介紹同桌的作文

時間：2022-06-15 17:27:45 同桌我要投稿

【推薦】介紹同桌的作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的介紹同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】介紹同桌的作文10篇

介紹同桌的作文篇1

　　一直想給我的同桌——王同學畫張“像”。當然了，我可不是畫家，我只是想通過這幅漫畫，向大家介紹一下王同學。

　　王同學這個人，字寫得不好，還自戀，特愛招惹人，幾次都快把我惹瘋了。

　　這不，他又招惹我了。這家伙居然趁我與別人說話的時候，在我身后做鬼臉還扇巴掌，真乃是可忍孰不可忍也。我想：好了，這次咱不用武力解決，干脆改成一幅漫畫，看你這下有好受的了。

　　不一會，王同學的肖像就畫好了：小尖尖的頭，兩只大如乒乓球似的眼珠子，一個血紅的嘴巴（因為王同學特能吃，還特能說，嘮叨起來你的耳朵要起老繭的），頭頂上面滿是如同雜草一樣的頭發，當然了還不能少一只小鼻子和兩只大大的招風耳朵……

　　面部畫好了，剩下的是身子。干脆，將他畫成火柴棒一樣的，誰叫他長得精瘦還特能吃？我選了兩條黑線，三下兩下就完成了。可還是缺少了些什么，對了，他有兩只大兔牙，見什么都敢啃的。

　　這幅瞬間完成的杰作，就放在了他的桌子上。好多同學看了，都捂著嘴偷笑。上課的預備鈴響了，王同學來了，那兩只“乒乓球”睜得快要爆炸了，還有那張紅嘴巴呱嘰呱嘰的：你……你，居然把本校的這位超級無敵大帥哥，糟蹋成了這個樣子，你到底有沒有長眼睛？你看看本班還能找到像我這樣的“帥美男”……

　　笑聲爆棚了，他那自戀的毛病又犯了，幸好老師來上課了，要不然，王同學的自戀還不知如何收場呢。

介紹同桌的作文篇2

　　開學的第一天，老師讓我們先打掃教室衛生,然后讓我們按高矮次序站在教室外面,老師幫我們一個一個重新安排座位，我站在中間。快輪到我了，我心想：“老師應該會讓我和一個男生坐在一起吧！”可是出乎意料，我竟然和一個斯斯文文的女生坐在一塊。

　　剛開始，我們兩個誰都不跟誰說話，后來，還是她先開口跟我說話。我們兩個慢慢地開始交流起來。上課時，她非常專心，我偶爾做小動作時，她還會提醒我，叫我不要做小動作。當老師提問時，她都會舉手回答問題。班主任老師還叫她做數學課代表呢，專門檢查哪個小組的哪個同學沒有交數學作業，把沒交數學作業的人記起來，交給老師，她每天都做的很認真。

　　前天上午，班主任老師把自己的10多本書拿到我們班的圖書角里，給同學們看，還倡導全班同學捐書到班級圖書角，我的同桌下午立即刻拿了兩本新書放在抽屜里面，一本書名是《雷鋒的故事》，另外一本是《雷鋒的日記》，可是她很膽小，不敢放到圖書角里面。

　　她還是一個非常愛干凈的女孩，看到地上有垃圾會主動撿起來，自己更不會亂丟垃圾。做作業時，她不會的就問我，我有不會的就請教她，她寫得字也非常工整、漂亮，而且每次英語聽寫都得100分。

　　這就是我的新同桌——李可欣。

介紹同桌的作文篇3

　　我的同桌，同學都叫他“幽默大王”，皮膚黑得發亮，臉頰上還“閃”著幾個雀斑，留著一個平頭，兩側的頭發拼命的往中間擠著，看上去中間那揪頭發特旺盛。他非常幽默、樂觀。

　　下課了，他總會和同學們聚在一起，講講笑話，逗樂。有一次我考試沒考好，心情特差，垂頭喪氣，他走過來拍拍我的背，對我說失敗是成功他媽，你吸取教訓，下次一定成，說完拉著我的手向操場飛奔過去，大聲喊著去活動活動筋骨吧。在邁開腿跟著他飛奔起來時感覺到他給我帶來的自信與力量，我相信通過自己的努力，下次一定會考個好成績的。

