同桌作文

時間：2021-11-10 10:29:45 同桌我要投稿

【實用】同桌作文匯編9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】同桌作文匯編9篇

同桌作文篇1

　　明亮的秋陽，尊敬的師長，教室里的場景居然帶上了一種回憶的色彩。

　　老師宏亮的聲音傳蕩在教室上空，在一張張認真專注的臉上，我的心不在焉被無限放大。

　　我撇頭看向一旁的同桌，心里糟糟的一片，同桌我想對你說，對不起。

　　今天我很早就到了學校，踏著晨陽進入這還空無一人的教室，心里有點竊喜，今天我居然是第一個進入教室的人。坐到自己的座位上后，我便開始無聊起來。突然我瞥到了同桌放在課桌上的鋼筆，我早早的就注意到了同桌的鋼筆，但是同桌護得緊，她從來不肯借我一下。我環(huán)視了一下教室，還沒有來人，心里想著，我就拿過來看一下，看完了就還回原處。

　　帶著這個小心思，我伸出手就將鋼筆拿到了自己的手上，可是我都沒來得及看上兩眼，教室外面突然響起了說話的聲音，我一驚，一個不穩(wěn)，鋼筆就從我的手上掉落了下去。

　　鋼筆落地的聲音很清脆，在這個空蕩的教室里甚至還響起了回音，我的第一反應就是去將鋼筆撿起來，撿起來后，我仔細的瞧了瞧，外面無損，可是鋼筆的筆頭已經(jīng)歪了，我在本子上寫了幾筆，鋼筆已經(jīng)壞了。

　　回過神后，我將鋼筆重新放回原地，之后就出了教室，剛才說話的聲音原來是隔壁班的同學。教室里面的人陸陸續(xù)續(xù)的到來了，當我看到同桌進來后，頓時心虛了起來。

　　“早啊！”同桌跟我打了個招呼，我勉強回了一個微笑。同桌在座位上坐下后，看到躺在桌上的鋼筆，然后拿起它收入了自己的文具盒。我忐忑的心跳隨著她關上了的文具盒稍稍平靜了下來。

　　“這不就是一只鋼筆，你怎么護得跟寶貝似的？”我故作漫不經(jīng)心的問出聲。同桌也沒有瞧我，“這是我爸爸送給我的，當然是我的寶貝了，誰都不能碰的。”

　　“叮叮叮~”上課鈴聲在同桌的話落后響起，隨后，老師進了教室……

　　課堂還在繼續(xù)著，我撇了一下同桌，接著又看了看放在課桌上的文具盒，我知道同桌的爸爸常年在外地打工，很少有回家的時候，這只鋼筆或許是同桌收到的她爸爸第一份禮物。

　　同桌，我想對你說：“對不起，你的鋼筆被我弄壞了。”我決定了，這堂課結(jié)束后，我就要對同桌說出真相，然后道歉！

同桌作文篇2

　　在科技發(fā)達的今天，我們的周圍也有了各式各樣的圈子：朋友圈，微博圈，微信圈，QQ圈等。看，這兒有一個同桌圈。

　　同桌圈，同桌圈，圈起個個好同桌。你能唱，我能學，她能樣樣學得妙。

　　下課了，“美麗的泡沫，是一時的花火”，“我承認都是月亮惹的禍”，“聽琴聲蕭蕭，該忘的忘不掉，紅塵困住我年少，原諒我藏在心里燎燎的狂傲，去戰(zhàn)面對天地浩”，一陣音樂串燒聲繚繞不絕。我嘆了口氣，塞起耳朵，繼續(xù)與作業(yè)奮戰(zhàn)。一雙迷人的大眼睛，一個高起的鼻梁，一條香腸嘴，一對招風大耳，在一張大餅上左搓右揉，揉成了我同桌圈里唯一的異性圈友。

