有關(guān)同桌作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同桌作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
他胖墩墩的，小臉圓的像一張面餅。一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫，兩個(gè)深深的小酒窩襯出那兩顆可愛的小虎牙，走起路來懶洋洋的，好像失去了骨架的支撐，軟乎乎的，像一個(gè)熟透了 的冬瓜，讓人看著又可愛又酷比。
同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生，因?yàn)槲覀兠磕甓紩?huì)有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌會(huì)伴隨我們走過小學(xué)的五分之一。我們的同桌是我們?cè)谡麄�(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩句“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普邉t改之”同桌就應(yīng)該取長補(bǔ)短，使自己更加優(yōu)秀。
記得有一次，語文課上，老師讓我們抄課文，剛準(zhǔn)備下筆時(shí)，但悲哀的是：我居然忘記吸墨水了!心想：哎，慘，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，為毛鋼筆老是漏油呢?該怎么辦呢?老師又不讓用水筆或者油 筆些，那就不用說鉛筆了，肯定不行!我的同桌好像看出了我的心思，滿懷疑問的問道：“怎么了?”我垂頭喪氣地說：“沒什么，只是鋼筆沒水了。”“沒什么?你不知道老師規(guī)定寫作業(yè)必須用鋼筆 嗎?”他猶豫了一會(huì)兒，便講到：“行，我把我純藍(lán)的墨汁擠一點(diǎn)，你把你藍(lán)黑的墨汁擠一點(diǎn)，混合一下，看看能不能用?”我把兩支鋼筆的墨水都擠了一半，混合起來攪了攪，哇塞，居然是藍(lán)黑的， 剛好配得上耶!我對(duì)老杜說：“Thank you，幸虧你的幫助，要不然我還要挨罰了呢!”只見老杜謙虛的說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的!”看到杜家磊這么熱情，我真該感謝他，要不是他，我還真完 了呢!
要是世界上每一個(gè)人都有我這樣的同桌，那多好呀，世界就因此和平了很多，那多好呀!
同桌作文 篇2
我的同桌天生就有一副好噪子，再加上她的不懈努力，讓她有了“百靈鳥”這一美稱。她是屬于音樂類的人。
我的同桌一唱起歌時(shí)，她的聲音立刻變得動(dòng)聽起來，如婉轉(zhuǎn)的鳥鳴在深山中回蕩；若清脆的笛聲，在竹林飄揚(yáng)，似宏高的山泉，瀉入幽谷，也像萬馬奔騰沙場那般高昂。瞧，這時(shí)我身旁那只“百靈鳥”又在小聲哼唱，我不禁入了迷，手中正在做的事也不知不覺地慢慢停下了，嘴角也掛起愉悅的歡笑，嘴中時(shí)不時(shí)地低聲哼唱，我仿佛看見一條如絲綢般的小溪在輕輕撫摸著岸邊那青翠欲滴的芳草；仿佛看見一片如激昂吶喊聲的大海，驚浪駭浪猛烈地撕扯礁石；仿佛看見一面如銀鏡般碩大的湖面，正理著柳樹那翠綠的秀發(fā)……在優(yōu)美的歌聲中，我久久不能自拔，直到同學(xué)提醒我，我才回過神來。
同桌秦靜儀之所以能唱得這般動(dòng)人心弦，是因?yàn)樗那趭^練習(xí)和反復(fù)推敲，像一條不知疲倦的魚兒，似乎在探索神秘莫測的音樂海洋，也似在朵朵浪花中奮勇向前，音樂中的磨難早以磨去她的棱角，她每天付出努力，有時(shí)回報(bào)的卻是失敗，可她每次都是微笑面對(duì)。我問她：“你傷心嗎？”她說：“不。”我問：“為什么？”她若無其事的笑了笑說：“我愛音樂，音樂是一種超凡脫俗的藝術(shù)，我要學(xué)會(huì)欣賞它發(fā)揮它，明白它，享受她帶給我的快樂和幸福，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭回她一個(gè)溫暖的微笑。
如果一個(gè)人，她不僅唱歌唱得好，還擁有一雙懂得欣賞音樂之美的眼睛，她難道不是屬于音樂的人嗎？不管怎么說，我一直喜歡我的同桌“百靈鳥”！
同桌作文 篇3
我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥——要多長有多長。不用說，他是沖著我的試卷來的，他的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，趁我不注意的時(shí)候，他就把我的答案抄上了。
他老影響我，要不是他，我的作業(yè)能寫得那么潦草嗎?要不是他，我的學(xué)習(xí)成績能像飛機(jī)一樣直線下降嗎?
