同桌的故事作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同桌的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的故事作文1
六年的小學生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他長得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時隨地都能張開的嘴巴，和他認識沒兩天，你一定會知道那張嘴的厲害。
五年級換位置時，調來調去，小毅調到了和我同桌，剛定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把頭轉到一邊，對我開始了“進攻”。不但嘴巴在動，還手舞足蹈的。沒到一節課，我便對他有了很深的印象。他對我沒“進攻”夠，連忙把頭轉了個方向，開始對周圍夠得著的同學說了起來。終于，老師忙完后，走到小毅面前，瞪著還沒說完的小毅。全班同學都意識到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來的同學，趕緊轉過頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎勵”。我以為他會消停一段時間呢!下課后，老師剛走出教室門口，他定睛一看，時機到了，就像一只自由的小鳥，激動地演講起來。因為他非常幽默，所以很多同學都愿意和他玩。
有一次，下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學，那時，我正在寫作業，但是感覺今天有點安靜，我想：他今天怎么不說了?真是太陽從西邊出來了呢。就在這異常安靜的幾分鐘后，他終于受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠，許多人聽到這“新詞語”三步并兩步跑過去看，我也不例外。然后，才知道他所說的爆血管是怎么回事;他達成了自己的目的，可高興了。
在和他同桌的同時，時不時發生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌--小毅。
同桌的故事作文2
新學期剛開始，我原本美麗的心情一下子“烏云密布”，因為我要和我們班最淘氣的王凱做同桌！我真是太倒霉了！
我心想事已至此，無法改變。但我要在氣勢上告訴他我不是好惹的。我剛坐在座位上就拿出我的圓珠筆，在桌子上狠狠地劃了一道“三八線”。王凱看了嬉皮笑臉說：“你就這樣歡迎你的同桌？真不友好。”哼誰稀得和你做同桌。
前幾節課我們相安無事，可是到了音樂課他就原形畢露了。老師叫我們唱歌曲，同學們都認真的唱著，只有王凱每句后面都拉著長音，弄得全班同學都看我們，更可氣的是他也盯著我，仿佛在告訴班里的同學我就是那個拉長音的人。同學們責備的目光看著我滿臉通紅，唉。真是啞巴吃黃連有苦說不出。
下課了，我去水房接水，可是我總覺得同學們在我背后指指點點。我摸了摸后背，竟然有一張紙條上面還畫了一只小烏龜。不用想這事肯定是王凱干的。我拿著紙條氣勢洶洶的找到他，只見他敲著二郎腿，嘴里含著棒棒糖。還沒等我說話他就說：“這位同學你找我有什么事嗎？”“你不要揣著明白裝糊涂，你不知道嗎？”說著我把紙扔到桌子上。“你說是不是你畫的”“這位同學說話要有證據哦，如果你有證據我愿意和你上老師那認錯，如果沒有你不要誣陷我這個好學生哦�！闭f著他還露出一臉無辜的表情。我心想：這樣的日子什么時候是個頭�。�
但是對他的改變還是要從那件事說起，那天放學前突然烏云密布，轟轟的雷聲從遠處傳來。下課鈴響了同學們被一把把花傘家走。而我只能孤零零的站在在學校門口等著媽媽。這時王凱不知從哪里冒了出來�！澳阍趺催�不回家？”“要你管，我在這看風景不行嗎？”“看風景！你真是與眾不同！你是不是忘帶傘了？”我看都不看他說：“要你管！你快回家吧！”他笑瞇瞇的說：“我這有兩把傘你夸我長的帥，我就借給你一把�！薄翱淠隳憔退懒诉@條心吧！”“我沒看錯你真是女中豪杰，好。你這個朋友我交定了！”說著他把雨傘塞在了我的手中。我說：“你把傘借給了我你怎么辦？”他笑著說：“我淋著回去啊！正好書包作業都濕了就可以不用寫了！”說完，他就飛快的跑進了雨幕中。
