我的同桌小學(xué)作文通用9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的同桌小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌小學(xué)作文1
在學(xué)校的生活中，同桌是我們接觸到最多的人。因?yàn)椋ㄋ⿴缀趺抗?jié)課都坐在你身邊，如果情投意合，下課、生活中也會(huì)接觸到�，F(xiàn)在，我就寫寫幾個(gè)我感觸比較深的同桌。
我的第一個(gè)同桌是個(gè)女生，名字叫黃宇琦。那時(shí)我剛來(lái)，用‘初生牛犢不怕虎’有那么點(diǎn)貼切。我剛來(lái)時(shí)，對(duì)這個(gè)黃毛丫頭不屑一顧。但自從幾次‘兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)’后，我開(kāi)始對(duì)她刮目相看了。但是，我可不會(huì)輕易認(rèn)輸。有一次，我不小心讓鉛筆把她戳了一下。她一下子哭了起來(lái)，讓我有點(diǎn)不知所措。我只好安慰她，跟她道歉。但她竟然‘給臉不要臉’，我也就一橫，不理她了。但一到下課，她竟然要跑去告訴老師。我只好連連給她道歉。但是，她趁此機(jī)會(huì)，對(duì)我指手畫腳：“快，給我倒水�！薄翱�，把桌子擦了�！�......終于，我沉不住氣了：“你別以為你有老師撐腰就有什么了不起，我才不怕老師呢！有種你就去叫！”我本來(lái)以為她不會(huì)，但一放學(xué)，老師真的就把我叫去了，說(shuō)我欺負(fù)女生。我這個(gè)冤哪，我真是比竇娥還冤啊！但這以后，我就對(duì)她敬而遠(yuǎn)之了。但是，她卻老來(lái)找我。“大宇，這道題怎么做？”“大宇，要不要給你一塊蛋糕？”這樣的轉(zhuǎn)變，真讓我有些奇怪。
第二個(gè)讓我印象很深的，是一個(gè)叫徐昊的男孩。他也讓我感觸最深。我和他絕交過(guò)四次，打架過(guò)n次，（包括玩鬧）現(xiàn)在，他已經(jīng)是我最鐵的哥們了。但是。令我煩惱的是，他有一些突出的性格讓我受不了。比如，他有什么東西找不到了就總是冤枉人，不是說(shuō)這個(gè)偷了就是說(shuō)那個(gè)拿了，大多數(shù)都是他自己沒(méi)仔細(xì)找。還有，他很愛(ài)哭。別人推了他一跤，也許不是很疼，但他肯定會(huì)哭�？尥炅司徒邪嚅L(zhǎng)把那個(gè)人記上去讓老師懲罰。一次我和他玩，我把他推了一跤，他就哭了起來(lái)。我好心把他拉起來(lái)，他竟然撲上來(lái)就在我的臉上留了個(gè)印，永遠(yuǎn)都不會(huì)退掉了，而且，他還要去班長(zhǎng)那兒說(shuō)，真是的�。〉�，我還是一廂情愿的對(duì)他好。可是，他還有些忘恩負(fù)義！這點(diǎn)可讓我們班上許多人都領(lǐng)教過(guò)了，我就不一一說(shuō)明了。但是，他也有許多優(yōu)點(diǎn)，他勤勞，美術(shù)也很好。尤其是老師布置的作業(yè)，他都會(huì)認(rèn)真完成。不過(guò)我覺(jué)得，和他適量疏遠(yuǎn)一些，也許對(duì)大家都好。
最后就是我現(xiàn)在的新同桌——應(yīng)煜濤。他的學(xué)習(xí)沒(méi)有前兩位好，但許多人都不知道，他很有上進(jìn)心。雖然他三年級(jí)時(shí)創(chuàng)造過(guò)數(shù)學(xué)二十分的記錄，但是他上個(gè)學(xué)期的期末考試數(shù)學(xué)，只比我低4.5分。這次考試我發(fā)揮失常，但就算我比他高10分，他也已經(jīng)不錯(cuò)了。那次考試，他88.5分。而他說(shuō)，下次期末考試，他一定會(huì)登上90分。
這就是我的幾位同桌，他們都一直是我學(xué)校生活中的好伴侶。Great!
