我的同桌小學(xué)生作文（通用18篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的同桌小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌小學(xué)生作文 1
她是一個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的人，她是一個(gè)嚴(yán)格的人。
記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我做錯(cuò)了題，正想用橡皮把錯(cuò)字擦掉的時(shí)候，我打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)尺子、鉛筆、鋼筆都在我的文具盒里安靜的躺著，如果劃掉的話就會(huì)失去卷面整潔分的，可不改的'話，就會(huì)失去16分，怎么辦，正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)的時(shí)候，她好像看出了我的心思，把她的橡皮遞給我，讓我改正錯(cuò)題，卷子發(fā)下了時(shí)，我考了100分，這可多虧她的橡皮了。
她也有嚴(yán)格的時(shí)候，記得有一次她當(dāng)圖書(shū)管理員時(shí)，我借了一本書(shū)，我還的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我在圖書(shū)上折了一個(gè)角，她嚴(yán)肅的問(wèn)我說(shuō)：你怎么這么不愛(ài)惜書(shū)本啊。我答道：不知道看到哪里，所以折了個(gè)角，她說(shuō)：你這么不愛(ài)惜書(shū)本，停借一次。我心里想：真不夠朋友，不和你玩了，晚上，她來(lái)我家，把我最喜歡的書(shū)拿來(lái)了，原來(lái)這是她拿的借書(shū)證借的，我以后借書(shū)再也不折角了。
這樣嚴(yán)格又熱心的同學(xué)，你不覺(jué)得她很好嗎，對(duì)了都要結(jié)尾了，大家還不知道她的名字，她叫宋樂(lè)翔。
我的同桌小學(xué)生作文 2
嗨，大家是不是很想知道我的同桌是誰(shuí)？下面。就請(qǐng)大家細(xì)細(xì)的聽(tīng)我講說(shuō)吧。
我的同桌大眼睛，小小的鼻子。長(zhǎng)得瘦瘦的。學(xué)習(xí)非常好。我就不賣(mài)關(guān)子了。我的同桌就是劉萌萌。嘻嘻，沒(méi)想到吧！
劉萌萌很善良，經(jīng)常幫助我，你是不是又不相信了？那你就錯(cuò)了。不信，那你就聽(tīng)我給你說(shuō)吧。
有一次，語(yǔ)文老師讓我發(fā)作業(yè)。我不小心把一張?jiān)嚲斫o撕爛了。正好讓劉萌萌給看見(jiàn)了。我想：“劉萌萌會(huì)不會(huì)給我告老師，我越想越害怕。”可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，劉萌萌沒(méi)有給我告老師。還對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不小心把試卷撕爛了。對(duì)不起。”我流下了淚。
還有一次，數(shù)學(xué)老師上讓我們做幾道題，我做著做著，突然，簡(jiǎn)算的第一小題不會(huì)做了。我左思右想，還是沒(méi)想出來(lái)，我看見(jiàn)劉萌萌正津津有味的做著呢。我剛想看劉萌萌的，可是，被劉萌萌的火眼金睛看見(jiàn)了。我想：“她會(huì)不會(huì)告老師。”嚇得我起了雞皮疙瘩。可是，劉萌萌沒(méi)有給我告老師。還慢慢的'給我講這道題。還對(duì)我說(shuō)：“郭宣，你以后不要在看別人的了。自己的事情我們要自己做。”我低下了頭。
劉萌萌幫助我很多很多，同樣，我也幫助她。我倆的關(guān)系越來(lái)越好，這就是我可愛(ài)，善良的好同桌。
我的同桌小學(xué)生作文 3
俗話說(shuō)：“不是冤家不聚頭”，想起我的同桌，真令我無(wú)奈！
我的同桌留著短發(fā)，眼睛特大，鼻梁上和我一樣一副近視鏡，長(zhǎng)得又高又壯。遇事好激動(dòng)，常常揮舞拳頭，連我班男生都讓她三分。所以，我就成了她經(jīng)常“欺負(fù)”的對(duì)象。
