同桌的你作文[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的同桌的你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的你作文1

　　進(jìn)入中學(xué)，新的環(huán)境、新的希望迎接著我。在這里，我又結(jié)識(shí)了許多朋友，其中就包括我的同桌的——她。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們就偶然坐在了一起，成為同桌。那時(shí)，她給人的總體感覺(jué)就是一個(gè)字——靜。這個(gè)女孩兒總是捧著一本書，坐在位置上安安靜靜地看著。而我也只好在一旁認(rèn)真地練字。“這位同學(xué)！”忽然，她叫我。我感到十分驚訝，沒(méi)想到她竟然主動(dòng)與我講話。“你能……借我支筆嗎？”我先是一愣，之后，我露出燦爛的微笑：“好啊！”我遞了過(guò)去。她也笑笑，說(shuō)：“謝謝！”我們之間仿佛親密了許多……

　　不知不覺(jué)，我和她便成為了朋友，從她的`作業(yè)本上，我知道她叫王夢(mèng)瑩。就這樣，我們的友誼不斷的升華著……

　　我們倆的關(guān)系越來(lái)越好，逐漸成了一對(duì)形影不離的好朋友。我們?cè)谡n桌前一起做作業(yè)、討論問(wèn)題，在體育課上一起揮灑汗水；在淅淅瀝瀝的雨中一起觀賞雨的顏色……

　　就在上個(gè)星期，學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和我的同桌都激動(dòng)不已。報(bào)名時(shí)，我報(bào)了跑步，她報(bào)了跳遠(yuǎn)。我因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常練習(xí)，所以未能進(jìn)入決賽。為此，我難過(guò)極了。她卻一個(gè)勁地鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，下次你一定可以戰(zhàn)勝全部的對(duì)手的，加油，失敗乃成功之母！”頓時(shí)，我信心大增。不一會(huì)兒，輪到她參加跳遠(yuǎn)比賽了。只見(jiàn)她站在三米多遠(yuǎn)的跳板外，眼睛注視著前方，一鼓作氣，飛快地從跳板上一躍，我的心驟然間仿佛停止了。“哇！跳得不錯(cuò)嘛！”圍觀的同學(xué)連連稱贊道。直到此時(shí)我才長(zhǎng)吁了一口氣，終于放下了心。接下去的比賽，同桌發(fā)揮了超長(zhǎng)的水平，在20多個(gè)參賽的運(yùn)動(dòng)員中，她獲得了前六名，真厲害！她也頓時(shí)成了我心目中的偶像……

　　當(dāng)我孤單寂寞時(shí)，我總會(huì)想起同桌的你；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我總會(huì)懷念你親切的安慰聲；當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，我總會(huì)記起你奮斗拼搏的面容……親愛(ài)的同桌，你安靜的模樣已永遠(yuǎn)銘記在我的心中……

同桌的你作文2

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”每當(dāng)這首歌在我耳畔響起，我就會(huì)不由自主地想起同桌的你。

　　你白里透紅的臉蛋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下是一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，加上一張櫻桃似的小嘴巴，把整個(gè)面部襯托得更加漂亮。

　　我的同桌不光漂亮，琴棋書畫樣樣精通，最讓我佩服的是你那一手好字，記得剛上四年級(jí)，有一次老師讓她把作業(yè)抄在黑板上。僅僅用了幾分鐘時(shí)間，一行行娟秀的字跡便呈現(xiàn)在黑板上，說(shuō)真的，這字甚至比有的大人寫的還要好。我和同學(xué)們都很吃驚:才上四年級(jí)，怎么把字練得這么好？下課了同學(xué)們不約而同地跑到她跟前。用羨慕的眼神看著她，其中有一個(gè)女生就問(wèn)：“你是怎么練習(xí)的，字寫這么好？有什么絕招嗎？”她不加思索的回答:“絕招倒是沒(méi)有，只是每次寫字時(shí)坐姿一定要端正，然后再看一下每個(gè)字在本字上所占的位置，橫平豎直養(yǎng)成習(xí)慣就行了。”同學(xué)們聽(tīng)后，迫不及待地回到座位上，用她傳授的“絕招”寫了起來(lái)。

