我的同桌作文【精品15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
我曾有一個同學叫張晨悅，大家有一同的喜好――畫畫，張晨悅與生俱來就會有工藝美術體細胞，她畫的小朋友形神兼?zhèn)�，她畫的馬而雄偉壯麗，她畫花朵惟妙惟肖，好像能吸引來一群蜜峰彩蝶呢，我們大家都說她是美術大師。
有一次下課學生們都出來去玩了，僅有張晨悅仍在畫她的沒完成的美術作品，我出來去玩了一小一會兒回家，她依然仍在畫畫，我要去看一下了，她已經畫一只黑貓，那只白貓爪子里還按照一只老鼠，嘴唇里叼了一條魚，跟一個小貓咪俠一樣，結果啊，她還簡直畫了一只黑貓俠，這或許就要愛畫畫的人中間心意相通吧，這時候上課的時候，她才收攏了他的素描本。運用下課了的時間來進行自身沒完成得話，她真的是有耐心也比我更努力啊。
有一次，她在那專心致志畫一幅畫，畫上畫著好多個小朋友在玩老鷹捉小雞，畫得尤其栩栩如生，他把小朋友的服裝畫得一而再、再而三的細膩，小朋友的神情也的十分惟妙惟肖。功夫不負有心人，三年過去，她總算獲得了歸屬于自身的物品，一張國際性水準美術繪畫比賽的特等獎榮譽證書。
校園內，她是大家工藝美術社團活動的一員。她在那里學了山水國畫，她畫的山水國畫美不光彩奪目，韻味十足。有一次她在折扇上畫了幾個大櫻桃和一個茶具，大櫻桃有濃有淡，大小不一，真像一個個討人喜歡的圓口精靈，茶具是用淡墨畫的參搖綴差，好似一只聰明伶俐的墨筆畫小象。
一天放學后，看見了我的美術大師又在那一個素描本上畫呀，畫著。伸出頭一看。這畫的并不是大家教導主任嗎！一雙大又圓的雙眼，一幅和藹可親慈愛的.容貌，也有大家最為了解的笑容�！罢媸呛脴O了”，我不會不由自主地講了出去，張晨悅說：“這不是快到老師節(jié)了沒有，想給楊老師一副人像畫做為禮品贈給她�！焙喼币晃粚W會感恩的小朋友，我想向她努力學習，不但是在畫畫手法上，在品性上她也是我的榜樣。
這就是我的同桌。喜好畫畫，醉心于造型藝術的小女孩，你覺得她討人喜歡么？
我的同桌作文2
我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫，心想以后不免會有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點點點尖，很像動漫里的一個小女生。
在一次數學課上，老師給我們講如何用百分數解決應用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應，依然全神貫注忙抄筆記�！班�？沒反應？”就在我正想再次惡作劇的時候，她轉過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續(xù)專心聽課記筆記了。
課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會起身走到小組其他同學身邊，有一次我問她去干什么，她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會的時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。
每當老師布置回家預習課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的`知識點都做好了充分的預習，而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。
勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢？當我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣�！甭犃诉@個回答，我恍然大悟，原來一個學習目標十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！
我的同桌作文3
又一個雷雨季節(jié)。
天空灰蒙蒙的，風呼嘯而過。草在用雙腳顫抖。叔叔弓著背，想對著風說些什么，但他很害怕。天空中烏云密布。天空在向地面抱怨。云在哭泣...
