【熱門(mén)】同桌作文600字十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的同桌作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文600字 篇1

　　這是我的同桌，“萌寶”姚。

　　我的同桌是個(gè)文靜秀氣的女生。中等身材，瘦瘦的，短發(fā)帶耳朵。鴨蛋形的臉上鑲嵌著一雙明亮而神奇的眼睛，月牙形的眉毛，小鼻子下有一張紅色的小嘴。

　　我分不清她是外向還是內(nèi)向，因?yàn)樗�有時(shí)候不為人知，尤其是上課的時(shí)候，她很少舉手發(fā)言，好像全身細(xì)胞都處于安靜狀態(tài)。與我形成鮮明對(duì)比的是，無(wú)論我在她身邊有多主動(dòng)，她始終如一，很安靜，很自信。真的印象深刻！也可能是女生害羞。但是當(dāng)她和同學(xué)一起玩，一起玩的時(shí)候，就完全不一樣了。她話很多，很激動(dòng)，很激動(dòng)，很主動(dòng)。她是一個(gè)活躍、活潑、可愛(ài)的女孩。

　　她有很多值得學(xué)習(xí)的地方，尤其是在認(rèn)真學(xué)習(xí)方面。記性好不如文筆差。她每節(jié)課都認(rèn)真細(xì)致地做筆記，從不停歇，從不厭煩。那份認(rèn)真真的值得稱(chēng)道。她的認(rèn)真隨處可見(jiàn)。記得有一次，打掃完了，同學(xué)都走了，她還在不慌不忙的擦玻璃。她一手拿著報(bào)紙，一手扶著窗臺(tái)，一邊在玻璃上呼吸，一邊用紙擦著，更別提有多嚴(yán)重了。我疑惑地問(wèn)：“你怎么還擦？”她說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子沒(méi)有清洗干凈，側(cè)面有很多灰塵。”“哦！你當(dāng)真讓我?guī)�你。�?/p>

　　她對(duì)那些“盡可能近”的古詩(shī)詞也很感興趣，一節(jié)課就把幾十篇論語(yǔ)背得滾瓜爛熟。我不時(shí)哼兩句像孔那樣的話，并吸取過(guò)去的教訓(xùn)。我又帶你走了！我也時(shí)不時(shí)學(xué)兩句來(lái)填補(bǔ)這方面的空白。

　　我們很友好，彼此很親近，有這樣的同桌我很開(kāi)心。

　　每個(gè)人都有自己的榜樣，或者同學(xué)，或者老師，或者父母，或者……我的新同桌就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。她不僅外表漂亮，而且學(xué)習(xí)漂亮，頭腦更漂亮。

　　她扎著馬尾辮，瓜子臉，愛(ài)笑。我總覺(jué)得她有一個(gè)鐘的魔力，因?yàn)榘嗌嫌腥擞新闊┝恕Ｋ�一走過(guò)，向他們微笑，他們立刻得到了握手言和的信息。甚至在她離開(kāi)的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生又互相怒目而視，一個(gè)個(gè)臉都紅了，就是裝著玩的樣子。我同桌說(shuō)的話之后，多少仇恨和仇恨飛出了云端。

同桌作文600字 篇2

　　今天品德課上我們?cè)趯W(xué)怎樣讓煩惱走開(kāi)，我就有一個(gè)大煩惱，那是我的同桌。我認(rèn)為他很討厭，經(jīng)常欺負(fù)我。

　　最好笑的是，有一天，他對(duì)我說(shuō)：“###，我打不過(guò)陳建紅，也好，找你來(lái)出出氣！”說(shuō)完，就向我走來(lái)，舉起拳頭，準(zhǔn)備打我。我聽(tīng)了以后很不高興，心里想，我怎么認(rèn)識(shí)那種人啊？平時(shí)他還沒(méi)把我打夠嗎？

　　有一次，我們?cè)谏险n英語(yǔ)課，我的同桌在玩尺子（有好多把呢！）我沒(méi)注意他，王老師提醒他一次后，他還在玩。所以尺子被沒(méi)收了！我才注意到他手上尺子里有一把是我昨天借給他的，我很生氣。于是我提醒他那是我的尺子，但他說(shuō)，他已經(jīng)還我了。我知道，他是在我自己狡辯。那有什么辦法呢？如果我再要他賠我，他就用拳頭辦事啦！

