同桌的作文（常用22篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同桌的作文，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 1
“星星、抱抱！”教室里傳來一個稚嫩的聲音。她就是一個嬌氣天真的小不點兒——佳銳，她是我的同桌。在我們班，她年齡最小，個子最矮。這個小家伙可是一個名副其實的熱心腸呢！
上次，我要參加漯河市舉行的古詩文朗讀比賽。關鍵時刻，我“小馬虎”的毛病又犯了——沒帶領結。我犯難了：領結是我們學校校服的點綴，這三十多度的天氣誰傻乎乎地穿短袖衫和短裙呀！再說，就找算著了穿校服的同學，也不一定有人戴呀！但是，如果我沒有領結就會失去這次寶貴的機會了！團隊馬上就要出發了，我該怎么辦？我心急如焚。就在這時，迎面走來了熱心腸的佳銳！她見我如此緊張快步走來，問清清規戒律況后，嚴肅的對我說：“你想想：全班只有三個同學有此殊榮，你千萬不可以輕易放棄呀！她歪起頭思忖片刻，斬釘截鐵地說：走，我幫你借去！”
我們從二年級一直找到六年級，佳銳詢問了每一位教師，每一名同學。我滿面愁容，佳銳也急得像熱鍋上的.螞蟻，好像將要被淘汰的是她而不是我。忽然，佳銳眼睛一亮，臉上掠過一絲驚喜，說：“等我一下，五分鐘……”說完，朝門口跑去……
一會兒。佳銳滿頭大汗跑了回來。“快、系上吧！”——噢，我恍然大悟，原來佳銳跑回家去拿自己的領結去了——我只覺得心頭一熱，激動得熱淚盈眶，緊緊地抓住佳銳纖細的小手……
同桌的作文 2
告訴你吧，我可有個“牛”同桌呢！
有一次期中考試，我忘記帶橡皮，還剛好寫錯了一個字兒。怎么辦呢？怎么辦呢？我焦急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，我無意中瞥到同桌那，他的鉛筆盒里正好有一塊可愛的小橡皮，我伸手就去借。“你給我縮回你的手，不許抄我答案，要不我就告訴老師！”他以高八度的聲音對我喊道。我被嚇著了，猛地縮回手。正在寫試卷的'同學也回過頭來看他。可他根本不理會，還用胳臂來不停地頂我，把我擠到墻角落，根本看不到他的卷子。“我又不是看你卷子，是要借橡皮！”我低聲訴苦道。不管我怎么跟他這牛脾氣的人說，他就是不借。
當然他的牛脾氣在關鍵時刻也能發揮點作用。記得那一次，老師有事去開會，班級里一片吵鬧聲，連隔壁都能聽見。我同桌看不下去了，像平時一樣走到講臺上，用接力棒狠狠地敲了幾下桌子，又飛快地跑回座位，端正地坐那兒。這時整個教室靜悄悄的。老師回來得知了這件事，大大地表揚了他，他露出得意的笑容。
他就有這樣的牛脾氣，是不是很“牛”呢？
同桌的作文 3
我有一個與眾不同的同桌，在四年漫長的小學生活里，他常常惹出一些令我哭笑不得的事件。
他最大的特點就是：鼻子總是會產生出許多泡，（那都是打呼嚕打出來的毛病）因此，他在班級里就得了一個風趣的外號：鼻涕蟲。
他還是一個貪睡鬼。在教室外向里望去，總能看到一幕：代課老師在一心一意地講課，全班級都在全神貫注地聽課，唯獨有一頭豬在打瞌睡。他睡得昏天暗地連老師大聲講課，同學齊聲回答的`巨響都不能令他從夢中醒來，真不愧是“貪睡鬼”。