我的同桌小學(xué)作文2
星期一，講完課，老師笑嘻嘻地走到我面前，臉上的表情怪怪的：“青青呀，咱們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，他指名想跟你同位，怎么樣？”瞧她剛才那神秘兮兮的神情，我還以為是天大的事情呢，于是想都沒(méi)想：“行！”
第二天，我很反常，一改往日的遲到表現(xiàn)，第一個(gè)來(lái)到教室，認(rèn)真讀書，畢竟，要給新同桌留一個(gè)好印象嘛，可等了老半天，上課鈴都響了，可還沒(méi)見(jiàn)同桌的影兒，我納悶：“什么人這么牛？上課頭一天就遲到？”無(wú)意中向“鄰居”那兒一看，打了一個(gè)激靈，差點(diǎn)把我給嚇出心臟病：我旁邊的桌子上端端正正地蹲著一只老鼠！“哇――老鼠！”我剛要揮掌拍下去，“慢！”一個(gè)“震耳欲聾”的聲音讓我的手僵在了半空中，“有你這么歡迎同桌的嗎？”“啊，這就是我的新同桌，陳老師她搞的什么鬼？”我正要找老師去問(wèn)個(gè)明白，“丁零零――”上課鈴響了，滿肚子的疑問(wèn)與不滿只好先咽到肚子里再說(shuō)了……
今天上新課，老師正講得傳神，我也正聽(tīng)得入迷，忽然聽(tīng)到一陣“哧哧哧”的聲音，“誰(shuí)在上課吃東西，真是膽大包天了！”順著聲音一看，居然是我那只老鼠同桌在吃零食！第一天來(lái)就叫老師和我逮個(gè)正著，我看你怎么逃得了老師的“魔爪”？正當(dāng)我捂著嘴偷樂(lè)的當(dāng)兒，老師察覺(jué)了，對(duì)著我說(shuō)：“朱青青！上課不要捂著嘴吃東西！”“老師，我沒(méi)……？”再瞧它，正齜著它那一厘米長(zhǎng)的大黃牙幸災(zāi)樂(lè)禍，朝我做鬼臉呢，我心里那冤枉、那個(gè)氣啊，可后來(lái)還有更冤枉的呢！
這幾天，班里莫名其妙丟了不少東西，我們班從前可從沒(méi)有丟東西這種“傳統(tǒng)”。這不，今天下午班長(zhǎng)李寧又丟了一枝鋼筆，我知道他丟的那枝鋼筆是他的心愛(ài)之物，瞧他把教室攪得天翻地覆的樣子，就知道他特著急，我趕緊表示安慰：“咋了？丟鋼筆了？其實(shí)，也不用這樣興師動(dòng)眾的，李寧，一切皆有可能嘛�！闭l(shuí)知他一聽(tīng)，吹胡子瞪眼，說(shuō)：“喲呵，說(shuō)風(fēng)涼話啊，一定是你給藏起來(lái)了，說(shuō)！藏哪去了？你不說(shuō)？給我搜！”“搜就搜！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”身正不怕影子歪，沒(méi)想到的是，他還真從我書包里翻出一枝鋼筆來(lái)，而且正是他那枝！而且，伴隨著鋼筆的是我們班所有的丟失的東西……頓時(shí)，我頭如斗大、汗如雨下，一歪頭，忽看見(jiàn)老鼠一臉壞笑，便知道一定是它干的，“栽贓嫁禍！”“你有什么憑證？”“憑證，我哪有？”一時(shí)間，我淚如滂沱：“我冤枉啊！”可誰(shuí)信呢？這下可好，跟賊老鼠同桌，自己也變成賊了�！拔液湍悴还泊魈�！”再找那賊頭，早不知鉆哪兒去了……
再上課時(shí)，我正要對(duì)它痛下殺手，誰(shuí)知它張嘴就對(duì)著我做出要打噴嚏的樣子�！鞍⊙剑√熘浪袥](méi)有鼠疫，我還是敬而遠(yuǎn)之吧！”
一星期過(guò)去了，我實(shí)在忍受不了了，聲淚俱下：“老師，求求您高抬貴手，放了俺吧，俺寧愿跟臭蟲同位一輩子，也不愿再跟這家伙一會(huì)兒了！”
我的同桌小學(xué)作文3
一個(gè)月前，我們班主任調(diào)整了我們班的座位表，所以我和我的好朋友同桌和老師分手了。我的新同桌是一個(gè)很喜歡吃零食的人。第一次我和他坐在一起的時(shí)候，我一點(diǎn)都不熟悉。因?yàn)樵谡n堂上他也不能安靜下來(lái)。
他總是在老師不注意的時(shí)候從抽屜里拿出零食吃，不能專心聽(tīng)老師講課，但慢慢地我習(xí)慣了。他的很多有趣的地方也暴露了，慢慢地我就沒(méi)那么討厭他了。
