我和同桌那點事兒作文

　　作文一：我和我的同桌

　　我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——張舒雨。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉 眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩 只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。

　　我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。

　　有一次我和舒雨做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威 風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！舒雨這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫， 只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”舒雨的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水 缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，舒雨一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的 身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了誰也不再理誰。

　　不久，開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，張舒雨的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

　　這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見張舒雨輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙 對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處 處應該比別人強，可是論這點我真不如舒雨呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。

　　作文二： 我和同桌

　　我的同桌是一個美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長發，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。

　　她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。

　　別看我們是一個班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不茍。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節，屬于粗放型，因此，同學也給我送了一個外號“假小子”。

　　這一周，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心里很不服氣，心想：“哼！當個班長有什么呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎，讓我當，我還不稀罕呢！”

　　第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學校再說。”于是我加快了腳步，向學校走去。

　　我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：

　　“你的值周牌呢？”

　　“哦，我忘帶了，明天一定帶。”

　　“那我得把你的名兒記下來。”

　　“什么，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。

　　“不行，必須記。”她斬釘截鐵地說。

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　　因為這件事，我從那以后再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉身就走了。

　　有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫著：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得著紀律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發火，這就更不應該了。”

　　第二天，我來到了學校，跟她說：“是我錯了，我不該沖你發脾氣，你記我是對的，說對不起的應該是我呀。”于是，我們倆和好如初。

　　通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認呀！

　　作文三：我和我的同桌

　　“難以忘記初次見你，一雙迷人的眼睛，在我腦海里，你的身影，揮散不去......”每次聽到這首歌，我便不由自主的想起佐佳琪。

　　一

　　我 比她大一個月十三天，她卻十分客氣的叫我哥，我有些肉麻，只會叫她一聲小琪。有時候心情好了，會開玩笑似的叫她日本大佐。她也會反駁說“胖司令”！我們是 同院的，從小在一起玩了十年，可以說是青梅竹馬，但不知是哪個人亂說，說我們是天生一對，轟動了學校。老師叫來了我和她的家長，在經過一番交談后，我倆被 父母領回了家。等我再來學校的時候，這個緋聞不見了，只剩下同學、老師、哼著《龍卷風》的我和喊我哥的佐佳琪。

　　二

　　她 坐在我的旁邊，經常在上課的時候睡覺。我只得把我的各科課本拿給她，她用高高的課本擋住臉，睡她的美容覺。我問她為什么，她說：爸爸得了風濕，臥床不起， 只有媽媽還有工資，每天在外面辛苦后直接晚上回來吃吃飯就睡了，于是家務活就全在我的手里。我聽了也無可奈何，不知怎么才好。

　　三

　　她下課后來找我：“下次老師叫我的時候掐我一下，告訴我答案。”她那雙眼睛讓我不敢直視，那清脆的語氣讓人不敢自拔，拒絕完全說不出口。“為保障我的學習能跟的上，你每晚給我補課，7：00來9：00回去”。我再一次受到她的命令，只能硬著頭皮答應。

　　這樣我的成績提高了，她也因為我的補課，成績一直沒有拉下。這次考試，我考了喜人的98分，她考了95分。

　　四

　　后來佐佳琪搬家了，她含著淚水告訴我，原來她爸爸根本就沒有得風濕，只是他喜歡的是兒子，喜歡的是我，就讓她默默地幫助我提高學習成績......而每天上課睡覺只是為了讓我上課認真聽講好幫她“補習”。

　　我沉默了。

　　我的身邊換成了胡雨潔，我依然忘不了佐佳琪對我的付出。

　　在學校里只剩下學生老師和哼著《龍卷風》的我。

　　作文四：我和同桌

　　在五年級的成長歷程中，我遇到了一個同桌，他是我有生以來最討厭的同桌。現在終于讀六年級了，一定也解脫了吧！換個新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級是的同桌柳旭。

　　剛和他同桌的時候只是覺得他很小氣，總是找一些無聊的借口替自己開脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門之間總產生一些矛盾。

　　就拿前天來說吧！我正和蘭路路談話，他上來就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過來就對我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問題。

　　我覺得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個賭“我如果說，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會說“以為誰愛和你一班呢。”于是我做了這個實驗，結果真的我和柳旭異口同聲的說出了那句話，搞的他無話可 說，我實在太有才了。

　　近期，柳旭和他們學的越來越壞，我這個做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無邊，回頭是岸’，我祝你長壽。

　　作文五：我和同桌

　　有一個小姑娘，她嬌小玲瓏，好學上進，聰明可愛，她就是我的同桌——沈思奇。

　　別看思奇平時愛說愛笑、左蹦右跳。顯得異常活潑。可是一到上課，那可是截然不同的。上課時，她是那么沉穩，聽得那么認真。只要她一遇到不懂的問題，一定會第一時間去弄個明白清楚。而我呢，只能看著難理解的問題思考著，什么都不敢問，不敢說。

