我的同桌作文必備(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　我的同桌從上學期就沒有換過。唯一的變化就是她比原先更加的釋放天性。這就是我同桌——高新。

　　她有一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，有一張能說話的嘴，再加上一口潔白的牙齒。在她的臉上仿佛都是刻上去的，非常的好看。

　　她在上學期和這學期完全不同。在老師面前她文文靜靜的像一只小貓咪，而在我面前，她卻判若兩人非常的沙雕，像一個憨憨。

　　她也是一個行走的音樂機器，所有的流行歌曲都不在乎，無聊時唱歌開心時也唱歌，好像除了上課都在唱，每一首歌的歌名可能叫不上來，但是只要你哼出來曲調或者念歌詞，她幾乎都聽過，還能把整首歌都唱下來。我真是佩服她的記憶力，聽歌我屬于一遍就忘的，如果不是我非常喜歡的`歌，我連聽都不帶聽，不管它是流行還是不流行。如果我不聽十遍二十遍的歌，我那首歌是完全唱不下來的，可是高新竟然能把一整首歌都唱起來，我真是佩服她。

　　這就是我的同桌。

我的同桌作文2

　　我的同桌，活潑可愛，以前成績很差，但是每次韓老師一起搬我們的座位，他的成績都大幅度上升，甚至今年期中考了第五名。

　　他活潑可愛，課外知識豐富。雖然我是學習委員，但是我的知識沒有他豐富。大方，上次我渴了，讓他買瓶喝的`。他不要錢，但有時候會口無遮攔，很容易說出傷人的話，比如:你皮膚好黑；你為什么考試考得這么差？他說這些話的時候不知道別人有多痛苦。

　　我的同桌像豬一樣可愛，喜歡像小壞蛋一樣搞點惡作劇。

　　這是我的同桌。

我的同桌作文3

　　我的同桌叫朱楠，是一個漂亮、可愛、聰明的女孩。

　　她有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，紅潤潤的臉蛋，一頭烏黑的'披肩發，非常漂亮。

　　我的同桌很愛干凈。她穿的衣服總是干干凈凈，整整潔潔的，手、臉臟了總是馬上洗干凈，她吃東西前都有先洗手的好習慣。

　　他樂于助人。看到有同學被欺負時，她總是拔刀相助，為弱者打抱不平。當同學有不會的題向她請教時，他就會耐心地給他講解。

　　他學習很好，上課認真聽講，下課有預習和復習的好習慣。作業總是自己獨立完成。自己有不會的問題時，他就會虛心的向他人或老師請教，直到自己明白為止。

　　我的同桌是一名德、智、體、美全面發展的好學生，是我學習的榜樣。

我的同桌作文4

　　我和同桌有時候是冤家，有時候卻是好朋友。

　　我們各自給對方取了一個綽號。因為朱同學姓朱，所以我稱呼他為pig。因為我活潑好動，經常上躥下跳，所以他稱呼我為monkey。后來陳老師說給同學取綽號是不禮貌的行為。我認識到了自己的錯誤。

　　我們也在學習上互相幫助。一次訂正數學作業本，我不會做這道題，急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉，就向朱××請教。同桌，我有道題不會做，你能教我一下嗎？我小心翼翼地問。當然可以。朱同學爽快地回答。他和我一起讀題，分析題目。經他指點，我恍然大悟，很快就攻克了那道數學題攔路虎。當朱××遇到數學難題的時候，他也會向我請教，我也會耐心地教他，幫他指點錯題。

　　我們有時一起嬉戲打鬧，有時一起被老師留堂，有時一起竊竊私語我們真是一對歡喜冤家！

我的同桌作文5

　　我的同桌長著一張特別愛嘮叨的嘴巴，一個大大的頭，還有一個笨腦袋。她就是我的`同桌——陳柳亦。她一說起話來就沒完沒了，我們一考試，她就抄我。

　　星期一，我們來到學校，上課了，老師說：“明天要帶剪刀、膠水、針管。”下課了，陳柳亦問我：“明天要帶什么呀。”我說：“要帶剪刀、膠水、針管。”她又說：“干啥呀。”我說：“不知道。”我知道她又要用她的嘮叨戰術了，我連忙跑出了教室外。

