同桌有你真好作文(通用8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同桌有你真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌有你真好作文1
明月如銀，將人環(huán)抱在一個(gè)世界中。那影子被拉得很長(zhǎng)，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的影子，像一幕幕往事，又遠(yuǎn)又長(zhǎng)。
那一次，我正在教室里和同學(xué)開(kāi)心地談天說(shuō)地。突然，老師抱著一摞試卷，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“今天，我們進(jìn)行一場(chǎng)考試。”同學(xué)們都被突如其來(lái)的考試嚇蒙了，只有我還氣定神閑地坐在座位上，心想：我可是“學(xué)霸”級(jí)人物，這張考卷肯定難不倒我的。
試卷發(fā)下來(lái)，我把整張?jiān)嚲矸艘槐椤Ｕ?dāng)我沾沾自喜時(shí)，映入眼簾的卻是一道“開(kāi)放題”，我急急忙忙地又翻到背面，又看到了一道附加題。當(dāng)我集中精力在開(kāi)放題上時(shí)，老師說(shuō)：“離收卷還有十分鐘。”我才恍然想起閱讀題沒(méi)做。結(jié)果還剩分值最大的一道題時(shí)，我的卷子就被組長(zhǎng)“奪”走了。
晚上，我坐在花園里，望著如銀的明月，白天的事一幕幕在腦海中回蕩，如風(fēng)在回旋。我靜靜地坐著，但卻要哭出來(lái)一樣。一縷輕輕的花香飄過(guò)來(lái)，撫摸著我的背，好像在安慰著我。它撲天蓋地，使整個(gè)世界變得慘白。我感覺(jué)身子輕飄飄的，好像一只剛出窩的小鳥(niǎo)，振翅欲飛，卻飛不起來(lái)。我聞著那無(wú)邊無(wú)際的花香，感覺(jué)它的香氣減弱了許多。這花香，圍繞著整個(gè)院子；這花香，圍在我淌著淚的眼睛邊；這花香，一團(tuán)團(tuán)地滾動(dòng)著；這花香，好像要哭出來(lái)一樣。我輕聲問(wèn)道：“你是也和我一樣憂愁呢？”它沒(méi)有回答，只是微微搖晃著。我輕輕地，低聲傾訴著著我那無(wú)邊的憂愁……
第二天早晨，我呆呆地坐在座位上，路過(guò)的同學(xué)都以為我睡著了。正議論著，老師快步走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)起考卷。當(dāng)發(fā)到我時(shí)，試卷上那鮮紅的“89”刺痛了我的雙眼，我看向同桌的考卷，只見(jiàn)一個(gè)“99”躍然紙上。這次考試我真的考得很差，一個(gè)個(gè)血紅的叉變成了一個(gè)個(gè)小吸血鬼，正咧著長(zhǎng)滿尖牙的大嘴嘲笑我。正傷心時(shí)，你溫柔的手拍在我的肩上，目光里滿含擔(dān)心，你什么也沒(méi)說(shuō)，但我能感受到你的鼓勵(lì)。頓時(shí)，我的憂愁和煩惱煙消云散，同桌，有你真好！
月光如銀，將我環(huán)抱，那影子悠遠(yuǎn)。但我，不再憂傷，同桌的鼓勵(lì)，讓我重回自信。偶爾，往事也會(huì)闖進(jìn)我的腦海，一幕幕回旋……
同桌有你真好作文2
人生長(zhǎng)路漫漫，一別便無(wú)期，但愿那紙飛機(jī)，會(huì)載著你我飛向黎明的彼岸。
有你，真好。
題記
我們是摯友，曾一起同窗讀書(shū)，一起編制過(guò)載著夢(mèng)的紙飛機(jī)。
她長(zhǎng)相甜美文靜，白皙的皮膚上鑲嵌著一雙深邃的瞳孔，仿佛罩著一層淡薄的霧，有種迷離深遠(yuǎn)，卻神奇般的可以聚集耀眼的光斑，宛若寒冷刺骨中散入旖旎春光，曾就是這一雙眸給予了我偌大的鼓勵(lì)與溫暖。
我和她是同桌，她很友善，卻總是沉默寡言。
當(dāng)年，我因?yàn)檎n堂教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單就常常不聽(tīng)課，在桌兜里看書(shū)，而疏漏了一些重要的知識(shí)點(diǎn)，她便主動(dòng)幫我記了筆記，試卷上娟秀的紅色筆記密密麻麻，好像交織在一起的蛛絲，整齊美觀，左上角還有幾個(gè)小字“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我望著這些字跡，仿佛要穿透它們，看見(jiàn)同桌俏皮可愛(ài)的面龐，梨渦的裝飾點(diǎn)綴，給予我的一切關(guān)心、溫暖，曾經(jīng)沉默寡言、文靜努力的她，卻賦予了我她的溫柔。有你，真好！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，眨眼間，那愉快、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)六年時(shí)光流逝無(wú)蹤，雖然最后升中學(xué)的沖刺是緊張不安、疲憊無(wú)奈的，但是我與她之間有著一個(gè)載著愛(ài)與夢(mèng)的紙飛機(jī)。
