我的同桌寫人作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的同桌寫人作文，歡迎大家分享。
我的同桌寫人作文1
在生活中，我的同桌是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
有一次，上課的時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是只見他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時，我已經(jīng)做完第一題了。我同學(xué)悄悄問我：“這道題到底咋做阿？”我說：“這么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！”我覺得我這句話說得有點過分，但想想已經(jīng)說了，沒有辦法挽回了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經(jīng)過苦思冥想，他已經(jīng)把兩道題的答案全做出來了，現(xiàn)在正在認真檢查呢！我很后悔，心想：剛才我沒有幫他，現(xiàn)在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的坐著。他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？”我結(jié)巴地回答：“我。我。我沒。”他見到我這樣，慢慢地給我講解起這道題的意思來。他講得很認真，很仔細，語言也很生動。
在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。
我的同桌寫人作文2
在小學(xué)的四年生活里，換過許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子里，有時像甜甜的彩虹糖，有時像酸酸的可樂糖，有時還像苦苦的咖啡糖……
我的同桌長著短短的眉毛，大大的眼睛與高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴尤為惹人喜愛。我的同桌非常幽默。有一次，我在足球比賽中擦傷了腿，一想到近幾個星期都不能參加體育運動，心情一下子就跌入了谷底，整天悶悶不樂的。這時，我的同桌來了，大喝一聲：“呀！看我自創(chuàng)的‘百獸大亂斗’！”只見她一會兒如靈活的小猴子，上蹦下跳；一會兒如笨重的河馬，行動緩慢；一會兒又如兇猛的老虎，大吼大叫……我看了，心情一下轉(zhuǎn)悲為喜，捧腹大笑，笑得上氣不接下氣。
我的同桌不僅非常幽默，還很樂于助人。有一次，有一位同學(xué)吐了，別人都嫌臭，嫌臟，不幫他。我的同桌卻不是那樣，她迅速拿起掃帚，麻利地掃地，還扶那位同學(xué)去衛(wèi)生間清洗，做完這些事后，他依然若無其事地說：“幫助同學(xué)，人人有責(zé)！”
這就是我的同桌，幽默且樂于助人的好同桌！
我的同桌寫人作文3
邁進了初中的校園，我知道自己已經(jīng)是個初中生了，可以學(xué)更廣泛的知識了，可以認識到新朋友了，雖然說我身上的擔(dān)子又重了，可這難道這不是一種磨練嗎？
走進了幸福園中學(xué)，我被分配到了14班，看著許多陌生的同學(xué)，不過我還認識兩三個人，還沒分座位的時候，我和謝宇恒坐一起，我倆是同學(xué)，我們倆都喜歡體育，也代表學(xué)校比賽過，坐了幾天，不過很快就被分了。
他小學(xué)和我一個班的，我們都非常熟，不過說實話，我還沒有仔細觀察過她，于是我就仔仔細細的觀察一下她的身高，在一米六米七之間，有一頭烏黑的長發(fā)，明亮的大眼睛，她是一個既文靜又不文靜的女孩子。
但是如果他瘋起來，又像一個男生，有時比男生還瘋狂，如果把女人比作水，那他一定是水泥做的，那句話說的好靜若處子，動若脫兔，不過她非常樂于助人，是個熱心腸，我不會的題， 她總是不厭其煩的給我講，我沒帶工具的人，一定是她借個我。
我的同桌寫人作文4
大家好，我有一個新同桌，他的名字叫王子僖。王是大王的王，子是孔子的子，僖是魯僖公的僖。
王子僖和我一樣都有兩只眼睛，兩只耳朵，一個鼻子和一張嘴巴。他最明顯的特點是又高又胖。我們最高的就是他了，別看他不到10歲，個子都快超過我們語文老師了。他身體胖胖的，肚子總是鼓鼓的像充滿氣的皮球。粗粗的胳膊特別有力氣，一次能提起一大捆書。粗壯的腿特別有勁，一腳就能把球踢得遠遠的。
王子僖特別愛看書。課間的時候經(jīng)常看到他坐在位置上看書或?qū)懽鳂I(yè)，任何吵鬧的聲音都影響不了他。去學(xué)校食堂吃午飯的時候我也經(jīng)常見到他手里拿著一本書一邊看一邊吃。寫完作業(yè)，我們約他一起去踢球，他不愿意跟我們一起去，最后還是阿姨非得讓他出去運動一會兒鍛煉鍛煉身體，他才勉強答應(yīng)，拿著一本課外書跟我們一起去了。我們玩累了休息的時候，他就又開始看書了……王子僖說：“我們家有一個大大的書柜，里面好多書我已經(jīng)看完了，比如沈石溪、曹文軒……他們寫的書籍我已經(jīng)都看完了。我喜歡歷史類的書籍《資治通鑒》、《少年讀歷史》等系列的書我都看過了。”
