同桌的你作文實用[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的同桌的你作文，希望能夠幫助到大家。

同桌的你作文1

　　時光飛逝，五年的小學生活快結束了。五年我和不少同學做過同桌，有郭霖庸、李澤泰、李珂炎……我印象最深的是王梓丞。

　　王梓丞，我們稱他“大炮王”。天天吹牛說他家里有十多套別墅，付家有個王家大院，那里全是他家的，自己有十幾萬的零花錢。他見誰都吹，他吹牛不分時間、地點，不分場合，我笑話他說：“編了幾個版本了”。有一次，孔老師在講臺上講著倒數這一課，他只喊簡單，便湊過來和我講起了他家的家產幾他那神經病的弟弟，孔老師讓同學們做題，可他認真的給我講他的弟弟，“沒聽見”，嚴厲的孔老師看見他說話走過來，說：“什么事情，我也聽聽這好事。”結果……

　　他身上的壞習慣不少，但優點也不少，比如說：大度、樂于助人。曾經有件事深深刻在我腦海里，怎么也忘不掉。那是三年級的`時候，流行“三八線“，我看見王梓丞雪白的襯衫袖子，腦子里閃現了一個餿主意，雪白的襯衫袖子與墨水……嘿嘿！我忙從文具盒拿出了一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄地把幾滴墨水滴在了“三八線”上。我心中默默地想：“只要他一越過“三八線”就有他好看”。可剛要放鋼筆，我碰到了桌上我削的尖尖的鉛筆，筆一下掉在了地上，筆尖斷成了兩截，我沒有帶鉛筆刀，一會兒，又要上美術課，我一定畫的不好。正想著，這時候一支鉛筆“啪”一聲被放在了我的桌子上，是王梓丞放的，“拿去吧！”“啊……謝謝”。頓時我的心被內疚填滿了。

　　五年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校。離別之際，我想和你說：“希望你能在學習過程中步步升高”。

同桌的你作文2

　　是你，在我考試沒考好的時候鼓勵我；是你，在我忘帶鉛筆的時候借給我。雖然，你比我小兩個月，但你仍像一個大姐姐一樣鼓勵、幫助我。

　　我的同桌一一王雨楠。在四年級上學期時，由于一次意外，老師把我往后調了一排，就這樣我開始了和你的同桌生活。

　　我的同桌，長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，圓圓的小臉，白里透紅，可愛極了。

　　記得有一次，我數學沒考好，她對我說的那句話我永遠忘不了。她說：“一次沒考好，沒關系，你的學習那么好，把錯題改正，下次不再錯，我相信你下次一定會考好的，有什么不會的題可以問我，我可以幫助你呀！”有一次，我有一道題不太會，去問她，她像老師一樣教我，又出了幾道類似的.題讓我做，她的講解讓我豁然開朗，從那以后，我一有不會的題就問她，所以我的數學成績在她的幫助下提高了很多。

　　還有一次，快期末考試了，老師讓我們抄卷子，王雨楠抄完了，我還剩一點，下課鈴打響了，她看見我還在拼命的抄，就走過來對我說：“都下課了，你也起來活動活動再寫，老坐在那兒，不僅對視力不好，而且時間一長，腰也會疼的。”她拉著我走出教室，說：“看看遠處的綠色，再回去寫吧。”她不但是我的閨蜜，有時候她也像我的家長一樣。

　　同桌的你，有明朗美好的微笑，溫暖一米陽光，融化四方冰雪。

　　同桌的你，有乖張頑劣的童心，伴我一起瘋狂，一起成長。

　　我不知道我們何時離別、何時再見，但是我的朋友，在離別之前，讓我們先好好享受當下，希望五年級能再和你做同桌。

同桌的你作文3

　　人們常說，戰友與同學的友誼是世界上兩種最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應當感到幸福么？

　　“你們倆在干什么？”隨著教師震怒又充滿威嚴的一聲質問，我和同桌兩個人灰溜溜的站起來，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說：“沒事，又不會吃了我們！”

