精選我與同桌作文（72篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我與同桌作文，希望能夠幫助到大家。

　　我與同桌作文 1

　　“叮零零”上課的零聲剛響起來，老師踏著鈴聲走進教室，仔細一看，我看到老師的手里拿著試卷。

　　很快試卷發(fā)下來了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上劃動著，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了，寫不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團團轉，跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個念頭，但是我上個星期剛跟他吵過架，就因為我不小心摔了他新買的鋼筆，他推了我一把，我差點摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的.一個星期，我們開始了冷戰(zhàn)。現(xiàn)在我跟他借筆，他會借我嗎？就在這時，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來。“佳燦，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑著沖他點了點頭，我其實早就想跟他道歉了，他竟主動地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。

　　這次的經歷，讓我深切地體會到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。

　　時光飛逝，上到了初一，我已經不清楚與多少位同學坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個樸實，真誠而善良的女孩相處的日子。

　　我與同桌作文 2

　　回憶，我們初次的相遇，你坐在教室靠窗的隅角，總是用淡淡的眼神仰望天空，你如同向日葵，我如同陽光，所以我們總會相遇。

　　我常想，坐在我身旁的是怎樣的你，想與你更親近。讓我們的'心靈來一次親密的呼應，漸漸地你我熟悉，你猶如一小簇柔光，一小團暖心的火，溫柔感情。如燭光般照亮我的心房，你不張揚，不激烈，給予我寧靜與和平。我徜徉于你，溫暖的話語留戀那些美好的回憶，你甘愿與我一同出丑，你說你要與我同在，我感動。

　　當同學對我指責以及唾罵時，你已擋在了我的胸前，你好偉大。即使你已經偷偷的流淚，還是對我奮不顧身，同桌對不起，一切的一切。同桌謝謝你，教我如何堅強。同桌我愛你，請允許我這樣說。想牽你溫柔的小手去小徑走走，在天晴的時候看看，大雨過后的泥路，多么涼爽。想與你坐在木棉樹下仰望天空，看云卷云舒。同桌，你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖？

　　青春就像一場雙生殤成長，需邁過青春的坎。同桌，我們約定不要悲傷，要向前望，前途會有新旅伴，風景更好看。一生中有許多相遇，最快樂的相遇是認識了你。夜晚是因為星星才變得美麗，人生因為友誼，更值得記憶我會把你銘記。

　　我與同桌作文 3

　　時光飛逝，上到了初一，我已經不清楚與多少位同學坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個樸實，真誠而善良的女孩相處的日子，我與同桌作文。

　　回憶那段與她相處的點點滴滴，沒有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細心品味這看似無味的小事，便會從中感受到這水中的甘甜。她的那一支天鵝舞打動了當晚所有的人，那輕盈的舞姿，優(yōu)美的旋律，燦爛的笑容。讓每一個人的為之驚嘆。我也被深深打動！我妄想她成為我的同桌。可是，上天好象是聽懂了我的欣心聲似的，她成了我的同桌。她的學習是那么的好，而我……她的到來使我不怎么好的成績一跌再跌。可那天，一向學習成績好的'她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學題，我細心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問了我一些問題，好象都是些我能回答的問題。從那時開始，我下定決心要在成績上趕過她。經過我的努力，我終于成為與她最接近的人！

　　隨著時間的推移，我身邊的許多人與事都產生了巨大的變化，但曾經是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠的友誼是不會改變的！

　　我與同桌作文 4

　　我這個矮子終于從最后5排跳到了前1排（不過靠墻）。這次的同桌是個女生，看上去挺文靜，學習中上等，字寫的很好，當時，我心里還喜滋滋的，才兩個星期，我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼！小個子也敢欺負我，看我怎么收拾你！于是，我與同桌的“世界大戰(zhàn)”便爆發(fā)了。

　　第一次“世界大戰(zhàn)”

　　不知道哪個挨千刀的把我小學時的'綽號――“二麻子”告訴了她，導致“日本”（我的同桌）抓住了“中國”（我）的弱點，開始發(fā)起猛攻，一見到我就二麻子二麻子的叫，好像個麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中國”那是民不聊生，激起了“中國”的極度憤怒，便開始打聽“日本”的弱點，哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！我正準備一個一個的問，還沒站起來，“蒜苔”，“干啥？”同桌應到。啊哈！“日本”的弱點就是“蒜苔”，于是，我也開始瘋狂轟炸“日本”，因為“日本”人少，勢力單薄，不久，便宣布停戰(zhàn)。

　　第二次“世界大戰(zhàn)”

　　有一次，數(shù)學老師看快下課了，出了幾道題，要求寫在信紙上，同桌沒有，便向我借，見她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過了一會，我寫錯了個字，向她借改字液，沒想到她連忙收起來，說：“我還要用呢”，說什么也不借給我。“嘿！”我就納悶了，這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什么叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數(shù)學老師又出了題，要求寫在信紙上，哈！老天有眼啊！正如我所料，她又向我借，哼哼！小樣！聽說過《狼來了》的故事沒？農民上過放羊娃的當，還會再上當嗎？這次，“日本”只好認栽。

　　就這樣，短短的幾個星期內，就爆發(fā)了兩次“世界大戰(zhàn)”。嗨！不知道這無硝煙的戰(zhàn)爭會打到什么時候......

　　我與同桌作文 5

　　在老師的眼里，我是一名品學兼優(yōu)的學生。但從三年級開始，“噩運”就降臨到我的頭上。老師為了同學間在學習上能互幫互助，把成績最差的張楠松調到我的旁邊，于是他成了我的同桌。為了分清各自的“地盤”，我用紅筆在桌面上畫下了一條粗粗的分界線。

　　和差生一起坐，心里總是有點情緒。每次上課，只要他一超線，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下課，我就怒火沖天地對他說：“下次你再敢超線，哼哼，后果自負吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而后無奈地點了點頭。

　　就這樣，分界線陪伴著我們相處了兩年。我心想：再忍忍吧，忍到六年級就“解放”啦！可五年級的一次考試，讓我完全改變了看法。

　　清晰地記得，那次考試，由于試卷內容過于簡單，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌張楠松，天哪！第一部分的基礎知識還沒完成。正當我想提筆寫作文的時候，突然水筆斷油寫不出了。這下急得我像熱鍋上的螞蟻，手足無措，滿臉漲得通紅。同桌張楠松好像看出了我的心思，急忙向我遞過來一支嶄新的水筆，并不斷朝我點頭示意。這真是“雪中送炭”啊！此時，一陣從未有過的激動在我心里劃過。再看看他自己，卻用那支連筆套都掉了色的舊水筆在試卷上忙前忙后。是呀，在我困難的時候，同桌幫我解決了，而我平時卻是怎么仗勢欺人的.呢？我強烈地抑制著自己的情緒，仿佛忽然間明白了什么。

　　考完試后，我深感慚地對他說：“今天太謝謝你了。”“不用謝，我們是同桌嘛，就應該互相幫助。”一句樸實的話語久久地印在了我的心里。從那以后，我把那條粗粗的分界線擦掉了，我們倆的友誼也變得更加深厚了。

　　我與同桌作文 6

　　我與同桌東東簡直就是一對冤家，動不動就因為小事情而大吵大鬧，有時是因為借橡皮，有時因為掉東西。每次都吵的不可開交，為了杜絕這樣的小事再次發(fā)生。我們就共同用小刀在木制的課桌上刻了一條所謂的三八線。誰也不準出過這條線。而這條線也就成了我與東東的分界線，我們兩個人的距離也因此愈走愈遠。

　　記得有一次在午睡的時候。東東的胳膊不小心超出了這條三八線。我看到這種情形，拿著自己的鉛筆不斷的敲打著他的胳膊，直到他的胳膊伸回三八線以內，我才罷休。當然，這樣的情形有時常發(fā)生。每次進班級后，我們不再像以前那樣斗嘴。反而我們之間的話越來越少，簡直就像兩個陌生人一樣。一次放學回家，我突然發(fā)現(xiàn)從東東的書包里掉出了五元錢，我知道對于他來說是明天一天的飯錢。當時因為心理公報私仇的想法。準備把這五元錢占為己有。但是，經過了好大一會兒的思想斗爭，我還是喊住了他把他不小心掉在地上的五元錢還給了他。東東趕緊連說了好幾聲謝謝。

　　因為這件小事，我們又從新回到了以前小吵小鬧的時候。兩個人之間的.關系越來越近。而以前那種陌生的感覺，還變成熟悉的味道。我們成了無話不談的好朋友。而隨著時間的流逝，這條三八線也名存實亡了。當下一批新的課桌來到后。我們又再一次成為了好同桌。而再也沒有三八線的出現(xiàn)。

　　我與同桌作文 7

　　我是一個活潑可愛的小女孩（我老爸老媽說的），但在學校卻是個假小子，動不動就會和同桌發(fā)生“舌戰(zhàn)”。下面就是我的“戰(zhàn)績”——

　　“舌戰(zhàn)”地點1：學校

　　戰(zhàn)績：我勝

　　某天清晨，我興致勃勃地穿著剛買的新衣服去學校。到了班里，其他人都用羨慕的眼光看著我，就是我的同桌在那對我冷嘲熱諷：“喲，這是你的'新衣服吧，我瞅著咋不像衣服啊？瞧瞧我的，紫紅色的，比你的好10000倍！”

　　“你以為你很好？沒聽過一句俗話吧！你這叫“紅配紫，賽狗屎”！

　　“你……”

　　就這樣，第一戰(zhàn)我勝啦！

　　“舌戰(zhàn)”地點2：商場里

　　戰(zhàn)績：還是我勝

　　剛放暑假的頭一天，我和老媽去“瘋狂購物”。不幸的事發(fā)生了，我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見我就假惺惺地和我打招呼：“你好啊！你也來購物啊！”看著她假惺惺的樣子，肯定又想報復我。哼！我才不會那么容易上當呢！于是，我也裝著熱情的對她說：“哦，是啊！哎，你怎么不把你那件紫紅色的衣服穿來啊？”同桌從滿臉堆笑又變成了咬牙切齒，我心里樂開了花。嘿嘿，她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來。我實行了我的絕招：“哎喲，怎么啦，杜雨佳？子曾經曰過……”還沒等我把話說完，同桌又換上一副笑容。哈哈，這一戰(zhàn)又是我勝！

　　“舌戰(zhàn)”地點3：同桌家

　　戰(zhàn)績：就是我勝

　　過了年后，我去同桌家玩，開門的是同桌。她一見了我，臉又陰了下來。幸好她媽媽及時趕到，還當著我的面說同桌小氣。我進了家門，我就對同桌說我想玩她的芭比娃娃。同桌說：“呃……那個……那個，娃娃丟了！”我說：“哎呀，杜雨佳，別那么小氣嘛！我一看就知道你不想給我玩。”這時，她媽媽忙說：“杜雨佳，快拿你的那個芭比娃娃給同學玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”說完，同桌愣愣地走進她的房間。

　　沒想到勝利這么容易，我徹底吧同桌給打敗啦！

　　我與同桌作文 8

　　我的同桌名字叫小婷，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴的兩旁有兩個一笑起就會出來的酒窩，非常可愛！

　　她是我們班上有名的'熱心腸。記得有一次，星期四數(shù)學考試。十分鐘前，老師讓我們做好準備，我快速把考試工具拿出來。我從書包里找出了：圓珠筆、鉛筆、修正帶和卷宗。可就是找不到尺子，我不由自主地咽著口水，心里想：完了，沒有尺子就考不了試了，考不了試就可能考不及格，不及格可能就要抄課文了。我迅速地走到“小東”的桌子前，輕輕地碰一下他說：“你能不能把尺子借我用一下？”結果他居然說：“走開！我只有一把！為什么要借給你？”我氣得好像要把牙齒咬碎了！我回到座位上，大力地把桌子一拍，簡直要把桌子拍碎了。

　　我的同桌回來了，她看到我這么生氣，就問：“怎么了？為什么這么生氣？”我回答道：“我忘記帶尺子了。”聽到這個消息，這個“熱心腸”絕對不會不管。她先輕輕地打開書包，慢慢地取出筆盒，接著拿出尺子，毫不猶豫地折成兩段，然后遞給了我。我接過尺子，感動地說：“謝謝您，”她紅著臉說：“不用客氣，幫助同學是應該的。”我長長地舒了一口氣。考完試后，回到家，我拿出那把尺子，看了很久，像欣賞一件寶物一樣，愛不釋手。

　　有一個這樣的同桌，而且是助人為樂的同桌，我很高興！

　　我與同桌作文 9

　　我的同桌是雷牧風。

　　他有著一頭濃密的短發(fā)和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實的嘴唇凸顯著他樸實平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發(fā)出巨大的能量。

　　他熱愛閱讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經據(jù)典，指出某某人物的歷史背景。互相推薦有意思的'歷史故事是我們常做的事。

　　他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講，同時他也有非常棒的表演天賦，形象生動的動作常逗得我們哈哈大笑。

　　他個性鮮明，閑下來時活潑熱心，同學們有什么問題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時他卻能一絲不茍，細致認真，把老師交給他的任務盡職盡責地完成，在不同的場合切換自如。

　　他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細致的動作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。

　　他的學習成績數(shù)一數(shù)二，在班里的測試中常常獨領風騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯于他也不計較，只是豁達地笑笑。

　　有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進，在學習和生活中更上一層樓。

　　望友誼長存！

　　我與同桌作文 10

　　在一個金色的下午，我和我的小伙伴梁超然一起在我家前面的一個院子玩，突然一輛銀灰色的車開了進來。

　　車停了下來，從車上走下來了一位小女孩，遠遠看上去像是我認識的'一個人，走近了一看，啊﹗原來是我的老同桌——洪藝菲。我激動地大喊了一聲：“洪藝菲﹗”由于太晚了，洪藝菲也累了，我們就互相留了電話，約好明天玩。晚上我在期盼中進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天吃完午飯后，洪藝菲給我打電話說在我家樓下找我玩，我下去后又找上了梁超然。