這就是我和我同桌的故事，這些故事有的充滿了火藥味兒，有的又讓人心里暖暖的，我希望我們的故事永遠不要結束！
同桌的故事作文3
我和吳新悅同桌已經5年了，我們之間發生過許多有趣的事，尤其是考試時發生的那件事，令我記憶猶新。
那是我上二年級的時候。有一天，語文老師突然進班要給我們進行一次考試。我很高興，因為前一天晚上，我認真進行了復習，自然胸有成竹。而同桌吳新悅卻一臉緊張，顯然她回家沒有復習，此刻心里一定是十五個吊桶打水——七上八下吧。
“叮鈴鈴……”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開始了，教室里十分安靜，只能聽到“沙沙”的寫字聲。我也在埋頭答卷。試卷完成了，我放下筆甩甩發酸的胳膊，朝吳新悅那兒看去。只見她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的試卷，一邊急急忙忙地在卷子上寫。我一下就知道她在抄我的答案。我本想立即告訴老師，可又一想“多一事不如少一事”，我可不想當“二報大隊長”，就不要打小報告了。轉念又想：不行，我不能讓她得逞��！有了！我想到了一個“好辦法”。
我故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。哈哈，讓你抄個錯誤答案！我不懷好意地想道。
下課鈴響起，我急忙交考卷，匆忙之中卻忘了把答案改過來的事。
第二天公布成績。“最高分，吳新悅，100分！第二名，趙昀軒，99分！……”什么？我不敢相信自己的耳朵，怎么可能？拿到試卷一看，原來吳新悅在我改答案以前已經抄好那題了。唉，我真是“偷雞不成蝕把米”�。】上Я吮驹搶儆谖业�100分！我懊惱地想。
雖然我和同桌的這個小故事已經過去很久了，我現在回想起來仍想發笑，愛耍“小心眼”的兒時的我是多么天真可愛��！
同桌的故事作文4
我終于換同桌了，這可真是一件天大的喜事啊!以前的同桌令我叫苦不迭，今天我終于翻身解放了。我興奮地唱道：“解放區的天是明朗的天,，解放區的人民好喜歡，……”
可是天有不測風云，本以為會換一個好的同桌，可這次竟然又是一個女的。老師啊，你就不能讓我換個“志同道合”的男同桌嗎?沒辦法，認了吧!
她剛過來便給我一個白眼，說了聲：“神經病!”然后便拿出一根粉筆，在桌子上畫了一條“三八線”，規定誰要是超過這條線，誰就是“老三八”。果然，過了好幾天，我們誰都沒有超過“三八線”。
終于有一天，一場“世界大戰”爆發了。原來，李老師正在讓我們聽寫詞語。同桌的眼睛一斜，想照我的抄。我看后輕聲說道：“喂，你的眼睛超過‘三八線’了!”她聽了，大聲吼道：“你有病啊!你的眼睛才過‘三八線’了呢!”這聲吼不要緊，全班學生都聽見了。這可真是惡人先告狀啊，我就算跳進黃河也洗不清了!也不管現在上課了，我大聲吼道：“你想照我抄的，還惡人先告狀，真是得了神經病!”這下李老師忍無可忍了，當著全班學生的面狠狠訓斥我倆一番，這場“世界大戰”才真正平息!
更可氣的是，下課時，她天天都唱著那鬼哭狼嚎、震耳欲聾的破歌。況且，每句都不在調上，令人聽得昏昏欲睡。有一天，我實在忍耐不住了，對她說：“你聽自己唱的歌不心煩嗎?”她說：“我就愛這么唱，你管得著嗎?”真是狗咬呂洞賓——不識好人心哪!
然而，在一次月考中，她竟然小聲地對我說：“許漠，借我一支鋼筆唄!”
我狠狠地說：“不借!”
“求你了!”
“不好使，沒記性啊!“我斬釘截鐵地說。
這時，她的態度一下子來了個180度大轉彎。拍起了馬屁，阿諛奉承道：“許大帥哥，你就借給我吧，您大人有大量，宰相肚里能撐船，之前我說的話你就當放屁吧。”
最終在她的軟磨硬泡之下，我還是把鋼筆借給了她。沒想到，月考結束后，她拿起鋼筆，往地下一扔，冷冷地說：“還你!”唉，早知道我就不借了，弄得我鋼筆尖還折了，這是何苦呢?