　　下午，我們來到學校，要考試了，我同桌說：“慘了，我什么也不會呀。”考試開始了，她一不會就抄我，考試成績出來了，她和我的成績一樣，錯的也一樣，我說：“你抄我。”她馬上溜走，真可惡啊。

　　我恨你陳柳亦，你詭計多端，欺人太甚。

我的同桌作文6

　　我的同桌——楊超簡直是一個小賣部達人。

　　他每天都會去小賣部里買種各樣的零食和玩具，而且每天不重復，但他都是在上課時玩耍，簡直是造孽！

　　今天他買了一瓶飲料和一個可以偷走別人作業的玩具，可他上課都在玩，我們提醒他，他卻屢教不改，我們也拿他沒辦法。

　　中午，他又買了飲料，而且還買了一支筆，使他上課不是喝，就是玩，害得我們組得不到五角星，真是氣“死”我了！

　　第二天，楊超又買了玩具，這次是一個大錘子，叫“哮天錘”，還可以發光，這么好玩的東西，他怎么抵御得住誘惑呢？不僅如此，上課時，別的`同學有時也會被這個錘子給吸引住，真是害人害己啊！

　　你們說，楊超是不是一個合格的小賣部達人呢？

我的同桌作文7

　　我的同桌有兩個，都是媽媽讓老師給我安排的，我也不知道這是為什么，反正按媽媽的話說一切都是給我最好的安排。

　　我先給你們講講我一年級的同桌，她叫汪家伊。她熱愛打羽毛球、玩編程、游泳等等，我和她有時候很要好有時候又不太友好，每次她寫完作業時都問我要不要抄，可等我偷著樂時她又不理我了，我到現在都在懷疑她是故意的。

　　媽媽聽說班上另一個同學成績很好，就叫老師給我換了同桌。這個同桌叫儲汝馨，就是媽媽口中的三好生、別人家的孩子，學習好樣樣棒的同桌，她喜歡打排球、下象棋、做奧數。。。。。。我以為這么優秀的同桌肯定難相處，沒想到我們的關系非常要好，我們相互幫助，遇到不會的.題目時，她會主動幫我解答難題，在我無聊時她還會陪我玩，在我受傷時，她是第一個沖上來扶我去醫務室的人。

　　雖然一到三年級只有兩位同桌，但是她們讓我真真切切地感受到同學之間的情誼沒有比我這兩位同桌還要好的同桌了。

我的同桌作文8

　　我的同桌叫黃晨鈺，她個子高高的，身材胖胖的，一雙眼睛炯炯有神，還有一對小小的耳朵和一張櫻桃般的小嘴。

　　黃晨鈺是個小書蟲，她特別喜歡看書。有一次，她看見我買了一套新書，就像一只餓狼看到食物一樣向我奔來，問我借書。因為是新書，我本來不想借給她看的，但看她那副渴求的模樣，我只好借給她了。借到書后，她歡天喜地地回到了自己的座位上，津津有味地閱讀起來。

　　黃晨鈺不僅喜歡看書，還很貪吃。有一次，我和姑姑去公園買了一串棉花糖。回家后，她看見我手上的棉花糖，就以最快的速度搶走了。雖然我有些著急，但誰讓她比我小呢，棉花糖只能給她嘍。

　　黃晨鈺最不喜歡的體育項目是跑步。不過最近一段時間，她天天拉著我跟她一起練跑步。功夫不負有心人，她的.進步還不小呢！

　　這就是我的同桌，你們喜歡嗎？喜歡的話就來四（4）班找她吧！

我的同桌作文9

　　我的同桌叫小玥。我的同桌比我高一些，她的頭發比我的還要短一些，有點兒自然卷，她的臉像一個紅紅的蘋果。笑起來還有一對小酒窩鑲嵌在臉蛋上，還有一對圓圓的眼睛。身材微胖，它既是我們班的班長，又是我們組的組長，并且是我的同桌。