有一件事情在我的茫茫腦海中非常清晰：一天，林老師邁著斯文的步子走進寂靜無聲的教室，把一大疊書本輕輕地放在桌上，然后慢慢站起來，“上課！”全班同學都放下手頭中的工作，不約而同地、整齊地站起來，起立！“同學們好……咦，那位男同學咋沒站起來？”哦，那個鼻涕蟲呀。“那頭豬啊？！”“……”教室里一下子亂透了，像一個吵鬧的菜市場。“喂，起來啦——”，我大叫一聲。“啊啊？天亮了？去上學嘍！”“鼻涕蟲”悠悠忽忽的醒來，對眼前的景象一片茫然。“哈哈——”他的一句話惹得我們哄堂大笑。
他不僅貪睡，而且還是個十足的貪吃鬼：有一次，數學老師正在專心地教“普通計時法”和“二十四時計時法”的變換方法，“同學們，午夜二十四點等于幾點？”同學們紛紛爭先恐后的舉手，我也不例外。老師請了我的閨蜜張辰，“零時……”張辰還沒回答全，突然，教室里起了一聲尖叫，“啥啥啥，‘零食’？在哪兒？快去搶啊！”這個貪吃鬼，一節課都沒得反應，一聽“零食”就瘋了。那位同學，請起立！老師終于忍無可忍了，只好讓他罰站。等老師轉過頭時寫板書時，他手放到嘴邊，偷偷地問我：“秀錠啊，零食你搶到了嗎？分我一點唄？！”我把他的話當耳邊風，只心不在焉地扔給他一句：“白癡！”
猜猜他是誰？哈——他就是我的同桌，倪孟熙。他雖然身上有許多可笑的缺點，但是我喜歡他的幽默越趣——我想讓他當我一輩子的同桌！
同桌的作文 4
“黑黑頭發梳馬尾，大大眼睛小小嘴；溫和可親人人愛，哈哈大笑惹人喜；善良真誠有信用，樂于助人她是誰？”嘻嘻，詩還有點水平吧！你想知道她是誰嗎？那你就看下面的內容吧。
聽，“do——fa——do——mi——re——re——do二三四收！”她每次來到教室，總是先一展自己的歌喉，人沒到，聲先到，教室里響起了她悅耳的的歌聲。
她可是一位“老”歌手了！她還沒上幼兒園時就會唱很多歌曲了。如：《外婆的'澎湖灣》《我們打從阿拉巴馬來》等等。她的唱歌的氣息非常平穩，聽她說這些本領都是練出來的。她還得過歌手比賽的大獎呢！說到這兒，我們大家都用敬佩的眼神望著她。
她就是——愛唱歌的琪琪。
她活潑機靈，說話總能說到重點。有一次紅兒有個地方不懂來問我，我對紅兒解釋了半天，但她還是不理解。琪琪便問紅兒：“有什么困難？讓我看看。”只見她小嘴一張，說的頭頭是道，不過十幾秒鐘，紅兒便恍然大悟，心滿意足地笑著走了。
她就是——一語道破“天機”的琪琪。
這就是我的同桌——琪琪。你們喜歡她嗎？喜歡她也來找他做朋友吧！
同桌的作文 5
在這個世界上，除了父母，與我們相處時間最長的就是老師和同學。特別是我們的同桌，你們想知道我的的同桌怎么樣嗎？
我的同桌，有一雙炯炯有神的大眼睛，注視著前方，他那又高又挺的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，看上去非常帥氣。
我的同桌非常喜歡畫畫，在美術課上總能得第一名。當每次老師表揚他的時候，他就笑的像花兒一樣燦爛。
有段時間，他學習不太好，他最讓爸爸媽媽操心的就是語文成績不好。考試老是不及格，不過這個學期他學會了，邊看、邊讀、邊想、邊記的方法，聽寫生字有次還得了100分，有幾篇作文還發表了，他的爸爸媽媽可樂壞了，他心里也美滋滋的。
每個人既有優點都也有缺點，我的`同桌也不例外，嘿嘿，他上課的時候總愛接老師的話茬，把課堂紀律都搞亂了，這個毛病總惹老師生氣。不過，他也得到了懲罰，老師罰他抄課文。
還有他的脾氣也不太好，有一次，同學不小心打翻了他的筆盒他就氣得火冒三丈。好在那個同學道了歉，他也原諒了她。
這就是我的同桌，他喜歡畫畫，比較喜歡接茬，脾氣也不太好。不過，他的優點也不少，比如說他彈的古箏非常好聽，還會講故事，收拾房間等等。
這就是我的同桌，我喜歡和我的同桌一起玩，你們想和他交個朋友嗎？