　　我們先在洪藝菲她太姥家玩，說了會兒話又感覺沒意思，我們三人又商量去哪里玩，最后我們決定去煤城公園玩。

　　我們帶了一點吃的，說著笑著不知不覺地來到了煤城公園。在門口簽了字后進去了。我們走在去游樂園的路上，老同桌說她在哈密和她的同學組建了一支探險隊，探索了她家小區(qū)附件的一個“鬼屋”，我很想聽聽過程，但她不說。我就說：“咱們在這里也來一次探險吧？”她倆一致同意。于是我們開始行動了。走著走著，突然有一條土路出現(xiàn)在我們面前，我們就順著土路一直走進去，到了里面一看，原來是一條死路，還有很多蜘蛛網。洪一菲最怕蜘蛛了，一溜煙地跑了出來。然后我們來到了游樂園，聽見有人拉二胡，我們蹲在拉二胡的爺爺旁，聽著那時而高昂時而悲傷的曲子，久久讓人陶醉。

　　最后，我們回了家告了別，不知道我的老同桌——洪藝菲，她什么時候能再回來？

　　我與同桌作文 11

　　我的同桌外號叫“大頭”，頭長得像籃球一樣圓圓的，濃濃的眉毛，明亮的大眼，一幅虎虎有生氣的模樣。

　　我的同桌，對籃球已達到癡迷的境界，在全校大名鼎鼎，從早到晚，球場上總閃動著他的身影。有一次，為了練習籃球，他早早來到到學校，可是有“鐵將軍”把門，他竟然翻過學校的圍墻進入操場，被開門的老爺爺發(fā)現(xiàn)了，無情地奪走了同桌的“命根兒”。他可急壞了，趕緊求助于別人，才拿回了籃球。雖然他為籃球多次到家長的批評指責，但他從不后悔為籃球所做的一切，因為他太愛籃球了，對籃球有著一種無法割舍的情結。我的同桌讓我佩服。

　　我的同桌，對籃球已經著了魔。籃球，像一個巨大而無形的吸鐵石，吸引了他的心。今年全校運動會上，他帶領同學過五關斬六將，打遍全校無敵手，奪得冠軍，為我們班爭了光，全班同學都很激動，為他而驕傲自豪。我的同桌，還是我班籃球的“百事通”，國內有什么樣的比賽，每次比賽的情況，他都如數(shù)家珍；對中外籃球明星的名字也能一一道來，真沒想到，學習成績優(yōu)異的'他，竟有那么豐富的籃球世界，我不得不對他佩服得五體投地。

　　我的同桌曾經對我說過，他的理想就是長大后做一名像姚明一樣的中國人，馳騁在籃球賽場上，為中國爭光。我在此衷心祝福我的同桌夢想成真。

　　我與同桌作文 12

　　時間如白駒過隙，一個月飛逝而過，我有幸有了一個好同桌。經過了陌生、認識、熟悉的階段，我們成為了朋友。一個月很短，短到我還沒有認清全部同學;一個月又很長，足以讓我發(fā)現(xiàn)我的同桌——張某身上許多寶貴的品質。

　　益友

　　張某為人很是大方，十分樂于助人，對來問題的人更是來者不拒。不過，這并不是我要說的重點。令我佩服的是他敢于直面自己的不足，在遇到自己不會的知識，可以坦言：我不會!這份率真在常人中并不多見。同桌每天樂呵呵的，像個“憨憨”!但是身上又有那么多閃光點，于是我總結了一個詞：大智若愚。最令我感動的，卻是很久以前的一個語文早讀，要背《荷塘月色》。在周圍一片“田田的.葉子”中，我突然頭痛起來，硬撐了一會兒便伏在桌子上。張某卻遞過來一句暖心的問候。即使那時我倆并未相悉，也頓感頭痛減輕了大半。

　　良師

　　是益友，更是良師，我的同桌教會了我許多好的學習習慣。他以身作則，督促我按時完成作業(yè)、及時鞏固復習，讓我學起來得心應手……

　　紙張終究有限，縱然心中有那么多的贊美之詞，也不能表達我對同桌的感謝，俗語說，前世千百次回眸，才有了一次擦肩!能有一個這么好的同桌，真的很幸運，他的名字與《詩經小雅》中的一篇相同，沒錯，就是——張璐明。

　　我與同桌作文 13

　　“話說當下李逵從客店里搶將出來，手偌雙斧，要奔城邊劈門，被燕青抱住雙跨……”聽見這個聲音，你千萬別以為我在外邊聽先生說書，這是我的同桌“涕流直下三千尺”的呂博文“呂秀才”又在說書了。

　　呂博文相貌堂堂，文質彬彬，胖胖乎乎，一臉“福”相。他上通天文，下懂地理，中國上下五千年，人類歷史發(fā)展史，他都懂得到。而且上課不講話，是眾多男生和女生的理想同桌，但就是愛流鼻涕，做作業(yè)速度太慢。嘿，你說巧不巧，這學期竟讓我趕上了。

　　呂博文可能是受他爺爺?shù)?影響吧。大家都喜歡流行歌曲、小品和韓劇，他偏偏喜歡京劇、相聲和評書。在下課我們經常聽他說書，說著說著，兩條“青龍”不知不覺就從鼻子里鉆了出來，惡心得同學們一轟而散。放學后跟他走在一起，都能聽見他哼著什么“想當初老子地隊伍才開張，總共才……”說著，鼻涕又流了出來，他還傻里傻氣地問我：“有紙沒有？”弄得我哭笑不得。

　　呂博文速度慢已經是“家喻戶曉”的事了，為此，老師沒少批評他。有一次，唐老師給我們布置課堂作業(yè)，同學們都是不到十分鐘就完成了，可看看呂博文，連第一道題都沒完成！直到下午才全部做完，還錯了一道題。

　　真希望呂博文能改掉速度慢、流鼻涕這兩個壞毛病，讓他在畢業(yè)考試中取得好成績。

　　我與同桌作文 14

　　初一了，是一個新的開始，在這個新的環(huán)境中，我認識了一位同學，她是我的同桌。

　　早晨，每當我緩緩地走進教室，她就呆呆地望著我，一面無辜樣，我問她干嘛，她總是把頭搖得像波浪鼓一眼，聳了聳肩，說沒什么，害得我丈二和尚――摸不著頭腦。

　　她上課有事不認真聽，眼皮總是在打顫，“嗒”的一聲，就把頭埋進了書里。我輕輕地碰了碰她，她就瀟灑地扭了扭脖子，頭發(fā)一甩，整理了一下，用著奇怪地眼神望著我，眼里充滿了無奈和渴望，我回敬了她，接著只好若無其事地繼續(xù)聽課。

　　她有時特好玩，記得有一次，老師布置了作業(yè)，她好像沒聽清楚，用著期盼的眼神望著我，我們倆好像已經心有靈犀，我一看到她的眼神，就知道她沒聽清楚，想問我什么作業(yè)，我無奈地回答她，這是回家作業(yè)，不是課堂作業(yè)，她似吃了興奮劑，“嘣”地一聲，站了起來，“啪”地一聲，把本子一摔，又“嘣”地一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把本子摔進了課桌里，她似乎察覺到自己剛剛俠女般的風姿，馬上坐了下來，裝起了淑女。我呆呆地望著她，她也盯著我看，似乎不明白我的'意思，突然恍然大悟，“撲哧”一笑，擺擺手，說“啊呀呀，別看了，別看了，人家會不好意思的嗎！”。

　　呵！這就是我的同桌，一個可愛的小女生。

　　我與同桌作文 15

　　我有一個同桌，他叫謝小火，整天調皮搗蛋，沒個消停，經常想要捉弄我，搞得我很不開心，所以我一點也不喜歡他。

　　有一天，我忍無可忍了，就在桌上畫了一條分界線，并告訴他：“以后我們各自的東西都不能超過這條界限，你走你的陽光道，我過我的獨木橋。”從此以后，我們幾乎沒交流過。

　　但是有一件事讓對他的看法有所改變。

　　記得那一次，我在教室里做作業(yè)，做著做著便忘記了時間。我趕緊背起書包回家，為了節(jié)省時間我抄近道，那里人煙稀少，我心里“突突突”地有種不詳?shù)念A感。果然，邊上竄出幾個高個子的大男生，他們兇巴巴地說：“給你三分鐘，把身上的錢全部交出來。”“我沒錢。”我小聲地嘀咕著，于是他們把我逼到了墻角，掄起拳頭準備揍我，我趕緊手抱頭，想說：慘了

　　“警察叔叔，他們在那里打人，快去抓他們”那些大孩子一聽，一溜煙地跑了，我看著眼前的影子以為天使來救我了，可當他走近我，誒，怎么會是我的`同桌呢（原來他家就在這附近，看到有人被打了就走過來看看）想對他說謝謝，但想起那條界限，我又別扭了，他好像看出我的心思說：“不用謝。”“誰要謝謝你！”我死鴨子嘴硬地回應道。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)他其實是一個很熱心的人，常常幫助別人，雖然還是有點調皮搗蛋，但我也慢慢地喜歡上和他做朋友了。

　　我與同桌作文 16

　　我的同桌有一雙狐貍般的眼睛，能把人迷惑住。小巧的鼻子下，配上能說會道的嘴巴，有時讓人看起來，一副沒心沒肺的樣子。

　　她在課堂上的坐姿，像個爺們似的，上半身歪在一邊，翹著個二郎腿趴在桌子上。不一會兒，老師看到了，悄無聲息地走到她的面前。“啪”的一下，把一本書重重拍在她的'桌子上，嚇得她一下子坐到了地上，引得全班同學哈哈大笑。

　　她不僅是我們班所謂的笑星，而且對學習特別用功，如果遇到一道數(shù)學難題，她會自己認真思考，再虛心請教同學，如果還是不會，她便會向老師求助。每次我看見她從老師辦公室出來時，臉上都洋溢著喜悅的笑容，我知道她肯定把那道題，鉆研了個一清二楚。她的每科科目，都是用這種鉆研到底的精神來學習，所以她在我們班的成績是數(shù)一數(shù)二的，我喜歡她這種不認輸?shù)木�神，值得我學習。

　　她還喜歡打羽毛球，每次體育課時，她就迫不及待地拿起拍子向我沖過來，找我對打，別看她平時懶洋洋的，打起球來，那一股子狠勁，絕對不會輸給男生，打球時她的勁全都集中在右手上，然后猛地一揮，那球飛出去的速度，論誰也接不住。

　　這就是我的同桌，別看她平時大大咧咧的，學習和運動起來，卻是那么認真，我喜歡和她在一起玩，她不僅能使我感到快樂，還是我學習的榜樣。

　　我與同桌作文 17

　　我的同桌叫小明（化名），我們是一對冤家。

　　有一次，考試的時候老師出去了一會兒，同桌趁這個機會對我說：“周梓軒，讓我抄一下你的卷子吧？”他一副好心腸的樣子。我想他一定是黃鼠狼進村兒——沒安好心。我不讓他看我的卷子。可是他猛地站了起來，看到了我的卷子。我趕緊用手捂住了卷子，然后他用力把我的手扒開，看卷子。我現(xiàn)在才不管他抄不抄卷子了，我急忙看我的手，一看，啊，我的手紅了一大塊呢，很疼！

　　還有一次，上數(shù)學課，他在書上畫畫。一不小心，我推了她一下，他畫錯了。他生氣地在桌子上劃了一條三八線。然后他拿起筆就使勁兒往我的手上劃了一大道。我用口水兒把黑墨洗了，可是一直洗不干凈。過了幾天一看，當時他把我的手劃破了一個口子。我很生氣，去告老師，老師說沒事兒。

　　還有一次，上課的.時候我在抄作業(yè)，過了三八線，碰到了他。同桌說：“你干什么呀？”我一臉疑惑說：“怎么啦？”他也不回答，一會兒，一下子撕了我的本，而且是抄作業(yè)本，我才抄完呀！我難過地哭了。

　　回到家我給媽媽說了這些件事，媽媽說沒事兒。可是我說的是真的呀！第二天，我向老師也講了，老師說沒事兒，看同桌這一周的表現(xiàn)，再說和我調座位的事兒。

　　真實冤家路窄，碰到這樣一個同桌真是倒霉。

　　我與同桌作文 18

　　瘦高的個子，短短的頭發(fā)，長著一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰？對啦！這就是我的同桌——阿微美。

　　阿微美是個“暴力女”，非常仗義，男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。

　　有一次數(shù)學考試，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆沒水了。于是我向阿微美求借。她成心賣關子：“我只有一支。”我明明看見她有好幾支的嘛！我假裝學皇帝的樣子小聲說“”大膽阿微美，竟敢撒謊不借我筆！“說著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好阿微美，大方的阿微美，美麗的`阿微美，求求你了，就發(fā)發(fā)您觀世音的慈善，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，成心學著觀音的樣子說：“悟空，好好用吧！”說完扔過來一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來。

　　還有一次，教師發(fā)卷子給我們寫。前排同學轉過頭來問：“這習題咋寫？”我剛要張嘴，阿微美“當”“當”敲了我們兩下，一本正經地學著盧教師的樣子，說：“這是考試，班長居然告密！”前排同學不屈不撓的問。阿微美義正詞嚴地一字一句說：“你們私通答案，我這就告訴教師！”一聽到“教師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的速度轉過去，再也不敢問了。你說，阿微美的威懾力多強。

　　這就是阿微美，我的同桌。

　　我與同桌作文 19

　　我非常討厭我的同桌。

　　他很壞，愛管閑事，特別愛告我的狀。四年級上學期，我在自修課做了一點回家作業(yè)，因為程老師說學校里不能做回家作業(yè)，結果被同桌告了狀，害得我被老師批評。

　　他還十分小氣，完全是個吝嗇鬼。任何東西都不肯借，就連看一眼都不行。

　　他說出來的話也很難聽。無論我和他說什么，他每次都會說：“信你個鬼，你這個糟老頭！”你說氣人不氣人？

　　他還特別喜歡讓我在上課的時候對桌椅。有一次。我上課時不小心把手放在兩個桌子之間，結果他趁其不備，把桌子往右一拉，再用力的往前一推。這下子，可把我的手夾住了——差點夾扁，疼的要死。真是討厭透頂！