　　我的`同桌不僅字寫得好，而且學(xué)習(xí)也特別棒，每次的考試成績(jī)都是名列前茅，語(yǔ)數(shù)英三科都在95分以上，就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，無(wú)論是單詞或者是句子，她不費(fèi)吹灰之力看兩遍就記住了，而我呢？讀了一遍又一遍，還是記不住。我真的好羨慕你，稍加嫉妒，你太優(yōu)秀了！你是我學(xué)習(xí)的榜樣！我要設(shè)定目標(biāo)，超過(guò)你。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，這次期末考試我英語(yǔ)考100分，你卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的疏忽考了99分。盡管如此，你依舊是我學(xué)習(xí)的楷模，你一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，和勤奮專注的精神讓我牢記在心。

　　“那時(shí)候天總是很藍(lán)，總感覺(jué)日子太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”同桌的你也將離我而去，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記咱們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同桌的你作文3

　　我的同桌叫蘇珀潤(rùn)，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，鼻梁不高，中性膚色，細(xì)長(zhǎng)的胳膊，個(gè)子高高的，但是比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。她性格溫順，非常喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們經(jīng)常課間玩競(jìng)猜游戲，非常開(kāi)心！

　　有一次快放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候正好下課，我隨便在本子上寫了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎讓她猜。第一道題是一頭老虎被拴在修好長(zhǎng)兩米的繩子上，請(qǐng)問(wèn)這頭老虎會(huì)吃到兩米外的'草嗎？她不假思索地回答說(shuō)會(huì)！我嘲笑她說(shuō)你見(jiàn)過(guò)老虎吃草嗎？她恍然大悟叫了一聲啊……她不服輸繼續(xù)要求我出題，我給她出了一道選擇題：2。一加一等于幾？a。3，b。4，c。5圈答案，她想了大半天也沒(méi)有想出來(lái)，最后她懇求我告訴她答案，我把答案圈出來(lái)，她一下氣得火冒三丈，原來(lái)我把答案圈在題號(hào)2上。我又給她出了第三道題：我在本子上畫了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鯊魚(yú)，然后在下面寫了四個(gè)字：打一地名。然后讓她繼續(xù)猜，她看了一下這條鯊魚(yú)，然后告訴我是不是長(zhǎng)沙啊？我說(shuō)恭喜你答對(duì)了！她萬(wàn)分高興又讓我出題，我就滿足她興趣在本子上畫了一個(gè)小人手握一棵小草，我在旁邊寫上原名小明，新名？我又提示她說(shuō)發(fā)揮你無(wú)限的加偏旁能力，看看明字加什么偏旁能組成新字，而且那個(gè)偏旁還和畫中的某項(xiàng)事物有關(guān)？她想了很大一會(huì)兒也沒(méi)有想出來(lái)，懇求我公布答案，我把新名旁邊的問(wèn)號(hào)？劃掉，然后在旁邊寫了兩個(gè)字：小萌，她驚訝地說(shuō)這是什么邏輯？不按套路出牌！我跟她指導(dǎo)說(shuō)你看這不是明嗎？把草移到小明的頭上他不就是萌字嗎？你現(xiàn)在明白了嗎？她說(shuō)明……明白了......

　　我頓時(shí)哈哈大笑，她也笑了起來(lái)，十分開(kāi)心！

　　這就是我和同桌之間發(fā)生的有趣故事，你是不是也很喜歡我們這樣的課間娛樂(lè)活動(dòng)呢？我的同桌是不是也很有趣呢？

同桌的你作文4

　　我的同桌是一個(gè)直白的男生。

　　他說(shuō)話直白，說(shuō)什么都不經(jīng)過(guò)大腦，直接憑感覺(jué)脫口而出。但我更討厭他做事，完全不考慮別人的感受。

　　我的同桌是我們組的組長(zhǎng)，組里的大事小事全歸他管。周一的早上，老師交代語(yǔ)文家庭作業(yè)一定要上午交，專門囑咐了。到了上午第三節(jié)課的課間，也就是最后一個(gè)課間，我們組的家庭作業(yè)仍各自靜靜地躺在書包里。經(jīng)別人一提醒，我才想起來(lái)這件快被遺忘的事。我連忙催促同桌：“嘿！家庭作業(yè)還沒(méi)收呢，趕緊吧！”同桌正和朋友談的甚歡，理都沒(méi)理我。我拍拍他的肩，等他扭過(guò)頭，我耐著性子又重復(fù)了一遍剛才的話：“家庭作業(yè)還沒(méi)交呢，快點(diǎn)吧！”語(yǔ)氣明顯臭了很多。“們自己交唄。”他的回答中我明顯感到了不負(fù)責(zé)任。

