我的同桌作文（推薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文 篇1
從小到大，我有很多個同桌，那我就先從我的小學同桌開始說起吧，我的小學同桌，她是一個女孩子，別看她瘦瘦小小的，其實他的脾氣火爆著呢。但是吧，他雖然脾氣火爆，心地還是非常的善良，每次見到我們班級有的人欺負那些弱小的同學，他都會第一個站出來，為那些弱小的同學說話，并且還對他們揮揮拳頭，說你們下次再欺負他，我就揍你們了。這一點他是讓我非常敬佩的，但是他的性格有的時候也非常的不好，有好幾次還在上課的時候跟著老師對著干。我在下面都為他憋了一口氣，害怕老師一個不高興，再把他請出去。但是最后還是她和老師和解了，最后的結果，這讓我非常的開心，雖然他的脾氣非常的火爆，但是他對人是特別的善良，而且你要是不惹他的話，他的脾氣是絕對不會火爆起來的。其實我對他的印象還是停留在我小學，那時候我小學的那個時候覺得他特別的善良，覺得她特別的威武，特別是覺得他就是站出來為弱小的同學說話的時候，是是特別的英勇，但是有的時候他的脾氣實在是太暴躁了，有的時候簡直就是一點就炸，我們小學同學給他起了個外號，叫藏獒。因為她的脾氣簡直太像藏獒了，所以他們就都管他叫藏獒，其實管他叫藏獒的時候，她并不生氣，有的時候還應了一聲，但是比如有的同學是那種惡意的，叫他藏獒，他就會特別的生氣，并且還會反罵回去那個同學。這就是我小學的同桌，接下來就讓我說說我初中的同桌吧！
我初中同桌是一個男生，他長的個子高高的，身材有一點點的胖，大概是一米七多的個，然后140多斤的身材。其實當時也不算是特別的胖了，但是他就是顯胖。她的性格還算得上是可以，不算得上是脾氣那么火爆的人，但是脾氣也算得上是還是可以的，她每天最喜歡做的事情就是寫東西，看書，我每天就在他的寫作中渡過了這三年。其實跟他坐一起真的是不怎么枯燥了，當時剛開學的時候，我是和我的閨密一起分到了一個班級，這讓我們非常的高興，因為分班級是臨時抽簽決定的，而且我和我的閨蜜還分到了一個班級，讓我非常非常的高興，我們當初是準備好坐一起的，因為當時一進班級，我們就坐在了一起，沒想到老師竟然竄坐了，把我和那個男生串在了一起。其實當時我還是蠻傷心的，因為我和我的閨蜜竄開了，我還小，我們上課可以嘮嘮嗑什么的，但是我和那個男生坐在一起的時候，我也沒感覺到特別的傷心，因他第一天就和我招手，對我進行了他的自我介紹，我也對她笑了笑，并且也對他進行了自我介紹。我從他的朋友那里打聽到她是一個非常開朗的男生，所以跟她坐在一起，我完全不會有壓力。他不怎么愛學習，每天上課的時候有的時候還睡覺，但是大多數的時候上課的時候是在寫東西。我每天也不知道他在寫什么，可能是寫他今天一天的心情日記吧！這個樣子我就度過了，初中的三年，接下來就讓我說說我高中的同桌吧！
前不久我升上了高中，我現在是一名高一的新生了，我的同桌是一名胖胖的女生，她的個子很高，一米六八吧，大概好像是在女生群里算得上是比較高的了，而且他是我們班級最高的女生了，但是她長的是非常的胖了，因為它是，一米六八的身高，160斤的身材，所以我每天我就督促他減肥，但是他不減，他每天直接就往嘴里吃，吃巧克力，吃棒棒糖，什么都吃，吃薯片是最多次數的了，每次我都約束他，不讓他吃，可是他在下課的'時候，我出去玩的時候就偷偷摸摸的吃，我說我每天管你，好像是你的媽媽，然后他就管我叫了聲媽媽，從此以后我們就是班級里的母女了。我的這個同桌脾氣是非常的好，而且她還非常喜歡笑，和我一樣的性格，我們的性格都是很相似的，所以我非常喜歡她，而且她的脾氣也非常的好，她每天還善于助人，他還會做很多很多的小手工，這讓我非常的開心，每天我最喜歡的事情就是和他學一些小手工，現在我已經會做了很多東西了，比如會做星星，會做心。還有很多很多，這些同桌都讓我感受到了不一樣的快樂，在我小學的時候，我的同桌是一個非常脾氣非常火爆的人，在初中的時候，我的同桌是一個非常，快樂的人，在高中的時候，我的同桌是一個非常善良的人，這些同桌都讓我感受到了不一樣的生活。
這就是我從小到大的三個同桌，你們有沒有三個同桌呢？如果你今年也和我一樣上高中的話，那你的同桌有多少個呢？其實在小學的時候，我是竄過一次做的，但是后來老師又把我倆竄回去了，說這個班級里還是只有你可以管得住他。這就是我的三個同桌，我非常喜歡的，我的三個同桌。我的這三個同桌也讓我學到了很多很多的知識。
我的同桌作文 篇2
從一年級到現在，我引來送往六代同桌了。下面，我給大家介紹一下：
第一任：搗蛋大王，詭計多多
剛入學時，我的同桌是全班皆知的搗蛋大王——嚴楚杰！想當時，老師談嚴色變，一有老師談及，另一老師就一唱一和，曰：“老油條一根！”。
嚴大王一搗蛋，無人能敵！一次，他給我展示一個鉛芯盒做的發射器。演示時，他調皮地轉了轉眼睛，把發射器瞄準老師，幅度加大，只聽“啪”一聲，“導彈”不偏不倚砸中了老師的手。老師還沒反應過來，他就以迅雷不及掩耳之勢坐端正，裝出認真聽講的摸樣，他那驚人的反應能力，讓我佩服得五體投地！
第二任：運動健將，大顯身手
你知道在跑道上馳騁的跑步神人是誰嗎？沒錯，他就是我們班，乃至全校無人不知、無人不曉的體育達人——居子皓！
談起他，大家會不謀而合地想到他那次體育節上的壯舉。還記得兩年級時的男子接力賽嗎？居子皓作為主力隊員跑了兩次，第二次沖刺時，他跑得比獵豹還快，居然把一只鞋子都跑飛了。他慌慌張張往回撿起鞋子，奮力追趕。只見他一手拿鞋、一手握棒、一腳蹬鞋、一腳踩襪，毫不氣餒地往前沖，這獨特的跑法吸引了全場的目光。最后，我們竟然還得了第二！居子皓真是個奇跡，我們雖敗猶榮！
第三任：鼻涕大仙，另有神功
說起鼻涕，大家可能第一反應就是：恨！可我的第三任同桌——戴思澄，卻愛涕如命！
冬天的一個早上，戴同桌被凍得瑟瑟發抖，他那鼻涕啊！嘖嘖……已經可用“鼻涕直流三千尺”來形容了。我實在看不下去了，好心提醒他，他卻不以為然。用舌頭假裝舔了舔黃鼻涕，還使勁地咂咂嘴：“嗯，味道不錯！”。看著他那副神態，真恨自己怎么不暈倒，因為太……太惡心了！
別看鼻涕大仙這么惡心，他還另有神功哦——算卦！三年級一次考試前，我擔憂地請教同桌會考分他像濟公一樣，神指一掐，就爽快地說我能考95以上，果真，那次我考了98。在他的耳濡目染之下，我也把他的神功學得一二。
第四任：憨憨胖仔，食量如牛
“小胖子，白又白。兩坨肥肉掉下來，愛吃炸雞和漢堡，肥肥胖胖真可愛！”這段出自何建毫經典語錄的精髓，想必大家都知道在唱誰吧！沒錯，這位仁兄便是大名鼎鼎的“狄仁杰”——宋人杰是也！千萬別誤會，他可不是你想象中的福爾摩斯，其實呀！他是全班公認的“小胖”。談起他的食量，真可謂：“劉姥姥的`名言：老劉，老劉，食量大如牛，吃頭老母豬，不抬頭！”，我看，人杰兄就應了這句話。
開學第一天吃飯，大家都在津津有味地啃著雞腿。天吶！我驚得差點跳到天花板上，人杰兄碗里竟然有五只雞腿！他似乎注意到我驚異的目光，“嘿嘿！”他咧著嘴笑，“人家不吃，我拿了，不吃白不吃！”，哎！真不愧“人杰肚里能撐船”。
第五任：紂王轉世，欺壓無辜
新學期第一天，大隊委開會回來，江老師就給了我一個大“驚喜”。 我毫不知情地回到教室，發現同桌換了一張陌生的面孔。My new deskmate is 陳——凱——文！（Kevin Chen）
他是從其他學校轉過來的，要我和他坐？驚喜來了，他緩緩轉過頭，冷不丁一句：“傻*，你好！”一下就把我Hold住了，Oh ! My God ! 新同桌帶著一口流利的臟話去血拼脫口秀的話，不把周立波氣昏才怪！老天是在玩我命啊！
