我的小學同桌作文

時間：2022-03-17 15:22:32 同桌我要投稿

關于我的小學同桌作文八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的小學同桌作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于我的小學同桌作文八篇

我的小學同桌作文篇1

　　足球：圓形；教室：矩形。這方圓之間是我的初中。我的同桌是個球迷熥約閡蠶不短擷熕的偶像是巴喬。據他自己聲稱：他和巴喬長得很像。每每體育課下課煴愫妥約禾咔虻吶笥芽始攻訐剛才的某人技術如何爛熞環矯嬗侄醞震全校的13班球員充滿鄙視地艷羨。記得我曾經虛心地向他請教過“越位”的問題熃峁他說：“太復雜了，你聽不懂。”

　　有一陣子，出于對新來的體育老師的崇拜，學校里掀起了一場“全校皆球”的運動。

　　那時候，學校里踢球同學穿的球服總是很混亂，令我驚詫的是，那群在場上踢球的人竟然不會弄錯。有一個據我同桌說是“只長個子不長心眼”的男生，高高瘦瘦，像只仙鶴。他是從13班剛轉來的，總是穿著全校唯一的鮮艷的藍白相間的7號球衣，是個異類。冬天，怕摔傷，他總是在抑制自己飛起來的那種沖動，不過和人踢球時，他假摔很到位。

　　一次在學校組織的足球比賽中，為了捍衛自己班級的榮譽，他勇敢地摔倒，結果遏制了13班一個同學的進攻，還給自己班級的隊友制造了一次射門機會。他這次真的是光榮負傷，還擦破了一大塊皮。因為他的“不厚道”，我每每見到他的時候，很是敬畏。

我的小學同桌作文篇2

　　我有一個同桌，他的名字叫做常家旺。

　　有時候我們經常吵架，因為什么吵架呢？就是因為他上課唱歌。之前，在三年級的時候，他就經常上課唱歌。我說他：“別唱了，上課了再說你唱的也那么難聽”常家旺說：“你唱的不也可難聽嗎？”“那我也不像你在上課唱吧”我說道。如果不是我舉手。他就不會閉嘴。

　　他還可愛說別人。比如說，他今天沒帶鋼筆，如果你不借他的話。他就會說：“你怎么這么摳啊？之前你沒帶鋼筆，我都見你了，為什么你不借給我呀？”

　　可是他跟我的愛好都一樣，都是想當歌星。可是我們唱歌，都差不多一樣，都會有跑調的時候。而且，我的夢想應該不太可能會實現。因為媽媽說，讓我長大當老師。這讓我很難選擇。

　　其次就是他寫字的比較好。如果你哭了，他就會安慰你。但是他也會針對某個人，比如說有人得罪過他，他就會說你活該，誰讓你……

　　這就是我的同桌常家旺，你的同桌是怎樣的呢？快來寫下來吧。

我的小學同桌作文篇3

　　我的同桌叫小剛，他長著圓圓的腦袋，眼睛炯炯有神，時而忽閃忽閃的，時而日不轉睛的注視身邊的事物；臉蛋紅彤彤的，像個大蘋果，頭發烏黑發亮，他精神抖擻。他是一個熱心、好學、機靈的人。他是我的好伙伴。

　　他愛好學習，成績優秀。小剛上課聽講專心，勤于思考，喜歡讀書，善于做練習。十月八日中午，陽光明媚，秋風送爽。我們班的絕大部分同學吃過午飯后，都走出教室，到外面玩耍去了，有的跑步，有的唱歌，有的打球，而小剛呢，他卻坐在教室里，認真地閱讀課文，精心地做數學習題。他是那么的專心，他是那么的投入。有的同學叫他出去玩，他卻一一回絕了。上周的語文和數學單元考試，他兩科均得了九十五分。

　　小剛不僅愛好學習，而且富有愛心，樂于助人。這學期學校開展了一次獻愛心捐款活動，小剛把平時積攢的零花錢全部捐了出來，在那次活動中，他共捐出了100元，我們班數他捐的最多。平時，同學們中間有人如果遇到困難，小剛總是主動地幫助別人。

　　總之，我的同桌小剛是一個十分優秀的人，他熱心、好學、關愛同學的品格，值得我們學習。我為我的同桌感到自豪。

我的小學同桌作文篇4

　　我的同桌是侯雅雯。她個子高高的，胖胖的，臉紅撲撲的，一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光。她性格開朗，喜歡笑，微微一笑，就會露出一排潔凈的牙齒。

　　有一次，上課鈴響了，同學們都走進教室。我靜靜地坐在座位上等著老師來上課。突然我發現我的文具盒不見了，我非常著急的在書包、課桌里找著，可是找遍了，還是沒有看見。怎么辦呢？這時，一只胖呼呼的小手伸了過來，遞給我一只鉛筆，輕聲地說：“吳澤敏，先用我的吧。”“好的。”“下課以后，我幫你一起找文具盒。” “謝謝。”