如今，櫥柜中的紙飛機(jī)邊角微卷，外觀泛黃，但紙飛機(jī)里的作業(yè)紙卻是干凈、一塵不染的`，似我們純真美好、潔白無(wú)瑕的友誼。我拆開(kāi)它，嫩白色的背景上深深地烙印上了幾個(gè)黑體字“一起考名校呀！”當(dāng)年，我和她坐在校園的一處草坪上歇息，看著嬉戲打鬧、自由自在的學(xué)弟學(xué)妹們，心中流露出幾絲惆悵失落，她的睫毛微曲上翹，輕輕顫抖，在眸中打下一片黯淡的陰影，她說(shuō)：“以后我們就要分別了，各奔東西，也許不會(huì)再見(jiàn)，所以，一定要記住我哦！”我們用作業(yè)紙疊了一個(gè)紙飛機(jī)，載著夢(mèng)想希望與我們真摯友誼，歸向天藍(lán)色的彼岸。
念我們?cè)ハ鄮椭男@記憶，念你娟秀小巧、熟悉卻又陌生的筆跡，念當(dāng)年草坪上一塵不染的紙飛機(jī)。
下官多幸，遇見(jiàn)諸卿，相見(jiàn)無(wú)期，重溫回憶。
有你，真好！
同桌有你真好作文3
是你在我有困難時(shí)幫助了我，是你總是在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，同桌有你，真好。
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)，尤其是勇敢。記得有一回，老師讓每個(gè)人都必須帶字典，可就在那天我忘記帶了。上語(yǔ)文課了，我的心跳得飛快，快要從我嗓子眼里蹦出來(lái)了，在一邊的同桌好像猜到了事情的將要發(fā)生，但只是微微一笑，語(yǔ)文老師發(fā)話了：“誰(shuí)沒(méi)有帶字典，給我站起來(lái)，希望大家都帶了！要是誰(shuí)再?zèng)]帶字典給我抄一遍！”這聲音，嚇得我魂飛迫散，慢慢地站了起來(lái)，“啊你一個(gè)小女生，天天忘這忘那！我都說(shuō)了三天了！你怎么回事”我同桌這時(shí)才看到情況不妙說(shuō)道：“老師你不要再責(zé)怪她了，昨天我借了她的字典，今天早上忘記帶來(lái)還給她了！”“一個(gè)個(gè)不長(zhǎng)腦子，你們都把第3課抄兩遍明天給我。”老師還在火頭上：“明天再不拿，就抄字典！”真是死里逃生，沒(méi)抄字典，我說(shuō)道：“你不該幫我，我忘記帶是我的事，不應(yīng)該連累你，但你剛才太勇敢了，要是我早就嚇破膽了！
朋友不僅自身優(yōu)點(diǎn)多，而且還樂(lè)于助人。一次期中考試過(guò)后，我的數(shù)學(xué)考的非常不錯(cuò)，但語(yǔ)文自從4年級(jí)很少上80分。這個(gè)成績(jī)讓我懊惱不已，但我同桌呢？88，89，90分以上的次數(shù)很多，正在我為這件事難過(guò)時(shí)，她拍了拍我說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧！正好，我的數(shù)學(xué)不怎么樣你也幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧！”這歡快的聲音就像上帝派來(lái)的天使。說(shuō)做就做，果然，我們的成績(jī)?cè)谄谀⿻r(shí)都有大大的提升。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分開(kāi)了，但我只想對(duì)你說(shuō)：“同桌有你，真好。”
同桌有你真好作文4
如果有人要問(wèn)我成長(zhǎng)過(guò)程中有誰(shuí)真好，我一定會(huì)說(shuō)是你，我的同桌！
同桌是我最好的朋友。迎著朝陽(yáng)，我們手挽手上學(xué)，開(kāi)啟了一天的生活。課間休息都會(huì)在一起玩；天冷了，你囑咐我要多穿衣服；我忘了帶筆，你總是毫不猶豫地把筆借給我；每當(dāng)我感冒流涕鼻涕時(shí)，你總是悄悄把紙巾遞給我。你總是這么無(wú)微不至地關(guān)懷我。
可我們倆成為好朋友的原因，還得從一件事說(shuō)起。
有一次，我語(yǔ)文考砸了。回到家后，我癱坐在沙發(fā)上，心里別提有多沮喪了，一想到媽媽晚上回家一定會(huì)批評(píng)我就更難過(guò)了。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話鈴聲響起來(lái)，唉，肯定是媽媽打給我的。完蛋了，我心里想著，慢吞吞地走到電話旁邊，拿起了電話，“喂！”我像一只泄了氣的皮球，沒(méi)精打采地說(shuō)。