這時，我不禁想起了記憶中的“蒙面人”和面具下的軟弱。
他很高，黑色的臉上有一雙玻璃眼睛，他的綠色頭發(fā)特別有趣。他的脖子上有一道傷疤。我問他這個傷疤是怎么來的。他只說這是他小時候手術留下的，其他什么也沒說。然后他問是否痛，他看著我，然后開始留下來。當我看到他這個樣子時，我忍不住笑了，但是笑過后我就變得遲鈍了，他的脖子上有一個很大的傷疤，沒有任何遮蓋就暴露在他的脖子上。他一定收到了很多公眾意見，對嗎？我的膝蓋上也有三四處傷疤，但都可以用褲腿蓋住，而他只能...想到這里我心里酸酸的，甜甜的，突然覺得他很堅強。
下課后，他像一個山里的野孩子，到處亂跑。他先把教室轉過來，然后小偷和其他“野孩子”一起在山上狂奔。但是過了一會兒，他和他隔壁班的同學聊天，還和一只麻雀吵架。每次我看到他瘋狂的奔跑，我都在心里暗暗嘲笑他:如果下課后我沒有幾塊皮，我會不會心癢？
出去鍛煉前的空閑時間是豐富而自由的。當鈴聲響起，老師走出教室時，我們肯定會立刻激動起來。那時，我們總覺得血液會流動得更順暢。這時，他和其他“野孩子”開始在教室前面的走廊上狂奔。
老實說，他像一個三歲的孩子一樣天真和聰明。他的臉上總是掛著甜蜜的微笑，嘴角還掛著一個大大的“咯咯”的微笑。
有一次，我覺得我的背被什么東西刺傷了，于是轉過頭去看。我看見幾個男孩被一個人包圍了。我定睛一看，是他！我急忙去找老師，但我聽到他堅持不找老師。被動的我不知道該怎么辦，眼睜睜的`看著他和那幾個男生拳打腳踢，一拳一腳都引來了我們幾個圍觀者陣陣激動的心跳。我起身再次去找老師，但他被一個男孩撞倒椅子的震驚震驚了。他靠在墻角，默默地擦去眼淚。我試圖安慰他，但他喊道。其他人則不屑一顧，無所事事；一些人因為恐嚇而離開；看熱鬧和指指點點并不算太大。他像一只邪惡的狼一樣盯著我。我躲開他的眼睛，拿起他剛剛掉在地上的文具，放在他的書桌上�？伤忠淮巍皣W啦”向地上揮了揮手。我看著他，他對我咧嘴一笑。此刻，他戴的面具已經完全破了。我在他堅強的面具下看到的是他的弱點，這使他變得極其貧窮。我想，他一定很沮喪，因為我可憐他，深深地打擊了他的自尊心！
我和這個戴著面具的同桌已經分開7周了。如果他被欺負了，他可能會再次發(fā)瘋，保持他的自尊并表現出他最強的一面。
我的同桌帶著面具，我真誠地希望你能放開自己，摘下面具。這并不表明你很強，而只是表明你很弱，做你自己，做你自己。當你難過的時候不要流淚，要說你很開心。
我的同桌作文4
我們每個人在校的時間遠遠長于在家，而在校時間里，我們和同桌在一起的時間又遠大于和其他人在一起的。
下面我來為大家細說一下，我進入14班的歷任同桌。
最先的是宋一鳴和吳桐。吳桐大家可能不太熟悉，她是一個漂亮瘦小而又搞怪的女孩。但她在分班后幾天便轉班了。宋一鳴又名宋小球，我們不熟悉時天性都沒釋放出來，都有所遮掩。開始時我覺得她特別老實，后來發(fā)現其實并不然。她揍人可厲害了，我有幸領教過幾次。但是不久之后便都是馬碩去領教了。
吳桐轉班后我旁邊空缺，剛好我們班又有人轉來了，理所應當坐在我旁邊。他就是徐春輝。剛開始我倆也就互相懟懟，也沒啥，后來我發(fā)現他竟然隨地吐痰。我受不了，便向班主任申請調座位。班主任的效率真高，當天晚上我和宋小球便被調走了。我當時可高興了。
沒過幾天班主任對班級內的位置進行大幅度調整，我便和馬碩分到了一起。我不知道班主任后不后悔將我倆分到一起，但我非常感謝她的決定——馬碩很適合做同桌。我們倆由聊天，發(fā)展到后來的動手，再到后來的動腳，然后又到現在的動嘴動手還動腳。還好班主任很久都沒有調座位，讓我和她做了那么長時間的同桌。經歷了平移平移，再平移后我們天各一方。他在教室的最北，我在最南。后來的一次大調整她變成了在最南，我在最北。雖然我們離得很遠，但我們還是漂洋過海的一起去干人生大事。這周又該平移了，我們又能近距離的動手動腳了。想想都是很激動人心的。
此時，我左邊還有個趙諾。用悶騷兩個字來形容他再恰當不過了。他一般不說話，一說話就能氣死人，有時候還特別兇。有一天早晨，還差兩分鐘要早讀課了，他還在睡覺。我推推他，他揉了揉惺忪的眼睛，一看表才7：03，馬上給我一拳，繼續(xù)睡。留著我自己捂著那受到暴擊的`腎，擱那兒鬼哭狼嚎。
又到平移的時候，班主任覺得趙諾一個男生夾在兩個女生之間，多少有些不方便，便讓他和董雨欣換了一下位置，于是我便和董雨欣成了同桌。小董同學是個認真學習的好孩子，熱心，樂于助人。算是我的同桌里比較正能量的一個。
