我的同桌四年級寫人作文（通用56篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌四年級寫人作文，歡迎大家分享。

　　我的同桌四年級寫人作文 1

　　我的同桌是一個文靜無比的女孩子，她的名字叫鄒倩，她長著一雙濃眉大眼水靈靈的，一對彎彎的眉毛又細又淡，就像彎彎的月牙，一個高高的鼻梁，一張紅潤紅潤的臉蛋中間鑲嵌著一張能說會道的嘴巴，一排潔白的牙齒，可愛極啦！

　　我本認為她的.學習比我差得多，我 也為此常常奚落她，可慢慢地我發現她卻有一顆金子般的心靈。

　　記得有一次，上體育課，我把作業帶到操場上做。回教室時，突然發現我的橡皮擦不見了，我心急如焚，恨不得馬上飛出學校去買。鄒倩見我一副焦頭爛額的樣子，親切地問：“你這是怎么了？”“沒什么大不的，就是橡皮擦不見了”。“什么，橡皮擦不見了還沒事”。她的臉上露出了焦急的神情，她又說：“橡皮擦不見了該怎么做作業呀！”她把自己新買的橡皮擦給了我，自己用一塊又舊又小的擦了，我的淚水把我的眼眶模糊了。她真是個好人。

　　這就是我樂于助人的同桌，這雖然是一件小事，但它體現了友誼的味道，這種友情是無價之寶，是用無數金子也買不回來的一種友情。我喜歡和鄒倩做同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 2

　　我的同桌是一個好學生，她有著和我們不同的頭發像兩片葉子一樣，她有一張小小的嘴巴和一雙水靈靈的小眼睛，笑起來像柳葉一樣，讓人看了非常喜歡。

　　一次她跑起步來，我都看呆了，我好像對她有了朋友的感覺，我就在那里說：“過來，我跟你說一件事，我們做好朋友吧？”她說：“好！”

　　我就和她一起玩了，比如跳繩，跑步這些。我是真的好喜歡我的同桌。

　　她是個女生，就這樣我們過了一天。

　　一天，三天，五天……到了星期六，我們去了萬達，她喜歡那種辣的食物，我也喜歡，我就問她是什么星座，她說金牛座。聽說金牛喜歡錢，而我的星座喜歡花錢，我覺得我們是相似的。

　　我是天蝎座，她是金牛座，一次，得知我們的星座之間沒有緣分，有可能以后不能再和她見面了。我的好朋友喜歡我，我還是相信我們以后有可能還是會見面的.。我們分開的時候去吃了一頓朋友餐。

　　我的同桌就是這樣的一個女生。

　　我的同桌四年級寫人作文 3

　　這個學期,我和我的好朋友一起同桌了，好開心.。

　　她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會問為什么叫圓圓，我也這樣問過。她用幽默風趣的'語氣說：“因為我不管是樣子、還是語氣，都是圓圓的呀！”她還是個數學組長呢！她每次越難的題，她就越去討論、恩考，從不因為題目而苦惱。她的字也很寫得很漂亮，因為她練過書法呀！就是與眾不同。聽她說，她每天都會抽出時間來練習書法，這不，派上用場了吧！老師讓我們做一幅春聯，大多數同學都只是隨意的草草了事，對付一下，就成了。可她不是，她專程買了紅色的紙，用毛筆寫了一幅真正的春聯，我們都稱贊她做的好！

　　旭旭還很樂于助人呢！記得有一次，我有一道數學題不會，思路全不通，她見我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開始在一旁提示我，當她提示到一半時，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的說：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒用呀！”她說完我們倆個人都笑了。

　　這就是我的同桌旭旭，我以后會一直和她做好朋友的。

　　我的同桌四年級寫人作文 4

　　在小學的四年生活里，換過許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子里，有時像甜甜的彩虹糖，有時像酸酸的可樂糖，有時還像苦苦的咖啡糖……

　　我的同桌長著短短的眉毛，大大的眼睛與高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴尤為惹人喜愛。我的同桌非常幽默。有一次，我在足球比賽中擦傷了腿，一想到近幾個星期都不能參加體育運動，心情一下子就跌入了谷底，整天悶悶不樂的`。這時，我的同桌來了，大喝一聲：“呀！看我自創的‘百獸大亂斗’！”只見她一會兒如靈活的小猴子，上蹦下跳；一會兒如笨重的河馬，行動緩慢；一會兒又如兇猛的老虎，大吼大叫……我看了，心情一下轉悲為喜，捧腹大笑，笑得上氣不接下氣。

