，食物終于被搬動了。
小螞蟻們把食物晃晃悠悠地抬到洞口，困難又出現(xiàn)了，洞口太小進不去，我心想：看你們怎麼辦？這時只見從洞里又出來許多小螞蟻，他們撕的撕，拉的拉，咬的咬……足足用了幾分鐘，食物終于被分成了許多塊，小螞蟻把它們順利地搬回了家。
看著這些小精靈們把食物搬進了洞里，我終于松了一口氣。小小的螞蟻讓我懂得了：“團結(jié)就是力量”！
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇16
俗話說“眾人拾柴火焰高”，可我并不這么想，我覺得事情要自己處理，人多了，反而七嘴八舌，手忙腳亂，亂了套子。但是在學習生活中的不斷磨練下，我懂得團結(jié)，明白了“人多力量大”這個道理。
體育課，它是我們最喜歡的課程，因為體育老師總會組織室外活動，讓我們盡情地玩耍。一次，體育老師拿了一條足足有十米長的麻繩過來，這是干什么呢?只見體育老師在中間系了紅繩和銅鈴，嚴肅地對我們說：“今天我們練習拔河”，話音剛落，只見一些力氣大的同學連連歡呼起來，而一些力氣小的則是一副愁眉苦臉的樣子。比賽拉開了序幕，高矮胖瘦的同學被均勻地分到了兩邊，哨聲一響，同學們的臉一下子漲的通紅。
有的把麻繩放到背后，拉車似的;有的則把重心向后傾，使勁地拉。系著銅鈴的紅繩一會兒左，一會兒右，一點也沒完全走向哪邊的樣子。突然，一股很大的力氣從那邊傳來，一下子把我們拉向那邊，第一回合，我們輸了。我覺得十分奇怪，班級里的'“大力士”我們這邊有好幾個，從力氣方面我們一點兒也不亞于那邊，這是怎么回事呢?突然，有人喊了一聲：“我們要團結(jié)”這才使我恍然大悟。于是，我們一左一右，力氣大的在前面，力氣小的在后面，嘴里還喊著號，很快，我們追平比分，慢慢地又超過了另一隊，我們興高采烈，盡情地喝彩著。
團結(jié)，它的力量果然是無窮的。一個人看似不可能辦到的事，往往在團結(jié)前屈服下來。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇17
在生活中，只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認識到許多意義，有價值的東西，甚至是從一些尋常的小事中，也能悟出一個道理，在我，人生中的第一次軍訓時，我懂得了什么叫真正的團結(jié)
在5五年級時，學校要對我們進行訓練，這一次的訓練，真可以稱為"魔鬼訓練"!我們足足要訓練四天，最后一天還有一個匯報演出，因此我們的教官對我們非常嚴厲，我們練呀練，終于到了最后一天，也是我們最重要的一天，從早上開始就訓練要匯報的動作，我們學了又學，練了又練，圖中有許多人不配合電腦好長時間馬上就要匯報演出了，我們每個人的心里都很緊張，因為第一個上臺的就是我們班演出開始了，我們排著，整齊懷疑的隊伍來到臺前，我們一趙教官的命令作者正真的完成每一個動作，此時，我相信每個人包括教官在內(nèi)，心情都是又害怕又緊張的，我們表演完后，有序的下臺教官說你們能這樣團結(jié)已經(jīng)不錯了當時我的心中出現(xiàn)了一句歌詞，團結(jié)就是力量。在高老師發(fā)獎時，我們班只得了三等獎，每個人的心里都很失落，但教官說，只要你們盡力了就好，此時我才明白團結(jié)是什么，如果齊心協(xié)力，就沒有辦不，好的事！
一些感悟往往都是從小事中得到的，通過這次軍訓讓我懂得了什么是團結(jié)，如果齊心協(xié)力，就沒有辦不好的事！
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇18
說起螞蟻，人們腦海里浮現(xiàn)出來的大多是一個個小小的、黑黑的身影。但我沒想到，自己從這不起眼的小昆蟲身上得到了啟示。
別看螞蟻小，它的力氣可不小！讓我們來讓它和大象、馬、熊進行舉重比賽吧！你看大象長得又高又壯，但是呢，它只能舉起自己體重五倍的重量；活蹦亂跳、脾氣犟的馬和壯得像一堵墻似的熊，也只能舉起相當于自己體重五六倍的東西。而螞蟻可厲害啦！它能舉起自己體重十倍的物品。這是真的嗎？當然是真的，因為它們團結(jié)，而且力氣大，所以總能搬動很重的食物。