大調整之后，我便到了現在的位置。我左邊的同桌——墻，他沉默寡言又善良，在我犯困時他總是給我一個依靠，讓我更舒適地進入夢鄉(xiāng)，一想到快要和他分離，我內心是無比難受。
我右邊的這位瘋丫頭叫陳展。我們成為同桌的幾天后，我倆就尅起來了。和她打架時我總會想起馬碩，雖然馬碩勁兒大，但她沒有我靈活，所以我總是占優(yōu)勢，但是陳展，她勁兒又大還靈活，她一下子把我按在左邊同桌的身上，我便動彈不得。她總是神經兮兮的，敢做一些常人無法想象的事。她給她的玩偶小豬起名叫“l(fā)aolao”，她吃包子怕包子涼了便放在肚子上，我穿著羽絨服嫌冷時，她穿著毛衣、校服喊著熱。
我的每一任同桌都是那么奇特，他們陪著我度過了許多快樂的時光，很感謝他們，也希望少年的你們都能和同桌和睦相處。
請珍惜你的每一個同桌吧。
我的同桌作文5
每一個人的學習時代在當時一定會覺得很苦很累，但是長大以后再去回想那時候發(fā)生的故事，真是有一些不舍和莫名的開心。記得那時是初三，每一個班級里都會有幾個成績比較不好的人，那時候正好就把我調到了教室的最后一排，我的同桌就是那成績不好的人中的一個，我當時并不害怕這種人，因為我自己天生性格內向，不愛說話，所以練就了一身絕技，我可以很快的調整自己的狀態(tài)，并且認真起來真的可以屏蔽了一些雜亂的噪音，所以調到教室的最后一排并沒有影響到我，影響到我的是我居然交了一個這樣的朋友。
我的同桌考試幾乎沒有一次及格過，他有時候也會在班級里大聲的開一些玩笑，性格非常活潑開朗，有時候玩笑可能有一些過分了，但是同桌沒有意識到，被老師批評了以后就會改正過來，這是我最欣賞他的.地方，他不像那些真正的老師所說的“班級里的老鼠屎”，而是一個比較傻，但是內心非常善良的人，而且我也看到他努力過，但是成績就是提升不上去。
我曾以為他這種學生是完全不在乎成績的，但是每當成績發(fā)下來時，他就會一邊抱怨一邊把錯誤的題目都看一遍，我突然有興趣想要幫助他提升自己的成績了，我問他：“別急，還有時間，這只是一次小考試，現在我們的目標是中考，你還有很大的提升空間啊，我可以在學習上幫你�！彼f：“真的��？你不會考的比我還差吧�！蔽艺f：“等老師宣布成績就知道了�！�
老師宣布完成績，他也知道了我是班級里第一名，突然表現的很吃驚，我說：“跟著我一起學習吧，你一定能夠考上高中的�！彼脖憩F的很積極，我們兩就開始一起努力了。
等到了下一次考試，也就是過了一個月，這一次的考試我依然考的很好，令我驚訝的是，我的同桌與我的成績不相上下啊，這次考試的排名直接從第四十三名到達了第九名，老師在班級上公開與我同桌對話，“說吧，考試抄的誰的？”“我沒有抄別人的試卷，都是自己做的，我沒有作弊。”同桌很堅定的說，老師還是一臉懷疑，全班同學也用懷疑的態(tài)度看著同桌，我也站了起來對老師和全班同學說：“我相信我同桌，他的努力我都看在眼里的，如果大家都懷疑的話，可以讓老師現在出一道比較難的題目，就現在上講臺上做�！贝蠹乙脖容^認同這種做法，所以老師上臺下了題目，這道題難度屬于中上的，結果被同桌五分鐘就做完了，臺下一片掌聲……
一句“我沒有作弊”表現了同桌付出的努力，所以有付出才會有收獲，懶惰只會讓自己別的更加墮弱，大家的智商其實沒有差多少，就看自己怎么去努力了。
我的同桌作文6
我和同桌是朋友，也是對手。
同桌的她，是個人見人愛的女孩，生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的，也是她最引以自豪的，是那頭烏黑的長發(fā)。的確，那頭烏黑的長發(fā)像黑緞子，也像黑色的瀑布。同桌很飄逸，與其相比，我黯然失色了，沒有苗條的身材，沒有高雅的氣質，沒有括潑的性格……凡是優(yōu)秀女孩應該有的一切，我都沒有。但是，不能以貌取人，雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的優(yōu)點，但我自認，上帝賦予了我智慧�？赏酪膊皇呛萌堑模琶裆系牡谝豢傇谖覀z之間徘徊。我發(fā)過誓，一定要打敗這個對手，向所有人證明:我比她優(yōu)秀。
可不得不承認，我佩服同桌的膽子，她像趙子龍，渾身是膽。
在一堂語文課上，老師在黑板上寫了四個大字“再接再勵”。我睜大了眼睛:“咦，是這個‘勵’嗎?”再看看左右，有的皺眉頭，有的伸舌頭，有的偷偷地摸著字典，只有同桌仔細地盯著。我想挺身而出，可老師大人誰得罪得起呢?老師張開了嘴，正想領我們讀，只聽見身邊“唆”地站起一個人，堅定地說:“老師，您寫錯了!”所有的人都在驚異地望著她，正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時老師的臉一陣白，一陣紅，張開的嘴巴再也合不上了，最后還是下課鈴給老師解了圍。