　　自從認識了這個開朗灑脫又有些孩子氣的“兄弟”，這樣的場景不明白出現了幾次。

　　還記得初三新生報到時（因為我是轉學生），一進教室我就循著他的笑聲在無數陌生的面孔中見到了他黑黝黝的臉上還掛著小學生的天真和稚嫩。斜斜的劉海下隱藏著一對有神的小眼睛。他的身上散發著青春活力。他正在和旁邊的人調侃、說笑……之后，我們便成了同桌。

　　隨著時光的流逝，我們從同桌成為了朋友，再到好姐妹，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的`憂傷，備考時的壓力還有我們那青春年華……他學習成績不是很優秀，可是敢愛敢恨，活潑開朗的性格就像是調味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂觀的性格和那幽默的話語讓我們不止一次的在晚自習上放聲一笑，但又怕教師的責備，所以只能把頭埋在手臂上發出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。

　　當然人生本來就有喜怒哀樂，既然是調味劑也有苦有甜，在一齊久了必然會有摩擦和沖突。我記得有一次數學考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒有告訴他。成績出來后他看了看自我滿是錯號的試卷，再看看我試卷上一個個對號好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂。可是這點小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒過多長時間，我們又很快在一齊鬧、一齊笑。

　　正是他的出現，初中三年生活的點點滴滴才愈發使我珍惜和感動，我們在歡聲笑語中度過那青春年華，收獲友誼，共同成長，一齊描繪著屬于我們的未來！

同桌的你作文4

　　講起我的同桌，他可是個“怪人”。怪異的脾氣，怪異的理解，怪異的形象。

　　怪異的形象

　　身高一米六六，西瓜似的腦袋，炯炯有神的眼睛，透著一股剛勁、不容侵犯的.威懾力。他的耳朵奇大，幾乎是正常人的兩倍。不過，有時，他的耳朵又會不起作用。黝黑的皮膚，好像他是非洲人。他，真怪！

　　怪異的脾氣

　　他，留給我的第一印象就是不容接近、霸道。那天，是我們做同桌的第一天。正巧，我透明膠沒帶，又趕著急用。便向他說了聲：“透明膠借一下。”同時，我的右手也伸了出去，才碰到透明膠，他卻以光的速度把透明膠給奪了回去。他瞪著眼睛說：“你自己怎么不帶，憑什么用我的，不借！”最后兩個字特別強硬。我驚得目瞪口呆，他是我見過最吝嗇的人。我朝他翻了一個白眼，努了努嘴，又向其他同學借了透明膠。但是，當他英語題不會做的時候，態度就會來個３６０度大轉彎。他會先向我的作業本瞟幾眼，看出我的錯誤以后，在輕聲告訴我，等我修改完畢以后，他便會說：“我教過你題目了，你必須得教我題目。”好像我欠了他許多錢，卻也不得不教他題目。他，真怪！

　　怪異的理解

　　他的理解，總是與眾不同。特別是數學題。老師教的方法，他從來不用，總有自己的思維。可解釋起來呢，卻又經常無言以對。一次，訂正數學試卷，一道題老師講的清清楚楚、明明白白。他卻換自己的方法訂正，老師叫他解釋，他結結巴巴的，一句話也答不上來，說不清每個數字的緣由。結果背上了“上課不認真聽”的黑鍋。其實，他是理解這道題目的。他，真怪！

　　想知道他是誰嗎？他就是我小學時的同桌——許麒岳。

同桌的你作文5

　　我的同桌高高帥帥的十分陽光的一個男生，而我是一個內向的女生，平常不敢與他說話。

　　盡管我們從來“井水不犯河水”的'，但是一到關鍵時刻他是很照顧我的。

　　記得有一次，老師說在課堂上寫作業，要求我們拿出新本子來寫作業。我往抽屜里翻了翻，沒有空的本子了，然后我心煩意亂的掀抽屜。他好像看出了我的困擾，拿出一本本子來遞給我，雖然他沒說什么，我就伸出手接過那個本子，因為太緊張了也沒說聲謝謝，就這樣…尷尬的開始寫起了各自的作業。