第一天，我的處境就不好受。新同桌真是紂王轉世，搶我橡皮、大罵臟話、上課踩腳、強占領土……整整一個學期，我就在水深火熱中頑強地存活！
第六任：重拾自信，化羽成蝶
自從上次的Kevin Chen恐怖暴力案后，我就整日憂心忡忡，老操心我的下一任同桌會是誰？本學期第一次大隊委會后回教室，我寸步難行，走回教室那短短的一段路，被我看成了通往刑場的死亡之路。磨磨蹭蹭回到教室，都不敢正眼瞧下同桌，剛才路上雖已給自己打好N多針疫苗，吞下N多種定心丸、安寧片，但內心的恐懼，像黑洞一樣吞噬著我星星點點的勇氣。最終，我還是偷偷瞄了一眼，嗬！我的新同桌竟變成了“香港首富”——李嘉鋮！
一開始，我們的成績有懸殊。但慢慢地，他從作文周報上找到了自信，華麗麗地變身為“作為新苗”！他的座右銘：“成功始于筆下，一切皆有可能！”。現在，我也借來做了我的座右銘。
好同桌就像“光棍節”秒殺的寶貝—— 一寶難求。幾任同桌“寶貝”帶給了我無窮的樂趣。如今，他們都各有所長，積極進取。嚴楚杰成了logo語言高手；居子皓能文能武，除了體育好，還成了“作文狂人”；戴思澄幽默大度，成了老師的得力助手；宋人杰繼續人見人愛的萌仔形象；陳凱文改頭換面，體育節上立下大功；現任同桌李嘉鋮化羽成蝶，翩翩起舞。
看著他們，我不由得期待我的第七任同桌將會是誰呢？
我的同桌作文 篇3
你是那樣優秀，令所有人望塵莫及。
我還記得夏令營第一天的早飯時間，你就坐在我的對面吃飯，你很安靜，不說話也不融進我們的話題。你給我最初的印象，只是擁有令人羨慕不已的身高，披散著很簡單的短發，一雙初入世俗的眼睛，一張沉穩淡然的笑臉。我們彼此在對方的對面吃了將近7天的飯，卻是連一句招呼的話語也沒有說過。我們的性格如此相似，卻注定是擦肩而過的路人。
開學第一天，宿舍和餐桌全部重新編排。你成了我的舍友，也繼續在我的斜對面吃飯。相處了7天，好像是我率先打破了沉默：“又見面啦。”
你友善地笑了笑，低頭說了聲“嗯”。
接下來是初中生涯連綿不斷的考試。你的成績和年段排名出奇的驚人，好像所有人都沒有想到過，平常不善言辭的你成績竟會這般的好。
只是那時我并沒有太在意你。班里成績好的人太多，好不容易進了這個“精英”學校，要是因為成績不達標高中被退回去該是有多丟人。
初一下冊的新學期，老師竟將你和我安排成了同桌。那時我們的距離近了一些，但也僅局限于表面之交。在長達90多天的相處中，我們慢慢開始熟悉了起來。我給你取了好幾個搞笑的外號，你也總是會故作生氣的樣子也喊我的外號。每次閱讀課你就會跟我一起在圖書館里找什么鬼故事集，靈異事件之類的書，看完后一起分享書里的內容。大多時間還是在宿舍里熄燈睡覺的時候，我就坐在你的床上，故意用低沉陰森的`聲音給你和其他舍友講鬼故事。看著你們一臉懼怕的樣子，我也不自覺地笑出聲來。
在宿舍里講話，最要怕的還是講到精彩處，生管老師突然突擊巡查，猛地打開宿舍門，把講話的幾個人記在她的小本本上，第二天把那張記名字的紙貼出來公告于眾。所以為了防止被記名字，我們就把聲音壓低，耳朵也不閑著，每一秒都在聽著走廊上的腳步聲。我是睡在上鋪，為了防止老師突然進來而我來不及爬到床上，我就一邊聽你講故事一邊把一條腿夠在上床的梯子上，一邊心驚膽戰地聽。
那個時候多快樂。我們一起講故事，一起解難到崩潰的數學題，一起聊坐在最前面的26號同學。
可是我時時刻刻都在提醒自己，我不能總是和你在一起。因為這樣，你的朋友就會以為我搶走了你，多么可笑。你這么優秀的人，想和你做朋友的人一抓一大把，差我一個又何妨？可是這個班上哪會再找到一個像你這樣與世無爭，可以寬容別人的人呢？至于我那所謂的朋友j，整天不是和這個女生玩那個女生玩，怎么還會記得我？好像這樣子，我把自己的身份放在了塵世的卑微處。我仿佛是一個沒有自尊沒有資格和權力的人。
我們的同桌關系一直持續到初二結束。這中間，我發現你也慢慢被世俗化了。你也開始變得勢力，你不再是我當初認識的那個對誰都會善良地笑，都會幫助別人的那個女生，你的朋友多如密林，而你整天和她們混在一起，總和一些成績，家境好的，有權有勢的人一起玩。下課陪這個女生裝水，下了晚自習和那個女生一起聊天。你的成績依舊是好得驚人，不過你澄澈的眼眸卻再也不見。
26號同學在幾個星期前抄了我的物理卷子，然后卻害得我被物理老師以為是我抄她的卷子。那一刻，我開始厭惡自己可憐的同情心。我內心對她的負罪感蕩然無存。我曾經還為我說過她的壞話而良心不安，可是現在呢，還不安呢，簡直就是可笑至極！我把這件事和你說了，你只是驚訝地看著我，然后轉過頭做自己的事了。你和j一樣，對所有我以為的朋友身份的事情漠不關心。我開始反思我自己，我或許將你放在我心中極其重要的地位，以至于我會因為你的一言一行而在意。我也恨我自己，我這么在意你，可惜你永遠都不會知道。
初二期末考前的幾個星期，你發燒請假回家了。那一天我什么感覺也沒有。你已經冷漠到雖然你就坐在我的身旁，但我們之間的距離卻差了天涯海角。w在宿舍里一直念叨著為何你還沒有回來，我驚訝于她對你的感情也何時變得那么深。后來過了兩三天，我也開始發現我已經止不住地想你了。每次上英語課的同桌對話，看著我身邊空蕩蕩的座位，我會想起你曾經似曾熟悉的笑臉，有著搞怪的話語。你在對話時總顯得很不正經的樣子，你讓我有了難得的一絲親近感。可惜在你回家的這幾天，我卻是什么感覺也沒有了，除了想你，還是想你。
大約五天后，你總算是回校了。你來的那一天，那些朋友都跑來想和你說話，敘舊。有的人竟然還哭了。從那一刻我開始徹底地知道，我們再也回不去了。我們本不是同一層次的人，你有那么多待你真心的朋友，而我，卻是落得個兩手空空。
你曾經在第二次階段考完試后和我說，我們一起上這里的高中部吧。我笑著點了點頭，我天真地相信了你說的話，并為之努力著。
你給了我那么多的承諾，它們不同于友情，愛情，親情。它們只是純粹地讓我覺得心安，仿佛使我們之間的距離又近了一些。
可最后還不是我的一廂情愿。
期末考完試后要把所有的東西都帶回家。我們好不容易整理完東西，把一袋袋的東西都放到走廊。你安靜地站在書柜前，拿著紙巾認真地擦著書柜上的灰塵，那一刻仿佛回到了我初識你的時候。你安靜地做著你自己的事，不發一言。你擦完書柜，轉過頭對上了我的眼睛，你的眼眸里卻是下著冰冷的雨水。
我的同桌作文 篇4
告別了歡快的幼兒園生涯，我進入了第二個學習階段-小學。
我是一個害羞的男生，平時不喜歡和人交往。然而，我的同桌是一個活潑外向的女生。她的名字叫艷麗。為了讓我們了解對方，班主任讓我們介紹自己。同學們依次介紹了自己。他們的介紹太吸引人了，班內迎來了不斷的掌聲。不知不覺就輪到我發言了，我急得像鍋里的螞蚱，不知道說什么表達來自己。最后我對老師說我不想表達，老師和藹地說：“向別人表達自己不僅能增強自己的表達能力，還能促進自己的人際關系。試試吧，你行的。”這是我的同桌艷麗說男孩子應該勇敢一點，怕什么，我的新同桌。通過她的不斷鼓勵我終于勇敢的開口了。最后班主任滿意的說很好，班里迎來熱烈的掌聲。
艷麗是個品學兼優的女孩子，她的學習很好，是班里的尖子生。而我的成績平平，沒有突出的`成績。開始我不好意思向她問題，結果成績沒有起色。她看到我的處境，對我說；“張明同學，你的學習是不是遇到了困難，我可以幫你。看到她友善的微笑，我說謝謝你。然后我找出了糾結半天的數學題問她解題思路。她詳細的給我說出來了。我見識到了學霸的實力，我對她說：“你真厲害。”
她甜蜜的笑了。