同桌就是這么一個人，發(fā)現同學考試作弊，她也會像猛將張飛，毫不留情地揭發(fā)。以前在我眼里，同桌是個很有個性的對手。我們成為朋友還是在那次捐款會上。
一天下午，老師號召全體同學給災區(qū)捐款，我大大方方地拿出五元錢，不一會兒，老師的講桌上擺滿了同學們的零花錢。在捐款名單上，唯獨沒有同桌的名字。同桌一反常態(tài)，只是呆呆地坐著，兩眼望著腳尖，手撫摸著心愛的長發(fā)，若有所思。老師點名表揚了我，我心里美滋滋的，終于把同桌甩在了身后，連眼角眉梢都帶著傲氣。
下課了，同學們低聲議論:“她平時就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒聽見，還是呆呆地坐著。
第二天，她竟剪去了那頭長發(fā)。這怎么是曾經美麗飄逸的她?那迷人的光環(huán)霎時消失了。連我也禁不住問她，她還是苦笑不答。
漸漸地，我已習慣了沒有長發(fā)的她。這天，老師手中的表揚信揭開了謎底。我的心為之一震:原來我們不知道她的家境，原來她賣掉了心愛的'長發(fā)，把錢捐給了災區(qū)，原來……我頓時覺得同桌是那么高大，她的身上有比飄逸的長發(fā)更迷人的光環(huán)，自己和她相差太遠，我超越不了她……
從此，同桌成了我最好的朋友，也還是我的“對手”。我從她身上看到了助人為樂的傳統美德，看到了自信和樂觀，看到了一個優(yōu)秀女孩真正應該擁有的一切，也看到自己和優(yōu)秀相差那么遠。同桌的她是我身邊的榜樣，我有信心做一個像她一樣優(yōu)秀的女孩。
我的同桌作文7
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”自習課上，當大家都奮筆疾書的時候，同桌卻深情的唱起歌來�！拔梗瑒e吵了，大家都在學習呢！”我對他的行為表示不滿。不料他卻說：“你看看你，未來歌神親自為你演唱《同桌的你》，你卻不領情。好在本歌神宰相肚里能撐船，決定繼續(xù)為你唱。你可要專心的聽著哦！”說完繼續(xù)唱了起來�！拔覠o語了�！鄙鲜龉适麦w現了我同桌最大的一個特點：自戀。
我的同桌是借讀生。記得他轉來的時候，站在講臺上羞怯的`做自我介紹：“大家好！我叫唐威，我來自和臺灣隔海相望的城市，福建。很高興能和大家一起學習，希望大家多多關照！”就這短短的幾句話，他足足說了三分鐘，說的是面紅耳赤，汗流浹背，兩腿發(fā)抖。呃！有點夸張啦，不過八九不離十哦。我想你們和我一樣，覺得他很膽小吧！
老師安排他和我做同桌，與他相處的過程中，我漸漸的改變了對他的看法。
我們做同桌的第一天，為了讓他明白本小姐可不是好惹的，我決定給他來個下馬威，我一直尋找著機會……呵呵，機會來啦！他的胳膊超出了三八線0。5厘米。我拍了拍桌子，說道：“喂，超線了。”我嚴肅地看著他，他用無辜的眼神注視了我很久，小聲地說：“同桌，我覺得你有點像包租婆�！蔽冶緫摳鷼�，可是我卻忍不住笑了起來。他見我情緒好轉，便開始和我套近乎，講話時眉飛色舞的，就像是音樂家站在舞臺上指揮比賽。才一個課間，我竟然覺得他是那么的可愛。呵呵。我的同桌��！
我的同桌還很低調，而且富有愛心。想知道為什么嗎？那就接著往下看吧！
初二有個小學弟，家境貧寒，父親癱瘓，母親一個人要支撐著整個家庭。在一次體檢中，小學弟被查出患有白血病，這無疑是給他貧困的家庭雪上加霜。學校團委動員大家為小學弟捐款治病。身為團支部書記的我把我攢的四十多元的零花錢全部都捐了出來。大家紛紛向我報名捐款，你五元，我十元地，一早上，只剩下同桌一個人沒有捐了。我問他：“同桌，你怎么不捐款啊？咱班就剩你了。我都捐了四十多呢！”我向同桌炫耀著，畢竟目前為止我是捐款最多的人。
同桌猶豫了好一陣子，從書包里摸出錢來塞給我，我忍不住叫了一聲，同桌叫我小聲點兒。同桌捐的不是五十，不是一百，而是整整一千��！同桌告訴我，他很同情小學弟，于是便和父母商量，捐了一千。我說，同桌，你讓我刮目相看。團委老師一定會表揚你的。不料他卻說，你告訴老師別表揚我，我只是盡自己的一份力。你們要是表揚我，那，那我就不捐了。最后團委老師和我商量還是表揚了他：我校某位同學在此次捐款活動中，積極踴躍，捐出人民幣1000元，希望大家向這位同學學習。事后，我問同桌對我處理這件事還滿意嗎？同桌靦腆的笑了。