我和同桌，上課基本就是“游擊戰(zhàn)”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到后來沒有辦法的情況下，我向他提了一個(gè)條件，只要是誰說一句臟話，就罰抄那一句臟話1000遍。有了這一條約定，他不但不說臟話，而且還十分安靜，可是剛過一個(gè)星期，他又開始說了，唉!真讓人頭疼。
我和同桌，天天發(fā)生的事情數(shù)一數(shù)就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會(huì)為這芝麻大小的事，爭吵不休。
有一次，他有一道題不會(huì)做來問我，我給他講，但他左耳朵進(jìn)去，右耳朵又出來了。講到關(guān)鍵的地方時(shí)，他還跟我爭吵起來，他有他的意見。我想我上輩子欠他來著，真倒霉。我有一個(gè)這樣子的同桌，真不好!
同桌作文 篇4
如果拿“可樂豆”來磨咖啡，一定會(huì)在苦澀的咖啡粉里增加一絲香濃……我的同桌就好比在“咖啡”里加的那顆“可樂豆”。他就是野豬次郎——朱子翀。 他長著似蘋果般紅撲撲的“厚臉皮”，精神飽滿，說話很直，永遠(yuǎn)都沒心沒肺——老師說他時(shí)他總是把笑容掛在臉上。他就是這樣的人，服不服?但最讓人佩服的是他的 ——“可樂”精神。 下午，老師見卷子還沒印完,便在臺(tái)上“鎮(zhèn)壓”讓我們讀課文。同學(xué)們都無精打采，可能是因?yàn)?“三大課霸”最近對(duì)我們的“重重圍攻”，我們已經(jīng)筋疲力盡了。 趁著老師的眼珠子沒轉(zhuǎn)到我們“這一帶”，我軍決定原地休息——先趴一會(huì)兒，于是我以“迅雷不及掩耳之勢”趴在桌上，用胳膊點(diǎn)著腦袋，閉上了眼睛。
忽然,不知道是誰碰了碰我的胳膊肘,我睜開惺忪的眼睛，打了個(gè)哈欠，看了他一眼。原來是朱子翀。他做了一個(gè)鬼臉，笑嘻嘻地問：“小死慧怎么無精打采的?”“死肥豬。”我白了他一眼——我很討厭他叫我外號(hào)，“哪像您似的，大腦隨時(shí)都能‘充電’!”“唉!全班人都‘死啦死啦’的!對(duì)了，怎么讀課文的聲音變成了蒼蠅的嗡嗡聲了?”朱子翀故意裝成天真的小孩的聲音大聲說。我“撲哧”笑了一聲，卻盡量忍住，坐我對(duì)面的杜中行使勁忍住，結(jié)果笑聲像打嗝似的。我再也忍不住了，捧腹大笑。同學(xué)們一下子變得精神起來。
結(jié)果，老師狠狠地瞪了我們一眼，我們?cè)僖膊桓抑暋?“死豬八戒!”我暗地里捶他一下，他揚(yáng)起頭，故意看不見，然后用“純正的”娘娘腔讀起了課文：“大娘停住您送別的腳步吧!為了幫我們挖墳坑，您已經(jīng)幾夜沒合眼了!”我咧了一下嘴巴。他停頓了一會(huì)兒，清了清嗓子，又用“超尖音”說：“記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，我們受到了死神的`封鎖，是您趕上戰(zhàn)場就地挖墳!您別送了!為什么搖頭呢?啊!大娘您可真自私，難道您擔(dān)心我們不會(huì)給你鏟子和‘小費(fèi)’嗎?唉!我怎么遇到您這樣的大娘了呢?”朱子翀裝成林黛玉自嘆命薄。我頓時(shí)感覺腸胃在蠕動(dòng)，馬上就要 “噴”出來了……我不停地捶著肚子，只可惜還是一下子笑瘋了……而且!同學(xué)們也心有靈犀，一下子也哄堂大笑。我一邊笑還一邊捶著自己腿，肚子都有點(diǎn)兒疼了。至于后果嗎，自然再次“招致白眼”。 唉!朱子翀，遇到你這個(gè)“可樂豆”同桌，我是又喜又愁!你能不能不讓我在大家面前出丑呀?
