我的同桌作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
我的同桌性格開放，喜歡助人為樂。她有兩個又小又圓的黑眼睛，一張小小的嘴巴，可是她非常能吃，簡直像一個吃貨，每天隨身帶很多零食，她就是——許子卉。
她不但是個“吃貨”，也是一個非常厲害的“偽裝者”。要說她哪里會偽裝，就讓我來告訴你吧。
有一節語文課，這節課我們都非常喜歡，所以大家都沒有去觀察或是去留心別人。然而，我就坐在許子卉旁邊，她的一舉一動我都看在眼里。你猜發生了什么？呵，她有一個“神功”，可以不看本子寫作業，可是要考題目，她邊看語文書邊寫作業，我很想告訴老師，可又不想打斷老師上課，只好忍住放在心里面。
她不但是“偽裝者”，也是我們班出了名的“作業狂人”。每當下課，她就會把作業拿出來，奮筆疾書地寫起了作業，不顧身邊人的吵鬧和干擾。除非老師叫她去什么地方，她才放下筆去做事情。忘了說了，她也是學霸，每次考試95分以上，超厲害的`有木有！
她就是這么一個愛玩但是學習厲害的好學生。
我的同桌作文2
我的同桌是位學霸，他叫小周。***媽是高中的一名英語老師，也許是***媽很優秀，所以她的兒子也很優秀。
周同學平時在學校里表現的非常出色。他上課認真聽講，勤勞好學，字書寫得很端正，還樂于助人。他還有一個好習慣，上課遇到難題時，會大膽的在課上問老師，超級愛問問題。一會兒向老師請教，這個怎么寫？一會兒問那道題怎么做……直到他學會為止。每次老師請同學們答題時，他總是積極舉手，回答的題目完整又流利，老師們也非常喜歡他，給他加了一分又一分。
他還是一個小書迷，下課的時候同學們都出去玩了，只有周同學拿著課外書在課桌上認真地看書，還看得津津有味呢！并且看了內容都能記住，還一字不落的講出來，所以在班級里不管什么科目考核他都是特優。他還是一位助人為樂的人，我們遇到不會做的'題都去找他，他會很高興又詳細地講解給我們聽，直到我們都懂了為止。
我的同桌真是太厲害了，今后我要向他學習，天天向上！
我的同桌作文3
我現在雖然不跟柴沛伊坐同桌了，但我依然記著她之前是怎么對我暴力的。
哎，這腦子！我還沒給你們介紹她的樣子呢。她長著一頭烏亮亮的頭發，后面綁著一個麻尾辮，有一雙不大不小的.眼睛。但是，你們知道我為什么說她愛掐人嗎？對，正是因為她長著一雙像鉗子一樣的手。而我說她暴力，也正是因為她的一雙“鉗子手”。她一般不出去玩，只是在班里畫面。
有一次，我跟她一起在班里畫畫，我感覺畫得像柴沛伊，就小聲說：“我是不是把柴沛伊畫丑了”。沒想到被柴沛伊聽見了，她掐住我的手問：“你說什么？”我回答道：“我在說這幅畫”。她搶過畫，看了看，非常生氣，就又掐了我幾下，那幾下子，把我掐的哇哇直叫，連忙說：“求求你，放了我吧，我再也不敢了�！�
我的同桌作文4
她留著一頭烏黑發亮的短發，水汪汪的大眼睛，像會說話似的櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的'同桌，一個樂于助人的同桌。
“呀，怎么辦呀？忘帶筆芯了！都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西再睡覺，這下可好了，老師要聽寫，沒有筆芯可怎么寫字啊，而且老師還要扣分的呀！”我焦急地小聲嘀咕著。這時，她聽見了，連忙打開自己的文具盒，一看，也不多了，可她也沒有猶豫，直接拿給我，我在旁邊看得目瞪口呆。要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣地說不給呢，可是現在她卻……頓時，我的臉羞得通紅，不好意思地低下了頭，撓著頭，恨不得找個洞鉆進去，小聲說：“謝謝你呀，昨天的事情可真對不起呀！”她卻若無其事地說了句：“沒關系，我也是盡我的能力來幫助同學呀，要說什么太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心地笑了。