　　第一次見面，他問我是坐在里面還是坐在外面的情形，我至今還記憶猶新。因為小學時的男生直接不聞不問就書包一擺，屁股一坐，管你愛坐不坐。而眼前的

　　這個文靜的小伙子著實讓我對初中同學有了很大的改觀,也對全新的初中生活有了一絲期待。可沒過幾天他就原形畢露和周圍的同學打成了一片，在下課大聲高歌，來一場演唱會；在早自習讀書，午自習背書時，搖頭晃腦地哼著一些不著調(diào)的小曲或一些歌星的成名之作。為此他還被老師批評過，但他對此毫不在乎，依舊自由灑脫。好像不讓他唱歌是嫉妒他天生的好嗓音或要他命似的。“德耀中華”是政治老師對他名字的評價。他就是我唯一的異性圈友——陳德耀。

　　看！在那邊有一朵芬芳美麗的“油菜花”在汲取營養(yǎng)呢！“出去走走吧！”“你去吧，我還要做作業(yè)。”我嘆了口氣，道：“用功的好孩子！”我們的油菜花又俯下身，埋頭苦干，我聳聳肩，無奈地走出教室。

　　“天哪！你做完這么多了，你還說才做了一點。騙人！我不和你玩了。”我佯裝發(fā)怒，咬重“一點”，“騙人”，“不和你玩”等詞對她說。她一下子急了，猛然站起來，忙拉著我的手道：“別呀！你不能生我的氣，你趕緊做吧，我等你做的和我一樣多了再做可以了吧？別不理我呀！”看著她著急的樣子，我“撲哧”一笑，道：“你趕緊做吧，我可沒有你一天從早到晚做作業(yè)的閑心。我怎么可能不理你，剛剛開玩笑呢。”她送給我一個白眼，怪我浪費她做作業(yè)的時間。然后迅速坐下，又俯下身去，埋頭苦干起來。曾問過她為什么這么用功，休息的時間也不給自己留。她只是淡然一笑，說她沒有我們聰明，只有比我們付出更多的時間才能追上我們的腳步。我一震，是啊，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。從此在課前課后有了兩個忙碌的身影，但在疲憊之時，我們也會出去走走，放松身心。

　　《韓非子》中說，不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。說的就是這朵“油菜花”，她不出手則已，一出手就是班級前幾名，年級前幾名。每次測驗她總是名列前茅。“油菜花”是蕓字的意思，而這一朵“油菜花”就是我的同桌圈里最奮發(fā)向上的一朵小花————張蕓。

　　看，那邊有一個文靜的少女在認真地做作業(yè)。她的眉頭一會兒皺成“川”字，一會兒舒展，眼含笑意。一副黑色眼鏡框卻擋不住她眼中的睿智。你若是說她怎么在耳朵上帶了黑色耳環(huán)，我只能說你眼神不好，那分明是她耳朵上的黑珍珠。她就是我的同桌圈里一位重量級學霸————龔興越。

　　在很多同學的印象中，學霸都是高高在上，盛氣凌人的樣子，但她從不擺好學生的架子，而是非常平易近人。你若有不會的題，都可以向她請教，她若會，便會不留余力的教你；若不會，她會思索一二，告訴你一個比較準確的答案。等她解答出來，她會主動找你，講給你聽。

　　她還很擅長運動，在冬運會的班級混合接力賽時，第三棒掉棒的差距在我們每個人的努力下還是差了一大截，她憑一己之力，力挽狂瀾，反超對手一大截，使我們班勇奪小組第一。

　　等畢業(yè)時，我們班可以編一本《9班詞匯大全》，而第一個詞就是“龔興越”。注釋就是學霸中的“戰(zhàn)斗機”，運動場上的“女劉翔”，9班的重量級人物。然后此書人手一本，等到將來大家都成家立業(yè)了，偶然間翻開，回憶起初中時的學霸。

　　朋友圈，QQ圈，微博圈，不及我的同桌圈。同桌好，同桌妙，同桌個個是塊寶。難同當，福共享，同桌個個響當當。

同桌作文篇3

　　可愛的同桌

　　我的同桌很可愛。

　　同桌的家庭在滿堂紅這個小鎮(zhèn)是小有名氣的，她的家里很富裕，有四個門面房，一套樓房，兩臺吉普車。我當時還不知道她家這么有錢，的確，從她的身上絕對看不出來。她是一個胖胖的又很幽默的學習又很好的女生。