后來我們成了無話不談的好朋友，我們一起放風箏、捉螞蚱，還一起去爬小山。她的力氣比我小，當她堅持不住時，我會抓住她的手一步步拉她上來。到大山頂后我們一起眺望遠處的風景，訴說我們的歡快經歷。天真無邪的我們還彼此挑逗對方，表現出天真無邪的歡樂。
我有一個缺點就是愛遲到。和她去玩時，我的遲到頻率非常高。有一次，她終于忍無可忍了，憤怒地說道：“你是遲到大王啊，我等了你一個小時了。”我說我有點事，她更生氣了：“你怎么天天有事啊，我是不是你的好朋友啊。”她不理我了，我也有點不服氣，也不理她。后來我和爸爸說起這件事，爸爸說這件事我本身就不對，我應該尊重她。到了班上，我向她說明了自己的態度，并懇求她的原諒。她是大度的女生，見我真誠道歉。她說多大點事啊，你以后不遲到就行了。我點了點頭，于是我們的矛盾就煙消云散了。
6年的時光飛逝，很快我們就迎來了小學升初中的考試，不料我卻忘帶了尺子。我心里很著急：還有3分鐘就考試了。回家拿是不可能了‘就算是去商店買也不可能了。怎么辦啊、怎么辦啊。艷麗看出我的急切，她關心地問；“怎么了？""我忘帶尺子了，馬上就數學考試了，我該怎么辦？“她毫不猶豫地掰斷自己心愛的尺子，并把其中的一半交給了我。我吃驚的問著不是你媽媽在你生日是送你的禮物嗎。她說：“我們是好朋友，尺子不重要，你要是把它弄丟了我就和你絕交。”我說怎么會呢。這把尺子就像有神力一樣，這次考試我超常發揮，數學我考了95分。
我們報考了同一所初中，隨著我們的成長男女之間的差異越來越顯著。內向害羞的我開始疏遠她，甚至想將這持續的同桌換掉。她說：“男生怎么了、女生怎么了。正是因為我們男女有別你就不理我了嗎，我一個女生都不怕你怕什么。”
“可是我們不一樣。”
"你忘了我們小時候了嗎，怎么現在就不行了，我們是永遠的朋友。”
最后我終于想通了，并由此我開始外向起來。和老師見面時我開始主動打招呼、遇見以前同學時我會主動找他們聊天、和艷麗說話時我很自然就像她對我一樣。而這一切都要歸功于我的同桌—艷麗。
笨蛋的我解方程時出現了問題，上課跟天書一樣一點也不會。我的成績迅速下降。辛虧有我這和藹的同桌，她細致的給我講述方程的解法。移項‘合并同類項系數化為一，至今我都清晰地記著。為了便于我理解，她還給我出了幾個小題讓我練習。終于我開竅了，我對她表示感謝，她說謝什么我們是好朋友嘛。
后來我們進入了緊張的高中階段。老師其實是反對異性同桌的。在我們的再三請求下，老師終于同意了我們當同桌的要求。開始老師信不過我們，三番五次的來觀察我們兩個。艷麗說：“老師也是為我們好，怕我們談戀愛影響學習。”我說：“好個屁，破事這么多。有那條法律說高中不能有異性同桌了，老師這叫濫用職權。”說完后我和艷麗開心的笑了。后來見我們沒有什么異常，老師也就不”監視”了。
高中階段男生的資質開始顯露出來，再加上我的勤奮努力我的成績逐步提升。但艷麗顯得有些吃力，她的成績出現下滑。看到她陷入困境，我當然不會袖手旁觀。她的物理下降尤為明顯，她問我原因。我告訴她不能機械的去學習，要聯系生活實際和對其進行嚴謹的分析不能對其妄下結論。說完我給她舉了幾個實例。她逐漸理解了，成績有了明顯好轉。
高中之后我們結束了同桌經歷，我們彼此帶著各自夢想奔赴了不同的學校，開始了彼此新的旅程。
在高中生涯艷麗最后一次生日時，她的朋友參加了她的生日聚會—當然我也是其中之一。我送給她了一個音樂盒。她很高興。我對她說：“這也許是我給你過的最后一個生日了，如果是，看見音樂盒就當看見我。我們是永遠的朋友。“
現在那只斷尺我仍然留在我的身邊，它是我們友誼的見證。我想那個音樂盒一定也在她的身邊吧。
我的同桌作文 篇5
自進入初中至如今，本人以換有4人之多的同桌，其個個乃是我班如雷貫耳之“巨星”，其個個性格品質均不一，我的同桌們。
且說本人第一任同桌——方嘉晟，其乃我班數一數二之人才，because其乃是數理化之優異，語文詩詞之通曉，自是英語老師之心腹，語文老師之得意門生，科學老師眼中只佼佼者，數學老師面前之紅人。其思維之敏銳無人能及，考慮問題則一處不漏，面面懼全。惟有其外貌且稍稍遜了一點，比我略高，笑起來時把小小的眼睛瞇成了一條縫，這與他高挺的鼻子滿不相稱，一副眼鏡更顯示出了他的滿腹經綸，最有型的是他那看起來體積很大，似乎裝了“滿卷詩書”的腦袋（事實上也確是如此）上的堅如松針似的頭發，也許這正是象征了他的剛強，堅忍不屈的性格吧！其緊盯題目，苦思冥想之際，常豎其左臂，托頭沉思，右手瘋狂地玩轉手中筆，他的轉筆技術絕對是那種五級水平，簡直是練得出神入化呀！但一句“真是的”時常掛在嘴邊，并不屑一顧，自以為是的樣子滿令人討厭的，其最愛挑戰老師，尤其是數學老師，并打破沙鍋問到底，別看他身材小小，戴著一副眼鏡，你一定會猜他是個文質彬彬的書生一介，如果是這樣，那你可猜錯了，他的脾氣可固執著呢！本人自認為自己的脾氣很壞，所以2個脾氣壞的人聚在一起，自然是水火不相熔。但在這里，我忠心希望我們能冰釋前嫌，作見了面不尷尬的同學，中學生作文《我的同桌們》。
一個時常一天不斗嘴一天不痛快，天才式的同桌。
因為有了和方嘉晟的水火不相熔，所以才有了我的第二任同桌——我班鼎鼎大名之體育課代表——陳嘉豪，本人與此坐，實乃純屬巧合，此君之形貌一其名中一字“豪”滿相配，身軀魁梧龐大，略顯周瑜當年的“雄姿英發，羽扇綸巾。”之豪情壯志，此君乃“文武雙全”，既是運動場上英姿颯爽的健將，又是考場上面不改色，心不跳，臨危不亂的答者運動場上揮汗如雨，抱球于頭頂，腳尖輕輕一點，二腕一彎，一個絕對式的進球。此君學習甚是輕松，不費吹灰之力，并保持怡然自得之閑情逸致。上課時，深情的流行歌曲娓娓唱來，雖然只是輕聲小哼，但此君決不會屑于此，仍陶醉于這美妙的旋律中不能自拔；一下課，就于幾個“志同道合”的密友一同直奔走廊，欲想“獨上高樓，望盡天涯路。”只可惜天不遂人愿，只有“樓高不見章臺路”罷了，此君時常搓著大腿，有時竟瘋狂地抱著桌子扛于腿上，看來身高的有時也不是絕對的。此君口頭禪曰“這沒辦法的”并附和的搖著頭，時常用好笑深沉的'口氣書聲瑯瑯，令其周圍同學忍俊不禁，以至于全軍覆沒于黑板之上，一世清白竟毀于這一旦——他的聲中。別看他身強體壯，可本性溫順著呢！我原以為此君脾氣很倔，竟敢在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中與老師頂嘴，但與他同坐后，才發覺他人好著呢！能容忍我的“胡作非為，大吵大鬧”實屬本人之大幸也。
一個易相處，幽默閑情意濃，運動式的同桌。
要說我現在的同桌，那可真是了不得了，此乃以調皮搞笑威振五湖四海，名聞遐邇九州八方的——酈樓天，此人的自戀程度可謂是“無藥可救”了。問他一個問題，或說一句話，百分之九十九點九的情景，定然是深情款款，含情脈脈的轉過身，揚起一只手，擺一個英雄式的手勢，然后從嘴里吐出一字一頓的6個大字：因為我太帥。不禁使人又氣又可笑。二條細柳眉也配和著一上一下地擺動，好一個組合啊！且先把自戀可笑方在一邊，此人的數理化可謂是如火純青，如果說我班數理化造詣直至頂峰的方嘉晟和酈棟燁是數學王子的話，那他定然是數學王子的得力助手，但又不禁讓人感慨：可惜呀！可惜呀！這么好的一個人才卻是個含“鈣”，“鐵”不足的人，誰叫他小學時沒打好基礎，中學時又不肯鑿壁借光呢！只能是數學科學中的******，語文英語中的一條蟲了。在此特意警告吾同桌：快去補補鈣與鐵吧！但靠鋅，硒和維生素都是沒用的，要保持身體含物量的平衡。切記切記。相信你，加油！你可不能比我以前的同桌要差哦！
一個足以令你笑口常開，笑得前伏后仰，搞笑式的同桌。