　　還有一次，老師要求我回答問題，我仔細想了又想就是沒想出答案來。于是我的同桌立起課本，遮住了他半邊臉，用唇語跟我說出了答案。然后我遲疑了一下，但是又反應了過來，說出了答案。老師揮揮手示意坐下。我坐下后長嘆一口氣，呼~隨即我的頭轉向了我同桌那邊，我笑了笑，他也看著我笑了笑。但那句謝謝還是沒說出口。

　　同桌之間理應相互幫助。一次，他不知因什么原因而沒有吃早餐，到了八點多種我就都能聽見他肚子叫的聲音了，他也把腦袋按在課桌上，很沒有精神。下課后，我掏出了我為了明天準備的早餐給了他，他首先看了看我，然后一邊伸出手一邊說謝謝，然后狼吞虎咽的吃了起來。我在一旁不知道說什么好，但是卻不得不說了，人家幫了你這么多次忙，怎么能連謝都不道呢？我說了一聲:“你吃吧，不客氣。還有你也是經常幫我的，我還沒謝謝你呢！”然后我倆相視一笑，從此我們遍成為了朋友。

　　我們成為了朋友，在學習這里討論啊，或者聊聊愛吃什么啊，或者聊聊日常啊什么的，總之就好像是“伯牙與子期”那般，好像是知己，無話不說，無話不談。

　　后來我們分班了，但是平常在教室外見到他，我們還是會打打招呼。別人可都奇怪了，我平常可沒什么朋友的呢。

　　嘿嘿，一個人可以改變一個人，一件事也可以改變一件事。

同桌的你作文6

　　我的好同桌是誰呢？呵呵！他就是我的好朋友：肖（xiao）天祥！

　　他是我最好的同學了！也是我最好的朋友了！我倆同桌兩年了，經常在一起互相幫助，互相學習。

　　他長得稍胖，眼睛大大的、黑黑的，鼻子高高的'，嘴巴大大的，一笑宛如一輪彎彎的月亮。他非常幽默，記得有一次，馬鵬飛（很胖）要競選體育委員，肖（xiao）天祥在全班同學面前說了一句：“馬鵬飛，你長得那么胖，能競選體育委員嗎？跳繩時不得把你累趴下了。哈，哈，哈……”全班同學一陣哄堂大笑，他也情不自禁地笑了起來。前幾天，我們班要競選班干，他問我競選什么，我說還是班長，你猜他說什么，“你都當三年班長了，膩不膩呀！”，我這個同桌又好氣，又好笑。

　　最讓我感動的，最讓我難忘的，記憶中最深刻的就是今天了，因為今天我得了重感冒，渾身直哆嗦，沒有去上學。下午四點半時，我估計同學們該到家了，正打算給誰打電話問作業呢？我正猶豫不決。突然，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話響了。我急忙跑去接電話，連拖鞋也跑掉了一只。“喂，你好，王思涵家嗎？”聽聲音原來是我的同桌肖（xiao）天祥。別看他平時挺淘氣，可今天表現很出色，好像變了一個人似的。他細心地問道：“你今天為什么沒有來上學？”我回答了他。接著他就把今天老師留的作業一字不漏地告訴了我，還沒有等我寫完，電話里就唱起了歌。我問：“肖（xiao）天祥，你挺高興，還唱歌呢！”他嘿嘿一笑，我真誠地對他說聲：“謝謝！我的好同桌！”

同桌的你作文7

　　說起同桌，印象最深的還是三年前的那一位了。

　　她長著長長的、烏黑的頭發，一雙靈動會說話的眼鏡總是忽閃忽閃的、還有一張小而巧的嘴巴，而且身高也比我高那么一點點。

　　她很愛笑，一天天的下來，總是能夠聽到她那爽朗而清脆的笑聲，跟我一樣，所以大家也都喜歡叫我們兩個開心果。也就是因為這個愛笑的共同的愛好，我倆就這樣成為了好朋友，在一起時總是能夠玩的很嗨！