你們說，這樣的好同桌，我能不喜歡嗎？
我的同桌作文8
在小學生涯中，我們都曾有過可愛的同桌：文靜的、調皮的、活潑的、內向的……我今天要說的是五年級上學期時的同桌——徐顯佳。
他留著標準的刺猬頭，臉蛋圓圓的，兩個深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒，明晃晃地跳動，嘴巴十分厚，一看就是個老實人。他的身子胖胖的，好似一個要蹦跳的橡皮球。一看就知道他很能吃，因此，我們總叫他“小豬蹄蹄”。
若是用“吃”來形容他的飲食，倒不如用“吞”字形容更確切。記得有一次，我與幾位平時要好的朋友，一起出來玩。到了中午時，我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他，一手抓著一大張菜餅，一手端著一碗紫菜湯。時而夾幾下菜，時而咬幾口餅，時而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉眼便見了底。再看看旁邊的我，那餅啊，湯啊，菜啊，幾乎是一口沒動。我便逗趣道：“若是知道你這么能吃，今天咱們應該去吃自助餐啦，相信你一定能把本錢吃回來。哈哈！”一旁的同學也都附和道：“是呦，老兄，我看好你！”徐顯佳做出一副生氣的'樣子，大口咬了一下菜餅。呵呵，生氣還不忘初心，繼續(xù)吃。哦不，是吞
“嗝！”一聲飽嗝落地，徐顯佳扭動著他那肥胖的“身軀”，顯然是又吃撐了。這時，我也吃飽了，可手里還有半張未吃完的餅，不知如何是好。他見了，問了一句：“你不吃啦？”我點點頭。“那我吃啦！”“我可咬過�！蔽矣行┮苫蟆Ｄ闹盐乙н^的地方撕下一條，剩下的大快朵頤吃得是真香，兩、三口就“吞”沒了。吃完后，他兩只眼睛又朝桌子上看來看去，好像還想尋尋有什么沒吃完的。這還沒吃飽呀，不愧是我們的“小豬蹄蹄”。
和他在一塊兒，你不用擔心剩飯；和他在一塊兒，你不用擔心零食買的太多；和他在一塊兒，你的胃口也會變好。這就是我的同桌——徐顯佳，一個十足的吃貨。
我的同桌作文9
我的同桌斌斌——我喜歡喊他“笨笨”——他胖乎乎的，大鼻子大耳朵，看上去就像“二師兄”那樣笨頭笨腦。
有一樣，我很不服氣，就他那笨樣兒，老師不知為什么還喊他當班長？班長可是班級的形象代言人呀，就他那副尊容，難不成，老師是想讓我們班成為“取經班”？唉……
可別以為我是純屬以貌取人才說他笨的，他的很多行為也真是笨得可以哦。
比方說上個月，有天早上班主任巡視的時候，發(fā)現班上的掃把，有的把兒斷了，有的帚頭散了，就連鐵皮水桶，也被摔癟了，班主任氣得眼睛冒火，在班上大吼一聲：昨晚誰值日的？！站起來！
可是，班上靜悄悄的，沒有一個人敢起來承認！
那份靜，真的讓人不寒而栗!我看看身邊的“笨笨”，心想，他真的不但笨而且膽小如鼠！明明是他安排的值日生，那些干了壞事的家伙不承認，他為什么不站起來告訴老師呢？真是窩囊廢！
這時，笨笨終于站起了，我剛要為他的勇氣點贊，沒想到他一開口，我立馬暈菜——
“老師，是我昨天值日的時候不小心弄的，我負責賠償！”
有這么笨的人嗎？自己主動充當冤大頭！再說了，老師又不是三歲小孩，他怎么會信你一個人能有那么大的破壞力？你當你是“拆彈專家”��！
果然，老師更生氣了：用不著你逞能！到底是誰弄的？你說出來，他們不敢報復你！
沒想到，笨笨將笨進行到底：真的是我弄的'！昨天我忘記安排值日的了，所以放學后，我只好一個人打掃教室，我用掃把挑水，結果掃把弄斷了，水桶也摔壞了……
呵呵，故事編的還真完美！
老師似乎又好笑又好氣，指著他說：好！你勇敢！你安排人值日的，既然這樣，那、那就你承擔賠償！我看你……
聽了這話，我們的“笨笨”班長居然顯出有點輕松的表情，點點頭接受了！弄得班主任哭笑不得，轉身離開了教室。
班主任一走遠，班上立即炸開了鍋，有人說，班長你真勇敢，有人說，班長你真有錢，也有人，比如我，忍不住笑他是又笨又膽小的窩囊廢！
第二天，“笨笨”真的買來了新掃把和水桶，這件事似乎也就過去了。
昨天星期一，班會課。班主任說要開一個特殊的主題班會。
這次安排主持班會的，居然是班上最調皮的王小強！
只見他低著頭走上講臺，首先給“笨笨”舉了個躬，說，對不起班長，上次是我們弄壞了=班上的掃帚和水桶，不該讓你承擔責任——
原來，上周那節(jié)課后，班主任又調查出了事實真相，找出了真正的“罪犯”，據說，班主任還把“笨笨”叫去他為什么要代人受過，想不到“笨笨”還是說，他是班長，負責安排值日生，值日生犯錯，他首先有責任！