　　我的同桌不僅非常幽默，還很樂于助人。有一次，有一位同學吐了，別人都嫌臭，嫌臟，不幫他。我的同桌卻不是那樣，她迅速拿起掃帚，麻利地掃地，還扶那位同學去衛生間清洗，做完這些事后，他依然若無其事地說：“幫助同學，人人有責！”

　　這就是我的同桌，幽默且樂于助人的好同桌！

　　我的同桌四年級寫人作文 5

　　一身帥氣的夾克衫，一頭漆黑的亮發，瓜子臉，柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛更是有目共睹，一張少言少語的嘴巴——他就是我的同桌郭議文。

　　上學期，教師把文靜的.郭議文調在我的旁邊，當即，我就在桌上畫了一條線。郭議文看了我一眼，并不開腔。一次我正在寫作業，突然，一條胳膊向我捅來，我作業上立即多了一條”小尾巴“我氣的臉都紅了，真想上去把他的作業給撕毀。郭議文不慌不忙的說：”你超線了“。我抬頭一看，本人竟超越了一大半，只好啞口無言。

　　有一次考試，教室里很靜，只要鉛筆寫字的”沙沙“聲。忽然，我有道題做錯了，翻開文具盒，橡皮怎樣找不到了，我急的像熱鍋上的螞蚊。心想：完了一定考不好了。這時，郭議文似乎看出來了，毫不猶疑地把橡皮遞給了我。從此，我都改動了對他的態度。把他當做我最值得信任的同桌。

　　我的同桌就是這樣，從一點一滴的接觸中，我看到了他美妙的心靈，看到了他樂于助人的質量，這就是我的好同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 6

　　我的同桌鐘凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學習好，就連老師也拿他沒辦法。

　　記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學卷子講一講，可是全班唯獨鐘凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊：“鐘凱，我看你期中考試得多少分。”沒辦法，鐘凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，鐘凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不停地給我講一講怎么計算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？

　　期中考試時，我和他正巧在同一個考場考試。交完卷后我問鐘凱：“鐘凱，你都答上了嗎？估計能的多少分？”他胸有成竹地說：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心說：“你可真能吹牛。”

　　然而期中考試成績出來后，鐘凱數學居然真的得了一百分。我只得了99.5分。改卷子時他對我說：“梁倩，你有不會的數學題盡管問我。”話語雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的`勁頭更足了。

　　我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在鐘凱的影響下，我也漸漸的喜歡上了數學，成績也大有提高。

　　我的同桌四年級寫人作文 7

　　在小學的生活里，每一學期，每一天都會有一個同桌陪伴你。

　　你與你的同桌是怎么相處的？是互相幫助，一同玩耍，還是互相競爭？我的同桌是學習委員，在班上他學習成績名列前茅，是全班的榜樣。

　　我的同桌張皓俊是一個萬能的學霸，語文很好，數學和英語常常能讓全班刮目相看。

　　在一個晴朗的一天，我很困地走進了教室，也是因為一道在《MO數學競賽通鑒2017版》中很難的一道題，這道題很短，但信息很多，把信息列下來就要兩分鐘。我把這個題反反復復算了很多次才有一道錯誤信息，這也是后來與他的討論中才發現的。其余的'我一個也沒有想出來，于是我就把這本厚5厘米的“疑難”題庫書帶到了教室，可他一直在看一本數學課外書，沒想打擾他。中午他好不容易把那本書看完了，我連忙把那本很厚的《MO數學競賽通鑒》給他，當他看到那題，開始沉思。這和我做的沒有什么區別，但下一秒他立刻眼睛一亮，很快地告訴我答案，我問他是怎么算的，他很清清晰晰地把過程寫好了，我看了一眼，真是如魚得水，敬佩得五體投地。

　　我的同桌四年級寫人作文 8

　　我的同桌叫周彥東，他平時不愛說話，但很有正義感，在我心中他真是個小小男子漢。

　　星期一早上，我來到了教室發現大家都在認真的朗讀課文。我就趕快坐下來，一看我的同桌周彥東海也沒來呢！我往桌抽屜里放書包時，發現他課桌抽屜里塞滿了垃圾，我很不情愿的幫他清理掉了。而且我給他寫了一各紙條。上面寫著：周彥東你真是個邋遢鬼，怎么還能遲到呢？

