寫同桌的作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫同桌的作文 篇1
我的前任同桌莫季安有一頭黑黑的短發，濃濃的眉毛，大大的眼睛，嘴巴小小的，嘴唇微微上揚，好像總有什么開心的事。他個頭不高，比我還矮呢！他有一個好玩的綽號：莫莫餅干。意思是他像餅干一樣，任由別人怎么樣，他都能夠屏得住，不生氣。一次下課，我們幾個女生又湊在一塊兒聊天，正巧看到莫莫餅干在寫課外作業。不知誰提議：“咱們來整整莫季安？”一致同意。于是，我們開工了。
我先把莫季安的鉛筆一抓，溜了。我氣喘吁吁地跑到女廁所，可半天莫季安也沒追來。我小心翼翼地回到教室，只見我的“同黨”正抓著莫季安的鋼筆在教室里繞圈子呢。莫季安卻笑呵呵地追著，一點都不生氣。這么好脾氣？我可要再來試試。我二話不說，抓起莫季安的語文書往外跑。
只見莫季安笑呵呵地跑了出來，我又把手伸到欄桿外，可他還笑呵呵的。看來他真的不會生氣，我只好把書還給他。于是，大家就給他起了個綽號“莫莫餅干”。
就在上個星期，我和女同學看到莫季安和男同學們有說有笑地走了過來，便打趣地說：“何季寧（莫季安的同胞弟弟）跑我們班來干嘛？”別人都生氣了，說道：“你們眼睛出問題啦？”這時莫季安拍拍他的肩膀，叫他別說了，又有說有笑地走開了。跟他做了一個星期的同桌，我終于明白莫季安為什么總是笑呵呵的了。
原來，他的好脾氣讓他有了一大群好朋友，他的好朋友又讓他有了好心情。
寫同桌的作文 篇2
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發生著。這不，上個星期四，我和同桌因一點小事發生了矛盾，最終升級到“開戰過招”。
那情景至今，我還記憶猶新。那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來!”“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎!”“你說什么?下課你給我等著!”下課了，她又對我使用了“抓神□”，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神□”是我以前的同桌小林傳授給她的。在調換座位時，小林怕她治不住我，才教她的“絕招”。又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術。
說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發出“呆呆--呆……”的噪音�？刹灰】催@一“法術”，它的煩人指數可是百分之百，足以讓對手束手待斃。果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她�！肮�，小樣!想給我斗，你還太嫩了點兒!”……我和同桌發生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑;我和同桌發生的“對戰”多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多!就是這些“多多”，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
寫同桌的作文 篇3
“呲呲……”是誰在叫？不用猜，準是紳紳。紳紳是我養的一只倉鼠，品種是布丁，已經7個月了，是一個小男生。你一定很奇怪，他的名字為什么叫紳紳，因為紳紳渾身是脂肪，走路時肥肉一抖一抖的，是個典型的“小胖墩”，而我呢，希望它能瘦些，不再淘氣，成為倉鼠中的“紳士”，可惜，這只能是愿望了。
紳紳可是個不折不扣的小淘氣，有家不回，總喜歡占領我家沙發下的地盤。晚上，是紳紳的第三次進食時間，我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊，我卻有種不祥之感。果然，打開籠子，都不見紳紳的影子。我趕緊到沙發下一看，果然不出我所料，紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把，就往沙發下掃。于是，戰爭爆發了，我趴在地上，用掃把去掃紳紳，可紳紳太機靈，我往左掃它往又跑，往右掃它又往左跑，重復幾次動作，還是被紳紳戰敗了，弄得我是汗流浹背。我使出絕招了，把掃把用力一掃，我以為得逞了，洋洋得意，可一看，紳紳沒抓著，卻把掃把弄得“疲憊不堪”，仿佛掃把在說：“主人啊，我和你無怨無仇，放過我吧！”我無語了，我這么“龐大”的身軀，還比不過一個小倉鼠？再來吧，（掃把，對不起啦）可掃把剛剛一掃，倉鼠就用它的小爪子抓住沙發，來了個“倒掛金鉤”，喲，這小子難不成還會功夫，我真買了只神鼠啊，看來，這招不行了，那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛———瓜子，然后放在沙發外，不一會，紳紳探出頭來，猶猶豫豫，想吃又不吃，又爬回了沙發下，終于，它還是忍不住了，爬出來吃瓜子，我就趁機把它抓住，放回籠子。
這就是我可愛的小紳紳，你喜歡嗎？
寫同桌的作文 篇4
我相信每個人的記憶里都存在這么幾個人，不管印象清晰或模糊，不管印象是好是壞。而我印象中的這個兒時一起朝夕相處的她卻是刻骨銘心!
記得那時我剛剛轉學到了一所新的學校，開學第一天我步入新的學校，而我眼前的這所學校給我當時的感覺有那么一絲絲的恐怖!陌生的環境，一群陌生的同學，讓一個本來就很不愛說話的我感到了孤獨!