　　我費(fèi)了好大力氣把怒火忍住，問(wèn)他：“你是組長(zhǎng)，收作業(yè)不是你的任務(wù)嗎？如果交給我們，你這個(gè)組長(zhǎng)又是干什么的`？”他滿不在乎地撇了撇嘴，昂著頭喊到：“我才不想當(dāng)呢！有本事你當(dāng)啊!”這話引起了周圍同學(xué)的一陣哄笑。

　　我再也忍不住了，“噌”地一下站起來(lái)，大聲喊著：“既然你已經(jīng)當(dāng)上了組長(zhǎng)，就必須以身作則，誰(shuí)也不允許你半途而廢！”他興許是懶得再和我犟下去，翻了個(gè)白眼，極不情愿地應(yīng)了一句：“好吧，我去交就是了，你吵什么吵。”聽(tīng)著那小聲嘟囔的聲音，我感到了深深的無(wú)奈，這樣的組長(zhǎng)啊！

　　到了下午，老師捧著一沓作業(yè)走進(jìn)班里，我心時(shí)暗自吁了口氣，還好作業(yè)上午交了。“夢(mèng)想六次方組，為什么只有一個(gè)人交？”老師突然厲喝一聲，把我嚇了一跳。緩過(guò)神后，我瞪了同桌一眼：“你不說(shuō)交了嗎？”他無(wú)辜地?cái)偭藬偸郑�一副不關(guān)我事的樣子答道：“我只交了我自己的，你們的自己去交唄。”說(shuō)完便饒有興趣地看著我們被老師訓(xùn)……

　　同桌啊，我真是對(duì)你毫無(wú)辦法。你難道就不能考慮一下我們？就不能“順手”把我們的作業(yè)也給收了，只不過(guò)舉手之勞罷了，真的不行嗎？

　　同桌啊，我想對(duì)你說(shuō)：“以后請(qǐng)你做事想想別人——千萬(wàn)別辜負(fù)了“組長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)啊！”

同桌的你作文5

　　她，一張粉嫩的瓜子臉上長(zhǎng)著像墨汁一樣黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。

　　記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，同學(xué)們和我都在認(rèn)認(rèn)真真地做題，寫著寫著我遇到了一個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧，下課問(wèn)老師吧”。此時(shí)，我的同桌仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)“我給你講一下吧？”我好似看到了救星一樣，開(kāi)心地說(shuō):“好啊！！！”她耐心地給我講解，認(rèn)認(rèn)真真給我了講了一遍，那道難題就被攻克啦。

　　上課的時(shí)候，她有時(shí)在演草；有時(shí)閉上眼睛想題；一會(huì)兒不知道嘴里在說(shuō)些什么；一會(huì)兒她抓耳撓腮；一會(huì)兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過(guò)去了，她依舊沒(méi)有做出那道題。

　　下課了，同學(xué)們的打鬧聲、說(shuō)笑聲充斥著整個(gè)教室，而她還在靜靜地做題。這時(shí)，我對(duì)她說(shuō):“我們出去玩兒吧。”她全神貫注地做題，并沒(méi)有注意到我說(shuō)話。又過(guò)了五分鐘，我問(wèn)她:“好了嗎？”她說(shuō)，“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹，是那樣的聚精會(huì)神、一絲不茍。她最終成功的做出了那道題，她粉嫩的臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅，而后又細(xì)心地給我講解，可我總是有很多搞不明白的'地方，她并沒(méi)有不耐心，一遍又一遍地教我，反復(fù)地在紙上演練步驟，漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè)，等老師批改完，我發(fā)現(xiàn)我得了100分，我想:“非常感謝我的同桌，如果沒(méi)有她的耐心講解，我又怎么能得100分呢？”

　　三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。的確，我的同桌身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方，她的一絲不茍，全神貫注，她的耐心令我敬佩。

同桌的你作文6

　　致：我親愛(ài)的陳同學(xué)

　　當(dāng)你做在我身旁的那一刻，我瘋狂了。雖然你的入學(xué)成績(jī)比我好，大家都愿意和你親近，但是你以自我為中心讓我無(wú)法接受，我們是一個(gè)班還是一個(gè)寢，這讓我深感郁悶啊。