　　不一會兒周彥東來到了教室，他把書包放在桌子上，低頭一看抽屜里面的垃圾沒有了，卻有一張紙條。他莫名其妙的打開一看，臉唰的一下通紅，我見狀忙裝作若無其事的.樣子讀起書來。

　　放學了我排著路隊走，有幾個大哥哥把我給擋住了，我同桌看見了，二話不說沖上去說：“你們以大欺小，羞不羞。”他們看到周彥東不甘示弱的樣子，還有圍觀的許多同學對他們不滿的神色，紅著臉灰溜溜的走了。

　　此時，我愧疚的走到他跟前說：“周彥東，謝謝你，早上那紙條是我寫的，對不起！”他聽后不好意思的說：“是我不對，謝謝你幫我清理掉了。”

　　從此，我同桌在我心中就是個男子漢了。因為他知錯就改，經常助人為樂。

　　我的同桌四年級寫人作文 9

　　我的同桌是一個長得眉清目秀的女孩子，她的眼睛炯炯有神，眼里似乎總有幾顆藍寶石拴在她的眼睛里。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了！

　　但是她生起氣來也是橫掃千軍的呀！為什么？不要問我為什么！我也不知道為什么！

　　記得有一次，我同桌考試考差了，我嘴唇微彎，變成了月牙形，像吃了蜜一樣！開心極了！心想：我終于比她高分了！可我同桌一見我這個表情，立刻火冒三丈！頭發氣的豎了起來。眼睛狠狠瞪著我，好像她眼里會噴火，要噴死我！嘴巴張得大大的，似乎要吃了我！只見她臉漲得通紅，耳朵氣得冒煙。忽然一滴淚花從她的眼眶里流出來。我緊張極了！手心里時不時冒冷汗，生怕她一巴掌呼死我！忽然，老師走了進來，這場大戰才得以平息。

　　不過，我同桌高興也是很可愛的！

　　記得還有一次，我的同桌考了高分。她雙眼瞇著，她那雙本來就很小的`眼睛就變得更小了！她那兩排潔白而整齊的牙齒露在外面，使她變得更可愛了！她還請我吃糖，這讓我覺得更可愛了！

　　這就是我的同桌，我可愛的同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 10

　　嗨，你想知道我同桌是誰嗎？下面。請認真聽我說。

　　我的同桌有一雙大眼睛和一個小鼻子。長得瘦。學習很好。我不會成為懸念。我的同桌是劉萌萌。嘻嘻，沒想到啊！

　　劉萌萌非常善良，經常幫助我。你又不信了？那你就錯了。如果你不相信我，那就聽我說。

　　有一次，語文老師讓我發作業。我不小心撕了一張試卷。就讓劉萌萌去看看。我想：“劉畊宏萌萌告我老師了？越想越害怕。”我萬萬沒想到的是，劉萌萌沒有告訴我的'老師。他還對老師說：“老師，我不小心把試卷撕了。抱歉。”我流淚了。

　　還有一次數學老師讓我們做幾道題，我正在做。突然第一個小問題短算沒做。我想了想，還是想不通。我看到劉萌萌津津有味地做這件事。我只是想看看劉萌萌的，但我被劉萌萌吸引住了。我想：“她會起訴老師嗎？”嚇得我起雞皮疙瘩。然而，劉萌萌沒有告訴我的老師。他也慢慢跟我說了這個問題。他還對我說，“郭萱，以后不要看別人的東西。我們要做自己的事。”我低下了頭。

　　劉萌萌幫了我很多，我也幫了她。我們的關系越來越好。這是我可愛善良的好同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 11

　　我的同桌叫歐陽慧，她是一位聰明善良的小女孩。

　　她長的非常秀氣，個子不高不矮，她的臉型是標準的鵝蛋臉，顯得非常精致。圓溜溜的大眼睛就像兩顆又大又黑的`寶石，她還有著櫻桃般的小嘴，可迷人了！長長的頭發經常扎個小馬尾，走起路來一甩一甩的，仿佛在跟周圍的人打招呼呢！

　　她是個樂于助人的人。有一次上美術課我忘記帶水彩筆了，我向她借水彩筆，她微笑地看著我，并且很爽快地借給了我。我和她在美術課上都是畫了一座城堡，并且涂上了自己喜歡的顏色。看著自己的作品成功的展現在同學們面前，我們都開心地笑了！