自從和她同桌，我的桌子上就常常會(huì)出現(xiàn)她的書(shū)、文具。我原來(lái)的“三八線”也就“下崗”了。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，對(duì)她發(fā)火：“你的東西占這么大空間，快收拾回去，不然我…我告訴老師去！”我裝著膽子說(shuō)。她似乎倍感意外，大眼睛上下打量了我一番：“嘿嘿！厲害！你敢告我？難道你想‘敬酒不吃吃罰酒’？小樣！”說(shuō)著就揮了揮拳頭給我看。我心想：這主真難惹，自認(rèn)倒霉吧。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她似乎并不可怕：商量作文時(shí)，得聽(tīng)她的'；允許我保留自己的觀點(diǎn)。我要是有的題不會(huì)，她會(huì)大發(fā)雷霆，但風(fēng)雨過(guò)后也會(huì)有彩虹。而且常譏笑我膽小如鼠。我在她的逼迫下，漸漸外向了。不過(guò)有時(shí)還在想：為什么世界末日降臨在我身上？
哈哈，現(xiàn)在她要一天不來(lái)，我還覺(jué)得缺點(diǎn)什么似的。看來(lái)，什么環(huán)境也得適應(yīng)。
我的同桌小學(xué)生作文 4
我的同桌是小云——全班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼。
一天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)們都在聽(tīng)老師講課，只有他一個(gè)人在畫(huà)東西。老師給我們布置了課堂作業(yè)，因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以我做的很快，見(jiàn)他在畫(huà)畫(huà)，也忍不住上去看了看。哦，原來(lái)在畫(huà)“植物大戰(zhàn)僵尸”的布陣，怪不得畫(huà)的那么認(rèn)真仔細(xì)呢！我沒(méi)有去打擾他，接著聽(tīng)老師講課。幾分鐘過(guò)后，他問(wèn)林瑞祥要了幾支有香味的彩筆，在上面亂涂了一陣。當(dāng)老師講到最關(guān)鍵的一部分時(shí)，他把畫(huà)拿起來(lái)給我看，老師很快注意到了他，生氣的看著他。小云一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)老師正在看他，又馬上看著黑板，裝模作樣地學(xué)了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，他又閑不住了，又拿起畫(huà)來(lái)給我看，并且一一介紹給我看：“這是棘草，這是刺草，這是巨型墻果，這是機(jī)槍豌豆，這是……”話還沒(méi)有說(shuō)完，老師就站在了他的身后，可他還在滔滔不絕地說(shuō)著：“這是櫻桃炸彈。好了，現(xiàn)在你在背面畫(huà)僵尸吧！”，他把紙遞給了我，我又無(wú)奈的又好笑的.看著他，他十分奇怪：“怎么啦？趕快畫(huà)呀！”這時(shí)，老師拉住他的衣服，讓他去后面罰站，我再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同桌，但是他帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。
我的同桌小學(xué)生作文 5
我的同桌是一個(gè)文靜的小姑娘，她和我一樣，都很安靜。她有一雙明亮而純潔的眼睛，她的眼神很溫柔，總是笑瞇瞇的，一生氣的時(shí)候小嘴就撅得很高。不過(guò)有時(shí)她喜歡開(kāi)玩笑，我感覺(jué)她的字很好看，整整齊齊的，讓人感到很天真，很可愛(ài)。
有一次，我們玩抓人，我們首先先定石頭、剪子、布，可是她輸了，從她的.眼神中，我能看出她有點(diǎn)難過(guò)，所以我故意被她碰到，這樣我就是猴了，不過(guò)我當(dāng)了猴，我就得抓人了，她看到我很不愿意，所以她也故意被抓到，可是我就不抓她，她看我不抓她，就往我身上撲，這樣她就當(dāng)猴了。
通過(guò)這件事，我有感覺(jué)她是一個(gè)有同情心，善良的人。
還有一次，她過(guò)生日，她請(qǐng)我們上她家吃飯，招待我們，可是她爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我們都呆呆的等著，她也很著急，一會(huì)坐下，一會(huì)站起來(lái)，有時(shí)還繞著沙發(fā)轉(zhuǎn)圈走，電話鈴聲響了，她急忙跑過(guò)去，著急的拿起電話，馬上把電話拿到耳邊，可是她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，不是他爸爸媽媽打的，而是同學(xué)問(wèn)作業(yè)，她大聲的喊著：“不知道！”這樣她使勁的掛了電話。