希望往昔和現在的同桌們，還有同學們都能笑著面對一切，開心才是最重要的，但是關于學習方面，好的仍需保持，學習輕松的仍要“文武雙全“，但聰明機智的及需奮力追趕。聽了我的這幾個同桌，你們是否已膽戰心驚了呢？對，我們班人才濟濟，群英薈翠，要什么人才有什么人才，這幾個還僅是我的同桌而已。
我的同桌作文 篇6
她身材高大，沒有引人注目的地方，但她有一顆金子般的心。她是我的同桌——李燕。
這學期初二，老師讓我做她的同桌。剛開始我也沒在意，一個小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放學，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為學期三分之一是語文課，現在語文書丟了，怎么辦？
早讀課的時候，我站在教室前面，茫然的看著黑板。這時同桌好像發現了什么，伸出友誼之手，關切地問：“怎么回事？”請講。一個男人，丟人！不說？而且悶在心里。算了吧！她是大隊的一員，應該報告一下自己的想法。“沒什么，我的語文書丟了！”“沒什么？”對方露出驚訝的神色。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道葫蘆里賣的是什么藥。她猶豫了一會兒，把書遞給我：“給你，以后不要大意。”什么，給我？我簡直不敢相信自己的耳朵，這個我一直鄙視的少女，居然能說出這句話。“什么.什么，給我，你怎么能.動手吧？”我花了半天時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系，我有個主意。”“今天呢？”“那你看看。”所以我們很早就開始認真讀書了。
上完課，我把書塞進了她的書包。然而，回到家，我打開書包，卻發現語文書整整齊齊地躺在里面，眼睛都濕了。
第二天早上，她正在讀一本舊書。下課后，我翻開舊書，看到封面已經被撕開，書頁的上角向內翻——李燕。
這學期初二，老師讓我做她的同桌。剛開始我也沒在意，一個小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放學，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為學期三分之一是語文課，現在語文書丟了，怎么辦？
早讀課的時候，我站在教室前面，茫然的看著黑板。這時同桌好像發現了什么，伸出友誼之手，關切地問：“怎么回事？”請講。一個男人，丟人！不說？而且悶在心里。算了吧！她是大隊的一員，應該報告一下自己的想法。“沒什么，我的語文書丟了！”“沒什么？”對方露出驚訝的神色。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道葫蘆里賣的是什么藥。她猶豫了一會兒，把書遞給我：“給你，以后不要大意。”什么，給我？我簡直不敢相信自己的耳朵，這個我一直鄙視的少女，居然能說出這句話。“什么.什么，給我，你怎么能.動手吧？”我花了半天時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系，我有個主意。”“今天呢？”“那你看看。”所以我們很早就開始認真讀書了。
上完課，我把書塞進了她的書包。然而，回到家，我打開書包，卻發現語文書整整齊齊地躺在里面，眼睛濕濕的。
第二天早上，她正在讀一本舊書。下課后，我翻開舊書，看到封面已經被撕開，書頁的上角向內翻——李燕。
這學期初二，老師讓我做她的同桌。剛開始我也沒在意，一個小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放學，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為學期三分之一是語文課，現在語文書丟了，怎么辦？
早讀課的時候，我站在教室前面，茫然的看著黑板。這時同桌好像發現了什么，伸出友誼之手，關切地問：“怎么回事？”請講。一個男人，丟人！不說？而且悶在心里。算了吧！她是大隊的'一員，應該報告一下自己的想法。“沒什么，我的語文書丟了！”“沒什么？”對方露出驚訝的神色。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道葫蘆里賣的是什么藥。她猶豫了一會兒，把書遞給我：“給你，以后不要大意。”什么，給我？我簡直不敢相信自己的耳朵，這個我一直鄙視的少女，居然能說出這句話。“什么.什么，給我，你怎么能.動手吧？”我花了半天時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系，我有個主意。”“今天呢？”“那你看看。”所以我們很早就開始認真讀書了。
上完課，我把書塞進了她的書包。然而，回到家，我打開書包，卻發現語文書整整齊齊地躺在里面，眼睛濕濕的。第二天早上，她正在讀一本舊書。下課后打開舊書，看到封面已經被撕了，頁面上角向內翻，書的脊線斷了，缺了兩頁。下課后，我和她交換了我的新書，但她不同意。
中午，我發現她在桌子上抄東西。奇怪，今天早上沒有作業。她什么都不做。我走過去，啊，她在那里抄那兩個缺頁的課文。當她讀到書中的一句話時，她把它抄在一頁紙大小的白紙上。“沙沙”的聲音傳入我的耳中，那工整清秀的文字出現在我的眼前。累了，她抖抖胳膊，然后專心抄寫。我有點愧疚，決定抄下來，但她婉言謝絕了。抄完之后，她就把漿糊拿出來貼上，一個一個的縫硬。
“丁玲玲……”下課后，她拿起舊書，認真聽講。有那么一瞬間，我的喉嚨被內心激起的強烈感情堵住了，我被這種同學的深情感動，爆發出幸福和驕傲的淚水。
南陽市臥龍實驗學校三年級：李
我的同桌作文 篇7
在這個世界上，每個人都是尤為獨特的，每個人都有自己的優缺點，而且比比不同，我們就像一片片長相相似的樹葉，卻各有各的風采。我有兩個同桌，當然我說的只是左右桌了，他們兩人的性格相差特別大。一個整天快樂得像小神仙，讓人很喜歡和他相處。另一個則整天愁眉不展，眼神里面透著的憂郁讓他人有些不敢靠近。根據他們的性格，按照老師教給的簡單詞匯，我把他們兩個人歸為兩類人：性格憂郁和性格開朗，小天使和小魔鬼。從那以后，班上多了兩個有相反綽號的同學，這兩個綽號是我取的，而我只是偷偷喊他們“小天使”和“小魔鬼”，因為我不敢讓老師知道我這樣叫同學。
小天使學名叫作李姍，小魔鬼的學名叫作李麗。說實話我挺喜歡李珊的，因為他的性格本來就是讓人想要親近的那種，而我對李麗則有很大的成見，我覺得他不和人相處，是因為他自以為是。我和李珊接觸久了，自然而然便成為了好朋友，而我和李麗則老死不相往來，連作業都從來不交流討論。直到后來，我和李珊鬧翻了……李刪是我們班的班長，我是副班長。老師不在的時候，是我和他兩個人在管理班級。期中考試成績下來了，我得了第一名，李珊得了第三名，而李麗破紀錄得了第二名。我在激動也在擔憂，李珊雖然性格開朗，但是他自尊心那么強，我考的比她高，他會不會對我有所不滿呢。其實在這段友情里，我對李珊特別遷就，因為在相處過程中我發現，李珊性格要強，并不是像我以前看到的那樣，像一個天使。而我，常常需要忍受他的小脾氣。每次我做的比他好，他都會不開心，長此以往，我都害怕進步了。這種友誼，讓人很累。李珊知道我的成績比他高后，很不開心地跟我鬧，我感覺沒有這份友誼繼續下去的必要了，便有了絕交的打算。我和他提出了這個想法，原本以為他會挽留這份情誼，可我沒有想到的是，他居然爽快地答應了我的這個要求。我終于知道自己的悲哀，那就是你把別人當成朋友，別人把你當成了傻子。在傷心的時候，我才注意我的同桌李麗，他平時沒有什么朋友，應該也很難過吧。我還經常叫他“小魔鬼”，真的覺得不好意思了。