同桌作文 篇5
這學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來了七位同學(xué)，其中一位便是我的同桌周康。
周康有著兩條短短的眉毛，一雙水汪汪像似顆葡萄的大眼睛，頭發(fā)硬得像鋼針一樣，筆直得豎在頭上。平時(shí)的他總是一副很嚴(yán)肅的表情，令人感覺到很難相處。
剛來的時(shí)候，我認(rèn)為他一般般。因?yàn)樗爩懀瑢懚荚谄呤肿笥遥忠矊懙煤茈y看。有一次，我忍不住問他：”周康，你字為什么寫得這么難看？“”這已經(jīng)是這寫得最好看的字了。以前，作業(yè)太多，為了趕時(shí)間，就顧不上寫的字什么樣了。“他若無其事地回答我。哦，原來是他從前的老師布置的作業(yè)太多，沒有時(shí)間把字寫好啊！想想還是我們學(xué)校老師好，一直作業(yè)不是太多，才有時(shí)間兼顧到字。我不禁暗暗同情他。
后來，我發(fā)現(xiàn)，周康還是很要好的。有一次，他的詩意背不上來，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都掉下來了。我勸他再拿過去看看，可是他還是不肯放棄，不停地在想，在背誦……
我喜歡我這個(gè)嚴(yán)肅，要好的同桌。雖然他的成績平常，不是那么的優(yōu)秀，但是在他身上閃耀著永不放棄的光芒，我相信他會(huì)越來越好，越來越優(yōu)秀！
同桌作文 篇6
這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。
那是我還在讀三年級(jí)，老師將調(diào)皮的于航托給了我。我總是疏遠(yuǎn)他，因?yàn)樗３Ｈ俏遥瑹┪摇Ｎ乙矎臎]給他個(gè)好臉色看，更不用說幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對(duì)他的態(tài)度：
那是個(gè)陽光明媚的星期三，我高高興興的來到了學(xué)校。語文課和數(shù)學(xué)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，離書法課只有一步之遙了。我正準(zhǔn)備拿出本子繼續(xù)創(chuàng)作《小鳥大戰(zhàn)僵尸》，突然發(fā)現(xiàn)我的書法紙不見了。我在書包里東找找西找找，仍然見不到書法紙的蹤影。我的心怦怦直跳，想：準(zhǔn)是忘帶了。腦海中又浮現(xiàn)出幾天前的一幕：十多個(gè)同學(xué)沒帶書法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節(jié)課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴(yán)重。我只好使出“借紙神功”，可連問幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因?yàn)樾猓械囊驗(yàn)橹粠Я艘粡垺壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，瞅一眼手表，離上書法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴(yán)重的懲罰。
就在這時(shí)，同桌于航走了過來，我立刻把頭一扭，眼睛對(duì)著窗戶發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問：“敲齒，你沒帶書法紙嗎？”我聽見他說我的外號(hào)，心里惱火極了，破口大罵:“沒帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書法紙，吞吞吐吐地說：“沒帶，我可以，借你。”我看都沒看他一眼，就認(rèn)為他在騙我，喊道：“我才不要你的書法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過了不多久，他又伸出了手，將書法紙遞給了我：“這是我的最后一張書法紙，你就收下吧。”我看他沒有騙我，我誤解了他，就從他手里接過了書法紙。不一會(huì)兒，我又開始擔(dān)心起他來：“于航，你沒有書法紙?jiān)趺崔k？”他回答：“我可以買呀。”于是就飛也似的奔向了對(duì)面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開始擔(dān)心起他來：于航呀于航，你可別被關(guān)在門外呀。因?yàn)樯险n時(shí)學(xué)校大門是緊閉的，一旦他來晚了就進(jìn)不來了。“丁零零”，上課鈴響了，那個(gè)熟悉的身影也出現(xiàn)在門前……
