- 與你同行作文 推薦度：
- 《我與地壇》讀后感 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我與同桌作文(通用9篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我與同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與同桌作文1
今天，上音樂課。我的同桌李洪濤冷不丁地打了我一下，我覺得有些疼，就問道：“你干什么呀！為什么莫名其妙地攻擊我？”李洪濤坐在位子上一本正經(jīng)地看著書，頭也不扭地說：“當(dāng)我無聊呀！什么時候打你了？”我直納悶：“莫非我出現(xiàn)幻覺了？這不大有可能呀？！”李宏濤看見后，藏在書后偷笑，這一幕被我看見，誰叫我有四只眼呢？比二郎神還多一只呢！我立即恍然大悟，并立馬發(fā)動了“必殺技”——降龍十八掌。“看我不把你一招送上青天！”我叫道。李洪濤也不甘示弱立刻做好了戰(zhàn)斗得姿態(tài)。“好小子，敢騙我！”我先發(fā)制人，以先下手為強的優(yōu)勢抱住他的頭往下按，他只好亂揮手臂，不偏不倚地擊中了我的眼鏡，我的眼鏡落到了地上，我只好放走我的勝勢，去撿眼鏡，他立馬反擊……此情景真如世界大戰(zhàn)一般呀！真沒想到，我與我的同桌竟能讓世界大戰(zhàn)卷土重襲，真是不容易！
下課鈴響了，我們各自收回“武器”，以迅雷不及掩耳地速度背起書包向校門沖去。最后，我狠狠地說：“李洪濤你給我等著，竟多打我一下，看我明天怎么收拾你！”而李洪濤則做了個鬼臉，跑開了！
我與同桌作文2
“叮零零”上課的零聲剛響起來，老師踏著鈴聲走進教室，仔細一看，我看到老師的手里拿著試卷。
很快試卷發(fā)下來了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上劃動著，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了，寫不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團團轉(zhuǎn)，跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個念頭，但是我上個星期剛跟他吵過架，就因為我不小心摔了他新買的鋼筆，他推了我一把，我差點摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵————————那之后的一個星期，我們開始了冷戰(zhàn)�，F(xiàn)在我跟他借筆，他會借我嗎？就在這時，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來�！凹褷N，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑著沖他點了點頭，我其實早就想跟他道歉了，他竟主動地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。
這次的經(jīng)歷，讓我深切地體會到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。
我與同桌作文3
早上陽光明媚，潮氣蓬勃，我的心情就像這天氣一樣好，我一邊吹著口哨，一邊蹦蹦跳跳走向?qū)W校，卻不知有一件麻煩正在向我靠近。