唉，真是一聲嘆息！
我的同桌啊我的同桌，你怎么就這么“笨”呢？難怪大家一致同意，你永遠當我們的班長！
我的同桌作文10
我的同桌是一位男孩子。他皮膚白白的，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文的。他不但伶牙俐齒、能說會道，而且神通廣大、足智多謀。
同桌愛“耍寶”。每次用餐后，他到操場轉一圈，總能隨手帶回一些“寶貝”。有一次，我正在津津有味地看書，他滿臉通紅地跑進來，手里捧著個東西神秘兮兮地對我說：“你看，這是什么？很神奇的東西呢！”我無動于衷，因為這種把戲他已經玩過好幾遍了。他又開始搖頭晃腦、抑揚頓挫地說：“這，難道是孫悟空五百年前成為齊天大圣時用的‘定風丸’嗎？啊，是的，一定是的！太像了！”看他說得這么神乎其神，我忍不住探頭去看，在他半遮半掩的手心里，我看到了一顆橢圓形的、黃綠色的種子。唉，很平常的一顆種子嘛！我正準備繼續(xù)看書，他馬上添油加醋道：“如果你以為這是一顆普通的種子，那就大錯特錯了，你知道我是誰嗎？我是科學研究院院長。我告訴你，這是一顆非常珍貴的銀杏的種子。銀杏可是植物中的活化石！我要把它做成一味治絕癥的中藥，一喝病就好了！不信的話，我們來一起解剖它�！彼贿呎f著一邊拿出一把剪刀，我小心翼翼地捏著種子的'一頭，他對著種子一剪刀下去，結果種子“啪”一下飛了出去， “哎喲！”前桌捂著頭大叫……同桌一見誤傷了同學，扔下剪刀撒腿就跑。
下棋是同桌的最愛。一下課，他便飛快地收好書，一邊利索地擺棋子一邊大聲招呼：“下棋了！下棋了！”不一會兒，我們的課桌就被圍得水泄不通了。他們有的踮著腳，有的用手搭著別人的肩膀伸長脖子看，更有甚者一屁股坐到桌子上。同桌則在中間和對手你來我往，熱火朝天地下著，人群中時不時還會爆發(fā)出歡呼聲和嘆息聲……最后往往以同桌的喜笑顏開結局。過了一段時間，也許是玩膩了，同桌又玩起了新花樣。他把象棋倒著擺――所有的棋子面朝下，把前面的兵全部移到帥這一排。這種棋可以同時六個人下，這樣課間的場面就更壯觀了……
同桌也有哭鼻子的時候。一次語文課上，同桌有點心不在焉，手里把玩著一把尺子。老師用眼神提醒了他兩次，不知什么原因他仍在轉尺子，老師忍無可忍隨手把他的尺子扔進了垃圾筒。同桌像被這突如其來的舉動驚呆了，他愣了好一會兒，臉色由白轉紅，眼睛也慢慢變紅，一低頭，眼鏡滑到了鼻尖上，差點就掉下來了，眼眶里的淚水像斷了線的珠子往下滴……他拿書擋著臉，感覺我在注視他，他伸手向我做揮拳狀。之后我又偷看他兩次，都被他用狠狠的眼光或拳頭“擋”了回來。同桌那節(jié)課都在傷心流淚，而我也不敢再轉動我的頭，雖然我很想給他遞上一張面巾紙……
這就是我的同桌，一個樂觀開朗的男生，一個真實可愛的男生。這樣的同桌，你喜歡嗎？
我的同桌作文11
個高，小嘴，短黑發(fā)，樸素而好學，我覺得這是對我同桌最好的描述。
五年級時，老師安排我們做了同桌。
開始時，我們都十分拘謹。我心想：好男不跟女斗，她不理我，我也不開口說話，堅決不理她。我們之間似乎隔著一層什么。后來，慢慢地，從拘束到無拘無束。上課的時候，我會時不時捉弄她：趁她不注意的時候，突然把她的筆奪過來，正埋頭寫字的她半天反應不過來；在她專心寫作業(yè)的'時候，故意碰她一下，作業(yè)本上的字突然不聽使喚寫走了樣；老師抽她起來回答問題，等她回答完要坐下時，偷偷地把她板凳拿走；或是悄悄地蹲到桌子下，解她的鞋帶……
我時常這樣惡作劇，可她呢？有時只是“呵呵”兩聲，繼續(xù)寫她的作業(yè)；有時會杏目圓睜，狠狠地瞪我?guī)籽�；有時則會嗔怒“拜托，不要這樣做行不行啊？我只好“嘿嘿”干笑幾聲，收起了搗蛋的念頭。
考試時，誰還沒有點兒小心機��！因為她是班上的“學霸”，無論大考小考，我總是考不過她，這讓我一個堂堂男子漢情何以堪？于是我想到了“曲線救國”。
每次考試時，我都會提前討好她，讓她在考試時給我抄抄。可她卻堅決不，考試時還把卷子捂得嚴嚴實實的。哼，有啥了不起的？不抄就不抄。從此，我答題只相信我自己。等老師把卷子改了發(fā)下來后，她卻主動拿起我的卷子，把我做錯了的題認真、仔細地講給我聽，還反復地問我聽懂了沒有。在她的幫助下，我的學習態(tài)度端正了，學習成績也有了進步。
初中時，我們上了不同的學校，分開了，好久都不曾見過。但是，每每想到她，我就會想起在一本書中看到的一句話：雖然她的頭上沒有耀眼的光環(huán)，然而，她的行為就是天使。