　　我們在數學同桌討論的相當好。每當我不會做的題，她都給我講得十分詳細，我似乎已經明白了其中的.奧秘。每當她不知道的時候，我只需要講一小半就懂了。每當我們都會的時候，只需要舉手就是了，不用討論。

　　有一次，在上課時我把手搭在腿上。她嚴肅地看著我，說 ：“把手放在桌子上，不然會扣分的。”我的心里有些害怕，于是我就把手搭在桌子上。當時我的心里很不服氣，為什么別人沒把手搭在桌子上呢？到現在我才明白那是因為她想讓我們小組成為優秀小組。我要向她學習，向她看齊。

　　這就是我的同學同桌王玥，我很羨慕她。

我的同桌作文10

　　我的同桌兒是班里最調皮的`人，也就是小明（化名）。他有時候會把紙扔到我這兒，上課時還會把頭扭過來說話。

　　有一次，小紅帽兒來查衛生，指著我那塊兒地方對班主任說，老師，這里有紙。這時老師用嚴肅的眼神看著我說：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉向小明說：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一周的值日。”

　　還有一次，在數學課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過來說話。我便舉起手說，老師，小明說話影響我。老師扭過頭大聲說：“小明，拿著書包和凳子到后面去坐著。”

　　聽到這兒，你們是不是也覺得他很調皮？

我的同桌作文11

　　有這樣一個人，他的頭發像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們明白他是誰嗎他就是我的同桌——黃義衡。

　　我的同桌還是打字高手。記得在一節團體作文課上，教師讓我們團體完成一篇作文，就是你一言我一語口頭完成，然后教師用電腦打字，有人見教師打字速度有點慢，就提議讓義衡上講臺去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎只見他自信滿滿地走上講臺，根據同學的`發言打起字來。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個字之后一個字飛快地呈現出來。“喔，好快。”我不由得發出贊嘆聲。

　　這就是我的同桌，一個多“功能”的同桌。

我的同桌作文12

　　我的同桌是一個黎族人，叫黎建淳，他在學校里學習很好，數學很好，語文和英語也可以。

　　他的皮膚又黃又黑，小小眼睛和小小的`嘴巴，看上去很可愛。他上數學課可認真了，難怪他數學成績那么好，他整天坐在教室里也不出去玩。他特別愛看課外書，尤其是漫畫書，他看書的時候還笑瞇瞇的。他喜歡藍色跟我一樣，我也喜歡藍色，他天天都穿藍色衣服來學校。我和他是好朋友，有一次我摔倒了，他看見，他還跑過來扶我。

　　我特別喜歡她，你們呢？也喜歡自己的同桌吧！

我的同桌作文13

　　我有一個好同桌——董子昂。董子昂有很多地方值得我學習，比如：字寫得又漂亮，又整齊，還大方，寫作又快又對又好。一些優點。

　　他又一雙圓溜溜的眼睛，看起來炯炯有神。瘦瘦小小的，但很活潑，很好動一點，也不怯懦。做起事來認認真真。

　　在學校里，評優秀作業的里頭就有他，寫字方面我要向他學習。有一次，美術課時，我帶的泡泡泥不多，他就把他的'泡泡泥給我用，這方面我也要向他學習。我有一次問他幾點寫完作業？他說我六點就寫完了。我想那有一次我不到六點就寫完了呢！但那是上次的事了。我七點左右才寫完作業，他六點就能寫完作業，我想我一定也可以！但我的同桌上課時愛玩學習用品，我的同桌雖然有很多優點，但也有缺點。

　　這就是我的同桌，你的同桌呢？

我的同桌作文14

　　我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫著寫著，發現有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的'東西收好，千萬不要亂放。” 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!

我的同桌作文15

　　我的同桌名叫小紅，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好像老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。

　　記得有一次數學課上，老師在講一道數學題，當分析題目的數量關系時，老師要求同學們舉手發言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發，同學們還是一言不發，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發言了。這時候，我的同桌小紅把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，小紅站著分析，說得有板有眼的`，老師的臉上也開始露出了笑容。

　　當小紅講完題后，向老師深深地鞠了一個躬，說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰，說：“好好好。”這時班里又爆發出一陣愉快的笑聲。

　　這就是我的同桌。

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