　　同學們都喜歡跟他一塊，因為只要有他在，就會有歡笑。一次上體育課，老師要求我們站早操隊，準備做操，太陽照射著，天非常炎熱，大家都打不起精神。突然聽到一年級教室傳來了唱“小燕子”的歌聲，他也隨口跟著唱起來“小胖子，打麻將，輸了錢不付賬把同學老師都逗得哈哈大笑，他還一臉正經的盯著老師，老師可能被感染了，沒有批評他。笑過之后大家都精倍增，很快就把隊伍站好開始做操了。

　　他是我的同桌，也是我的好朋友，我希望他永遠這么樂下去，不是說笑一笑，十年少嘛。

介紹同桌的作文篇4

　　我上學以來，和我同桌的同學已經換了好幾個。先是郁冰清，后是宋明灝。二年級上學期，因為張老師想鼓勵我和馬一如兩人膽子大一點，就把馬一如調來和我同桌，一直坐到二年級下學期結束后才分開。現在，王鈺琳又成了我的新同桌。

　　回想前后幾位同桌的同學，馬一如是最好的，她講話不多，但學習認真，成績較好，上課時也不和我搗亂，使我能專心聽講。我有困難時，她還能幫助我。王鈺琳的學習成績一般，而且有時會忘事，如語文課上會漏做作業，美術課會忘記帶工具，但他的英語比較好，聽說他在英語興趣班上還考過一百分呢！所以我們推選他當英語四人小組長。

　　我覺得，我的同桌各有長處和短處，我應該多看他們的優點，多學習他們的長處，克服自己的短處，并和他們搞好團結，互相幫助，共同進步。

介紹同桌的作文篇5

　　我有一個同桌，他的名字叫姚非凡。他有一雙蠶豆般大的眼睛，一只不大的嘴巴，兩條濃濃的眉毛，一對有點招風的耳朵，構成了我的同桌，給人可愛的感覺。

　　我的同桌學習不大好，所以我便開始幫助他。他是一個不懂就問的大男孩，可是，有時候他卻不一樣，因為當他的等級是及格的話，他就不好意思問了。

　　記得二年級的時候，姚非凡的鉛筆盒沒有帶，他便向我借了一枝鉛筆和一塊橡皮。到了下午，我問他要鉛筆和橡皮，誰想到他找了好久也沒找到，所以我便生氣地說：“星期一你得賠我！”“噢。”他低著頭說。到了星期一，他果然把我那筆還給了我。我便對他說：“姚非凡，現在我把這枝筆送給你了，能有你這么信守承諾的同桌，我很高興！”這時他就咧開嘴朝我笑笑。

　　我的同桌是一個比較守信用的人，所以我愿意在學習上幫助他，成為我的好朋友。

介紹同桌的作文篇6

　　我的同桌是一個女孩子，她活潑可愛、聰明伶俐，還樂于助人。

　　她扎著一個馬尾辮，走起路來，馬尾辮在她的腦后一搖一晃，有趣極了！一雙聰慧發亮的眼睛，特別好看。在她的鼻梁上，架著一副眼鏡，顯得很有學問。再配上一張櫻桃小嘴，更加可愛了！她就是我的同桌：小劉。

　　她可是我們的班長哦！她成績好，彈鋼琴也是一流的棒，彈鋼琴都已經考到了十級了！在學習上，她是個頂呱呱的能手。

　　一次，她看見了我的字寫得不好，就對我說：“你的字寫得一點兒也不好看，東倒西歪，我來給你寫一句看看！”說完，她就寫給我看。我看到她的字寫得既工整又漂亮，好像是用電腦印的！“小劉呀，你的字怎么寫得這么漂亮？”我問。“要寫好漂亮的字，就得先把握筆的姿勢調整好。”她一邊做給我看，一邊說：“再把字寫得有力，寫出筆畫。”我照她說的寫，果然，在她的幫助下，我的字寫得漂亮了。