　　我還記得，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候（每節(jié)課一般都是），我在認(rèn)真上課，他就用食指和中指在我的身上走來(lái)走去，我沒(méi)理他，他就得寸進(jìn)尺，又把我的書(shū)拿到他的座位上，我生氣了！因?yàn)樗�的做法已�?jīng)超過(guò)了我的忍耐限度了，所以就準(zhǔn)備舉手告訴老師。他就像一只即將被抓的老鼠一樣哀求著我。只好把手放下了。他好象很得意，有無(wú)緣無(wú)故用中指和食指點(diǎn)了我一下。我的背好像麻痹了一樣，直都直不起來(lái)了！我也用書(shū)打了他一下，他就抓住我的右手轉(zhuǎn)了三圈，我簡(jiǎn)直痛死了！他還不放手，過(guò)了幾秒鐘，他放開(kāi)了，不過(guò)又抓住那只手，用他那尖銳的指甲，摁了我?guī)紫隆＝Y(jié)果摁出了八個(gè)手印，破了皮。過(guò)了一個(gè)星期才恢復(fù)。

　　至今，我和他已經(jīng)做了五個(gè)星期的同桌了，誰(shuí)理解啊！我是無(wú)辜的啊！和那樣的人做同桌有多可憐啊！誰(shuí)叫我不會(huì)打人呢？

　　我現(xiàn)在明白了！千萬(wàn)別做像他那樣的人啊！那樣做是會(huì)令人厭煩的哦！

　　我的同桌啊，我希望我們能盡早成為好朋友。

同桌作文600字 篇3

　　明天冰雪封山的時(shí)候，我也光著雙腳，站在你翻山越嶺的盡頭。正當(dāng)年少，我的秘密，沒(méi)人知道。

　　——題記

　　“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，依然緊握著嗎”一夢(mèng)兩三年，天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你——同桌的你！

　　止于唇齒

　　徐志摩說(shuō)：“人生至少有一次，為了某個(gè)人丟掉矜持，放下自尊，毀掉自己的全部原則。”我說(shuō)，同桌的你，于我而言，你就是那個(gè)人。人的一生會(huì)遇見(jiàn)這樣兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。同桌的你，我的陳姑娘，你溫暖了我記憶中所有關(guān)于青春的時(shí)光碎片。

　　就三年，舊三年。流水帶走了你我的金色光陰，時(shí)間改變了我們臉上的青澀與稚嫩，那些最珍貴的感情像蚌用嬌嫩的身軀包裹粗糲的砂石孕育珍珠，最終都成了生命中最美好的回憶。時(shí)光茬苒，白駒過(guò)隙。走過(guò)的路像遠(yuǎn)逝的信箋，說(shuō)過(guò)的話像風(fēng)箏斷線，成長(zhǎng)的階梯似水流年。畢業(yè)之歌已奏響新篇章。曾經(jīng)你我許諾過(guò)的夢(mèng)想，終會(huì)在心上開(kāi)出勇敢的花。

　　你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。

　　掩于歲月

　　羅大佑在《童年》中唱過(guò)：“流水它帶走了光陰的故事，卻帶不回曾經(jīng)的我們。”但我們終究是留下了歡聲與笑語(yǔ)，還有我們的回憶！

　　愛(ài)笑的女孩，運(yùn)氣都不會(huì)太差。你總這樣說(shuō)。讓我想起多年前校園里那個(gè)為了老師一句話而狂抓體育終被弄得鼻青臉腫的姑娘。對(duì)啊，是你。為了夢(mèng)想努力拼搏與奮斗，吃苦耐勞堅(jiān)持不懈的你。走過(guò)的路終將變成一條陽(yáng)關(guān)大道，而所有的曲折，都將變成彩虹！

　　不是在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你，而是有你在，才是最美的時(shí)光。

　　同桌的你，我的陳姑娘。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在未來(lái)的日子里，何其有幸仍能執(zhí)你雙手，贈(zèng)你傾世溫柔。

　　趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，趁你還年輕，趁我還未老。三年有你，同桌的你，深情不及久伴。我明白陪伴才是最長(zhǎng)情的告白！