　　思奇的活潑是我無法擁有的。下課在教室里隨時都能聽見她的說話聲，吶喊聲，嬉笑聲和隱約的歌唱聲。她好像一番心事總未了，跑來跑去，我們都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。她還是那么有活力。思奇不只比我活潑，她還比我大膽，這使我對她充滿了敬意。

　　記得有次，我們班要舉行課本劇比賽，我去她家準備選材和道具，到她家后他像個小大人一樣熱情地接待了我。一切工作就緒，下一部是去超市買道具。“哎！旭露，這里人好多，好像沒有我們要的那個錘子！”我環顧了一下四周，沒找到，怎么辦？怎么辦？我默不作聲，而思奇已不緊不慢地向營業員阿姨跑去：“阿姨，這樣有沒有.....?”“在那。”我們立刻向阿姨指的方向跑去，果然找到了。

　　思奇向我眨了眨眼睛興致勃勃地問我：“旭露，要不你也試一試，剩下的東西你去問？”去！不去！去！不去!......我猶豫不決，心里糾結極了！怎么都開不了口向陌生人問。看著思奇信心滿滿高傲地抬著頭，我感覺她在嘲笑我：旭露真膽小，這都不敢。我一咬牙，答應了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我覺得像站在兇猛的“恐龍”面前，低著頭一句話都說不上來。“有這么怕嗎？”我自己問自己。我努力讓自己平靜下來，調整心態。后來，我才斷斷續續的說出：“阿~阿姨....那個東西在哪里？”阿姨親切的回答使我覺得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成這個光榮的任務。

　　我想：原來有一張能說會道的嘴巴是多么美好的事，我好羨慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大膽多好啊！

　　思奇是個乖巧的優生，在她身上我學到了很多，有這么一個機靈的人做同桌是一種緣分，我會好好珍惜這來之不易的機會！

　　作文六：我和同桌那點事

　　“黃瓜！黃瓜！”你這該死的同桌，就不能不叫我外號嗎？我懶得搭理他，他還急了，使勁的掐我手。痛！我轉過頭來，問道：“你干嗎？你看，都青了。”“哼！死黃瓜，叫你不理我。”“那有什么事？”“這是黃佳琪，這是我，他正在拉屎，我沖進去，他的屎全在我頭上了。”“無聊。”我繼續聽講，“黃瓜！黃瓜！”“煩死了！”我大聲地回敬了他一句。不料，老師發現了。走過來，輕輕的拍了我一下。我都快哭出來了，明明不是我。我也看見了，老師的眼里充滿了對我的絕望。我再看了一下同桌，他還在那幸災樂禍地笑，反正挨打的不是他。他還在煩我。我開始威脅他，對他說“你要是再煩我，我以后就不給你試卷抄了。”這一招果然鎮住了他，他再也不敢煩我了。

　　有一次，他又犯了老毛病，還來煩我，我用了好多招都沒把他的嘴堵住。后來，我不怕他故伎重演，又想出了那個辦法，看他還敢不敢得罪我。只要他不怕分數不保。嘻嘻！

　　這就是我和同桌那些事，你覺得我的同桌討厭嗎？

　　作文七：我和我的同桌

　　要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。

　　五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。

　　于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。

　　那 天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像 只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗” 地一聲樂了。

　　開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終于做出了那道數學題。

　　說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。

　　作文八：我和同桌的故事

　　你是我的同桌——沙世杰，胖乎乎的，在我旁邊“安營扎寨”的時間加起來不少于3年。對于你，我可是了如指掌。

　　記得有一次，學校組織春游。周老師出于安全考慮，要求男女生要手拉手。周老師話音剛落，你便大叫：“啊，不會吧？要手拉手，還是男女生？我們是三歲小孩呀！”“哼，瞧他那樣，自以為是，好像誰樂意跟他似的。”我坐在旁邊，忍不住和后座的曹燕婷議論。

　　輪到編排位置，想不到我又和他一組，哎，不是冤家不聚頭呀。無奈之下，我只好先伸出手，等捏住時，竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進袖子里了。“嘿嘿，辦法還不錯哦……”我冷笑幾聲，看來不動點真格，還不知道我的厲害。只見我對準他的手臂使勁一掐，再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘。“有話好說，求求您了……”看著你一副痛苦的表情，我高興地想，哈，這真管用！給我找借口，看你還耍什么花招。

　　終于到了小組活動的時間了，看到你趕緊沖我做了個鬼臉，松開了手。還皺著眉頭，嘟著嘴巴，一邊說：“呸，真臭！”一邊把自己的“爪子”在衣服上來來回回地擦拭。仿佛真臭著你了。我忍無可忍，變皮笑肉不笑地說:“沙世杰，是不是又找擰啊？”“沒，沒有……”你撒開雙腿朝廁所奔去---找避難所了。

　　哎，我們什么時候才能化干戈為玉帛呢？