樂于助人同桌作文400字（精選41篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的樂于助人同桌作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂于助人同桌作文400字 篇1
我的同桌有很多，今天我給大家介紹一下晨晨吧。晨晨有烏黑的頭發、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻子和小巧的嘴巴，長得不高不低、不胖不瘦，很漂亮！
晨晨非常喜歡跳舞，每周都會去上舞蹈課。在課間的時候，她經常耐心地教我跳舞，有時還教我基本功，真像是一名優秀的舞蹈老師呀！
晨晨還是一個很熱心的人。一次上美術課，我們要做手工，可我翻遍了書包，也沒找到做手工要用的彩紙，哎呀，難道忘家里了？我著急地想：沒有彩紙可怎么做手工呀!就在這時，幾張彩紙飄到我的桌子上，我抬頭一看，原來是我的同桌晨晨拿給我的。我真慶幸有一個樂于助人的好同桌！
我和晨晨還經常一起上下學、一起做游戲、一起寫作業、一起吃飯、一起過生日、一起騎車，好玩的事情多得數不清。希望我們的友誼能夠持續下去，直到永遠！
這就是我的同桌——晨晨。在我上學的三年時間里，同桌還有很多，和她們在一起，我開心又快樂！下次再向你介紹一下我別的同桌，你就會發現，我的同桌個個棒！
樂于助人同桌作文400字 篇2
我有一個好同桌，她有一雙明亮的大眼睛，一個小巧的鼻子，嘴唇紅紅的，她經常帶著粉紅色的愛心發卡。我喜歡我的同桌，因為她是一個樂于助人的人。
我的同桌常常幫助同學。記得有一天早上，語文老師要我們進行聽寫訓練，我一邊掏出寫字本，一邊習慣性地去摸文具盒，哎呀！我的文具盒呢？我心里好著急，我開始在書包里、桌斗里翻來翻去，找鋼筆。我找了桌斗，沒有；找了書包，也沒有；又找衣服口袋，還是沒有。那時，我才發現，我確定：自己沒有帶文具盒。這，這可怎么辦呢？這時候，語文老師已經開始聽寫了，“光彩奪目、萬紫千紅……我錯過了第一個詞語，緊接著第二個、第三個……“小宇宙，給你，快用吧，趕緊寫吧”！一個熟悉的聲音傳來，是我的同桌，就是這個平時總幫助他人的同桌，此刻正塞給我一支鋼筆，接過鋼筆，我便飛快地寫起來。
“丁零零”下課了。“燦燦，謝謝你，要不是你把鋼筆借給我用，說不定，我現在還在找鋼筆呢！”“不用謝，我們是好朋友，就應該互相幫助嘛。”
樂于助人同桌作文400字 篇3
轉眼間，五年快過去了，小學的學習生涯就要跟我們說再見了。每個人都會有一個與你一起上課的同桌，有的才華橫溢，有的平易近人，有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。
她叫曹學斐。她的皮膚黑黑的，最有特點的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來像一陣風一樣快。因為她從小就開始學習舞蹈，身上還有一種特殊的氣質。
她體育特別好。每年運動會都有她的身影。而且壘球是她的強項，每年的女子組冠軍都被她收入囊中。
曹學斐不但體育非常棒，還很樂于助人。記得四年級下學期的一節英語課，相老師說要抽查英語短語和課文背誦。完了，完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，生怕老師點到我的名字。我的同桌看出來了我的心思，說：“你是不是沒有背誦課文？”我結結巴巴地回答：“嗯，我……我忘背了。”我以為她會無情地嘲笑我。沒想到的是她不但沒嘲笑我，還教給我了背誦課文的方法。她說：“比如這一句話，你只要先抓住關鍵詞，再背誦其它的部分，就非常的好背了，不行你試試。”果然，用她交給我的方法，沒多長時間我就背過了。
這就是我的同桌，一個樂于助人的女孩。我們之間點點滴滴的往事，永遠保存在我記憶的小船里。
樂于助人同桌作文400字 篇4
我有一個同桌，你們知道嗎?他是一個樂于助人的好學生。
我的同桌他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢?我說“算了別管了專心打球!’’他心里焦急不安!最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白!終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了!她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子!
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎?因為他做的每一件事我都在他周圍!從今以后我一定想他學習他那種助人為樂的品質是永遠值得我學習的
這就是我樂于助人的同桌，能跟他成為同桌我真的覺得很開心。
樂于助人同桌作文400字 篇5
我的同桌大方、樂于助人，是個活潑開朗的男孩子。
他有一頭烏黑發亮的頭發，濃密的睫毛下，一雙單眼皮的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是我的好朋友，也是我的同桌--齊昌盛。
有一次，我晚上做完作業整理書包的時候，忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。“叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，同學們把數學書整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌齊昌盛看見了，他主動地把書放在課桌的中間，對我微笑地說：“我們一塊用一本書吧。”我會意地對他點點頭。
下課了，我連忙站起來非常感謝地對齊昌盛說：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了。”齊昌盛謙虛地說：“我們是同桌，應該相互幫助，我學習上不懂的地方，你不是也主動幫助我嗎？”
下課后，我們一塊去操場上玩足球，跑來跑去，雖然汗流滿面，但心里是無比快樂的。
這就是齊昌盛，一個大方、樂于助人、謙虛的人。
樂于助人同桌作文400字 篇6
在生活中，你必須會有幫忙別人的事吧！我就有過幫忙別人的事，下頭我來說一下吧！
我在長清石麟小學上二年級的時候，一天，在上語文課時，上到一半課，我座位前面的曹曉賓同學吐了，教師派同學去拿簸到教學樓后面的草坪里呈土，教師去辦公室給曹曉賓的媽媽打電話，讓他媽媽來接他，就在這段時間，同學們捂著鼻子，誰也不管，可是我卻管了，我擅自下位去后面的衛生區拿拖把，急匆匆地把地上的贓物拖了，把拖把放到衛生區，這一幕被我后面的房鑫同學看到了我回到了座位上，教師和那幾個同學來到教室，看到曹曉賓吐的地方竟然沒有臟物了，便對同學們說：“是誰把臟物拖干凈的。”
房鑫舉起手來，教師把他叫起來，房鑫站起來說：“是房川翔拖的。”我不好意思地站了起來，教師說：“你做得很好，你品質好，同學們都要學習他這種樂于助人的精神。”說完，又讓我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：“幫忙別人真歡樂。”我們繼續上課，過了一會，曹曉賓的媽媽來了，把他接走了。
經過我這件樂于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的歡樂，并且我悟出了一個道理：當你幫忙別人，你會感到很歡樂，當你有困難時，別人也會幫忙你。”我還會發揚雷鋒精神，繼續發揚，并且這件事已經在我的腦海里存檔了，同學們，你們有幫忙別人的事嗎？如果沒有，那就行動起來吧！
樂于助人同桌作文400字 篇7
助人為快樂之本，我們每一個人都應該助人為樂......