來到學(xué)校后，我開始整理書包里的上課用品！突然發(fā)現(xiàn)——我居然沒帶鋼筆！心里頓時忐忑不安。懷里像揣了只不安分的兔子。“咦”我靈機一動。我可以向同桌借呀！可又轉(zhuǎn)念一想，同桌的脾氣如此暴躁，能說得通嗎？所以，我便先用溫和的語氣對她說：“親愛的同桌，你可以把你剛筆借我用一下嗎？“當(dāng)然不可以呀！”她毫不猶豫的對我說。我心中不滿，一下子把他其中一支鋼筆奪了過來。她看見了，特別生氣的對我吼道：“誰允許你拿我的鋼筆了，快點還我！”“哼，你不同意我借，我能隨便搶嗎？”“你…你…”同桌生氣的說不出話來，“你什么你，有本事來搶呀，來呀！”我挑釁的說道。她氣憤的說：“你再不還我，我就要告老師了。”“老師，老師在嗎？哈哈，你有本事去告呀！”我耀武揚威的說道。這時，我感覺到我的肩膀被拍了一下，我一回頭，原來是那氣勢雄厚的班主任在俯視著我。我大驚失色，急忙向老師解釋…可是解釋終歸打敗不了“眼見為實”。
最終，我以“站立”的姿態(tài)上了一節(jié)課，可我的同桌卻以得瑟的神情望了我一節(jié)課。
我與同桌作文4
我與同桌有個約定，這個約定是幾個星期前剛剛立下的。
這個約定主要是針對我的，約定一：不可越過“三八線”，這是最讓我頭疼的，因為我的手肘常常越過線一點點，可是這個懲罰特別惡心：第一次超線，打三下；第二次超線，打五下；第三次超線，打十下，如果超過三次，幫對方寫一個作業(yè)，但不能是作文。
約定二：如果同桌想從我的位置出去或進去，就必須說一句口令，口令就是圓周率前20位，如果什么也沒說就出去了，懲罰和超線一樣。
約定三，這是最最可怕的一個約定：在考試時，如果偷看了對方的試卷，被發(fā)現(xiàn)，自覺繞操場跑二十圈，如果不愿意，可以選擇把自己的課本往教室天花板上的大電風(fēng)扇上扔50次，如果書還是沒有破，就重新再扔50次。
因為這么可怕的懲罰，我再也不敢“犯法”了。
我本來想撕毀這個約定，但是同桌把這張破紙藏得很好，這張約定紙上有我簽的字，我用了一個星期的時間也沒有找到。
我與同桌作文5
我是班上有名的“脾氣大王”，誰要敢在我背后說我的壞話，嘿嘿，小心哦，我的拳頭可不饒人！我的`同桌是我們班的“泰山”，個子比我媽還高，常常仗著自己的身高欺負同學(xué)，哼，小子，別目中無人，我可不是省油的燈。于是，我和同桌的PK戰(zhàn)拉開了帷幕――
“喂，讓開點，這是我的位子！”那只“大猩猩”又拉開嗓門向我吼，我也不甘示弱，雙手叉腰：“得意什么？不就比我高那么一點點嘛�！保ㄒ稽c點=12公分）他竟然對我說：“好男不跟女斗，好雞不跟豬斗�！蔽一鹈叭�，使出了我獨創(chuàng)的“鷹爪功”，向所有男生的弱點――肋骨下碰就癢的地方向他撓去。糟糕，由于
平時這招使用次數(shù)過多，他已經(jīng)習(xí)慣了，啊啊，一只龐大的“熊掌”向我撲來，我敏捷地一閃，他撲了掛空。我又使出祖?zhèn)鞯摹蔼{吼功”，以鋪天蓋地的形式向他吼，他竟然不為所動！他壞壞地露出了另人毛骨聳然的笑容：“該我還手了！”說完，他捏緊拳頭向我打來。關(guān)鍵時刻，我使出了絕招，一口向他咬去�！鞍〃D―”他慘叫一聲，狼狽逃跑。哼哼，看你還敢跟我吵！
我與同桌作文6
回憶，我們初次的相遇，你坐在教室靠窗的隅角，總是用淡淡的眼神仰望天空，你如同向日葵，我如同陽光，所以我們總會相遇。
我常想，坐在我身旁的是怎樣的你，想與你更親近。讓我們的心靈來一次親密的呼應(yīng)，漸漸地你我熟悉，你猶如一小簇柔光，一小團暖心的火，溫柔感情。如燭光般照亮我的心房，你不張揚，不激烈，給予我寧靜與和平。我徜徉于你，溫暖的話語留戀那些美好的回憶，你甘愿與我一同出丑，你說你要與我同在，我感動。
當(dāng)同學(xué)對我指責(zé)以及唾罵時，你已擋在了我的胸前，你好偉大。即使你已經(jīng)偷偷的流淚，還是對我奮不顧身，同桌對不起，一切的一切。同桌謝謝你，教我如何堅強。同桌我愛你，請允許我這樣說。想牽你溫柔的小手去小徑走走，在天晴的時候看看，大雨過后的泥路，多么涼爽。想與你坐在木棉樹下仰望天空，看云卷云舒。同桌，你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖？