　　她是個小淘氣也是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑，每當我不開心的時候她總有辦法把我逗樂。記得有一次，我因為粗心而考砸了，正趴在桌子上悶悶不樂時，只見歐陽慧用手扒拉著眼睛，嘴巴里還念念有詞，做了一個極丑的鬼臉，一下子就把我給逗笑了，就在我倆的打鬧中，我把考試成績帶來的不愉快一下子就忘記了。

　　這就是我的同桌，一位善良幽默的小女孩。

　　我的同桌四年級寫人作文 12

　　我的同桌是我們班最矮的同學，他卻是我們學習最認真的男孩。

　　他留著小平頭，水汪汪的大眼睛，猶如夜晚的星星一般明亮。更像兩顆大大的葡萄。硬硬的頭發，摸起來像刺猬的刺。紅通通的臉上，兩腮的肉微微下垂，一張能說會道的小嘴巴在下課時總是說個不停，但上課時卻閉得很嚴，他寫作業的時候，有一個壞毛病，就是小舌頭總往外吐。

　　可他卻是我們班的“學習大王”。每次考試差不多都是100分呢！他學習可認真了，就說前幾天。上課了，老師要去開短會，讓班長管紀律。開始，我認真的寫作業，可是過了一會兒，教室里就鬧翻天了。等班長走在后面，我也管不住自己的'嘴巴，不說話好話有點癢癢的。于是，我轉過身，小聲地對他說起了話。可是，他理都不理我，連頭也沒有抬起來，好像我是空氣一樣。我以為他沒有聽見，伸手碰了碰他。他抬起頭來，朝我搖了搖手，又低頭寫作業。我伸了伸舌頭，連忙轉過來，認認真真的寫作業。

　　他就是符文杰，我的同桌，我的好伙伴，我的好榜樣。

　　我的同桌四年級寫人作文 13

　　我的同桌可是班上數一數二的英語高手，連我這個學習尖子也對他佩服得五體投地。他是我學習的好伙伴，也是我的好朋友。

　　他個子挺高，別看他不胖不瘦的，要是你的手指被他壓到，你準會痛得大叫一聲，真可謂力大無比呀。他的'頭發烏黑發亮，兩只眼睛炯炯有神，嘴巴齒白唇紅。他生氣起來就會眉頭一皺，嘴巴一撅，嘴都可以掛油瓶了。但他一高興，眉頭立刻就舒展開來，咧開了小嘴，就像一朵燦爛的向日葵。

　　最令我佩服的是他的英語成績非常好，要是他稱第二，班上就沒人敢稱第一。三年級的英語單詞，他全都會背默，沒有什么單詞能難倒他。他的英語作業基本沒什么差錯，英語老師上課也經常表揚他。他不但英語成績優異，還能說好一口流利的英語。他說起英語來，嚴然一個小美國人的樣子。他參加年段的英語競賽獲得了一等獎，被老師評為“英語之星”。

　　我們常常在一起玩。每逢星期五、星期六晚上，我和他都會在南湖廣場玩滑板。剛開始，我還不會滑，他就手把手教我。那時，他是我的“師傅”，現在我已“青出于藍，勝于藍”。 玩滑板的技術一天比一天好，都已經出“師”了。

　　我和同桌已經朝夕相處半年多了，希望在剩下的小學時光里，我們還呆在一個班，還當同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 14

　　我的同桌雖然有時候有一點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的，她就是劉禹含。早晨晨讀的時候，她就跟別的一些同學在班級里掃地，而我則跟領讀的人讀著書。

　　上數學課的時候，我有時候忘了把演算本拿出來，她會告訴我演算本沒拿出來，我會對她說聲句謝謝并拿出演算本：她可真細心呀！上語文課的時候，我們有時候同桌互讀的時候讀的不太好，這可能就是我倆的一個缺點吧！還有，她記性不太好，有些字不會讀、不會寫的字都會來問我。不會讀的字還好，只需要告訴她這個字讀什么就行了，但是不會寫的字就有點可氣了，比如正跟她講解，說到中間的時候，她要不是說：“哦，知道了，知道了，不用說了。”就是說：“哦，我想起來了，不用說了。”讓我既想生氣又想笑。上美術課的時候，我們總是先討論要畫什么或者要折什么，然后再動手操作。說實話，她很多次的作品都比我的好看呢！上科學課、音樂課、英語課和體育課的'時候我就不說了，因為這些課都是自己學自己的，幾乎都不用合作。