這就是我的愛學(xué)習(xí)的同桌——王子僖。
我的同桌寫人作文5
我的同桌在班里算矮的了，喜歡說話像寶寶似的，一聽到他的聲音我就想揍他；在櫻桃似的鼻子下有一張小嘴巴；他一生氣聲音就像個男子漢。 他成績不算好，但是比老郭好（老郭是我以前的同桌），他動不動就哭，而我的同桌還算堅強一點兒，他的字寫得不好，但我敢保證如果他很認真地寫字，都能比我寫的好看。
（我在我們班上是寫字寫得很好看的同學(xué)） 有時候我的同桌有時候上課開小差，我一聽見簌簌的響聲，就提醒他上課聽講，有時候他學(xué)寶寶說話時，我就說：你在娘，我就&&就拍你！（我不是很暴力的人）還有時候，老師讓和同桌討論問題時，我一本正經(jīng)的說出了我的意見，他卻說出了搞笑版的，我讓他認真點，他還說我多管閑事！
我的同桌有想數(shù)不清的星星一樣多的缺點，也有像麋鹿一樣稀少的優(yōu)點，作為他的同桌，我得盡量改正它的缺點，因為它的缺點實在是討人嫌；我也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，我還不是有缺點！。他可以學(xué)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我希望能幫助他提高數(shù)學(xué)水平；我可沒什么要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，要是你是我們班的人的話，一定知道他是小鯤。（我們這么叫他的，他也不介意）湖
我的同桌寫人作文6
我的同桌韓蕭宇是個守信用的同學(xué)，他無論做什么都按約定歸還，不耽誤一分一秒，所以同學(xué)們都樂意借東西給他。
就像上一次，我借給他一本《貓武士》，他要求借兩個星期，我答應(yīng)了。在這兩個星期里的星期一至星期五，他都拿回學(xué)校看，我只要看見他就生怕他弄濕頁面、撕壞書角。就這樣，我懷著緊張的心情呆到了還書的日子，我一回到學(xué)校，他就迎著我大步流星地走過來，把書還給我，驕傲地說：“諾，你自己看看有沒有弄壞。”我緊張的翻呀翻，驚訝地發(fā)現(xiàn)書本不僅沒有一絲損壞，反而干凈了許多。他說：“不錯吧，干凈的功勞歸功在我身上呢！”原來，他花了一晚上的時間的，我的心暖和極了，開心的開玩笑：“省省吧老同志，給你最新的《貓武士》。”說完遞了給他一本書。他也開玩笑道：“哎呀，4班太好了！”我說：“我只是想借書給你看罷了！”說完，我倆笑了。
這就是我的同學(xué)，一個守信用的同學(xué)。
我的同桌寫人作文7
說到昆蟲學(xué)家，大家便會不由自主地想到法布爾，而我想到的卻是我的同桌-----陳彥銘。
同桌陳彥銘長得矮矮的，身子有點微胖，臉肉嘟嘟的，臉上的眼睛小小的，瞇起來簡直就是一條線。
說他是“昆蟲學(xué)家”可真是名副其實。有一次班隊課，老師讓我們自己看書寫作業(yè)，我們便做了起來，有的看書，有的寫作業(yè)。過了一會兒，洪浩軒拿著一本昆蟲類的`書來找陳彥銘，讓他講解書上的一些昆蟲，陳彥銘當(dāng)然是不假思索地答應(yīng)了。洪浩軒坐在陳彥銘旁邊認真地聽著。陳彥銘清了清喉嚨，慢條斯理地講解道：“這個圖片上的呢是蘭花螳螂，它們是粉色的，還有一點白色的斑塊，它們和蘭花長得差不多。它們引用自己穿的花衣裳來捕食。這邊這個------” 陳彥銘湊近了圖片看了看，然后想了想說：“噢！這個嗎是黑琴雞。之所以叫它黑琴雞，是因為它的尾羽和西洋古琴的形狀特別相似，所以……。”我聽著陳彥銘這樣滔滔不絕地講，也過去湊了湊熱鬧。陳彥銘講得實在是太生動了，他口齒清楚，一邊筆劃做動作，一邊指著圖片，就像小小講解員一樣。我忍不住夸了他一句：“陳彥銘，你真像一個昆蟲博士啊！”
我的同桌寫人作文8
我的同桌王韶培，長得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給他起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”我就有說不完別的話。那是在上學(xué)期一天的下午，上課鈴向后。語文老師走進教室。他看見黑板上那個還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？” 教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時卻見“小不點兒”從座位上站了起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默的擦了起來。又由于她長得矮，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到 這幅模樣，幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來，但“小不點兒”像沒事一樣一直把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著老師又說：“以后值日的同學(xué)要負好責(zé)。不要因為自己的疏忽影響全班 同學(xué)上課。”老師這么一說，“小不點兒”的臉漲得通紅了。這時，不知哪個同學(xué)說：“今天不是王少培值日”。接著兩個女同學(xué)不好意思的站起來說：“今天是我值日。”老師看到了這情景，明白了 一切，向“小不點”投去去贊許的目光。