“哎呀！你總算接電話了！”電話里傳來(lái)了一個(gè)陌生又熟悉的聲音，“是我呀！別難過(guò)了啊！誰(shuí)沒(méi)有馬失前蹄的時(shí)候呢？”
他考得比我好多了，不在暗爽，還安慰我？我心里暗想，沒(méi)吱聲。
他繼續(xù)說(shuō)：“考試代表過(guò)去，沒(méi)考好是因?yàn)槟銓W(xué)得不扎實(shí)，但是只要學(xué)扎實(shí)了，再認(rèn)真復(fù)習(xí)就肯定能考好！”
我聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得有些道理，便忍不住追問(wèn)：“怎樣才能學(xué)扎實(shí)？”
“很簡(jiǎn)單！”他說(shuō)，“只要你上課認(rèn)真聽(tīng)，積極回答問(wèn)題，就會(huì)學(xué)扎實(shí)。你想啊，我們?cè)谕粋�(gè)教室里，都是一個(gè)老師教的，為什么會(huì)有人考得好，有人考得不好呢？還是在于上課的狀態(tài)。成功的原因不在于你有多聰明，而是在于你的付出！”
聽(tīng)到這番話，我的心漸漸安定下來(lái)。你是一個(gè)心理專家，怎么你幾句安慰，都能化解我心里的沮喪呢？我情緒不再像剛才那么低落了，又鼓起好好學(xué)習(xí)的勇氣。
以后的日子里，我每天都認(rèn)真聽(tīng)課，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，還向同桌請(qǐng)教疑惑的知識(shí)點(diǎn)。終于，在下一次的考試中，我取得了100分的好成績(jī)。
你是我最好的朋友，你帶給我關(guān)心、安慰，你熱心地幫助我，讓我一直難以忘懷。
當(dāng)雄鷹天際翱翔時(shí)，他會(huì)對(duì)天空說(shuō)，謝謝你讓我振翅九霄；當(dāng)駿馬在原野奔騰時(shí)，他會(huì)對(duì)原野說(shuō)，謝謝你讓我馳騁天下；當(dāng)我闊步前行時(shí)，我要對(duì)你說(shuō)，謝謝你給了我前進(jìn)的勇氣和力量。
有你，真好！
同桌有你真好作文5
老師重新安排座次，原本在第一行的我心里暗暗叫苦，我的座位原本就不錯(cuò)，靠著一個(gè)挺好的女生，大部分男生說(shuō)她好看，但我卻不這么認(rèn)為。她的脾氣有些暴躁，還有時(shí)會(huì)開(kāi)一些過(guò)火的玩笑，但是心地確是很善良。好吧，換就換吧，我還想和原來(lái)的班長(zhǎng)靠著，我倆經(jīng)常一起做題，但是經(jīng)常吵架，過(guò)幾天就好了，因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很快提高了，竟超過(guò)了她。星期一晚自習(xí)班會(huì)上，老師讓在后面黑板上寫(xiě)上名字，男女生混搭當(dāng)同桌。
輪到我了，我攥著粉筆，在班長(zhǎng)名字的旁邊揮筆就過(guò)，簽上了自己的名字。但最后有了變故，本來(lái)已經(jīng)和熟悉的幾個(gè)人商量了之后，都坐在哪哪哪，卻是讓幾個(gè)人給搶了去。老師也看出了愿意原來(lái)座次的人不在少數(shù)，就最后留了一句：我把這座次抄下來(lái)回去看看。星期二，老師念了一下座次，我當(dāng)時(shí)就懵了，竟然和全班學(xué)習(xí)不好的一個(gè)女生當(dāng)同桌，不光是學(xué)習(xí)，而且長(zhǎng)得都跟鬧著玩似的，我覺(jué)得天仿佛都塌了下來(lái)，這可讓我下半學(xué)期怎么活啊。因?yàn)殡x重新?lián)Q位還有幾天，就這樣我度過(guò)了頹廢的幾天。最后老師說(shuō)座次稍微調(diào)了一下，我懷著將疑將信的態(tài)度去看了一下，頓時(shí)釋然了。
老師也是好像看出了我的心思，把我安排在全班第一的女生旁邊。之后就開(kāi)啟了我的幸福與幸運(yùn)之旅。你是那么的溫柔與聰明。
同桌有你真好作文6
你是一盞燈，照亮了我的前程；你是一滴雨露，滋潤(rùn)了我的心田；你是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心在我遇到困難時(shí)，是你真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。