同桌作文600字 篇4

　　星期一早上起床的時(shí)候，我感覺(jué)到腦袋有些暈乎乎的，媽媽幫我用溫度計(jì)測(cè)了一下體溫，才知道我發(fā)燒了。

　　生病就需要在家休養(yǎng)，爸爸媽媽很擔(dān)心我的身體，在得知我生病之后，堅(jiān)決不同意我去學(xué)校，還替我向老師請(qǐng)了一天的病假。

　　但是我很想去學(xué)校，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文組長(zhǎng)，怕沒(méi)人替我收作業(yè)，影響到同學(xué)們的平時(shí)成績(jī)。

　　正在我焦慮不安的時(shí)候，同桌小吳來(lái)到我家，想要和我一起結(jié)伴去學(xué)校。我告訴他我生病了，不能和他一起去學(xué)校了，問(wèn)他：你能幫我收一下語(yǔ)文作業(yè)嗎？

　　看見(jiàn)我身體不好，小吳爽快的答應(yīng)了：你放心地養(yǎng)病吧，我會(huì)幫你把語(yǔ)文作業(yè)收上來(lái)交給老師的。還要替我把昨晚的作業(yè)拿去學(xué)校。我感激的說(shuō)：謝謝你！小吳。

　　到了中午，我的頭更加暈沉了，好像房子都在搖動(dòng)，發(fā)燒的溫度變高了。

　　媽媽擔(dān)心的說(shuō)：你不是吃了藥嗎？怎么還燒呢？我難受的回答著：我，我也不知道。

　　爸爸媽媽非常著急，也不知道該給我吃什么藥，立刻帶我去醫(yī)院看病，到醫(yī)院時(shí)我已經(jīng)迷迷糊糊的了。

　　我躺在醫(yī)院里打吊針，爸爸媽媽關(guān)心的在旁邊陪著我。這一天真難熬，我多想去學(xué)校呀，因?yàn)樵谀抢锟梢院屯瑢W(xué)們一起聊天，一起奔跑，一起做游戲。

　　我們?cè)谶@里待了半天，直到下午才回的家。

　　即便這一天既漫長(zhǎng)又難過(guò)，但又終將過(guò)去了。望著自家的窗外，小朋友們已經(jīng)開(kāi)始放學(xué)，我心里又發(fā)愁了，擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，不知道老師上課講的是什么內(nèi)容，同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識(shí)。

　　忽然，有人敲響了我家的大門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，居然是小吳！

　　他帶來(lái)了我那老師批改后的作業(yè)本，還耐心地教會(huì)了我今天上課的內(nèi)容，和我一起完成了今晚的作業(yè)。他鼓勵(lì)我說(shuō)：加油！我相信你明天的作業(yè)本上，也是一個(gè)大紅的鉤。

　　我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，為有一個(gè)這樣好的同桌而自豪。感謝我的同桌，感謝小吳，如果以后他遇到什么困難，需要幫助，我也一定會(huì)及時(shí)的出手幫忙的。

同桌作文600字 篇5

　　走路像鴨子，跑步像企鵝，說(shuō)話像青蛙……是一個(gè)我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。

　　他走路時(shí)，雙手背在后面，臉上掛著微笑，走路時(shí)腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲?shū)喿咏械脑挘�就更生�?dòng)形象了。

　　特平時(shí)走路就慢吞吞的，跑步的時(shí)候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地?cái)[動(dòng)，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來(lái)抖去，雙眉緊鎖，頭還時(shí)不時(shí)甩兩下，再加上他平時(shí)愛(ài)穿的黑白套裝。從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎的企鵝。

　　“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過(guò)來(lái)嘛！”著就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個(gè)安靜的課堂就被他給搞得一團(tuán)糟，他總是扯著嗓門(mén)大聲叫嚷，大聲和同學(xué)講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當(dāng)耳邊風(fēng)，還是自己講自己的。

　　和小宇同桌，他會(huì)讓你笑得直拍桌子，也會(huì)讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準(zhǔn)備坐下時(shí)，他卻把我的板凳踢到過(guò)道里去了。沒(méi)有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認(rèn)，還說(shuō)是我的板凳自己跑到過(guò)道里去的。我一聽(tīng)火直往上竄，說(shuō)：“你說(shuō)它自己跑到過(guò)道里去的，那它有腿嗎？”“有啊！”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說(shuō)。“這不是它的腿嗎？”我聽(tīng)后，氣得半天說(shuō)不出話來(lái)，好不容易擠出一句：“我沒(méi)時(shí)間跟你討論這個(gè)無(wú)聊的白癡問(wèn)題，我問(wèn)你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是啊！”“那它也應(yīng)該會(huì)跑吧！是不？”我得意地問(wèn)到。小宇見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。