你看，我的同桌“小不點”就是這樣一個人，他心中只有集體，她有顆金子一般的心，我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
我的同桌寫人作文9
在學(xué)校，我們每個人都有自己的同桌。我們和自己的同桌一起鬧過，一起學(xué)習(xí)過，那么現(xiàn)在就由我介紹一下我的同桌吧！
我的同桌叫馬嘉昊，我們也在同一個午托部，這是我最難忘得一個同桌，是因為實在是他太調(diào)皮了。
自從和他同桌之后，我覺得自己每天都生活在“水深火熱之中”。數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了很多的題目，讓我們當(dāng)堂練習(xí)。他的修正帶用光了，寫著寫著出了錯誤，他就對我說：“鄒佳辰，可以把你的修正帶借我用下嗎？”我平時很樂于助人，于是點頭答應(yīng)。誰知，他就這樣霸占了我的修正帶，一節(jié)課下來，修正帶在他的手中陣亡——用光了。
還有一次，我新買了一只鋼筆，精致漂亮。下課的時候我拿著鋼筆在寫作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)新大陸一樣猛地抽走了我的鋼筆，然后舉得高高的欣賞，我還要繼續(xù)寫呢，于是說：“快點還給我，別鬧了。”他卻不聽，仗著自己個子高我個子矮，怎么都不肯還我。于是我和他拉拉扯扯，結(jié)果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。
唉，這個同學(xué)大大咧咧的，總是拿我尋開心，有時候?qū)λ艺娴目扌Σ坏谩Ｕ嫦Ｍ牡魫蹞v亂的壞毛病。
我的同桌寫人作文10
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引著我。
那是我上四年級的時候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說話。而班上大多數(shù)同學(xué)，坐在一起有說有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐著上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過二三年，他也不會搭理我的。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時，我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對他說：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數(shù)學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。
“我教你吧！”哦，他終于開口說話了。于是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接著又對我說：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對你沒好處，不懂的可以來問我。”聽了他的話，我若有所悟地點點頭。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書了，可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……
我的同桌寫人作文11
我的同桌名叫胡裕喆，他雖然個頭不高，但有一雙炯炯有神、會說話的眼睛。他有很多很多愛好：跑步、踢足球、打籃球……他還有一個特別的愛好，那就是喜歡提前寫作業(yè)。
老師布置的作業(yè)他寫完了，老師沒布置的作業(yè)他也寫完了。他下課做作業(yè)，上課也做。最讓我驚訝的是，上學(xué)期期末考試之前，老師提前把寒假作業(yè)發(fā)給我們，他僅僅用了兩天時間就把數(shù)學(xué)寒假作業(yè)全做完了。我送給他一個雅號，“快手胡”。
“快手胡”姓胡，可他做作業(yè)一點也不“糊”。他做作業(yè)不僅速度快，而且作業(yè)本干干凈凈、工工整整。自從跟他同桌，我也被“感染”了，老師布置的所有作業(yè)都能提前完成，我能有更多的時間看課外讀物。
我倆經(jīng)常比賽看誰的作業(yè)寫得快。有一次在語文課堂上被老師逮個正著，老師批評了我們：“上課時要聚精會神地聽講，不能三心二意，否則欲速則不達！”從那以后，我們記住老師的話，上課認真聽講，下課一起討論難題，我們就像一對好兄弟。