　　這就是我的同桌，我要向她學習！

介紹同桌的作文篇7

　　今天是開學的第一天，班級里的氣氛不太正常，班主任滿老師拿著很厚的一疊文件走進教室，到了講臺前，滿老師輕輕地放下文件，說：“今后，我們班要多一位成員，三年級作文我的同桌。”滿老師向門口望去，大家也隨著望去。在門口出現了一個小小的身影。她羞澀地站在那，膽小地望著大家。我看著這位新同伴，感到她一定不尋常。

　　她就是單筱虹，是這學期新轉來的同學。滿老師安排她坐在我的旁邊，她就是我的同桌了。她一直不愿與我說話，好像很害羞，很少見她開口，或者根本不見她開口，每天都一個人坐著，或者站著，站在頂樓朝西的天臺上，一個人在那吹風。由于這樣，我也很少在乎她。至于她為什么不愿說話，誰也不知道。

　　她的成績也因此很差。

　　一天，滿老師找我和田徽，田徽是單筱虹的前排，是我們班最善解人意的女生。滿老師找到了我們，說了一些關于單筱虹的事。

　　單筱虹是三峽移民。因為家鄉的教學條件差，她到城里后，一來跟不上這里教學進度，上課聽不懂。聽不懂可以問啊，可正是單筱虹的第二個問題，由于生活環境的關系，她不會說普通話，這給她的溝通、交流產生了巨大的屏障!

　　原來她不會說普通話!

　　滿老師要我們多照顧單筱虹，幫助她進步，這可難倒了我們，大家“語言不通”么!最后，我和田徽決定先教她普通話，平時要多注意她。之后，我和田徽成了單筱虹的義務“老師”。滿老師每天晚上加班為她補習普通話白天，則有我們為她練習，她的普通話有很大提高。但是還是改不了那濃重的地方口音。

　　但她現在也只是我、田徽與滿老師說說話，其他人她還是羞澀得很，主要怕同學們笑話她。我和田徽怎么勸也不行。所以，我和田徽也考慮她的面子一直沒和其他人說。

　　一天課后，我們三個在一起聊天，突然，從身后冒出一個大人影來，是周洲，周洲是單筱虹的后排，是一個不懂禮貌的人。周洲大喊到，好像怕人大家不聽見一樣：“原來單筱虹不會說普通話!說話奇奇怪怪地，挺好玩的。我說她怎么從不吭聲呢，還以為是啞巴呢!”周洲幸災樂禍、手舞足蹈地說：“我觀察了好久了，終于被我發現了!”

　　單筱虹頓時臉漲的通紅，從座位上站了起來，邊哭邊跑了出去。田徽也站了起來，對著周洲說：“你太過分了!”說罷去追單筱虹了。

　　班級里一下子炸開了鍋，同學們都議論了起來，最后大家都認為周洲做得不恰當，要他去向單筱虹道歉。

　　“為什么啊!我說的可是實話!”周洲此時也覺得自己理虧。

　　“你傷了單筱虹的自尊!”班里最多愁善感的女生劉芳說。

　　“可是??”

　　“沒什么可是的，待會單筱虹回來了，你一定要道歉。”劉芳說。

　　“以后我們大家要多幫助單筱虹。”

　　“對，要讓她感到這個大家庭的溫暖!”

　　我從始至終沒有插一句話，我不想怪周洲，因為已經晚了。我只是站在門口等單筱虹和田徽回來。我有一種不祥的預感。

　　果然，田徽一個人回來了，我焦急的沖上去，“怎么了?”