你看，她又是一個(gè)很性急的人。
這就是我的同桌！
我的同桌小學(xué)生作文 6
他，高高的個(gè)子，身體胖胖的，一雙炯炯有神的大眼睛，整天笑呵呵的，這就是我的用桌——小偉。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，他才從別處轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。別看小偉肚子大，他跑步可沒(méi)問(wèn)題，而我最大的煩惱就是跑步。每次體育課跑步，不到半圈，我就累得滿(mǎn)頭大汗，前面的小偉卻顯得步態(tài)輕盈、輕松自如。終于跑完一圈了，我累得差點(diǎn)躺在地上，可是小偉仍和別的.同學(xué)有說(shuō)有笑，精力十足。我真服了他，以后我要向他學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練跑步。
有一次課間，我們正在操場(chǎng)上玩得高興，我忽然想起下節(jié)課是語(yǔ)文，我忘帶課本了！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，回家去拿肯定來(lái)不及了，我垂頭喪氣地回到教室。小偉看見(jiàn)我的樣子，就問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)出了原因，小偉立刻把課本給了我，又從書(shū)包里拿出一本破舊的語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。我很受感動(dòng)，眼睛也濕潤(rùn)了。
這就是我的同桌，我最好的朋友。
我的同桌小學(xué)生作文 7
你想認(rèn)識(shí)我的同桌嗎？那就由我來(lái)介紹一下吧。
你看，班上那個(gè)溫文而雅，有著一雙小而亮的長(zhǎng)眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫；留著極具個(gè)性的“逗號(hào)”頭，只前額有一撮黑發(fā)，其余的地方卻“寸草不生”的男生就是我的同桌—小野。最近我們班上流行玩一種網(wǎng)絡(luò)游戲—賽爾號(hào)飛船。這是一個(gè)太空科幻探險(xiǎn)的虛擬世界，里面有很多精靈。對(duì)于精靈的認(rèn)識(shí)，我的同桌就像一部“賽爾號(hào)精靈百科全書(shū)”。他知道的精靈可多了！有水系的、火系的、電系的、雷系的……他一跟男生說(shuō)起賽爾號(hào)時(shí)，整個(gè)人都眉飛色舞的.，簡(jiǎn)直是口若懸河滔滔不絕。他說(shuō)起木系精靈—巨型樹(shù)妖的時(shí)候還會(huì)一邊說(shuō)一邊擺出巨型樹(shù)妖般酷酷的樣子，他談到土系精靈的最終形態(tài)—納多雷的時(shí)候，仿佛他也化身為納多雷渾身?yè)碛辛藦?qiáng)大無(wú)匹的超強(qiáng)防御力，一聲“屬性轉(zhuǎn)換”更是好像擁有了可以隨心所欲地交換屬性，讓對(duì)手防不勝防的超能力。可是當(dāng)我們女生問(wèn)起他精靈的時(shí)候，他卻是一副不太耐煩的樣子。看來(lái)，這部“賽爾號(hào)精靈百科全書(shū)”還挑人呢！
這就是我的同桌——小野。
我的同桌小學(xué)生作文 8
說(shuō)起同桌，我就想起了我以前的同桌“鄭廷宇”，鄭廷宇可不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。
大名：鄭廷宇，自稱(chēng)：馬大哈。鄭廷宇有一張帥氣的臉，大大的眼睛，鼻子小小的，一張紅色的嘴唇，身上穿著漂亮的衣服。
鄭廷宇是一個(gè)很勤勞的孩子，他家離學(xué)
校遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但每天起得早早，中是不會(huì)遲到，鄭廷宇也是一個(gè)聰明的'人，名次前茅，每次考試，他總是三四名。
一次考試，由于太馬虎，有一道題丟了四分，他非常的怒氣，鄭廷宇被同學(xué)評(píng)為“馬虎大王”，被老師評(píng)為“馬大哈”
鄭廷宇很有想力。有一次，他拿起一支筆來(lái)扎我，我想：他又有新花招吧！于是，我一躲。誰(shuí)知，他把鋼筆給我，說(shuō)：“等我打瞌睡時(shí)，你用筆來(lái)刺我。”怎們同桌想起了“懸梁刺股”來(lái)了。
我的同桌太搞笑了，我想說(shuō)：“馬大哈牌”，我很滿(mǎn)意。”
我的同桌小學(xué)生作文 9