　　這就是我的同桌！

同桌作文600字 篇6

　　我有一個(gè)男同桌，長(zhǎng)得不是很高，但卻很瘦，一張巴掌大的臉，再配上那軟細(xì)的聲音，給人的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像嬌弱的“林妹妹”。記得我第一次見(jiàn)他時(shí)，我就覺(jué)得他體質(zhì)可能不太好，我的這一猜想很快便得到了證實(shí)。

　　大家請(qǐng)跟我來(lái)，我們先來(lái)看看，他到底有多么的“嬌弱”。

　　軍訓(xùn)時(shí)，我們都在焦陽(yáng)炙烤下站軍姿，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，任由蚊子蒼蠅在頭頂轟鳴，再看看在樹(shù)蔭下安然坐著的“她”，聊的'那叫一個(gè)熱火朝天，我的心里豈是一個(gè)羨慕嫉妒恨能囊括得了的。后來(lái)跟他做了同桌之后，我更加覺(jué)得他就是個(gè)名副其實(shí)的“林妹妹”。

　　那天中午，天氣暖洋洋的，我打開(kāi)窗戶想盡情享受微風(fēng)的吹拂，可這個(gè)“林妹妹”卻一連打了好幾個(gè)噴嚏。我心里正疑惑時(shí)，只聽(tīng)他細(xì)聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)道：“趕緊關(guān)窗，我有鼻炎，受不得風(fēng)”。“不會(huì)吧！連這么點(diǎn)兒微風(fēng)都受不了。”我心里嘀咕著，并且更加確定了他一定是“林妹妹”轉(zhuǎn)世的。值日時(shí)，他剛拿起掃帚沒(méi)掃兩下，便直嚷道：“啊！我的腿好酸呀！掃地也太累了吧，我先歇會(huì)兒，你們繼續(xù)。”我縱然再不愿意，但一想到他就是個(gè)“嬌弱”的“林妹妹”時(shí)，便不跟他計(jì)較了。

　　不過(guò)這個(gè)“林妹妹”有時(shí)也會(huì)一改常態(tài)，不再那么“嬌弱”。每次一聽(tīng)到吃飯鈴響起，他便會(huì)以百米沖刺的速度飛向灶房，等我到的時(shí)候，他已經(jīng)拿了倆個(gè)大饅頭在啃了，不過(guò)一會(huì)功夫便被他消滅掉了。我本以為他已經(jīng)吃飽了，意想不到的是他居然又拿回來(lái)倆個(gè)大饅頭來(lái)！我小心翼翼的問(wèn)他吃了幾個(gè)了，只聽(tīng)他說(shuō)道：“不多不多，才五個(gè)”。我被震住了！

　　唉！看來(lái)這個(gè)“林妹妹”，偶爾也有些名不副實(shí)啊！

同桌作文600字 篇7

　　我們五班，是實(shí)行單人單桌制的。可這種制度實(shí)行了一學(xué)年后，被半路殺出的陳老師——新班主任打破了，也就是說(shuō)，從初中二年級(jí)開(kāi)始，我有同桌啦！所謂同桌，其實(shí)是老師嫌教室小，讓我們把桌子并起來(lái)好留條寬一點(diǎn)的過(guò)道。吵架不和時(shí)還可以把桌子分開(kāi)留一條縫，以示楚河漢界哦。

　　我和她住在同一個(gè)小區(qū)，在同一個(gè)時(shí)間上學(xué)回家，共處同一個(gè)班級(jí)，如今還趴在同一張桌子上。世界那么大，我們卻能相見(jiàn)、相識(shí)、情同手足，可見(jiàn)我們是多有緣呢。她的名字是李婉，人如其名。她和我性格截然相反，從她身上散發(fā)出一縷清香，還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛，笑起來(lái)就瞇成一條縫。或許是因?yàn)橛形以谏磉叄�下課在笑、放學(xué)在笑、寫(xiě)作業(yè)也在笑，她在與我坐了半學(xué)年同桌后，小鼻梁頂起了一副大黑框。可就算頂了大黑框，有時(shí)還是看不到黑板上的板書(shū)，下課后討好獻(xiàn)媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。

