同桌的作文集合(7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
她，是誰?她是我的同桌，可是我一聽到她的名字就會“毛骨悚然”，可她看起來也沒什么可怕呀?雖說有“珠穆朗瑪峰”一般的個子，可人卻很瘦，無論是近處看，還是遠處看，都恍如一根豎立在小草叢中的大樹，仿佛一陣風就會把她吹走，可她的學習卻出奇的好，這一點讓我無法想通，“大概是原本要讓她變胖的能量都轉移到腦子里去了吧。”我常常這樣安慰自己。她由于學習好，戴上了眼鏡，我常常嘲笑她“四只眼”，可“鐵齒銅牙”的她也會掀我的短，叫我“鋼牙鯊”，你看她那副每次打贏我勝利的表情，我就會懊惱：“哎，她怎么連的牙也變得不銹鋼的了!”我們兩個幾乎每天都在上演“世界大戰(zhàn)”，可我卻常常當“常敗將軍”我就猶如一只在現(xiàn)實生活中戴著牙套的灰太狼，一次次以：“我一定會回來的!”失敗告終，我每天都絞盡腦汁想著對策，可在我手里的“高科技產(chǎn)品”到了她那兒，全變成了“廢銅爛鐵”一毛不值，人人都說公平競爭，可她這樣學習成績好的像東方朔，說話像紀曉嵐的人也太“賴皮”了吧!，不過，我也不會放棄，我要做一只在現(xiàn)實生活中充滿毅力戴著牙套的灰太狼!
記得那天，外面天氣晴朗，可我的心卻烏云密布，因為，快要下課了。隨著一陣輕快的音樂，和老師的離去，呵呵，對于同學們來說，這是娛樂的開頭，可對于我么，哼哼，就是戰(zhàn)爭爆發(fā)的開始。嘻嘻，我昨晚精心研制的“連環(huán)三計”這下可夠你好受的了，我一邊想，一邊得意的笑著。照例，我先去點燃導火線。我用我新為她取的“尊稱”：哎，冬瓜老太，今天上課拿了幾顆星呀?”她也沒好氣的說：“南瓜老頭，一點比你多!”“什么，竟敢瞧不起我，我一定要給你點顏色看看!”我猛地拿起語文書，一陣狂翻：“看看，我的和你一樣。”“什么跟什么呀，我只不過開了個玩笑，你看看，小肚雞腸!”她一邊說，一邊鄙視的'看著我。哎呀，我吃了一驚，一不小心竟然中了她的計了，真是百密一疏呀，為了挽回我的面子，我眼睛骨碌一轉，使用第二計，可你中不中，我大聲說：“竹竿呀，我聽說有一個電線桿上結出水蜜桃了，你結的出么?”她先是一驚，看來我的計謀有效了，我暗自得意，我沒想到，她只是一愣，就又不緊不慢的說：“鋼牙鯊呀，我聽說有個人和你一樣，戴上牙套，摘下來就變成齙牙了，很難想象你的樣子，摘下來，會變成什么樣呀你自己不擔心?”我氣得眼睛瞪得大大的，七孔都要冒煙了，她又拋出一句：“別這樣看人，會讓人認為你是比目魚的!”我一句話也說不出來了，但為了掙回最后一點面子，還是拋出第三計，“你以為你是誰呀，長那么高，上面空氣很新鮮吧?”這下她也生氣了，可我卻被勝利沖昏了頭腦，不知道自己捅了馬峰窩，還放聲大笑，她把拳頭捏緊，一步步向我走來，可我卻全然不知，直到走到我跟前，我才發(fā)覺不對勁，不過不要緊，我呼救：“擋箭牌徐佳倫，快過來救我!”我往四周一看，這可惡的家伙，又去哪里瘋玩了，見死不救，扣工資!可眼看大難當頭，只有使出祖?zhèn)鞯谋貧⒓肌友?
有這個“野蠻同桌”，實在是倒霉，不過正有了她，我才能夠不斷激勵自己進步，再進步!