有一天，老師布置了一個作文題目《我的同桌》讓大家寫，這時候我有些犯難了，寫李珊？還是寫李麗呢？寫李麗難為情，寫李珊那更難為情了，算了，就寫李麗吧，畢竟自己和李珊已經鬧得很尷尬了。在作文里，我寫李麗的缺點是內向，像個小魔鬼，而我實在想不出他的優點了，在我感覺很難寫下去的時候，我扭頭看了一眼李麗，而此時李麗也在看我，我突然想起平時上課，他那認真的模樣和仔細的表情。有了，優點就寫他的認真吧。在寫作文的時候，我始終不知道李麗為什么這么郁郁寡歡，難道他天生就這樣嗎？在作文的最底下，我寫下了幾個字：李麗，我想和你做朋友。作文批改下來了，老師讓大家相互傳文章，互相修改，互相找到文章的優缺點，以此來吸取寫作的'精華。這時候我有些慌了，萬一被李麗看見我寫的那幾個字怎么辦呢！真是怕什么來什么呀，我的作文傳到了李麗的手里，他看向了我卻沒有說什么。而我，也拿到了李麗的作文，沒想到的是，他寫的同桌是我。作文中的我都是優點，沒想到我還那么受人喜歡呢，我在心里偷偷的笑了。課后，李麗來到我面前，居然主動和我說話：“我們做朋友吧。”“好啊好啊，小魔鬼，以前的事對不起了。”我嬉皮笑臉地說道，沒想到又說出了一句“小魔鬼”。李麗點點頭默認我們是朋友了，從那以后我們形影不離在一起，不管是吃飯睡覺，還是學習體育，我們都待在一起。慢慢的，李麗不那么內向了，和我說說笑笑，而我經常到他的家里玩，久而久之我發現一個問題，李麗沒有父母。無奈之余我告訴他，自己會一直和他做朋友的，他聽后總是忍著眼淚點點頭。我終于知道他為什么內向了，原來和他的家庭有關系。過了段時間，李珊來到我的家里，問我為什么要和李麗做朋友，而我只說了一句話：“我發現你才是一個魔鬼，你永遠不知道你以前罵我的時候我有多么委屈，而這種痛苦在李麗那里從來沒有嘗試過。所以，我們以后還是做一般的同桌吧，不要做朋友了。”李珊沒有說什么，他應該知道錯了，在他走出我家門口的時候，我還是說了一句：“如果你可以收斂脾氣，我們三人以后就是最好的朋友。”李珊聽了我的話，跳了起來，我又一次感受到友情無價。我在這兩個同桌那里捕捉到了友誼，我們是同桌，也是朋友。
我的同桌作文 篇8
她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想。“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的'黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里桌—李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想。“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里桌—李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想。“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌作文 篇9
我的同桌調皮又可愛，是我們班的一顆開心果，有時，他的一句話可以讓你開懷大笑，也會讓你哭笑不得，讓人拿他沒辦法，他就是我的同桌——陳蒙。
有一次，老師去開會讓我們上自習課。老師一走，陳蒙便跑到教室門前，左瞅瞅，右看看，沒有發現老師的蹤跡，便跑到講臺，拿起一個拖把，一邊揮舞著，一邊還大聲喊到：“妖怪，吃俺老孫一棒！”他惟妙惟肖的樣子逗得我們哈哈大笑，正在喝水的我連水都噴出來了。就在這時，老師回來了，站在門口，臉上的表情十分嚴肅。教室里一下子安靜了下來。因為他背對著老師，所以不明白怎么回事。于是，一邊學著孫悟空撓頭，一邊說：“都怎么啦？怎么不說話啦？是不是被俺老孫的金箍棒嚇壞啦！”我強忍住笑，指了指身后的老師，他扭頭一看，嚇了一跳，可馬上又假裝鎮定地學著孫悟空的樣子說：“看來俺還是逃不出如來佛的手掌心了，俺老孫去也！”說完，便扔下拖把，跑回了座位。這時，大家再也忍不住了，都哈哈大笑起來，就連緊繃著臉的老師都笑了起來。
還有一次課間，他和另一位同學正在搶一個玩具，只見那位同學吼道：“敢和我搶玩具，你算老幾？”大家一聽，便知道這場架非打不可了。只見陳蒙笑嘻嘻地說：“我媽就生我一個，你說我是老幾？”大家一聽，都大笑起來，那位同學也說：“笑死我了，算了，不和你搶了，給你吧！”這一場紛爭就解決了。
這個“開心果”不僅給我們緊張的學習生活我們帶來了歡樂，還讓我們的課堂更加有趣，所以雖然他調皮，但大家都喜歡他。
我的調皮同桌_500字
我的同桌，是我們班鼎鼎大名的“搗蛋大王”--敖宗駿。
搗蛋大王在大家印象中是瘦瘦的，但敖宗駿是我們班最“肥”的一個人，它的體重可超過了120斤。他有著一雙小小的眼睛，一笑起來就瞇成了一條線。他寬大的`臉蛋上有一只大大的鼻子，他的鼻子聞起東西來，可比狗鼻子還靈，就算美食在千里之外，他都能聞到。
有一次上自習課，他在學校的小賣部里買了兩包薯片，他一回到教室，就開始“收買”我，硬塞給我一包零食，說:“鄧艷瑜，我給包薯片你，等下上自習課，你可別告訴老師!”我聽了他的話，昂高了頭，說:“哼，我才不要!”上自習課時，他趁老師不注意，拿起幾片薯片，不顧形象地“吧唧吧唧“地吃起來，不知我們班的哪個同學向老師告密，你的薯片就被老師收入懷中了。
有一次上語文課時，我正認真地盯著老師講課。可這個調皮的敖宗駿竟然在我不注意時，把我的鞋帶拆開，再把鞋帶緊緊綁在桌腿上，等到下課時，我一站起來，桌子就跟我一起，“跌倒”下去，全班同學看到這場面，都捂著肚子笑。我這個淑女形象就這樣沒有了。我當時已起來，臉上的表情就拉下了，立馬追著敖宗駿滿教室跑，他一邊跑一邊吶喊著:“女俠，別追了，我以后不敢了!”最后，他還是被我狠狠地打了一頓。
你看，這就是我們班的搗蛋大王--敖宗駿。
我調皮的同桌3
期盼已久的新學期終于到來!走進教室，我的新同桌低頭捂著臉一直在笑，我沒在意，一下就坐在了椅子上，這時我的同桌猛的一回頭，天哪!怎么是孫悟空?就這時候，我發現我被粘在了椅子上，我明白了，一定是孫悟空干的好事!
費了九牛二虎之力，我終于離開了椅子，氣的我滿操場追著孫悟空，跑著跑著，他突然停了下來，一回頭，就噴了我一臉的水，可惡!我繼續追著他跑，他突然又停了下來，嘿嘿，這次我可不想讓你再噴我一臉水，我用一只手檔著臉，另一只手一把抓住了孫悟空，咦，好像不對，手移開一看，啊!這一次他變成了炸彈!
“叮鈴鈴”，上課了，我跑回教室，看了看椅子上沒有膠水，我才坐在椅子上，咦?鞋底怎么會有鐵的聲音?我把鞋子抬起來一看，鞋底扎滿了大頭釘!肯定又是那孫悟空干的好事!我的課本怎么又不見了?仔細找了找，竟然飛到了講臺上，我到講臺拿回了我的課本，轉頭回我座位的時候，孫悟空一直拍著他自己的大腿在笑，氣死我了，孫悟空，你等著!
下課后，我來到操場上，一個人在散步，突然，我踩到了一個香蕉皮，摔倒了，頭跟香蕉皮距離很近，我感覺有點不對，仔細看看香蕉皮，上面竟然還有字呢，“哈--哈--哈”，孫悟空，可惡的孫悟空!
又上課了，我飛奔回教室，一下子找到了孫悟空，氣憤的問他到底是怎么回事，他不回答，只是指了指我的柜子，天哪，怎么會有那么多小狗?
老師，我受不了了，我要換同桌!
老師笑著說:“我早就知道你會來要求換同桌的，看!你的新同桌，豬八戒!”
天哪……饒了我吧!