同桌的作文 6
“老師！我！我！”這是誰啊！上課手舉得這么高！他就是我的同桌。 高高的個子，圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一張能說會笑的嘴巴，他就是我的同桌——小沖。他在我們班有兩個代號“發言大王”和“數學天才”。
先說“發言大王”吧！每次上課不管老師提出什么問題，總能看到他的手高高的舉過頭頂，一舉就是一節課！也不知道他的手酸不酸。
“發言大王”就算了，“數學天才”可真是名副其實啦！有一次！老師布置了一道超超超級難的題，我讀了兩遍題就放下不管了，因為實在太難了！可是小沖仍在埋頭苦想。只見他一會撓撓頭，嘟起嘴巴想了一會；忽然拍下腦袋，在紙上寫寫畫畫。看了一會，又皺起眉頭，撕了重新想，活像個小數學家似的。最后，他終于攻下了這一只“攔路虎”，把手高高的舉了起來。
每個人都不是十全十美，他雖然愛破解難題，可是對一些簡單的.計算題卻馬馬虎虎，一點也不認真。不僅如此！他還女性化，愛玩跳皮筋；也很小氣，最恨別人叫他的外號。
可是他就是我的同桌，一個執著，勇敢又有點粗心的男孩。一個可愛的男孩。
同桌的作文 7
他胖嘟嘟的臉上長著一對柳葉眉，一雙瞇成一條縫的小眼睛，筆直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，這個可愛的小胖子就是我的同桌——小宇。
別看他虎頭虎腦的，他可是個名副其實的畫畫高手。他畫得蘋果紅彤彤的，像真的一樣，讓我看了忍不住想咬一口，嘗一嘗它的美味；他畫的小鳥在空中飛翔，非常可愛，栩栩如生；他畫的`花兒更是鮮艷無比，使我禁不住想聞一聞它的芬芳清香。
他很大方，當我缺什么時，他都會慷慨解囊。記得有一次美術課上，我忘記帶彩筆和鉛筆了。正當我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉的時候，小宇看見我愁眉苦臉的樣子，就把彩筆和鉛筆主動借給我。當我有不會畫的地方，他就幫我畫出來，于是我倆成了好朋友。
不過小宇也有缺點，那就是上課時經常不認真聽講。有一次上數學課，他從我的鉛筆盒里把一只黑色的中性筆拿了過去。我以為他要認真做筆記呢！我看了看，沒想到他居然在自己的畫畫本上，畫起了小人在打槍，嘴里還不停地小聲發出“噠噠”的聲音。這不是在上課嗎，怎么開起小差了呢？
這就是我的同桌，一個畫畫好、大方，但上課愛開小差的男孩。我們馬上就要小學畢業了，我相信我倆之間的友誼永遠不會破滅的。
同桌的作文 8
親愛的同桌，其實你并不懂我的心。
那天早晨，太陽把一束束冰冷的光撒在我身上，甚至還摻雜了幾絲寒風，割在臉上生疼。立正站好，雖嚴謹卻不失幾分和善。而你呢，一副冷冰冰的`面孔，見到其他同學也是一副不屑的表情，我好意望向你，你卻扭過頭毫不理睬，有時你還不安分地手動動、腳動動，坐立不安的；還時常會和別的同學聊上幾句。終于，上課鈴毫無防備地響了，你便像大逃亡一般沖進教室。
等啊等，盼啊盼，終于把下課盼到了，一下課，欣妍便苦笑著和我投訴說你不認真，會被扣分的。話音剛落，我帶著十分銳利的眼神望向你。你先是惡狠狠地瞪了欣妍一眼，然后躲開了我的眼神，神情游離地望向窗戶外面，但其實窗戶外什么都沒有。
就這樣沉默了許久，我先開口了：“暢洋，這事我要告訴隊長的喲！”你冷不丁地開口了：“那又能怎么樣？告訴她又對你沒好處！”我心里暗自覺得你無藥可救了，我是為了讓你改正錯誤，不是為了讓你出丑！
同桌，你根本不懂我的心。