青春就像一場雙生殤成長，需邁過青春的坎。同桌，我們約定不要悲傷，要向前望，前途會有新旅伴，風(fēng)景更好看。一生中有許多相遇，最快樂的相遇是認識了你。夜晚是因為星星才變得美麗，人生因為友誼，更值得記憶我會把你銘記。
我與同桌作文7
和我像親人一樣親，又和仇人一樣恨的人，你們知道是誰嗎?沒錯，那就是我的同桌。
當(dāng)我和同桌是仇人時，我們會用各種各樣的方式來整蠱對方。他對我的整蠱方式很簡單，就是移凳子。每當(dāng)我站起來回答問題時，他就會將凳子移開，讓我坐個空�？晌抑浪@種小伎倆后，每次坐下時，我都慢慢的用手摸一摸，如果沒摸到凳子，說明凳子是被同桌拿走了，我先半蹲著，看起來像坐著一樣，接下來再使勁踩著他的腳。因為是上課時間，所以他不敢發(fā)聲，只能忍著。到了下課，這場無聲的戰(zhàn)斗，就會轉(zhuǎn)化成震天撼地的廝殺。
我們也不是總是仇人，有時候也和親人一樣。沒有戰(zhàn)斗的課間，我和他會在一起玩耍，一起寫作業(yè)，一起聊天，一起講笑話……記得那天課堂作業(yè)特別多，我寫得差點要哭出來，后來他給我輔導(dǎo)，給我解題思路。十分鐘后，我就將這些作業(yè)全部寫完。后來就上課了，我都沒來得及向他說聲謝謝，但我覺得我們的友誼在教室中無聲地回蕩。
我這個陰晴不定的同桌呀，我喜歡!
我與同桌作文8
時光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個樸實，真誠而善良的女孩相處的日子。
回憶那段與她相處的點點滴滴，沒有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細心品味這看似無味的小事，便會從中感受到這水中的甘甜。
她的那一支天鵝舞打動了當(dāng)晚所有的人，那輕盈的舞姿，優(yōu)美的旋律，燦爛的笑容。讓每一個人的為之驚嘆。我也被深深打動！我妄想她成為我的同桌�？墒�，上天好象是聽懂了我的欣心聲似的，她成了我的同桌。她的學(xué)習(xí)是那么的好，而我……
她的到來使我不怎么好的成績一跌再跌�？赡翘�，一向?qū)W習(xí)成績好的她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題，我細心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問了我一些問題，好象都是些我能回答的問題。從那時開始，我下定決心要在成績上趕過她。經(jīng)過我的努力，我終于成為與她最接近的人！
隨著時間的推移，我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化，但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠的友誼是不會改變的。
我與同桌作文9
“對不起，是我不好，沒關(guān)系，下次小心就好了”。原來這是我向同桌道歉的聲音。
上次自習(xí)課時，我正在寫作業(yè)我的同桌向我說：“能不能借我一本書？我的最后一題寫不出來，“能借我一本書嗎？他滿臉寫滿了誠懇和期待，那好吧”�！坝涀×�，這本書絕對不能弄折或撕破。他用希望的目光望著我說：“好的一言為定，我們拉勾發(fā)誓。
第二天早上我來到教室時，發(fā)現(xiàn)我的新書被他涂得面目全非，我頓時火冒三丈，臉上的表情一下白一下紅。對…對不起，我不…我不是故意的”。書都被畫成這樣子，你這樣有用嗎？他可憐巴巴的望著我，我卻氣急敗壞的望著他�！拔以僖膊缓湍愫昧�，我說完這句話便再也沒有理他一下”。
上課時完時，放學(xué)時他一次又一次的找我，我卻一次次對他視而不見，下課了，我們有同學(xué)告訴我：“這本書都是他妹妹涂的，他會愛護書呢”。這個消息像晴天霹靂一樣，使我臉色變得很難看。
于是我主動找到他，并說了一聲對不起，我們又重新和好了。
【我與同桌作文(通用9篇)】相關(guān)文章：