　　對(duì)了對(duì)了，還有她那櫻桃小嘴，一撅起來(lái)還真能掛一把小油壺。記得又一次，我還沒(méi)吃早飯就趕往學(xué)校，第二節(jié)課一下課就拿出上學(xué)路上買(mǎi)的干吃面狂啃。聽(tīng)（吧嗒吧嗒），什么聲音？不好，有危險(xiǎn)，護(hù)住干吃面！果然，一只正緩緩向干吃面進(jìn)攻的魔爪停在了半空中，抬頭一看，一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我，小嘴撅得老高老高。“喂，你看著我干嘛？”“我餓了！”“別看，我是不會(huì)允許我的干吃面被你的肚子征用的！”“……”“唉！好吧我敗給你。”被電到的我還是偉大的貢獻(xiàn)出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪，像極了可憐的乞討者得到了十元錢(qián)，嘴里還不斷的發(fā)出糖衣炮彈：“謝謝你謝謝你，你是好人，祝你越來(lái)越漂亮……美麗的好心人，請(qǐng)問(wèn)你還有牛奶嗎？光吃干吃面太干了！”呵呵，雖然她總是欺負(fù)我，但我還是老愛(ài)她老愛(ài)她的呢！俗話說(shuō)，人只會(huì)欺負(fù)最?lèi)?ài)自己的人，因?yàn)樗�知道無(wú)論怎么欺負(fù)她她怎么委屈都不舍得離開(kāi)她。

　　同桌萬(wàn)歲，祝我們?cè)谙乱粚W(xué)年也就是初三的學(xué)習(xí)生活中共同進(jìn)步，爭(zhēng)取都考上自己理想的高中！

同桌作文600字 篇8

　　我在初中的第一個(gè)同桌，是一個(gè)叫做徐浩的男孩子。雖小但有神的眼睛上戴著一副度數(shù)并不高的眼鏡。他一笑，哪怕是被藍(lán)色的口罩遮住了半張臉，看看那小眼睛配著微胖的臉頰便覺(jué)得有些憨。可他絕對(duì)不憨的。單看那小小的眼睛，你會(huì)覺(jué)得他散發(fā)著一股“我是天才”的氣息。

　　徐浩他的數(shù)學(xué)很棒，而我則不一樣——一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要好半天才可以弄懂，還很容易就搞混了。就像最近我們數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)的“有理數(shù)的乘除法”一樣，前面的加減法和這些一合起來(lái)，就會(huì)攪在一起。有一次下課，我也不知道出于什么心理，問(wèn)了徐浩一道題。他倒是沒(méi)有直接和我講答案，而是先給我順了一遍概念，然后才細(xì)細(xì)地給我講了一遍，最后，又給我出了幾道同類(lèi)型的題。不出所料，我全都做出來(lái)了，并且都是對(duì)的。

　　他的眼睛絕對(duì)不只是透著睿智，還可以看出來(lái)他很是調(diào)皮。比如第一次去生物實(shí)驗(yàn)室上課時(shí)，我們是學(xué)習(xí)使用顯微鏡。徐浩來(lái)晚了，又因?yàn)槲恢帽緛?lái)就不夠，他只能從后面搬一個(gè)凳子到桌子這里了。一張桌子四個(gè)人，用水池隔開(kāi)分成兩個(gè)二人組，徐浩坐在了水池正對(duì)面，但他是我們這一組的。可是實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，卻先是向另一邊的顯微鏡望去，這也就罷了，還一邊用自己左手邊的小組的顯微鏡，一會(huì)又用自己右手邊我們這里的顯微鏡。偏你說(shuō)他一句吧，他又笑瞇瞇地懟你個(gè)啞口無(wú)言，總不能像個(gè)無(wú)賴(lài)似的對(duì)自己沒(méi)理的地方可勁說(shuō)他吧！再說(shuō)了，老話都說(shuō)“伸手不打笑臉人”。

　　我的同桌，徐浩，很優(yōu)秀。我們基本上是互補(bǔ)的，希望我們可以一起加油。不過(guò)就算他不幫我什么的，也會(huì)因?yàn)樗�的�?yōu)秀激起我的求勝心啊，更別說(shuō)他還愿意幫助我了！免費(fèi)的“一對(duì)一”，誰(shuí)會(huì)不要呢？

