同桌寫人作文(集錦15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同桌寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌寫人作文1
在小學的四年生活里，換過許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子里，有時像甜甜的彩虹糖，有時像酸酸的可樂糖，有時還像苦苦的咖啡糖……
我的同桌長著短短的眉毛，大大的眼睛與高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴尤為惹人喜愛。我的同桌非常幽默。有一次，我在足球比賽中擦傷了腿，一想到近幾個星期都不能參加體育運動，心情一下子就跌入了谷底，整天悶悶不樂的。這時，我的同桌來了，大喝一聲：“呀！看我自創的‘百獸大亂斗’！”只見她一會兒如靈活的小猴子，上蹦下跳；一會兒如笨重的河馬，行動緩慢；一會兒又如兇猛的老虎，大吼大叫……我看了，心情一下轉悲為喜，捧腹大笑，笑得上氣不接下氣。
我的同桌不僅非常幽默，還很樂于助人。有一次，有一位同學吐了，別人都嫌臭，嫌臟，不幫他。我的同桌卻不是那樣，她迅速拿起掃帚，麻利地掃地，還扶那位同學去衛生間清洗，做完這些事后，他依然若無其事地說：“幫助同學，人人有責！”
這就是我的同桌，幽默且樂于助人的好同桌！
同桌寫人作文2
他的頭發又黑又短像小草一樣，大大的眼睛像鉆石一樣明亮。他的手上戴了一塊手表，皮膚白，身材又瘦又高。
他叫燕智勇，他不但畫畫好也很樂于助人。有一次在上畫畫課時，老師把貓的頭畫好了，可是我沒跟上。我心想：怎么辦呀，怎么辦？就在這時，同桌燕智勇看見了，說：“你怎么了？”我說：“貓的頭我不會畫。”他又說：“我來幫你吧！”我說：“謝謝你。”他不到兩分鐘就把貓的頭畫好了，而且畫的比老師的還要好看，后來，他就成了畫畫班長。
他的優點是勤勞。有一次，班長沒來，班里到處都是垃圾，同學們也不打掃衛生。只見他不聲不響地去拿掃把，不到五分鐘把教室打掃得干干凈凈，老師經常說他是個好孩子。
他的缺點是愛笑。有一次，我給他說個笑話，他就一直笑，都上課了他還在笑，最后竟然到無人知道的地方笑。
這就是我的同桌——燕智勇。能和他同桌，我真幸運呀！
同桌寫人作文3
苗洋智是我的同桌，他特別喜歡笑。
特別是下課，教室里到處都是他那爽朗的笑聲。作為他的同桌的我可煩惱了。每次上課他也都在那里跟另一個同學說話，邊說邊笑，煩死了。
體育課時，我們有十分鐘下操場。我們一般都是用了三分鐘慢慢走下操場，可他只用一分鐘奔到操場，再玩九分鐘。每次一下操場，我就看見他在那兒哈哈大笑。瞧他那高興勁兒，又有幾分羨慕。有一次是音樂課，老師還沒來，他就坐在那玩兒，紀律委員都準備給老師打電話告狀時，他都還是在那兒笑個不停。英語課也是，周老師上課本來就是笑嘻嘻的，卻因為他的笑讓周老師氣呼呼的，點名批評多次，仍不見好。能讓他停止笑得只有極少數的人。有一次我想阻止他，想讓他別笑了，可他卻反而把我也逗笑了。
這就是我的同桌，他是我的煩惱，也是我的開心果。怎么樣？快把你的同桌特定寫下來一起分享吧！
同桌寫人作文4
你是我小學六年中最好的朋友，我們六年來一直保持著前后桌的距離，有你這六年的陪伴，真好啊！
你那小麥色的皮膚是健康的象征，你總是理著一個小平頭，戴著一副黑框眼鏡，看上去就是一個陽光、帥氣的男孩。
上次我考試考砸，我看到分數時，雙眼如銅鈴一般，因為我才考了79分。我才丟不起這個臉呢，回家該怎么見人呀！
此時，我將頭埋進臂彎深處，我很想哭，可是哭不出來。這個分數創造歷史最低分，我仿佛看到了老師失望的眼神，聽到了父母沉重的嘆息……我的心漸漸打了一個死結。
就在這個時候，你走了過來，說：“沒事，別灰心，考差一次沒有關系，不是每次考試都會這樣，你可以繼續努力，去取得那個屬于你的分數！”
我瞬間被你感動了，心中那個死結也漸漸解開了。從那以后，我發奮圖強，再也沒有考過低分了。