　　我們的507寢可是咱班最好的啊！那天夜里你和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，只有我和霖(全班學(xué)習(xí)最好的公費(fèi)生，那人是嫉妒他）冷冷清清。當(dāng)值班劉老師聞聲而來(lái)時(shí)，我做出了一個(gè)讓我后悔的決定，我咳嗽了一聲（我們寢獨(dú)有的暗號(hào)，意味老師來(lái)了）你立刻心領(lǐng)神會(huì)，但大家沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。就當(dāng)老師進(jìn)門的那一刻，歡笑聲停止了，傳來(lái)的是幾聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，因?yàn)槟闶菍嬍议L(zhǎng)，老師問(wèn)你誰(shuí)說(shuō)的話，你立刻把我倆供了出。我是多么冤枉，但是我沒(méi)有申辯，因?yàn)槲抑�道�?duì)于這種人我不需要解釋。從那之后我們徹底破裂了。好似兩個(gè)陌生人。

　　但雖說(shuō)你的`缺點(diǎn)被我一覽無(wú)遺，但是你的優(yōu)點(diǎn)也漸漸在我眼前浮現(xiàn)。你是那么認(rèn)真，從你的字入手吧，每當(dāng)你寫字的時(shí)候，活潑的你沉穩(wěn)了，多嘴的你沉默。你也有重情義的一面。

　　就在20xx年9月17日那晚，我們又有了決定性的轉(zhuǎn)機(jī)。就在那晚厄運(yùn)降臨了507寢，兩個(gè)“惡魔”把天使—旭和智多星—霖掠走了（其實(shí)是他倆換寢了）你留下了絕望與悲痛的淚水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寢所有人的心中。你一邊抽泣一邊安慰我們，你的安慰是我們雨過(guò)天晴，但我知道最需要安慰的是你。從那后我們又成為了親密的伙伴。

　　如果現(xiàn)在有人質(zhì)疑我們的友誼，我們會(huì)堅(jiān)定而自豪的回答：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”俗話說(shuō)得好：在這個(gè)世上，誠(chéng)實(shí)的人最尊重、最珍視的莫過(guò)于真正的朋友，這種朋友可以說(shuō)是另一個(gè)自我。我們用眼都會(huì)是朋友。

　　以此

　　致敬

　　吳xx

　　20xx年xx月xx日

同桌的你作文7

　　電影《同桌的你》已于今天4月25日在全國(guó)上映，《同桌的你》，刮起一陣懷念學(xué)生時(shí)代的風(fēng)潮，今天你會(huì)去電影院觀看《同桌的你》嗎？你會(huì)想到哪位可愛(ài)的同桌呢？你和TA還一直保持著聯(lián)系嗎？

　　趁著這部電影《同桌的你》，感謝那些陪自己一塊瘋過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的同桌吧，謝謝他們陪我們走過(guò)一段美好的青春歲月！

　　每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都有青春同路人。這就是《同桌的妳》戳中笑點(diǎn)與淚點(diǎn)的地方，那些和同桌一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，調(diào)皮瘋狂，溫暖浪漫，有笑有淚，不管什么時(shí)候想起來(lái)，總讓我們覺(jué)得被同桌捉弄也是一種幸福。

　　同桌的你啊，你現(xiàn)在在哪里。無(wú)論TA給你帶來(lái)的是刻骨銘心的愛(ài)情還是驚心動(dòng)魄的友情，在此獻(xiàn)上一杯酒，致我們?cè)��?jīng)荒誕的青春和那些再也回不來(lái)的.人。

　　我的同桌叫王堃晟，他個(gè)子不高，大大的眼睛，看起來(lái)很是可愛(ài)，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的爭(zhēng)吵。

　　同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會(huì)真正成為我們班的“牛人”了。

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)！

　　我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利。因?yàn)樗�是女生中不多�?jiàn)的理科型，卻性格內(nèi)向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

　　如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

同桌的你作文8

　　同桌的你，在我心中一直是個(gè)迷，卻又那么清晰。

　　第一次看見(jiàn)你，是讀一年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期，老師把你和我提為班長(zhǎng)。看見(jiàn)身旁的你，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美而不失溫柔，短小的馬尾辮活潑地一甩一甩，一張略帶蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的瞳孔，一個(gè)微翹的嘴。我好奇慣了，心想：為什么你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有著非凡的吸引力？因?yàn)檫@種一見(jiàn)如故的感覺(jué)，并不開(kāi)朗我，有了你這個(gè)姐姐。