記得二年級(jí)時(shí)，我被一群高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)。是你沖到我前面像一株大樹(shù)護(hù)著我，還天真的說(shuō)：“別欺負(fù)她！不然”
我在那一瞬間，被感動(dòng)了。那些人并不管還將你推倒在地，踢了一腳。我捂著嘴，不敢吱聲，但淚水卻像斷了線的珠子落了下來(lái)，而你卻憤憤不平地瞪著他們。要不是保安及時(shí)阻止，那你
事后，我卻不開(kāi)心，問(wèn)：“為什么這么傻？還護(hù)著我。”
你只是笑了笑說(shuō)，因?yàn)槲沂悄愕呐笥选Ｄ菚r(shí)我再次落淚，真想說(shuō)一句“謝謝你！”但我又憋回去了。
還有一次考試后成績(jī)發(fā)下來(lái)了，你是全班第一，而我僅是第二十幾名。我接過(guò)卷子，看著布滿紅叉的試卷，那些紅叉猶如一塊網(wǎng)，緊緊地將我網(wǎng)住。是你輕聲地對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，我相信你下次一定可以考好的！”下課了，你耐心地幫我分析試卷。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的第一不是躺在床上得來(lái)的。
有一次上品德課，老師一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)要帶書(shū)，而我卻忘帶。老師大步流星地走進(jìn)教室，看著我們，教室立馬一片死寂，連根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)，接著拍了拍講臺(tái)，又怒氣沖沖地說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的給我站起來(lái)！”
我的心咯噔一下，仿佛上百只兔子在蹦跳，讓我忐忑不安。我起了身，全班就我一個(gè)沒(méi)帶課本。
老師走到我面前拍了拍桌子，吼道；“為什么沒(méi)帶？”正當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)原因時(shí)，你站起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)課本是她的，我沒(méi)帶！”說(shuō)完你將課本“還”給我。
老師抽出尺子讓你伸手。“啪”這一聲讓我驚到，心里一陣不安。而你卻咬著牙沒(méi)吱聲。我的手顫抖著，認(rèn)為自己沒(méi)有權(quán)利力翻開(kāi)這本書(shū)，是這本書(shū)讓你受挨
老師走后，我傳了一張紙條：為什么替我背鍋？
你只回了一句：你是我的朋友。你還在后面畫(huà)了一個(gè)笑臉。
啊，你是一株大樹(shù)，我是樹(shù)上的一片葉子。你替我遮風(fēng)擋雨，我真的感激你！
謝謝，同桌，有你，真好！
同桌有你真好作文7
星期五，我和同桌展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)原因——借筆。他的名字叫張昊。
在上體育課時(shí)，因?yàn)橄掠辏w育老師說(shuō)：“外面下著雨，不能出去，你們?cè)谖堇飷?ài)干什么就干什么，但是你們要把嘴都閉上。”
我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，可筆沒(méi)油了，向他借一支筆，可是他說(shuō)：“沒(méi)有。”學(xué)生都知道他是班里的油筆大王，他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎？
這時(shí)，我們倆開(kāi)始了大戰(zhàn)，我把張昊的筆袋拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)。”他也不甘示弱：“這文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢。”他在故意氣我。我們倆互不相讓，你搶我的東西，我搶你的東西。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。張昊瞇縫著眼睛，笑了一笑，我們班學(xué)生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就會(huì)瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細(xì)縫。這時(shí)，我也對(duì)他笑著說(shuō)：“你這個(gè)班長(zhǎng)，竟然跟同學(xué)互不相讓。”聽(tīng)了我的話，同學(xué)們都樂(lè)起來(lái)，而張昊卻用手捂住了臉。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說(shuō)了一頓。