有一次，基老師在講臺(tái)上得意洋洋地講課，“咔嚓”兩次，還記得一顆瓜子穩(wěn)穩(wěn)地掉在我同桌津茲洞的舌頭上，接著傳來(lái)低沉的咀嚼瓜籽的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他同時(shí)把右手的食指和拇指尖放在嘴里，低下頭，一個(gè)個(gè)個(gè)地唉，誰(shuí)對(duì)我同桌津茲洞永遠(yuǎn)停不下來(lái)”
過(guò)了一會(huì)兒，吉老師給我們下課后自習(xí)的時(shí)間，我們第一次寫作業(yè)的時(shí)候，耳邊突然響起了“佩服”的話�！叭绻业淖雷由嫌袀�(gè)小‘德克爾’該多好�。俊�
啊！”再次扭頭看去，只見(jiàn)陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來(lái)，心想：這種不可思議的點(diǎn)子他也能想到，想象力真豐富啊！這時(shí)，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛(ài)呀！”說(shuō)完話，他還不忘砸了咂嘴。
在我的小學(xué)生涯里，我換了五個(gè)同桌，現(xiàn)任同桌是吳潤(rùn)宇。但我今天要說(shuō)的，是我的第一個(gè)同桌。他腦袋大，身子矮小，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就是這個(gè)個(gè)頭，到了現(xiàn)在還是這個(gè)個(gè)頭。他的眼睛很大，很有神，漆黑漆黑的。
他是我們班的尖子生，語(yǔ)數(shù)英三科都很好，在我們班總排前三名，要說(shuō)最好的還是數(shù)學(xué)，一二三年級(jí)他總是被人叫成“口算大王”，我們的數(shù)學(xué)啟蒙老師李映華老師十分喜歡他，小小年紀(jì)就當(dāng)了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，在二年級(jí)時(shí)，他的官位直升到了數(shù)學(xué)課代表。每次收作業(yè)時(shí)，他都趾高氣揚(yáng)站到你面前，猛地一拍桌子，大喝：“交作業(yè)！”為此我們班的人產(chǎn)生了極大的意見(jiàn)。
小的時(shí)候，他還很愛(ài)哭，老師一說(shuō)兩句，他就開(kāi)始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭，四周的同學(xué)都一個(gè)勁地往他手里塞紙巾，塞一張用一張，最后我們那一包小小的紙巾已經(jīng)塞完了，，他卻又抽抽嗒嗒地哭起來(lái)。當(dāng)然，他現(xiàn)在已經(jīng)不這樣了。他不喜歡打架，他不像那些男孩子們，為了一些小事就扭打成一團(tuán)，那時(shí)的我們不是都這樣嗎？可他不，就是不打架，卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的梁洽聞是一對(duì)很典型的冤家。時(shí)好時(shí)壞，好時(shí)，勾肩搭背，談笑風(fēng)生；壞時(shí)，兩個(gè)人相隔“幾千里”還能吵得吐沫橫飛，梁洽聞憋得臉通紅，手舞足蹈，他更是哭的“稀里嘩啦”，激動(dòng)不已。他們就這樣，隔得這么遠(yuǎn)，你一句我一句。連素來(lái)嚴(yán)厲的張老師一時(shí)也拿他們沒(méi)有辦法。
你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是余晗濤。說(shuō)他啊，在這張紙上是說(shuō)不完的，你們自己去慢慢了解他吧！
我的同桌小學(xué)作文4
