【精選】可愛的同桌作文匯編八篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的可愛的同桌作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
可愛的同桌作文 篇1
我的同桌是李路達，我和李路達我們倆是好朋友，每天我們都在一起玩，一起學習，寫作業的時候有問題會互相問，他的學習成績也很不錯，他每天上課來的也很準時，一般不會遲到，上課發言屬于中等類型，不是很積極，偶爾也會舉手，我認為在這方面應該積極一點，多舉手發言。
他的眼睛像兩顆豆子，臉上有一顆很明顯的痣，比我胖一斤，在關于課外知識方面，他有點笨笨的，有的時候問他一些課外知識，他會回答不上來，比如有的時候我會問他一些軍事方面的問題：“各國軍艦的排水量有多少噸？各國驅逐艦的型號”，等類似的問題，他都回答不上來，說明他平時沒有關注這方面的知識，我覺得不光是文化課成績要好，課外知識也要豐富，多讀這方面的書還是有幫助的！
我看過他們一家四口的.合照，他們一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的一家四口！
他有的時候很呆，比如下課或者有的時候會特別關注某一件東西的時候會特別關注，然后萌萌的，所以我就給他起了一個可愛的外號叫“呆呆”！
這就是我的同桌和好朋友！
可愛的同桌作文 篇2
“叮叮叮”歡快的下課鈴聲響起，我轉頭一瞅，同桌已經像箭似的射出門外，不見了人影。“喂，徐晨宇！”我氣急敗壞地喊了一聲，可惜，留下的只有回音……
說起我這位同桌徐晨宇，他是位愛跳拉丁舞的男孩，剪著一頭圓圓的鍋蓋頭，小小的眼睛一笑起來就瞇成了一條縫，嘴唇厚得活像兩根火腿腸。這位老兄很聰明，但似乎對學習不大感興趣，所以葉老師交給了我一個艱巨的任務，讓我好好看住他，不能讓他光顧著玩。所以我和他就像貓捉耗子，他用各種方式對抗我，要么和我玩貓捉老鼠的游戲，要么當聾子，假裝啥都聽不到。他也沒少挨我的罵，可是脾氣好得出奇，每次被罵完都沖我“嘿嘿嘿”地傻笑。
有次，徐晨宇因為上課不認真聽講被葉老師批評，只見他整張臉漲成了番茄紅，眼淚鼻涕飛流直下，掛在厚嘴唇上。我看得目瞪口呆，都忘了給他遞紙巾。
徐晨宇還是位懂得感恩的男生，周四是我們班最期待的積分兌換日，可是他的的積分幣少得可憐。我擔心他會因沒換到禮物而傷心，就把自己的積分給了他一半。沒想到他后來靠自己努力得到了積分，而且每次得到積分都會分我一半。我為他學習有了進步而高興，也為他的`懂得回報而感動。
這就是我二年級時的同桌——徐晨宇，一位懂事、值得信任的好同桌！
可愛的同桌作文 篇3
一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，一個不高不低的鼻子，一張不會說話的嘴，再加上一個有點胖的身材，湊成了一個人———我的同桌葉佳佳！
我的同桌長得不瘦小，和她站在一起，似乎她是我姐姐。可是，她生性愛哭，我又能怎樣她呢？無論大事小事，只要不順心，只要被人說一兩句或是被男生打一下，她就眼圈發紅，鼻子發酸，不一會就從"晴轉到傾盆大雨''了，好似一個淚人兒。就拿那天早上的課余時間來說吧，我、葉佳佳還有小璐璐（我和同桌的最好朋友趙璐）在走廊上玩踩腳游戲。正當我們玩得最興起時，我一下就把她的'最后一條''命''給KO了。我高興的叫了一聲："耶！"她回過神來說："我在和別人說話，怎么這樣哦······"趙璐小聲地附和了一句："就是。"她不會和別人"討價還價"，轉頭就往教室里走。我和趙璐說了好多遍"對不起""你不要生氣嘛，葉佳佳"，還硬把好話說了一籮筐，才把我們的最愛生氣之"公主"葉佳佳，重新請回到了走廊上玩踩腳游戲。不過還好，在我一次又一次地苦口婆心地教導下，我的同桌現在終于不會動不動就哭了！