同桌的作文 9
每個人都有自己的同桌，而我也不例外，今天，我就給大家介紹一下我的同桌。
我的同桌叫小宇。他今年9歲了，是個十分調皮的小男孩。他有著圓圓的腦袋，一頭烏黑濃密的短發，看上去十分的帥氣。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛兩顆晶瑩剔透的黑寶石。小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。他的門牙很大，像極了可愛的小兔子。
他是一個學習非常認真的小男孩，每次考試總能取得優異的成績。他上課非常認真，積極回答問題，經常受到老師的表揚。
他最大的.缺點就是打人。有一次，老師在課堂上給我們講了一個笑話，同學們都開心的笑了起來。我也笑的很開心，結果黃思宇就狠狠地打了我兩下，還說道：“你笑什么笑，這有什么好笑的。”我當時非常生氣很想還擊，但是想想還是算了吧，畢竟老師還上著課呢！唉，我的同桌什么時候能改掉打人的壞習慣就好了。
這就是我的同桌，一個是個聰明可愛又調皮淘氣的小男孩。
同桌的作文 10
我升入四年級后，有了新同桌，他叫小鵬，不久，我們就成了形影不離的好朋友了。
小鵬個子高挑，鼻高方臉，皮膚有點黑，卻喜歡運動，在操場上總是生龍活虎的，是班上有點的運動健將，其實他在學習上也很勤奮刻苦，成績就像他的身體一樣棒。
他在學習上勤學好問，上課認真聽講，做作業字寫得端端正正，一絲不茍，也從不拖欠作業。每次考試，不管是語文還數學，成績總是排在前面，是名符其實的學習尖子。他也樂于助人，同學有不懂的`問題問他，他總是認真給予解答清楚，遇到同學生活上有困難，他也樂于盡力幫助。
有一次上體育課，我們跑得比兔子還快來到操場上集中，體育老師讓我們繞操場跑三圈，班上有不少同學跑三圈后都累得走不動了，而小鵬跑了三圈后卻像沒跑一樣，在自由活動。后來，體育老師讓小鵬再跑三圈，其他同學在操場自由運動。看到小鵬健步如飛的樣子，我很羨慕。
同桌的作文 11
前幾天，我剛換了一個同桌，他的名字叫小翔。
他長著烏黑烏黑的頭發，一對長長地眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，一張伶俐的小嘴。他的身材很瘦，平時喜歡穿黑色的上衣和藍色的褲子。
他喜歡跑步、打籃球、踢足球和打羽毛球，是一個十足的運動小達人呢！他還很樂于助人。有一次，我的數學沒有考好，他耐心的安慰我。他的成績很好，總是在班上的前三名。一次，我們班上美術課的時候，老師讓我們拿出自己的水彩筆，我把書包翻了個遍都沒有找到水彩筆。正當我束手無策時，他主動的.借給我他的水彩筆。
他有時候非常調皮。不過，只要老師一提醒，他就會馬上改正。上體育課的時候，我們也總能看到他在操場上跑步的身影。還有一次上語文課時，我的圓珠筆沒水了，他知道后主動的借我一支筆。
這就是我的活潑、聰明、可愛的同桌。我喜歡這樣的同桌，你們喜歡嗎？
同桌的作文 12
我的同桌是一位很優秀，同時也很幽默。
就在今天下午最后一節自習課發生了一些關于他的事情。
馬上快要下課了，他顯得十分高興，在那東瞅瞅，西看看，無所事事，還在那自己小聲嘟囔，然后我瞪了他一眼，他還在那自言自語，我無可奈何，只好說了說他，然后我就低下頭來寫我的作業，正當我們班安靜的時候，一個清脆而又斷斷續續的聲音從我的同桌那里傳了過來，弄的我們哄堂大笑，老師也微微一笑，因為我們知道這種聲響是非常尷尬的`。
