【推薦】描寫同桌作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫同桌作文5篇，希望對大家有所幫助。

描寫同桌作文 篇1

　　我的同桌是誰？告訴你吧，他是一個既幽默又愛刻苦鉆研的男孩。

　　他有很多優點，我感覺他最大的優點是幽默。平常不經意的一件小事，到他那里也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來說吧，老師讓我們拼寫“HOT”這個單詞，我邊寫邊自言自語地說：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了。”我寫完之后，順便看了看我同桌有沒有寫完，這一看差點讓我笑出聲來。原來他寫作業竟然把“HOT”的意思寫成熱狗，他還沖我張牙舞爪我的同桌，說我誤導他寫錯，然后自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來我的同桌。

　　他不但幽默，而且還愛刻苦鉆研，什么樣的數學題都難不倒他。

　　記得有一次，我有一道題請教他，他仔細地審了審題演算起來，我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼里佩服他。

　　他是誰？他，就是一個讓同學們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。

描寫同桌作文 篇2

　　當我走出那扇門時，你我就已然成為鄰居。與你為鄰，與那個曾是我的舍友、同桌的你。

　　與你為鄰，是指每天清晨睜開眼就看得到彼此的一號七號嗎？你愛笑，一個冷笑話足以讓你狂笑五分鐘；你愛對著鏡子發呆，一個痘痘即能使你整個早晨煩躁不已。我說，你真幼稚；你說，我太老成。但我得承認，就是你這個幼稚得可愛的女子，卻有一份令我感動不已的執著。每日晚睡前必定去檢查水龍頭是否關好，每天中午一定提醒大家節約糧食，早晚為“小綠”“美圈”修枝剪葉、松土澆水……你那忙碌的身影終成為縈繞在我心頭的一份美好，揮之不去。

　　與你為鄰，是指教室中朝夕相處的同位嗎？一道物理題，常使你整節晚自習抓耳撓腮，你說，“做不出誓不罷休！”。我說，別因為一個問題耽誤了全部作業；你說，“一題不掃何以掃天下！”是啊，年少輕狂的我們，誰又能做得面面俱到呢？而誰又能做到最好呢？但我喜歡那個眼神，那種一往無前、胸有成竹的眼神；那種為了夢想永不言棄的眼神；那種我時常想起卻不自覺濕了眼眶的眼神……

　　還記得那個期中考試的早晨嗎？你我奔向考場而你卻中途停下。只見你撿起一節枯樹枝，半弓身子，胳膊微彎，挑起柏油路上奄奄一息的蚯蚓，一步一晃的將它放歸到泥土中，“不這樣它會死的。”你說。還記得日落的黃昏嗎？你我在碧桃樹前吟誦秦觀的名句“碧桃天上栽和露，不是凡花數。”還記得六月八日的那個下午嗎？你我從北嶺走到青醫甚至想走到勝利橋，沒人知道我們一路上說了什么，只有陽光輕輕地拍打著我們稚氣的臉。你說，那是一個朝氣蓬勃的清晨；我說，那是一個誘人沉醉的黃昏。

　　這些風干了的記憶，你還記得嗎？我曾經的舍友也是我曾經的同位，現在卻是我的“鄰居”的，那個你。

　　當我一字一句寫下這篇文章時，我還想到了另外兩個十分重要的朋友，而我為什么一定要選擇你呢？尼采有句話叫，“在歷史的臺前，只有弱者才需要辯護，而強者需要的，是理解。”我把我的理解送給你，在你最需要的時候。

　　當我們已然變成了鄰居，包子還是我，洋蔥還是你。我只想問一句；“你能即使隔著四層樓，隔著成千上百人，依然找出朋友間彼此契合的呼吸嗎？”

描寫同桌作文 篇3

　　膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風，一張隨圓清瘦的險，一頭短短的頭發，這就是我的.同桌林澤思。

　　要說起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風”的事跡。

　　其實他骨子還蠻硬的，肉也不算細膩肌膚為啥如此怕打、怕疼？這始終令同學們百思不得其解。

　　那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學又開始沒事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫，兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背，似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒用力呢！誰知林澤思手中的書突然墜了下來，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴，眉毛緊緊地擰在一起，面部滿是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因為極度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來。

　　“啊？”韓同學不免驚呼。他也愣在那里，大腦極速運轉著，他幾乎沒有什么力啊……

　　幸好，林澤思沒過多久就恢復正常了。但韓同學至今心有余悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒有改，但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。

　　林澤思還有些口氣。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。

　　林澤思的這“光榮”事跡被我們廣為“傳頌”，成了我們茶余飯后百談不厭的話題。

　　林澤思，有一點憨，有一點口吃，有一點可愛，還非常非常的弱不禁風。我也不得不承認，他是一個好同桌。

描寫同桌作文 篇4

　　我的同桌名叫金赟，是金色的金，赟是美好的那個赟。一開始有人叫她“金云”，隨后又有人稱她為“云暈”。金赟她長著一雙大眼睛，還架著一個圓框眼鏡，有人說圓圓的鏡片看起來有點象金魚的眼睛，所以最后有人索性把她叫成“金魚”了。不過我感覺金赟戴眼睛顯得很有氣質，和金魚根本不沾邊。金赟還有一張較短的弦月嘴，高高地掛在她那上尖下圓的蒜頭鼻下，左右二側的耳朵稍稍有點尖，卻很勻稱。金赟她愛好藝術、體育和閱讀。

　　平時金赟總是喜歡看我那些奇怪的東西，我也樂意給她看，誰讓咱們是同桌呢！不過金赟不太喜歡別人動她的東西，她那銀聯卡形的筆芯盒，我可從來沒碰過一下；金赟的成績也是變化多端的，我稍一疏忽，她的成績就突飛猛進，我稍一使勁，她的成績就一落千丈，真讓人有點捉摸不透；金赟下課時總喜歡和范樂瑤在一起，直到上課才會分開，下課鈴剛響，她們又聚在了一起，真是藕斷絲連，形影不離。

　　金赟的性格很外向。她不象沈忱，受到一些諷刺總是默默的承受。我只需稍稍諷刺金赟一點點，她就會以迅雷不及掩耳之勢揍我一頓，給我來上幾個“KTV”：先是K（剋）我一頓，T（踢）我一腳，然后做個V（勝利）的手勢，遇上她這個厲害的“KTV”真是讓我哭笑不得。

　　金赟她很上進，在班里既是紀律委員，又是裝修黑板報的，很有責任心，有很多地方值得我要好好學習的。希望以后金赟能不計前嫌，再也不要用“KTV”來“招待”我了。

描寫同桌作文 篇5

　　在五年級的成長歷程中，我遇到了一個同桌，他是我有生以來最討厭的同桌。現在終于讀六年級了，一定也解脫了吧!換個新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級是的同桌柳旭。

　　剛和他同桌的時候只是覺得他很小氣，總是找一些無聊的借口替自己開脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門之間總產生一些矛盾。

　　就拿前天來說吧!我正和蘭路路談話，他上來就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過來就對我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問題。

　　我覺得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個賭“我如果說，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會說“以為誰愛和你一班呢”。”。于是我做了這個實驗，結果真的我和柳旭異口同聲的說出了那句話，搞的他無話可 說，我實在太有才了。

　　近期，柳旭和他們學的越來越壞，我這個做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無邊，回頭是岸’，我祝你長壽。

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