你的同桌作文3篇【精品】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的你的同桌作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你的同桌作文 篇1

　　吳康龍是我的同桌，這天老師讓我們寫字，我不想寫，突然我看見老吳寫完了，我就讓老吳幫我寫，老吳無奈的答應(yīng)了，老吳是我們班新來的同學(xué)，他也不敢不答應(yīng)啊，吳康龍一邊幫我寫作業(yè)，我在后面跟幾個(gè)同學(xué)玩斗拐。

　　一會(huì)，不知道是我們太亂還是有人打小報(bào)告，我們被發(fā)現(xiàn)了，老師一個(gè)挨一個(gè)的問寫完作業(yè)了沒，我看見我全面的同學(xué)都說寫完了，到我了，老師問我：姜政含，你的作業(yè)呢，我沒吭聲，看著老師快動(dòng)手打我時(shí)，我終于憋不住了，說了實(shí)話，老師走到吳康龍旁邊，問：他的作業(yè)呢，老吳的手一抖一抖的`叫給了老師，老師哼了一下說：好哇你倆，當(dāng)我是你倆的老師嗎？吳康龍啊，吳康龍你還真聽他的話啊，他讓你干嘛就干嘛是吧？吳康龍搖了搖頭，老師說：吳康龍看在你是我們班新來的同學(xué)，你就別叫家長(zhǎng)了，就重寫5遍吧，吳康龍點(diǎn)點(diǎn)頭說：嗯。老師對(duì)我說：明天你讓你家長(zhǎng)來一趟吧，然后這個(gè)作業(yè)補(bǔ)10遍。我的心突然炸開了花，嗚嗚嗚好倒霉啊。

　　這就是我和我同桌的有趣故事雖然有一點(diǎn)倒霉但是還很有趣我很想念我們的過去。

你的同桌作文 篇2

　　友情是一種正能量，當(dāng)你累的時(shí)候，有人會(huì)在你的身旁和你聊聊天；當(dāng)你傷心的時(shí)候，有人會(huì)在你身旁來安慰你；當(dāng)你受到挫折的時(shí)候，有人會(huì)在你身旁來幫你渡過難關(guān)。這樣的朋友就是我的同桌。

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，一天老師走上講臺(tái)對(duì)我們說:"我們班新來了一位同學(xué)，讓我們認(rèn)識(shí)一下她。"說著，一位女生走上了講臺(tái)，只見她個(gè)子不高，但有著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，看起來非常可愛。我想如果她能和我做同桌，那該多好啊！幸運(yùn)來得真快，老師果然把她安排到了我的旁邊，成了我的.同桌。由于她是新來的，人生地不熟，所以一下課就哭，而我就在旁邊安慰她，開導(dǎo)她，和她一起熟悉學(xué)校環(huán)境，還和她一起上廁所。慢慢地，我們成了最好的朋友，無話不說，就像是橡皮糖把我們倆天天粘在一起，分也分不開。

　　自從她和我在一起，性格也慢慢變得活潑了。她不但寫得一手娟秀的字，還很喜歡看書，為此我還偷偷給她起了一個(gè)外號(hào)"小書迷"。有一次下課，我去找她一起上廁所，看見她正在看書，我說："走，我們?nèi)ド蠋�所吧�?可她什么也沒說，好像根本沒聽見一樣。我只好又推了推她，她才說："等一下，讓我把這頁(yè)看完吧。"眼看著一頁(yè)看完了，她又翻了一頁(yè)，我生氣地說："你不是說看完一頁(yè)就走嗎，怎么又翻了一頁(yè)？"她嘟著嘴巴，求饒著說："等一下嘛，讓我把這頁(yè)看完嘛。"我只好自己去了，等我回來時(shí)，看見她還在看書，這時(shí)上課鈴響了，她才想起來"我還沒上廁所呢！"哈哈哈！

　　放暑假了，我們不想分開，若不分開，那簡(jiǎn)直是天方夜譚，我們只好放手，不過我們的心是在一起的。

　　轉(zhuǎn)眼，一年過去了，我依然懷念同桌的你。

你的同桌作文 篇3

　　她，一張粉嫩的瓜子臉上長(zhǎng)著像墨汁一樣黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。

　　記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，同學(xué)們和我都在認(rèn)認(rèn)真真地做題，寫著寫著我遇到了一個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧，下課問老師吧”。此時(shí)，我的同桌仿佛看出了我的心思，對(duì)我說“我給你講一下吧？”我好似看到了救星一樣，開心地說:“好啊！！！”她耐心地給我講解，認(rèn)認(rèn)真真給我了講了一遍，那道難題就被攻克啦。

　　上課的時(shí)候，她有時(shí)在演草；有時(shí)閉上眼睛想題；一會(huì)兒不知道嘴里在說些什么；一會(huì)兒她抓耳撓腮；一會(huì)兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過去了，她依舊沒有做出那道題。

　　下課了，同學(xué)們的打鬧聲、說笑聲充斥著整個(gè)教室，而她還在靜靜地做題。這時(shí)，我對(duì)她說:“我們出去玩兒吧。”她全神貫注地做題，并沒有注意到我說話。又過了五分鐘，我問她:“好了嗎？”她說，“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹，是那樣的聚精會(huì)神、一絲不茍。她最終成功的'做出了那道題，她粉嫩的臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅，而后又細(xì)心地給我講解，可我總是有很多搞不明白的地方，她并沒有不耐心，一遍又一遍地教我，反復(fù)地在紙上演練步驟，漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè)，等老師批改完，我發(fā)現(xiàn)我得了100分，我想:“非常感謝我的同桌，如果沒有她的耐心講解，我又怎么能得100分呢？”

　　三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。的確，我的同桌身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方，她的一絲不茍，全神貫注，她的耐心令我敬佩。

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