下了課，一群人圍到同桌面前，問他：“你那個……下一次能不能注意點，哪怕聲音小一點。”一會兒，又一個人扯著嗓門對他喊：“你你你，都不害羞嘛？”我的同桌看著他，用那搞怪的眼神說：“我是男的誒！更何況，你難道不知道我臉皮……厚嗎？”我一聽，差點把水給噴出來。
我的同桌就是這樣，豁達，樂觀。他的到來使我的學習生活增添了一些快樂！
同桌的作文 13
我的同桌是個男孩，他叫小開。他個子不高，有點偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著像一個大大咧咧的老頭，事實證明的確如此，但它卻是個名符其實的科學天才。
不要一聽到“天才”二字，就否認我的說法；不要以為世上只有努力的人，沒有天才；我告訴你，小開他就是一個天生的`科學的才子！
記得最近的一次課上，小開就整一懶散、愛學不學的樣子，好像他是在為老師學而不是自己。小王老師在講臺上賣力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫著他的“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學書和科學《課堂作業本》 ，他甚至從來沒有背過老師下發的復習資料。
我真當時想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績，也許天才就是天才吧，沒有太多的為什么。也許小開就是那幸運的天才之一吧。
同桌的作文 14
我有一個貪吃的的同桌——銘銘，他大大的嘴巴，張開時，幾乎可以吃下一頭牛，眼睛又大又圓，身體圓敦敦的，喜歡帶零食來學校。但是他很善良，別人打他一下也不會還手。那樣，我就不挨欺負了。
而且，他還有浪費錢的經歷：今天我同桌不知怎么了，今天鬼鬼祟祟的我猜，一定是帶零食來學校了。我問：“你是不是帶零食來學校了？”“你小聲點，被老師發現我就慘了”。我帶了6包零食，給小組的的同學。第二節課上完，他就發了。被中隊長發現就告訴老師，我們就慘了，被沒收，下午了，老師確定把零食還給我們并囑咐：“以后不能帶來了”。我們拿到下面吃。上課鈴聲響了，我們焦急如焚，正在想辦法的.我們，突然“啪”的一聲，我同桌把零食扔進了垃圾桶。隊長看見了，也扔，接著到我。回到教室我說：“你那么浪費”。他說：“迫不得已嘛”。“再想想辦法不行了”。他說：“反正不是我的錢”。“誰的”？“我表姐的”。聽了，我暈過去了。
同桌的作文 15
我的同桌叫小光，一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面還有著一雙像黑寶石般的眼睛，忽閃忽閃的。高高的鼻梁和櫻桃般的`小嘴，看起來特別可愛。
他特別喜歡跳繩。他可是我們班的跳繩達人呢！
有一次，學校里舉行運動會，項目有跑步、跳繩、游泳、跳遠、跳高等。而他選擇的項目是跳繩。比賽快開始的時候，老師把同學們帶到比賽的地方。在經過了五天的練習之后，同學們都跟渾身的力量用不完一樣，每個人都精神抖擻的，特別是趙晨光，上場前還跟我說：“別擔心，就看我的吧！”這時，裁判一聲哨響，繩子就飛快地甩了起來，猶如一條條龍在飛舞，場面可壯觀了。同學們越跳越快，越跳越有勁，只見他們腳尖踩著地面，發出“噠噠噠”的聲音，揚起的灰塵弄了看比賽的老師、同學們一身。比賽結束了，趙晨光說：“能拿一個二等獎。”我心里想：他吹牛吧！過了一會兒，比賽成績出來了，還真的是二等獎！
這就是我的同桌，我們班的運動達人趙晨光，佩服不？