你我共處的每分每秒，我都記在心里，不會忘卻。你是我六年來的好朋友，也是我永遠的伙伴。有你，真好！
同桌寫人作文5
“明天你是否會想起昨天你寫的日記……”收音機里響起這首熟悉的《同桌的你》，我靜靜地坐在窗臺上，品著茶香，伴著這輕柔的曲子，腦海里浮過在老家肯她在一起的點點滴滴。她是我最好的朋友——苗亞茹。
她，長著蘑菇似的頭發，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。
記得有一次，我和她上完體育課回班，我的桌子上有一本作業，而她沒有。我翻開這本作業，看見一個大大的紅叉，是一道錯題。我讀了讀這道題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會做的那道題嗎怎么辦呀，不交作業老師遲早會檢查的。正當我愁眉苦臉地想題時，一個親切的聲音對我說：“怎么了？如果有不會的題，我來幫你吧！”我聽了，連忙抬起頭來。啊，原來是苗亞茹呀！她把這道題讀了一遍，接著拿出一張紙，在上面畫了個分析圖，給我分析了一下這道題。她講完了，從她清楚的講解中，我明白了這道題的解法。后來，我在寫作業時又遇到一道這樣類型的題，自己就做正確了。
感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長青葉，永遠長存……
同桌寫人作文6
我的同桌是個樂于助人、活潑開朗調皮的男孩子。他留著一個小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是張英杰。
張英杰是我班出了名的小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你為什么長得這么胖呀？”他總是笑著不回答。
上課的時候總是喜歡和我講話，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛好，比如：畫畫、彈吉他，不過吉他彈得可好啦！
記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰”的游戲，王琛浩玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和王琛浩打了起來，張英杰連忙上去，才避免了一場“大戰”。
這就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！
同桌寫人作文7
我有一個學習很好的同桌－王茹涵。她有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，長著一張能說會道的小嘴巴。
她的學習在我們班總是名列前茅，有一次，老師給我們出了六道題，前幾道寫的還順利，就是最后一道題，我絞盡腦汁可怎么也想不出解題思路，這是我瞟了一下同桌的作業，她已經把最后一道題給寫完了，我剛想去問她，下課鈴聲響了，同桌就主動給我講解，她講的非常清楚可我還是百思不得其解，她不厭其煩地給我講解，直到我聽懂為止。
她不但學習好，還樂于助人。有一天早上，我起床太晚了，沒有整理好書包急忙去學校了，結果早讀時，我把書包翻了個底朝天也沒有找到語文書，“怎么辦”心里急得像熱鍋上的螞蟻，這是老師走了過來，老師最討厭不帶書來上課的學生了，我就假裝找書的樣子，老師沒有看穿我。這是同桌從她的書包里，掏出一本語文書遞給我，我接過書便讀了起來，不一會下課了，我對如涵說:“謝謝你！要是沒有你的幫助，真不知道該怎么辦。”如涵微微一笑說:“不客氣！這是我應該做的。”
這就是我的同桌王如涵，她不但學習好，還樂于助人是我們學習的好榜樣。
同桌寫人作文8
同桌愛吃，連上課也吃。
鈴鈴鈴！語文李老師踏著清脆的上課鈴聲走進教室，開始上課。