　　其實我和她早在一年級前的時候都已經開始了，很好奇我們是怎么認識和在一起的吧？那好現在就聽我細細的給您道來：

　　那是在一次入學考試的測試中，我們都在緊張的答題，每個人的腦子都像高速公路上的小汽車一樣快速運轉，這時，坐在我一旁的一個女孩輕輕的拍了下我，然后對我說：“這道題你有答案嗎”？我以閃電的速度瞄了一眼她說的那道題，然后我心里懷揣著小鹿一樣輕輕的將卷子角抬起來，保證了她能夠清楚的看到，然后又將卷子快速的放好，裝作若無其事的樣子繼續答題。時間一分一秒的過去了，我的卷子答完了，然后又仔細的檢查了幾遍，伴隨著交卷的`鈴聲，我將卷子交到了老師的手中，自信滿滿的走出了教室。突然又有人在我背后輕輕的拍了我一下，我轉過身看了一眼，怎么又是她呢？我的心里還犯著嘀咕，然后就聽到她笑著對我說：“謝謝你”！我也禮貌的回應道“不客氣”！

　　就這樣時間過去了幾天，到了開學老師分班的時候，難道是得到了老天的喜愛？我們又相遇了，而且是分到了一個班級，我們兩個也順其自然的坐在了一起。就這樣，我們開啟了小學階段的學習。

　　從此以后，我們就坐在了兩張桌子上，成為了要好的朋友，或許也就是這樣的一份“緣份”把我們牽到一起，估計也只有我們有這樣的緣分吧。

　　她是誰呢？告訴你吧：她就是和我一起共同經歷了一場入學考試風波的好朋友—蔣靜怡。

同桌的你作文8

　　“你跑慢點，我跟不上啊——”這海嘯般的嘶吼聲響徹云霄。我一回頭，一個身穿紅色上衣的人撲入眼簾，這就是我的同桌——一張普通的面孔，一束馬尾辮，架著一副黑框眼鏡，這樣平凡的面貌卻有著不平凡的性格。

　　無論相距多遠，都能傳來你魔性的笑聲。一天二十四小時，你就有一半的時間在笑。古代美人的笑都是恬靜羞澀的，而你的笑聲就好像“鬼子進城”一般，十分雷人。別人因為自己的成績而傷心沮喪，而你就在一旁笑著。我和你做了將近兩年的同桌，你那沒心沒肺的笑聲也纏繞了我兩年。你的跑步姿勢十分有喜感，兩只腳好像是不聽話的小鴨子，你那小短腿也十分不配合，像極了雜技演員左右擺動的步伐。你的頭發像是“油產地”，每隔一兩天就會變出好多的油和頭屑。臉上的痘像紅豆一樣。但你卻十分幽默。

　　你是我們班出了名的“幽默大師”，我們都喜歡叫你“馬大姐”，甚至連嚴厲的班主任都能被你逗樂。你尤其喜歡自黑，凡是和你待在同一個宿舍的人都能被你神奇的'幽默能力所感染，我們宿舍也常常是歡聲笑語。有一次，你提議讓大家模仿對方平時的行為舉止，無聊的氣氛瞬間被打破，只見你惟妙惟肖地表演著，動作和語言被你夸張化，學習的勞累就這樣消除了。你的感染力極強，連我這樣性格內向的人都能被你觸動。

　　雖然你表面上不正經，但當你認真起來的時候卻是全神貫注的。每當你寫作業或是上課的時候，沒有任何人可以打斷你。

　　你樂觀開朗，而且還喜歡做一些力所能及的事情。有一次，我正在午休，把眼鏡放在了桌上。等我睡了一覺醒來的時候，發現原本臟的眼鏡變得干凈光澤，一問才知道是你幫我擦了眼鏡。還有一次，在測長跑的時候，我體力不行的時候，你就拉著我一起跑，像這樣的事還有很多，很多……