這就是我們經常打冷戰的同桌。
同桌的故事作文5
“嘿，借我一支筆，我的筆丟了，快點。”唉，我真是受不了了。他總是丟幣。他是我在新學校的第一個同桌，他雖然不是我第一個認識的，但是，他是我的新同桌。
他，相貌平平，雖然有點黑，但是也還好啦，上課總是愛做小動作，每天上課幾乎都能聽到他的名字。而且，身為他的同桌，有時候上課還能聽到謝家英的名字，唉，我的同桌啊!你何時才能改掉 您的壞毛病啊?
他，成績雖然不是多么的突出，在我看來，比我還那么一點點，在政史地生等課有吃零食現象，在老師不注意的時候，抓著一把零食就往嘴里塞，唉，他的手那么臟，沒洗酒吧零食塞到嘴里，唉， 他都不覺得臟嗎?唉!同桌啊!上課的時候別吃零食，讓老師知道后果很嚴重的啊!還是改了吧!
他，是一個愛玩貪吃的人，都快能和劉卓比賽了。唉——你們倆真是彼此的一大對手啊!
還記得他第一天坐在我旁邊的時候，我還不認識他，只是他，一坐到我旁邊，就跟我旁邊的人說話，我覺得他很煩話很多，很討厭他。就很想罵他，我就無意的看了一下，他的語文書，上面那兩個 字寫的還挺好看的，我下課的時候，告訴他上課不能說話，而且不能超過我的桌子，當時覺得自己好小心眼啊!當然，上課我認真聽講，從不會在意他，有時候他說話我會說那么一兩次，唉!我這個同 桌的話真多，但是有時他和我互幫互助。我有題不會了，他會教我，他不會的，我幫他，有時候我們戶主也是挺好的!
我想我說了這么多你們應該猜到是誰了吧!沒錯，他就叫做柴偉!
同桌的故事作文6
光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我已是一個高中生�？粗巴馑{藍的天，悠悠的白云，我不由地想起初中的“二貨”同桌，那個書癡。最近聽人說，她在一次寫作大賽中，因為寫的玄幻小說很精彩，而得了***。
初中的時候，我很討厭閱讀，甚至遺棄它。是的，不是想，而是已經放棄。我就是這么討厭閱讀的人，竟然和一個癡書如命的人同桌。這個癡書如命的同桌，在我的眼里，簡直就是一個“二貨”。你看她，整天就知道拿著一本書，然后不顧死活的閱讀。不時自言自語不說，還有時作哈哈大笑狀，等發現只有其一個人笑時，才慌忙低下頭，認真看起書來，也不知道看見什么內容，竟然如此得意忘形，真是讓人心煩啊，二貨。
這“二貨”同桌，她原本很喜歡閱讀幽默的書。但是不知道著了什么魔的道，初二的時候，她竟然從愛讀幽默故事變成愛看網絡小說。每天沉迷于網絡小說中，不可自拔，閑暇時還不忘給我灌輸一些修仙的知識。我看她真的是把“二貨”這詞語發揮到了極致。
她每天沉迷于當中，不能自拔。沒想到有一天，她竟然對我說了這么一句話：我以后一定要成為一個小說家。聽到她說這一說，我忍不住笑噴了。我在心里想：“真是太搞笑了，也不看看自己什么水平，竟然還想成為小說家�！薄澳銢]事吧？”說完我捏了捏她的臉，回了她這么一句：“先把自己的作文水平提高再說吧。至少語文考試得有我好才行。”她當時臉就紅了起來，馬上低下頭，不敢正視我鄙薄的眼神。
哪知我的“二貨”同桌，并沒有因為我的放諷刺而放棄成為作家的夢想。她從看幽默笑話，到看什么修仙小說。她開始模仿其中的人物形象表現手法、學習寫作技巧、故事布局等出發，開始源源不斷地構建她的小說世界。說真的，有時候，我真擔心我的“二貨”同桌會走火入魔。
只是沒有想到的是，我的“二貨”同桌就這樣堅持閱讀和創作。三年磨刀，終有所成。堅持成就夢想。我想，我是否也該向我的 “二貨”初中同桌學習了？
我想，我的 “二貨”同桌，現在正在那個角落沉迷于小說不可自拔吧？
同桌的故事作文7
他，是個男生；他，很不要臉；他，張口罵人；他，是只耗子。（我起的外號）；他，基本沒有優點；他，上課不聽課；他，學習差；他，長什么樣？眼睛很大。他到底叫啥？哇，張松源。