此時(shí)此刻，我在心里真誠地說了句：“同桌，謝謝你！”
同桌作文 篇7
班主任楊老師突發(fā)奇想，給我們換了座位。對(duì)于這次換座位，我是極力反對(duì)的，只因?yàn)槲液孟朐?jīng)同桌的那個(gè)她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲，銀鈴般的笑聲。在她臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說是要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學(xué)都去找同桌了，當(dāng)然我也不例外。突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她，心里萌生了一種想法：我想和她做同桌。
她同意了。其實(shí)，我們?cè)谟變簣@的時(shí)候就是同學(xué)，我對(duì)她的了解度絕對(duì)不超過百分之十。為了照顧我的眼睛我們坐到了第一排，開始了一段整日與粉筆沫和唾沫相伴的生活。
那一個(gè)月，漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們性格很相似，都是那種好強(qiáng)的人。就在這個(gè)學(xué)期開學(xué)，在換座位時(shí)，我以為我們要分開了，心里還是有不舍得。可后來，我在黑白上看到我們的名字是在一起的，我激動(dòng)地回眸，卻發(fā)現(xiàn)她也朝我看來，一時(shí)，四目相對(duì)，我們又成為了同桌，不時(shí)地打打鬧鬧，為了誰坐里面，誰坐外面而爭吵，不時(shí)相視大笑......
總會(huì)分開的，但我沒想到和她分開我會(huì)有這么多的不舍。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時(shí)候，我們都是強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水，她靜靜地轉(zhuǎn)身，眼底一片晶瑩......
同桌的你，在干嘛呢？有沒有想起我呢？
同桌作文 篇8
涵涵是我的同學(xué)，也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說：“楠楠非常優(yōu)秀，是涵涵的榜樣，涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊。”
還記得小學(xué)入學(xué)的第一天，媽媽和老師說我是個(gè)特別懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶卻告訴老師說“千萬要看好我大孫子，他可淘了。”老師聽完立馬讓我和他做了同桌，還微笑著對(duì)我說：“寶貝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)。”同桌的奶奶也在一旁說：“楠楠小朋友，好好對(duì)涵涵，多幫幫他啊！”
上課時(shí)，老師問問題，我總是高興地舉起我的手，回答時(shí)聲音洪亮又清脆，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書，對(duì)著書上一通亂添亂畫，然后就把書扔進(jìn)書包，開始拿出各種各樣的小玩具玩起來。老師叫他來回答問題，他搖搖晃晃的站起來，呆呆的看著黑板，方才他只顧著玩兒根本沒聽講，怎么能明白老師都說了些什么呢。老師大發(fā)雷霆，下課后把他拉到辦公室一頓批評(píng)訓(xùn)話。然后，老師讓我們做題，我拿起來，幾下就做完了，工工整整，干干凈凈，老師看完贊不絕口，連連稱好。而涵涵卻啃著筆尖，眼神呆滯地瞅著本子，全然不知所措的樣子。老師說讓他一筆一畫的照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿給老師看，老師看完無語了，說他照著寫都不會(huì)，寫的就是日文和韓文的結(jié)合體，誰也看不懂。