　　可是，過了這個超長寒假，我發(fā)現(xiàn)我的'同桌“變”了。

　　我有什么東西沒帶，他一般都會借給我；也不隨隨便便告狀和對桌椅；尤其是不對我說那些臟話，說話也客氣了許多……

　　有一次，我科學學具袋的兩根導線不見了，馬上做實驗要用——這下我可要“涼”了！這時，我同桌見我沒有導線，把其中一根大方地借給我。真是我的“大救星”啊！

　　還有一次，我立在地上的口風琴不小心倒了，正好倒在我同桌的腿上。換成以前，要是什么東西輕輕碰一下他，他就會大喊大叫埋怨人，所以與他坐在一起，我總是格外小心。可這次，真讓人意外——他沒有發(fā)火，沒有埋怨，就好像沒事一樣。這，太怪了。

　　至今，我還沒有琢磨透，我的同桌到底是吃“錯”了什么“藥”！

　　我與同桌作文 20

　　我有一個令人討厭的同桌，又暴力又貪吃，還很膽小，你看。

　　暴力

　　我的同桌很暴力，什么事都用暴力來解決，就連他最要好的朋友他都打。這一學期由我來和他坐，我和他做已經算是很倒霉了，他竟然還畫了分界線，還說：“超過了，我就打你。”我想畫就畫，反正位置一樣大不就行了。可是誰知道，他竟然只給我三分之一的位置。自己的位置卻比我的位置要大的多。一下課我就把他畫的那條分界線給擦了，換了一條新的分界線。可是大課間他玩好回來的時候，發(fā)現(xiàn)了我和他的位置一樣多，請重重的踢了我一下，我心中的火苗一下子竄了上來，給了他一拳，之后我被他打得落花流水。你說我的同桌暴不暴力？

　　貪吃

　　我的.同桌也很貪吃。記得有一次，我?guī)Я艘粋�橘子和一個大石榴，在中午我準備拿出去時被他看見了，他就一直纏著我不放，我沒有辦法，就對他說：“如果你中午吃完飯我就給你吃。”我想每天上來他都比我慢，我肯定會贏。可是今天他飛一般的跑了上去。在我到了教室的時候，他就已經四平八穩(wěn)地坐在位置上寫作業(yè)了。我只好慢悠悠的走到位置上，給了他一片橘子。

　　膽小

　　我的同桌膽小如鼠，只要老師一敲教鞭，他就被嚇得一抖，每次他把誰給弄得生氣了，那個人只要一說：“我去告訴老師”。他立馬就會求饒說：“我錯了。”

　　你們希望有這樣一個同桌嗎？

　　我與同桌作文 21

　　我的同桌叫小怡，她長得胖胖的，頭發(fā)長長的，臉圓圓的，一雙小眼睛總是笑瞇瞇的`。她看起來挺可愛，就是脾氣有點兒暴躁。可是，我很感激她。

　　前幾天，我的作業(yè)沒寫完，讓組長扣了一分。我滿不在乎地想：不就是一分嘛，一會兒就賺回來了。下課后，我像平常一樣，興奮地站起身，準備出教室。可是一轉身，小怡在我后面，雙目圓睜，使勁兒瞪著我。“請讓一讓吧，擋著我干嘛？”我有點心虛地說。

　　小怡紋絲不動，一言不發(fā)，仍舊默默地瞪著我。我隱隱約約感到一股暴力的氣息，知道自己“惹大禍” 了。果然，小怡雙手合力，把我抓到了座位上，沖我吼著：“快補作業(yè)……”我靠著墻，一動也不敢動。我這熊熊此刻也變綿羊了！心想：恐怕今天小命難保呀！邊想邊慢慢坐下。誰知，還沒等我坐到凳子上，同桌又開始吼了：“上課不聽講，作業(yè)不完成，下課還想玩，沒門！”她邊說邊用手指掐著我的胳膊，疼得我齜牙咧嘴。我不禁嘀咕：“這是什么同桌嘛，一點情面都不講。”隨即，乖乖地坐下，掏出書，翻開本，握著筆，安安靜靜地寫起了作業(yè)。

　　哎，我的同桌可真是一位超級暴力的女生啊！不過，我還挺感激她，因為她的“暴力”，我的學習有了進步。同桌，謝謝你嚴厲地督促我。以后的我，會痛改前非，讓你刮目相看。再次謝謝你，我的同桌。

　　我與同桌作文 22

　　焦思遠是我的好同桌。雖說他有時會有點調皮，但他聰明、善良、大方，所以，我是喜歡他的。

　　聰明

　　他不僅長得白白胖胖的，但是他很聰明。記得在上三年級時，我的數(shù)學成績一直不好，我很想讓數(shù)學頂呱呱的丁雅萱幫助我，但我害怕她不幫，這便讓我頭疼了好一陣子。直到我的同桌焦思遠發(fā)現(xiàn)了，問我：“我可……可以幫你嗎？”他說話時臉一陣紅一陣白，還結結巴巴的。我心想：雖說他不是數(shù)一數(shù)二，但總是前五名吧，我便點了點頭。在他的`幫助下，我才覺得原來數(shù)學一點也不難。

　　善良

　　他的聰明讓我不由自主地豎起大拇指，他的善良讓我慚愧

　　一天下午，我和他一起走著去上學。我們還要去買東西。一路上，經常能碰到一些穿著破爛的乞丐，對此，我每次都視而不見。而他，看著他們可憐，把自己買東西的錢給了路邊的乞丐，嘴里還念叨，“他真可憐！”乞丐看著他，連連對著他點頭。說“謝謝你，謝謝你！”這我跟他比，我有點無地自容了。

　　大方

　　一天上數(shù)學劉，我的同桌忘記帶黑筆。小聲跟我說：“你可以借我一支黑筆嗎？”我搖搖頭，她急得像熱鍋上的螞蟻。手疾眼快的他卻伸手給了她一支黑筆。

　　和焦思遠相處，我發(fā)現(xiàn)他的身上不僅僅是他的聰明、善良、大方，他身上還有許許多多的閃光點呢！

　　我與同桌作文 23

　　我的同桌是一位可愛的女生，她的名字叫肖靜；她開朗，大方而且還很樂于助人。

　　她有一雙圓溜溜的大眼睛，長長的睫毛像星星一樣總是一眨一眨的.，尖尖的鼻頭下有一張能說會道的小嘴巴，你說，她長得可愛嗎？

　　有一天，我和肖靜在操場上玩游戲，看到一位同學一個人坐在草地上，看上去很不高興的樣子，肖靜便主動走到他跟前去，向他問好，并且邀請他跟我們一塊玩游戲，最后，我們幾個都玩得很開心，也成為了很要好的朋友。

　　記得有次元旦節(jié)的時候，老師在教室給我們放映有關各個節(jié)日的精彩圖片，學習了很多有關節(jié)日的知識，在大家都對節(jié)日里所吃的東西津津樂道時的時候，只見肖靜雙手捧著很多好吃的東西在分發(fā)給大家，我們很開心的一邊吃著東西，一邊觀看著各種精彩的節(jié)目。

　　一次，我們經過走廊時，看見一位小朋友坐在地上哇哇大哭，肖靜馬上跑到她面前，安慰的問道：“小妹妹，你怎么啦？”她委屈的回答說：“高年級的大哥哥欺負我......”于是，肖靜扶起小妹妹，領著她去辦公室向老師報告了情況，在老師的幫助下，很快就找到了“兇手”，見到“兇手”低著頭向小妹妹道歉后，我們就開心的回到了教室。

　　我的同桌就是這樣一個可愛，優(yōu)秀的女生，值得我們大家向她學習。

　　我與同桌作文 24

　　我有一個可愛又文靜的同桌，她叫王靜，長得不高也不矮，瘦瘦小小的。長著一副可愛乖巧的臉。

　　我們倆都是老師心中的“乖娃娃”，我們上課時從來不說話，坐的端端正正，認真的聽著老師講課。

　　可這次上課，我們正在做作業(yè)時，我不小心碰到了你的胳膊肘，墨水滴到你的本子上了，字跡也看不清了。

　　你火了，罵了我一句：你碰我干嘛？我好不容易寫的作業(yè)，你幫我補啊！我還沒來得及道歉，你也碰到了我的'胳膊，我本子上的字跡也看不清了。

　　我也火了，就這樣我們吵了起來。

　　因為我們的吵鬧，影響了全班，大家都把目光投向我們。頓時，我們發(fā)現(xiàn)自己影響了全班，老師也用那樣的目光看著我們。

　　我們倆的臉像兩個紅彤彤的大蘋果，羞的無地自容。

　　老師向我們走來，好像明白了些什么，皺緊眉頭對我們說：你們不要為了一點斤斤小事就吵吵鬧鬧，你們要用寬容的角度看待對方，理解對方。“好了”大家安靜！坐好。

　　下課后，我想去向她道歉，而自己又不知如何開口。最后還是鼓起勇氣去向她道歉。

　　沒想到她也過來找我了，我正要開口時，她也正要開口了，我說：你，你先說吧。她說：還是你，先說吧！我們都異口同聲的說了一句：對不起，請你原諒我！

　　頓時，這尷尬的氣氛在這一瞬間煙消云散了。我們倆都笑了起來，同學們也被我們的笑聲傳染了似的，也跟著哈哈大笑起來。

　　這就是我那可愛的同桌。

　　我與同桌作文 25

　　我的同桌，胖胖的，身高一米五左右，長了一雙水汪汪的眼睛。他和我一樣大我，今年讀五年級，特別愛玩溜溜球，堪稱高手。雖然他十分愛炫耀自己，但是他特別大方。

　　記得，那是一個風和日麗的上午。我一到教室沒坐幾秒鐘，我的同桌就來了，他放下書包，從書包里拿出一個溜溜球，就做起一個五角星，特別漂亮，大家看到他做了一個五角星，紛紛過去看。看著同學們走過來，他露出了得意的神色，又做了幾個高難的動作。

　　“溜得真好！”同學們一陣喝彩，我看到他玩溜溜球的動作那么漂亮，心里羨慕極了，很想要他的溜溜球。上課的時候，我偷偷地對他說：“把你的溜溜球讓我玩玩，好嗎？”他二話不說就給了我，我激動地說：“謝謝你。”我也會點溜溜球，可是不會玩那些高難的動作，我連忙對他說：“你可以教我嗎？”他毫不猶豫地說：“可以的.。”

　　“我想先學五角星，可以嗎。”

　　他看了看我，一臉嚴肅地說：“可以的，下課后，我有時間教你。”“好的，謝謝你。”我高興地回答。

　　下課啦，我們來到教室外，他教我怎樣拿好溜溜球，然后，叫我先看著他，只見他把溜溜求一弄，五角星就做成了。就這樣，我慢慢地溜，慢慢地甩，竟然也會弄五角星。

　　行啦，我的同桌玩溜溜球是如此厲害。

　　我與同桌作文 26

　　一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，白晰的皮膚，這就是我的同桌，漂亮可愛的林以菲！

　　她是一個愛唱歌的女生。有一次，我找到了一首很好聽的歌曲，但這首歌很難唱，我學到一半就放棄了。而以菲卻胸有成竹地說：我一定要學會這首歌，唱給你聽！

　　周末，我到她的家里，她正戴著耳機，輕輕地哼唱著那首歌，她沉浸在音樂的世界中，唱著唱著她就手舞足蹈起來，我不忍打擾她，就靜靜地在一旁看著。她呀，直到這首歌結束才發(fā)現(xiàn)我，她驚訝地說：呀，你啥時候來啊？我不慌不忙地說：早就來了，阿姨開的門，你唱得太入迷。我們兩個不約而同地笑了。

　　星期一的第一節(jié)課上完，她就迫不急待地把我拉到走廊上，欣喜若狂地對我說：樂樂，那首歌我學會了！說完就唱了起來，她的.歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳，我簡直不敢相信，我激動地抱住她說：你這么快就會唱了啊，你真的好棒！

　　她不僅會唱歌，還很幽默。記得那天我很不開心，她湊到我身邊說：咦？你有沒有聽到什么聲音？我搖了搖頭，她故作神秘地說：我知道啦！是你腦子里的小精靈在哭，它說因為小主人不高興，所以它生病了，很難受，叫我跟你說，快別生氣了，求求你別再生氣了，行不行？看她那俏皮的樣子，我的壞情緒全都沒了，我忍不住笑了起來，她看到我終于笑了，高興地拍起手來。

　　這就是我的同桌林以菲，她是不是很可愛呀？

　　我與同桌作文 27

　　不知道你的同桌是怎樣的呢？調皮？可愛？還是讓人討厭？嘿嘿我的同桌可是我們班的班蛤蟆，蛤蟆喜歡叫，他可比蛤蟆更會說話。

　　上語文課了，老師走進了教室，大家都將書擺得整整齊齊，就他，還不慌不忙的拿書。在講臺上，老師說一句他就接一句，真是煩！老師也憤怒了，大聲叫道：“黃卜繁！給我站起來！”他聽到這句話，嚇了一大跳，那節(jié)課后就沒說任何句話了。

　　嘿，你別說他上課煩人，他下課更煩！只要看見別人有新玩意兒，會不管怎樣想辦法也要借到手。但是就他這不屈不撓的精神讓我喜歡。但是他也太煩了，借不到就大聲嚷嚷，你不借他都難！只不過他在班上朋友如海，多之甚多，只要他想讓人陪他，立刻會有一個人去他面前，哎，不愁寂寞真好。哪像我啊？朋友雖多但都沒時間，不是寫作業(yè)就是去玩，還有的不知道我家在哪，我暈！