　　這就是我的同桌，雖然有時候有點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 15

　　我的同桌是一個男生，他今年13歲了，要是說他身上的特點啊，可以說是一天一夜也說不完!現在就讓我簡單的介紹一下我的同桌。

　　首先，他的嘴巴整天都是向上翹的，我問他為什么這樣?他說天生就是這樣的。我讓他閉上嘴，剛開始還行，可是一會兒嘴巴又翹起來了。突出同桌嘴巴上翹的特點其次，他的眉毛特別的.少，就像沒有似的。我經常跟他開玩笑說：“你是不是理發的時候連眉毛也理了呀，或者是你整天夢游，自己拿剪刀見自己的眉毛啊，哈哈!”一個小小的玩笑，見出幽默氣息 還有一點是他做事特別執著。

　　如果他找東西找不到，他會把屋子的每一個角落找一遍，直到找到為止。正因為這樣，他的學習成績很好，我們的語文老師經常表揚我的同桌：“閆世龍同學做事執著，勤奮努力，不愧是我們班的學習標兵!”用具體的事例突出同桌的執著怎么樣，我的同桌是不是“與眾不同”啊!其實，我的同桌還有一個缺點——害羞。有一次，我們夸獎他幫助一位老奶奶打掃院子，整理房間的時候，他的臉一下子漲得通紅，就像關公的臉一樣。

　　看到他這樣，我們都大笑起來。 “首先”“其次”“還有一點”使文章層次清晰 這就是我的同桌，你們喜歡他嗎?

　　我的同桌四年級寫人作文 16

　　“一個有特點的人”那肯定是我同桌—王祖壯，他特別娘娘腔，有時我一碰他，他就裝哭，他黑黑的臉，頭發亂得像雞窩，他還會兩招比如“金剛娘們腚，鐵頭功”我也會比如“九陰白骨爪”，他最愛說“別看我不發威，把我當老娘們耍了。”他有時候也伸蘭花指，我一看見他就想笑。

　　他是一個老實的人，有一次我在為他設計古代皇上龍袍，他特別期待，坐在那兒看著。我借著機會說：“給我扇扇子，然后給我捶捶背。“他馬上照做。同學們說：“哇！男仆耶！我要有就好了！”我說：“你同桌有這么聽話嗎，哈哈。”又對同桌說：“下去吧。”他真下去了。

　　他還是一個關心同學的.人，那次我走在小區路上（他和我一個小區）見他跟沒事閑的那樣，想跟他打招呼，他不小心碰了個頭碰頭，又一下走草叢間，鐺！一下跟宣傳欄親了個嘴，還問我碰著沒，又給了我一包紙。

　　他是個怕疼的人，有一次我不小民用刺扎他一下，他叫的音幾乎全校都能聽到。

　　他就是這樣老實，關心同學，怕疼的人。

　　我的同桌四年級寫人作文 17

　　我的同桌是一個文靜的小女孩。她長著長長的頭發，一雙水盈盈的大眼睛，還有一張小小的嘴，這就是我的.同桌沈詩怡。她看上去好像不生氣，但是要知道她的脾氣可不小。每當有人不小心把她的東西弄掉了，她會毫不猶豫的指著那個人，說：“你給我撿起來！”要是撿起來的東西有什么破了的地方，她會讓你給她陪一個。

　　但有時她也很膽小。有一次，她早上來上學發現《天天練練》沒帶，我們都對她說：“你跟老師說一下不就好了嗎。”可是，當她站在老師面前時，竟然哭了出來。有時她很自責。有一次她大意被老師批評了，她就會情不自禁的哭起來，我們越安慰她，她反而哭得更厲害。我知道她在想：老師對我這么好，我卻沒做好自己的事。

　　她有一本書是我的最愛。在我眼里那本書就是武俠小說中的葵花寶典，我經常向他借，但是她知道了我喜歡這本書后竟然不借我看了。這下我可是連聲叫道：“你就給我看一下吧。”她才同意，我長長的舒了一口氣。

　　這就是我的同桌——一位性格多變的人。

　　我的同桌四年級寫人作文 18

　　她，長著靈巧的身軀，圓圓的臉蛋像一個紅通通的蘋果，上面嵌著水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副粉紅色的眼鏡。她那小小的嘴巴能說會道。她就是我的'同桌方子欣。