　　同桌的你，笑聲是那么明亮，笑容是那么燦爛。同桌的你呀，一笑就鉆進了我的心底……

同桌的你作文9

親愛的同桌：

　　你好！

　　“對不起”同桌，提起筆，仿佛這筆有千斤重，我想對你承認一個錯誤，卻又不敢當面開口，現在借著這次寫作文的機會，表達我心里的歉意。

　　同桌，你應該還記得上星期你被老師批評的事吧？因為衛生角的那個紙屑，老師把你狠狠地教訓了一頓，做為班干部的你不被老師批評才怪，因你對老師說那不是你做的，可老師又怎么會相信你呢？那紙上的字跡明明是你的，白紙黑字都寫得清清楚楚，明明白白，不是你做的`還會是誰？

　　其實，同桌，這件事從頭到尾都是我的“杰作”，自從我和你同桌后，你天天被老師表揚：你字跡好、學習好、成績好，工作一絲不茍更是好上加好。而我天天被老師批評那可是慘上加慘，和你在一起我等于是你的陪襯，你是那么優秀，我是那么平凡，我真是既羨慕又嫉妒啊！因此，我想讓你也嘗嘗被老師批評的滋味。于是，我趁著上體育課，從你的書包里抽出一張你寫好的家庭作業，等到同學們全部下操場的時候，便揉成一團，順手一扔把紙扔到了垃圾桶旁……。

　　就這樣，你莫名其妙地被老師批評了，而我卻在一旁幸災樂禍。看著你那張漲紅的臉，你曾經幫助我的一幕幕忽然浮現在我面前：做作業時，我沒有橡皮擦，你就把你的橡皮擦遞給我；考試時，我沒有尺子，你就把你的尺子折成兩段，把一段遞給我；上語文課時，我忘帶《創新學習》，你就慢慢把《創新學習》放在我們中間……，我怎么能恩將仇報呢？可是，做過的事就如潑出去的水，怎么收也收不回來。我整天悶悶不樂，每天在自責、懊悔中度過。

　　現在，我想對你再說一次，“對不起”同桌，你能原諒我嗎？我等你的回信！

　　祝你學習更進一步！

　　你的同桌：xxx

　　20xx年xx月xx日

同桌的你作文10

　　一聽見老狼的歌《同桌的你》，我總會想起我曾經的同桌。

　　1號——張晉陽

　　我與他是一對冤家，天天斗嘴，請“收聽”以下內容：“神經病，誰動你的膠帶了?”明明就是你!你沒動，誰動了?”“你怎么這樣啊!你，你這個大青蛙!”“你還是恐龍呢!我可是張大帥哥!”“得了吧，大‘蚌’哥還差不多!”……

　　我還會與張晉陽用尺子“決斗”，兩個尺子“劈里啪啦”地打著。張晉陽一個假動作，把我騙了，一尺子捅向我肋骨……“咔啦”一聲，尺子斷了。我哈哈大笑，全沒有一點淑女氣質。他氣壞了，惡狠很地說：“我去買鋼尺子!”只可惜，他買好鋼尺子時，我已經不和他同桌了。

　　2號——白鈺

　　瞧瞧，多美的名字，“白”，意味著美麗；“鈺”為兩塊合在一起的玉。可這位“仁姐”脾氣十分火暴，口頭禪是“哎呀媽呀，咋的啦哥

　　們兒”，十分Cool。她行俠仗義，能和男生搞好關系。天啊，她居然有如此魅力!

　　老白有個外號叫“白菜根”，我動不動就說“白菜根，借一下中性筆”、“白菜根，快點兒”、“白菜根……”誰讓她姓白呢!