　　他在上課的時候，也常常來煩我，但是我卻為了學習懶得理他咯，他看我不理他，什么都拿出來讓我看，就是不想嘗試被人冷落的.滋味兒。

　　我想你沒聽過他唱歌吧，天！別提了。他被同學取為“唱一首歌，發(fā)生次海嘯”他的歌聲比烏鴉叫還可怕！今天啊，我們又在受他的“折磨”了！

　　你說說，我有這個同桌倒霉不倒霉？但是我雜還覺得挺快樂哩？

　　我與同桌作文 28

　　時光流逝。經過兩年的春秋，現(xiàn)在是初三學生，自然和很多同學同桌。但最讓我難忘的是我的同桌李進。

　　李進綽號“小李子”。他眼睛小，鼻子低，嘴巴寬，能說會道，身體胖。一副“小醫(yī)生”的樣子。

　　他很小氣。有一次，我忘記帶語文書了。發(fā)現(xiàn)沒有了，就找他幫忙：“能不能一起看？”“為什么？”他立刻反駁道。“只是兩個人一起看，沒虧待你。”“不借，不借！”“求求你！”“我不是說過我們不會借它的……”可惜我們兩個“激烈”爭吵的時候，老師發(fā)現(xiàn)了，老師“罵”了我們倆，繼續(xù)講課。沒辦法。我就這么不吭聲了，慢慢拿著我的“《我的筆記》”，聽著老師講課。心里還黑著呢：“賤鬼！”他呢？但好像什么都沒發(fā)生。

　　他也喜歡嘲諷別人。我記得有一次，我們學校推出了“校際運動會(我校每年都舉辦)”活動，每個班都挑選了幾位男女選手參加。我們班的.“快女”當然是信心滿滿。她報名老師的時候，他冷笑道：“跑這么慢，還叫我們班的“快女”！如果我是你，我可以一下子超過她！”當時聽了就怒不可遏。“你純粹是嫉妒！”！你跑這么快，為什么不去比賽！”“你沒有跑步慢(我真的慢)！”他接著說。看到了，我干脆不理他，埋頭寫作業(yè)。

　　這是我的同桌，一個小氣卻可愛的同桌。

　　我與同桌作文 29

　　“哎呀！胡朗，你還真是胡鬧！”班長諸青生氣道。

　　原來，我同桌“調皮猴”胡朗又調皮了，因為他很胡鬧，哦！不是，是天天胡鬧，所以大家叫他“胡鬧”。

　　他長得“一表人才”，但成績卻不是一般“人才”，他有一雙大大而又黑得發(fā)亮的眼睛，一頭黑發(fā)，像極了雞窩頭。

　　今天早上，大家都在讀書，突然，胡朗說：“班長諸青，你真是班里唯一姓諸的同學。”班長說：“我的名字已經不搞笑了，你看，不是有個叫“肚子疼”的嗎？難道，有姓諸的`好笑名字？”“胡鬧”說：“有，當然有！”

　　班長諷刺說：“那你說說呀！”“胡鬧”說：“那個人叫諸川！”大家說：“這有什么好笑的！”“胡鬧”似笑非笑地說：“你們聽好了啊！有一次，諸川媽媽和別人去逛商場，他媽媽給他買了一件衣服，他媽媽的朋友說：‘這給誰穿的？’他媽媽說：‘當然是給咱家諸川的了！’”

　　接著，從教室傳出了一陣大笑聲，這時，班長生氣了，于是“胡鬧”被叫進辦公室“喝茶”去了。

　　還有一次，班里搞文藝活動，那天，“胡鬧”上去說：“接下來，我要表演功夫拉面。”我心里一驚，他又沒帶面粉，他也不會功夫呀！

　　接著，他扎個馬步，然后大喊：“功夫拉面馬步！”他又喊：“功夫拉面！”他兩手各捏一邊臉，開始往外拉，大家都被他逗得哈哈大笑，前仰后合。

　　他是我們班的“開心果”，他有很多辦法讓我們開心，有人哭了，他會想辦法讓他開心，所以，大家都喜歡“胡鬧”。

　　我與同桌作文 30

　　我的同桌是個男生，名叫劉翊。劉翊的皮膚非常白，有一對月牙似的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，他還有一頭烏黑的頭發(fā)。你說他是不是十分可愛？對了，忘了告訴你，他有個外號叫“活字典”。

　　之所以叫他“活字典”，是因為他幾乎什么字都會寫。這個本領可不是天生的.，而是他經過努力才獲得的。劉翊從一年級起就迷戀上了字典，天天把字典當課外書看。一般人可沒有這種毅力堅持下來。他還有一種能力，就是你說出一個字，他可以在十秒鐘內從字典中找出來。劉翊是不是很厲害呢？

　　有一次寫作文，我怎么也想不起來“樹干”的“干”怎么寫，于是開始查字典，可是我找來找去怎么也找不到這個字，急得像熱鍋上的螞蟻，于是只好向劉翊這個“活字典”求救。我抬起頭看見他正在埋頭認真寫著，感覺不好意思打擾他。但這個字就像大石頭似地阻斷了我的思路，沒法往下寫了。我只好輕輕推了推劉翊的手臂，小聲問：“你能告訴我‘樹干’的‘干’怎么寫嗎？”“當然可以！”劉翊雖然被我打斷了寫作，但并沒有流露出一點兒不高興的神色。令我沒想到的是，劉翊想都沒有想，拿過我的作文本，刷刷幾下就寫出來了，然后他又埋頭寫起了自己的作文。劉翊是不是很厲害？我很佩服他，也想成為他這樣的人，所以今后我要像他一樣勤奮，一有時間就去讀字典。

　　我與同桌作文 31

　　要說起我的同桌小朱吧，說對他咬牙切齒吧，好像過了點兒，可說他很滿意吧，但事實又有并不是那樣。

　　今天，數(shù)學組長陳磊要檢查數(shù)學書上的作業(yè)，一聽這話，我可是信心百倍，因為我完成了作業(yè)，而且還自我感覺挺好。一旁的小朱聽后，更是不屑，居然開起了玩笑：“怎么辦，我沒寫啊。”然后又笑嘻嘻的從書包里翻出書，做出一個要閃亮登場的姿勢，猛地一打開書本，下面的一幕是我和陳磊怎么也不會料到的，小朱的第十三題的表面積沒算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那里一個字也沒有。在場的人無一不驚訝，他似乎也沒有心理準備，臉色煞白，滿是尷尬，嘴里還不時念叨：“我明明寫了呀。”但那時也晚了，他不僅要補出來，他的名字還光榮的被記了下來。哎，誰叫他沒寫呢，也不能怨天尤人啦。

　　本來吧，這事也就這么過去了，可沒想到的是，當我在讀書時，突然聽到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發(fā)現(xiàn)原來就是小朱，只見他那豆大的`眼淚不停地往下掉，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，哭得那叫一個稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢問才知道，他居然還在為剛剛那數(shù)學書上的題糾結著。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點事就哭哭啼啼，真像個小女子，一點兒也不開朗。”等過了一會，哭聲沒有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎么想的。

　　我覺得小朱也太弱不禁風了一點，遇上一點小事就哭，實在太不應該了呀。

　　我與同桌作文 32

　　每個人都有同桌，我也不例外，我的同桌是一個活潑可愛的小男孩——李權丞。

　　李權丞有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對像柳葉一樣的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，看上去總是炯炯有神，他的鼻梁高高的，還有一張可愛的小嘴巴，圓圓的'小臉蛋像一個紅蘋果，真是可愛極了！

　　他喜歡踢足球，還特別喜歡練字，所以他寫的字非常工整、非常漂亮，經常受到老師和同學的夸獎，真讓我羨慕啊！最讓我佩服的是他的數(shù)學，什么題都難不倒他，有一次數(shù)學測驗，其中有一道題連老師都說有點難，全班只有他一個人做出來。

　　不僅如此，他還是一個樂于助人和幽默的人。那是一個陽光燦爛的下午，我像往常一樣走進教室，打開書包拿出上課要用的東西。糟糕！文具盒忘記帶了，此時此刻我的心里非常著急，沒有帶筆就不能記老師講的重點，也不能寫作業(yè)，還不能改錯和聽寫……于是我就開口向他借筆，他二話沒說就把一只削好的鉛筆遞給了我。我說：“謝謝！”他說：“不客氣，同學之間應該互相幫助嘛。”還半開玩笑地說道：“誰讓你是我的同桌呢！”

　　還有一次上體育課，正跑著步，我跑著跑著肚子突然就痛了起來，痛得整個人有氣無力。幸好同桌李權丞扶我到座位上休息，還講笑話給我聽，說謎語給我猜。由于分散了我的注意力，我的肚子才不怎么痛了。

　　怎么樣？這就是我的同桌李權丞，他也是我的好朋友，一個樂于助人、幽默的人。小朋友，你們也向我介紹一下你們的同桌吧！

　　我與同桌作文 33

　　我有一個幽默詼諧的同桌，他長著一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙有神的小眼睛，一張能說會道的嘴巴，他的名字叫魏華偉。

　　魏華偉寫作業(yè)時，只求效率，不求質量，所以經常在班上鬧出笑話。一天，唐老師要求我們在一堂語文課上完成一篇讀后感。沒想到魏華偉十分鐘就完成了，他馬上將作文交給唐老師批改。唐老師看了看作文，立即走上講臺，大聲朗誦道：“今天，我讀了《秦冰（兵）馬桶（俑）》這篇文章，深有感觸……”唐老師還沒讀完，全班就哄堂大笑起來，魏華偉的臉漲得通紅。“快拿回去修改！”唐老師把作文本丟給魏華偉，他立馬回到座位上，開始認真修改。

　　魏華偉性格外向，十分喜歡“挑戰(zhàn)極限”。這幾周，我們班所有參加“穿龍?zhí)�”比賽的同學都在下午放學后訓練半個小時。今天下午，我們跳得正起勁，一直在旁邊看熱鬧的魏華偉突然叫道：“班長，我也想跳幾下！”“就你還會跳？算了吧！”班長陳晨瞪了他一眼。不過魏華偉并沒有就此罷休，他趁陳晨在和別人說話，偷偷溜進了“穿龍?zhí)�”的隊伍中，等了一會兒，輪到他跳了，只見他輕松接上了排在他前面的.同學，并且在空中旋轉了360度，雙腳落地。“哇！魏華偉，你太棒了！”同樣在一旁看熱鬧的王德堯敬佩地說。魏華偉摸了摸自己頭上的短頭發(fā)：“哈哈哈！我魏華偉‘大王’什么時候失敗過！哈哈哈……”

　　這就是我的同桌，做事馬虎卻又愛出風頭，希望他能改正自身的缺點，做一個熱愛學習，關心集體的好學生。

　　我與同桌作文 34

　　每一次看到小安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為小安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，小安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見小安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看小安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對小安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，小安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向小安走去，點了小安來發(fā)言。雖然小安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是小安突飛猛進的變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的.時候，只要是一群人在一起玩，小安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，小安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

　　我與同桌作文 35

　　我現(xiàn)在的同桌是在老師們口中流傳的那個小個子班長，平時瘋瘋癲癲，傻子似的，不過因為他個子太小，對我并沒有造成什么威脅。但是今天，我才真正感受到了他的“好”，真的好到我想一巴掌呼死他的那種。

　　自習課的時候我好好地做作業(yè)，后來轉過身子，向同學問了個事兒，小個子班長一直拉著我頭發(fā)，我使勁兒一轉頭，把頭發(fā)從他的手中拯救出來。但是，旁邊的孫愷笑個不停，都快抽筋了，我下意識的摸了摸頭發(fā)，上面有一塊起泡膠。

　　這是孫愷不知道在哪兒整的，孫愷說我同桌想試試這個粘不粘，就把它放在我的'背上，剛想摘下來，我正好把前面的頭發(fā)搞到后面去了。你說奇怪不奇怪，我這點頭發(fā)正好又粘在了起泡膠上，同桌想悄悄弄掉，可是越弄越粘，就是掉不了。

　　我都快氣炸了，要不是上課，我真的能給他一巴掌，我昨天才洗完頭啊，我與橡皮泥搏斗了好幾分鐘，結果是我慘敗，它完勝，我太難了。后面的鄭湘懷給我出了個餿主意，讓我把它剪掉，這么多頭發(fā)剪掉，那不就是長一點短一點了？但是我扯了半天，痛覺都快被刺激的麻木了，也沒扯下來，只是掉了幾根頭發(fā)。

　　沒辦法，只有接受這個餿主意了，拿起剪刀狠狠心，全剪了，還好我的頭發(fā)比較長，剪了一根手指長的長度不太明顯。

　　所以同桌啊，我這次就饒你一回，你要是下次還做這種對我“好”事，我就會讓你嘗嘗人間的險惡。

　　我與同桌作文 36

　　“小黃子”是我的同桌，她是個“兩面派”，她在同學們眼里是一個文靜淑女，可在我的眼里卻是一個“活潑女孩”，甚至有點活潑過頭了。

　　她在學校里不愛說話，上課認真聽講，下課靜靜看書。除了上廁所，幾乎不下座位。你們可能會問她是不是考試第一名？肯定的呀，這么認真不考第一名，老師心里都發(fā)慌。因為不愛說話，不愛下座位，同學們難免會覺得她是文靜內向的書呆子。但她總是全班第一名，自然而然，同學們對她只有佩服。

　　再來說說她在我跟里的樣子吧！她跟我一起約著去玩時，一點也看不出在同學們眼里“內向”。她看見一個不認識、沒見過的東西，好奇地忽閃著大眼睛。左看右看，東摸西摸，成了一只頑皮兔，而不是乖乖兔。

　　有一次，她和我一起約好去大幫助潤發(fā)玩，到了以后，家長們買東西去了，我和她在一旁看書。她看完一本書，非要我和她一起去選書。一起選書的途中，她突然被什么吸引跑了。我心想：小黃子日一定看見了一本好書。我想到這，不禁覺得渾身充滿力量，飛奔到她身邊，發(fā)現(xiàn)小黃子在看貼紙。那時我第一個想到：她怎么了？只見她眼神充滿了對貼紙的'喜愛，她對我說：“這個好可愛呀！”跟平時專注學習的她判若兩人。她媽媽卻很習以為常，給她買了貼紙。她開心極了，一蹦一跳像一只歡樂的小鳥。