記得我以前的同學呂玉龍，他就經常幫助我。
記得那一次，怎么辦，怎么辦我在教室里走來走去，我因為上學的前一晚上忘記吸墨水，結果現在到學校沒有墨水了。快上課了，怎么辦啊!我自言自語地說。難道我要向同學借點墨水嗎?不行，不行，如果那樣做的話同學們會嘲笑我是一個粗心大意的人就在這時響起了一股聲音你沒墨水了嗎?是啊，昨天忘吸墨水了我滿臉通紅地說。沒關系，我借你一點。說完，呂玉龍拿起他桌子上的墨水，擰開瓶蓋，小心翼翼地放在桌子上，生怕倒出來了，然后他把我的鋼筆伸進墨水瓶里，輕輕一拉，墨水便在我的鋼筆里。謝謝你了，要不是你，我今天不知道該怎么辦。同學之間就應該互相幫助，你就不用說謝謝了。呂玉龍滿臉微笑地說。頓時好像有一股暖流從我心里流過。
記得還有一次，我忘記穿校服了。前一天放學的時候，老師還千叮萬囑地說：同學們，明天一定要穿校服，不然在門外站著上課。死定了，死定了。你沒穿校服嗎?呂玉龍那輕快的聲音響起。是啊，忘記了我的借給你不行，你會被老師懲罰的沒事說完呂玉龍便把自己身上的校服脫了，往我懷里一扔，便跑走了。結果呂玉龍還是被老師懲罰了，我的內心久久不能平息。
樂于助人同桌作文400字 篇8
我班有個同學，長著個瓜子型的臉，炯炯有神的大眼睛，身材很苗條，四肢細細的，這就是我們班的樂于助人的同學——于雨。
有一次，一個下午，我們上體育課，“開始跑步。”體育老師大聲說完就走了。我們一個個排好隊，等老師說開始跑，等了一會，我們的體育老師終于回來了，老師剛過來就生氣地說：“剛剛我去廁所了，你們怎么沒跑呢？”我緊張地說：“老、老、老師，因為你沒喊開始，所以······”
我實在說不下去了，老師看了看我說：“好吧，現在開始跑。”我們一個個排著隊整齊地跑了起來，突然，撲通一聲，我摔倒了，“啊！你的腿流血了。”于雨看著我說。老師過來看了一下說：“于雨同學你帶潘泓羽去抹點藥吧！”于雨說：“好的，老師。”于雨把我送進了醫務室里，給我涂上了一層藥膏，第二天，我的腿好多了，多虧了于雨。這一天下課我連忙去于雨的桌上，問她需要什么幫助嗎？于雨納悶地看著我說：“你的腿都這樣了，怎么幫我呀？”我興高采烈地說：“于雨，你真笨，你看我這樣子當然不能幫你呀！等我腿好了我再幫你，好嗎？”于雨高興的說：“好的。”
晚上回到家里，我怎么也睡不著，一直都在想我該怎樣幫助于雨，最后，我終于想到了，她想讓我怎么幫她，我就怎么幫她。
樂于助人同桌作文400字 篇9
今天中午，奶奶忽然說；她的高血壓藥用完了，叫我去樓下藥店買一盒。
我有點不情愿從電視邊溜到房間拿醫療卡，就以最快的速度沖到藥店，拿到藥后，就準備到柜臺付錢。就在這時，我旁邊站了一位老奶奶，總覺得很眼熟，可就是想不起這位老奶奶是誰，只聽到收銀員說，老奶奶你的錢不夠買這瓶藥，還差2毛錢。老奶奶急忙說，你了可以先把要給我嗎，我把錢給我，我家就在藥店旁邊的小區，我回到家后在把2毛錢給你送來，行嗎？只聽收銀員說，這樣我很難做，不如這樣吧，你先回家把 2毛錢拿過來，先把藥放在這里，等拿來錢，我在把藥賣給你。我聽到后想，收銀員少收2毛錢要能怎樣，或者先把藥賣給老奶奶，老奶奶再把2毛錢給你送來也可以啊，怎么這么小心眼？不如我幫老奶奶把錢墊上吧？2毛錢也不是很多。此時走來了一位阿姨，她聽到老奶奶和收銀員的談話。毫不猶豫的說，老奶奶的2毛錢我來給，老奶奶聽到后高興的說，謝謝你了，真是個好人啊。阿姨只是說了一聲，不用謝，應該的。我聽到后，被阿姨身上樂于助人的精神感動了，心想，這位阿姨一定會好人有好報，好人一身平安。走出藥店后，我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道謝，之后老奶奶就走向我家那幢樓的樓梯口，才想起，老奶奶是二樓的婆婆。頓時覺得自己滿、蠻失敗的，每天都能見到的面龐，一旦接近，卻認不出了。
樂于助人同桌作文400字 篇10
我有一個好朋友，叫馬壯。他高高的個子，圓圓的臉，黑亮的眼睛，還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學習、玩耍，更佩服他那種助人為樂的品質。
記得那是一個夏日的午后，我剛剛走進校門口，就聞到一股惡臭，我走進一看，原來是一個同學不知怎么吐了一地和自己一身，我心想：這么熱的天，吐到這可真臭啊！我不禁皺起眉頭，左右一瞧發現幾個同學都捂著鼻子，躲得遠遠的。我拿出百米沖刺的速度沖過了最臭的地方，這時我看見一個又高又胖的身影，手里端著盆，跑到了那個同學身邊，我來了個“急剎車”，回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎？我連忙跑過去，仔細一瞧，嗬！
馬壯正蹲在那個同學旁邊，細心地用清水為他擦臉和身上的污物，我大聲說：“馬壯，多臭啊！”馬壯緊鎖眉頭，眼睛睜得大大的，滿頭大汗，手卻不停地忙活。看到他的樣子，我感到很慚愧，紅著臉過去說：“我幫你吧！”馬壯連忙搖頭說：“馬上完了，別再弄臟你了！”他用紙和拖布認真地清理干凈了地面的污物。一會兒，那個同學的身上干凈了，臭氣慢慢散去。馬壯又把那個同學扶到了醫務室，他那紅撲撲的臉上終于露出了笑容。
陸續進來的同學們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯，他那助人為樂的品質多么值得我們學習啊！我真敬佩他！
樂于助人同桌作文400字 篇11
在我們班級里，有一位同學，雖然平時說話不多，但是他十分樂于助人，這一點是全班公認的。
有一次班隊課上，上課前何老師讓我帶一些安全標志。有許多同學忘了帶，而且現在我們中午吃飯在學校里，不回家，所以大家都只好干急著。可是，他卻帶了許多，于是同學們都向借。有的怕遲到了也借不到，那么上課的時候就會被老師批評，所以就過去搶。怕這樣會發生事故，于是，就大聲說：“別急，別急，大家都有。”大家聽見了，才紛紛把手收了起來。他站了起來，把手里的安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地，他手中的卡片越來越少，身邊的同學也漸漸地散開了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著一位同學。怎么辦?借給他自己就沒有了，不接給他，那他怎么辦?他怎么上課?他想了一會兒說：“我把最好的卡片借給你，但你畫好了就馬上還給我。”“好，謝謝!”正在這個時候，上課鈴響了，大家紛紛回到座位上坐了下來。
上課后，老師請沒有安全標志的同學站起來。他只好站起來。老師批評了他，他一聲不吭。在畫安全標志的時候，他與同桌拼了一張，很不方便。
一下課，我就出來問他：“你為什么不說明?“我是沒有，當時我也想不借給他，可是我看到眼神，就不忍心了。他說：“我可以回家畫呀!”他的這一句話感動了我!