　　我的同桌很可愛。她平時只是一個英語課代表，但每次老師叫她回答問題她都會很流利的回答正確，這讓我著實佩服她。她很可愛，會賣萌。那次她不小心的踩到了我的腳，我還沒說話只是看了她一眼，她就嘟著嘴看著我，我被她的表情融化了，開心的笑了起來。

　　我的同桌知道什么是感恩。我的同桌因為體重過胖，運動困難，所以每次上體育課老師讓女生跑四圈，我們很輕易就跑完了，但她因為體內(nèi)脂肪多導致呼吸困難，跑著跑著哭了起來，她也只能走了，默默的走了六圈，走完后又去和老師道歉，我和她一起去了，老師沒說什么，就說讓她堅持運動，我拉著她走了，回班后，她認為我很夠意思，但我認為沒什么。這讓我們的關系又進了一步。

　　我的同桌很謙虛。在她受到老師的表揚時，會害羞的低頭，別人不知到的`還以為她犯錯誤了呢！

　　我的同桌很可愛吧！

同桌作文篇4

　　我是班里最不愛說話的那一個，每次下課我都會靜靜的坐在位置上，有時候睡覺，有時候看著窗外發(fā)呆，直到他的出現(xiàn)。

　　那是第一次期末考試過后，班主任從新給了我們排了座位，而這次我有了新的同桌，他的名字叫做張小小，我已經(jīng)獨自一個人半年了，沒想到學期快結(jié)束的時候有了新的同桌，這讓我一下子不能適應了，每次下課我只是靜靜地在看書，而他總是與同學鬧成一片，與我形成了鮮明的對比。

　　這天下課，我像往常一樣坐在位置上看書，而他卻一把抓住我的胳膊，我一下子不知所措，而他嘻嘻的說，走，我?guī)愦蜓┱倘ィ瓉砣攵牡谝粓鲅﹣砹耍覅s還不知道，這個課間是我最開心的十五分鐘，看著我那雙凍的發(fā)紅的手，心里卻美滋滋的，原來打鬧是那么的開心。

　　有了這次的經(jīng)歷，我也慢慢的變得開朗起來，開始主動與別人說話，有時還會參加班里的集體活動，這在我之前是不可能出現(xiàn)的，因為我認為學生就應該以讀書為主，這也導致了我的性格，但是如今我卻慢慢的在改變自己，因為我的同桌影響了我，讓我知道了除了學習之外，還有更有意義的活動。

同桌作文篇5

　　本人同桌，人稱“金鑫，”外號“取經(jīng)”，真名“黃雨鑫。”千萬不要以為我是她的朋友，我和她可是不折不扣的同桌冤家。

　　我們還精心策劃了什么邊界條約：一、不可以超三八線，如果超三八線，就要罰1塊錢。二、不可以打人。三、不可以打小報告。所謂“君子一言，四馬難追。”我們連手印都蓋了。

　　想起那次語文課，我就心痛。我一不小心超線了，“取經(jīng)”就像中了百萬大獎一樣。高興地說：“一元！一元！”我只好念念不舍地掏出一元錢給“取經(jīng)”，小學四年級作文《作文同桌冤家》。就這樣，一塊錢就像一陣風離我而去。

　　終于，“取經(jīng)”超線了，我也跟著“取經(jīng)”那樣，“一元！一元！”我高興地說。可是，“取經(jīng)”卻拐彎抹角、馬不停蹄地說：“我為什么要給你一塊錢？”鈴聲卻是在不該響的時候響。我只好乖乖地聽老師上課，心里卻想“取經(jīng)”什么時候給我一塊錢。

　　終于挨到放學了，我對“取經(jīng)”說；“給我一塊錢，“取經(jīng)”說；“不給。”總之，“取經(jīng)”一塊錢是不會給的。如果，跟她打“口水仗”我也打不過她。算了，大人不記小人過，一塊錢，我不要了。