它們面對非常大、非常美味的食物，不是獨吞，而是叫來伙伴幫忙，搬回家跟大家一起享用。如果食物塞不進洞口，它們會一只螞蟻咬一塊，再一塊一塊地搬進洞。
如果它們的家園起了火，它們不是急著逃命，而是集體從嘴里吐出一種液體來滅火，齊心協(xié)力把火滅了，保住家園。如果它們不團結(jié)，就不會有螞蟻滅火，這個蟻家族就會滅亡。
當發(fā)生積水圍困螞蟻時，它們會迅速抱成一個球往外滾。抱在外面的螞蟻會犧牲自己，保護里面的伙伴，這是多么可貴的精神啊！
螞蟻雖小，但它們很團結(jié)，看看螞蟻，再看看我們，感到有些羞愧，我們常為一點雞毛蒜皮的小事吵起來，真是連螞蟻都不如！
俗話說：人心齊，泰山移。我希望我們班的同學能團結(jié)一心，患難與共，共同進步！
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇19
如果說沒有星星的夜空就不會明亮；如果說沒有風雨的磨難，鮮花就不會艷麗；那么如果沒有老師的鼓勵和同學們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的背后，我懂得了團結(jié)。所以，讓我們珍惜那一刻的“團結(jié)的流星”吧！
“六一班的總分第一名，是100分。”我默默讀著公告欄上的“冬季三項”比賽的得分情況。“耶，我們班是第一！”我高興得幾乎要跳起來。但興奮過后，我仔細想了想：如果沒有同學們的努力，老師的鼓勵，我們班會得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開始，我們班的同學個個躍躍欲試。當然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅信的眼光看著我們，我知道，那是信念。“各就各位，預(yù)備，開始！”隨著裁判老師的一聲令下，比賽開始了：我和王子文兩個人，協(xié)調(diào)性的用右手甩著大繩，身體隨著大繩的擺動，也一起擺動。開頭的同學，也踩著節(jié)奏往前跳去，后面的同學也連續(xù)的跳去。許老師也成為了精神梁柱，用堅信的眼光看著我們。1個、2個、3個……100個、101個、102個……隨著個數(shù)的增加，時間的流逝。時間到了，我們以180個的好成績?nèi)〉昧说诙．斎唬谶@之后其他的項目，同學們?nèi)坑米约鹤畲蟮牧α咳〉米詈玫某煽儯?/p>
對！鄧中夏曾說過：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。”只要我們團結(jié)，沒用什么克服不了的事。也只有團結(jié)才能使我們獲得第一名的好成績。團結(jié)就是力量，沒有團結(jié)，世間就沒有和諧！
團結(jié)就是力量，讓我們珍惜的“團結(jié)流星”吧！在這一刻成功后，我懂得了團結(jié)。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇20
夏天到了，天氣悶熱，太陽簡直快把人烤熟了，連知了都在不停地抱怨著。
周末，表妹來我們家了，媽媽說小姨要出去辦事，所以讓我來照顧她。我們吃完早飯，爸爸媽媽都出去上班了，只有我和表妹兩個人在家。我打開電視和她看了起來。
這時，我們發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在桌子上爬。“快點去打扁它吧姐姐，”表妹說。我緊緊地盯著那只螞蟻，毫不理會表妹說的話。因為我想看看它這樣辛苦地爬到桌上，到底是要做什么。
我看那只小的可憐的小東西在桌上爬動著，好像一個年邁的老人似的，我暗笑它的無能又渺小。它不斷地利用觸角小心翼翼地向四周試探，好像在尋找什么東西，如同一個獵人尋找獵物一樣。它圍著桌上的一塊小餅干，圍著對于它來說是一個龐然大物的東西走了兩圈，接著又好似一個考古學家全神貫注地研究著一塊化石一般。檢查它完后，它迅速離去，好像是要去通風報信似的，我也不理會他，干自己的事去了。