　　四年級(jí)時(shí)，你有了小明——曇紫，我真不知道你是怎么想出這名字。后來(lái)，我還是覺(jué)得挺合適的，因?yàn)槟愕男θ莺盟啤皶一ㄒ滑F(xiàn)”，又有“紫”的高貴，深幽。于是，我私下叫你：紫兒姐姐。

　　記得五年級(jí)下學(xué)期的'時(shí)候，我有一次測(cè)試考得很糟糕，這對(duì)于成績(jī)處于中上游的我來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在不小。我沒(méi)有哭，卻整天行尸走肉一般無(wú)精打采。那天放學(xué)了，你拉著我的手，甜甜的一笑：“走，散步去。”我不能拒絕，因?yàn)槲也幌牖丶摇?/p>

　　已經(jīng)接近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見(jiàn)，郁悶了一個(gè)下午的我覺(jué)得這是個(gè)悲哀：”春夏那么美麗的它們，到了秋冬只能變成過(guò)往行人隨意踐踏的垃圾，如果上天真的愛(ài)惜它們，何必這樣摧殘？“當(dāng)時(shí)，你不語(yǔ)。微笑著彎著腰撿起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我的面前。”‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’，它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹(shù)木更美、更動(dòng)人。”你一直笑而不語(yǔ)，語(yǔ)不驚人，卻震撼了我的心，在那片落葉滿前，我的淚水布滿了雙眼，是感動(dòng)、羞愧，還是渺小？

　　“你該回家了。”你大步向前走。我看著你的背影，捉摸不透你這個(gè)迷，看不透你的“紫”。你，又有著怎樣的一顆心？

　　嗨！你就是一個(gè)迷，我好想解開(kāi)；你是那樣清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰(shuí)？在以后的日子里，我將慢慢追尋。

同桌的你作文9

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)……”。聽(tīng)到這首歌《同桌的你》我就想起曾經(jīng)的同桌——小明。

　　小明，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛，還是雙眼皮呢，加上一張大嘴巴，十分的好看。他雖然成績(jī)一般，最高分也就良好吧。你可別認(rèn)為他成績(jī)盡是良好，可他有很優(yōu)秀的長(zhǎng)處。正所謂“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。”他的優(yōu)秀就是為人十分的熱心，凡事他能見(jiàn)到的都會(huì)去幫助，我就說(shuō)說(shuō)其中的一次吧。

　　那天，我和他放學(xué)一起回家，我們走著說(shuō)著。忽然，一陣惡臭撲鼻而來(lái)，咦，哪里怎么臭啊。他捏著鼻子，一邊尋嗅著，一邊往臭氣飄來(lái)的方向快速地跑去，大喊道，“哇！這什么味道，這么臭！原來(lái)在這那！”我一臉厭惡地忍著惡臭，“你找到源頭啦。”，我們發(fā)現(xiàn)路邊的一條下水溝，有一只死貓?zhí)稍跍侠铩Ｅ叮≡瓉?lái)是它腐爛著，怪不得這么臭，我捏著鼻子直叫臭。躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我搖著頭跟小明說(shuō)：“讓它去吧，又那么臭，我們還是趕緊回家吧，這實(shí)在太臭了。”小明也搖著頭，自言自語(yǔ)，彎下腰，我喊著他，他頭也不回地繼續(xù)蹲了下去，一手捂著嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋里撥。我看他皺著眉頭，我知道他也覺(jué)得很臭，但他想干什么，我也攔不住他，因?yàn)槲抑�道，我�?同學(xué)有一個(gè)倔脾氣，一旦他想去做的事，十頭牛都拉不回來(lái)的，除非是他認(rèn)為錯(cuò)的事！只見(jiàn)他一會(huì)兒抬起頭來(lái)，喘幾口氣，一會(huì)兒又用手去撥，撥了好久終于把它撥進(jìn)袋子，然后他拎著馬夾袋往垃圾桶走去，他拎著時(shí)把手伸得很遠(yuǎn)，說(shuō)明真的很臭，可他忍著。

　　我真心佩服我同桌這種精神，我就問(wèn)他為什么這么做，還不嫌臭！他說(shuō)：“我如果不去做，別人看見(jiàn)也會(huì)去做的，我先看見(jiàn)，我就先做唄！然而他莞爾一笑，這一笑總讓我天天想起。

　　這就是我的同桌，我的同桌還行吧！

同桌的你作文10

“明天你是否會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律時(shí)，你是否會(huì)想去你的那位同桌呢？