在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開(kāi)的門。只見(jiàn)她手里捧著一本借來(lái)的書，對(duì)我說(shuō)∶“姐姐，你教我學(xué)語(yǔ)文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來(lái)幾張紙和兩根筆，對(duì)她說(shuō)∶“我們現(xiàn)在開(kāi)始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽(tīng)。就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，這位小姑娘的語(yǔ)文水平也越來(lái)越高了。直到有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過(guò)去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長(zhǎng)大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前！
在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開(kāi)的門。只見(jiàn)她手里捧著一本借來(lái)的書，對(duì)我說(shuō)∶“姐姐，你教我學(xué)語(yǔ)文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來(lái)幾張紙和兩根筆，對(duì)她說(shuō)∶“我們現(xiàn)在開(kāi)始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽(tīng)。就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，這位小姑娘的語(yǔ)文水平也越來(lái)越高了。直到有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過(guò)去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長(zhǎng)大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前！
我的同桌小學(xué)作文5
突然，一只又肥又大的橘子朝龔涌濤飛去，扔橘子的傳球似的喊了一聲：“胖胖，接著！”一道橙色的弧線如墜機(jī)似的降落在龔涌濤的懷中。龔涌濤將自己的橘子一口塞入嘴巴中，再一次嫻熟地脫掉了橘子的大衣，細(xì)細(xì)地品嘗起那人給他的橘子。
扔橘子的看著龔涌濤吃下了第一片橘子，像敵人中了自己埋的地雷一樣，舉起手來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地鼓掌半天。龔涌濤見(jiàn)情況有些不對(duì)頭，剛想吐出嘴里嚼了很久的橘子，扔橘子的那個(gè)人大笑著對(duì)龔涌濤說(shuō)：“老胖，你中計(jì)了！這個(gè)橘子是龐佳逸的！”本想吐出橘子的龔涌濤，又把橘子生生地咽了下去：“我還以為你在橘子里投了毒呢！我才不管它是誰(shuí)的橘子，能吃就行了！”很多人當(dāng)場(chǎng)昏倒！我為此寫了一篇簡(jiǎn)評(píng)，名字叫《為了誰(shuí)》。
第二天，管老師交給我一大堆本子。我數(shù)了數(shù)，有九個(gè)好標(biāo)題，最后一個(gè)居然是我的那篇《為了誰(shuí)》。萬(wàn)一這篇文章被龔涌濤發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。他一定會(huì)先扒了我的皮，再把我浸豬籠！甚至把我的皮成他家地毯整天在上面踩！
我輕松地寫完了前8個(gè)標(biāo)題，最后一個(gè)，也就是我的那篇，我越來(lái)越緊張，有點(diǎn)抖，才寫了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“9”，粉筆就被我沉重的手給壓斷了。我似乎感覺(jué)龔涌濤那雙惡狼般的眼睛正盯著那最后一個(gè)標(biāo)題不放，哈哈，一定是心虛�？墒�，為什么我還是感覺(jué)到背后有一雙陰森森的目光正盯著半截粉筆！我咽了一口口水，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)龔涌濤正翹著二郎腿一邊啃蘋果，一邊期待著最后一個(gè)標(biāo)題。我嚇得渾身汗毛豎起，立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫那個(gè)“死亡標(biāo)題”。