我們在辦公室跟新老師不知道說了什么，一段時間后我爸爸說他有事先走了，老師會帶我去新班級，說完就走了出去。老師看了看我然后拉著我的手就帶我朝班級走去，離班級越來越近，我的心跳也越來越快，手心冒汗，我的小學四年級生活就這么開始了。
進入班級后老師叫我來作個自我介紹，我當時就懵了，站在班級前面，本來下面大家還在各自聊天，吧唧吧唧的一下子突然鴉雀無聲，無數只小眼睛朝我看來，這下本來就緊張一下子變得更佳緊張。我當時心里一心只想快點說完下去，然后吞吞吐吐的作了個自我介紹后立即把目光轉向了老師，因為我不知道我坐在哪里啊。這是老師掃描了一下班級，指著大概班級中間有個位置吧，朝著指的方向走去便坐了下來，后來老師就上課了。
我無心聽課，便打量這坐我旁邊的這位同桌，是個女生，綁個馬尾辮，眼睛大大的很有神。她好像認真的聽著老師講課，然后拿筆在書上記了些什么，似乎沒發現我在一直看著她。
不知不覺下課鈴就打了，我一個人都不認識，只能一個人坐在位置上，看著同學們在打打鬧鬧我也好想跟他們打成一片，突然我同桌問我知不知道老師在課堂上布置的作業，我還真不知道，所以也不知道怎么回答，她一把拿過我的書拿筆三下五下畫了幾個題目，然后給我后就出去了，后來后面有個小胖子告訴了我她是我們班的班長。我也沒當回事，正好那時候也不愛學習，屬于搗蛋鬼或者班級里的壞學生的那種，而我就沒把他畫的題目當一回事。
第二天我早早的來到了學校，我第一個來到班級的，我就坐著等，突然好像又來了一個人，我一個大步流星上去就問作業寫了嘛，借我抄抄。眼前的小胖子面無表情很淡定的坐到自己位置上，跟我說終于有個一起陪他的，我瞬間好像懂了些什么。無果失望的回到位子上接著等，沒想到班長我同桌來了，我又燃起了希望，又上去問她借作業，她好像就是沒看見我一樣往自己位置走去，我又了上去，表情無辜，眼巴巴的看著她，她調過頭來也看著我，隨后拿出作業給了我，跟我說著這是她第一次給別人作業抄，但也是最后一次。我管她三七二十一的就拿來抄了，小胖子一臉羨慕的對我看著，我也不知道班長為什么給我抄，可能特殊照顧?我也不知道。
在班長的“照顧”下我終于平安的度過了每天早晨交作業的時候。在下課之于，班長跟我說想跟她做同桌只有成績好的人才可以，我當時感到了這是對一個男生的侮辱，我的自尊心受到了極大的傷害，我對他：“好的.，下次考試我如果進入班級前五名怎么辦�！彼恍嫉膶ξ艺f：“你要是真的考到前五我就送盒巧克力給你�！蔽易詮哪谴伍_始我就發誓一定要考到前五，并不是為了巧克力，而是男人的尊嚴，我喜歡別人挑戰我，而且我是個不服輸的人，但頭一次是在學習上挑戰我。
記下來的日子里，我上課開始慢慢的去認真聽老師講的知識，回家也是認認真真的寫著作業，即使有些題目還是不怎么會，那我也會第二天向她請教，而她也是不厭其煩的慢慢的教我。慢慢開始我覺得學習并不是什么很難的事，所以后來我們開始慢慢的互相學習，我有不會的也問她，估計這就是近朱者赤近墨者黑吧。果不其然我成功的進了前五，她也承諾的送盒巧克力給我。
很快一年過去了，又開學了，我開開心心的蹦著進入學校，進入班級，同學陸陸續續的也來了班級，我手里拿著假期里看中的一個禮物準備送給她吧，可是等了好久那個人都沒出現。后來還是從同學口中得知她轉學了，據說到了很遠的地方上學了。那是我們都沒手機不像現在微信啊QQ啊電話呀。這個人好像就這樣消失了一樣。我以后聽到遠方下課鐘聲的響起，可是再也聽不見你的聲音，離別才覺得刻骨銘心，就覺得與你相遇好幸運!
時隔這么多年我還記得那一年就是我跟她做同桌的那一年，那年我準備給你的禮物還在我家放著，我們沒人知道她現在在干嘛，在哪個城市，現在長得還是不是以前那么可愛，那么霸道，沒人知道!