同桌的作文 16
我的同桌我的同桌是小暉，他是一個lQ很低的人，考試他就不用說了，他一個大大的腦袋，不胖不瘦的身子，一雙一直眨眼的眼睛，他會幫助別人，因此給我留下了深刻美好的印象。
一天，我們正在做一張中午作業的'試卷因為后天就要考試了是默英語單詞，正做到一半時，從我身邊傳來一聲：朱雯琰，這個單詞怎么拼？我心想：要不要告訴小暉？我左想想對他說：“不行，誰叫你不預習，活該！”說完又轉過頭去默寫詞語。
第二天，早上我起晚了作業書本都沒有理，我一起床匆匆忙忙的把什么書都不知道塞進了書包里上學去了，我一到學校把書包給打開一看竟沒有帶鉛筆盒心想：糟了，怎么辦！
這時小暉好像看出我沒帶鉛筆盒就把鉛筆盒里的一只嶄新的筆來給我寫字！我非常感謝他他那么有度量我心里頓時有一股暖流沖上去。這就是我的同桌，一個助人為樂的同桌。
同桌的作文 17
我的同桌他的臉圓圓的，眼睛不大但非常有神，身體胖胖的，長的不矮也不高，他開心的時候憨態可掬，我很喜歡看他開心起來的樣子。
他從二年級上期到三年級下期之間，一直是我們班的衛生委員和我們組的衛生組長，愛講衛生的他總是輕輕撿起地上的垃圾放進垃圾桶里，他的勞動為班級爭奪了好多流動紅旗，他的汗水為班級換來了很多榮譽，班級衛生獎狀每次都少不了他。有一次課間的.時候，我從廁所回來看到只有他在教室默默的掃地，其他人都出去玩了，他的這種無謂精神值得我們學習。
通過課堂筆記我了解到，他真的比我優秀，小增上課都是認真的在做課堂筆記，下課了，還監督我做，他對我說：“寫完才能下課”。他利用他的下課時間，來督促我，使我記筆記的能力提高了。
有一次，老師讓寫硬筆習字冊，他忘記帶筆了，我沒有借他，又有一次，我沒帶筆，他卻借給了我，當時我被感動了。
他不但熱愛勞動，而且還樂于助人，這就是我的同桌小增。
同桌的作文 18
我的同桌是一個活潑機靈又調皮的小男孩，他長著一頭烏黑的頭發，一雙漂亮會說話的大眼睛。他性格開朗，樂于助人。他就是我的同桌——小凡。
記的有一次，我把我的橡皮弄丟了。我翻遍了書桌的每個角落都沒找到，被他看到了，他說："我這里還有一塊新的.，給你用把。"我說：“謝謝。”小凡不但樂于助人，還是一位愛發火的人。
一次，下課了大家都在玩，他出奇的一人在那里寫作業，一位同學在追逐玩耍中，不小心將他的書碰在了地上。他站了起來，不分青紅皂白，上去就把那位同學按爬在了桌子上面。我一看不妙，要打架，沖過去就拉，并大聲說“在不分開我就叫老師了。”他們站了起來分開了。這就是我的同桌——小凡。
同桌的作文 19
小宇是我的同桌，他比我高一點，身上總是校服背心，褲子總是卷起一節。烏黑的頭發下面嵌著一對會說話的眼睛，雖然不大，但很精神。厚厚的嘴唇經常打開，一天到晚總是說個不停。
小宇最大的優點就是誠實。有一次，我帶了一本《兒童漫畫》去，一進就馬上坐下來津津有味地讀了起來。過了一會兒，小宇來了，他看我看書看得入神，就主動說：“你能借給我看一下嗎，明天就還你。”我看出他有一點緊張，我想：反正他如果明天不還給我，就讓他賠我一本。于是，我就借給了他。第二天，他果真把書還給了我，從此，我就信任他了。
還有一次，我帶了一塊漂亮的'橡皮到學校，我把橡皮拿在手上，左看右看、愛不釋手。上完廁所回來，我打開袋一看，啊!我的橡皮怎么不見了？我連忙問：“小宇，是不是你拿了我的橡皮啊？”他立刻道歉說：“對不起，是我拿的。”我原諒了他。
這就是我的同桌。
同桌的作文 20