我的同桌作文12
我的同桌，學習成績比我好些。若是在課堂上，你一回頭，必定會看到他高舉的右手�？荚嚨某煽�，我為什么會比他差那么一兩分，大概問題就出在我討厭舉手上吧。
“我實在忍無可忍卻又無可奈何地跟他說了一句，“你管不著！”同桌吐吐舌頭，然后與那位被老師命名為狐朋狗友玩兒去了。我略一思索，確實如此�？墒牵徽酒饋�，桌子就會猛地“地震”一下，把我的思緒全部打亂，唉，看來“解放”的日子還很遠吶！再說這位趙大人，話音剛落，他就會從座位上彈起來，好像他的板凳上有根推算幾億分準確的彈簧似的，最后大手一揮，停在半空，腳踩板凳條？
不過，話說回來，他上課蠻認真，而且，這位兄臺，對待“工作，”也是很“認真”的。
他的工作是什么呢？其實就是在做眼操時，查一下教室有沒有垃圾而已�？伤购�，抓到了機會，簡直是如魚得水了，要是不“工作”到眼操停止呀，xx可就會變出一幅苦瓜臉哩！又到了眼操，呵！只見xx操起礦泉水，咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半，天哪！那可是冰凍的哩？又見他一頭鉆到桌下，虎視眈眈的眼神掃來掃去，我看他手中的冰凍礦泉水，嘻，還冒著冷氣哩！“xx，不要睜眼！”xx提醒到。這時忽然才發(fā)現xx變成了“落湯雞”。原來就在xx叫我名字的時候，xx手中的那瓶礦泉水，哐當一下砸中了他自己的'腦袋。xx愁眉苦臉，只見他雙眼一閃，用手向頭上一甩！呵：爆炸頭！我看著他那副玩世不恭的樣子，真是哭笑不得呀。
對了，知道他是誰了吧！哈哈！他就是我的同桌，一個稍顯調皮的人！
我的同桌作文13
當彭老師用“物以類居，人以群分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英杰。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發(fā)現，他有多么“摳門”。
比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英杰借，他不但沒借給我，還不屑地說：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論�？墒�，今天發(fā)生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然干出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說：“別太摳門！門會壞的`！”
他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業(yè)！別以為像他這要的好同學就不抄作業(yè)，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業(yè)時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”著我的作業(yè)，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師說陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”
陳英杰結合了“摳門”和“抄作業(yè)”的缺點，在我眼里，他和“魔鬼”沒什么區(qū)別，作為他的同桌，我心里有苦說不出啊！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如里在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！
我的同桌作文14
小丸子是我的同桌，由于外貌酷似動畫片中的小丸子，所以小丸子是我對她的昵稱。小丸子是個好人，這是她自個兒說的。
“好人才不會說自己是好人呢！”我笑她。
“那是一般的好人，我是二般（二班）的！”
我無語。
小丸子每天都有用不完的精力，用她的'話來說，就是青春無敵，活力四射。她每天都樂呵呵的，蹦蹦跳跳，跟小兔子似的，她到哪兒，哪兒就雞飛狗跳。認識她那么久，我從未見過她有憂愁或抑郁的時候。