我?jiàn)^筆疾書，用最爛的字寫好了“《為了誰(shuí)》，朱青”。龔涌濤看了臉色發(fā)青。我裝作若無(wú)其事地寫作業(yè)。龔涌濤心知肚明，知道我是在寫他。沒(méi)辦法，誰(shuí)要本周主題是“我的同桌”��！
“朱青，你寫了我什么？快從實(shí)招來(lái)！”龔涌濤怒氣沖沖地問(wèn)我。我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，表面上裝得什么事也沒(méi)發(fā)生：“我能寫你什么？還不就是你的吃喝拉撒睡么？”
“你……”龔涌濤被我氣紅了臉，“哼，我早晚會(huì)知道你寫了什么喪盡天良的事！”
下午，我差點(diǎn)兒被龔涌濤給煩死！他老問(wèn)我到底寫了什么！我真想給他取兩個(gè)新名字“長(zhǎng)舌男”或“煩煩”了！我知道以龔涌濤的為人處事，他一定不肯罷休。果然，科學(xué)課上，龔涌濤實(shí)在忍不住了，居然想對(duì)我的本子做非分之想，想把它偷過(guò)來(lái)一探究竟。要怪只能怪龔涌濤連小偷也不會(huì)當(dāng)，在我桌肚里翻了大半天沒(méi)找到，反而翻出各種各樣的聲音，我能不發(fā)現(xiàn)么？
陰魂不散的龔涌濤，看了這篇作文就會(huì)真相大白了！
我的同桌小學(xué)作文6
哈哈，經(jīng)過(guò)我漫長(zhǎng)的等待，新學(xué)期終于來(lái)了！一大早，我就像一只快活的小鳥，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。上課了，老師春風(fēng)滿面的走上講臺(tái)，清了清嗓門，說(shuō)："同學(xué)們，今天我們班上要來(lái)一位新同學(xué)。"話音剛落，班上就一片騷動(dòng)，"進(jìn)來(lái)吧！"老師說(shuō)，這時(shí)，從門外"走"（確切的說(shuō)應(yīng)該是飄）進(jìn)來(lái)一個(gè)白影，媽呀！這，這不是貞子嗎？我的天吶！貞子身穿一件雪白的襯衫，一頭長(zhǎng)發(fā)順肩披頭長(zhǎng)發(fā)順肩披下來(lái)。老師微笑的拍了拍貞子的肩，目光正在搜索臺(tái)下貞子的位子，我頭上直冒汗，"萬(wàn)別選我，我還想多活幾年��！"我輕聲念叨，這時(shí)，只見(jiàn)貞子目光落到了我身上，嘴角露出一絲奸笑，她拉了拉老師，說(shuō)了幾句話后，向我"走"來(lái)，我心里只有一個(gè)念頭：我完了。
就這樣，我與貞子的故事拉開(kāi)了序幕……
我與貞子1：說(shuō)話。
當(dāng)貞子做到我旁邊起，我就有了一個(gè)疑問(wèn)：老師同學(xué)怎麼不害怕她？難到他們不認(rèn)識(shí)貞子？還是他們已經(jīng)嚇到崩潰了？我一直很迷茫，跟她相處了幾天了，我不曾跟她說(shuō)過(guò)一句話，怪尷尬的，于是我決定豁出去了，早上，我鼓足了氣，跟她說(shuō)了一句"你好"，她突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，露出一排潔白的牙，對(duì)我笑了笑，別說(shuō)，還挺甜�？墒恰瓎鑶�，她熱情過(guò)度，一天都纏著我說(shuō)話，連水都不喝，真厲害哦！
我與貞子2：做頭型
我跟貞子的關(guān)系是突飛猛進(jìn)，但是，她老是保持一個(gè)頭型，我都覺(jué)得煩了，于是，貞子來(lái)找我?guī)退鲱^型，哈哈，這你可找"對(duì)"人了！放學(xué)后，我把貞子帶回了家，開(kāi)始我與貞子的"頭型變變變"。我首先是準(zhǔn)備給她扎個(gè)"馬尾辮"，啊呀呀！真是不扎不知道，一扎嚇一跳，原來(lái)貞子是個(gè)大臉，在我在三追問(wèn)下，她向我哭訴起來(lái)：原來(lái)，貞子在鬼界的名氣越來(lái)越大，引來(lái)眾多鬼怪參觀，開(kāi)始他們只看，后來(lái)是摸，最后是揪，于是……哭訴完，繼續(xù)做，我一會(huì)兒這做，一會(huì)兒那弄，搞的`貞子的頭發(fā)像狗窩，我好慚愧，可她畢竟是鬼，有法力，一下子就變回去了，唉！還是老的好。