　　我與同桌作文 37

　　我的同桌叫趙常昊，是有名的“耗子”，對人說話老是吐唾沫。

　　她的額頭突出，眉毛向下彎，眼睛平常，嘴角向上翹，不太愛笑，他和班里的幾個男生組成了一個叫“畫王三劍客”的組合，個同學們帶來了不少樂趣。

　　他，有一點女人味，說起話來和說相聲一樣，一個字不差。還喜歡吹牛。

　　有一次，我們在上語文早自習，趙常昊便開始吹牛：“你會打鼓嗎？”太不在乎的說了一句，“不會。”我說。“啊，連打鼓都不會，還不如我呢，我都上過鼓號隊了。”說完他便露出了自豪的表情，“不就上個鼓號隊嗎，至于這樣驕傲嗎？”我不再理他，開始寫我的.家庭作業(yè)，他看見我不理他，便開始向后面的同學吹。這時的趙常昊，讓人討厭。同桌的好壞，影響著你的一生。直到有一次，我才對他改變了想法。

　　那一次，我和同學在操場上打鬧。一不小心，左腳絆了右腳一下，頓時，整個身體都趴在了地上，來了個狗啃泥，我馬上哭了起來，別的同學馬上把我扶了起來，架到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我擦了點藥，就沒大礙了。回到教室，這時候的趙常昊，好像變了一個人一樣，處處讓著我，讓我感到不安。我開玩笑讓他幫我記一下家庭作業(yè)，沒想到他真的幫我記了，然后他又幫我拿了奶給我喝，我有點想哭了，我馬上對他改變了態(tài)度。

　　對呀，同桌就是你心靈的窗戶，這句話說得一點也不錯！

　　我與同桌作文 38

　　我的同桌姓馬，因為她有時對我有點兒小“暴力”，所以我偷偷給她取了一個外號叫“馬魔頭”。她披著一頭長長的黑發(fā)，薄如紙小小嘴唇，簡直就是一個話匣子，最引人注目的是她那雙明亮的眼睛，像一譚清水。你可別被她的外表所蒙騙，雖長得文靜，卻是一個不好惹的茬，和我瞪眼那是常事。

　　那是陽光明媚的一天，上體育課的時候，我把球不小心踢到了她身上，像是酒精放到火里，騰的`一下就著了。她向我追過來，我嚇得撒腿就跑，繞著操場跑一圈了，可是她還是追著我不放。我連嚇帶跑，一下不留神摔倒了，她沖上來使出了她的必殺技——“無敵連環(huán)腳”。本來我跑得氣喘吁吁，加上懼怕她，根本沒有還手之力。打踢了我還不算，還用手指著我，戲弄地說：“本宮如此美麗，你敢打本宮，你該當何罪？”我?guī)е�央求地聲調：“打你一下又能怎滴，我也不是故意的。”

　　她雖然脾氣很暴躁，但很樂于助人。

　　她在我被別的同學欺負的時候，能挺身而出，用對付我的招數(shù)來對付欺負我的這些“土匪”，三下五除二，他們就哭爹喊娘的逃走了。她向我走了過來，扶起還坐在地上的我，用拳在我胸前輕捶了一下：“夠意思吧，看以后誰還敢欺負我的桌。”

　　在考期中試的時候，我的鋼筆沒有蓋筆蓋掉到地上摔壞了，馬上就要交卷了，我非常著急，同桌看到了我著急的樣子，把一支鋼筆遞給了我。

　　這就是我既可氣，又可愛的同桌。

　　我與同桌作文 39

　　我的同桌有著白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點胖。我們既是同學也是好朋友。他的成績很優(yōu)秀，數(shù)學、語文、英語的組長讓他當了個遍，還當上我班的副班長。同桌學習很好，人品更好。他是一個不計前嫌、樂于助人的好同學。記得那是在一個秋天，早上我匆匆出門，忘記了天氣預報說的“今天有雨”的.消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬里無云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著電閃雷鳴不期而至。放學時間到了，我沒有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學，可沒有一個同學有多余的雨具可以借給我。望著窗外不停的大雨，只好無奈地等待了。

　　正當我無計可施的時候，我的同桌走到我身邊，問我是不是沒有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因為就在前不久，我新買的紅色簽字筆，不知被誰拿走了，我問同桌的時候見他支支吾吾的便斷定一定是被他拿走的，甚至還對他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業(yè)的時候需要紅筆，有同學就將我的那支筆借用給老師用了。

　　我的回憶被他打斷了，臉上帶著真誠的笑容，正握著他的雨傘等我一起回家……兩個好同學又是一對好朋友了。經歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學會了遇到事情不要著急，不能隨便猜想他人的習慣。同桌的品質將一直激勵著我，讓我做一個樂于助人、品學兼優(yōu)的好學生。

　　我與同桌作文 40

　　我的同桌是個淘氣鬼，大家都叫他“宇航員”。他呢，大大的眼睛，有矮個子，長長的耳朵，小嘴巴。笑起來，可以吞下整個“麥克風”。他是個學習不算好不算壞的學生。他是個打不還手，罵不還口，不懂就問的人。

　　一次，我們在換位置，“宇航員”坐到了我旁邊，上數(shù)學課時，我們在做卷子，這些題大多都很難，“宇航員”過兩三分鐘問一道題，突然，有一道數(shù)學題我也不會，我讓他先做別的，自己先問一下再給他講解，我自己會做后，就給他講解，我把那道題分得很細，這樣她就能聽懂了，看著他那認真的模樣，心里很感動，沒有白費我的.辛苦。果不其然，下一次出這道題時，我們倆都寫對了。

　　在一次上品德課時，他說了一句話，當時，我正在看著品德書，瞟了他一眼，他正在說話，我趁他不注意，捏了他一下耳朵，他一看見我那犀利的眼神，立即端端正正地坐好，我看到他那模樣，心里真想笑。我還以為他會在下課的時候報復我，可他卻說：“謝謝你，你讓我改正了我的錯誤，你放心，我不會在上課時再說話了。”結果他只維持了一天，第二天就又開場說了他說一句話，我就捏一下他的耳朵，過了快半個月，“宇航員”的耳朵就被我捏長了。

　　這就是我的同桌“宇航員”，我感覺他的脾氣非常好！ 個高，小嘴，短黑發(fā)，樸素而好學，我覺得這是對我同桌最好的描繪。

　　我與同桌作文 41

　　我的同桌名叫王筱瑤，她是一個大方的人，因為她的頭發(fā)齊耳，像個小蘑菇，所以我們都叫她“蘑菇頭”。

　　她那小小的眼睛看著是單跟皮，實際上是里雙外單，扁扁的鼻子，兩只小小的耳朵，身體微胖，個子不高，整個人顯得非常可愛。

　　她的歌聲十分動聽，所以她還有一個外號叫“百靈鳥”。有一次我們全班在排練演唱曲目《春曉》，因為有一個地方一直沒唱好，汪老師就讓王筱瑤作示范。“咳咳”，只見她清了清嗓子，然后就開唱了。她剛一亮嗓子，我仿佛看到了湍急的流水，聽見了鳥兒嘰嘰喳喳地啼叫，這聲音好像被賦予了魔力，令人如癡如醉。歌聲一停，我才想起我還在音樂教室呢！我終于知道汪老師為什么讓王筱瑤來作示范了，她可是我們班唯一一個校合唱團的，而且已經堅持了三年！

　　她還是個好吃的家伙。她每天都會帶三個橘子來學校，并且分我一個。下課時，她便會剝開橘子開吃，不管酸還是甜，她總會瞇起眼睛，嘴巴往上翹，讓看著的人不吃都覺得很酸。不過她總會在吞進去的最后一刻說一句：“好甜”。如果的確很酸的`話，她便會扒掉桔子的白色外衣再吃，這時，她眼睛閃著金光，浮現(xiàn)出期待的小眼神，嘴巴閉得緊緊的，鼻孔微張。

　　這就是我的好同桌“蘑菇頭”，你們喜歡她嗎？

　　我與同桌作文 42

　　步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺有些緊張。不過沒關系，過去的一個月，我已經對他們展開了“深度的調查”，現(xiàn)在我對我的同學們也不陌生了，那我就來介紹介紹她吧。

　　她并不算高，但很有氣質，無論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長收作業(yè)的時候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來不會這樣做，每次她都是輕輕地走到同學身旁，輕敲課桌，提醒他們該教作業(yè)啦。如果同學沒有做完，她也不急躁，叮囑同學盡量快，做完才能交。

　　她是那種愿賭服輸，“豪爽”的人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒點獎勵就不好玩了！誰知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應戰(zhàn)了，結果不用問，當然是我略勝一籌，大家都玩得很開心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開個玩笑而已，沒想到她居然當真了！真是言必行，夠“豪爽”！

　　她是個“怪才”，什么型式的題目她都會做，而且在小測中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對一樣。她喜歡與同學一起討論問題，而且是在下課的時候。你想想誰會在下課的`時間去討論問題呢？是吧？怪才就是這樣子來的！

　　這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學習，爭取超越她！

　　我與同桌作文 43

　　我的同桌姓陳，叫陳晴凡，瞧！她長得微微有些胖，一張圓臉，短發(fā)，戴著眼鏡，是不是一個很斯文的女生啊？錯！

　　有一次，我一不小心碰到了她的手，哪想到她竟然大叫起來……你看她那副模樣：瞇著眼，雙手高舉，活像一只大猩猩。“王梓銘——你碰到我的'手啦！”“你個天下第一暴力女，陳！晴！凡！”我不禁打了個寒顫。更悲催的是，又挨了她一頓結結實實的打！

　　有一回，我看見她拿著鏡子左照右照，還自言自語說：“我真美！”“哼！”我在心里哼了一聲，就隨口說了一句：“真自戀！”哪想到蚊子一樣的聲音就被她給聽見了，她把我硬生生地拽過去，然后揪著我的耳朵。我心想：“不好！我完了！”只聽她惡狠狠地說：“你再說一遍！”我趕緊討好說：“很漂亮。”這下，她才放下了那只恐怖的手。

　　那天放學回家的路上，我一個邊走邊玩，突然，幾個小混混向我走過來，說：“打劫！”我一下子被蒙住了，嚇得臉色蒼白。我四下看了看，想求救，可是沒有人……正當這時，陳晴凡從那個轉角處出現(xiàn)了。我頓時絕望了：“這是要雙面夾擊嗎？死定了！死定了！”我閉上了雙眼，等待著……

　　“你快走，他們我來對付！”

　　我睜開眼，啊，是陳晴凡，是她跳到我的前面，像一個保護神！

　　我立馬逃走了。

　　第二天，她的鼻子上貼著一個創(chuàng)可貼。我很慚愧地問：“你沒事吧？”

　　“沒事！”她仍然一副大姐大的范兒。

　　“陳晴凡，謝謝你……”我悄悄地看著她，在心里對她說。

　　我與同桌作文 44

　　一張橢園型的小臉上，鑲嵌一雙圓溜溜的大眼睛。他很可愛，可是美中不足的是一笑就露出了兩排歪歪斜斜的黃牙齒。他就是我的同桌林小輝。他很調皮，但也能知錯就改。

　　記得有一回，林小輝正在寫作業(yè)，我呢，在一旁悠閑地看課外書，當我翻頁時，無意中發(fā)現(xiàn)他把“賽”的筆順寫錯了。我看見了，急忙對他說：“林，‘賽’的筆畫你錯了！應該是先兩‘橫’再兩‘豎’再一‘橫’。”沒想到，他卻若無其事地說“哼！筆畫寫錯了，管你什么事呀？這又不是考試。”他眼一翻，又繼續(xù)開始寫作業(yè)。我很生氣，心想：別以為你這樣就能讓我不管你！可怎么讓他改呢？有了，我腦中突然冒出一個好辦法。我越想越高興，越想越興奮，情不自禁地笑了起來。

　　“喂！你傻子呀！一個人‘呵呵呵’地笑什么？”林小輝好奇地問。我回過神來，對他說“我今天請你吃世界最大的糖炒栗子，要嗎？”“太棒了！糖炒栗子，我一定要！”他眼里冒著光，嘴里的口水仿佛都要流出來了，我勾起了中指，在他眼前晃著，笑呵呵地說：“這個糖炒栗子，要嗎？”他的'頭腦立刻清醒了，驚了一下，說道：“這個栗子！我不要！我不要！”轉身想逃跑，我一把抓住他，說：“不要‘栗子’可以，但必須按正確的筆順寫。”他在我的強勢威脅下，只得乖乖地寫了五遍正確的“賽”字。我這才放過了他。

　　這就是林小輝，調皮而可愛的人！

　　我與同桌作文 45

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的你。我的同桌長得很帥，明明是個女生，卻有著男生都嫉妒的臉，她性格活潑開朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠是第一。

　　她音樂很好，經常唱歌給我們聽。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負。她還有很多優(yōu)點，可我要說的，是我們兩個人的友誼。在第一天同桌的時候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來越好，她經常逗我開心，她不善于表達，她一直在用自己的方式默默關心我。在這個清明節(jié)期間，我們約好出去玩，還有我們班的同學，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話。

　　她答應著，沒說什么，晚上回家打開手機，滿滿的都是她給我的.短信。“你不好好照顧自己你就完了”“傻瓜，自己的身體最重要，別太在意今天的事”“你周二我要不看見你完好無損的在我面前，你就完了”“你要再生病，我們就絕交”看著這滿滿的短信，我哭了，周二見到她，她先是問了我的身體情況，接著又責怪我沒好好照顧自己。

　　但我知道，這個傻瓜在用自己的方式關系我，只是，她不說而已。同桌，你給了我歡笑，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？

　　我與同桌作文 46

　　他有多偉大？不，他并不偉大，但他能做到我們想不到的事。

　　中午，我的筆蓋被死死的“黏”在筆桿上。我使出九牛二虎之力拔了拔，筆蓋紋絲不動。我又用牙齒咬了咬，牙齒快松了，筆蓋卻若無其事。我想了很多辦法，全部失敗了。

　　我正要去找大力士葉宇宸，可老天爺偏偏跟我作對。上課鈴響了，我只好坐在座位上抱怨。他見我滿臉苦惱，問：“怎么了？愁眉苦臉的。”“是這個煩人的筆蓋啊！”我把筆放在桌子上。