　　“我沒追上她。”

　　“這??”平時足智多謀的我一時沒了主意。

　　“我們大家一起去找!”很有威信的高剛說。

　　“好，一起找!”大家都要出去時，我突然攔住了大家，“我知道在哪了!大家在這等我們!田徽我們走!”

　　我抓起田徽的手就跑，一直跑到頂樓朝西的天臺。果然不出我了，單筱虹趴在欄桿上一個人吹風。

　　我和田徽慢慢走過去。

　　“不要這樣，我們會擔心的，全班都很擔心你。”田徽說。

　　“他們笑話我。”

　　“他們以后不會了。”

　　“單筱虹，對不起。”不知從哪，周洲又出來了。“對不起，我錯了。原諒我好嗎?”??

　　終于，這場風波平息了。意外的是，從此，單筱虹再也不自卑了，反而開朗起來了，也變得健談了。她還經常講一些她家鄉的故事，全班都成了她的朋友。慢慢的，她的普通話說得很好了。

介紹同桌的作文篇8

　　我現在的同桌是一個女生，她長得不算太高，頭上總是梳著長長的馬尾辮，瘦瘦的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來的時候眼睛像是閃爍著光芒一般，可愛極了。不僅如此，她的學習成績還非常好，而且樂于助人，是個特別熱心腸的人。

　　有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運動會感到很傷心。我的同桌是個心思細膩的.女孩，看見程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說：“不要難過了，程琳，下次還有機會，要不然我代表你參加比賽。”程琳聽了很感動，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。

　　比賽那天，同桌挺身而出，并說了一句：“我會為程琳而努力的。”我們大家聽了這話以后，都激動地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來的獎勵給了程琳。程琳又一次被感動的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學都很敬佩她。

介紹同桌的作文篇9

　　他，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌——小奕。

　　這學期開學的第二天，老師讓我和他坐同桌。開始我沒在意，就他，哪能比得上我。

　　第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦?

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!他是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了!”“沒什么?”對方現出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。他稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的他，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。

　　上完最后一節課，我將書悄悄地塞進他的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，他拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

　　中午時，我發現他在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀?他凈干鬼事。我走了過去，呀!他正在那兒抄兩篇掉了的課文。他往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但他婉言謝絕了。抄好后，他拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，他拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

介紹同桌的作文篇10

　　與同桌相處兩個月，戰爭發生200回，欲知詳情，請看下文。

　　三八線大戰

　　在4月27日，本人與鄧潤誠成為同桌，因此，第一次世界大戰就此爆發。

　　“你超線了！”鄧潤誠大叫起來，我把手往后一縮，對他說：“有嗎，我有超線嗎，請你看清楚，”我指指三八線說道：“我沒有超線，OK？”某人被我說的無語了，只好舉“P”，投降！

　　（二）字典風波

　　這天，語文老師不知道刮什么“瘋”突然發了什么百字典的試卷，我暈，老師啊，我們可不是二年級的“BB”，剛學用字典，沒事發什么查字典試卷哪。而且，我也沒這字典啊，怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我眼前一亮，對啊，鄧潤誠不是帶了字典么，向他借啊！不行，向他借他絕對不會同意的，算了，先試試唄！

　　以下是我和鄧某同學的對話：

　　“借我一下字典！”我說，“不行，我不借！”他看了我一下說，我氣得半死，沒辦法，為了字典，我忍。“你借一下會死啊，如果你會死，我第一時間報告老師的！”我說。“你……！”某童鞋又被我氣的無語了，最終，某鄧把他的字典借給了我。哈哈，爽！

　　（三）“KIV”之“T”

　　數學課時，鄧潤誠不知是有意還是無意，踢了我一腳，我當時快氣爆了，于是便“送”了他two倍，沒想到，這孩紙竟一本正經地跟我說：“你踢干嗎？”我徹底暈了，明明是他先踢我的哎！無語了。“【腳T腳大戰開始了】

　　我和同桌，水火不容。

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