我的同桌作文 篇10
一年一度的校運會到來了，心情好好!就是有一點小小的緊張。因為，并不怎么擅長跑步的我竟然連報了200米和400米兩個項目，還被拉去跑30X50接力。不過，還是很高興，因為生命在于運動嘛!
我的兩百米項目是在第一天的下午，一個上午我都在緊張：“要是跑了倒數第一，會不會被其他同學笑話呀?會不會給班級丟臉呀?會不會被同學們穿小鞋，坐冷板凳啊?……”一連串的會不會在我心中閃過，毫無保留的在我臉上留下痕跡。可惜，誰也沒有看到我的這份擔心。沒想到我這個樂天派竟然也會緊張!主持人讀著同學們的投稿很多都是鼓勵運動員的。什么“就算失敗了也不用灰心，也不用哭泣”之類的，可是誰能真正釋懷呢?唉，聽到了這些鼓勵的詞，我對自己更沒有了信心。
下午，200米比賽終于開始了。我把褲腿挽到膝蓋上，做起了熱身運動。我的心砰砰直跳。“好緊張!快喘不過氣了，要是輸了怎么辦啊?!”我又不安了起來。正當我在大口大口喘氣時，老師說：“第一組就位!”我忐忑不安地走上了我的賽道，我覺得我的腳在發抖，我覺得就算我拼了命也不可能贏得比賽。突然聽到一個聲音在說：“既然第一名和最后一名的角色都要有一個人來充當那就聽天由命吧。”角色……我突然覺得跑道就是我的舞臺，只有我一個人。一聲槍響，我起跑了。我的重心在隨著兩只腳的運動在左右左右的轉移著，但是還是有一個一個的人超過了我的身體所在的位置，雖然我也跑著。我努力的追，我不能出丑!終于到直道了，但那是我最不擅長的區域!我聽到了同學們在為我吶喊：“米麗加油，米麗加油!”好整齊!那聲音不約而同的蹦出了每一個同學的嘴巴。可我卻覺得我更沒有顏面去見同學們了，怎么辦?最后，我連自己的名次都沒弄清楚，反正是4或者5。不過，因為是決賽，所以給了我一點心理安慰。
第一天過去了，雖然還是面上笑呵呵的，但心里卻不好受。
400米和30X50米接力都是在第二天的下午。
首先是400米。我好像是第三組的。在這一組的都是猛將……我郁悶，本來勝算就不高了，還碰上了一群……唉!又是那熟悉的槍響，又是那熟悉的叫喊聲，我又一次沖了出去，心里卻在想：“哼，又是那么不約而同的叫喊聲!”其實我不喜歡他們為我吶喊，因為我知道就算他們喊破嗓子我也是用一樣的速度跑一樣的路程，再跑出一樣很爛的'成績。可我還是要拼命跑，因為如果不拼命跑就會辜負他們的嗓子。我突然想起一個卡通人物——中原須奈子，不過比賽的時候好像不該想動漫。過彎的時候，我依稀記得有點朝大部隊邁進。當我跑到300米的時候我的腳就不行了，眼看著前面的跑道，不過是100米而已，卻覺得好長好長。我的身體開始微微向前倒，好上馬上就要跟大地母親親吻了。正當我精神恍惚時，我突然聽到有人在喊：“米麗加油!”只有一個人的聲音，好像是趙雷。我突然用我最后的一點力氣“加速”其實也就是把蝸牛般的速度提高成烏龜般的速度罷了。但我竟然超過了第三名，正當我沾沾自喜時，卻又被她超了!太可惡了!我跑了第四名，我就納悶了，為什么我跟“四”字那么投緣?一到終點，小A，小B和小C就站在我面前。小A捏住我的鼻子，讓我用鼻子呼吸，說是這樣比較好恢復體力。我照做了，小B又給我水喝，小C也是。心里的滋味已經不能用五味來形容了，因為不只。
恍惚間又過了30——60分鐘，要跑30X50接力了。我剛恢復的心情又以一落千丈的架勢急速下跌。我的命好苦啊!后來又等了將近20分鐘。我們終于站在了跑道上。我不幸，站在第一道，聽到的槍聲最大，再加上我是第一棒，唉，這就是命!我用手掩著耳朵，我怕聽大聲的東西，以前我不怕的，只是有一次放煙花時離煙花筒太近，被煙花飛上天和爆炸的聲音嚇了一跳，然后嚇得向煙花筒邁了一小步。就那么一小步，讓我的褲子給燒著了，從那以后，我落下了后遺癥。回到主題，我掩著耳朵沖了出去，我努力運動著雙腿，讓它們幫助我的身體更快速的移動，但是，它們沒做到。當我把棒交到接棒的同學的手中時，古躍說了一句：“跑得好。”我回了一句：“好什么好，慢死了!”就慢跑回了我原來的那一邊。”一直到最后一棒，我們班以微小差距險勝別班。看著同學們高興得跳起來的時候，我覺得很慚愧，要不是我跑得那么慢的話，我們班肯定是穩拿第一的寶座而且可能是年級的，可是一切都毀在我這第一棒。而且，古躍的腿在那一天拉傷了，卻還是為了班級榮譽站上了跑道。我在心里發誓，再也不參加校運會了。我覺得自己無顏再去面對班里的同學，一坐到自己的座位上時，我就開始放聲大哭。(其實也沒有多大聲啦，夸張一點而已。)后來靠同學的幾顆糖止住了我的眼淚，這幾顆糖果對我有不一樣的意義，可我還是把它們給吃了，因為不吃會化掉，就算要化掉，我也要讓它們化到我心里。
這次校運會，很奇怪，像一顆什錦中藥糖，又苦又甜，又像一個缺了口的太陽，該怎么形容它呢?也許不用形容就是最好的形容了吧!
我的同桌作文 篇11
每個人都有同桌。他們是書呆子，老虎，甚至是怪物。進入初中后，我接觸到了一個新的同桌。他是一個非常討厭又感恩的“旅員”。現在讓我談談她：
她，矮個子，沒有引人注目的地方，但她有一顆金子般的心。她是我的同桌——張子云。這學期第二天，老師讓我和她同桌。剛開始我也沒在意，一個小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放學，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為學期三分之一是語文課，現在語文書丟了，怎么辦？
早讀課的時候，我站在書桌前，盯著黑板。這時同桌好像發現了什么，伸出友誼之手，關切地問：“怎么了？”請講。一個硬漢，丟人！不說？而且悶在心里。算了吧！她是大隊的一員，應該匯報一下自己的想法：“沒事，我的語文書丟了！”“沒什么？”對方露出驚訝的神色。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道葫蘆里賣的是什么藥。她猶豫了一會兒，把書遞給我：“給你。以后不要大意。”什么，給我？我簡直不敢相信自己的耳朵。我曾經看不起這個年輕的女孩，我可以說這句話。“什么.什么，給我，你怎么能.動手吧？”我花了半天時間才結結巴巴地說出幾個字。”“沒關系，我有個主意。”“今天呢？”“那你看看。“所以我們很早就開始認真讀書了。
上完課，我把書塞進了她的書包。然而，回到家，我打開書包，卻發現語文書整整齊齊地躺在里面，眼睛濕濕的。
第二天很早就在看書，她正在讀一本舊書。下課后打開舊書，看到封面已經被撕了，頁面上角向內翻，書的脊線斷了，缺了兩頁。下課后，我和她交換了我的新書，但她不同意。
中午，我發現她在桌子上抄東西。奇怪，今天早上沒有作業。她什么都不做。我走過去，啊！她正在那里抄兩條丟失的短信。她讀了書中的一句話，然后把它抄在一頁大小的白紙上。“沙沙”的聲音傳入我的耳中，那工整清秀的文字出現在我的眼前。累了，她抖抖胳膊，然后專心抄寫。我有點舍不得，決定抄下來，但她婉言謝絕了。抄完之后，她把漿糊拿出來粘上，一個一個的縫硬。
“丁……”下課后，她拿起舊書，認真聽講。有那么一瞬間，我的喉嚨被內心激起的強烈感情堵住了，我被這種同學的深情感動，爆發出幸福和驕傲的淚水。開學的時候，我的同桌是一個活潑可愛的`女生，學習成績很差。坐在她旁邊沒有壓力，沒有煩惱，她的生活還是詹妮弗。不過好景不長，這個“安樂椅”坐了半個學期就出現了問題。因為班長右手斷了，老班讓她坐我旁邊，讓我幫她。第一天和班長同桌，玩得很開心，就是手受了點罪。因為班長右手骨折了，我要抄兩個筆記，加倍作業，帶兩個快餐，收兩個書包。班長只是笑笑，用歉意的眼神看著我。讓我再堅持一會兒，等她請我吃肯德基。過了幾天，我忘了我是坐在班長旁邊的，可能是因為太忙，也可能是因為班長沒有什么“官腔”！然而生物老師的一個問題讓我覺得壓力很大，很受打擊。那節生物課，老師下課問我們班長是誰，她站在我旁邊。生物老師慢慢踱了過來，看了看，然后笑著點點頭，示意班長坐下。顯然，老師沒有注意到她的骨折是因為班長蓋的好。本來這也沒什么，但是生物老師突然收斂了笑容，很認真的對我說：“學學別人！”我的頭好像被擊中了。幾秒鐘后，我醒了：生物老師一定是把我當成了受班長幫助的窮學生。我生硬地點點頭。老師轉過頭去，班長看著我，得意地笑了.這件事之后，我開始對班長冷眼相待，經常無視她的求助，寫作業的時候表現出極度的不滿。但是這個時候班長的手已經可以寫字了，但是不能寫太久，但是很明顯班長很少再讓我幫她。突然覺得心里空落落的，有點愧疚，但班長的“本來面目”漸漸顯現。午休后，我完成了作業，從書包里拿出一本文學雜志。在我打開第一頁之前，班長不滿的聲音在我耳邊響起：“你不能看課外書！”我當時很不開心，不愿意翻一頁，也懶得跟她解釋這本書的文學價值有多高。誰知道她翻臉了，立馬從我的表現中扣了一分。我生氣了，和她吵了起來。太棒了，我們成了一對“同桌好友”。從那以后，這樣的聲音經常從我身邊傳來：“別說話！”“哎，別再做別的作業了！”“你為什么笑？有什么好笑的？”甚至還有：“吃不好嗎？”“你一天要梳幾次頭發？”我也回敬了她幾句，所以我們經常每天小吵一架，三天大吵一架，后果很嚴重。連續三周沒有滿分，打破開學以來的記錄。回到家，我向父母訴苦，父母只問我：“她說的有錯嗎？”