我與貞子3：保鏢
聽(tīng)說(shuō)最近老發(fā)生搶劫，哈，我可不怕，因?yàn)槲矣?秘密武器"她就是–貞子。只要我稍稍一求她，每次一放學(xué)，在我身后就會(huì)有一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的家伙，有了她，誰(shuí)還敢劫我？你敢嗎？
……
今后，我和貞子的故事還將繼續(xù)下去哦！
我的同桌小學(xué)作文7
⒈李林：最大的特征就是一雙小瞇縫眼。他跟我坐的時(shí)間最長(zhǎng)了，吵架的次數(shù)也是最多的，但是不到一節(jié)課就會(huì)和好了。說(shuō)真的，我就是個(gè)喜歡熱鬧的人，最怕寂寞了，他平常就一直絮絮叨叨的說(shuō)個(gè)不停，所以我跟他坐的時(shí)候嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是一旦他有一天沒(méi)來(lái)，我就會(huì)無(wú)聊的不得了呢�，F(xiàn)在不跟他一桌了，我還真的覺(jué)得很寂寞呢。
�、矎堷欀牵核麩o(wú)疑是我們班最帥的男生，但是除了長(zhǎng)的帥和學(xué)習(xí)不錯(cuò)以外，就再也沒(méi)有讓我欣賞的地方了。我們老師很喜歡他，因?yàn)樗苁履芰?qiáng)。但是這個(gè)就是最令我討厭的的地方了，人家咳嗽一聲他都會(huì)很敏感的“噓”一聲。再一個(gè)就是他什么東西都管人家借，因此得到綽號(hào)“張老借”。
�、车赠i成：他算是比較讓我滿意的同桌了，唯一的缺點(diǎn)就是長(zhǎng)的太黑了。我的前桌說(shuō)我倆坐在一起就象來(lái)自兩個(gè)洲的人一樣。他很愿意助人為樂(lè)，有人欺負(fù)女生他也會(huì)路見(jiàn)不平一聲吼的。這點(diǎn)是非常令我欣賞的。
�、闯C佳庚：這時(shí)我坐的座位可是誰(shuí)都羨慕的，我班的這位學(xué)委我可就是早就”領(lǐng)教“過(guò)了，因?yàn)槲易詈玫呐笥言蛔肋^(guò)，說(shuō)他煩死人了。雖然我只跟他坐了一天半，可是他的煩人勁我可真是受夠了，并且他還有個(gè)致命的“缺陷”，那就是有一雙“臭”手，他說(shuō)這是一種病，目前還治不好呢！
⒌李格格：跟女生一桌是我最喜歡的了，而且還是一個(gè)學(xué)習(xí)又好又可愛(ài)的女生，真是高興的無(wú)法比喻了，可是好景不長(zhǎng)……
�、秳④悄校何腋铱隙ㄋ亲钣憛挼耐懒耍曇綦y聽(tīng)而且還口吃。用3個(gè)字形容就是太能臭得瑟了。學(xué)習(xí)是倒數(shù)的，長(zhǎng)相也是倒數(shù)的，每堂課還不停的前后左右的說(shuō)話。真是煩死人了！
�、泛五伲浩鋵�(shí)要是把全班男同學(xué)讓我來(lái)選同桌的話，我一定會(huì)選何遒。他是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的男生。就是長(zhǎng)象有點(diǎn)……舉個(gè)真實(shí)的例子。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家誰(shuí)也不知道誰(shuí)叫什么，所以只好用長(zhǎng)相什么的起綽號(hào)。這不，我的這位可愛(ài)同桌就有了可愛(ài)的綽號(hào)：大板板（本來(lái)同學(xué)們想叫他大板牙的，結(jié)果覺(jué)得不好聽(tīng)，就改叫大板板了）。其實(shí)我還真挺喜歡他的。（別誤會(huì)，是喜歡小弟弟的那種）
�、赣趾偷赠i成坐了一次，嘻~
�、柜R瑞：她就是《朋友》那篇作文里的主人公啦，我們小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，我們的性格是兩個(gè)極端。我就是老師的那種，她就是咋呼的那種。你想啊，這樣坐在一起能不吵架嗎？哎~沒(méi)辦法，誰(shuí)讓是朋友呢，讓讓她吧~