同桌的作文 篇2
“哎呀！胡朗，你還真是胡鬧！”班長諸青生氣道。
原來，我同桌“調皮猴”胡朗又調皮了，因為他很胡鬧，哦！不是，是天天胡鬧，所以大家叫他“胡鬧”。
他長得“一表人才”，但成績卻不是一般“人才”，他有一雙大大而又黑得發(fā)亮的眼睛，一頭黑發(fā)，像極了雞窩頭。
今天早上，大家都在讀書，突然，胡朗說：“班長諸青，你真是班里唯一姓諸的同學。”班長說：“我的名字已經(jīng)不搞笑了，你看，不是有個叫“肚子疼”的嗎？難道，有姓諸的好笑名字？”“胡鬧”說：“有，當然有！”
班長諷刺說：“那你說說呀！”“胡鬧”說：“那個人叫諸川！”大家說：“這有什么好笑的！”“胡鬧”似笑非笑地說：“你們聽好了啊！有一次，諸川媽媽和別人去逛商場，他媽媽給他買了一件衣服，他媽媽的朋友說：‘這給誰穿的`？’他媽媽說：‘當然是給咱家諸川的了！’”
接著，從教室傳出了一陣大笑聲，這時，班長生氣了，于是“胡鬧”被叫進辦公室“喝茶”去了。
還有一次，班里搞文藝活動，那天，“胡鬧”上去說：“接下來，我要表演功夫拉面。”我心里一驚，他又沒帶面粉，他也不會功夫呀！
接著，他扎個馬步，然后大喊：“功夫拉面馬步！”他又喊：“功夫拉面！”他兩手各捏一邊臉，開始往外拉，大家都被他逗得哈哈大笑，前仰后合。
他是我們班的“開心果”，他有很多辦法讓我們開心，有人哭了，他會想辦法讓他開心，所以，大家都喜歡“胡鬧”。
同桌的作文 篇3
我的同桌——從鄉(xiāng)下剛轉來的，眼睛倒挺大，可鼻子平平的，一點都不招人喜歡，小學四年級作文,我的同桌。他姓舒名進，我一聽這名字就覺得不舒服，不知道還以為是像大人們打麻將一樣輸盡，一個籽都不剩。他與我搭訕，我總是愛理不理的。
他上課時老是舉手問這問那，真煩人，還裝模作樣地記什么筆記，像個什么都不懂的傻子。我想，他腦子笨，不記筆記怎么記得住呢？我就抓住這一點給他取了一個綽號，叫“笨牛”。
可這笨牛卻不笨。中期考試成績下來了，他語文考了96分，數(shù)學考了100分，名列全班第二名，小學四年級作文《小學四年級作文,我的同桌》。可我呢，語文78分，數(shù)學86分，名列39名。真是“人不可貌相，海水不可斗量”。從此，我對他的看法有了180度的'轉變。
有一天下課休息時，趁他與我搭訕時我問他怎么考得這么好，他說：“我們在鄉(xiāng)下時條件沒這么好。現(xiàn)在有條件不好好學多劃不來。我爸爸說了，如不好好讀書，將來就把我送回鄉(xiāng)下。”頓時，我的臉火辣辣的。我明白了：我們這些城市小孩，為什么好多都不專心讀書，原來我們沒有他過去的經(jīng)歷，也沒有他將來那樣的壓力。
從那以后，我不再看不起舒進了，也不再暗地里叫他“笨牛”了，我也像他那樣認真學習，并常常主動與他交談，學習上也互相幫助，成了一對很要好的朋友。在后來的幾次考試中，我倆總是穩(wěn)拿班上的前兩名。
這就是我的同桌——一個讓我猛醒的人。
同桌的作文 篇4
中國有四大國粹，京劇是其中之一。京劇中又有九大臉譜，我的朋友就有京劇中的幾個臉譜。
黑臉，在京劇中表示的是脾氣火爆的人。我的'朋友——賴駿源，就是一個脾氣火爆的人，他那嗓門，跟張飛簡直是有得一拼了。
有一次午讀課，這個老班長，脾氣火爆，班上不少人怕他。可總有一些“老油條”非要來挑戰(zhàn)他。這不，選手李“涼鞋”發(fā)起挑戰(zhàn)！這位選手在座位上與同桌劉“炸雞”講話。說話聲越來越大，坐在講臺上的他聽力極好。馬上放下書本，向聲源大步走去。他拍了拍桌子，震得桌上的文具掉在地上。“你們給我起來！”這聲音如同一驚雷，震動全班。劉“炸雞”順從地站起來，可選手李“涼鞋”不但不站起來，還講了句閩南話（我也聽不懂），并對他豎了個中指。這下可把賴駿源的怒火提到最高點。只見他抓住李“涼鞋”的衣角，活生生地將他與凳子分離，又一腳將凳子踢走。
李“涼鞋”也不是吃素的，他握緊拳頭，想給老班長來一拳，只見老班長一閃，從我的抽屜中抽出一個已上膛的射筒，拉開保險栓，李“涼鞋”見狀，認輸了！
關羽，臉非常紅，又講兄弟情義。在京劇中，紅色的臉譜就是仗義的象征。
一次下課，我的數(shù)學卷子有好多紅叉叉，慘不忍睹，而這些紅叉叉都是我不會的題目。我盯著卷子，恨不得用眼神把這張卷子給吃了。這時賴駿源走了過來，這只“青蛙”肯定是來笑話我的。上天，你為什么不肯幫我！他走了過來問：“要不要幫你？”什么？我沒聽錯吧，這只“青蛙”一直是鐵石心腸。他手指著我的題目：“你這些題目全是找錯了單位一，告訴你一招，誰在題目后面，誰就是單位一！”“哦，我明白了！”我瞬間恍然大悟。