瞧，這就是我那樂于助人的同桌，真值得我們學習！
我的同桌作文5
我的同桌，她是一個非常幽默的人，而且她還是個小說高手，為什么說他是小說高手呢。
記得有一次，下課了，我們班的.同學都在教室外面玩，我也準備去的時候，突然發現她正在寫什么東西，我的心里疑惑了，平時她總是下課第一個沖出去玩的人，今天怎么沒有出去呢，于是我問她，鐵佳妮你怎么今天不出去玩呢，她說，我在寫小說，我很吃驚得問道，你怎么寫小說呢，于是她說，我最近一直在看小說，覺得光看還不行，必須動手寫一篇小說才行，那樣比較有成就感，否則等于白看。我聽了這句話，終于明白了，看書是要看這本書好處，光看這本書的有趣之處，那么這本書你就白看了。
這就是我的小說同桌高手。
我的同桌作文6
英語課上，我的同桌是一個有名的調皮蛋，上課時總是喜歡作弄人，尤其是在英語課上。
可今天這堂英語課上，他倒被后面的同學踢了一腳，踢得衣服變成了最流行的“腳印服”。這下把他氣極了，他一轉身舉起拳頭，正準備給后面的一拳，這時老師突然轉過身來，誤碼以為調皮蛋在舉手提問，老師喊到調皮蛋問“有事嗎？”調皮蛋愣住了，不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。
我在旁邊暗暗自喜，調皮蛋呀調皮蛋，你也有今天！英語老師最討厭上課舉手沒話說，搗蛋的人，老師提高了聲音問道：有什么事就快說呀！調皮蛋有什么好說的，低下了頭，真是啞巴吃黃連，說也不是，不說也不是，沒辦法，只有領償了―罰站。
這就是我的`同桌，他的故事還多著呢！
我的同桌作文7
我的同桌十分可愛，梳著學生頭，一雙有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，黑黑的`皮膚，雖然皮膚黑，但聲音十分動聽。
記得有一次，老師讓我們寫一張26個字母的卷子，并且讓我們涂顏色，當時我還不會分配顏色。于是，我向同桌請求，讓她幫我涂顏色，畫筆在她手里，就像變魔術一樣，三下五除二就畫好了，當時我都看傻了，好快喲。
她也很調皮，我們倆經常吵架。記得有一次，她動了我一下，當時我就火了，拿起筆就往她的書狠狠地畫一筆，說：“叫你動我！”她也不甘示弱，也拿起筆畫了我的書好幾線，就這樣一來一回，后來，只聽”咔嚓”一聲，哎喲，我的書！原來，同桌把我的書撕破了，她說：“自己回家補吧！”后來我只好回家補了。
我的同桌雖然調皮，但有時還會幫助我，我喜歡我的同桌！
我的同桌作文8
我的同桌是個可愛的小女孩，她叫鐘雨姍，她的眼睛很小，身材瘦瘦的，個子高高的脾氣很好，像一只可愛的小兔子，她經常扎著麻花辮，她走路的時候辮子一甩一甩的，像蜻蜓的翅膀一樣，看起來可愛極了!
鐘雨姍同學不僅長得可愛，而且聰明，任何難題都難不到她。記得有一次，戴老師布置了續寫《小攝影師》的'作業，每個同學都搖頭晃腦，覺得很困難，因為不知道怎么寫，可是鐘雨姍卻很快地寫完了，還用上了好詞好句。同學們都羨慕她，老師為她點贊。當我作文寫得不好時，她就會積極的幫助我，告訴我怎么把作文寫得通順，她是我心目中的學霸，在她的幫助下我把作文寫得更好了!