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的陪襯，才顯得更純潔；那一閃一閃的星星，因?yàn)橛辛撕诎档奶炜张惆椋�才�?huì)顯得更耀眼。而友誼，因?yàn)橛辛藖?lái)自內(nèi)心的真摯情感，才會(huì)顯得更加珍貴。

開(kāi)學(xué)的那一天，我在想我會(huì)不會(huì)和認(rèn)識(shí)的人在同一個(gè)宿舍，班級(jí)呢？隨著我的思考來(lái)到宿舍，推開(kāi)門看到了你。我感到非常的驚訝，沒(méi)想到你跟我在同一個(gè)宿舍。你還是一年前的你，還是那副模樣，即使在人群中我也能認(rèn)出你。你帶著一副黑色眼眶的眼鏡，把那長(zhǎng)發(fā)剪短了，粉紅的小嘴，一雙發(fā)亮的眼睛，眼睛雖然不大，皮膚也不白，但我卻喜歡和你在一起的玩耍，學(xué)習(xí)的時(shí)光。

記得那時(shí)你把長(zhǎng)發(fā)剪短了，一直在我耳邊抱怨：“早知道就不剪了，哎，我的.長(zhǎng)發(fā)啊！”我當(dāng)時(shí)笑你：“傻啊你，睡覺(jué)你剪了它呀！”我說(shuō)完就跑了，你追過(guò)來(lái)了，一路上打打鬧鬧地去到了教室。班上的同學(xué)都說(shuō)你黑，我在旁邊笑你，你說(shuō)：“皮膚黑，說(shuō)明我健康啊！”那天，上地理課，老師給我們講關(guān)于美國(guó)的知識(shí)，講到了在美國(guó)皮膚黑的，你就是下等人士。班上有同學(xué)問(wèn)：“為什么啊？”地理老師說(shuō)：“因?yàn)槟愫诎。　蔽覀內(nèi)�班笑著看向我的同�?谷杰，有人說(shuō)：“谷杰，哈哈哈。”地理老師說(shuō)：“白種人覺(jué)得自己血統(tǒng)高貴，不與我們做朋友。”我們都點(diǎn)頭。

我們宿舍有個(gè)規(guī)定，星期一星期三，誰(shuí)先回去誰(shuí)先洗澡，星期二星期四按順序洗，星期一下午最后那節(jié)自習(xí)課，快下課了，我們整理好書等著下課。下課鈴響了，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的出了教室門，我們兩個(gè)拉著手徘徊在綠蔭下，斑駁的陽(yáng)光灑在密密的空氣里，跌跌撞撞地跑回宿舍。

夕陽(yáng)西下，我們漸行漸遠(yuǎn)的人影，不再回頭，長(zhǎng)大了，老了，我也不會(huì)忘記你的，我親愛(ài)的同桌。

同桌的你作文11

　　第二天，華靈和玉靈執(zhí)意還是來(lái)到了學(xué)校。

　　同學(xué)們看見(jiàn)了她們倆都流露出了奇怪的眼光，到了教室，她們看見(jiàn)梅芳沒(méi)有來(lái)，就去問(wèn)劉黎明這是怎么回事，劉黎明說(shuō)：“梅芳也要轉(zhuǎn)學(xué)了，你們不知道嗎？”“天啊，怎么會(huì)這樣呢？”“噓，你們別說(shuō)話，紫茗又處于昏迷狀態(tài)了！”“怎么搞的`？”劉黎明還沒(méi)來(lái)得及回答她們呢，這時(shí)，肖英老師從外面慌慌張張地走了進(jìn)來(lái)。“華靈和玉靈，你們倆出來(lái)。”

　　到了教室外，老師說(shuō)：“你們能不能不轉(zhuǎn)學(xué)啊？紫茗一會(huì)兒昏迷一會(huì)兒清醒的。打電話，父母又不在家，我和晨嵐兩個(gè)人也護(hù)理不好，晨嵐又不熟悉怎么做。唉”華靈和玉靈對(duì)視了一眼，面現(xiàn)難色。

　　“肖老師，肖老師！”晨嵐氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。“肖老師，紫茗他。他直喘粗氣，神智不清啊！怎么辦？”“壞了，有危險(xiǎn)！”華靈知道，紫茗一出現(xiàn)這種情況，準(zhǔn)沒(méi)什么好結(jié)果。她慌慌張張的和肖老師、晨嵐跑進(jìn)屋子去。只留下玉靈一個(gè)人呆呆地站著。“別動(dòng)！”她突然喊了一聲。嚇了華靈和肖老師一大跳，“怎么了？”“我這有一瓶藥，吃下去就沒(méi)事了”“哦？姐，怪不得這幾天你神神秘秘的呢？”“到這種時(shí)候你還開(kāi)玩笑！”