有時在做數學練習題時，我看她不太會做，就對她說："要不要我教你啊？"可是她卻說：”你給我抄才好嘞。“我裝生氣的樣子對她說：”再這樣，我連教都不教你了。“她急忙說：”要，要，要啊······“
有一次，我請假了幾天去深圳。回來的第一天，她看見了我，既驚訝又高興地對我說：”王欣（班里所有人都喜歡叫我王欣），你回來啦！“而且她一邊說一邊抱著我。我對她說：”你再不松手，我就和你絕交了。“她急忙松開了手······
這就是我的同桌———葉佳佳，你想認識她嗎？
可愛的同桌作文 篇4
我的同桌是一個陽光可愛的男生，他的名字叫王錦濤。我們是好朋友，還是學習上的競爭對手。
記得那一次體育課上，我們在踢足球，正玩的開心，突然有一個人就把我們的足球踢得很遠。正在我們說厲害的時候，發現球已經被踢到遠處了。我們像豹子一樣追了過去，他很快追到了，一個飛腳球就落在了離我不遠的地方。我和搶球的人爭奪起來，我飛腳射球卻被他攔下射出，然后被我同桌接到，就這樣我們度過了一節有意思的體育課。
還有一次語文課上，馬上要上課了，我發現我竟然沒有帶語文課本。怎么辦呢？我當時急壞了，回家拿又來不及了。同桌看到之后就說我們兩個看一本吧。我當時那個感激呀，真想給他一個大大的'擁抱。平時我們一起學習，一起吃飯，一起玩耍，遇到困難相互幫助。但是，好朋友也要一較高下！
期末考試到了，老師讓我們每個人選一個競爭對手，我們毫不猶豫的選擇了對方。考試前一周我們各自努力著，終于到了出成績的那一天，我比他考的好那么一點點，他當時一臉不服氣的樣子，我就說我們以后可以再比呀！
這樣我們就又做回好朋友了。同學們，你們會這樣嗎？
這就是我的同桌，我的學習伙伴，我的好朋友，我的隊友和對手。
可愛的同桌作文 篇5
我的同桌楊稚涵，她長著長長的眼睫毛，就像一排小草整整齊齊地長在她的眼睛上，大大的眼睛下，有一個小巧玲瓏的.嘴巴。一頭烏黑的頭發，還扎著一個蓬松的辮子，顯得格外的可愛。
楊稚涵性格開朗，寫字寫得很棒，就是有那么一點點小氣。有一次，我正在寫字，我不小心寫錯了一個字，于是，我打開了我的文具盒，想找到橡皮。突然，我發現我的橡皮不知道到哪里去了，我就問同桌借橡皮，說：“你能借我一下你的橡皮嗎？”可是，同桌說：“你都用過我多少次橡皮了，我才不會借給你呢！”就這樣，我只好借了郝坷晟的橡皮擦掉了我寫錯的字。還有一次，我遇到了連線題，我打開我的文具盒，卻發現我尺子忘記帶了，我就想借同桌的尺子。可是，她拒絕了，我就只好用鉛筆當尺子來連線。
我的同桌就是這么一個為人小氣的女孩，但是我覺得她大部分時間還是蠻可愛的。我很喜歡她當我的同桌，我要珍惜與同桌的友誼，我們會一起快樂地成長。
可愛的同桌作文 篇6
我有一個可愛又可恨的同桌。
他上課就沒認真聽講過，不是玩手，就是玩跳繩、鑰匙、水筆……不管什么東西，只要到他手里，就變成了一樣樣玩具。還玩得不亦樂乎，津津有味，不是動動東西，就動動別人。最令我痛恨的是他不講衛生，說話唾沫星子亂飛。一打噴嚏準噴我臉上，還好他現在打噴嚏不噴我連上了，但說話還是唾沫亂飛。我真想對他說一句：你講點衛生好不好！不知道我有潔癖嗎？陳需你快改改吧！可惡的陳需！
