[優(yōu)選]同桌的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一個(gè)很活潑的女孩子，她有一頭黑亮亮的頭發(fā)，又一雙大大的眼睛，小個(gè)小巧的鼻子，還有一張小嘴巴，玲瓏可愛(ài)的，就連我都喜歡她，她很活潑，也很樂(lè)觀，不管遇到什么不開(kāi)心的事情，她都會(huì)和我講，之后就跟沒(méi)事一樣，把所有不開(kāi)心的事情拋開(kāi)。但是這次，她遇到了不開(kāi)心的事情卻變了。

　　以前，她很活潑，很主動(dòng)，我向來(lái)是被動(dòng)的.那個(gè)。而且我的性格內(nèi)向，而且不活潑，很文靜。她呢，就和我相反，她很愛(ài)笑，每天她的臉上都會(huì)掛著一副好看的笑容，笑得很迷人。她是我們班最顯著的那個(gè)女同學(xué)，有很多男同學(xué)追捧她。但是她對(duì)那些男孩子都不理不睬的，她只喜歡和女孩子一起玩。

　　有一天，她的笑容被一件事情給抹滅了，當(dāng)她來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，臉上再也不見(jiàn)她掛著的那副笑容。我詫異地望著她，發(fā)現(xiàn)她的眼眶紅紅的，還有些濕潤(rùn)，明顯是剛剛哭過(guò)。我不知道她為什么哭，便安慰她，之后她居然哭了起來(lái)。平時(shí)，她是全班最愛(ài)笑的那個(gè)女孩，也是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，我第一次看到她哭，哭的還是這么的傷心。

　　我聽(tīng)她訴說(shuō)，她說(shuō)她媽媽和爸爸去城里打工了，把她留在了爺爺奶奶這里，她說(shuō)她不想父母離開(kāi)。可是卻又阻止不了，她傷心了好久，我也安慰了她好久。看她哭得這么傷心，我的心也一陣陣抽痛，她是我最好的朋友啊！

　　直到那天過(guò)去了，我的安慰似乎對(duì)她不起作用，她變了，雖然來(lái)到學(xué)校后，不再露出那一副難過(guò)的表情，可是她的眼睛里流露出的是像死水一般都寧?kù)o，沒(méi)有生機(jī)。她以前活躍靈光的眸子不再閃亮了。她的性格也因此大變，她不再像以前那樣快樂(lè)活潑，卻比以前要堅(jiān)強(qiáng)的多，但是她不愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧了。

　　她告訴我說(shuō)，她以后要努力學(xué)習(xí)，努力掙錢，她要讓她的父母回來(lái)。我知道，她不愿意做留守兒童，我也知道，她舍不得爸爸媽媽，我還知道，她現(xiàn)在的心情。

　　就此，她變了。以前快樂(lè)活潑的她對(duì)我說(shuō)了再見(jiàn)。那個(gè)天天領(lǐng)著我到處跑的女孩對(duì)我說(shuō)了再見(jiàn)。那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)美麗開(kāi)朗的女孩對(duì)我說(shuō)了再見(jiàn)。她變了，就連我都不再認(rèn)識(shí)了。

同桌的作文 篇2

　　過(guò)去，同桌可是個(gè)考試作弊高手。考試常常作弊，屢屢得手，卻沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)過(guò)。不管是月考，還是期中、期末考試他都作弊，就連老師聽(tīng)寫個(gè)小卷，他也不放過(guò)，同學(xué)們私下里都叫他“作弊大王”。

　　有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，同桌抄完我最后一道題，就興致勃勃地把卷子交給了老師，當(dāng)他回來(lái)看我沒(méi)交卷子時(shí)，就疑惑地問(wèn)：“朱益瑩，你怎么還不交卷呀？”這突如其來(lái)的問(wèn)話打斷了我的思路，“你煩不煩呀！有兩道題的答案不對(duì)，需要重新做一遍。”

　　“啊？那我的也‘做’錯(cuò)了！怎么辦？有了。”

　　他的眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)辦法。

　　他悄悄跑上講臺(tái)想找回自己的卷子，正當(dāng)他翻找卷子時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師呵呵一笑，同桌嚇得不知所措，急忙返回座位。

　　一心想找回卷子的同桌并沒(méi)有死心，正當(dāng)他趁老師不注意，彎著腰再次悄悄“潛入”講臺(tái)翻找自己的卷子時(shí)，老師一回頭，同桌又被嚇得急忙蹲在了講臺(tái)后面，我還以為老師發(fā)現(xiàn)了他呢。其實(shí)，老師并沒(méi)有注意到他。“我出去一趟，你們認(rèn)真答卷。”老師說(shuō)完就離開(kāi)了教室。

　　同桌趁機(jī)翻找到自己的卷子，高興地向自己的'座位跑來(lái)，還邊跑邊大聲地問(wèn)：“王天昊，最后一道題的答案是什么？”王天昊搖了搖頭，不滿地說(shuō)：“你怎么就知道抄啊！”同桌無(wú)奈地回到了自己的座位。但他還是不肯罷休，想繼續(xù)抄襲我的，我卻立刻用雙手把卷子捂得死死的，他恩威并施，我都沒(méi)理睬他。接著他又左看右看，同學(xué)們誰(shuí)都不理他。

