介紹同桌的作文

時間：2022-09-04 10:59:56 同桌我要投稿

【推薦】介紹同桌的作文合集5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的介紹同桌的作文5篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】介紹同桌的作文合集5篇

介紹同桌的作文篇1

　　注意了！第七任同桌要出爐了！我的同桌看起來是個靦腆的人，但他卻向來很“搞笑”，他臉上常掛著讓人捉摸不透的笑容。關(guān)于他的搞笑之事，暫且保密，我們先看看他吧！

　　胖乎乎的臉蛋，“跳舞”的眉毛，還有想笑卻憋住的嘴角，這就是“千年老陳醋”---我的奇葩同桌陳梓鵬。

　　他總是很呆萌，有一回，張少娜同學從他后邊用筆戳了他一下，大概覺得他沒發(fā)覺，竟來了興趣，便不停地“點”。李雨桐和我也覺得好玩，加入了這場“點斗”中，他第一次沒反應，第二次回過頭，不經(jīng)意地左顧右盼，好像要找時機發(fā)現(xiàn)后一排的“搗蛋鬼”們，卻又表現(xiàn)出毫不在意的樣子。這樣輪回了好幾次，回過頭呆呆地看我倆，呆呆地笑，呆呆地說了聲“誰弄我？”差點把我們笑趴下。

　　對于“千年老陳醋”這個外號，我真是熟悉不過了，這個稱號非常適合他，還過，跟醋無關(guān)，是跟裝醋的瓶子有關(guān)。陳醋瓶子胖乎乎的，和他體型極其相似，這個外號同學們叫起來很得意。

　　我和他共同話題不多，唯一的相同點是都愛玩“狼人殺”游戲，開始我不知道怎么玩，他耐心地一一告訴我，如守衛(wèi)、警長、吹笛者等每個角色的功能和本領(lǐng)。每當我們玩時，他總是會細心講解每一個角色，不時憨厚地笑這些人。他真是一個狼人殺的粉絲，總會利用在課間活動時間拿出來玩。好像他已經(jīng)在這游戲里成為一個戰(zhàn)士啦！。

　　他的個別優(yōu)點讓我佩服，如，一些奧數(shù)題，他總是能很快解出來，而且連我們班的“聰明大王”——師亞北也沒反應過來。

　　他很懶，有一次，老師讓背了兩天兩夜的課文，我們檢查時，陳梓鵬就像盲童安靜（一個女孩的名字）似的磕磕絆絆地背課文，每當我提醒他錯了，他就說：“我說的就是這呀！”說出正確答案時，陳梓鵬驚訝嘆道“啊！”此處又用一個笑容代替接下來的話，完全是浪費時間！

　　他有點古怪，每當贏下片時，就會給我兩張，我問了陳梓鵬原因，他說非要每天保持8張的記錄，別人玩片都是“天天向上”或“天天向下”，可這位真是“天天平等”。

　　他的筆袋里，沒有一個有帽子的筆，都“光禿禿”的，像可以榨出藍油的沒有葉子的樹。其實他的筆有帽子，但他卻非要讓可憐的“筆先生”與它的“帽子”分離……這些異于常人的舉動，讓我百思不得其解。

　　雖然我和他同桌不久，但我們以后會有更多的共同話題！bye，bye，“千年老陳醋”。

介紹同桌的作文篇2

　　新學期開始了，我的好朋友周新雨轉(zhuǎn)走了，這讓我感覺有些失落。

　　24號早上，媽媽送我去學校報到。這學期我們換了新教室，媽媽看老師很忙，就留下來幫秦老師打掃新教室和發(fā)書。

　　我們正忙著的時候，一位漂亮的阿姨領(lǐng)著一個漂亮的小女孩兒進了教室，老師說，她叫于鶴妍，是新轉(zhuǎn)來的同學。秦老師安排她和我一桌兒，秦老師說：“你們的媽媽互相認識，你倆一桌，于鶴妍能很快適應新環(huán)境。”

　　我的新同桌學習很好，還非常喜歡看書。有一天，她拿來了《紅樓夢》和《三國演義》，午休的時候，同學們都去操場上玩耍，而我倆卻一個看《紅樓夢》，一個看《三國演義》，我們看得津津有味。

　　回到家，我也找出了媽媽給我買的故事書，認真的讀了起來，媽媽看到后，夸獎了我，說我變了。聽了媽媽的夸獎，我的心里美滋滋的。

介紹同桌的作文篇3

　　一直想給我的同桌——王同學畫張“像”。當然了，我可不是畫家，我只是想通過這幅漫畫，向大家介紹一下王同學。

　　王同學這個人，字寫得不好，還自戀，特愛招惹人，幾次都快把我惹瘋了。

　　這不，他又招惹我了。這家伙居然趁我與別人說話的時候，在我身后做鬼臉還扇巴掌，真乃是可忍孰不可忍也。我想：好了，這次咱不用武力解決，干脆改成一幅漫畫，看你這下有好受的了。