是的，現在回想起來，雖然我班長的同桌有點太寬大了，但到底是哪個不對呢？現在冷靜下來想想。如果不是她，我的作業會這么快寫完嗎？如果不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎？班長成了我的同桌，真的讓我進步不少。我為什么要怪她？這是我的班長，一個讓我感覺五味雜陳的同桌！
我的同桌作文 篇12
在小學的四年生活里，換過許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子里，有時像甜甜的彩虹糖，有時像酸酸的可樂糖，有時還像苦苦的咖啡糖……下面是我的同桌四年級作文，歡迎參考閱讀！
篇一：我的同桌
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發黃黃的，帥氣的臉上長了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來的時候，嘴角還有兩個甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個禮拜，他媽媽給她 剪了個“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡直是帥呆了。
說起他呀！那可是一時半會兒也說不完。他喜歡讀書，所以他的閱讀知識很豐富。記得有一次上閱讀課，我發現了一個成語，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個成語，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開他的博客不難發現，除了讀書，他還喜歡運動，喜歡音樂，興趣非常廣泛。因為他很聰明，所以他也很調皮。每當他不專心聽講的時候，我總是拍拍他，提醒他。又因為我們坐了一年的同桌， 所以我們要共同努力，共同進步，共同學習。
篇二：我的同桌
每個人都會有小學時代的“同桌的你”，我當然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，構成一個活靈活現的王喬治。我的同桌有時會過 于活潑， 他的作業有錯題讓他去改，但他早在一秒之后前的無影無蹤；我的同桌有時還會很大方，我要批改作業，他會主動騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說有當播音員的天賦，那是一次上課時 ，它不注意聽講，老師向他提問題，但他不會，老師就說：“王喬治同學很有當播音員的天賦啊！”他慚愧的'低下了頭。
“金無足赤，人無完人，”當然，他也不例外。記得有一次，我沒有帶語文書，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時不知怎么的，他的書上出現了一個小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來我們才發現，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會解除了，可他還是沒事兒就把“舊賬”翻出來找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
篇三：我的同桌
我的同桌叫劉雨果，是我們班的“部長”（所謂的“部長”就是：我們全班被分成三部分，我們這一部分的頭兒就是這個劉雨果，嘿嘿）。她梳著一個馬尾辮兒，臉蛋圓圓的，眼睛很大，雖然是 單眼皮，但是很漂亮。
我這個同桌有個特點，就是很愛學習，而且個性很強，不信，我給你講個她的事情你聽聽？那一天，上數學課，老師把頭一天的家庭作業發了，劉雨果看著自己的作業，一副很失落的樣子，咦，怎 么回事？我探頭瞄了一眼，呀，原來是她的作業沒有如往常一樣得100分。而我的這次是100分，她還是個部長呢！下課了，我看到她拿出一個小本本，把她的成績記錄下來，而且寫了幾句感想。又過了 幾天，還是數學課，這次的家庭作業發下來，我看到劉雨果笑了，不用猜，肯定是得了滿分！只見她又拿出那個小本本，把成績記錄下來，而且寫道：經過我的努力，我終于又拿到100分啦！
看，我的同桌就是這樣一個好強又好學的人！她是我的同桌，給我做出了榜樣。以后我要向她學習，做一個好孩子。
篇四：我的同桌
天哪，我的同桌又換了一個，這是第七個了。他的體型像個“雞蛋”，也是個重量級人物。這人生來頭大身子圓，現在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對比。
他是個慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的克星。那天早上，我們要交作業了，我一放下書包就拿出來了，而他早自習下后才開始翻書包，我作為小組長在一旁催，班長也在催， 終于找到了。我一把搶過來，交給班長，著急的我以迅雷不及掩耳的速度沖向衛生間，可剛到門口，上課鈴聲卻響了起來。唉，真沒辦法。
還有一次，眼保健操下后，我才去球場練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶著欄桿，一手抓著褲縫，頭歪向一邊，腳無力地下著臺階一個一個……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車”，可旁邊有人，幾分鐘的時間，可我覺得像過了幾個小時，哎呀，我的同桌，你真是個“磨王”啊。
我的同桌學習上也慢半拍，背《弟子規》還沒到一半就卡殼了，后面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。
有了這么一個同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心里挺高興的，因為我這個急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來的“福分”啊，希望以后的同桌 相處會更開心快樂，更互相幫助。
我的同桌作文 篇13
那還是去年的秋天。開學剛幾天，那天我的正在上語文課，校長來我們班上叫去了何老師。過了一陣了，老師領來一個瘦瘦的男孩，個了不高，卻很清秀；穿著一套洗得發白淡蘭色運動服，腳上的球鞋也都起毛了；他眼睛一直看著地上，雙手不自在的擺弄著衣角。何老師對大家說：“這是我們的新同學陳小根，大家歡迎他”。老師說完看了一下教室，最后目光落在的旁邊的空坐上。果然，老師領著他走了過來。老師微笑的對我說道：“安妮，小根就跟你同桌吧，你們以后可要多多互相學習啊”。我揚起頭看了他一下，把我的文具盒往我這邊挪了挪，算是應了。可心里有些不痛快，要我向他學習！哼！
小根來了不久，我不得不對他另眼相看。有時把我從第二擠到第三，有時我又從第三掉到了第四，使我想爭做第一的愿望又遠了！可他從不跟別人多說話。下課了還是坐在位子上。