我們班有個(gè)打嗝明星，他的名字叫潘哲瀚。他有一個(gè)特長(zhǎng)就是打嗝很厲害：會(huì)打花樣嗝、會(huì)邊說(shuō)邊打嗝、還會(huì)各種變換打嗝……
有一次，當(dāng)葉老師在給我們上品生課的時(shí)候，潘哲瀚趁葉老師不注意，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大嗝，把我們笑得前仰后合。葉老師回頭找是誰(shuí)打了嗝，他馬上止住了嗝。葉老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)在打嗝，就只好繼續(xù)上課了，但當(dāng)葉老師轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課的'時(shí)候，潘哲瀚又打了一個(gè)嗝，這一次不一樣了，變成了一邊說(shuō)話一邊打嗝，你知道他一邊打嗝一邊說(shuō)了一些什么嗎？他說(shuō)：“Iloveyou！”弄得我們大家又是一個(gè)個(gè)的捧腹大笑。接著潘哲瀚又打了一個(gè)嗝，這一次他在打嗝地過(guò)程中又說(shuō)了：“八格牙路！”我們又一次哈哈大笑。潘哲瀚只要趁葉老師不注意就會(huì)瘋狂地打嗝，我們也會(huì)瘋狂地哈哈大笑。
我們班潘哲瀚的打嗝技術(shù)是不是很高超呢？我想在我們班他應(yīng)該是“第一名”了。
我的同桌小學(xué)生作文 10
說(shuō)到敬佩，許多人肯定會(huì)想到什么老師啊，歌星的。但我所敬佩的卻是和我一起走過(guò)了，小學(xué)的同桌！你先別猜，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一說(shuō)到她，我就覺(jué)得她長(zhǎng)得真的很漂亮，圓圓的臉蛋，櫻桃似的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的'大眼睛，還有那忽閃忽閃的睫毛，長(zhǎng)得那是一個(gè)天仙下凡啊！但這還不是重點(diǎn)。她那甜甜的笑容，讓人一看到她，就沉醉在里面，無(wú)法自拔。
而她的成績(jī)也是班上數(shù)一數(shù)二的人啊。你肯定想說(shuō)，她不過(guò)是長(zhǎng)得美一點(diǎn)而已，有這么的夸張嘛？如果你這樣說(shuō)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！你可以去試試到五，六班去打聽(tīng)打聽(tīng)她的大名，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。廢話，她不僅長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也是班里的精英啊！班里語(yǔ)文總有她的一席之地！
你想知道我這位的同桌嗎？呵呵！她就是上得了廳堂下得了廚房世上獨(dú)一無(wú)二的小佳。
我的同桌小學(xué)生作文 11
老師說(shuō)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。真是嗎？我從沒(méi)看出我的'同桌有什么優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好，課上從不發(fā)言，下課嘰嘰喳喳，能有什么優(yōu)點(diǎn)？
可是有一次我突然發(fā)現(xiàn)……
那天中午，同桌問(wèn)我，你屬什么的，屬龍的，你問(wèn)這個(gè)干什么？我挺好奇。
我給你捏個(gè)龍?jiān)趺礃樱?/p>
你別吹牛了！你還能捏出龍來(lái)嗎？
哼，你可別從門(mén)縫里看人。他說(shuō)著掏出一塊橡皮泥。
我湊過(guò)去，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)他把黃色橡皮泥用手壓了壓成了扁形，又在邊上用手指劃了劃成了花紋。又拿出一塊紅色的橡皮泥，揉成龍頭，摁了摁看龍頭成了。
我看了以后，還真像，我真不敢相信這條龍竟是出自我同桌之手。
他得意的問(wèn)我；怎么樣漂亮嗎？
我羞愧的說(shuō)；很漂亮，你真棒！
通過(guò)這件事我明白了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，和缺點(diǎn)。
我的同桌小學(xué)生作文 12
我的同桌是一個(gè)男生，叫小卓，圓圓的臉，普通的學(xué)生頭，一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一張大大的嘴巴。