　　不一會，王同學的肖像就畫好了：小尖尖的頭，兩只大如乒乓球似的眼珠子，一個血紅的嘴巴（因為王同學特能吃，還特能說，嘮叨起來你的耳朵要起老繭的），頭頂上面滿是如同雜草一樣的頭發(fā)，當然了還不能少一只小鼻子和兩只大大的招風耳朵……

　　面部畫好了，剩下的'是身子。干脆，將他畫成火柴棒一樣的，誰叫他長得精瘦還特能吃？我選了兩條黑線，三下兩下就完成了。可還是缺少了些什么，對了，他有兩只大兔牙，見什么都敢啃的。

　　這幅瞬間完成的杰作，就放在了他的桌子上。好多同學看了，都捂著嘴偷笑。上課的預備鈴響了，王同學來了，那兩只“乒乓球”睜得快要爆炸了，還有那張紅嘴巴呱嘰呱嘰的：你……你，居然把本校的這位超級無敵大帥哥，糟蹋成了這個樣子，你到底有沒有長眼睛？你看看本班還能找到像我這樣的“帥美男”……

　　笑聲爆棚了，他那自戀的毛病又犯了，幸好老師來上課了，要不然，王同學的自戀還不知如何收場呢。

介紹同桌的作文篇4

　　我上學以來，和我同桌的同學已經(jīng)換了好幾個。先是郁冰清，后是宋明灝。二年級上學期，因為張老師想鼓勵我和馬一如兩人膽子大一點，就把馬一如調(diào)來和我同桌，一直坐到二年級下學期結(jié)束后才分開。現(xiàn)在，王鈺琳又成了我的新同桌。

　　回想前后幾位同桌的同學，馬一如是最好的，她講話不多，但學習認真，成績較好，上課時也不和我搗亂，使我能專心聽講。我有困難時，她還能幫助我。王鈺琳的學習成績一般，而且有時會忘事，如語文課上會漏做作業(yè)，美術(shù)課會忘記帶工具，但他的英語比較好，聽說他在英語興趣班上還考過一百分呢！所以我們推選他當英語四人小組長。

　　我覺得，我的同桌各有長處和短處，我應該多看他們的優(yōu)點，多學習他們的長處，克服自己的短處，并和他們搞好團結(jié)，互相幫助，共同進步。

介紹同桌的作文篇5

　　一二年級我和徐可攀是同桌。不知怎的，我們的關(guān)系越來越差，可能是他太壞的緣故吧，后來不劃“三八線”真的就不行了。

　　于是一張桌子就被我們一分為二，接著我們異口同聲說了聲“不許超線”。以后每當我超過一點點，我的耳邊就會響起一聲嚴厲的口號：“超線。”如果徐可攀超過一點點，我也會用同樣的語氣、回復同樣的話。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀察他的一舉一動。

　　終于換座位了，我們高興極了。我用期待的目光看著王老師。哎，眼看著其他人的座位都換了，就我們沒換，我垂頭喪氣，我們互相瞪對方一眼。

　　三年級了，又是該換座位的時候了，我們早就等不及了，終于我們分開了。三年級總算平安地過去了。

　　誰知，到了四年級又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當上班長的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答問題，我不會，他把我給罰站了。下課了，我對他說：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時候啊，雖然這只持續(xù)了一分鐘左右，你也會有這一天的。“

　　最可恨的是，有一次，他表現(xiàn)不好被我罰站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要報復我了。他當班長的那一天，我故意晚一點到學校，本想能逃過一劫的。可誰知我剛坐到座位上書還沒拿出來，“龔敬“，徐可攀就叫我了，“‘風號浪吼’什么意思？”“我剛來呢”我嘟噥道。還是俞博翰大發(fā)慈悲讓我坐下了。徐可攀憤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒氣沖天，“我不會放過你的”我吼道。

　　中午我沒帶書，所以趴在桌子上，班級很吵，可徐可攀一點都不急。他慢慢吞吞、大聲說道“誰再吵，我就記名字了，比如說龔敬。”他故意把我的名字壓重音。我氣死了，緊握拳頭，咬著牙，真想一拳打過去。

　　一次我問他一個問題，他冷冰冰地說：“和你絕交。”“絕交就絕交。”我說。

　　下午體育課時，我在看男生們在玩卡，誰知徐可攀竟和氣地問我：“你玩嗎？”“哦，你不是說絕交了嗎？”我奇怪地問。“可是我……好，絕交。”他說。“兩面人”我罵了一句。

　　這些事就算過去了。我看四年級是安穩(wěn)不了了。

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