我與他是同桌的關系，本來我和梁二愣子同桌，張耗子和邵中園是同桌，可是他倆沒有臉，上課成天嘮，都糊巴了，用鏟子都鏟不下來，老師只好換鍋了，把我這個所謂的好人換了過去，還沒等我過去呢，全班的同學都暗暗發笑，小旭狗狗還喊了一句：“哈！張松源，你慘啦！”不料，他的話被老師聽到，老師瞪了他一眼，小旭狗狗低著頭偷著笑。我小聲說：“是你慘了吧！”我順手打了他一巴掌，張耗子嘆了嘆氣。
從那天起，我就開始了搞笑而又不平凡的生活。
記得有一次，學校小賣店進了一種小面人，5角錢4個，我們每個人都有，張耗子拿起了自己剛買的小面人，這些小面人是在小氣球中放上白面，再畫上各種表情，特別好玩，想捏成什么形狀，就捏成什么形狀。
張耗子把小面人的一只眼睛捏得好大，回頭對奧數大王――猴子侯帥說：“猴子哎！你對哪個女生看上眼了？”我和小旭狗狗狗都壞笑起來，還以為他會說誰呢，只聽猴子風
趣地說：“看上了谷思瑤她媽媽，都看直眼了！”全班大多數同學都聽到了，頓時，教室里響起哈哈的笑聲。我盡管很生氣，卻也忍不住笑起來，回敬他一句：“既然我媽那么好看，我是不是也很可愛��？猴子�！蔽艺f完，他們笑得更厲害了。
張耗子罵了一句：“我的天呀！臭美！”“愿意！”“吃屁！”“怕你饞！”“小心你得膽囊炎！”“用不著你管！”“我不管！”“張耗子！”“谷豬豬！”“錯！”“怎么說？”“瑤豬豬”“……！”
接下來，他把他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、七大姑、八大姨全都搬出來了。
我和他同桌，倒霉！
同桌的故事作文8
從四年級開始，老師把班上著名的“暴力女”換到了我的旁邊。“跟她一起坐，完蛋！”有人說道，聽了此話，我越發緊張了。
剛和她坐成同桌，就在第一時間拿出了尺子，兩個數學高材生一瞬間算出了中心，畫上了“三八線”，后面的同學見了，笑著說：“也太快了吧！”
誰叫這節是無聊的語文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什么的課前也抄了。一時間竟不知道干些什么，干脆靠在桌上。“章驍毅，你起來看看，超線這么多了！”“暴力女”同桌提醒。“哦！”我才懶得起來，只把手拿到了自己的“領土”上，退出了“三八線”，理都不理同桌一下。
這事兒就這么完了？才不，離下課還遠著呢？大概還有二十幾分鐘，老師毫無激情的話語我早已習慣了，倒是同桌嘴中念經似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話令我差一點昏睡了過去。
下課，應該說好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠，我的余光看到了令我驚訝的一幕，女同學見我不在，左手拿橡皮，右手也拿著橡皮，人像打了雞血似的，無恥地把“三八線”往我的一邊挪了一大段，事后腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……
我想你們應該知道了，每天我們都過著搶地盤的日子。我們像兩個對手，一碰面就戰得不可開交，而每天作戰的中間地帶——“三八線”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫，畫了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫得糊成一團的“三八線”擦了。呼，干凈多了�？烧f不定，明天，這“三八線”又會回來吧！
同桌的故事作文9
我的同桌是一個女生，名字叫王×。她有一頭長長的烏黑的頭發，一雙圓溜溜的眼睛。她很瘦，非常靈活，她也參加過運動會，雖然沒有得到過什么獎狀，但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪，當她生氣時，連碰一下也碰不得，但是只過了一小會兒，她那生氣的樣子消失了，變得又開心起來。有時她會不由自主地掃視一下，好像在看大家有什么行動。