　　不一會(huì)，紫茗就把藥吃進(jìn)去了。可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，肖老師十分著急，不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。這個(gè)時(shí)候，只聽(tīng)得微弱的聲音：“華靈。華靈。”華靈急忙跑到紫茗身旁：“紫茗！你醒了！”“是啊，我這是在哪啊？”“呃。以后再和你說(shuō)吧！”

　　“華靈，玉靈！”有人來(lái)了，而且是......

同桌的你作文12

　　同桌的你，總是那樣活潑機(jī)智地為我解開(kāi)難題。同桌的你，總愛(ài)在幫助了我后露出兩個(gè)小酒窩，甜甜地笑。

　　那天下了課，我抱著頭盯著黑板上亂七八糟的數(shù)學(xué)問(wèn)題發(fā)呆，卻又不敢問(wèn)老師。一陣“啪啪”的腳步聲傳來(lái)，一定是同桌小瑞。

　　小瑞跑過(guò)來(lái)拍拍我的.肩，問(wèn)：“你沒(méi)有想通怎么做嗎？”我嘆了口氣，她自然領(lǐng)會(huì)了，對(duì)著門外的好友說(shuō)了聲：“你們先玩吧！我過(guò)會(huì)兒再出去！”小瑞立馬從書包里掏出一張紙，開(kāi)始“沙沙”地畫圖。她左手撐著下巴，看了一眼黑板上的圖，哼起了小曲兒。一會(huì)兒，她拉著我看圖，圖上清爽明了，上面標(biāo)滿了條件。她清了清嗓子，用筆尖輕輕點(diǎn)在圖上對(duì)我說(shuō)：“你看，這是甲地······”我腦子里一片混亂，一邊想著老師講的內(nèi)容一邊聽(tīng)小瑞講，卻什么都想不懂。小瑞看了看我，大概是覺(jué)察到我似乎沒(méi)有聽(tīng)懂，變?cè)囂街鴨?wèn)了一句：“我是不是講太快了？”他的眼中沒(méi)有絲毫的不耐煩，關(guān)切地看著我，我有些羞澀地?fù)u了搖頭：“不是，你去玩吧！我自己再想想。”她像知道了我的不好意思似的，朝我一下，像是撫平了我心中的一絲尷尬，連連說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。我再來(lái)理一遍。”“好！”我靜下心來(lái)，專注地聽(tīng)著小瑞的講解，他不慌不忙，用不同的顏色為我標(biāo)出條件，不論身邊聲音有多繁雜，我仍認(rèn)真地聽(tīng)著，只有陣陣清風(fēng)下哦那個(gè)窗外徐徐地吹來(lái)······

　　我的思路更清晰了，小瑞總是不厭其煩地在必要時(shí)提醒我重要知識(shí)，我豁然開(kāi)朗，搶著喊出了答案。小瑞一愣，慢慢地，笑容在她臉上展開(kāi)，她激動(dòng)地一拍手，叫出了一聲：“對(duì)！”她的眼中綻放光彩，陽(yáng)光把她的眼鏡染得映出金光。

　　上課鈴?fù)蝗淮蝽懀�我抱歉地說(shuō)：“唉，你玩不成了！”“沒(méi)事，咱們同在一張桌，就不計(jì)較了。”她又露出兩個(gè)酒窩，嘻嘻地笑。

　　這就是我的同桌，我樂(lè)于助人、活潑機(jī)智的同桌。

同桌的你作文13

　　我的同桌是潘晟航，中等個(gè)子，白皙的臉上點(diǎn)綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

　　他在我們班中并不活躍，有時(shí)還顯得有些內(nèi)向。與他相處時(shí)間長(zhǎng)了，我從他身上看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。他知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣，課堂上總能聽(tīng)到他侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠(chéng)，班級(jí)中總能看到他挺身而出，仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。