他生氣時最可愛。有一次，他和別人吵架。吵不過別人，漲紅了臉，鼓著嘴，瞪著眼珠子，活像一只斗敗的`公雞。嘴里還嘟囔著“你哥我……”這是他的口頭禪。他生氣極了，拿著一支鉛筆，竟開始“吧唧吧唧|啃了起來，肯成了好幾塊。周圍的人目瞪口呆，呆若木雞，鴉雀無聲。我仿佛聽見了幾只烏鴉在頭上飛過，接著大家哄然大笑。有得笑得上氣不接下氣，有得直接笑岔了氣，有得則捧腹大笑。更有甚者，也學著他的樣子啃起鉛筆來。唉！我也是醉了。
這就是我的同桌，一個可愛但更可恨的同桌。
可愛的同桌作文 篇7
三年級下學期的時候，偶然的一次機會，我和小貝成為同桌，自此，她便成了我最要好的朋友。
小貝的頭發不長，每天打理的整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺。小巧的鼻子上架著一副眼鏡，黑溜溜的眼睛炯炯有神，總是保持著一副自信可愛的表情。
我和小貝很合得來，不管是生活中還是學習上，我們都相互幫助，每當我遇到難題向小貝求助時，她總是先“咳，咳”兩下，故意學著老師的腔調，有模有樣的講解起來，頗像一位小老師。她講的'很細致也很有耐心，直到我聽明白了，她才停下來。當然，小貝遇到什么困難，我也會全力以赴。
雖然我和小貝相處融洽，但是也免了一些小摩擦。我有一個不好的習慣，喜歡給別人起綽號，家人、鄰居、同學都避免不了，就不用說小貝了。我經常喊她“小貝殼”，我覺得挺可愛的，可能是她對貝殼反感吧，對此幾天沒和我說話，我還埋怨她小心眼。可是后來我聽別人說，她曾經和家人去海邊玩，
因為撿貝殼差點溺水，所以對貝殼產生了很大陰影。
我很想對小貝說聲對不起，如今她已經轉學了，我們見面的機會更少了但是相信我們的友誼并沒有減少，我真的很想她，我可愛的同桌，小貝。
可愛的同桌作文 篇8
“你不要這樣子盯著我，我的臉會變成紅蘋果，你不要用這種眼光殺我，我很不想和你做！……”
聽到這首歌時，全班人大概在場的都知道了，我的同桌要使出殺手锏來對會我了。
“啊……！”
每天，我都是在這種“求生不能，求死不得”的中度過，我常常懷疑我是不是上輩子造了什么孽，上天派來這樣一個同桌來懲罰我，如果單單是別人就算了，為什么偏偏要是小S！若只是做一個學期那我倒還可以忍忍，可為什么從一年級到五年級俺倆那么有緣都是同桌！天哪！我何時才能享福啊！
我這樣自暴自棄自怨你不用見怪，因為換了你你也是這樣，為什么呢？因為一個長著娃娃臉，比你還矮幾公分的'卻可以對你拳打腳踢，左擰右扭，你得對她服服帖帖，惟命是從，這樣的生活你受的了嗎？
我來舉個例子：
某年某月某日的某一段背書黃金時段，我的同桌卻悠閑自在的在看閑書，而我卻在一旁欲哭無淚，為啥呢？因為同桌大人實在是嚴格吶！別人背書錯一點有人會提醒，可同桌大人一旦我背錯就用異樣的眼光殺我，殺得我渾身不自在，急忙從她手中抽回書繼續“刻苦攻讀”，她的臉上露出一絲不易察覺的得意。
看到這兒，你一定奇怪，怎么小S那么悠閑不用背書呀？是不是背好了？No，No，No，你完全錯了，小S的機智與實在是太好了，第一天晚上在家那是背得滾瓜爛熟，不出一丁點兒差錯，所以一到下課，小S就讓我在本上簽上大名，不過我也毫不害怕“老胡”會批評，因為小S的作業總讓他滿意，他總是揮一下手，表示不要抽查背書，他放心！
不過，托小S的福，她這樣嚴格要求我，也讓我成了在試卷中填空從不失分的人，萬事有弊也有利嘛！
唉！不知六年級會不會和小S成為同桌，這個的可愛同桌！
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