中午自習(xí)的時(shí)候，大家都早早的來到學(xué)校，坐在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有涵涵和其他的幾個(gè)淘氣的男生在外面玩的不亦樂乎，一直玩到下午上課打鈴了才回來，一臉不情愿地坐到教室里。
二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，得到了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，而涵涵則因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，不認(rèn)真上課、聽講，在每次家長會(huì)上都要受到點(diǎn)名批評(píng)。
三年級(jí)，我因多次取得了好成績，屢次獲得三好學(xué)生的殊榮，當(dāng)上了班上的班長，在同學(xué)中樹立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭，是大家公認(rèn)的“差生”。
四年級(jí)時(shí)，我通過了班上選拔得到了各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)上了小隊(duì)長。涵涵則在德育處接受批評(píng)，他的奶奶站在一邊垂著頭，嘆著氣，大孫子的表現(xiàn)太差了，真讓人既羞愧又無奈。
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我一直是老師和家長口中的好孩子，而我的同桌---不認(rèn)真學(xué)習(xí)，貪玩又淘氣的涵涵卻因?yàn)槟棠虒?duì)他的過度溺愛而不知進(jìn)取，成了大家口中的“反面教材”。
我要多幫幫我的同桌，希望涵涵能在我的鼓勵(lì)和影響下，朝著好的方向轉(zhuǎn)變，爭取更大的進(jìn)步！
同桌作文 篇9
同桌，你現(xiàn)在或許正在休息當(dāng)中，但是有一件事我想對(duì)你說。這件事發(fā)生得很突然，卻又是在我的意料之中，使我不知道是該對(duì)引起事故的你大發(fā)脾氣，還是該對(duì)你呵呵一笑，裝作什么事都沒發(fā)生過的樣子。
在上英語課的時(shí)候，我被老師叫到黑板前來翻譯英文數(shù)字。我快速地跑上講臺(tái)，認(rèn)真地寫下了阿拉伯?dāng)?shù)字。老師當(dāng)場為我的答案打下了滿分，并說我寫得不錯(cuò)。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜，一蹦一跳地回到了座位上。
可就在這時(shí)，調(diào)皮的你立馬給了我一個(gè)晴天霹靂。你在我要坐下去的時(shí)候，偷偷地用腳把我的椅子移開，我只坐到椅子的一個(gè)小角，便摔了下去。你感到很高興，可你有沒有想過，這對(duì)于我來說是一件非常危險(xiǎn)的事。萬一我的身子不平穩(wěn)，摔傷了某個(gè)重要部位，我是會(huì)很痛苦的。
你看見我的臉色由晴轉(zhuǎn)多云，又由多云轉(zhuǎn)陰，漸漸地快“下雨”了，才非常緊張地來問我，哪里摔痛了？總算，我的“金豆豆”沒有落下來，可是我覺得在全班同學(xué)面前摔了一跤，是很丟臉的。為了維護(hù)我的尊嚴(yán)，我告了英語老師。老師也只是簡單地批評(píng)了你。當(dāng)時(shí)的我依然不解氣，還恐嚇你說要去告訴班主任和這一周我們班的值周生。后來想想，我也未免把這件事兒鬧太大了，便沒有一一告狀。但是你知道嗎？因?yàn)檫@件事，我開始有點(diǎn)討厭你了，即便我沒有摔得很重。
我又偷偷問了你以前的同桌，她說，你跟她坐的那段時(shí)間常常把她弄哭，還要去打她。好悲慘啊！別看我現(xiàn)在安然無恙，可以后的路還長著呢。不知道我以后會(huì)不會(huì)敗在你的手里，并且“光榮犧牲”呢？
不管怎樣，我還是希望調(diào)皮的你能脫胎換骨。上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，不開玩笑；下課時(shí)，講講笑話，玩玩游戲。分清場合地點(diǎn)與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢想成真了，你一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。
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