　　3號——侯晨凱

　　此人乃猴子一只也，生性“奸詐狡猾”，已害吾數次，讓我幾度“凄凄慘慘戚戚”!。猴子”身高是“潘長江型”的。體重是45公斤，三圍是19—29—19，像個桶，“猴子”有幾分討厭，又有幾分可愛，他常借我一些文具。“猴子”呀“猴子”，你真是讓我歡喜讓我憂!

　　4號——張陽洋

　　張陽洋的特點是睫毛特長(我們懷疑他天天用睫毛夾子)，彎彎的，彎到把o，7毫米的鉛筆芯放在睫毛上居然掉不下來!他是個男的，但極愛在女生堆里“混”。他長得還算Cool，因此。在女生堆里“混”得不錯，他還極脆弱，脆弱得像蘇打餅干一樣。一次，我和“白菜根”搶了他的`筆，他的眼睛大壩立即決堤一一洪水泛濫。

　　同桌的你，請記住，無論在什么時候，我永遠在衷心地祝福你!

同桌的你作文11

　　她是校園公認的火爆女生。

　　不知什么時候，老師突發奇想地把她調到了我身旁。我做事很慢，她則風風火火。

　　“夏——小——漠!”聽吧，又在叫我了。我跑過去，只聽她微笑著說：“小夏，快點，午后還有很多作業呀拜托”我點頭，沒辦法，性子慢阿。

　　我平時總是跟在她身后聽她催促，盡管我不愿意。組長劉齊裝作夸張的樣貌，驚訝地說，天哪，老夏你不愧是忠實的跟班那。

　　她一笑：“這叫密友阿，對吧小夏。”

　　我不屑地哼哼幾聲表示同意。我不喜歡她和我套近乎的樣貌。

　　直到我慢慢疏遠她。我對她說，我不需要你來管我，我自己能行。我漸漸地做事快了起來。

　　這樣我過了一個月。我視她為空氣。因為我不喜歡她。她卻不厭其煩地像以往那樣對我笑，那樣伴著我。

　　一天，我帶她來到階梯教室，對她說：“你不要再這樣跟著我了，林亞軒，我不喜歡你。”

　　她的'笑容僵住了，臉上掠過一絲稍縱即逝的暗淡。她再次勉強的笑了：“小漠，你放心，我答應你了。”然后，轉身離開了。

　　我突然感到一陣莫名的失落。我不是就應滿意了嗎?我像一個木偶般默默地走著。

　　午后吃完午餐，我轉過頭習慣性地想叫她，卻發現她不在我身邊。她也像是變了一個人似的，走路總是低著頭，有時猛然抬頭，朝周圍看看，又嘆口氣，低下頭。

　　之后有一次，校園組織春游。我們來到一條河邊。午后，我在河邊洗手，不留意絆到一塊石頭，掉入河中。冰涼的河水漫過了我的頭頂，我失去了知覺。

　　之后醒來時，我發現躺在醫院里。我聽見一個老師說：“夏小漠那時候掉下河了，那個林亞軒跳下河救了她，但是因為河水太涼發燒了，此刻在隔壁病房呢。”

　　我的心一震。我跳下地朝隔壁病房跑去。

　　她一看到我，便虛弱地笑了起來。我沖過去，挽著她的手哭了。我說：“對不起，我們重新做好朋友好嗎?”

　　她笑了：“笨蛋，我們一向都是好朋友阿。”

　　我們互相看著，不約而同地笑了。

　　謝謝你，我的好同桌。

同桌的你作文12

　　三年以來，我經歷過很多同桌，但讓我記憶猶新的是一位愛畫畫的小女孩。她胖胖的臉蛋，有一頭烏黑的長頭發，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，微笑起來非常漂亮，這就是愛畫畫的李珊姍。

　　一次下課，拿出她的畫本開始畫畫，她畫的是雙星座眼睛，圓圓的，大大的眼珠，但眼睛的顏色是藍色和粉色，眼睛上面是彎彎的睫毛，不一會兒，她就畫完了。我們一看，“哇！”，簡直和真的眼睛一樣，不同的角度去看眼睛好像在動，并且它一直注視著我們。她見我們非常喜歡這雙眼睛，就答應教我們畫眼睛，我們都很開心和快樂。