有一次，我正在做數學課堂作業本，我做著做著就超越了分界線，她就叫了我一聲說：你超過分界線了，把你那手拿過去。而我因為想快點做好作業就不再去理睬她。誰知道，她竟然故意踩了我一腳，我這時便惱火了大聲罵道：過去就過去，說一聲就好了，竟然還故意踩我腳。說完后，趁她不注意我就踩了一腳過去，并表示出我是來報復你的，她也不甘心，就又給我來了一掌，正打在我的手臂上，使我狠狠地在作業本上劃了一橫本子都差一點就被劃破了。這時我也再給她添了一拳，打在她的手臂上，她也被劃一下。我便暗暗高興起來，還哈哈大笑。王×見我這一臉表情，就把我的語文書給丟了過去，我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來，又開始了激斗，斗得累了，就停了一會。等休息過后，我們又開始起爭執，我說一句，她說一句。
等我回過神來，才記起來我還有作業沒做好，而她卻在爭吵時就做好了，這時我用仇恨的眼光掃了她也眼，表示你真卑鄙，害得我沒有寫完作業。王×就情不自禁地暗笑起來，這就是一個騙局，故意讓我我寫完不了作業，讓我被老師挨罵，還好我揭穿了她。
我的同桌與我發生過許多小故事，你和同桌發生過什么？如果沒關系不妨說來聽聽。
同桌的故事作文10
我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁瑩，她不像其他女孩子留著長發，而是像男孩子一樣梳著普通的短發。我常常覺得自己非常幸運——我的同桌都是女生。我和梁瑩關系非常好，親如姐妹。我倆的學習成績差不多，總是比著學，她做題一點也不馬虎，真是一絲不茍，而我卻是一個馬大哈，常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過矛盾。
記得那一次上科學課，我忘記帶涂改帶了，就伸手向她借。她說：“你總向我借涂改帶，我媽說，用完這個涂改帶就再也不給我買了�！币宦犨@話，我頓時火冒三丈，說：“我的文具什么時候沒借給你?油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什么沒有借你?”她從筆袋里拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋里。我寫完科學作業，拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在紙上寫了“絕交書”幾個字，然后寫道：“我從此和梁瑩絕交。”還用彩筆的后面，在紙上按了個帶有紅色的印章，在我的名字后面，我還按上了一個手印。我讓她簽名，也按手印�？伤坏蛔觯�把紙給撕了。我生氣地說：“你是不是有病呀?”其實，我知道她不想和我絕交，我也承認自己也不想和她絕交，只是裝裝樣子罷了。
過了一會，下課了，我沒有出去玩，而是在教室里寫卷子，這次我把字寫錯了，是向別人借涂改帶，可她卻毫不猶豫地把涂改帶借給了我。我看了看她，我們對視著都笑了，我又把鉛筆管、尺子還給了她。
于是，我們倆和好如初。
同桌的故事作文11
今天老師給我們換了座位，當然是幾家歡喜幾家愁了。我和張銘軒成了同桌。下午一來學校，我們就按老規矩擬了一份《同桌簽約》。
由于這個《同桌簽約》是我一手完成的，所以里面的內容當然是對我比較有利的啦。大致內容是這樣的：
同桌簽約
甲方：張怡帆
乙方：張銘軒
1、甲乙雙方在同桌期間課桌一分為二，根據《三八法》規定，將桌子平均分成11份，甲方占其中8份，乙方占其中3份，不得有誤，若哪一方超線，就依《三八法》定罪。
2、乙方未經甲方允許不得擅自一展歌喉，否則因擾民定罪。