　　“叮鈴鈴”美妙動(dòng)聽(tīng)的下課鈴響了，我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本開(kāi)始奮筆疾書。這時(shí)，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)哦！”看著作業(yè)本還未完成的一道題，想著袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過(guò)的表情被我的同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的`肩，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)吧！”還沒(méi)等我道謝，他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒，他氣喘吁吁跑進(jìn)來(lái)，喘著氣對(duì)我說(shuō)：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說(shuō)：“我放學(xué)前再去一趟吧！”

　　下一節(jié)是書法課，我埋頭認(rèn)真地練字，當(dāng)我完成寫字作業(yè)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當(dāng)我抬頭張望時(shí)，教室門口響起了一聲“報(bào)告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進(jìn)來(lái)，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語(yǔ)作業(yè)。

　　原來(lái)，他早早完成了書法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請(qǐng)了假，去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)了。看著他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動(dòng)了，沖著他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說(shuō)“舉手之勞而已！”

　　這就是我的同桌，是個(gè)熱心腸，助人為樂(lè)的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

同桌的你作文14

　　同桌，每個(gè)人都有同桌，有了同桌，也就會(huì)有了一點(diǎn)小小的幫助，當(dāng)然麻煩也隨即跟來(lái)了。

　　我的同桌，是一個(gè)皮膚很白，耳朵很大，嘴唇很厚的男生，叫朱林奇。我和他坐同桌，哎，真是有時(shí)喜有時(shí)憂有時(shí)煩。

　　我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡(jiǎn)單，人家有國(guó)界，我們叫三八線不能突出出界的嚴(yán)重性，叫桌界，就和國(guó)界一樣，哪方出界，就會(huì)爆發(fā)出一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。但桌界上有一個(gè)缺口，是借東西時(shí)的`遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長(zhǎng)蛇”來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈，他又來(lái)了句：“你過(guò)界了！”真是火上澆油，我越來(lái)越氣，一巴掌打在他背上。只見(jiàn)他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒(méi)心思管他，讓他自己疼自己去，誰(shuí)讓他沒(méi)長(zhǎng)腦筋呢？

　　從此，我們倆像被一堵冰強(qiáng)隔著似的，關(guān)系越來(lái)越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過(guò)了那條該死的桌界。

　　后來(lái)，還是我無(wú)意間的打破了這種氣氛。

　　一次，我沒(méi)帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時(shí)不用筆吧！嘿！還越來(lái)越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時(shí)，本小姐可是要?jiǎng)邮謧�人�?lái)?yè)尩摹Ｎ乙活^，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我"撲哧“一聲笑了。他見(jiàn)我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說(shuō)，就把筆放在我面前。

　　但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，平時(shí)那討厭的他，在我急需要幫助時(shí)，他還會(huì)幫我，真沒(méi)想到，換了我，我絕對(duì)是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不借。總之，同桌給我?guī)��?lái)了喜，帶來(lái)了憂，帶來(lái)了煩惱。

同桌的你作文15

　　她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。

　　開(kāi)學(xué)初，老師讓我和她同桌。開(kāi)始我沒(méi)注意。下午，我在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因?yàn)槲野颜Z(yǔ)文書給弄丟了。

　　早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著黑板。這時(shí)，同桌的你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧，不說(shuō)吧，丟臉，算了，她是大隊(duì)委員，應(yīng)當(dāng)向她匯報(bào)。我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)什么？語(yǔ)文書丟了！”她猶豫了一下，把書遞給我：“書給你。”“什么……什么……給我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”我不好意思地說(shuō)。“那就合著看。”她對(duì)我說(shuō)。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的.書包，然而回家后，我打開(kāi)書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課時(shí)，我打開(kāi)舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書線斷了，并且少了兩頁(yè)，上課前，我拿新書和她換，她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看吧。”

　　中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄些什么。“奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？”我好奇地說(shuō)。呀！她正在抄掉了兩頁(yè)的課文！此時(shí)，傳進(jìn)我耳邊的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會(huì)神地抄起來(lái)。看到這一切，我的心情忐忑不安起來(lái)……

　　“丁零零……”上課了，她拿那本舊書認(rèn)真地聽(tīng)課，一瞬間，我的喉嚨被心中激起強(qiáng)烈感情堵住，我被摯愛(ài)之情感動(dòng)，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌。”

　　點(diǎn)評(píng)：小作者筆下的“同桌”確實(shí)令人敬佩，樂(lè)于幫助他人。文中構(gòu)思合理，語(yǔ)句優(yōu)美，能抓住人物語(yǔ)言、心里活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫，字里行間流露出同學(xué)之間真摯之情。