　　這就是我的同桌黃雨鑫，有時覺得她沒心沒肺，有時覺得她很幽默。

同桌作文篇6

　　一天，我正在從書本里吸取知識。老師來了，對我們說：“同學們，今天我們要調(diào)整座位，不是大調(diào)整只是小調(diào)整而已。”只見金萬祥很高興，他終于可以不和薛亮紅坐一起了。我卻高興不起來，我居然和男生眼中的暴力女坐在一起，真是叫苦連天。

　　我好不容易熟悉了一個同桌卻又要換一個，真煩這個黃老師。別人不換偏偏要換我，我的心里有種說不出的苦。

　　這幾天，我對李思張的看法發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　一天快放學了，我摸了摸口袋：“奇怪，我的錢放哪里去了呀？”李思張聽見了，問我：“金子涵，你怎么了呀？”我回答：“我在找我的錢，我要用來坐公交車的。不然我就回不了家了。”李思張二話不說，從她的錢包里拿出一塊錢給我，說：“這一塊錢你拿去坐車吧，但是記得明天要還我哦。”我連連點頭。

　　李思張不僅樂于助人，而且還非常幽默。第一節(jié)下課我一不小心碰響了桌子，李思張問我：“是誰碰響了桌子啊？”我說：“是無意中碰響的。”“吳易忠是誰呀？他是怎么進我們教室的？”我抱著肚子哈哈大笑，李思張裝作若無其事，繼續(xù)看她的書。

　　這次換同桌，我重新認識了李思張，真好！

同桌作文篇7

　　老同桌，我覺得我們的距離越來越遠了。

　　你是我的第一個同桌，我倆坐在一起發(fā)生了許多有趣又可笑的事······

　　那時，你剛坐到我身旁。你那泡泡的頭發(fā)顯出一絲稚氣，還有你那小小的眼睛，經(jīng)常瞇成一條縫，似乎像個永遠都睡不醒的孩子，還一直不停的打哈欠，你還時不時的發(fā)著呆，讓人覺得你是一個二二的女孩。

　　說實話，當時你真的很好笑。上課時，我倆時不時傳小紙條玩，時不時躲在課桌下偷笑，時不時你會做出搞笑的表情在我不開心的時候逗我笑，當時我竟真的被你逗笑了，現(xiàn)在想起來還是覺得當時的我們最好了。

　　我倆同桌不說也有一年多了吧，可是在這一年多里，我們發(fā)生了許多不愉快。那天我忘帶橡皮了，我想找你借，可你卻······可你卻說：”不好意思，我只有一塊橡皮，沒有辦法借給你。“我何嘗不知道，以前你都會借我的，偏偏今天不借，心里暗自苦笑，不禁想起那天的事情：正在上課，老師把我的同桌抽了起來回答問題，而她沒有答上，老師便把我叫起來了，我回答的很好，得到了全班同學以及老師的掌聲······自從那件事之后，我倆的對話少之又少。我至今還記得你那高傲的姿態(tài)和嘲諷的表情，我心想：做了彼此這么久的同桌，難道就這樣嗎？我們的友情為什么開始變質(zhì)了？我倆之間的友情失去了曾經(jīng)的寬容，失去了曾經(jīng)的謙讓，失去的曾經(jīng)的青澀，卻換來了常常為一件小事而大發(fā)雷霆，為了一個小動作而斤斤計較，為了不想挨著對方而坐到凳子的最邊緣。

　　好幾個學期過去了，我們的同桌也換了，雖和好了，可卻失了從前······

　　以前你是我的開心果，我肚子里的蛔蟲，我最好的朋友。現(xiàn)在，你是我的”敵人“，是水火不容的兩個人，是看見彼此連一句你好都不能施舍出來的”陌生人’。

　　讓我們回到從前會不會？

　　時光不老，我們不散。

同桌作文篇8

　　他不算濃眉大眼，可眼睛也不算小，動不動就傻乎乎地笑，他就是我的同桌——王吉平。

　　王吉平留著一小撮劉海兒，為這，他可得意了，經(jīng)常用手一摸劉海兒，斜挑著眉毛說：“怎么樣，酷吧？”十足一個街頭小混混的樣兒。

　　他是一個名副其實的“馬大哈”，一次，我們把語文基礎訓練交給老師批，同桌信誓旦旦地對我說：“看著吧，我肯定得優(yōu)+，嘻嘻…...”過了幾天，老師把作業(yè)批完了發(fā)下來之后，老師十分嚴肅地宣布：“從今天起，我班同學王吉平改名為王士一。”原來，他交作業(yè)時太匆忙，忘了把名字寫完。他自己還在那兒和我說：“知道嗎？這就叫作個性，哼……”