我的同桌字寫(xiě)的不錯(cuò)，可是有時(shí)候字寫(xiě)的也不好。他高興的時(shí)候臉笑得像一朵花。他的座位挨著墻，每次都是踩著我的椅子過(guò)去，我的椅子上有一個(gè)“污點(diǎn)”。他自己還種了一盆花生，發(fā)現(xiàn)花生晚上的時(shí)候葉子就合上，耷拉著葉子。所以他還以為花生死了，就大聲的.叫起來(lái)：“媽?zhuān)∥曳N的花生死啦！”可是第二天早上花生還活著。他心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。他查過(guò)書(shū)以后才知道，花生跟人一樣也會(huì)睡覺(jué)。這個(gè)問(wèn)題我都不知道。
記得有一次，我們?nèi)ケ荣愖津唑眩唑训教巵y飛，我們左手抓右手捉，可還是抓不到。我們坐在兩塊大石頭上想來(lái)想去，突然想到請(qǐng)“捕捉高手”網(wǎng)來(lái)抓住這些淘氣、會(huì)飛的小娃娃，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，該回家了，我們看看自己袋子里的蜻蜓，再看看對(duì)方的收獲，笑呵呵地說(shuō)：“打成了平手”。
我的同桌真是一位聰明的同學(xué)！
我的同桌小學(xué)生作文 13
說(shuō)起我的同桌嘛，平常得很。她和其他的女孩沒(méi)什么兩樣。但是她就有一個(gè)特點(diǎn)與別人不一樣，那就是——“辣”。
說(shuō)她是“辣妹子”，她還不信。但她的的確確是辣妹子
她不光愛(ài)吃辣，并且性格也辣。
她收拾人，也是挺辣的.，什么“捏人”，踢人，戲弄人……這些都是她的強(qiáng)項(xiàng)，如果誰(shuí)惹了她，那么，那個(gè)人就摻了。記得有一次，小王來(lái)找我下棋，小王就做在同桌的位置上，正在我們“殺”的難分難解時(shí)，忽然同桌出現(xiàn)了，她以時(shí)速10千米的速度直奔過(guò)來(lái)，“讓不讓?zhuān)乙鲎鳂I(yè)，一，二，三！”同桌沖小王大聲吼到。小王從未領(lǐng)教過(guò)我同桌的“辣”，就不理睬她，繼續(xù)和我下棋，這時(shí)，同桌使勁兒擰了一下小王，痛得他哇哇大叫。她卻說(shuō)：“這是給你最輕的懲罰。”從那以后，小王再也不敢來(lái)她的座位了。
怎么樣，我的同桌“辣妹子”夠辣吧！
我的同桌小學(xué)生作文 14
開(kāi)學(xué)了，我升入了三年級(jí)，有了新的同學(xué)和同桌。
我的同桌叫小瑞，他個(gè)子比我高，長(zhǎng)得白白胖胖的，寬寬的額頭下面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛，一笑起來(lái)就只剩下一條縫兒。
同桌他有一顆愛(ài)心。有一天，我們上體育課，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，大家都很高興。我在操場(chǎng)上奔跑，一不小心摔了一跤，把腿給磕破了，疼的我坐在地上直流眼淚。同桌看見(jiàn)了，急忙的把我扶起來(lái)，然后把我背到到椅子上。仔細(xì)一看，哎呀，流血了，同桌趕忙找來(lái)紙巾，小心翼翼地幫我清理傷口。我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”同桌憨厚地笑了笑，說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
同桌他有個(gè)缺點(diǎn)，就是字寫(xiě)得太差了，歪歪扭扭的'，讓人看了很不舒服。我要幫助同桌認(rèn)真練字，寫(xiě)出一手漂亮的好字。
我的同桌小學(xué)生作文 15
一提起我的同桌，我就會(huì)想起他的好。
他非常有趣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的`樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人。有一次，數(shù)學(xué)課上要做畫(huà)圖題，我的尺子沒(méi)有帶。怎么辦呢？正在我發(fā)愁的時(shí)候，同桌說(shuō)：“是不是尺子沒(méi)有帶？我?guī)Я耍杞o你！”說(shuō)完，把尺子推到我這邊，讓我先用。真體貼！
他對(duì)我很好，每當(dāng)我生病感冒時(shí)，他總是陪伴在我身邊問(wèn)寒問(wèn)暖、幫我拿藥倒開(kāi)心之類(lèi)的關(guān)心行動(dòng)。而且，平時(shí)在學(xué)校里，他也經(jīng)常自告奮勇地去幫我洗飯盒。班里，有個(gè)同學(xué)常常會(huì)捉弄我，同桌就充當(dāng)我的保護(hù)神，每當(dāng)誰(shuí)想欺負(fù)我時(shí)，同桌就像從天而降似的出現(xiàn)在我面前保護(hù)我，令我很感動(dòng)！這就是我的好同桌，他的名字叫鐘慶春。我為有一個(gè)這樣的同桌而驕傲！