　　他左右瞧了瞧：“哎呀，就這點小事，也要苦惱？”他拿起筆，左右扭了扭，見沒有松動。咬緊牙齒，把全身的力氣集中到手上，使勁一拔，筆蓋竟然被拔出來了。“子不高，力氣不小嘛！”我拿起筆左右瞧了瞧。“厲害吧！”他拍了拍胸。

　　我不得不承認，他的舉動讓我感到驚奇。

　　一堂數(shù)學課，洪老師在黑板上寫了一道題，告訴我們要認真做才能找到循環(huán)數(shù)。

　　剛做到一半，周圍的同學就不停地嘀咕：“這么長的算式，哪時候才能算完啊？”我也發(fā)現(xiàn)這算式讓人沒完沒了。

　　突然，旁邊傳來一聲歡呼：“耶！我做完嘍！”我們一起向他作業(yè)本望去，怎么算的啊？除得盡？我們感到好奇。經過他的講述后，我們恍然大悟，原來是這樣做的！哦，這樣的！

　　我們趕緊回到自己的座位上，聽洪老師講解，和他的題目過程是一模一樣的.。我們向他豎起大拇指，連我們都做不出來的題，他能一看就會，真了不起！

　　好啦好啦，告訴你們吧，那個人就是我的同桌張譽。個子不高，但很了不起的！

　　我與同桌作文 47

　　轉眼間，兩年即將過去。還記得那喧鬧的早晨嗎？那是我們初次見面。

　　我還記得那日，班里舉行了班長競選，以自愿為原則舉手。不過要進行一個自我介紹，并說說自己的經歷和經驗以及你將如何管理這個班級。

　　舉個手多容易！可要我上臺演講，我做不到。

　　而你竟那么自信，滿臉的笑容，高高舉起你的右手，像寬闊的草原上，一朵獨自綻放的鮮花；想湛藍的天空中，一只獨飛的鳥兒；像碧藍的大海上，一只偶然飛來的'海鷗。這時的你，在我的眼里是那樣獨特。

　　當你站上講臺時，嘹亮的聲音，在教師的每個角落回蕩，你是那么的從容，毫不緊張。平和的語氣、堅定的信念，帶來一陣激烈的掌聲。“竟有這么自信的人啊。”我默默地想。

　　眼望即將步入初二，體育逐漸變得重要，班主任看出我們班的體育整體非常弱，便要求我們進行練習。

　　你極具有執(zhí)行力，聽完老師的要求后，便開始了行動。那幾個中午，我都能看見你獨自在操場上。

　　難道你不覺得你一個人在操場上顯得異常獨特嗎？

　　難道你就不怕別人用奇怪的眼神望著你嗎？

　　為了陪你，我決定與你一同練習。在我看來，這些練習就像是在玩；可對你來說，這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗，臉也漲得通紅，但是，我竟沒有想到你堅持了下來，除了一些特殊天氣外，你從不缺席。你長得白白的，在我眼里好像是嬌生慣養(yǎng)長出來的，但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。

　　有你做同桌真好，徐梓涵。

　　我與同桌作文 48

　　我的同桌是一名女生，名字叫“劉燁林”，她是我們組的組員，在我們是5號。她的個子不高，梳著一條不是很長的馬尾辮，黑色的眼睛發(fā)光發(fā)亮。

　　她雖然平凡，但是，老師留的.抄寫作業(yè)，她總能快速地完成，就拿今天這次吧：

　　上午的第三節(jié)課，老師去開會了，走之前，老師把這節(jié)課的抄寫作業(yè)寫到了黑板上，還沒等上課鈴聲響起，有的同學就開始寫了，我的同桌也不例外，她拿起筆，不動聲色地寫了起來，她寫得很快，有時候，我還跟不上她，有時候，偶爾看一眼，她已經比我多寫了，她的筆尖在紙上飛速地轉動，一刻也不停留，不時地聽見沙沙的聲音，這是她在翻一張新的紙，重新開始寫，我熱得不行，可以感覺到汗在往下流，當有的同學耷拉著無力的胳膊，靠在桌子后面休息的時候，我的胳膊也累得酸痛，整個右胳膊發(fā)麻，手也不聽使喚了，有時候，寫橫還會拐個彎，我停下了筆，休息了一會兒，向我的同桌瞥了一眼，她還在寫，好像沒有停下的意思，我也加緊了速度，最后，當我咬著牙堅持寫完最后一個字的時候，心想“終于完成了，太好了!”，可是，當我看一眼我的同桌，他開始背課文了。“她的抄寫速度可真快呀!”我心里想。

　　這就是我的同桌，雖然平凡，可在抄寫這方面，她還是很厲害的。

　　我與同桌作文 49

　　我的新同桌很幽默，她已經成為了我生活的一部分因為有了她在身邊，我時常都有“咯咯咯”的笑聲。

　　她的外貌相當?shù)莫毺兀�她也非常的自戀，這一點我不大喜歡，有時候我都有著想扇她一巴掌的沖動，但我還是忍住了，因為她比我還暴力，我可不想被挨揍。

　　她的眼睛很大，把她那大嘴巴都襯托的美的呢，高高的鼻梁下長著一雙可愛的'嘴巴。她有很多的習慣和方式讓我不太喜歡，但是她卻為我的生活增添了更美的色彩，讓我每天都非常快樂，她簡直就是我的“開心果”。

　　我們經常吵經常鬧就是一對歡喜冤家，可恨的是我經常替她背黑鍋，有時候我都會想世界這么大人這么多，我為什么會認識她呢，但現(xiàn)在想想這也許就是緣分吧，不過話說回來我還是很喜歡她的，在她的身邊我都有一種滿足感。

　　我們也總是互相調侃互相追趕，互相嬉戲打鬧，但我從沒想到的是她頑皮的外表下還有一顆剛強的心，有一種不服輸?shù)木�神。就比如說跑步吧，她跑得跟豬一樣，跑步永遠是最慢的那一個，但是她卻是只最有耐心，最會堅持的那一個，盡管自己跑的慢，她也會一步一步的跑向終點，永不停歇，永不放棄她的這種精神讓我佩服。不過她的嘴倒是挺硬的，跑的慢就慢嘛，還說是欣賞沿途的風景。他的嘴就跟毒舌一樣，總跟我過不去了。因為有了她這個同桌，我的口才都提高了不少呢。

　　我漸漸發(fā)現(xiàn)和一個“自戀鬼”做同桌感覺蠻好的哈。我為我有這樣的一個同桌而高興。愿我們能永遠這樣一直吵一直鬧，一直無憂無慮。

　　我與同桌作文 50

　　我的同桌叫付思羽。她是一個非常開心的，活潑開朗的女孩兒。她整天無憂無慮的。

　　她的臉有點像方塊兒，眼睛小小的，但水汪汪的，一笑起來就瞇成一條縫，嘴巴張得老大，像河馬似的。她太喜歡笑了，我有時都會被她傳染了。

　　有一次語文考試，她竟然考了歷史上第一次高分——94分，開心得不行。

　　一下課，付思羽拿著試卷對我說：“哈哈哈！這次考試我考了94分，真是千年等一回呀，人生第一次語文考試考了90多分呢。”

　　她又朝著家的方向，呼喊：“媽媽，我有出息了，我終于要出人頭地啦！”她的表情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑得比河馬都大。我看到她這樣子，笑得肚子疼。

　　放學了，一直舉著那張94分的.試卷，付思羽這一路上都在笑，我在放學十字路口上都聽得見。

　　到家了，她頭上還舉著那張考著那張94分的語文試卷。心想：這次考了人生中第一次高分，媽媽會不會給我100塊錢，會不會給買我一個手機呢？媽媽接過去一看，笑瞇瞇地說：“哎呀，考了94分呢，真棒！回去給你獎100。”付思羽說：“200。"媽媽無奈地說：“好，這次你考得特別好，200就200吧。”

　　這就是我可愛的同桌，她是一個非常活潑開朗的女孩兒，我非常喜歡她。

　　我與同桌作文 51

　　我的同桌是個調皮鬼，大家都叫他“宇航員”。他呢，大大的眼睛，有矮個子，長長的'耳朵，小嘴巴。笑起來，可以吞下整個“麥克風”。他是個學習不算好不算壞的學生。他是個打不還手，罵不還口，不懂就問的人。

　　一次，我們在換位置，“宇航員”坐到了我旁邊，上數(shù)學課時，我們在做卷子，這些題大多都很難，“宇航員”過兩三分鐘問一道題，突然，有一道數(shù)學題我也不會，我讓他先做別的，自己先問一下再給他講解，我自己會做后，就給他講解，我把那道題分得很細，這樣她就能聽懂了，看著他那認真的模樣，心里很感動，沒有白費我的辛苦。果不其然，下一次出這道題時，我們倆都寫對了。

　　在一次上品德課時，他說了一句話，當時，我正在看著品德書，瞟了他一眼，他正在說話，我趁他不注意，捏了他一下耳朵，他一看見我那犀利的眼神，立刻端端正正地坐好，我看到他那模樣，心里真想笑。我還以為他會在下課的時候報復我，可他卻說：“謝謝你，你讓我改正了我的錯誤，你放心，我不會在上課時再說話了。”結果他只維持了一天，第二天就又開始說了他說一句話，我就捏一下他的耳朵，過了快半個月，“宇航員”的耳朵就被我捏長了。

　　這就是我的同桌“宇航員”，我感覺他的脾氣非常好！

　　我與同桌作文 52

　　如果有人問我最懂我的人，我肯定會毫不猶豫的說是小j。

　　他是我的同班同學兼同桌，也是我最好的朋友。

　　雖然，我們的成績相差巨大，但成績并不能影響我們的.友誼，他仍是最懂我的人。

　　我們經常聊天，不過聊的都是游戲，我們倆喜歡的游戲也截然不同，我喜歡玩“吃雞”，他喜歡“王者”，偶爾也玩“吃雞”。但聊天時，他總與我說著“吃雞”的刺激，只有在我也開始玩“王者”后，才開始對我說玩“王者”的有趣。

　　我生日那天，我叫了好多個同學，他們給我送了樂高，玩具和卡牌。只有小j了解我，送了我一把水彈槍，可把我高興壞了！那把水彈槍我想要了好久，只是我媽不讓我買。他和我的家人一起逛過街，知道我最愛水彈槍。

　　暑假前，我們經常一起走路回家，還一起聊著某些老師多可怕，某些同學的趣事之類的。但他只聊我們各自都喜歡聽的事，例如游戲，對其它的事，例如成績只字不提。暑假后，我們經常一起打游戲，一起去游泳，是和我玩的最多的人。

　　有一次，我上學沒帶水，放學后，他給我買了瓶飲料，我問他他怎么知道，他說他看見我上課一直在咽口水，還看見我的書包旁沒有水杯，桌子里也沒有，就給我買了杯飲料。

　　雖說我們以后可能不在一個初中，但我相信，什么都無法改變我們的友誼！

　　我與同桌作文 53

　　我有一個同桌，她的名字叫小晶。

　　她有一雙很小的眼睛、烏黑的頭發(fā)，我感覺她很可愛。我很喜歡她。

　　記著有一次我生病了，她幫我抄好了老師布置的作業(yè)，還幫我收拾好了書包。還有一次我在課堂上寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆斷了，我很苦惱，正在我苦惱的時候，她借給了我一支新鉛筆。通過這兩件事情，我覺得她很喜歡幫助同學。

　　我太喜歡我的同桌了。

　　我的同桌是個小女孩，她和我一樣大，今年也八歲了。她叫陸欣悅，我們老師說她的名字很好聽。她很乖，從來聽不到她大吵大鬧。

　　我們倆很要好，也很團結。有時候她有不會的問題就問我，我有不會的問題就問她。但是我們倆考試的時候都非常認真，從來不看對方的試卷。

　　她的聲音很好聽，說話就像音樂一樣悅耳。真是名副其實啊！

　　我喜歡我的同桌。

　　一說起我的同桌，可真讓老師頭疼。他可是我們班的“金剛寶貝”，哪兒有壞事，哪兒就有他。可這老師偏偏把他調來與我同桌，說是什麼我的學習好，可以幫助他。說得倒好聽，讓我一個柔弱的女生跟他坐，真是老天不公啊！

　　我的.同桌是班里的淘氣大王，他有著一雙明亮的眼睛，一個挺著胖胖的大肚子。他每天都有著用不完的精神，連老師都佩服他。

　　每天上課的時候他都動來動去，老師叫他站起來，他還到處望來望去，好象在找人似的。

　　記得有一次，陳車龍坐在椅子上，一會兒站起來，一會兒看來看去。好象椅子上長滿了釘子。

　　我與同桌作文 54

　　都說同桌是那個最萬能的人，更是回想起學生時代的第一人。我同桌肯定是那個會讓我記住的人，但要說他是萬能的人，那是不可能的。

　　我同桌是個不按套路出牌，不走尋常路的小男生。要說他小應該是他的身高，但他卻是一個有但男子主義的人。他有著一雙很好看的眼睛，但卻帶著一副大眼鏡，不過就算是這樣也能看出眼鏡底下有著一張英俊的臉。

　　他總會給我惹一些小麻煩，比如我的課本會無緣無故的消失，當我著急得像熱鍋上的螞蟻的時候，它才會去他的桌洞里幫我找。因為每次他看到他的桌子上有很多東西的時候總會放進自己的桌洞，他說不喜歡看到桌面上亂亂的。可是他的桌洞里早已亂的伸不進手去，每當他從亂桌洞里拿出我課本的時候都是紅著臉傻笑，卻不說對不起。我本來還想抱怨一頓呢，但看到他紅的'像蘋果一樣的臉，所有的抱怨都會變成一句“收拾收拾你桌洞！”他總說“等一會等一會。”但是不等到他桌洞里的書滿的都能掉出來的時候，他是不會收拾的。我也早就習慣了，平白無故沒了東西，先去他桌洞里找，保準能找到。