她的活力有魔力，能感染身邊的人。上次期中考試，一些科目加大了難度，室友（同一寢室的同學）們考場失意，寢室就籠上了一層沉重的氣氛。當然了，我們的小丸子可沒被這氣氛罩住。晚上，大家都回到寢室，小丸子跳到寢室中央，大聲叫道：“親愛的室友們，我給大家來個腦筋急轉彎吧！有一顆黃豆，從二樓跳到一樓，怎么就變綠豆了呢？”室友們面面相覷，說不出所以然�？创蠹乙荒樏曰�，小丸子興奮地公布：“因為它摔得瘀青了，嘿嘿！”說完自己先笑了幾聲，大伙就全被她逗樂了。大家笑聲未歇，她又問道：“這顆黃豆從三樓跳到一樓，怎么又變紅豆了呢？”聰明的小花有了上一題的經驗，想了一會兒便說道：“因為它流血了！”小丸子瀟灑地打了個響指：“正確！”小花也出了個腦筋急轉彎：“什么動物最容易摔倒？”“狐貍，因為它腳滑（狡猾）嘛！”室友們漸漸都加入到腦筋急轉彎的行列中，宿舍中的層層愁霧就這樣一點點被驅散了。
小丸子雖然成天嘻嘻哈哈的，但她讀起書來一點兒都不打馬虎眼。(論文范文 )我觀察過她上課的樣子，臉上寫著“請勿打擾”，眼里刻著“認真專注”。她那股嚴肅認真的勁兒甚至讓我懷疑她是不是有雙重人格。她每天都是寢室里最早起床的，她常常會拿著一大堆問題，恭恭敬敬地向別人請教……她說，只有自己各方面變強了，才能帶動身邊的人。她說這句話的時候無比認真。
小丸子會汗流浹背地蹬著自行車載我去逛商場，然后在逛商場的時候一把奪過我手中重重的購物筐，故作委屈道：“誰讓你瘦得跟竹竿似的，只好我來了。”末了，還感嘆一聲：“唉，誰讓我是好人呢！”我白了她一眼，看到她白皙修長的手臂上青筋暴起，心中被一種叫做感動的東西填得滿滿的。
有一天傍晚，我為了趕著出板報就沒去吃晚飯，晚自習結束后她便拉著我去小食堂。那會兒人特多，小丸子先把我安頓在座位上，拋下一句“等我”，就去窗口“搶”面線了。人群淹沒了她的身影，看得我心神恍惚。沒多久，小丸子就匆匆趕回來了，她打開筷子的包裝袋，雙手遞給我，怪聲怪氣道：“二班的大功臣，請用膳吧！”我接過筷子，也笑嘻嘻地說道：“遵命！”一低頭，就看到面線上熱氣裊裊，我感覺，那是幸福在升騰。
小丸子青春洋溢，朝氣蓬勃；小丸子有點兒自戀，很會搞怪；小丸子善良實在，魅力四射……小丸子的青春是道明媚的陽光，相當給力！
我的同桌作文15
我的同桌是黎小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就欣然接受了。
黎小南喜歡把她的長頭發(fā)扎成高高的馬尾辮，再用長長的紅色發(fā)帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的.女俠。她的眼睛又大又亮，透著一股子靈氣，無端的讓人聯想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個淺淺的酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺著，抿著嘴不說話，只用眼睛瞪人。
黎小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學，我路過學校后門時突然聽見貓咪的叫聲，接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去，看見黎小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓，另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋，嘴里還念叨著什么。我看了半天，終于忍不住喊她：“喂！黎小南！”
她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以為是壞人呢！嚇我一跳�！比缓缶筒焕砦伊耍欢⒅@些貓笑�？闪骼素堃灰姷轿叶寂芰耍∧隙自诘厣峡粗�，好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了，但她只是嘆了口氣：“你還站這干嘛��？等我嗎？”
我不知道怎么說，只好點點頭。她站起來，把剩下的火腿腸順手吃完了，然后把垃圾收拾好，道：“走吧！”
那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的，又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說，一邊用手比劃，眼睛里發(fā)出奇異的光彩。
這就是我的同桌，黎小南同學。
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