　　別看人家體育不好，學習也只是中等水平，可人家的畫畫得可好了！不過，他從不畫花呀，草呀，光畫什么鬼阿、幽靈之類的，五年級時畫得滿本子都是，卻說他畫得倒也惟妙惟肖。原來有句話叫“人嚇人，嚇死人”如果世界上真的有鬼的話，就可以改成“王吉平畫鬼，嚇死鬼了”。

　　王吉平還有個壞毛病，那就是嘮叨，每次他跟別人借東西用，還沒等人說話呢，他就開始了：“小氣鬼，用用嘛，不借算完。不稀罕用你的。”一邊說一邊還做出一幅“有什么了不起的，不借算完”的樣子。沒等你反應過來，他的話就說完一籮筐了。有一次他向我借橡皮，我剛要拿給他，他就開始了，說得翻天覆地，唾沫星子到處亂飛。我則干脆不去管他，由得他說，等他說完了我再給他橡皮。過了一會兒，他累得直喘粗氣，我把橡皮遞給他，他用一幅“算你狠”的眼神盯了我至少三分鐘才算完。

　　我最煩他胡攪蠻纏，上數(shù)學課或語文課做練習時，我給他畫出一點錯誤，他就開口了，“怎么錯了？就應該這么做，那你說怎么做？算我做對了行了……“一邊說一邊睜大眼睛做出一幅無辜的樣子，一直說到你耳朵起老繭為止。

　　哎，同桌！

同桌作文篇9

　　嘻嘻鬧鬧，左動動右動動，熱心助人，哈哈，這樣的性格可就非我的同桌張睿哲莫屬了。

　　他有著大大的眼睛，高高的身子和烏黑濃密的頭發(fā)。

　　嘻嘻鬧鬧

　　一上課，他呀就巴不得老師叫他提問。有時老師還沒叫到他呢，他就已經(jīng)把答案說出來了，老師也很無奈。有時，他只顧舉手了，連是什么題都不知道，我們也很尷尬。唉，他這自戀的毛病還是改不了。有時我看他一眼，他就說：“哎，沒見過帥哥啊，看啥看。”隨后就擺一個自認為很帥的“Pose”讓我看，無語……搶鏡頭也是他的專利，老師給我們大家照照片的時候，他就不管三七二十一，直奔最佳照相的地方，擺個“pose”，要是老師沒給他照哇，他就會說：“老師，給我留個鏡頭唄！”

　　左動動右動動

　　動來動去，我們班啊，可就是描寫我同桌的最佳詞語。一上課，他就像“多動癥”似的動個不停。借我東西的時候，他就會使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼唧唧哼唧唧，真是拿他沒辦法。寫作業(yè)的時候，它的胳膊不知怎么回事，不一會兒就“越界”到我的桌子上，有時給我的字碰錯了，也不道歉，還不講理的說：“你的字是不朽的。”這可把我逗得哭笑不得。音樂課上，他特別喜歡解我的鞋帶，趁我在唱歌時，他就偷偷的用手飛快地抽住我的鞋帶，于是，我連忙把鞋帶系好，忙去解他的鞋帶，可他仿佛知道自己做錯了事，怕我解他的鞋帶，就事先把腳移開了，真是氣得我無可奈何。

　　熱心助人

　　他雖然有些調(diào)皮、搞怪，可他這方面卻做得倒挺好。有時，寫作業(yè)的時候，有些題不知道該用怎樣的思路來解，他就給我耐心地講。有時，我沒帶文具的時候，是他給我借的東西。有什么困難，是他幫我解決的……

　　這就是我那調(diào)皮搗蛋又熱心助人的同桌“張睿哲”。

　　哈哈，這是我的同桌，很無奈吧。

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