　　我和我同桌很合得來，而我覺得真正的好同桌就是能和你一起談人生，聊各種事情，并且有些只有你們兩個人知道絕對不會有第三個人知道。九年級可能灰分班吧，但是我不會忘記你。

　　我與同桌作文 55

　　同桌在學校里和自己的相見時光是最多的，同桌會給自己留下深刻的印象，我的同桌影響了我，我的同桌給予我學習上的支持。

　　學校的時光里有好多的日子是和同桌共同度過的，同桌是一個人的最好的伙伴，互相幫助，互相學習，互相激勵共同進步，讓人覺得這是一面旗子影響自己一起前行。

　　剛上學的時候我就和他在一個班級里，在一個同桌。這就是小東。在平時的生活中給予互相影響。學習中能遇到一個最好的伙伴能讓自己受到熏陶，熏陶出來的人會充滿一種力量，充滿一種動力。無時無刻的在激發(fā)著自己，激勵著自己能能不斷的進步，不斷的在生活中一起面對風波，面對生活中的.各種困難。記得那是一段非常艱苦的時刻，那個時候我的家里出現(xiàn)了電問題，爸爸媽媽因為些小事，鬧了矛盾，影響了我，一天也沒有個精神，一天也沒有個目標，迷茫的丟失了希望一樣，對什么都失去了信心，對什么都非常失望。在這個時候是小東，看出了我的心思，看出了我的鬧心事，最后每天的安慰我，每天的給我講那些讓我開心，使得我能用心投入到學習中的一種思想。就是小東給予我影響，讓我能在學習中看到一個好的榜樣影響著我，無私的籠罩在我的身邊，讓我能共同學習，共同幫助，進而前行。

　　我的同桌給予我的是幫助，給予我的是影響，在生活中給予我解決掉思想包袱進而整裝待發(fā)。

　　我與同桌作文 56

　　在我的讀書生涯中，有一位綽號特別多的同桌。或許是他的名字比較特別吧，大家叫他杜甫，小救星小杜，杜鵑花......或許是他比較瘦吧，大家有時叫他杜甫，小救星小杜，杜鵑花……又或許是他比較瘦吧，我們有時也叫他豆腐干或者黃瓜，他，就是杜蒲成。

　　他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛活靈活現(xiàn)，非常可愛；小巧的'鼻子圓潤光潔；唯一美中不足的就是他的臉，黑黑瘦瘦的，看起來沒有一點光澤。

　　我和他在一起，就像見了老鼠一樣，冤家路窄，成天都是吵吵鬧鬧的。還記得有一次，我正在寫作業(yè)，他的手超出了三八線，我大喊一聲：“美國開始入侵啦！”他也大喊一聲：“美國不是故意的。”我和他的戰(zhàn)爭就又爆發(fā)了。開始，

　　還是吵一吵，可是越吵大家的火氣越大，最后竟打了起來。結果和以前一樣，不

　　分勝負，誰也不肯退后一步，但最后還是一句話平息了這場戰(zhàn)爭，那就是“好男不跟女斗！”

　　和他接觸兩年了，我發(fā)現(xiàn)杜蒲成這人還是有優(yōu)點的，比如數(shù)學成績特別好，樂于助人等。有一次，我們上美術課時，林君陽沒有帶水彩筆，那可是期末考試要用的啊！正在緊要關頭，杜蒲成知道了，就對林君陽說：“我有水彩筆，你用我的吧。”林君陽說了聲謝謝便用了起來。

　　雖然我和同桌總是不斷地鬧矛盾，但是我知道他還是有著一顆善良的心，不像和我吵架時那么討厭。

　　我與同桌作文 57

　　我有一個善良、熱情而且有上進心的同桌。我們非常友好。他對我的幫助是真誠的，實際的。如果你不信，我就給你眉飛色舞地一五一十地講講吧。

　　我的同桌是馮博。他個頭和我差不多高。

　　有一次，我們考生字的成績出來了，老師讓每個組的組長去老師那里拿生字試卷。一會兒，發(fā)到我的生字試卷了，我看到那個刺眼的９５分，雖然鮮紅，卻是那么令我難堪。我就像泄了氣的皮球，傷心極了。心想，我都跟媽媽打了“保票”了，一定打１００分的.。可現(xiàn)在……唉，怎么辦呢？

　　自責、難過，難以釋懷，不爭氣的眼淚也掉了下來。

　　同桌看見了，說：“怎么了？”我沒有回應，只是默默地將試卷推給了他，眼淚又一次充盈了我的眼眶。

　　我的同桌幽默地說：“勝敗乃兵家常事。因為這，你就哭有什么用？當務之急是你應該拿起卷子看看是哪些字出了問題。是同音字混淆，還是書寫馬虎或是哪些字記憶有差錯？要總結呀！亡羊補牢猶未晚。”我一聽，對呀，他分析得有道理。頓時，我的心像開了一扇窗。我由衷地佩服他在學習上多有門道，心多細呀！可是轉念一想，說起來容易，做起來難啊。他看出了我的心思，拉著我的手誠懇地說：“別著急，我?guī)湍恪！敝灰粫�兒的功夫就找到了我錯的生字的問題所在。從那以后，我對生字的識記特靈敏，再也沒有丟過分！

　　這就是我的同桌馮博。他給予我的幫助讓我受益終生，有他這樣的同桌我很幸運。

　　我與同桌作文 58

　　我的同桌是王小強。他有一頭黑色的頭發(fā)，好像被涂了油。“八”的眉下，一雙小眼睛。雖然他長得丑，但他勇于自我批評。

　　有一天，他從班里的.圖書館角落里借了一本書《童話》，定睛一看，卻發(fā)現(xiàn)他時而點頭微笑，時而眉頭緊鎖。看他的表情，覺得那本書一定很好看，就去搶了。我抓起紙喊：“給我看，給我看！”他趕緊把書藏在身后。我使勁拉，唰的一聲，書破了！我驚呆了，心想：這次一定會被老師批評的。他趕緊把責任推給他，說：“都是你的錯，都是你的錯！”

　　沒想到，王小強安慰我：“沒關系，我錯了。”我聽著，羞愧地低下了頭。

　　放學后他去找班長說了點什么，把破書拿回家了。心里真的不喜歡。

　　第二天，我遠遠地看見了王小強，所以我溜了。然而，他走了過來。把《童話》的書遞給我，說：“是我的錯。我不應該和你爭論。現(xiàn)在，先拿著書！昨天放學時，我向班長承認我撕了書。你放心吧。”啊！多好的小強啊。

　　突然，我的眼睛濕了。她眼里含著淚水，透過淚水，看著被撕裂的地方，它粘著白色，那么薄，那么聰明.看看那些淚痕。多么完美，難道不像蕭薔的高貴品質嗎？這不就像一塊無瑕的白玉嗎？

　　后來，當老師知道這件事時，他表揚了王小強在課堂上的自我批評精神。這時，教室里響起了熱烈的掌聲，但我的心怦怦直跳，仿佛抱著一只兔子，臉不停地燒著…

　　我與同桌作文 59

　　秋風又吹來了，我上小學有五年了，在這五年里我換了很多同桌。

　　在我印象最深刻的是二年的同桌們。第一個同桌抄我作業(yè)本，害得我作業(yè)本沒了。老師及時發(fā)現(xiàn)，給我換了第二個同桌。換了同桌后，我后悔了，因為老師給我一個任務：把同桌的成績往上提！這個同桌不得了！老打我，最終被換！第三個，是我一年級時的同桌。有一次我去老師辦公室，回來時發(fā)現(xiàn)他把我的橡皮給切碎了。

　　一到四年級我都跟成績不太好的同學坐，五年級成績落下了一點點。老師把我找了好同桌——胡?h。好日子不長，因為我后面的'人實在太煩了。我又換了一個同桌，也就是現(xiàn)任第七小組語文組長王紫嫻。人懶，隨名。誰叫她有個嫻字呢？有筆不拿，反拿我筆。若是不給呢，翻箱倒柜地找。當我表示生氣時，她反而寫給我一首小詩：人要隨緣，友情隨緣，這是蒼天話，你能不聽嗎？我拿到手哈哈大笑：這是組長的水平？太低了！兩句就行，為何要一首小詩。而且前一句是四字，后一句是五字。后面再添幾句不是成一首詞了！

　　我和她也是學習上的好伙伴！我不會的題，她講給我聽，她不會我教她。我前面男孩老欺負我，我這同桌立馬幫我出氣！可每次幫完都叫我借筆給她。后來我把筆藏起來，她就翻我書包，或者趁我不注意時偷……

　　時間像水一樣，一轉眼就流走了。從秋天到冬天，我們成了一對好朋友！筆就是友誼的見證，我也終于有了好同桌了！

　　我與同桌作文 60

　　要說起我的同桌朱哲賢吧，說對他咬牙切齒吧，好像過了點兒，可說他很滿意吧，但事實又有并不是那樣。

　　今天，數(shù)學組長陳磊要檢查數(shù)學書上的作業(yè)，一聽這話，我可是信心百倍，因為我完成了作業(yè)，而且還自我感覺挺好。一旁的朱哲賢聽后，更是不屑，居然開起了玩笑：“怎么辦，我沒寫啊。”然后又笑嘻嘻的從書包里翻出書，做出一個要閃亮登場的姿勢，猛地一打開書本，下面的一幕是我和陳磊怎么也不會料到的'，朱哲賢的第十三題的表面積沒算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那里一個字也沒有。在場的人無一不驚訝，他似乎也沒有心理準備，臉色煞白，滿是尷尬，嘴里還不時念叨：“我明明寫了呀。”但那時也晚了，他不僅要補出來，他的名字還光榮的被記了下來。哎，誰叫他沒寫呢，也不能怨天尤人啦。

　　本來吧，這事也就這么過去了，可沒想到的是，當我在讀書時，突然聽到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發(fā)現(xiàn)原來就是朱哲賢，只見他那豆大的眼淚不停地往下掉，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，哭得那叫一個稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢問才知道，他居然還在為剛剛那數(shù)學書上的題糾結著。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點事就哭哭啼啼，真像個小女子，一點兒也不開朗。”等過了一會，哭聲沒有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎么想的。

　　我覺得朱哲賢也太弱不禁風了一點，遇上一點小事就哭，實在太不應該了呀。

　　我與同桌作文 61

　　我的同桌是一個很普通的人，但我卻很佩服她。

　　報道的那一天，我來到了已分好的班級，坐到了最后一排。我幻想著中學生活是怎樣的，想著想著，一個女生來到了我的旁邊坐下了。

　　一連幾天過去了，我的同桌從來沒找過我說一句話，我不禁有些生氣。一個星期后，姐姐送給我一支黑筆，可是做完操回來后，筆竟然“失蹤”了！我懷疑的第一個人就是我的同桌，因為只有她在教室。我問她有沒有看到我的筆，她搖了搖頭。可我卻看到她文具盒里分明就有一支筆和我的一模一樣。我誤以為是我的筆，便告訴了老師。老師嚴厲地教訓了她。

　　可接下去，我忽然發(fā)現(xiàn)我的`筆正安靜地躺在桌洞里，我大驚失色，對同桌說：“這是你的筆，對……對不起。”我不敢說下去了，我害怕她會告訴老師，可她并沒有，而是心平氣和地說：“沒關系。”

　　在周一晚上周測時，我的黑筆沒油了，時間一分一秒地過去了，我還有很多題沒寫，心里如十五個吊桶打水——七上八下。因為上次的誤會，我一直不敢和同桌說話。她似乎知道了什么，便迅速地從筆袋中找出一支黑筆，遞給我：“快寫吧！”我接過筆，對她說了一聲：“謝……謝。”

　　經歷了這件事以后，我和她成為了無話不說的好朋友。她的成績在年級中是數(shù)一數(shù)二的，但她并沒有驕傲，課后還會輔導我。

　　我和她常常聊人生，聊理想，看夜空中的星星，我們倆暗暗下定決心，要成為天上那最閃耀的星。

　　我與同桌作文 62

　　我從小學一年級開始就有了許多同桌，但我最喜歡五年級的同桌。她活潑、開朗、可愛，但是她有一個“小毛病”——愛動歪腦筋。但她對我很好，我也很喜歡她，因為她可以幫助我的學習。不過我覺得她“肚量”應該大些，不要因為一些小事而生氣。哦！忘了給你們介紹她是我們班的一個成員周亞萍。

　　記得有一次數(shù)學考試，我考得很不理想，只有 70 多分，同桌亞萍考了全班最高分 98 分。我心里很不舒服，心想在同樣的班級上課，同樣的老師教，為什么她能考這么好，我卻考得這么差呢？同桌亞萍好象看出了我的心思，站起來跟我說：“夢娜，不要泄氣，只要努力就能考好”。先看一下你錯了的題目，然后訂正一下，不會的.來問我，我說：“好的”。

　　從那次以后，每次我錯了的題目自己先做，不會做的再去問她，她每次都是一步一步地分析清楚，耐心地教我。如果我還不會，她還是不覺厭煩地再分析一遍，直到我懂了為止。她也很幽默，喜歡講笑話。一天放學后，我心情很不好，因為我跟我們班里的一位同學吵架了，所以心情很不好。她先安慰我，再給我講了一個笑話，笑得我摔倒坐在了地上。她就是這樣幽默又風趣的小女孩。

　　同桌，是我學習的伴侶，讓我們珍惜彼此之間的友誼，我的同桌是在所有同學中最了解我的一個，希望我們的友誼地久天長。

　　我與同桌作文 63

　　今年十歲，胖胖的身材，瞇瞇的眼睛，圓圓肉肉的臉型，喜歡吃零食，他就是我的同桌高俊輝。

　　今天，是我和他同桌的'第一天，我早早來到學校等待著他。其實我和他很早就認識，雖然以前我跟他不是同桌，但他經常幫助我。我沒帶鉛筆他借我，我鋼筆沒墨了他借我鋼筆，我沒帶水彩筆他也借給我。雖然，曾經有一次我跟他因為一件小事鬧得友誼之船翻了，但是過了幾天，我感覺是自己不對，就去給他道了歉，然后，我們便又和好了。