這就是我的同桌鐘雨姍，我要向她學習，像她一樣成為成績優秀的好學生!讓每個同學就會更喜歡我。
我的同桌作文9
我的同桌，活潑可愛，以前成績不好，可每次韓老師把我們的座位調在了一齊，他的成績大幅度上升，今年期中考試他竟然考了第五名。
他活潑可愛，課外知識豐富。雖說我是學習委員，知識卻沒他豐富。大方，上次我很渴，問他買了一瓶飲料，他沒有要錢，只是有時心直口快，容易說傷害人的話，比如：你的皮膚好黑啊;你的'成績怎樣考的這么糟啊。他不明白，在他說這些話時，別人是多么痛苦啊。
我的同桌像豬一樣可愛，又像一個小壞人一樣愛做一些惡作劇。
這就是我的同桌。
我的同桌作文10
我的同桌是小文，她腦袋圓圓的像一個湯圓，她經常扎一個馬尾，整齊的劉海遮住了額頭，額頭下的眼睛小小的、鼻子大大的、嘴巴扁扁的，她是一個溫柔的女生。
有一次上數學課，胡老師讓同桌討論，她就很小聲地對我說：這道題怎么做？我也只好小聲地對她說出解題方法。
每次許嚴整隊都會大聲喊：立正！而小文總是小聲回答：一、二。
我們當同桌大約兩個月了，以為我們經常吵架，她兇巴巴地對待我，現在她改頭換面，對我說話十分和氣，有時候發生爭吵她也不對我大吼大叫。
看似溫柔的.她，有一次午餐去舀湯，她在桶里撈了很多肉，三下五除二地吃光了，她吃肉的樣子讓我覺得很魯莽。原來每個人都有兩面性呀！
我的同桌作文11
我的同桌叫陳梓銘，他是一個幽默的男生，他有著一頭烏黑的頭發，亮晶晶的眼睛。
我的同桌很樂于助人。陳梓銘是我們這一組數學副組長，他很認真收數學作業。
他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他的特點，他很愛對我微笑，我喜歡我的`好同桌。有一次我忘帶尺子了，老師說：“沒帶不能找同學借。”我的同桌偷偷借了一把尺子，對我說：“我有兩把尺子，我借你一把吧！”我開心地笑了。我有困難他會幫助我講好題目，在我每一個不會讀時，他會告訴我。不會的字，他會告訴我，上課時，他都全神貫注的聽講，上課不會亂做小動作，我很喜歡他認真地時候，我很喜歡他上課全神貫注的精神。
我喜歡我的同桌陳梓銘。
我的同桌作文12
我的現任同桌叫xx，她活潑開朗、心靈手巧而且愛“多管閑事�！�
我最佩服她：學習非常認真，上課聽講不溜號，考試經常拿第一，她的字寫得很漂亮，每次作業都是干干凈凈、整整齊齊的，像“印刷”的一樣。
她做千紙鶴做的特別好，課間，她教我做千紙鶴，我不會折，她幫我，紙在她手里像變魔術一樣，一會兒工夫就折好了，她真厲害，說她心靈手巧一點都不夸張。
作為勞動委員的我，經常下樓檢查清潔區，我一進班把書包往課桌上一放就出去了，等我回來的'時候書包卻在桌兜里。xx對我說：“我看你的書包礙事，幫你放進桌兜里�！蔽乙贿呎f著“謝謝”，一邊在心里默默地想：“真是多管閑事！”
看，這就是我的同桌——她很可愛，很討人喜歡吧！
我的同桌作文13
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語��！
有一次，別人告訴我，說他的.發型很像西瓜皮。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的臉問：“是不是發現我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么�。 蔽乙荒槦o辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？“我‘啪’地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪！“我的……發型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，否則我就完了……”“好！一定不說！”誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關于他的故事，還有很多很多……
我的同桌作文14
“唰”一只手在我的旁邊舉了起來，他就是我的同桌－－張××。他在舉手準備回答問題。他平時上課回答問題非常積極，就是一到考試成績就不怎么理想。也許是緊張吧。
我的同桌為人非常的熱情，老師也夸他會來事。每當同學有困難了，他總是主動的支幫助解決。如果同學說聲謝謝，他會馬上回答不客氣。這點我卻做不到。
記得一次數學課上我忘記帶三角板了。我很著急，他便主動借給我，還勸我不要著急，我的同桌優點非常我多，就拿他上課總是主動發言這一點就非常值得我去學習。我平時上課不愿主動發言，可通過同桌的鼓勵，我現在也變得很愛發言了，我要感謝我的同桌。
這就是我熱情的同桌、這就是我樂于助人的'同桌、這就是我喜歡積極發言的同桌。我為我有這樣的同桌而自豪！
我的同桌作文15
我的同桌非�？蓯�。
他長得不高不矮，虎頭虎腦。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來把眼睛瞇成一條縫。一張寬寬的嘴巴，嘴巴里有兩顆又大又白的.門牙。
他讀書不算很認真，上課的時候，他經常發呆或搞小動作，我只能輕聲地去提醒他。同學在發言的時候，他的腦子又好像在想跟學習無關的事情。
要說最難忘的一件事情吧，就是快要開運動會的時候，體保老師要選出五名男生運動員。同桌信心十足，在操場上運動著，準備進入前五名。比賽開始了。同學們你追我趕，還是分不出勝負，眼看就要到終點了，同桌全力以赴地奔跑，但他已經精疲力盡了。同桌沒有進入前五名，只能垂頭喪氣地坐在地上喘氣。
這就是我的同桌，你知道了嗎？
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