同桌作文600字 篇9

　　新的學(xué)期到來(lái)了，走在校園里，不時(shí)飄來(lái)一絲絲親切感。

　　新的學(xué)期來(lái)了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)槊慨?dāng)新的學(xué)期來(lái)到的時(shí)候，黃老師就叫我們重新安排坐位。

　　我依依不舍的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽(tīng)老師安排坐位的聲音。“張寒，你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶著剛剛老師講的話，然后進(jìn)行了確定后，最后在心里興奮。如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，那就是——班長(zhǎng)要到我身旁的空位來(lái)“安營(yíng)扎寨”了!

　　班長(zhǎng)長(zhǎng)的很平常，但他的成績(jī)卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書(shū)看得很晚又睡不著的緣故才長(zhǎng)的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經(jīng)常積極回答問(wèn)題的嘴巴。

　　班長(zhǎng)這個(gè)職位很適合他，因?yàn)榘嗬锊还苁谴笫滦∈隆⒋只钪鼗钸@些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因?yàn)樯险n他都是每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真，不管是副科還是主科。

　　英語(yǔ)課是我最討厭的課。可偏偏張寒就喜歡英語(yǔ)。記得有一次，上英語(yǔ)課。“HAPPY

　　HAPPY……”老師又帶領(lǐng)著同學(xué)讀令我憎恨英語(yǔ)，“HAPPY

　　HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對(duì)張寒說(shuō)：“張寒!請(qǐng)你別讀那么大聲行嗎?”“不行，快考試?yán)?英語(yǔ)卷子上有口試，占了卷面20分呢?要是平時(shí)不做好一點(diǎn),考試可要減分啊”我聽(tīng)著張寒的千言萬(wàn)語(yǔ)，不知不覺(jué)就愛(ài)上了英語(yǔ)課。“張寒，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊?”“指的是快樂(lè)、開(kāi)心、高興……的意思”“哦”

　　我的同桌，“ I LOVE

　　YOU”

同桌作文600字 篇10

　　我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個(gè)圓圓的小酒窩，笑起來(lái)總是那么甜。圓圓的腦袋配上黑黑的柔順的一頭短發(fā)，像極了動(dòng)畫(huà)片里的“西瓜太郎”，可愛(ài)極了。他常穿著紅色外套和牛仔褲，雖然長(zhǎng)得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場(chǎng)上的“黃金搭檔”！

　　我的同桌性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)動(dòng)，但有個(gè)缺點(diǎn)：不愛(ài)收拾，什么東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經(jīng)常在他那“雞窩”一樣的抽屜里去找他丟失的東西。真希望他早點(diǎn)把這個(gè)毛病改掉呀！

　　不過(guò)，他有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是：他的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，再難的數(shù)學(xué)題到了他手上都會(huì)迎刃而解，同學(xué)們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂(lè)于助人。同學(xué)向他請(qǐng)教不懂的題目，他總是無(wú)比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對(duì)方聽(tīng)懂為止。

　　我是班上的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)也還不錯(cuò)。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。本來(lái)很想問(wèn)問(wèn)我的同桌。可是我又有點(diǎn)拉不下面子，數(shù)學(xué)課代表還有做不出題的時(shí)候？會(huì)不會(huì)太丟人？我又想問(wèn)，又不敢問(wèn)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)擔(dān)心，時(shí)不時(shí)偷偷瞄他一下。結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了。他問(wèn)我：“你是不是有題目不會(huì)做啊？”我面紅耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒(méi)想到他立刻爽快地說(shuō)：“來(lái)，我看看，要是會(huì)做，我告訴你！”看了一會(huì)兒題目，他果真很快做出來(lái)了。我心里七上八下，生怕他笑話我。沒(méi)想到，他一點(diǎn)也沒(méi)有嘲笑我的意思，只是很仔細(xì)地給我講了一遍思路。聽(tīng)他一講完，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”他卻微笑著說(shuō)：“不用謝！你只是其中一個(gè)竅門(mén)沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。以后再有問(wèn)題盡管問(wèn)我啊，別客氣，說(shuō)不定我也有問(wèn)題要向你請(qǐng)教呢！”一句話說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了！

　　他就是我的同桌劉翼豪。我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！

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