�、和跆烊穑何业默F(xiàn)同桌，他的聲音已經(jīng)變成了成熟男人的那種聲音了。我們的大班長(zhǎng)馬瑞可怕他了，說(shuō)他很“特”，奇怪了，我怎么就沒(méi)感覺(jué)出來(lái)。我只是覺(jué)得他有一點(diǎn)點(diǎn)女性化罷了。
這就是我的搞怪同桌們~
……
我的同桌小學(xué)作文8
我想我可能是全班最幸運(yùn)的女生，因?yàn)槲业耐朗侨喙J(rèn)的暴力女王王雯卿。
女生一般都很文靜，軟弱，是男生欺負(fù)的對(duì)象，可王雯卿卻是個(gè)例外。她是一個(gè)很強(qiáng)硬女生，班里的十個(gè)男生里有九個(gè)對(duì)她“望而生畏”，而且她對(duì)管理班級(jí)秩序也有一套。因此，副班長(zhǎng)就得到了一個(gè)“美稱”——暴力女王。那她到底哪里暴力呢？我們一起去采訪采訪她吧。
有一次早自修，大家都不肯讀語(yǔ)文書，班級(jí)里鬧哄哄的。為了讓大家安靜下來(lái)，每個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)，可大家仍然無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)談天說(shuō)地。就在中隊(duì)長(zhǎng)們發(fā)愁的時(shí)候，突然傳來(lái)了一聲獅吼般的叫聲“：安靜！”頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，大家都以為是老師來(lái)了，趕緊關(guān)上了話匣子，畢恭畢敬地坐好，可是往講臺(tái)上一看，上面根本就沒(méi)有老師，而是王雯卿。只見(jiàn)王雯卿正板著臉站在講臺(tái)前，那個(gè)樣子真比老師還老師。從此以后，只要王雯卿在，早自修的紀(jì)律就特別好。
還有一次是在下課的時(shí)候，我們班某個(gè)男生（簡(jiǎn)稱A），不小心踢了王雯卿一腳，這還了得，王雯卿頓時(shí)火冒三丈，剛想罵A幾句的時(shí)候，A開(kāi)始道歉了“：對(duì)不起啦，我下次不敢了，求求你饒了我吧，下次就算借我十個(gè)熊心豹子膽，不不不，是一百個(gè)，我也不敢了！”在旁邊圍觀的人也七嘴八舌的討論起來(lái)“暴力女王哪會(huì)放過(guò)你呀，我上次不小心用小指頭碰了她一下，也遭了她一頓毒打，還是省省吧！”“你真可憐，當(dāng)死黨的也無(wú)能為力啦！”我在旁邊也看得很驚訝，這么一男生居然還會(huì)怕一個(gè)比他小好幾圈的女孩子，王雯卿真的太厲害了
對(duì)了我還想起了一件事。還是發(fā)生在我們班某一個(gè)可憐的男生的身上（簡(jiǎn)稱B）。中午休息時(shí)，B正在做作業(yè)，也不知道怎么回事做著做著，他突然把他同桌的修正帶弄到了地上，給摔碎了！B很著急，他急什么呀，他同桌又不想王雯卿那樣兇？哎呀，他同桌可是王雯卿的死黨呀，王雯卿不幫她的死黨還幫他呀！就在這時(shí)，王雯卿已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地在B的面前出現(xiàn)了，她冷冷地問(wèn)到：“是不是你摔的？”“是……是我摔、摔的。”B用顫抖的聲音回答道“那你干嗎摔她的東西？她惹你了嗎？”王雯卿的聲音頓時(shí)提高了好幾分貝“對(duì)、對(duì)不起我會(huì)賠的，賠十個(gè)都可以的，千萬(wàn)別打我就是了。”大家猜這句話有用嗎？當(dāng)然沒(méi)用了!之后眾女生開(kāi)始爆打B,打得他無(wú)處可逃。
王雯卿這個(gè)暴力女王還當(dāng)?shù)男U“到位”的，你們說(shuō)呢？作為一位女生我還是有那么一點(diǎn)同情那些被王雯卿這股巨流沖擊過(guò)可憐的男生的，誰(shuí)叫他們是王雯卿的同班同學(xué)呢？朋友們，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？
我的同桌小學(xué)作文9
彎似柳葉的眉毛，一汪溪水般清澈的眼睛，烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，再搭上一張俏嘴，看見(jiàn)她那精神的雙眼，我就覺(jué)得渾身充滿了力量。她清脆的笑聲，也時(shí)常融化我的心——她就是我的同桌袁滿，作為閨蜜，我也喚她小滿。