樂于助人同桌作文400字 篇12
在一個炎熱的下午，媽媽的店里正在忙碌著，而我卻無所事事地玩手機，媽媽可能實在太忙了，就有了下面的事情。
那時我正玩手機在興頭上，媽媽對我說：“你去幫我拿個東西，然后幫我……”
我后面根本沒聽到，之后就跟著回答了一句：“你自己去吧！”
“可是，你沒看見我正忙著了嗎？”
“哎呀！等會兒唄。”
我當時非常地不想去，可是媽媽一直說我，到最后我還是沒去。心想：我正玩兒呢，你就不能自己去拿？
媽媽又說了一句：“你都不會幫我拿一下，快點。”
“哎呀，我不想去，你自己去拿唄。”
我的話音剛一落，就聽到媽媽那沉重的腳步聲，自己去了。就這樣，我看著媽媽匆忙地跑上樓梯又迅速地跑下來到洗臉池那里，慌亂地彎下腰找了找，最后終于找到了。之后，接著去忙了。我呢！也沒當成事，繼續玩我的手機。
在回家的路上，媽媽說：“寶貝，那你知道你如果一直是現在這樣，不愿意幫助別人的話，不管是在社會上還是你的學校，別人也不會幫助你的。”
當我聽到這句話時，回想起上午在媽媽店里做的事情，心想：我是不是有點兒過分了。
我沉思了一會兒，終于抬起頭和媽媽說：“媽媽，我知道了，我以后要學會樂于助人，對不對？”
媽媽對我笑了笑，以后，不管什么情況下，能幫助別人的事情，我一定會盡全力幫忙。
樂于助人同桌作文400字 篇13
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”外表美不代表心靈美，心靈純凈的人才是最美的人。
周末的早晨，陽光燦爛，天氣晴朗，花兒姹紫嫣紅，街上鳥語花香。我興高采烈地在街上走著。突然，一輛自行車把老奶奶絆倒了，我急急忙忙地跑過去把老奶奶扶起來，但是老奶奶的腿扭傷了，我又沒有手機，慌忙之下便四處張望，看看有沒有人向我們走來，結果一個人也沒有，我準備自己扶老奶奶去醫院的時候，一位高大的叔叔向我們走來，笑著對我說：“小妹妹，再等等吧。”
那位叔叔說完就走了，我心想：那位叔叔也不像是壞人啊，但是壞人的臉上也不會刻著“壞人”兩個字？到底該等還是不該等呢？我心里仿佛有一個小天使和小惡魔在爭吵。“等！”“不等！”“等！”“不等！”最后我選擇了“等。”突然，一輛救護車映入了我的眼簾，“難道那輛救護車是那位叔叔叫的？”我自言自語道，我心想：算了，先不管那么多了，先把老奶奶送去醫院要緊。老奶奶的腿包扎好后，讓我去問醫生一共要用多少錢，但醫生說錢已經付過了。聽到這句話，我不由得產生一種想法：難道錢也是那位叔叔付的？我在回家的路上又見到了那位叔叔，急忙跑過去說：“謝謝您幫老奶奶叫救護車和付錢，真的非常感謝您，叔叔！”叔叔微笑著對我說：“不用客氣，這是我應該做的！”道完謝后，我興高采烈地回家了。
外表美的人不代表心靈美，心靈美的人才是最美的。
樂于助人同桌作文400字 篇14
在我的記憶中，有這么一位可親可敬的老爺爺，他的.頭發已經花白了，可那一雙炯炯有神的眼睛射出慈祥而嚴肅的目光，讓我印象深刻。
記得有一次，我與小伙伴們一起在小馬路上玩耍，而每當看到他那嚴厲的目光時，我們都會乖乖的回到馬路邊上去，為了不被他看見，我們每次都會躲著他玩。而又一次，我急著去上鋼琴課，背著沉甸甸的書包過馬路時，突然，有一位騎著自行車的大哥哥朝我飛馳而來，我完全沒有防備，與他直撞了上去，我的腿一陣酸痛，攤倒在地，這時，老爺爺三步并作兩步的來到我面前，他輕輕地把我從馬路上扶起來，一手架著我，一邊掏出手絹輕輕的為我擦眼淚，關切的說：“讓我看看你的傷勢。”我抬頭望著他，他拍拍我的肩膀，說：“沒什么大礙。”只見他原先嚴肅的目光已變成了關心的目光。我小聲嘟囔著說：“腿很疼！”老爺爺隨手從他的包里拽出一個創可貼，他輕輕地把創可貼撕開，顯出帶著藥物的那一面，小心翼翼的把它貼在我的傷口的中間。他把我從地上扶起來，陪我等了一會兒，公交車來了，老爺爺對我再三叮囑道：“小朋友，以后不管有多么著急的事，過馬路時都不要三心二意，看準車輛停好后才能過馬路。”我點了點頭，老爺爺幫我打上卡后，把我扶到了一個空座位上，他才下了車。
望著他遠去的背影，我的心里涌動出一股暖流，我為他那樂于助人點贊。
樂于助人同桌作文400字 篇15
在我的小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子算中等，那張圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，眼睛下方有著一雙能說會到的小嘴巴。她還有一個非常有趣的發型，同學們都說她的小腦袋上戴著一個頭盔，但是我并不覺得。
我被別人欺負的時候，葉京京就會無時無刻的來幫助我，保護我。給我戰勝困難的力量和勇氣，使我有勇氣反抗敵人的攻擊。
我還記得有一次，我被同學任開達和陳賢平欺負的時候，她就會像英雄一樣激動的說：“你們怎么就知道欺負同學啊！同學之間應該和睦相處啊！你們如果在欺負她的話我們就告老師了！”說完之后葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話一口氣全部說出來似的嘆了口氣。但是，他們仍是天不怕，地不怕的樣子說：“告啊！隨便你們告不告！反正早知道和晚知道都一樣！就只不過時間不同而已嘛！”我看其實他們是很怕老師的，要不然我們告了老師，老師找他們去辦公室回來之后，陳賢平就不會哭了。
她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好朋友，更是一位好閨蜜。她那樂于助人的品質永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我們留下了十分深刻的印象。
樂于助人同桌作文400字 篇16
“很幸運遇見你……”每當聽到那首歌，我就想起陪我流淚的小伙伴，她就是助人為樂的小云。
她有一頭棕色的長發，濃密的眉毛下有兩只寶石般的大眼睛，她一圈又一圈地轉著。她高高的鼻梁下有一張健談的小嘴。她經常能在睡覺前聽到小云唱歌。她的歌聲像翠鳥戲水，像黃鸝的歌聲。她溫暖的聲音感染了所有人。她不僅漂亮，而且很有幫助！
記得夏令營的時候，軍訓的時候不小心磕到了腳，腳上滲出了幾個紅色的血絲點。疼痛突然充斥我的腦海，腦海里出現一個詞：痛。眼淚像碎珠子一樣掉在地上。
回到宿舍，大隊部直奔宿舍。我受傷了，很快就被扔下去了。我抽泣著，痛苦地走著。寫完不久，看到一個熟悉的身影，小云！我看到她心煩意亂的跑過來，擦了擦汗，讓我把手放在她背上，扶著我一步一步的走，還不忘安慰我說：“沒事，只是大腿骨折了。我帶你去醫務室拿點香油來！”說完又把我扶到醫務室，汗水不顧刷地掉進了他的眼睛。在太陽這樣的大熱天，小云本來可以馬上去宿舍把空調涼了的，她毫無怨言的為我努力。第一次離開父母，第一次那么孤獨無助的時候，小云的幫助就像是雪中送炭，仿佛讓我看到了干旱沙漠中一片誘人的綠洲。我感到一股暖流在我的小中庭里上下流動.
啊，小云，你是個樂于助人的好孩子。雖然我們分開了，但我永遠不會忘記你，我最好的朋友。
