四年級作文同桌我想對你說說心里話
導語：同桌，我想對你說：“我真佩服你!”。下面是小編整理的一些關于同桌的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：同桌，我想對你說
同桌，我真佩服你。你聰明能干，畫畫好，又是老師的好幫手。我想對你說：你真棒!
記得我當你的同桌第一堂課下課時，你在用一本筆記本畫畫。你畫的是那么認真，你畫完時，我看見你額頭上隱隱約約有幾滴汗水。再看看你的畫，哇!你畫的小女孩栩栩如生，可愛極了!這時，我便下定決心：一定要拜你為師!如今，我的畫畫突飛猛進，真得謝謝你對我的幫助。
還有一次，因為我們小組每天都會有人沒完成作業，所以我們組每周都得不到優秀小組。你知道了，召集讓我們小組一起開了個會議。提出了我們犯的'錯誤，要求大家改正。最后還鼓勵大家說：“讓我們一起努力，爭取優秀小組，好不好?”
“好!”我們異口同聲的說。雖然這周我們還沒有得到優秀小組，但我們大家沒有放棄，都做到了每天一小步，成功一大步。同桌，我想對你說：“你的團隊精神讓我佩服得五體投地!”
同桌，我想對你說：“我真佩服你!”
作文二：同桌，我想對你說
我的同桌，他是一個天真可愛，活潑開朗的女孩子。我們中間有很多的誤會，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會像一開始那樣互相謙讓嗎?我們都自以為是、高傲自大，以為我們有好多朋友就會快樂開朗。我告訴你錯了，啟示我們的內心是黑暗的、傷心的。
為什么我們的內心不能像他們那樣快樂開朗呢?因為我們一次次的吵架，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的陰影越來越大，就這樣我們的.內心就更加的黑暗。
同桌，我想對你說同桌，我想對你說：“我們不要再吵架了好嗎?讓我們變得謙虛一點，謙讓一點，讓我們在學習上有更大的進步和幫助，讓我們一點點去恢復我們曾經擦去的友誼，讓我們通過這一次的錯誤，去更加了解對方，在對方不高興的時候去安慰對方。同桌，我想對你說同桌，這就是這些天我心里想的話。我今天可一吐為快了，我們以后要和平相處、共度難關。長大了要保護好我們親愛的祖國，不要讓祖國受到傷害。
作文三：同桌，我想對你說
同桌，我有一句話一直沒有時間對你說，現在可以用作文來寫，我的心舒服極了。
有一次下午放學，我在教室里做數學練習冊，做到最后一題”能力提升“的時候，我就不會做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路，做出的答案總是覺得不對，弄得我頭昏眼花，在這時候同桌看見我很苦惱就問：”你怎么了?“我說：”數學練習冊的最后一題‘能力提升’我不會做。“同桌看了看說：”我教你做。“她把這道題的`題意，綜合計算告訴我聽，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒有聽見。我對同桌說：”你第一次講得太快我沒有聽到，你可以再講一次?“同桌有耐心地對我說：”當然可以。“他又詳細地講給我聽，我聽得清清楚楚，我把算式寫在練習冊里。心想，我應該檢查一遍，果然有一個數字寫錯了，我對他說：”這個數字寫錯了。“她說：”我再說一遍。“她又說了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。
同桌，我有一句想對你說：”謝謝你。“
篇四：同桌，我想對你說
同桌，注意你的思想。昨天，老師讓大家撿自己桌子下面的垃圾，我看見同桌你腳下有片紙，我幫你撿了起來放到了你的桌子上，你卻說：”這是你的紙為什么要放到我這!“”這紙也不是我的呀!這紙是在你腳下我幫你撿起來還不行!“我心平氣和地說。”這紙上的字根本就不是我寫的，為什么放到我這里!“你兇巴巴的對我說。我不和你爭辯了，開始聽老師講課呀，反正這紙是在你腳下撿的，好像我做的不對!
同桌，注意你的紀律。今天月考數學的時候，你做完題之后你不檢查卻玩了起來!之后我聽見啪的'一聲，你的量角器掉在了地上，我想你一定是在玩!考語文的時候，你寫完了又在看漫畫書，我提醒了你一下，可是沒過多久你又開始看了!你這種行為就是沒有把課堂學習紀律放在眼里!
同桌，注意你的言行。有一次課堂上老師講課你卻在玩，我提醒了你一下，你卻說：”你管我呢，你是我媽?“要不是老師讓我管你，我才懶得管你!
同桌，請注意我對你說的這幾點吧!
作文五：同桌，我想對你說
同桌，自從我與你相處以來，你開朗的性格，樂觀的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時候也愛表現自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達方式。你知道為什么嗎?那你就靜下心來聽聽我的幾句心里話吧!
你還記得你那次沒經我允許就拿我的空竹的事嗎?那天，你從我手邊奪過空竹，就在教室里玩起來。我勸你別再教室里玩，空間太小，也容易傷人，不安全。可是我好像在對牛彈琴，你好像什么也沒有聽見，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見，只是一邊玩著，一邊開懷大笑著。也許你認為沒有什么，可是你有顧及我的想法嗎?
同桌啊同桌，其實你真的不必用這種方式來表達你的.想法，總是把我逼到走投無路才罷休?我希望在學校的每一天過得快樂，多一點笑容。你這樣做，只會是同學間的距離越拉越遠……同桌，我說的你都能接受嗎?我的心聲你聽得見嗎?衷心的希望你改掉一些，發揚一些。做同學心中的好朋友，老師心中的好學生!
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