寫同桌的作文 篇5
“喂！超線了！”不用看，一聽就知道這絕對是小袁的聲音。我和她是同桌，剛開始，我以為會和她和平相處，可是，沒想到，她每天都會因為芝麻那么大點的小事而大吵大鬧，可賬一算到自己頭上，她就開始耍賴，比如……
風和日麗的星期一上午的數學課，我正在算一道非常難的數學題，可總覺得右胳膊不太舒服。這么大的桌子還不夠用？我瞄了同桌一眼，好家伙，她居然侵占了我大約十平方厘米的領土。我們兩個桌子她高我低，這樣超線應該會很不舒服吧，可她卻一無所知，繼續做題。我實在不想打擾她，可又被擠得難受。于是乎我便用手輕輕拍了她一下，輕聲叫道：“小袁！”沒反應。再試一下，只見她惡狠狠地問：“打我干嘛？”我冤啊！我發誓，我真的只輕輕拍了她一下！見我這樣，她又極不耐煩的跟了一句：“又有啥屁事兒，快說！”我被徹底激怒了，不顧一切地沖她大吼一聲：“你超線了！”她立刻瞪圓了眼睛，說：“我超線怎么了？礙你啥事兒？”“你……”我被噎了個半死，差點暈過去。還有沒有天理呀！怎么我們這個時代的人脾氣如此暴躁��！突然，一句廣告詞浮現在我的腦海中：“生活如此多嬌，你卻如此暴躁，這樣不好，不好。”我真想立刻說出來，直接把她氣死。可是張老師來了，情況不妙……
快下課了，可張老師又發給我們兩張試卷，還交待了一大堆要列豎式、驗算的題�？磥斫裉煲嗉右粫䞍喊嗔恕！疤煅剑≌l來救救我們這些可憐的孩兒呀！”我趴在桌子上一邊抱怨一邊做題。只有犧牲下課和午休時間了，我可不想熬夜呦�？赡芡肋�在為剛才那件事而生氣吧，她用接近怒吼的聲音沖我說：“哎，你不滿意你去跟老師說呀，在這兒跟我說干嘛，你煩不煩人呀��！”我的肺都快被氣炸了。第一，她哪只耳朵聽見我跟她說話了？第二、我聲音很大，影響她啦？我越想越生氣，干脆直接把她當成了一陣風，還是耳邊刮過的風。
下課鈴正式打響，可張老師還沒講完。同桌向她前桌借東西，說了一會兒話，正巧張老師還在掃視全班。出于好心，我放下剛才所有的不愉快，對她說：“別動了。”可沒想到，我的好心竟然換來如此一番話：“我借東西不行，再說了，你管不著我!別以為你是組長，你……”我委屈極了，這么做還不是為了她！
雖然我們經常吵架，但在學習上我們還是團結互助。相處的時間久了，我也逐漸發現了她身上的閃光點：做事仔細，作業干凈，最重要的是責任心強，每次小組內部交給她的任務她總能按時完成。我相信，我們的友誼一定會天長地久！
寫同桌的作文 篇6
進入初中，我走進了新校園，認識了新老師和新同學，最讓人高興的是我交到了一個新朋友，她就是我的同桌——楊涵婷。
其實早在剛剛分完班的時候我就注意到了她，一個留著男孩兒頭的酷酷的女生，一雙小眼睛在單眼皮的映襯下顯得很配搭，一看就知道是那種雷厲風行的人。沒想到后來她竟成了我的同桌，經過接觸我發現她比我想象的要活潑的多，于是，我們很快的成為了好朋友。
我的同桌是個熱心腸，給我的第一印象就是樂于助人。自從第一節數學課，我就看不懂數學老師那潦草的板書。每次，當老師在黑板上出題時，我睜大眼睛拼命的想看懂黑板上的數學題，可是卻丈二和尚摸不著頭腦。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，我的救星——我親愛的同桌出現了。她總是及時的給我念題，多虧了她才讓我順利的跟上了老師的進度。當教室里靜悄悄時，你一定會聽到一個聲音在輕輕地說著話，那一定是我的同桌在給我念題。正是因為有這么一位非常給力的同桌，才保證了我的聽課質量。雖然現在數學老師的板書變得工整，我再也不需要她給我念題了，但她曾經幫助過我的那些美好時光我永遠不會忘記。
我和同桌之間還發生了許多有趣的事。就比如今天上午交歷史作業吧。老師讓同桌互相檢查，看看有沒有漏題，如果有就趕緊補出來。我們就認真的檢查了對方的作業后就交了上去。結果，等發作業時才發現，我們兩個都沒完成作業。我仔細一看才知道，原來練習冊上翻過來還有三道選擇題，而我們都沒看見。嗨，真不愧是同桌呀，她竟然和我一樣馬虎。
而且我還發現我們心有靈犀。比如我們都會在下課的時候，站在走廊上唱歌；有時候遇到難題都會不約而同的去詢問對方……
這就是我的新同桌，我們剛剛認識了兩周時間，我相信隨著時間的推移，我相信我們的關系會越來越好，到時候一定會有許多新故事發生，到時候再告訴你哦。
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