　　最后，他只好硬著頭皮想法抄前桌數(shù)學(xué)課代表的了。他向左看一眼，課代表向左擋一下；他向右看一眼，課代表又向右擋一下，就是不肯讓他抄。同桌剛伸出手要拍課代表肩膀問(wèn)一下答案時(shí)，課代表猛一回頭，厲聲訓(xùn)斥道：“你每次考試都想抄！抄！抄！長(zhǎng)大后能有什么本事！”

　　也許是課代表的這句嚴(yán)厲的話深深地刺痛了他，也許是他實(shí)在是走投無(wú)路了，也許是他這個(gè)“作弊大王”醒悟了……屢次吃了閉門羹的“作弊大王”這才像個(gè)泄了氣的皮球——蔫了下來(lái)，慚愧地低下了頭，他安心地坐下來(lái)，認(rèn)真讀題，審題，做題……

　　第二天，公布成績(jī)了，雖然同桌沒(méi)得高分，沒(méi)被老師表?yè)P(yáng)，但他一定明白了許多道理。

　　從此，“作弊大王”的作弊“病”被同學(xué)們治好了。

同桌的作文 篇3

　　小學(xué)六年，我遇到過(guò)形形色色的同桌，有的沉默寡言；有的廢話連篇；有的積極活躍；有的沉悶無(wú)比。其中，讓我最難忘的，還是我現(xiàn)在的搞笑同桌－王培羽。

　　他是一個(gè)胖胖的男孩，整天就是一幅不理世事的模樣，唯獨(dú)對(duì)搞笑特別感興趣，常常在上課時(shí)在我的耳旁冷不丁地冒出一些笑話，逗得我前俯后仰，同時(shí)也害得我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。由于他整天都說(shuō)笑話，笑料多得我記也記不過(guò)來(lái)，印象最深的有兩次，我如今想起都忍不住要哈哈大笑。

　　上課鈴響了，寫字課如期而至，黃老師在臺(tái)上講得眉飛色舞，而他卻在桌子埋頭瞎忙活，屁股還在凳上右左扭動(dòng)，我天生好奇，忍不住彎下腰，想看看他在干嘛，可剛埋下頭，他卻直起身，我倆的頭猛的撞上，那清脆的聲響驚動(dòng)了前排的周璇，她見(jiàn)我和王培羽揉著腦袋的狼狽樣，不由得哈哈大笑。而王培羽盯著我大張著嘴，仿佛見(jiàn)了怪物一樣：“魯佳欣，魯佳欣，你的臉上有胎記……”我一臉茫然，他接著道：“我剛才在凳子下面修鋼筆，你突然埋頭，這墨水灑你臉上了……。”我一抹臉，啊！完了……這墨水還真灑我臉上了。我揮拳欲打，他連忙“跪地”求饒：“大嫂呀，我與你近日無(wú)仇，來(lái)日無(wú)冤，饒小的`一命吧……。”見(jiàn)他夸張的可憐樣，我“撲哧”一笑，揮揮手道：“我大人不記小人過(guò)，就饒你一回吧。”

　　當(dāng)寫字課快結(jié)束時(shí)，他的喜劇細(xì)胞又不安份了，對(duì)我說(shuō)：“魯佳欣，我現(xiàn)在比一個(gè)動(dòng)作，你來(lái)猜一個(gè)動(dòng)物，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他指著他的金色文具，又用手比出一根線似的細(xì)狀物體，又做了一個(gè)猴子的動(dòng)作，我腦子一轉(zhuǎn)：“金絲猴。”他點(diǎn)了下頭，開(kāi)始了下一輪的猜謎游戲，他開(kāi)始時(shí)又指金公的文具盒，接著指了指他的腳，然后又指了指天上，表示夕陽(yáng)，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，最后他對(duì)我說(shuō)：“笨死了，我說(shuō)的是金－玨（腳）－汐（夕陽(yáng)）啦！，我愣了一下，隨后緊接著一陣形狂笑。笑聲回蕩在教室里，久久不能平息……

　　王培羽的搞笑事跡時(shí)常讓我忍俊不禁，或許長(zhǎng)大以后，我仍會(huì)想起這位讓我笑出淚水的搞笑同桌－王培羽。

同桌的作文 篇4

　　她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，月牙般彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，像珍珠一樣。她非常愛(ài)笑，每當(dāng)她笑的.時(shí)候，就會(huì)露出兩排潔白而又整齊的牙齒，你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我的同桌－劉棲梅。

　　我的同桌劉棲梅非常喜歡讀書，就那次吧，那節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，教室里炸開(kāi)了鍋，叫的叫，說(shuō)的說(shuō)，紀(jì)律委員被當(dāng)成了同學(xué)們眼里的空氣。在這么熱鬧的情況下，劉棲梅竟然能靜下心來(lái)讀書，她這種不受任何外界影響的“功夫”真是太令人佩服了，所以，她的學(xué)習(xí)總是名列前茅。