我的小學同桌作文篇5

　　我熟悉的人有很多，然而給我印象最深的就是我小學時的同桌，

　　他非常幽默。一天，我作業沒帶，又被老師罵了一頓，我傷心地偷偷哭，她就似乎看透了我的心，給我講笑話，做鬼臉撓撓癢癢，我笑了，他也笑了，跟她相處的生活充滿了樂趣。

　　他最大的興趣是愛畫畫，他學了兩年的畫畫，每次美術課上，她都能畫出一幅栩栩如生，美輪美奐的佳作，每到課間，同學們在玩的時候，她總是安靜的坐在教室里練習繪畫，只見她雙眼注視著畫板，雙手熟練地在紙上龍飛鳳舞的擺來擺去，不一會兒，一幅佳作就誕生了。看畫的人不得不為她的畫點了個贊。

　　金無足赤，人無完人，他的缺點就是：不講信用。有一次她陪我一起玩，說好了中午一起在操場上集合，她卻遲遲未來。那天中午太陽非常曬，我就站在太陽底下等。火辣辣的太陽烤著，我太熱了。等煩了，我就回家了，第二天我氣呼呼地問他為什么悔約。她面不改色的說“你不也沒來嗎？”“我來了，可是沒見到你！”她一口咬定是我沒去，因此我們鬧矛盾了，你不理我，我不理你好幾天才合好。

　　這都是我的同桌，在我有困難的時候幫助我，又不講信用讓我又愛又不恨，這就是她，我最熟悉的她，也就是它陪我走過了我心情低谷的那幾個月，雖然現在也沒有再見面了，也沒有在聊天，但是她帶給我的陽光與溫暖，我永遠都記在心里，雖然下半輩子可能不會再相見，但我仍然祝她歲歲平安，一馬平川。

我的小學同桌作文篇6

　　我的同桌個子不高，身材胖胖的，眼睛小小的，嘴巴圓圓的。

　　我的同桌是個糊涂蛋。有一天我剛從家里帶來一塊新橡皮，下課時，就被同桌給拿走了。當時，我害怕極了，因為剛帶來的橡皮不見了。我把前后左右的人全部問遍了，別人都說不知道我橡皮去哪兒了，我把書包的拉鏈拉開，“翻箱倒柜”地，我把書本一本一本拿出來，翻開，看看橡皮是不是收書時夾進去了，結果沒有。我又把抽屜里找了個遍，結果又沒找到。于是，我著急地哭了起來。這時，我的同桌來了，問我：“王一諾，你干嘛哭呀？”我難受地說：“我橡皮不見了，快幫我找找呀！”他說：“那好吧！”他用他那烏黑的手在書包里摸來摸去，他先扔出一本數學書，接著扔出一本語文書。突然一塊紫色的橡皮出現在我們眼前，他問我：“是不是這塊橡皮？”我高興地笑了：“就是這個，就是這個。”后來，他不好意思地跟我說橡皮是他不小心拿的，要我原諒他。唉，遇到這樣糊涂蛋，我又怎么能跟他計較呢？

　　我的同桌不僅糊涂，還很愛吃。一次春游，我帶來了好多好吃的，我跟他說：“我先上個廁所，你可別偷吃我的東西。”結果，不出我所料，他竟然趁我不在偷吃了起來：他一手拿著火腿，另一個手拿著果汁，一邊吃一邊說：“嗯，好吃，嗯，太好吃了……”他的吃相，真是太像“八戒”先生了！我仔細一看，哇！他已經把我的東西都吃完了，我氣得把他的耳朵揪來揪去。

　　瞧，這就是我的.同桌，一個又有趣又讓人無奈的同桌。

我的小學同桌作文篇7

　　自從到了初中的下學期，我就一直和一個人做同桌，這個人就是我們們班最倒霉的吳玫材了(好像不該這么叫，可是名字就是這樣，沒辦法)。

　　他有一個大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長了黃色的斑，一頭發白的短發(不是因為他是老頭，可能是天生的吧，誰叫他“倒霉”呢!)天天無所事事的樣子!

　　他自從上課就開始發呆，搞的老師每次以為我在和他說話一樣，幾次我被他害的很慘(他是班里女生最討厭的，見都不想見他一眼，并且他的東西都不敢摸，有時候甚至用腳踢開)。

　　有一次，發本子，應為發本子的是個女生，見到吳玫材3個字，就來了個比排球運動員發球還優美的姿勢往天上一拋，來了個180度的大腳把它踢了過來，不正不歪的正好踢到我的腦門上，氣的我沒辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過來了，打到了老師的身上，我心虛的恨不得把頭鉆到書桌里。這可害慘我了，老師拿起本子后一看，吳玫材的本子，尋視了周圍，發現躲在桌子下的我，就確認是我了。“崔良宇，這本子是你仍過來的吧!？”我跳起來回答：“是…是…我…不小心…仍過來的。”我嚇的說不出話，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個“倒霉”的同桌。

　　他的學習雖然不怎么好，但是他跟同學之間從沒鬧過矛盾(女生除外，只是女生們一個個都討厭他)，他對人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衛生和發本子他最積極。

　　有了這個倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不過，他很喜歡英語，有些不會讀的單詞或句子，他都問我，這只是我覺的，不知道別的同學怎么想的。