每個人都有同桌，我也一樣。我有過很多同桌，但印象最深的還是他，他叫斌斌，是個男孩。
斌斌有著一雙濃眉大眼，散發出智慧的光芒，可是成績卻不好，所以我有點瞧不起他，但是一件事改變了我對他的看法。
事情是這樣的.：有一天，斌斌的橡皮丟了問我借，我瞧不起他，不想借，便說：“就我一個人有橡皮啊，問別人借去！”我以為他會求我，但他沒說話，我不免有些失望。可是下午的探究課上，我發現我我沒帶書，本來我想跟斌斌一起合看（因為他帶探究書了）但是我想到了今天上午的事，怎么好意思開口？
他好像發現了我沒帶書，卻小聲對我說：“陳昕悅，你是不是沒帶探究書？我借你吧！”
“謝謝……”我紅著臉輕輕地說。這時探究老師來了。
“如果……”斌斌頓了頓說，“老師問，就說是你的書吧。”
這句話讓我更加慚愧：“一人做事一人當，謝謝不用。”
他開玩笑說：“女士優先，男士靠邊。書還是給你吧！”不知為何，我的眼睛濕潤了。
這就是我的同桌，一個樂于助人的同桌！我都不想換同桌了！雖然他現在早就不是我的同桌了，但我們我們現在是一對好朋友了。你的同桌是什么樣子的？跟我介紹一下吧！
同桌的作文 21
每個人都有自己的同桌，每個人的同桌都不一樣。有學習好的，有小氣的;有樂于助人的，我也有一個不一樣的同桌。
他叫：“小穆。”黝黑的皮膚，強壯的身體，他力氣很大，班里的.上水桶都是他。他的數學很好，成績也很穩定，不像我，數學不好，忽高忽低的。所以，我在數學課上有什么不會的問題，他都會想張飛吃豆芽——小菜一碟一樣，幫我解決。就拿這件事，開說吧。
在數學課上，老師讓我們上自習，我們就做練習冊。他做的很快，可能是因為學習好的緣故吧。我也不慢，可是最后把我難住了，我想了又想，怎么也沒有頭緒。我看了看他，他正在做后面，我幫想問問他，可是心里想：“他正在做題，我這樣打擾他，應該不好吧!”我就自己在那里想。
他看了看我，又看了看練習冊，好像明白了我的心思。就問我：“你是不是不會做，來，我告訴你怎么做?”我點了點頭，他在這里講，我聽著。我有哪里不明白，他就很有耐心地跟我講，直到我明白為止。他講得很清楚，我也明白了。
我很榮幸有這樣的同桌，雖然有時候我們會因為一點兒小事，而傷了和氣，但在學習上我有什么困難，他還是會幫助我。我很開心。這就是我的同桌——小穆。
同桌的作文 22
我的同桌雖然是個調皮、搗蛋的男孩子，但是他很聰明也很樂于助人。
他非常幽默，當我生氣時，他總是做出怪異的動作，把我逗樂，我一看到他滑稽的`樣子，就忍不住開懷大笑，一下子煩惱就拋到九霄云外了。
說他調皮，其實他并不怎么調皮，只是很幽默。說他樂于助人，因為他經常幫助他人。
有一次，我在做數學課堂作業時，修正帶突然掉到了地上，摔得稀巴爛。他卻毫不猶豫地把修正帶拿上來，專心致志地修起來。我說：“謝謝，不用了。”但他卻說：“沒關系，我順便練一練我修修正帶的本領。”剛說完，又開始修了。過了不到兩分鐘，一個嶄新、可用的修正帶展現在我的眼前。我興奮不已，便說：“請問，需要我幫你做些什么嗎？”他慷慨地說：“不用了，同桌就要互相幫助。 ”
類似這樣的事情很多，他那樂于助人的精神給我們留下了深刻的印象。
聽到這，你一定會以為他是一個各方面都很優秀的好學生吧。其實，他的缺點還不少呢？比如：上課不專心聽講、學習上與老師作對、不做作業等等。如果他能把這些缺點一一改掉，相信他就是一個德智體美勞全面發展的好學生了。
你猜到他是誰了嗎？
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