我的同桌小學(xué)生作文 16
她，瘦小的個(gè)子，穿著一套粉紅色的運(yùn)動(dòng)服。一頭烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。白皙的臉上嵌著一雙透亮靈活的.眼睛。小巧秀氣的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，從這張小嘴里常常流淌出快樂(lè)的歌聲。
雖然她學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是她的心靈卻很美。一次語(yǔ)文測(cè)試，教室里很安靜，只能聽(tīng)到鉛筆沙沙沙的聲音。突然，有一道題做錯(cuò)了，想找橡皮擦。打開(kāi)鉛筆盒一瞧，鉛筆、鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨(dú)沒(méi)有橡皮擦。正當(dāng)我六神無(wú)主時(shí)，她毫不猶豫地把自己的橡皮擦推過(guò)來(lái)。我萬(wàn)分感激，拿起來(lái)把錯(cuò)答案擦掉，重新做題。試卷發(fā)下來(lái)看到鮮紅的“92。5”，我無(wú)比感激我的同桌，是她在我困難的時(shí)候向我施以援手。
這就她，一個(gè)聰明可愛(ài)，樂(lè)于助人的女孩。她就是張艷婷，我喜歡我的同桌。
我的同桌小學(xué)生作文 17
時(shí)間就像白駒過(guò)隙。馬上開(kāi)學(xué)了，又可以看到古靈精怪的同桌了。真開(kāi)心！
我的同桌叫小恒，是一個(gè)糊涂蟲(chóng)，很多時(shí)候你讓他幫忙做點(diǎn)事情，不一會(huì)兒，他又會(huì)屁顛屁顛地跑回來(lái)問(wèn)要幫什么事。
小恒還是個(gè)游戲迷，下課之后他總會(huì)找我問(wèn)游戲的各種問(wèn)題，比如：你玩什么游戲？你喜歡用什么英雄？你玩過(guò)王者榮耀嗎？一推問(wèn)題像驚濤駭浪般涌來(lái)。
小恒是回族，又比我小一點(diǎn)，所以我最喜歡叫他回族李弟弟，這個(gè)李弟弟每天都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的驚喜。
最讓我生氣的是，他喜歡拿著我的文具盒扔來(lái)扔去，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓到了在半空中的.文具盒，然后就罵他一頓，再讓他面壁思過(guò)，等到鈴聲響了才能回到座位。上課時(shí)他還有點(diǎn)小難過(guò)，下課了如同一支離弦的箭似的跑出去玩了。同桌的心情真像天氣一樣變幻莫測(cè)啊！
這就是我頑皮的同桌小恒！
我的同桌小學(xué)生作文 18
我有一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”同桌，一個(gè)跟了我三年的“娘娘”同桌。
之所以說(shuō)他是“跟屁蟲(chóng)”同桌，是因?yàn)閺囊荒昙?jí)到三年級(jí)，老師一直沒(méi)有一點(diǎn)想調(diào)位置的意思，導(dǎo)致我要和他做三年的`同桌。
在那期間我發(fā)現(xiàn)，我這同桌有一點(diǎn)多動(dòng)癥，每次一回答問(wèn)題，他就渾身癢癢，永遠(yuǎn)站不好。老師也急了，讓我在他一站不好時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)給他一巴掌。正如我所愿，終于可以光明正大地打他了。但是每次我一打他，按理說(shuō)他應(yīng)該還手，但是他卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，因此他就有了“娘娘”這一說(shuō)了。
還有更娘的事呢！一年級(jí)時(shí)，他借用我的筆，一節(jié)課下來(lái)筆沒(méi)了，我一氣之下罵了他一個(gè)課間，可沒(méi)想到的是“娘娘”哭了，他低著頭，眼淚像斷了線的珠子，流個(gè)不停，最后桌子上一把鼻涕一把淚的，看著真可氣。你以為他會(huì)記仇嗎？不，到下個(gè)課間他又滿(mǎn)臉陪笑地跑了過(guò)來(lái)。
唉！這同桌啊！
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