　　首先，畫一個自己喜歡的眼睛輪廓，在輪廓里加上自己喜歡的圖案，再找出自己喜歡的顏色，按照從淺到深的.規律來畫。在畫的過程中她看到大家畫的眼睛和自己的一樣，她說：“您們可以按照自己的想象來畫眼睛，方法一樣，圖案和顏色可以不用和我畫的一樣。”在大家都快要畫完時，珊珊又說：“大家需要沾點水，往自己畫的眼睛上抹抹，這樣眼睛就會很水靈，就會想真的一樣。”大家照她說的做了，最后大家看看自己畫的眼睛簡直和她畫的一模一樣。

　　姍珊也是一個樂于助人的好孩子，在上體育課時有位女同學摔倒在地，她看見直奔過去，把那位女生輕輕地扶到椅子上。她就像一位醫生一樣觀察碰傷的傷口，然后她讓我們分別去拿餐巾紙，剪刀和膠帶。我像火箭一樣跑到三樓拿了餐巾紙，其它同學也很快拿來了剪刀和膠帶，那位同學嚇得全身哆嗦，以為要給她做手術。她拿起剪刀把餐巾紙剪成傷口的大小，再去醫務室拿了一點碘伏給那位同學附上，傷口包扎完，那位同學很感謝她的勇敢和幫忙，她有點臉紅的說這是她應該做的。

　　這就是我的同桌李珊姍，以后我要向她學習怎樣畫畫，也要學習她樂于助人。

同桌的你作文13

　　同桌的你，外號叫“大頭”，頭長得像籃球一樣圓，有一雙明亮的大眼睛，眉毛濃濃的，一副虎虎有生氣的模樣。

　　同桌的你，是我們班的籃球“百事通”，對球賽、球星檔案倒背如流。斯托亞科維奇、卡特、麥克雷迪、姚明、科比·布萊克、奧尼爾、喬丹、鄧肯、弗朗西斯、愛弗森、安東尼、馬丁……這些大明星的名字時常從你的.口中蹦出來。沒想到成績優異的你，還有那樣多彩的籃球世界。同桌的你，真讓我佩服得五體投地。

　　同桌的你，對籃球已到癡迷的境界。晨光熹微時，暮色降臨時，球場上總晃動著你矯健的身影。有一次，為了練習籃球，你早早來到學校，可這時學校還是“鐵將軍”守門——門衛爺爺還沒開門。沒想到，你竟然翻過學校的圍墻進入操場。你雙腳剛落地，就被門衛爺爺發現了，他生氣地沒收了你的籃球。你急壞了，趕緊求助于同學的爸爸，一番交涉后，才拿回了籃球。雖然，你因此而遭到了老師、家長的批評，但你決不后悔為籃球所做的一切，因為你酷愛籃球，對籃球有著一種無法割舍的情結。同桌的你讓我欽佩。

　　同桌的你，對籃球已經著了魔。籃球，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。今年全校運動會上，你帶領著班級籃球隊過五關、斬六將，打遍全校無敵手，奪得了冠軍。那時，我們的心情多么激動！你為班級爭了氣，我們班因為有你而精彩。同桌的你讓我自豪。

　　同桌的你，曾經說過，你的理想就是長大后做一名像姚明那樣的職業籃球選手，馳騁在NBA賽場上。我衷心祝你夢想成真。

　　明天你是否會想起曾經獲得的獎杯？明天你是否會忘記曾許下的諾言？明天天將會更藍，成功將不再遙遙無期……

同桌的你作文14

　　全班七十多個同學，能和你成為同桌真是我們的緣分。

　　你的眼睛不是很大，笑起來什么變化也沒有，睜著時就像兩條小魚頭對頭一樣，很有神；鼻子和嘴巴也不大，嘴唇稍厚。你的五官組合在一起，怎么看都帥氣。你的個子在我們班是數一數二的高，還很時髦地燙了一頭卷發，這個發型很特別。你還記得嗎？有一次我去新華書店找你，那里看書的學生很多，我就找頭發卷卷的.人，不一會兒就找到了你，哈哈！