小滿的成績(jī)很好，可她從不驕傲，對(duì)待任何事情都是那么一絲不茍，也不半途而廢。刻苦學(xué)習(xí)的她，還是一個(gè)很樂(lè)觀的女孩。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，趴在課桌上難過(guò)，小滿發(fā)現(xiàn)了，就勸我道：“考試并非決定一切，更何況一次考試的成績(jī)根本不算什么。如果因?yàn)檫@次的成績(jī)而放棄努力，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)今后數(shù)不清的考試？又如何面對(duì)未來(lái)的生活？”看我的眼睛都紅了，她拉著我的手，拿出來(lái)她的招牌微笑，“你應(yīng)該像我一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活中的一切，微笑迎接生活的每一天。好啦，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們，讓我們一起在風(fēng)雨中追尋生活的快樂(lè)吧！”聽(tīng)力她的一席話，我的心兒仿佛打開(kāi)了一扇明亮的窗戶。在她的影響下，我也變得更加勇敢和樂(lè)觀了。
一晃眼，我們共度了十年的同窗生活了，因?yàn)槲覀冞�是幼兒班的同學(xué)。越是長(zhǎng)大，我覺(jué)得自己越是被什么束縛住了，但是小滿卻很自在。在親人面前，她是乖乖女一個(gè)；在陌生人面前，她是淑女一枚；在我們閨蜜看來(lái)，她又瘋狂成神經(jīng)病一個(gè)。雖然時(shí)間會(huì)改變我們的相貌，也會(huì)改變很多事情，但小滿還是一個(gè)非常善良的女孩。
去年的一天，在回家路上，我被調(diào)皮的男生追著“打”，在小路的一個(gè)水洼里，我一腳踩滑摔倒了，手破了，膝蓋也破了。小滿看見(jiàn)了，急急忙忙地跑去給我買創(chuàng)可貼貼上，還堅(jiān)持一路扶著我走，直到我們分路時(shí)才把我交給了另一位朋友扶著，看著她脫了外套獨(dú)自走向她家的路，我才發(fā)現(xiàn)她的發(fā)梢早已被汗水打濕，至今想起來(lái)都還歷歷在目。因?yàn)橛兴�，我的心底好溫暖�?/p>
上學(xué)期的一天，放學(xué)時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，讓我無(wú)法回家，因?yàn)樵缟贤泿в陚懔�，于是，我只好在教室外的走廊上徘徊。正�?dāng)我望著大雨出神時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音飄了過(guò)來(lái)：“我的傘大，我們一起走吧！”看著她臉上綻放的笑容，我趕緊背上書包，和她并肩走出了校門，融入到了雨簾中。在路上，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她的傘并不是想象中的那么大，雨水順著傘面淌下來(lái)，時(shí)不時(shí)地流向她的肩頭。于是，我握住傘柄向她那邊推了推，但是，小滿卻不依我了，堅(jiān)決地將傘面的大部分遮著我的身子。我試了幾次都如此，沒(méi)有辦法，我只好將我的肩膀靠向她的肩膀，然后兩只小手緊緊地握住傘柄，終于，我們不再糾結(jié)了，也不管雨勢(shì)如何了，也不管風(fēng)往哪邊吹了，一起邁著整齊的步子，走向了回家的泥濘小路。就是這一天，小滿為我撐起了一片晴天�？粗x去時(shí)瘦小的身影，我感慨萬(wàn)千：她總是為別人想得多，為自己想得少。
言語(yǔ)的鼓勵(lì)讓我收拾心情勇往直前，受傷后的幫扶讓我身心俱暖，雨天里的那把傘為我撐起了一片晴天。還有更加平凡的每一天里，她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都已經(jīng)深深地刻印在了我的心底！
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