樂于助人同桌作文400字 篇17
我的好朋友——小靈是一個樂于幫助別人的人。
她經常披著頭發，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經有八十多歲了，家里只有她一個人能干活，她的兒子從小得了神經病，什么也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”小靈又說：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了小靈，當小靈拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發現小靈的手在發抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”小靈高興地說：“以后有什么重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您。”奶奶點了點頭。我和小靈就離開了。
小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。
樂于助人同桌作文400字 篇18
在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫忙。
有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，教師還教了動作。寫完作業后我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習!
寫完作業后，她立刻把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，可是可薇立刻多教了我幾遍，最終，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了!”我笑著說：“那是因為你教得好!”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。
在午時大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。可是我心想：今日中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。教師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。教師表揚了我，說：“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫忙了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!
樂于助人同桌作文400字 篇19
在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫忙他人的人，有那么一件事……
去年我在學校理解慘不忍睹的魔鬼訓練，渾身上下無比疼痛，一步一個腳印地挨到了車站。那天也夠幸運的了，沒過幾分鐘車就來了，人們蜂擁似的擠進車里，我瘦小的身軀只能當一個弱者排在了隊伍的末尾。車里人山人海，每個人僅有一個豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過，“同學你來坐那里吧!”我聞聲抬頭一看，是一個十八九歲的哥哥，帶著一副眼鏡，臉上露出著熱心腸的樣貌。我沒有底氣地回答道：“啊在說我嗎”“是呀!”哥哥說得十分和氣。我推辭道：“多謝!您坐吧，你的書包明顯比我的沉，并且你倆手還拎著這么大的袋子，我站著就能夠了。”哥哥聽后，表現出簡便的表情對我說：“我一點都不累，再說了，我要下車了，你來坐吧。”邊說邊走向后門去。原先他是要下車了，我果斷地坐到了那個位子上，我什么也沒有想，就在位子上美美的睡了一覺。我睡醒了之后，就起來準備下車了，可是我走到車門時一看，發現那個哥哥還沒有下車，我便不解地問道：“您怎樣還沒下車呀”他不緊不慢地說：“我到終點站才下車呢，如果不騙你，你估計今日晚上非得疼的不行。我騙你也是萬不得已。”我看著他，眼眶一下子濕潤了。
哥哥助人為樂的品質值得我學習，人與人是互助的關系，要在別人需要幫忙的時候去幫忙他們。經過這件事我也懂得了應當為自我想得少，為別人想得多的道理。
樂于助人同桌作文400字 篇20
幫助他人，你會獲得快樂你會獲得別人的稱贊，甚至可以得到好的回報，幫助他人實際就是間接地幫助自己而往往這些事情都會發生在大家之間。
星期天的下午，我無聊時讀了《樂于助人》這篇文章。心不輕意間被觸動了一下。樂于助人是中國的傳統美德。他幫助了一個小乞丐而這個小乞丐經過了一番努力又依靠著小主人公的幫助。在他的幫助下小乞丐終于成功了，小乞丐知恩圖報，他報答了小男孩。小男孩從此也過上了幸福的日子。
正是這種美德，樂于助人。一個樂于助人的人走到哪里都會受到別人的愛戴與尊敬。而現在的青少年正式缺乏這種美德，我們應該學習小男孩那種善于助他人的精神，“幫助他人就是幫助自己”，現在的許多人都持有這種心態。這種心態是不正確的，幫助他人是不求回報的。幫助他人不是為了索取而是為了更多地奉獻。
同時幫助了他人，自己也會感到身心愉快。幫助別人自己也會得到快樂，那種快樂是平日的快樂不可取代的，那種快樂是發自內心的快樂。發自內心的快樂才是真正的快樂。心靈也會得到升華，因此幫助他人也就快樂了自己。
幫助了他人自己會得到這么多的好處。機幫助了他人又幫助了自己。這樣一箭雙雕的事我們為什么不行動。又有什么理由不去幫助他人呢。
樂于助人同桌作文400字 篇21
我的媽媽是一個樂于助人的人，她長著高高的個子，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，媽媽性格開朗，經常幫助別人做事情。要是你問樓里的鄰居有哪些樂于助人得事，他們肯定邊說邊豎起大拇指。
記得上回過暑假，我和媽媽去姥爺家做客，一路上我一直美得哼小曲，因為姥爺種的西瓜又大又甜。到了老爺家，我們兩沒有看見姥爺，就急著問他去了哪兒！姥娘說：“他能去哪！還不是到他那塊西瓜地里了。”我一聽就趕緊嚷著媽媽帶我去，誰知媽媽比我還著急，幾乎一路小跑來到田地里。我還在那找西瓜的時候，媽媽已經和姥爺幫上忙了，它不管三七二十一，說干就干，也不管我在干什么了，一直干了整整一個上午，終于干完了。看著媽媽滿頭大汗的樣子，姥爺又高興又心痛，給我門挑了一個大西瓜吃，一直夸媽媽是一個好閨女，要不是來得及時，下午我也干不完。
有一次我門一家三口去爺爺家玩，路上有一位師傅吃力的推著一輛平板車，熱的“汗流直下三千尺”。媽媽對爸爸說：“我們去幫一下吧！”爸爸爽快的答應了，于是他們兩個一起去幫忙推車去了，他倆用盡全力，終于把平板車推到了目的地。工人師傅感激的連說謝謝，可是爸爸媽媽卻說：“咱們都是路上的朋友，這個忙是應該幫助的”。