李老師一走進教室，同桌的小眼睛就滴溜溜地朝四周張望。哈，正好沒有人注意，同桌的眼睛里寫滿了陣陣竊喜。他用眼角悄悄地瞥了我一眼，心中暗自高興，仿佛在說：連你也沒注意我。他看周圍時，我還以為他在看什么東西，當他看我時，我感覺空氣中又多了一點疑神疑鬼的氣氛，便開始關注他，為了不讓他發現，我假裝在看語文書。
看，同桌開始行動了。他把手伸進褲袋里，褲袋里發出包裝袋的響聲，他以為老師聽見了，趕緊把手收回來，用眼睛格外認真地看著老師，見老師沒有反應，又繼續他終于成功了，拿出一個什么東西放進嘴里吃。吃完了一點，又按同樣的方式偷吃。
同桌每次不辭辛勞地拿，就是為了吃。同桌可真會吃
同桌寫人作文9
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發黃黃的，帥氣的臉上長了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來的時候，嘴角還有兩個甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個禮拜，他媽媽給她 剪了個“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡直是帥呆了。
說起他呀！那可是一時半會兒也說不完。他喜歡讀書，所以他的閱讀知識很豐富。記得有一次上閱讀課，我發現了一個成語，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個成語，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開他的博客不難發現，除了讀書，他還喜歡運動，喜歡音樂，興趣非常廣泛。因為他很聰明，所以他也很調皮。每當他不專心聽講的時候，我總是拍拍他，提醒他。又因為我們坐了一年的同桌， 所以我們要共同努力，共同進步，共同學習。
同桌寫人作文10
在上小學四年級的時候，我有一個形影不離的朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑黑的長頭發，紅紅地嘴唇。她就是——余美美。
我們在一起學習，每天放學一起回家。有一次她上我們家寫作業，我看見了她書包里的一幅畫，我就拿起來看一看，啊！真漂亮，原來是她在美術課上畫的，還得了第一名。我正想給她放書包里可是她看見了，以為我要拿走，她就去搶過來，一不小心畫變成二半了，我是一個愛面子的人，心里知道錯了。可就是不肯道歉，她拿起書包就回家了。以后的幾個星期內我們沒有說過一句話，在夏季運動會上，下午我忘了穿球鞋了，如果回家拿來了就晚了。我正在發愁時，突然一個人出現在我的身旁，原來是余美美，她說：“我給你換鞋。”我對她說：“你不生我的氣了。”她說：“上次是我不好，我不應該對你發脾氣，媽媽已經教育我了。”“別說了，快點穿上吧，一會比賽就開始了。”該我跑了，我心里一直為我加油。因為這是她對我的期望，后來我跑了第二名，雖然沒有跑第一名，但是我的心里依然很高興，因為我們又是好朋友了，很好的朋友。
這就是我的同桌，也是一位形影不離的朋友。
同桌寫人作文11
瘦是我同桌的特征，幽默是他的特長，驕傲是他的缺點。不得不說是人無完人啊！
他本是差班轉來的，但在我們班不見得是最差的，但跟我們大部分還是有差距的！我們也不嘲笑他。
他留著長頭發，但不見得“帥”。他喜歡講笑話，雖然說不是太精湛，但也能弄得我們捧腹大笑！尤其是要他請客時，他說：“錢不是問題！”這時我們充滿期待地看著他，有的還在咽口水，他又說：“問題是沒錢！”“去死啦！你！”“他嗎的！”接著是一頓暴打。
無辦法，他就是這樣！
他也愛運動，常和我們一起打籃球，但畢竟技術不過關，一開打他就敗下陣來，而我們不費吹灰之力他就不行了。我們常說“不行別逞能。”“對呀！”他卻堅持繼續打。
上課他有不會的總是問老師，要是是我，我才不呢？
老師說他腦子聰明，要不是以前他不肯學，早就就我們班了，也許還能算前幾名呢！每說到這，他總是害羞，不好意思了。哈哈！！
同桌寫人作文12
