同桌的作文

時間：2024-02-23 09:35:40 同桌我要投稿

【熱】同桌的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】同桌的作文4篇

同桌的作文篇1

　　我現在的同桌是我進入高中以來的第一位同學，也是第一位朋友。

　　我們進班相差大概十分鐘，剛進入高一(2)班這個陌生的集體，我選擇了最后一排的空位，坐了下來，她則坐在我的右側，我們倆中間接一個走道。下課時，老師讓新來的兩位同學去一趟辦公室，我們倆先后去了，登記過資料以后，就你一句我一句的聊了起來，我們就這樣在辦公室里認識了。回到教室，她對我說：“咱倆坐一起吧！”于是，我們就是同桌了！和她坐一起時，才發現她長的很精致，她的睫毛很長，眼睛又黑又亮，鼻子很小，齊齊的劉海，高高的馬尾辮，衣服總是穿得很整齊。有時候我在陽光下看著她，總會讓我不由自主的想起一種叫櫻桃的水果。由于大家都是剛進校，誰都不熟悉環境，所以我們倆做什么幾乎都是一起的。一起去吃飯，一起去買日用品，一起去教室，幾天下來，大家都會熟悉一點。我的同桌她心比較細，做事比較謹慎，是那么認真，每天的`時間都是那么有規律。

　　每當我抱怨高中生活非常枯燥乏味時，她卻又像個長者希望告訴我說，她覺得高中忙碌的生活非常充實，不會覺得空虛。我一開始不明白她為什么會這么想，后來才明白。當我想家時，她又告訴我現在的生活是為以后的美好生活奠定基礎，習慣了自然會好的突然覺得大家差不多的年齡，為什么她卻比我懂得道理那么多，懂事很多。我的同桌人緣比較好，很少與同學之間發生口角，即使與同學發生小矛盾，她也是自己先想想，自己有沒有傷到別人的地方，哪怕只是一句話，她想不明白哪里得罪了別人的時候自己會難過的哭泣！她先道歉，是那種小心翼翼的問候，問別人自己哪里傷到了。

　　這么好的人緣也卟是憑空而來的！我那暴躁的脾氣好像也得改改了。。

同桌的作文篇2

　　我的同桌的眉毛彎彎的，眼睛很水靈。她笑的時候，眼睛就會變成可愛的“小月牙”。你千萬不要被她可愛又美麗的外表給迷惑了，她可是經常上演“變臉戲”的`哦！

　　今天上課的時候，老師要我們寫作業。我不小心碰到了同桌的手臂，她的作業本上立刻出現了一條“小尾巴”。我心想：糟了，同桌要“變臉”了！果然，同桌皺著眉頭說：“你看，我的作業本都被你弄花了。”我愧疚地對同桌說：“對不起！我以后一定小心，不會再碰到你的手臂了。”同桌看見我愧疚的樣子，她的臉上馬上露出燦爛的笑容。她調皮地說道：“我原諒你了！你快點兒借橡皮給我用一下吧！”我高興地把橡皮遞給了同桌。

　　雖然同桌的“變臉戲”常常讓我措手不及，但是她在關鍵時刻總能一鳴驚人，讓我佩服得五體投地。記得那天，我們小組要表演動物話劇，可是劇本上的角色太多了，我們小組的人數不夠。就在大家束手無策的時候，我的同桌自信滿滿地說：“我可以一個人扮演小猴子、小松鼠和小鳥三個角色！”大家都被同桌的話給驚呆了。我心想：你一個人真的可以扮演三個角色嗎？最后，同桌用精湛的演技把每一個角色都演活了。動物話劇表演結束后，同桌被大家評為了“話劇之王”。