幾只小鳥在媽媽頭上飛來飛去，好像說：“你真棒”！
樂于助人同桌作文400字 篇22
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，在我們的生活中，只要每個人都獻出自己的愛，拿出自己那樂于助人的心，我們的社會就將處處充滿愛。
在我的朋友中，就有這么一個人，她有一個圓圓的腦袋，一雙珍珠般的大眼睛，挺著一個小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，腦后綁著一條“馬尾巴”，一米五左右的個子，長得不高不瘦的。這個人每看到別人有困難時，她都會奉獻出她那樂于助人的心幫助需要幫助的人。
記得那次，學校組織全體師生為青海玉樹地震災區捐款。同學們你一元，我兩元，紛紛向青海玉樹捐款，獻出自己的愛心。當輪到她時，我看到她向災區捐了二十元，這是我們班捐款最多的。
下課后，我偷偷問她：哪來這么多錢？“是我平時攢著買書的錢。”當我聽完后不禁震驚了一下，原來她把自己平時攢著買書的錢全都拿出來捐給災區的災民，我真佩服她那樂于助人的精神。
她那樂于助人的精神不緊表現在為災區人民捐款的時候，還表現在當同學有難題的時候。
記得那天下課的時候，我在教室里做作業，做著做著，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來。這時，我想到了她。于是，我帶著疑問去向她請教。她看完題目，便知道了做法，耐心地向我講解。我明白之后，向她說了聲謝謝。而她卻回答：“沒關系，這是我應該做的。”
看了以上的介紹，大家想知道她是誰嗎？告訴大家，這個人就是我的好朋友——小琳。
樂于助人同桌作文400字 篇23
有時候，一個人，聽著一些歌，會回憶一個人。每當我聽著老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個浮現的總是她。
她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛笑的眼睛。能說會道的嘴巴如果不說話總好像是微微嘟起的。看了這段文字，你是否認為她是一個很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯了，大錯特錯。她偏偏是一個活潑的、有時候還笑里藏刀的不安分的女孩。
雖說她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績卻總在班級前五名。她不僅成績好，還樂于助人、處處為他人著想。同學有什么不懂的問題，都愛去找她解答，她也總是樂呵呵地幫同學們解答他們的疑惑。
說起她的樂于助人，我想起了一件事：那本是一個晴朗的下午，可是沒過多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒有帶雨傘。家又離得這么遠，難道回到家的時候會成為落湯雞？放學了，我背著書包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時，她走到我的身邊問我，“你沒帶雨傘嗎？”我點頭。她笑笑，對我說，“沒關系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”
那天，我回到家準備睡覺的時候，大雨還在不停的下。
第二天到學校，我才知道，原來她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我后，自己淋著雨跑回家，所以今天發燒了不能來學校上課了。
是了，這個女孩兒就是我們班的——鄒燕婷！
樂于助人同桌作文400字 篇24
助人，為快樂之源。助人為樂是每個人都需要有的一種心態，但在身邊卻沒有多少人能做到————助人。
記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，她見沒位子坐，只好站著。這時，我東看看，西瞧瞧，心想："怎么沒人給老奶奶讓座呢"那時我才上幼兒園。這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神里好象在說："我不能被一個小孩比下去！但我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說："奶奶，你坐到我的位子上吧！""小妹妹，你真懂事"說罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說："叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事————讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑著看著我，我這才發祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲
幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感，幫助別人快樂自己。
樂于助人同桌作文400字 篇25
我的同學王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑容就組成了我的同學王心雨。她不但很漂亮，還樂于助人。
有一次，老師調座位把她調到了我旁邊，要她管著我的學習。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當時很生氣地說：“你給我記住！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時王心雨跑過來對我說：“嚴子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完。”我氣沖沖的對她說：“為什么聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去。”我攔著她說：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛。”第二天我把她打了一下，她哭了，我心想，這下慘了，她又會告訴老師。
其實后來她沒有告訴老師，但嚴肅地對我說：“你每天都要聽我的。”我說：“好，好，大哥。”抄家庭作業時我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問我有沒有作業，我說做了。第二天早上，后桌的唐純彬對我說：“我忘記抄作業了。”我說我也是啊！我們倆商量了一下，我說就用瞞天過海這個法子吧。下課了，老師說：“收作業！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了作業沒有，她很嚴肅的說：“沒有！”我心想這次又慘了。