我的同桌王馨雨是一個可愛的小女孩，她愛梳馬尾辮，頭發烏黑烏黑的，眼睛亮閃閃的，鼻梁高高的，一張大大的嘴巴和一對不大不小的耳朵，還有較黑的'皮膚，好像一個非洲小姑娘。
同桌愛畫畫。每次要上美術課時，她總是高興得一蹦三尺高。有一次，美術老師讓畫童年的樂趣。她想了想，只見她在畫本上“刷刷刷”左一筆，右一筆，不一會兒，就畫出了摩爾莊園里的超級拉姆。她畫的拉姆天真可愛，栩栩如生，老師走過來滿意地說：“畫得真不錯！”
王馨雨雖然畫畫好，卻膽小如鼠。有一次，學校演習預防地震的活動。當警報聲響起時，同學們都緊張、有序地往教室外面跑，可王馨雨卻嚇得大喊大叫道：“救命呀！地震啦！”坐在座位上哇哇大哭起來。
我的同桌畫畫好，像一個小畫家，就是膽子小，真希望她能改掉大驚小怪的毛病，那么她一定會是一個優秀的小姑娘。
同桌寫人作文13
我的同桌名叫胡裕喆，他雖然個頭不高，但有一雙炯炯有神、會說話的眼睛。他有很多很多愛好：跑步、踢足球、打籃球……他還有一個特別的愛好，那就是喜歡提前寫作業。
老師布置的作業他寫完了，老師沒布置的作業他也寫完了。他下課做作業，上課也做。最讓我驚訝的是，上學期期末考試之前，老師提前把寒假作業發給我們，他僅僅用了兩天時間就把數學寒假作業全做完了。我送給他一個雅號，“快手胡”。
“快手胡”姓胡，可他做作業一點也不“糊”。他做作業不僅速度快，而且作業本干干凈凈、工工整整。自從跟他同桌，我也被“感染”了，老師布置的所有作業都能提前完成，我能有更多的時間看課外讀物。
我倆經常比賽看誰的作業寫得快。有一次在語文課堂上被老師逮個正著，老師批評了我們：“上課時要聚精會神地聽講，不能三心二意，否則欲速則不達！”從那以后，我們記住老師的話，上課認真聽講，下課一起討論難題，我們就像一對好兄弟。
我多么希望能跟“快手胡”一直做同桌，直到初中、高中，一起跨進大學的校門！
同桌寫人作文14
我們教室里的同學都對我有所幫助，但對我幫助最大的還是我的同桌。
她的眼睛大大的，好像無邊無際的宇宙閃著智慧的光芒。她的頭發黃黃的，像個外國人，所以我們班大多數同學都叫他“老外”。
在上課時，只要我一不專心，我的同桌就會提：“上課不要開小差，不許講空話。”有一次，我的頭偷偷向右轉了一下，被同桌發現了，她輕輕地碰了我一下，說：“好好聽課！”我不聽，繼續做小動作，她就小聲地對我說：“你再不聽，我告訴老師去啦！”我還是不聽，她下課就去向老師告狀。老師聽了后把我叫到辦公室，耐心地教育我，使我明白了上課不聽的壞處。
她最妙的法寶還不止如此，有一次中午寫作業時，我悄悄地抬頭看一下外面。我同桌又開啟了唐僧念經模式，說了一大堆“廢話”。我最后受不了了，只能拿出十二分的精神狂寫作業，沒想到那一天下午放學時我就完成了所有作業，我不禁升起了一陣感激之情。
我真幸運有這么一個愛管我的同桌。
同桌寫人作文15
要說我同桌王玉輝。但是我們班的體育明星。
他皮膚黑，臉上有痣。雖然他很瘦，但他從不生病。他是運動的好材料。
我記得有一次，體育徐老師讓我們去考試，跑了400米。“噓——”老師的哨聲響起，王玉輝第一個沖出去，像離弦的箭。看到離終點線不遠，他加快了速度，在一個拐角處平穩地沖過了終點線。老師大喊：“第一名，1分25秒！”突然，全班沸騰了。他羨慕地看著王玉輝，說道：“哦，太好了，太好了！”王玉輝謙虛地說：“這次我很幸運，排名不重要，重要的是我是否努力。只要努力奮斗，就一定會贏！”
他不僅是我們班的體育明星，也是我們班的搞笑王。午飯時，他總是講一些笑話來逗我們開心。有時候可以做幾個魔術！比如有一次，他講了一個笑話：小明家著火了，他父母都逃了。只有小明還在家。小明的媽媽叫小梁明出來，小明說他穿著襪子。小明媽媽說：“你眉毛著火了。你還穿著襪子。不要馬上穿！”過了一會兒，小明的媽媽又問：“你怎么不出來？”小明說“我在脫襪子”……我們笑了。
看，這是我的同桌，一個優秀的運動健將，活潑風趣的小男孩。他怎么樣？他不好嗎？你愿意和他做朋友。
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