3、甲方一般情況下不得對乙方實施暴力，例如：打，踢，掐，擰等的一系列暴力動作，更不可對乙方的弱點實施暴力，否則按《淑女法》定罪。
4、甲方在學習方面有所需求，乙方應及時并熱情幫助甲方，例如：甲方沒有帶學習用品，乙方應及時幫忙。否則加以“冷血動物”的稱號，若不但不雪中送炭，還雪上加霜的話，則罪加一等。
5、甲乙雙方應時刻牢記有福同享，有難同當，有題共抄。
6、此條約即日起生效，知道不做同桌為止。
甲方簽名（指印）：
乙方簽名（指印）：
見證人簽名（指�。�
20xx年1月4日
同桌看完整張條約后從座位上一躍而起，尖叫道：“不會吧，這么狠。第1，2，4條都是對你有利的�！彼聛砥^思考了一會兒，說：“好吧，就這樣，同意，OK。”說著就在指定位置摁上了指印。此時此刻，我的內心是這樣的一段獨白：媽呀，他說話能不能整理一下語序啊。不過，管他呢，只要他簽了字就好了。
這一天，圓滿度過，OK（不好意思，順拐了）！
同桌的故事作文12
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，教室里不知誰扔了一張廢紙，落在了老師的講臺下。
同學們見后議論紛紛。
田大壯一手拿著雞腿，一手拿著零錢，大搖大擺地走來，“嗯——味道真不錯！”他摸著圓鼓鼓的肚子說道，嘴角上還有幾顆快滴到衣領上的油，他突然瞪大眼睛盯著地板上的一張廢紙說，“咦？這是誰仍的��？一點也不講衛生�！彼辛艘豢陔u腿便回到了座位上。
麥豆一蹦一跳地走出門口，“天�。俊彼蠼幸宦�，眼睛張得大大的，他抖了抖腿上的牛仔褲，手摘下棒球帽，仔細一瞧，一張廢紙，誰扔的呢？反正不是我！他又重新戴上棒球帽出去玩了。
麥芽拿著準備觀察昆蟲的放大鏡放在眼前照著，“咦？我好像看到了一張廢紙？”他把放大鏡拿下來定睛一看，真的是一張廢紙，誰仍的呢？呵呵，你們逃不過我麥芽大偵探的眼睛，話音剛落便跑出教室觀察去了。
我的同桌起身準備去洗手間，一不小心踩到了那張廢紙，他毫不猶豫地彎下腰撿起那張已經躺了很久的廢紙，送它來到了垃圾桶，大家誤會他，以為是他仍的，對著他指指點點，但他卻不以為然，繼續回到自己的位置上寫作業，我忍不住小聲對同桌說：“你真不愛干凈！”沒想到平時愛斤斤計較的他沒有理睬我，而是眼里多了一滴淚花兒。
“叮叮咚”上課鈴響了，老師帶著一絲神秘的微笑走向講臺，問道：“是哪位同學把廢紙撿起來的？”話音剛落同學們便把目光投向我的同桌，“哦？麥豆，是你吧！大家不要誤會他，這張廢紙其實是我仍的，是為了考驗大家。”頓時全班鴉雀無聲，我也紅著臉低下了頭，小聲對同桌說：“對不起，我誤會你了”
“沒事啦！”他笑了，笑得是那么甜。
樹枝上在唱歌的小鳥依然叫著，溫暖的陽光也依然淋浴大地，只是這溫和的空氣中透露這幾分同桌的愛心。
同桌的故事作文13
這個學期，老師把班級里的“萬人嫌”小周換到我旁邊當了我的同桌，希望我能“改造”他，讓他不會像以前那樣令人討厭。可這兩個月來，不僅沒有“改造”他成功，反而我和他成了對頭。
上課了，我正專心地聽老師講課，身邊卻不斷地傳來小周的`聲音——他一會兒陰陽怪氣地模仿老師的語調說話，一會兒揪著老師的語病鉆牛角尖，真是受不了。好不容易耳根子清凈了，他卻拿出筆在桌子上劃起“三八線”來，不僅弄臟我的文具，有時候還會說我的手肘越線了，把我的衣服也劃上了線。氣死我了！我想反擊，但是這家伙卻好像猜到我的心思，早早把自己的東西收好，害得我無法出手。
一次上數學課，老師請我到黑板前解答問題，我坐在靠墻的位置，要出去必須跨過小周的座位�？墒撬麉s故意把椅子往后挪，害得我怎么擠都出不去。幸好，老師看出來小周是故意的，狠狠地批評了他，他才無奈的把椅子往前移了一點。