令人意想不到的是，開學時選班干部，我榮登副班長寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實。
她真是值得我學習。
樂于助人同桌作文400字 篇26
我們贊賞許多美德：勇毅，勤奮，坦誠，謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學什么品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。
是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就早已熟讀了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊賞他助人的美德。這我們形成了一種理性的信念：“助人為樂是人類文明綻放出的燦爛花朵，助人為樂是人類社會不可或缺的基石。”一次偶然的機會，上信息課時。我們像往常的一樣希望加緊完成老師布置給我們的打字作業，我正在飛快的速度打字。我心想：“我不喜歡臺式電腦，畢竟沒我習慣用的筆記本電腦好用，湊合著用吧。”然后，吳育昆問了我一個字，說是不會用拼音打出來，是個“綠”字，在平常生活當中，這雖然是個常用的字，可在電腦當中拼音打字，卻把這個字的拼音改為了“l和v”，我在跟吳育昆慢慢地講解。他說：“我懂了，謝謝你。”這是個人人都能做到的事，但在社會當中，許多人卻因為種種原因，連一個觸手可及的小事，都懶得做。可見現在的人們的社會道德到底在哪了？
從司馬光到雷鋒的榜樣也應是我們選擇的基石。社會道德將在我們手中發揚光大，讓我們把樂于助人寫進自己人生的答卷。
樂于助人同桌作文400字 篇27
我們每個人，都要有一顆樂于助人的心，這樣，幫助了別人，不但自己快樂，別人也很開心。
在我的生活中，就看到許多樂于助人的事。
有一次，我媽媽在火車站臺上等車準備回老家，突然，她手上的身份證和火車票掉到了軌道上，火車馬上就要進站，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉，車站值勤人員也不愿意幫忙。這時，一位老清潔工人直接跳下站臺，在火車軌道上把東西撿了上來，送還給媽媽，媽媽非常感激，準備給他錢表示感謝，老清潔工人卻堅定地拒絕了，他這種樂于助人的精神真是值得我學習。
還有一次，我看到一位頭發花白的老人拄著拐杖，艱難地向前走著，準備過馬路，由于車輛非常多，很難通過，一位阿姨看到了這一幕情景，連忙扶著這位老人，帶他過了馬路。阿姨這種樂于助人的精神同樣讓我敬佩。
近期，有許多難民無家可歸，四處流浪，埃及有一位富翁準備買下一座小島，給這些難民定居。有人說：“這會耗掉很多財產，你真是傻子。”但是，這位富翁仍然堅持買島，為難民提供美好的家園。這也是一種樂于助人的精神，值得我們提倡。
生活中，樂于助人的事情還有許多許多…我們要伸出援助之手，樂于助人。這樣，我們的生活就會變得更加美好，世界就會充滿愛。
讓我們弘揚樂于助人的精神，集聚更多的正能量，早日實現偉大的“中國夢”。
樂于助人同桌作文400字 篇28
前幾天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車，一開始坐的是88路，后來又坐上612。 但是，在那上面有很多人，沒有空出來的位置，正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時，她突然站了起來，我們都以為是他要下車了，就準備去搶位置。可是，她并沒有下車…
那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“謝謝。”于是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多么親切啊…一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在后來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來。學校里是這樣，在家里也是如此，我經常幫媽媽做家務…
幫助好別人之后，我的心里就會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助了別人之后，心里就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂于助人！
樂于助人同桌作文400字 篇29
在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。
有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動作。寫完作業后我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習!
寫完作業后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了!”我笑著說：“那是因為你教得好!”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我，說：“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!
樂于助人同桌作文400字 篇30
樂于助人是一項可貴的品格。樂于助人的人是美麗的。我的身邊就有一位樂于助人的同學——小欣，她的心靈比花兒還要美麗。
那是四年級的一天，語文課前，我正在做課前準備。我拿出語文書和文具盒，卻發現文稿紙不見了，我便翻箱倒柜的找了起來。找了一會兒，突然想起昨天晚上做作業用了后，放在書桌上忘記收進書包了。昨天老師說過今天要用文稿紙的，這可怎么辦哪？我急得汗都出來了。
于是，我問同桌：“能不能借我一張文稿紙？”“可以啊！”我一聽到這句話，喜笑顏開：“謝天謝地，你真是我的救星啊！”誰知他接著說：“你要給我一元錢！”啊？我失望了，轉身又向其他人借，但他們都不肯借給我。
這時，上課鈴響了，我沮喪地回到自己的座位，眼淚在眼眶里直打轉：這可怎么辦啦？老師可是很嚴格的，昨天已經反復交待過啊，我肯定死定了！
正在這時，有人在后面拍我的肩膀，我一扭頭，后面的同學塞給我一張折起來的紙。打開一看：啊！是一張文稿紙！我欣喜若狂，心中涌起一股暖意。一節課匆匆過去，幸好有這張文稿紙，我才順利完成了老師布置的任務。
下課鈴響了，我向后面的同學表示感謝。他連連擺手，說：“不要謝我，是小欣讓我給你的！”我抬頭向小欣望去，只見小欣正向著我微笑，一只手拿起來，做了個v手勢。