放學后也總是一個人走回家。有一次他考試沒有橡皮，也許是寫錯了什么，憋到最后才紅著臉跟我借的涂改液。
一晃快放寒假了，也是快過年了。同學們總是從家里帶來一些好吃的東西，下課的時候，總是三三兩兩的在一起，拿出自己的東西和大家一起吃。開始我們總也分他一些，可他總是沒有分給我們前后左右的。漸漸地，他也不好意思吃我的'了。
元旦三天收假了，大家都第一天來上學。大家都唧唧喳喳地說起這幾天過得好不好。我呢，爸爸媽媽帶我去游樂園痛快的玩了一次。因為前幾天是媽媽的生日，爸爸送給媽媽一合金帝巧克力，媽媽把中間的那個最大的心形巧克力送給了我，那個巧克力漂亮極了，它是由十一個小心組成的一個大心，爸爸說那是代表著一心一意。我今天把它帶來，準備在第三節體育課時和好友分享，自己也炫耀一下。下了第二節課，大家都出來做廣播休操，唯有小根沒來，說是肚子不舒服。做完操，我們班的很多同學和我一樣，都沒回教室，在等著上體育課。體育課時，我們站站隊，老師教了會籃球就自由活動了。我和幾個要好的一起回到教室，小根見我們回來了，臉上露出了平常不易見的笑容。我回到坐位上，打開書包，正要拿出我的巧克力與大家分。我手往書包里一伸，沒摸到，再拉開點一看，傻了！沒了！幾個好友都在看著我。我叫了起來：“是誰偷了我的金帝巧克力”！馬上有的同學唧唧喳喳地議論起來。最后一個男同學說：“搜”！小根一聽，他那早已沒有笑容的臉變得不自在起來。這個同學說他沒出操，那個同學說他沒上體育。
他越發慌了。幾個旁邊的同學一看，說：“搜！從小根開始！”。小根的手緊緊的按住剛要打開的書包說：“我沒有偷，我不讓你搜我的”。幾個個子大的同學過來抓住他的手，一把奪過他的書包遞的我，小根大聲的說：“我沒有偷！你們不能搜我的書包！”說完竟嗚嗚的哭起來。“沒有偷怕什么？”有的同學陰陽怪氣的。我打開他的書包一看，一個大大的心形金帝巧克力赫然躺在他書包里。
還說沒偷！這是什么？我得意地看著他，同學們都起哄了，還有的說要去告訴老師。“我沒偷”小根一把奪過書包，哭著大聲地說。說完沖出了教室。下午上課也沒有來。下午放學了都沒看見他。在回家路上，我好友對我說：“想不到你跟一個小偷同桌了快一學期了”，我又笑著去追著打她。
吃完晚飯、作業做完了、少兒節目也看了，該睡覺了。回來自己房間里，竟然發現枕頭旁有一個巧克力！根我從小根書包里搜出來的一模一樣！我的大腦馬上一片混亂，但力馬又清醒了：我冤枉了小根！我的心里只有一個“悔”字，一晚上都沒有睡好，只想怎樣才能跟他說清楚，這“燙手的山圩”又能怎樣方式還給他。迷迷糊糊天亮了。我提心吊膽地來到了學校。跟同學們又裝著若無其事的說話。直到上課了還不見小根，放學了還是沒有！第二天又沒來，第三天還是沒有來。
在星期六我費了很大周折才打聽到他住的地方，原來他是從安徽省宿松來的，爸爸媽媽都去浙江打工了，在他的姑奶家住。他的姑奶家也就兩個人，兒媳都在浙江上班，加他才三個。我七拐八拐才在菜場旁邊的小巷里找到小根的住處。上前去一問，才知道小根被他的表叔帶到浙江去了，老奶奶說：
“小根的爸爸媽媽過年不回來，我兒子回來看看我，就把他帶過去了”，“本來要等到放假的，只是小根最近病得利害，時常肚子疼得伸不直腰，所以提前去了”。我把我帶來的那個巧克力給老奶奶說：“奶奶，這是小根忘記在學校里的，給他送過來，再來看他怎么沒去上課”。老奶奶一看，說：“這是我兒媳回來給留下的，這孩子，捂了幾天也沒吃，說什么一定要和同學們分著吃，哎呀！你怎么又給送回來了？”我再也不知我和老奶奶都說了些什么，放下巧克力，像做賊一樣的逃了回來。
后來我想跟寫信小根說清楚，只是一直沒有他的地址，只留下一封沒有發出的信和那金燦燦的巧克力包裝紙……
我的同桌作文 篇14
夢中你是否會想起，歷史課狂抄的筆記。
老師們是否會擔心，開啟學霸模式的你。
那時候我在你身邊，無聊又倍感壓力。
你總是勸我好好學習，卻學會唉聲嘆氣……
——
在這個忙碌的城市，冬天也空不出時間來到，沒有雪花，也沒有零下的溫度，有的只是學生們的夏天——熾熱而激烈的期末斗爭！學民進階學霸，學霸進階學霸，學神旁觀這個學類史的進化……望著他們挑燈夜讀，周末沒時間回家的苦讀，膽戰心驚的排名，我不禁感嘆：“考場真乃戰場也！”
我的同桌，和我三次間接換位仍是同桌的同桌——IC！兩個星期換一次座位，再次同桌的幾率可不大，但……嘿，同桌，又是你！真是有緣千里來相會啊！~烏黑的短發，芭比娃娃般卡哇伊的齊劉海，還有那張無時無刻都像在賣萌的小嘴巴，好一個萌萌噠的女孩吖！唯一不足的是，她竟然是個學霸，超遺憾不能和我一起鬧天下~
我——代表super正義的使者，為了不使我家同桌走火入魔，鋌而走險地為其苦思冥想地安排計劃
實行A計劃！
掃掃掃！左方十厘米處有一學霸正在瘋狂發射子彈，見敵軍來勢洶洶，趁主公不在，我發動獅吼功，趴在堤垻上，瞄準其發射大炮——“小鋤頭喲手中拿，手里個手中拿呀……”學霸同桌仍是十分淡定地殺敵，見情況不妙、敵人太強，我故意挑眉，開啟曾小賢+趙本山模式進行斗爭，不料卻成了她斗爭的伴奏，絲毫沒有負面影響，此等抵抗力，超越99靈！倒是學霸同桌的另一個同桌——學魔一凡喝著娃哈哈大笑著。
A計劃失敗，實行B計劃！
“同桌，你造嗎？最近好像出了個新組合，叫什么H2K，你聽說了嗎？好像都挺帥的，那你覺得TFboys帥，還是他們帥？……”流水嘩啦啦地從我嘴巴迸濺出，開啟我多年的八卦潛力，但似乎只留我一人在玩抽風機，涼風習習吹過，場面像是葡萄爬上架——十分尷尬！最多不過點點頭敷衍著。
B計劃失敗，實行C計劃！
我化身貓咪，乖乖的趴在桌子上“喵喵”，安靜地望著她刻苦學習的模樣，瞳孔專注地望著密密麻麻如士兵般的字跡，認真的模樣煞是讓人揪心！嘿嘿，無聊死你，肯定會主動來找我玩的！果不其然，她金石開口，曰：”你學貓叫學的挺像的`嘛~“無語ing……sorry，我已江郎才盡、無能為力。
我趴在桌子上呼呼大睡，拜托學霸同桌幫我放哨，在夢中瞧見她依稀模樣，認真執著、堅韌不拔……耳邊隱隱約約澎湃起諳熟的聲音：“生命的價值不在于長短而在于對社會的貢獻……”不知不覺，我進化成了聽霸，在夢中有道著電波翻譯，會的題目我影響加深了，不會的題目我竟然會了，再也不用擔心思品老師揪耳朵了！
學霸同桌忙于學習，時常也會勸導我好好學習，但是我呢，只是淡然地點頭，淡定地說：“我在聽你背書呢，聽著聽著，我也是在學習啊。”她微笑著：“那好吧，你就聽我背吧。”像天使一樣。
那時候的思品考試，我輕而易舉拿了第一名，那些題目都是她背的，選擇題就我倆全對，非選擇題我靠字數博得的同情分要比她多，因為我寫字快嘛~不得不說，她把我貪玩的心理打敗了，我被她的執著和努力感動了，她真的很努力，努力到舍不得回家。但每次期末倒數時間，她報以的態度是“唉，還有那么少的時間怎么復習啊？”而我卻是“還有那么久才考試，我的記憶力怎么能承受的了啊。”
為了不讓學霸同桌的努力白費，我申請成為其“電腦管家”，不再騷擾，而是默默地望著其學習，有時候我督促幫助了她學習，還是會感嘆到：“和你同桌還是有點用的嘛！~”雖然有點小心碎，但還是自豪感滿滿。
如果有好學生借她試卷看分數什么的，我就會立馬沖出來，殺過去大吼：“自己沒有試卷啊，考多少分不是告訴你了么，一模一樣的題目有什么好看的，不會就去請教老師！”話說人家哪里是不會啊，不過是想看看我的學霸同桌錯了哪里弱點在哪，學霸同桌太善良溫柔，不好拒絕，就讓我來當這個壞人吧！那時候我常依偎在其耳邊囑咐：“不要借試卷什么的給好學生看，因為他們只是想找到你的弱點，教學相長也，你可以教他們怎么做或者告訴他們答案，但是你把試卷給他們看，就是你的不對了，不僅讓他們束縛思考，還讓他們知道了你的弱點，知己知彼，百戰不殆，考場如戰場吶！……”學霸同桌覺得有道理，乖乖束手就擒。
學霸，學霸，在哪里？
IC，IC，在哪里？
同桌，同桌，在這里！
有難題，找學霸同桌——IC學習機，哪里不會答哪里！老師再也不用擔心我會影響她學習！
學霸同桌帶我開掛掃天下，yeah！
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