過來一會，我從廚房里出來。天吶！桌上爬滿了一堆螞蟻，一定是剛才那只螞蟻通知他們來的吧！它們合理把小餅干抬走。過來幾分鐘，它們終于把小餅干抬到桌邊。突然，我心中想起了一個壞念頭，便把那塊餅干放回了桌子中心。我本以為那些螞蟻一定會放棄的，但它們的舉動完全出乎了我的意料：它們竟返回原處，毫不猶豫地重新開始抬。我漸漸認識了它們，它們小小的身軀不是代表渺小無能，而是代表毅力、剛強和合群。
我看著它們慢慢離去，心中突然產(chǎn)生了敬佩之情，它們在我心中慢慢變得高大有力了！
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇21
老師、同學們用了六年的時間讓我這棵小樹漸漸懂得了團結(jié)就是力量。這個顯而易見的道理我卻花了六年的時間去搞明白。在這其中，有一件事，令我印象十分深刻。
有一次，學校組織同學們開展活動，讓同學們踴躍參加。那天，操場上涼風習習，太陽似乎是非常禮貌的躲進了云層里，沒有炎熱的陽光，有的只是越戰(zhàn)越勇的同學們，有的只是看比賽喊加油的同學們。時間一刻一刻的過去，比賽到了最后一項——班級拔河對抗賽。
比賽的規(guī)則是：每班選10名男生和10名女生進行參賽，其余同學在旁邊吶喊助威，采取三局兩勝制。
“各就各位，預(yù)備——開始！”裁判員清脆地發(fā)起了口令并吹響了哨子。哨子剛一吹響，我們班以迅雷不及掩耳之勢率先發(fā)起攻擊，三班也不是吃素的，先是稍愣了一下，接著也全身心的投入比賽。我們班的啦啦隊喊起了“一班加油——加油——三班減油——減油——”，吶喊助威聲震耳欲聾，只見拔河的那條鐮刀柄般的粗繩子上的紅色標志在長方形的中線上拉過來，拔過去，非常激烈。你看，我們班的男生，臉個個漲的通紅，頭上的眉頭嘴巴擰成一團，似乎憋著一股必勝的勁頭往自己一方拔過來。女選手也不甘示弱，她們白凈的臉同樣也漲的通紅，我的腳板頂著你的腳板，身子往后傾倒，握緊繩子拼命往自己一方拉。終于，對方堅持不住了，紅色標志慢慢往我班這邊移動，移動，繼續(xù)移動。越出了長方形框。“耶——！”啦啦隊爆發(fā)出一陣歡呼聲，我們已經(jīng)贏了一局。
接下來，交換場地，我們比較輕松的拿下了第二局和第三局。在與二班的戰(zhàn)斗中，我們班以3:2戰(zhàn)勝了他們。我們班取得了六年級組的冠軍。
通過這次拔河比賽，我深深地明白了：團結(jié)就是力量。
我懂得了團結(jié)力量大的作文 篇22
“六一”兒童節(jié)那天，我們在操場上舉行拔河比賽。
賽場經(jīng)過精心布置，四周掛滿了五彩繽紛的氣球。形成了一面“氣球墻”，它們隨風跳躍，忽高忽低，忽左忽右。其樂融融。
下午兩點半，操場上人山人海，吶喊聲似驚濤駭浪一般。排山倒海，震耳欲聾。這次比賽分組進行，我們甲小隊的對手是乙小隊。瞧！隊員們士氣高漲，個個如龍似虎。準備在接下來的比賽中大顯身手。
哨聲一響，我們井然有序地進場。雙方選手迅速列開陣容。雙手牢牢地鎖住繩子，鼓足勁兒，腳頂著腳。眼睛死死地盯住對方。目光中既有敬畏，又有敵意。“嘀…”裁判一聲令下，我們開始拔了，隨著時間的消逝，一張張蒼白的臉迅速紅漲起來。我瞪著眼，憋足勁兒，雙腳用力的往后蹬。用力的拔著繩子…
我方選手狀態(tài)很好，趁熱打鐵，先下手為強！將繩子拔過來一大截，我攥緊的手心冒出了汗，全身開始麻木起來。炎熱的氣溫沖昏了我的頭腦，手不由得松了一下。我失了重心，腳向前撲騰了一下，繩子被拔過去一大截，我為我剛才的失誤懊惱不堪。差點兒釀成大禍。
我們決心要化劣勢為優(yōu)勢，取人之長，補己之短。在協(xié)調(diào)了策略之后。我們重新列陣，腳尖頂?shù)兀秸{(diào)一致。拼命地往過拔，震耳的吶喊聲似是吹響了進攻的號角。令我們?nèi)缁⑻硪恚瑢κ直晃覀兊臍鈩輫樒屏四懀偌由衔曳矫土业倪M攻。對方的第一位隊員步伐不穩(wěn)，雙膝跪在了地上。后面的隊員失了重心，一個個身子也不平衡了起來，雙雙跌倒在地。
那場比賽沒有靠實力，沒有靠智慧。靠的是那一顆顆連在一起的心，它讓我深深明白了“團結(jié)就是力量”。
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