　　你一定很想知道我的同桌的名字吧？我是不會告訴你的，因為我怕她又要“變臉”啦！

同桌的作文篇3

　　昨天晚上撿書包時，覺得好像沒撿齊書，又懶得再檢查一便。早上去學校路上忐忑不安。心里一點不踏實，有啥書沒帶?我帶著滿懷的疑問，沉重地走進學校。

　　第一節課上得順利，沒被罰，書帶齊，心中還是忐忑不安，臉上還是重重憂慮;第二節課上得也順利。書還是帶齊了，也沒被罰，但是憂慮加深了;第三節課老樣子，沒被罰書帶齊了。但是心中的忐忑不安越來越利害了，使我眉毛不禁皺了起來。第四節課上課了，剛才的疑心和憂慮完全消失了。也許是我的開朗令我淡忘。正準備拿出書來上課時，一陣涼風吹來，使我的心涼了半截，原來我的忐忑不安，重重憂慮是千真萬確的-我沒帶自然書。

　　這時我像熱鍋上的螞蟻-坐臥不安。要知道沒帶書，要站一節課!正在我急得團團轉時，同桌向我伸出援助之手，把他向別人借的'書轉借給我。我呆了，眼望著同桌站起來，我的心像被什么東西猛戳了一下，特別難受。

　　如果同桌是鐵石心腸的人，站起來的就是我，也許同桌換成令外一個人，那么我就不會坐在舒服的椅子上，也許、也許……

　　同桌，謝謝你!謝你那美好的品質，先人后已的精神，謝謝你在我需要幫助的時侯，伸出援助之手!

同桌的作文篇4

　　在小學中，每個同學都是像親人一樣的吧？但是，要說離我們最近的，無非是我們的同桌了。而這六年里，我們又經歷了多少個同桌呢？

　　記得一年級時，我最大的愿望就是和女生做同位。這樣，我們可以每時每刻都在一起，聊著心事。我帶著這個愿望，升到了二年級。還記得，那是一堂安靜的自習課，大家都在學習著，老師在批作業。忽然，老師的一句話打破了教室里的寧靜：“×××和×××換座位！”我一下子抬起頭，因為，老師點的是我同位的名字！我看了一會兒，哈哈，原來我的'新同桌就是熙熙！我開心地笑了起來，老師真是知我心啊！起初，我們處的很好；可是漸漸，我們混熟了，彼此之間越來越隨意，這使我們更了解對方的缺點，使我們之間萌生了一種厭惡……終于有一天，我們鬧僵了，見了面就吵，吵了不解氣，就動下手；上課時，我們的手和腳也不消停，互相較著勁……最后，老師還是把我們調開了。雖然我們關系不好，但是要分開了，心里都是說不出的難過……

　　三年級時，我們班轉來了一個男生。五年級時，我和他做了同桌。現在回想，現在覺得，他是我所有男同桌中最好的之一，因為，他是個很好的學習伙伴。記得有一次語文考試，我考了85.5分，他考了85分。這個可憐的分數，帶給了我們沉重的打擊。我清楚的記得，當時我哭了，高老師也找我們談了話。我深知這次考砸的原因：最近精力不集中，學習不夠認真。回教室的一路上，我們兩個都在默默地反省著。回到教室，我們便開始了互相地檢討，說定下次要好好考。那之后，我們一起認真學習，好好做作業。果然，后一次考試成績果然提高了很多。在學習上，他給了我莫大的動力，這甚至是一些女生都做不到的。

　　第三個令我印象深刻的同桌，是小藝。她的成績平平，但是人非常好：善良，可愛，踏實，大度，上進，樸素。她的優點是說也說不完，而缺點，是幾乎挑不出。我喜歡小藝，也正因為她是我生活上的好榜樣。別人浮躁，她不浮躁，周圍的環境永不影響她腳踏實地的學習；別人捉弄她，她不追究，總是以寬容大度的心來面對他人；別人墮落，她不墮落，永遠保持一顆上進心；別人有困難，她會盡全力幫忙，永遠將別人放在第一位……這是多好的一位同桌啊！在小藝的身邊，我學會了做人的方法，她在沉默之中，就已經給了我太多太多的熏陶。

　　我愛我的每一個同桌。有同桌陪伴在身邊，我才有了溫暖的家的感覺。謝謝你們，謝謝你們給了我快樂純真的時光，給了我最美的六年！

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