　　你的運動天賦令我很羨慕。羽毛球，籃球你都很在行，曾經還參加了學校的籃球社團。籃球課上，球就像長在你手上一樣，怎么運球都不會丟。所以，我們班的體育委員當然非你莫屬了。

　　在我心目中，你學習也很優秀。有一次去你家，看見房間里滿墻都是你的獎狀，有“四月天好少年”、“優秀班干部”等等。你課堂上發言很積極，幾乎每一個問題都舉手，如果沒有叫到你，你還會很失落，但絲毫不影響你再次舉手，這一點我就需要像你學習。你還很謙虛，學習上有什么不會的問題都問我，問完了還不忘對我說謝謝，雖然有時我也會給你說錯。

　　你的性格很耿直。有一次我不小心把別人的水杯碰灑了，還死不承認。然后叫你來當“法官”，你即使看到了我對你使眼色，還是立馬指出我的不對，絲毫沒有因為我是你同桌而“網開一面”。

　　我們偶爾也會因為一點小事，誰也不理誰，但是，要不了多久，我們都會覺得很無聊，想跟對方說話，可是又不好意思。這時，你就會先跟我說話，我們正好想到了一起，便會心地相視一笑。你有沒有發現，有過小矛盾之后，我們會更加珍惜咱們之間的友情。

　　我希望下學期咱倆還能互相學習，互相幫助，一起做同桌！

同桌的你作文15

　　初入初中，一切都是新的面孔。老師把我安排到女同學旁邊。這是我第一次有一位同桌。小學六年以來，老師都沒有實行“同桌制”所以這算一次新的嘗試。

　　相識

　　開學第一天，老師分配完座位后，我拿著書包來到我的座位上。旁邊桌子上非常整潔，書整齊地擺在桌子上，本子也整齊地放在一邊。我翻開她的語文書，上面用很漂亮的字體寫著她的名字，名字很好聽，讀起來也很悅耳。我想這位同桌一定非同一般。

　　你來了，給我留下的印象的`確是“非同尋常”。看到我，很有禮貌地說：“你好，你就是我的新同桌？”我點點頭，你又向我介紹了你自己。最后，你說：“希望我們相處愉快。”我和你友好地握了握手。

　　相知

　　開學后便是軍訓，炎炎夏日，我們正在太陽的炙烤下練軍姿。每個人都汗流浹背，可我偏偏這時還要承受腸炎的痛苦，肚子痛得我汗流得更多了。你看到很焦急，但當時教官管得很嚴，你又不能做什么，便小聲對我說：“堅持一下，馬上就休息了。”終于熬到休息，你連忙扶著我到陰涼的地方去，對我噓寒問暖，又幫我到教官那里去請假，我很感動。第一次，有這樣一位同學如此關心我，我不禁握住你的手，你好像領會到什么，沖我笑了笑。友情便在這一次誕生了。

　　共勉

　　第一次月考成績出來了，我們都很苦惱，我的語文成績不好，而你的數學不好。我擅長數學，而你擅長語文。老師把我們安排為同桌，真是一個明智的選擇。你向我請教數學題，我也常常問你語文。我們在學習上互相幫助，在生活中互相關心。終于，功夫不負有心人，我們在期末考試中取得了好成績，這跟我們平常的互補合作是分不開的。

　　別離

　　一個學期就這樣過去了，新的學期即將開始。老師又要重新調換座位了。我有些舍不得你———我的同桌，可你卻說，我們不能繼續再做同桌，但我們還是好朋友啊！我聽了你的話，不禁高興地笑起來。

　　我永遠也不會忘記曾經幫助我，關心我的你——我的同桌。

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