小欣的微笑多么美麗，小欣的心靈多么美麗啊！樂于助人的微笑是最美麗的！
樂于助人同桌作文400字 篇31
我的同學周心琪是個樂于助人的好學生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說會道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂課前，我們排著整齊的隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄著一股酸臭味，同學們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說道：“快躲開！”周圍的同學紛紛遠離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學們上課。此刻，一個響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說完，周心琪趕忙跑到我身邊來，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說：“不用，不用的。”她又趕忙從教室里拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學們也向她投去了贊賞的目光。
周心琪，一個樂于助人的好學生，我要夸夸她！
樂于助人同桌作文400字 篇32
有一次，梁悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之后，梁悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節，梁悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁悅同學是一位樂于助人的同學呢？
樂于助人同桌作文400字 篇33
生活中，處處有人需要幫助，這就需要我們伸出援手。讓我懂得這些道理的人，是爺爺。
驕陽似火，知了趴在樹上不停地叫。只有孩童們不覺夏天的酷熱，依然穿著背心，滿頭大汗地騎著自行車，在樓房之間穿梭著，不時傳來銀鈴般的笑聲。
您在陽臺上澆花，我幫您理葉。祖孫兩人說說笑笑，好不熱鬧。您提議說去后院摘枇杷，我笑著答應。正走到樓道口時，騎車的孩子們從旁邊穿過。您剛想提醒他們小心，領頭的小男孩卻因騎得太快撞在了墻上，連人帶車整個翻在了地上。
他捂著胳膊肘，臉上全是血印子，其他小男孩見了，嚇得慌忙逃走。您見狀連忙招呼我說：“快上樓把醫藥箱拿過來，我給他看一看。”說罷，您快步走向小男孩，我則火速上樓把箱子拿了下來遞給您。您接過去，拿出棉簽和藥酒，熟練地為小男孩包扎好。男孩疼地哇哇大叫：“天啊，好疼啊，我不要弄。”您和氣地說道：“沒事吧，再忍忍，馬上就好。”他這才停止了哭啼。干完這些，您又幫小男孩拍了拍灰，扶起倒在地上的自行車，蹬了蹬輪子，三兩下把自行車修好了：“沒事了，快回家吧！”小男孩感激地看著您，眼里閃著淚花，向您鞠了躬，推著車走向后院。
再看看您，已經汗流浹背。您拍了拍手上的灰，語重心長地告訴我：“孩子，我們做人，一定要做對他人對社會有用的人，懂了吧！”我點了點頭，看見了您親切的笑臉。
的確，社會中還有很多需要我們去幫助的人。爺爺，我知道了，我學會了樂于助人。爺爺，謝謝您！
樂于助人同桌作文400字 篇34
我們班有個愛幫助人的同學，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人
一起去公園游玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還說：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！謝謝你，
我一定會繼續溜冰的。”說著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。
樂于助人同桌作文400字 篇35
在我的身邊，有一個助人為樂的人，她是個活潑快樂的女孩，和我仿佛年紀，高高的額頭，長長的馬尾辮，大大的眼睛，鼻梁上還架著一副方邊眼睛。哈哈，知道她是誰嗎？她就是一班之長兼我的“死黨”兼我的同桌――廖海寧。
要說起她的優點啊，那可是數不勝數，最值得一提的，就是她的助人為樂。記得一次課間，老師布置了很多作業，同學們都在快馬加鞭地趕作業。偏偏這時，錢老師走了進來，發下了一張已經批改好的練習，讓我們在上課之前訂正好。“這無疑是火上澆油嘛”，我埋怨到，說著便一把抓起試卷，爭分奪秒地訂正起來，一道，兩道……終于，只剩最后一道了，可最后一道是附加題，我用盡了辦法，還是沒解答出來。我急得手心都握出了汗。看著同學們一個個都訂正好交了上去，我更是如“熱鍋上的螞蟻――團團轉”。“有了，請教同學！”我靈機一動。我拍了拍前座正在奮筆疾書的周俊濤：“周俊濤，這道題你會嗎？”“不會。”沒想到，他連頭也不回就拋來了這樣一句話。我又問了徐昕，他也是一樣。我很失望。眼看著就要上課了，我懷著最后一絲希望碰了碰廖海寧的肩膀：“廖海寧，這道題你會嗎？”“哪道？”廖海寧放下了手中的筆，回過頭來。我心中立即升起無限感激：“這道……”她看了看我，耐心的給我講起題來，糾正我的錯誤，一遍又一遍，直到我會了為止。
這就是我的同桌，一個助人為樂的人。
樂于助人同桌作文400字 篇36
我們班有一個同學，她經常幫助別人。
有一次上體育課時，體育老師的腳不小心給扭了，她急忙搬來一把椅子，讓老師坐下休息，她又把老師的鞋脫了下來，給老師揉揉腳，然后她又跑去醫務室拿繃帶，還帶來了一壺熱水，等熱水變成溫水之后，她就把體育老師的襪子給脫了下來，把溫水慢慢地淋在體育老師的腳上面，又用繃帶把老師扭到的地方給包扎起來，包好之后才扶著體育老師慢慢地走到醫務室等待治療。她在做這些事情的時候，其他同學都已經回了教室，也包括我自己。
我們回到教室之后，我在窗戶那里看到她一個人還在那兒等著體育老師，等體育老師從醫務室出來了，她就一個人搖搖晃晃地扶著體育老師回到辦公室去了，我把這一切都看在了眼里。
聽說體育老師已經回辦公室了，我們班的同學爭先恐后地去看望老師，而那位一直陪著體育老師的人，已經默默地回到了教室。我們這些都是遲來的關心，在老師最需要幫助的時候我們卻都沒在，一想到這里，我就感到十分慚愧。
她總是在別人需要幫助的時候準時出現，就像超人一樣。
你想她知道是誰？她就是來自云師附小五年級五班的向俊瑞。她平時不太喜歡說話，也不會安慰人，但是她用行動來表達了對別人的關心，即使她的成績不是最好的，但她的心一定是最溫暖的。
樂于助人同桌作文400字 篇37
在我的同學中，有的人豪爽、有的人淘氣、有的人可愛機靈今天，我給大家介紹的是一位樂于助人的人。