我們倆有時(shí)也團(tuán)結(jié)互助。有一次，上英語(yǔ)課，張昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我毫不猶疑把英語(yǔ)書(shū)放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本。”有時(shí)，我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，張昊也會(huì)認(rèn)真地給我講解，絕不心煩。
這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰(zhàn)，但是作為同桌還是蠻好的。
同桌有你真好作文8
真幸運(yùn)，能在最美的年華遇見(jiàn)你。我的學(xué)習(xí)、生活因?yàn)橛心愕呐惆槎用篮茫藭r(shí)，我只想對(duì)你——我最親密的同桌說(shuō)一聲：“有你，真好！”
你，會(huì)在我最最無(wú)助的時(shí)候給予我安慰；你，會(huì)在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起大笑；你，會(huì)為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)而毫不猶豫，不顧風(fēng)雨的阻隔，來(lái)到我的家里面給我輔導(dǎo)作業(yè)。你的臉上永遠(yuǎn)都帶著一絲微笑，而我也從你的微笑中學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀！
最難忘的是那個(gè)冬天的下午，你的關(guān)愛(ài)就像暖陽(yáng)為我驅(qū)走寒冷。那天下午我們正在進(jìn)行期末考試，我突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了！找了半天還是沒(méi)找到的我臉一下子急得通紅，我環(huán)視四周發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭苦干，更是快要哭出來(lái)。
這時(shí)，坐在我后面的你發(fā)現(xiàn)了我的坐立不安，就偷偷寫(xiě)了一張小紙條問(wèn)我。當(dāng)你得知我沒(méi)有橡皮時(shí)，你立馬把你的橡皮切了一半給我。看著被切成一半的橡皮上面還殘留著的精美圖案，我不禁感慨：這么精致的橡皮切成兩半太可惜了。用著你的橡皮，我感覺(jué)自己似乎清靈了很多，答題也得心應(yīng)手很快就把試卷做完了。而你卻因?yàn)樵诳荚嚻陂g給我遞紙條、割橡皮被老師誤認(rèn)為是在作弊，被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了試卷。雖然后來(lái)誤會(huì)解釋清楚了，但是受到老師批評(píng)的你還是發(fā)揮失常，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異的你最后沒(méi)有被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。發(fā)放成績(jī)單的那天晚上，期末考試終于獲得優(yōu)秀的我興沖沖地去你家想和你分享喜悅，表達(dá)對(duì)你的謝意。當(dāng)我看到你時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛紅紅的，一臉的倦容，像是一晚上沒(méi)有睡覺(jué)似的，我上前問(wèn)你是不是有什么事，你掩藏住自己的難過(guò)，還是熱情地歡迎我，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲：“沒(méi)什么。”然后又聽(tīng)我分享起了自己的收獲，當(dāng)年聽(tīng)說(shuō)我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”時(shí)真誠(chéng)地鼓勵(lì)我：“繼續(xù)加油！”后來(lái)我才知道，那天你因?yàn)榭荚囀Ю话謰尯莺莸嘏u(píng)了一頓，但你怕我難過(guò)，一個(gè)字也沒(méi)有向我提起。
有你陪伴的美好童年，是那么幸運(yùn)。此時(shí)，我想對(duì)你——我最真摯的同桌說(shuō)一聲：“郭錦煒，有你，真好！”