　　她不僅愛(ài)好學(xué)習(xí)和積累，她更喜歡體育運(yùn)動(dòng)，只要一下課，劉棲梅就拿著自己的繩子在教室外跳來(lái)跳去，還經(jīng)常和其它同學(xué)比賽呢。她跳繩可厲害了，就連平時(shí)威風(fēng)凜凜的短繩冠軍也甘敗下風(fēng)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)既喜歡學(xué)習(xí)又喜歡運(yùn)動(dòng)的好同桌。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌絕對(duì)是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛(ài)的一個(gè)。

　　她有著大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號(hào)。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說(shuō)話還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽(tīng)到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后，得出了一個(gè)結(jié)論：不能夸她牙白，只能說(shuō)她太黑。從此以后，每當(dāng)別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(zhǎng)黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!

　　她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的`程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習(xí)都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說(shuō)不清的規(guī)定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因?yàn)椤按蟊穷^”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來(lái)撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無(wú)故的告訴她“外面有人找你。”

　　女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。

　　老師讓寫口頭作文，有一個(gè)女生，當(dāng)著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著樹(shù)枝。”只見(jiàn)話音未落，教室里四面八方的同學(xué)的同學(xué)的眼睛向我同桌射來(lái)了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來(lái)。我本來(lái)是想沾點(diǎn)光的。結(jié)果光沒(méi)沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒(méi)跟別人說(shuō)話。要知道平常她能一節(jié)課不說(shuō)話可以算作我們班的第八大奇跡了!

　　這三天過(guò)后，一切又回到了從前。

　　“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”

同桌的作文 篇6

　　柯世鵬是我的同桌。他的頭發(fā)漆黑，個(gè)頭高大，眼睛不大也不小。我很欣賞他。

　　他各方面都很好，成績(jī)不錯(cuò)，所以我欣賞他。他有時(shí)候會(huì)欺負(fù)人，又有時(shí)不會(huì)欺負(fù)人。他很有耐性，也挺熱心的。

　　記得有一次，我有一道奧數(shù)題，我怎么也不會(huì)做，我心里非常急，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，就叫柯世鵬來(lái)教我。柯世鵬他也是學(xué)過(guò)奧數(shù)的.，這種題他應(yīng)該一目了然吧。柯世鵬來(lái)了，他一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我，非常認(rèn)真。他講解不得一分鐘，我就會(huì)做了，我按照柯世鵬講的，做出了這道題。柯世鵬熱心地教會(huì)了我這道題，這也是我欣賞他的原因。

　　柯世鵬挺有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都會(huì)參加。他會(huì)打籃球，乒乓球，短跑等運(yùn)動(dòng)。

　　他的字也寫得很好，還去參加過(guò)書法比賽呢，他的字每個(gè)都是整整齊齊的，真希望我的字也可以像他一樣呀。

　　柯世鵬性格開(kāi)朗，我喜歡和他玩。我要像他學(xué)習(xí)，在我心中，他是我的榜樣。

同桌的作文 篇7

　　前不久，老師給我換了新同桌。

　　我的新同桌叫李紅遠(yuǎn)，高高的個(gè)頭，常愛(ài)理個(gè)小平頭，說(shuō)話嗓門很大。雖然他上課愛(ài)發(fā)言，但是他愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)打架，以前跟他坐過(guò)的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。

　　可后來(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對(duì)他的看法。

　　有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，可左思右想，還是弄不明白錯(cuò)在哪兒了。我正犯愁時(shí)，李紅遠(yuǎn)看見(jiàn)了，就主動(dòng)給我講解，沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了，就批評(píng)他上課說(shuō)話，他什么也沒(méi)說(shuō)。我當(dāng)時(shí)很想站起來(lái)向教師解釋一下，可見(jiàn)老師正在生氣，就沒(méi)敢。我以為他挨了老師的批評(píng)，我又沒(méi)替他說(shuō)話，他肯定會(huì)責(zé)怪我，可沒(méi)想到，下課后，他沒(méi)事兒事的`又來(lái)幫我講解，好象課堂上他挨批評(píng)的事根本都沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　還有一次，坐在我后面的易暝趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠(yuǎn)看見(jiàn)后就問(wèn)她怎么了，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑易暝學(xué)習(xí)不好，所以易暝很傷心。李紅遠(yuǎn)知道原因后非常生氣，就去找那幾個(gè)嘲笑易暝的同學(xué)理論，還硬讓他們幾個(gè)給易暝道了歉。

　　一天，我以前的同桌問(wèn)我跟李紅遠(yuǎn)坐怎么樣，我說(shuō)很好。她不信，我說(shuō)：“沒(méi)有一件事是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的，你一定沒(méi)有看都他的優(yōu)點(diǎn)。”

　　雖然，我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜歡跟他玩，但是我認(rèn)為他是一個(gè)好同桌，他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。