　　還有一次，因為他過生日，我?guī)Я隋X，卻忘記買禮物了，我說把錢給他，他想要什么就買什么，但他不行非要讓我買。當時，我正要去上課來不及買了，就把錢給了他的媽媽，讓他媽媽買個禮物就說是我送的。結果他知道了，就對我說：“沒事，你現(xiàn)在別送了，等你下課路過我家的時候，再把禮物買給我。”我回答道：“好的，我下課一定把禮物送到。”

　　今天，第三節(jié)下課，老師把高俊輝叫到了辦公室里，因為他的作業(yè)沒做好，他回來時哭了。我走到他身邊，對他說：“高俊輝，男子漢流血不流淚，不能哭，老師不是故意要罵你的，老師可能是真的太生氣了，所以才沒壓住氣，罵了你。不管怎么說，老師也是為了你好，下次把作業(yè)寫好了就沒事了。”有了我的鼓勵，第二天，他居然真的被老師表揚了。

　　這就是我的同桌高俊輝，你有沒有為他的大方、心胸寬廣而感動呢？有沒有想跟他坐同桌呢？不過，我反正是被感動了！

　　我與同桌作文 64

　　“叮零零”上課的零聲剛響起來，老師踏著鈴聲走進教室，仔細一看，我看到老師的手里拿著試卷。

　　很快試卷發(fā)下來了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上劃動著，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了，寫不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團團轉，跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個念頭，但是我上個星期剛跟他吵過架，就因為我不小心摔了他新買的鋼筆，他推了我一把，我差點摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的`一個星期，我們開始了冷戰(zhàn)。現(xiàn)在我跟他借筆，他會借我嗎？就在這時，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來。“佳燦，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑著沖他點了點頭，我其實早就想跟他道歉了，他竟主動地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。

　　這次的經歷，讓我深切地體會到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。

　　時光飛逝，上到了初一，我已經不清楚與多少位同學坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個樸實，真誠而善良的女孩相處的日子。

　　我與同桌作文 65

　　在一年級的時候，有一次，我集夠了十顆五星。我到數(shù)學老師的辦公室找老師抽獎。按照老師的抽獎規(guī)定，我抽到了“自選同桌一天”。于是，我選擇了小碩和我做同桌。

　　小碩的個子不高，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，和一雙水汪汪的眼睛。他喜歡踢足球，跑步。因為我也喜歡踢足球和跑步，我們有著相同的愛好，所以，我選擇他做我的同桌。

　　上午，數(shù)學課的時候，我和小碩一起學習，我的鉛筆斷了，他會把他的筆借給我用；在他

　　寫錯字，需要用橡皮時，我也會借給他；在遇到學習上的難題時，我們會一起討論，互相幫助對方。學習效率也提高了很多。

　　作文課上，老師給我們講看圖寫話。我和小碩互相分享了自己的'看圖寫話。老師在旁邊聽了我們的分享，說有些地方的語句再改一下，就可以寫在書寫本上了。我和小碩非常高興，我們幫助對方修改了一些詞語和句子。很快，我們倆的看圖寫話就寫好了。

　　放學路隊解散之后，我和小碩在一起開心的聊著。

　　小碩高興地對我說：“姜子涵，下次如果你再抽到自選同桌一天，一定要選我呀。”

　　我爽快地回答道：“好的，我一定會的。”

　　走在回家的路上，我在想：今天和小碩做同桌，真是太開心了！下次，如果“我抽到自選同桌一天”時，我一定會再選他的。就從這天開始，我一直在努力得到十顆五星。

　　我與同桌作文 66

　　當她告訴我，她叫邱影時，我還以為是蚯蚓呢！我想她長得這么漂亮，心一定十分善良，于是，我申請和她同桌，沒想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。

　　這天，我早早地坐在教室里，當我見到她時，我開玩笑似的問道：“為什么你老姐叫邱有文，你叫邱影呢？”“你一定在嘲笑我的名字，哼，我才不理不喜歡或不接受我名字的人了！”糟糕，她生氣了，那我這一天可要小心了，但意料之中的災禍還是降臨在我身邊。上課時，她故意把粉筆灰投到我桌上，害我只好把英語書放在外面擋著，再用紙板把灰“搬”走，老師誤認為我在看漫畫書，還罰我抄課文，去哦有口難辯。

　　她雖然愛生氣，但她心是善良的，她下課后還是幫我把桌子打掃得一干二凈的，有這樣一個同桌真好！

　　今天要小考，我的鉛筆、橡皮、修正帶都集合了，唯獨鋼筆沒來，鋼筆可是主將，沒了它我的小考就沒了希望，我心急如焚，把書包翻了個底朝天也沒見到鋼筆的`影兒。我瞄了一下小邱的桌子——正好有兩只鋼筆，因為小邱還在生我的氣，所以除了她，我的左鄰右舍都沒有一個人多有一支鋼筆，我只有厚著臉皮向小邱借，當我斷斷續(xù)續(xù)叫小邱時，她順理成章便把一支橙色的大鋼筆，我十分感激她。

　　我的同桌一次又一次地換，一次又一次地變，沒有誰能像小邱那樣下課喜歡給我開玩笑，上課我有困難就能找她幫的好同桌呀！

　　我與同桌作文 67

　　新學期開始了，又換座位了，當我看到我的同桌時，我不禁大呼一聲“哎！真倒霉！”

　　我的同桌就是我們班名副其實的“搗蛋鬼”——左一鳴！

　　開始我對這個新同桌并不十分有好感。可有一次，我沒帶作文本，他知道以后立馬幫我買了一個新本。當時我并沒有被感動，我心里嘀咕著：就這樣也想跟我搞好關系，沒門！幾天后我上課都用腳踢他椅子，有時還在他書上畫一些亂七八槽的東西，可他明知是我干的，卻不怎么生氣，對我天天笑瞇瞇的。

　　可直到有一天發(fā)生的一件小事，改變了我對他的看法。

　　那天，我的.早飯錢被我弄丟了，我只能自認倒霉，上完早自習后，我因為肚子餓無精打采的趴在桌子上，他看到以后對我說：“小白（我的綽號），你怎么不吃早飯？”“我這幾天病了，不能吃烤餅。”“那……我把我的面包分你一半吧！”他說完就把面包拿出一大半放在我手上。“拿著吧！早上餓肚子對身體不好，并且你還病了。”我拿著面包，也不知道說什么好，想起之前我對他的不禮貌的行為，感覺到羞愧，半天才從嘴里吐出兩個字：“謝……謝！”

　　從此我對他的看法變了。

　　是呀！人間處處有真情，真情時時暖人心。不管你對那個人之前有什么看法，最重要的是看他現(xiàn)在的內心，同桌純潔、樸實的心靈讓我感動！

　　我與同桌作文 68

　　他9歲了，在怡園小學上學。

　　他高高瘦瘦的，黑黑的皮膚，瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛，長著一雙不大不小的眼睛，像一個盯著獵物的老鷹，高高的鼻梁，一張紅紅的嘴巴。每次看到他，他總是嘴唇微微上揚，臉上蕩漾著笑意，一笑露出一口潔白的'牙齒。你不要被他的表象所迷惑，他要是生氣的時候，仿佛孫猴子的臉說變就變，如同到了地球的末日。

　　他是一個性格暴躁的人。記得有一次，我們玩第五人格，別人說他輸了，可是他不但不承認，還握緊拳頭向別人打去。結果對方躲閃不及，一拳爆頭，那個同學倒在地上，鼻子流出了鮮紅的血，頭被磕腫了，牙齒也掉了一顆，看到這一幕，同學們都害怕極了，最后老師把那個同學送到了醫(yī)院。

　　他是一個喜歡科學的人。他總是看一些科學書籍，如《十萬個為什么》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍。他一有時間我就如饑似渴地閱讀起來，學習利用它們來解決生活中的一些難題。記得有一次，我在學校玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。他看到后，把球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。他告訴我，物體熱脹冷縮，乒乓球遇到熱水鼓了起來。

　　這就是他一個性格暴躁，愛科學的孩子，你猜得出他是誰嗎？

　　我與同桌作文 69

　　我有一個與眾不同的同桌，他叫潘岳辰。他有著過人的“拖拉本領”，做什么事都比別人慢幾拍，是班里鼎鼎大名的“摩托羅拉”。

　　有一次，我們正在考試。潘岳辰也挺認真，一題一題認真地書寫著。突然，他遇到了一道難題，怎么也想不出來，便撐著腦袋思考起來。他一放下筆，思維就開始游離了考卷，開始天馬行空起來。我偶爾瞥了他一眼：都快下課了，可他還只做了半面！我用手肘碰了碰他，想提醒他趕緊做。潘岳辰一驚，慢吞吞地把頭扭過來。我趕緊沖他使了個眼色，潘岳辰好像并沒有理解我的`意思，一頭霧水地看著我。唉，真是皇帝不急太監(jiān)急呀！過了一會兒，歡快的下課鈴就響了起來。王老師問：“還有誰沒做完？”潘岳辰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望著王老師，希望得到“特赦”。王老師看了他一眼，催促道：“快做呀！”潘岳辰這才拿起了筆，慢條斯理地做起來。

　　潘岳辰不僅做作業(yè)慢，連吃飯也慢。每次吃飯，他都會先把飯排到一起，將不要吃的菜挑掉，再一點一點地“細嚼慢咽”。一邊吃還一邊回頭，和后面的梁霄談笑風生。時間一分一秒地過去，他飯盒里的飯卻始終不見減少。有時，我們都開始午休了，他還“津津有味”地享受他的午餐呢！

　　唉，這個“摩托羅拉”，什么時候才能不拖拉呢？

　　我與同桌作文 70

　　我的同桌是一個十分胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子。

　　他的優(yōu)點不多，但愛幫教師干活是他最大的優(yōu)點。同時，他對我也十分照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問：“能不能借我?guī)赘�水彩筆？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說：“全借你，我不用。”上課時因沒帶水彩筆被教師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”

　　雖然他有一些優(yōu)點，但他的缺點可不少。另教師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節(jié)客任課，估計教師講的`什么資料他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。教師發(fā)現(xiàn)了，說他幾次，他還是義無反顧。

　　我倆的關系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自我吃不完，也會分給一些。他有時也會送給我一些東

　　都說再好的朋友也會發(fā)生矛盾。記得有一次上課，教師讓我們寫學校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。寫完后，教師讓我?guī)退麢z查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業(yè)時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。

　　他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓。

　　我與同桌作文 71

　　瞧，那一雙大眼睛多么澄澈，那一個肉嘟嘟的鼻子，那一張小巧的嘴巴，多么討人喜愛。那個人就是我可愛的同桌——吳洪茗！

　　她的語文成績在我們班一直是中上等的。有一次期中考試，我們班的最高分是95，她竟然考了個94分，非常了不起。她有的時候還幫老師改作業(yè)呢！瞧，她那挺直的背，握筆的姿勢也非常標準，眼珠子一直盯在本子，片刻不離。

　　她還非常的樂于助人。有一次，我發(fā)燒了，沒有上學。第二天，我一到教室，她就對著我問東問西“你怎么了？我還以為你今天不來上學了呢！”“你好點了嗎？”“下午還請不請假？”……我的耳朵都聽出繭子來了。還有一次，數(shù)學考試我忘記帶橡皮，沒想到，她竟然用尺子用力地把橡皮切成兩塊，分了我一塊。“謝謝同桌！數(shù)學考試考完后，我就還給你！”我望著同桌說。“沒事的`，你接著用，我還有呢！”同桌微笑著看著我，嘴微微上揚，仿佛掛在天邊的新月。考試考完了之后我才發(fā)現(xiàn)，她只有一塊小小的橡皮，還分成了一大一小，把大的給了我。這件事情深深地印在了我的腦海里，我永遠都忘不了。

　　放學值日的時候，她也非常的勤勞。左手拿著垃圾桶，右手拿著掃把，挺直了背，低下了頭，慢慢地將垃圾掃成一堆，再把簸箕放在地上，彎下身子，將垃圾輕輕掃入了垃圾桶。值日過后，她再用“千里眼”掃描整個教室，直到沒有發(fā)現(xiàn)任何垃圾為止。

　　這就是我的同桌，一個學習超棒、樂于助人和勤勞的人。

　　我與同桌作文 72

　　她—是一位漂亮、聰明、可愛、樂于助人的女孩。

　　她很漂亮。長著一張瓜子臉，通紅的臉上有一張櫻桃小嘴，笑起來會有兩個可愛的酒窩。

　　在那高挺的鼻梁上有著一對黑寶石似的眼睛，一眨一眨地好看極了！烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎成了馬尾辮。班上同學都說她長得好看。

　　她很聰明。考試成績在中上，平常做題時十分仔細、快速、準確。有時上課寫題目的時候，她還會找出我的錯誤。她在課上不算積極，但是她每次都仔細聽老師的話，及時做好筆記。她的聰明還在很多方面體現(xiàn)，說都說不完……

　　她很可愛。為什么說她可愛，是因為她明明都十二、三歲了，但是總讓人感覺她還是個八、九歲的小孩。她想象力很豐富，很奇特，我總是被她這亂七八糟的想象給打到。

　　她很樂于助人。我至今都沒法忘記那一件事。有一次考試，我因為貪玩把文具盒玩不見了，所以拿到卷子后，我心中像十五個吊桶打水——七上八下。我慌亂的翻找抽屜，書包，都沒找著，別說找到文具盒了，連一支筆芯都沒有。正想向別人借筆，突然一支筆伸到我的面前，我轉頭看向她，連忙道了聲謝，然后投入到考試中。原來我剛那一番“驚天動地”的.躁動早就被她發(fā)現(xiàn)了，我內心只有無限的感激。

　　這樣一位可愛、漂亮、聰明、樂于助人的女孩，正是我的“三好”同桌。

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