孫悟空有七十二變，我朋友臉上的臉譜有兩變，這就是我的朋友，賴駿源！
同桌的作文 篇5
“大頭大頭，下雨不愁。”這首童謠用在我同桌身上，真是恰當不過了。
同桌的腦袋比常人大。排路隊，他站在和他一樣高的人后面，即使隊伍很整齊，還是能看見那顆巨型腦袋的邊緣。有一次量化員在管自習課，后桌講話，量化員記道：7-5疑似講話，但因前桌頭太大擋住了，故此不扣分。從此，“大頭兒子”的稱號便廣為流傳。
這位大頭同學干的事，都登峰造極。不必說早讀打螞蟻，上課用桌子頂前排椅子、用椅子拱后排桌子，也不必說下課和同學打鬧撞翻自己的桌子，單單說他的自嗨工夫，就很了不得。
上語文課吧，老師讓我們讀書，大頭兒子忽然想起了什么事，滔滔不絕地講了起來：“有一次啊……”“夫君子之行，靜以修身……”我高舉起書本，表示不想理他。“哈哈哈……是這樣啊……上次啊……”“非寧靜無以致遠……”我皺皺眉，加大了讀書的'音量。“哈哈哈……還有一次啊……”“夫學須靜也，才須學也……”我讀得更大聲了些。“哈哈哈……”大頭同桌忽然把大頭埋在臂彎里，莫名其妙笑得肩膀一抖一抖。我無語地甩他一眼，這種自嗨能力，真是讓人震驚啊。
大頭還酷愛“咬文嚼字”。“你可以把科作業(yè)紙借我一下嗎？”我問。“好啊，一下！”大頭撕下一張科作業(yè)紙推到我的桌上，可我還未沾到邊，他就一把抽了回去。我疑惑：“干什么？”“一下，好了！”見他嬉皮笑臉的嘴臉，我有些厭煩，又一想，算了，借到東西就行了，姑且忍他一忍吧。于是我沉住氣：“借我一張科作業(yè)紙。”他遞過來的是一張用過的。“借我一張空白的科作業(yè)紙。”我又拿到了一張只剩一半的。或許他自感成功玩弄了我，臉上是那垃圾場里野貓作惡得逞般的狡黠神情，我心中的怒焰如將爆發(fā)的維蘇威火山，隨時要燒死山下的石子上的蛆蟲。隨他吧，不和野貓一般見識。我憋回怒火，從此再不向他借東西。
不僅如此，大頭同學的抬杠功夫，也令我大開眼界。我們的道法老師喜歡用連坐法，假如一位同學不會背知識點，其前后左右的同學都得受罰。我成了最悲催的人，因為大頭同桌道法課不背提綱。他如一顆不定時炸彈，不知何時就會炸到我，我只好耐著性子提醒他趕緊背。“干嘛，你管那么多，我就不背，關你什么事，照你這么著，我上個廁所你也要管？我寫個字，你也要管？我呼吸，你也要管？那我是不是也可以管你？……”整整十分鐘，只見大頭輕蔑地乜斜著我，扁平的嘴皮子不停運動著，像那種帶踏板的垃圾桶的蓋子，掀起又合上。我忽然眼前浮現(xiàn)昨天公交車上一張老奶奶的臉。因為我的書包不小心碰到了她，盡管我道了歉，這位老奶奶還是用閩南話足足抱怨了幾站路的時間。
后來，道法老師果然抽查到了大頭……唉。
說也奇怪，如此唯我獨尊、如此口才驚人、如此優(yōu)秀的大頭娃娃，成績如此不堪——語數(shù)英政史地生，除去英語和數(shù)學踩著及格線，其他全不及格。也不知道他巨大的腦殼里，裝的是大腦還是大腸？他成了輔導班的老生，辦公室的常客，午休、自習都不在教室。這段時間便成了我一天里最快樂的時光。
班主任說，期中考后一定給我換同桌。于是他前后左右的同學一致決定：買十門禮炮慶祝！
同桌的作文 篇6
我的同桌是一位男生，他很帥氣。正正方方的臉，單眼皮的眼睛，翹翹的'鼻子，大大的嘴巴。1.45的個子。他，叫謝昌洲。成績優(yōu)異，樂于助人，很有幽默感。他上課積極的回答問題，下課開心的玩耍。而且他不僅是我的同桌還是語文班長呢!是老師的好助手，也是我們的好朋友。你，喜歡他嗎?
同桌的作文 篇7
我有一個同桌，她的名字叫秦順姬。她的眼睛大大的，像兩顆明亮的小玻璃球，她還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的巧嘴巴，她的身材很苗條，跑步跑得也很快。她雖然有這么多的優(yōu)點，但是她還有一個缺點就是喜歡搞惡作劇。
記得有一次，我到學校很早，便去執(zhí)勤了，讓同桌把凳子從桌子上放下來。過了一會我回來一看，咦？我的凳子和書包怎么不見了？我著急地問四周同學，他們都說沒看到。“完蛋了，快要上課了。”我著急地說。于是又轉身問同桌：“你有沒有看到我的書包和凳子？”她一副壞心眼的`樣子說：“看到了。”“在哪里？”“看看你杯子上的指南針，指南針指哪個方向你的書包和凳子就在哪兒。”我一看杯子上的指南針指向南，我便順著方向看過去，果然它們在那里。這時同桌在一旁哈哈大笑，我生氣地去把把我書包、凳子拿回來。
我真太“討厭”我的同桌了。
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