她是一個經常扎著馬尾辮的女生，頭上的馬尾辮走起路來，一甩一甩的，神氣十足，一張伶牙俐齒的櫻桃小嘴，經常為人打抱不平。一雙水靈靈的眼睛總是透露出智慧的光芒。她還時常穿著一件雪白的連衣裙，鮮艷的紅領巾總是無比自豪地系在脖子上。
那天，陽光明媚，湛藍的天空中，小鳥唱起了歡快的歌曲，學校好像也變得更美麗了
臨近放學時，老師讓我們抄寫課文的中心，可我卻沒抄完，眼看就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我去向我的同桌“求救”：“你借我抄一下中心嘛！”只見她一副“冷漠臉”：“不借，不借，等會讓老師來說你。”我聽了更著急了，于是我又向我的朋友樂樂求助：“樂樂，你最好了，你借我抄一下吧。”“不要，叫你不寫快點。”我頓時像霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的。就在我認為沒希望的時候，突然，我的眼前遞過來一本語文書，我抬頭一看，這不是陳藝琳嗎？只見陳藝琳微笑著對我說：“陳謝晴，你快抄吧！”我驚訝極了，早上我還跟她吵了一架呢！沒想到我驚訝得說不出話來，接過她的語文書，我慚愧地看著她的課本抄寫了起來。
晚上我躺在床上，卻怎么也睡不著，因為那本語文書不是普通的書本，它讓我看到了陳藝琳對我無私的幫助。
樂于助人同桌作文400字 篇38
樂于助人是一種美德，一種值得他人點贊的好品質。
寒假里的有一天，雨下得很大，屋外天灰蒙蒙，小區里沒有一個人，大家都躲在家里不出門。“丁零零，丁零零”媽媽的手機里傳來了電話聲，原來是因疫情的影響，快遞不能送到門口，要自己去會所里拿，可是，媽媽不肯去，唉，只好又是我去了
我全副武裝，拿上手機出門了，“呼呼”風無情地吹著，吹到臉上火辣辣，雨打在雨傘上，如同斷了線的珍珠一把一把地灑了下來，我忍著這惡劣的天氣，一步一步地走向前去。
就在這時，我看到阿姨的車停在會所門口的臨時車位上，但為什么車窗沒關呢？我走上前去，看見里面的東西都濕了，那阿姨在哪里呢？她知道自己沒關車窗嗎？我東張張，西望望始終沒有看到人影，我急得像熱鍋上的螞蟻。我拿出手機正準備給阿姨打電話，遠處，我看見了那個胖胖的保安拿著汽車遮雨篷急匆匆地跑了過來，就這短短的幾分鐘，因為拿著巨大的篷雨，加上滿身的肉，他已經氣噓噓了，他沒有撐傘，汗水和雨水落滿了全身，但他不顧一切，急切的幫阿姨的車蓋上了遮雨篷。
這個保安以前總是對業主都兇巴巴的，總是指責別人亂停車，我對他的印象并不是很好；但在今天，我看到了他那顆善良的心，看到了他樂于助人的一面，也懂得他良苦用心的一面，他讓大家把車停好，也是為了大家好，以免車被刮傷，因此，我對他的人品感受大大提高了。
這種樂于助人的精神值得稱贊，我要向這個保安學習！
樂于助人同桌作文400字 篇39
在四月的一天，太陽公公躲進了云層。小紅一蹦一跳地走在放學回家的路上，鮮艷的紅領巾在她胸前飄動。走著走著，小紅忽然看見了一個一手提著手提包，一手拿著一張紙條的叔叔，在著急地東張西望。于是，小紅走上前去，有禮貌地問道：“叔叔，你怎么了？”那個叔叔著急地對小紅說：“哦，我是福州人，聽說莆田工藝美術城很美，就特意過來看看，可不知道該怎么去那里？”小紅聽了，熱情地對叔叔說：“我知道，坐６路公交車就可以到達那里了。”說完，小紅帶著叔叔到附近的停靠站等車。
過了一會兒，一輛６路車開來了，小紅送叔叔上了車。叔叔對小紅一邊擺手，一邊感激地說：“謝謝你！再見。”小紅也對叔叔揮揮手，笑著說：“不用謝！這是我們少先隊員應該做的。祝你在莆田玩得開心，再見！”
很快，工藝美術城到了，叔叔下了車。可是這時，天公不做媒，“嘩啦啦”地下起了大雨。叔叔沒帶傘，正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，他頭頂上的雨停了。叔叔回頭一看，原來是一個系著紅領巾的小男孩——小明正高舉著雨傘，為他擋雨呢。叔叔感激地對小明說：“謝謝你，小同學。”小明熱情地對叔叔說：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的。”這時，他胸前的紅領巾在微風吹拂下微微飄動，顯得更加鮮艷奪目。
樂于助人同桌作文400字 篇40
我們樓的謝奶奶是一個和藹可親的老人。她的頭發幾乎都已經花白了,可是身體還是向年輕人那樣充滿活力。最重要的是奶奶非常樂于助人。
記得有一次,媽媽上班,我自己回家,而我卻忘記帶家門鑰匙了,急得我團團轉,差點都哭出來了。這時讓遛彎回來的謝奶奶看見了,趕緊問我怎么了,我哽咽著說：“我媽媽不在家，我忘記帶鑰匙了”還沒等我說完，奶奶笑著說：“我還以為什么事呢，走，到我家去！”說完，奶奶就拉著我的手上了樓。雖然他的手是涼涼的,但我卻感覺一股暖流用上我的心頭。
到了家,老人家給我倒了杯水,安慰我說：“孩子沒事,先給你媽媽打個電話讓她放心,然后就寫作業吧。”望著奶奶那慈祥的眼神,我似乎沒有剛才的不安了，奶奶又給我削了個又大又紅 的蘋果。她拿起一把小刀,從蘋果的上面開始削,削出的皮連在一起,一圈一圈的,就像一個個愛心圈緊緊地連在一起。看她熟練的動作,望著她慈祥的眼神,仿佛那不是一個蘋果,而是她金子一般的心!她削完后遞給我。這時媽媽來了,對奶奶連連感謝,謝奶奶卻把手一搖說:“誰能沒有困難啊！有困難就應該互相幫助，這樣社會才能和諧美滿！”
是啊！只有大家互相幫助，社會才能和諧美滿。我們應該把這種有愛心，助人為樂的品質如環環相扣的愛心圈一般一代一代得發揚下去。
樂于助人同桌作文400字 篇41
從前有一座糖果城，里面有許多是用糖果做的動物；有獅子、老虎、松鼠……有一天，成長在糖果城里的兔寶寶覺得住在糖果屋悶的慌，便想去人類世界走走。
兔寶寶來到人類的世界后，它突然聽到有“哇哇”的聲音。兔寶寶好奇怪：“這是什么聲音？怎么這么難聽？”兔寶寶走近一看，原來是一個小孩在哭泣，兩眼掛著淚水，鼻涕也順著眼淚流了下來。這時，兔寶寶變成一位老奶奶上前問：“小朋友，為什么哭啊？”
“因為我生病了，我要喝醫生開的藥，但這藥太苦了，我喝不下去，所以媽媽一生氣就打了我的屁股。嗚嗚嗚……”小男孩哭泣著說。
“哦，原來是這么回事啊！不過男子漢有眼淚不能輕易流下來的，你別哭了。喏，這是一個糖果，只要含在嘴里，把藥喝下去就沒事了。”老奶奶笑著說。
小男孩說：“是真的嗎？它能使我的藥不苦嗎？”“當然！別看它小得像粒米大，其實吃到嘴里，它就把苦的東西變成甜的呢！”
“啊，謝謝你！老奶奶”小男孩剛把糖放進嘴里，滿嘴的苦藥味馬上就消失了。彌漫在嘴里的是香甜的糖果味。
看著自己為小男孩減輕痛苦，兔寶寶可開心了，它想：“原來做好事能使人這么快樂啊！做好事真好！”
就這樣，日復一日，年復一年，越來越多的人類們得到這位兔寶寶的幫助，人們一提起兔寶寶都豎起大拇指夸個不停呢。
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