我多么希望能跟“快手胡”一直做同桌，直到初中、高中，一起跨進大學(xué)的校門！
我的同桌寫人作文12
大家知道我為什么要寫這個題目嗎？因為我以前的同桌是一個樂于助人的人。
記得在今年春季運動會開始的第一天，因比賽還沒有正式開始，所以我們班的所有運動員都在操場上各自練習(xí)著要參加的項目，其中我們參加第二天壘球比賽的運動員也在操場上練習(xí)著，但卻有一個人在幫我們撿球，他就是我的同桌余鶴峰，其實在兩天的比賽中都有他參加的100米、200米和接力賽的比賽項目。
“你怎么不去練習(xí)跑步，卻來幫我們撿球呢？”高燁柯問他。
他笑著說：“沒事，這樣我也能練習(xí)跑步啊。”他就這樣一直在幫我們撿球，直到運動會開始。
運動會開始了，余鶴峰參加的100米短跑也開始了，在同學(xué)們的加油聲中，他為我們班奪得了一枚金牌。
因為壘球比賽是第二天的賽事，所以傍晚放學(xué)后，我們?nèi)匀辉诓賵錾暇毩?xí)，為明天的比賽努力著，于是余鶴峰又來為我們撿球了，他似乎忘了累，一直來來回回的幫我們撿著球。
第二天我們班的壘球比賽取得了不錯的成績，但可喜的是余鶴峰又為我們爭得了一枚金牌。
其實在平時他也總幫同學(xué)們做事，如打菜、掃地等，我的同桌就是這樣的人。
我的同桌寫人作文13
在一年級入學(xué)時，我的第一個同桌就是雙胞胎兄弟中的哥哥叫程程，他的弟弟叫為為。他們倆長得一模一樣。雖然我有過許多同桌，但是給我印象最深刻的還是這對雙胞胎兄弟。
一開始，老師和同學(xué)們都分辨不出誰是哥哥，誰是弟弟。不久的一天，我發(fā)現(xiàn)程程臉上有顆痣，而為為卻沒有;程程比為為要矮一點點;我還發(fā)現(xiàn)他們倆的性格也不完全一樣，哥哥喜歡玩耍，開玩笑，弟弟相對安靜一些。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以一下就看出來哪個是程程，哪個是為為了。
為為也很想和我坐同桌，他對程程說：“咱倆換一下座位吧?”程程不情愿了，為為心想要不然我一直坐在這里把程程趕走，就這樣把程程給擠跑了。“叮鈴鈴”，不一會兒就這樣上課了，我和為為提心吊膽的，心里像裝了一只小兔子，忐忑不安。還好虛驚一場，老師和同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)，我們這才安心下來。就這樣，我和為為坐了一個星期的同桌呢。后來到了二年級的時候，為為和我真正成了同桌。
我覺得雙胞胎真的很好，因為他們可以互相陪伴，永遠不會有寂寞的感覺，所以我很羨慕。
我的雙胞胎同桌陪伴著我試過了美好的時光。
我的同桌寫人作文14
我的同桌是個樂于助人、活潑開朗調(diào)皮的男孩子。他留著一個小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是張英杰。
張英杰是我班出了名的小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你為什么長得這么胖呀？”他總是笑著不回答。
上課的時候總是喜歡和我講話，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛好，比如：畫畫、彈吉他，不過吉他彈得可好啦！
記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，王琛浩玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和王琛浩打了起來，張英杰連忙上去，才避免了一場“大戰(zhàn)”。
這就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！
我的同桌寫人作文15
我的同桌今年十歲了，個子不高也不矮，一張又圓又方的小臉蛋上，長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的可愛極了。
他很愛幫助別人。有一次我忘記帶筆了，就到處借筆，她說：“我借你吧。”說著就拿出一支她剛剛買的新筆借給了我。我說：“我不用新的，用老的就行！”可是她非要我用這支。我很感動的說：“謝謝你”。她說：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助么！”我說：“不管怎么樣，我都要謝謝你，謝謝你借我筆用”。
她很會講故事，聲音就像小鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動聽。每次輪到她講故事的時候，都能聽到熱烈的掌聲。我想她長大了一定能當(dāng)一名演講家。
她值日的時候也很認真。有一次她看見桌子底下有一張硬紙片，那張硬紙片是防止桌子來回搖晃的，是不能拿走的。可是她不知道，就一下子撿了起來，桌子上的椅子差點砸在她頭上，幸虧我及時發(fā)現(xiàn)，要不然她的頭上會鼓起一個大包的。
我的同桌孫晴晴就是這樣一個既可愛又樂于助人的人，以后我們要好好相處、互相學(xué)習(xí)！