下課的時候，我和小周的戰爭也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩，他喜歡玩一種畫在草稿本上的游戲。一開始，我會答應他：“好呀！好呀！”但是等他把一大堆亂七八糟的東西好不容易畫好了，我突然改變主意：“你看，快上課了，我要去廁所了，不能陪你玩了！”我的意地看他一眼，轉身就走出了教室。每次都把他氣得咬牙切齒，卻也奈何不了我。
這段時間，他總是主動向我示好，經常帶一些吃的來分給我。不過我吃照吃，該怎么對待他還是怎么對待他，該檢查的還是一項不落照樣檢查。不管怎么說，我可不敢忘了班主任交給我的任務。
雖然，我們每天都有很多新的矛盾，不過比起那些整日打打鬧鬧的“大冤家”，我們的“雙邊關系”還算是挺不錯的了。
同桌的故事作文14
小學的生活多姿多彩，就像是一盒調味料，酸甜苦辣，樣樣俱全。這些味道當然不能缺少同桌的點綴，我和同桌——包曉欽都是一對歡喜冤家，我和他發生了許多好玩，有趣的事。其中有一件事我記憶憂新，到現在還沒有忘。
那是一個春天的上午，我穿著新買的風衣神氣十足地走出了教室。我剛坐到座位上，包曉欽邊低頭寫字邊問我：“這件風衣是新買的嗎？怎么這么難看？”“你真是不懂欣賞，這件衣服是我挑選了好久才選中的�！蔽疑鷼獾卣f，“我怎么沒品位了？”包曉欽抬起了頭，轉過身來，可就在一剎那，他寫字的筆劃到了我的衣服上，風衣上就此留下了一條傷疤。我含著眼淚，指著她說：“你是故意的……我說你沒品位，你就故意把筆芯劃到我身上，對不對？”“才不是呢，本來我還想向你道歉，可是你現在不分青紅皂白就誣陷好人，真是蠻不講理。”我轉過身去瞪了他一眼，心想：就算我蠻不講理，也要說一聲道歉吧。我就再也沒理他。上課時，當老師叫我們同桌討論的時候，不予理睬，當我沒有筆芯的時候，也沒有向他借……中午了，我發現早晨劃的水筆印明顯淡了許多，我又想：早晨的事好象是我不對，雖然他用筆芯劃了我一下，但好象是他不小心的，我卻說他是故意的，我應該向他道歉才對。我剛想對包曉欽道歉，包曉欽就說話了：“對不起，上午我不小心用筆芯劃了你衣服一下�！薄捌鋵嵤俏也粚�，我不應該蠻不講理地說是你故意用筆芯劃我的，對不起�！蔽倚呃㈦y當地說。我們倆對方看看笑了。
我和包曉欽又和好如初了。我和包曉欽是不是一對歡喜冤家？
同桌的故事作文15
關于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。
說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會計較，他會笑一笑就過了，甚至都不會讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個男生到了一起總會有磕磕碰碰吵架甚至打架的時候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開心的事兒。
或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的一切優點都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學習，又能玩鬧。
他有一個難忘的故事是我們一次班級活動，班委安排活動的時候，漏了他這個焦點人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的在全班都搞活動的時候，在家里待了一天，到第二天來上學，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應：“多大點事兒��！這都不是事兒�！彼褪沁@樣一個人，一個把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。
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