　　子欣的性格實在有點古怪。記得有一次，我在暑假向子欣借了兩本厚厚的故事書。開學后我帶回學校還給子欣，子欣便說了聲：“謝謝！”可是到了下午，子欣又責備我說：“你為什么不能下午再給我呢？害得我得把這兩本重重的書背到家教，再把這兩本書背到學校，真麻煩！”我說：“你暑假之前不是讓我國慶節前一天早上還你嗎？要我下午還給你也不早說，你真是出爾反爾。”

　　子欣要是高興，就很團結友愛。她經常和雨欣聚在一起談話、說笑、做游戲、開心地玩；有時侯率領著幾個女生，神氣地在走廊上踏著方步。子欣若是不高興，就一聲不吭。她靜靜地趴在桌子上，等老師來上課，才慢吞吞地從書包里摸出書，放在桌子上。如果別人說子欣一句壞話或打她一下，她就瞪著大眼睛，咬緊牙齒，想準備出手攻擊別人，可別人早就逃之夭夭，再也看不到影了。

　　這就是我的同桌——一個有趣的小女生。

　　我的同桌四年級寫人作文 19

　　一頭烏黑光亮的秀發，一雙月牙般的眉毛和如寶石般的黑眼睛，塌塌的鼻梁上架著一副方眼鏡，顯得格外精神，她就是我的'好同桌柴子涵。

　　柴子涵和我已經成了四年的同桌，她那猜不透的心早已被我摸得一清二楚。今天，我就給大家講講同桌的故事吧。

　　她平時大大咧咧地，一點也不淑女。有一次，天氣很不錯，爸爸媽媽帶我倆去看電影，進了影場，只見人山人海，幾乎每個座位上都坐了人，我和子涵找到了位置坐下來。她有個好處，就是你教她的時候，她會很專心致志，目不轉睛，不一會兒功夫這個知識就全會了。

　　電影開始了，當主角出現時，同桌就大聲的喊道：“我知道他，他是……”她話還沒有說完，我就迅速捂著她的嘴巴，并做了個“噓”的動作，她立馬安靜了下來。

　　“讀萬卷書，行萬里路”。同桌最愛讀書了，可以毫不夸張的說，她家里至少有500多本書，客廳的書柜上、臥室的書柜上、床上、沙發上都擺滿了書，而且全都被這個“小書迷”看完了。說實話，我真佩服她了。

　　這就是我的好同桌，一個大大咧咧的陽光女孩——小書迷柴子涵！

　　我的同桌四年級寫人作文 20

　　小學生活臨近五年了,有各式各樣的人成為過我的同桌,在我的大腦里烙下了一個個深深的烙印。

　　他們都與我發生過開心與不開心的故事，其中黃雨、游偉、喻秀榮和劉靖，他們各有各的特點，與我學習都有著深遠的影響。

　　黃雨，小眼睛，小嘴巴，卻有一張胖嘟嘟的臉蛋。她擁有男孩子的性格。一次，她在我沒有鉛筆的時候向我伸出援手借給我她最喜愛的那支鉛筆，讓我在課堂里完成了復雜性而又繁多的數學課堂作業。

　　游偉，上課時，他那天生的近視眼阻擋了他的`學習，要我給他念出來。開始，我與他之間的友誼雖然沒有其他同學那么深，但是，經過短短兩個月之間的接觸，產生了深厚的友誼。有時，我向他借課外書時，可他并沒借給我，認為這樣會耽誤我的學習，我似乎從中明白了什么，讓我的學習成績日上三竿。

　　還有劉靖和喻秀榮，她們成績雖然一直不是很好，但是她們學習仍然努力又認真，我們都成為了好朋友，當我在上課時想偷懶時，她們都會提醒，這無疑讓我的學習成績和學習效率有了更大的進步。

　　友誼是無形的，但卻又是最珍貴的，愿天下所有人的友誼都天長地久!

　　我的同桌四年級寫人作文 21

　　我叫侯姍姍，我有一個同桌，她的頭發烏黑亮麗，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙濃濃的眉毛，一張小巧玲瓏的嘴巴。

　　她樂于助人，比如：有一次，我忘記帶筆，正急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉，就在這時，我的桌子莫名出現了一枝筆，我下意識地往同桌望了去，只見她微笑著對我說：“沒關系，你用吧，我的筆還多著呢！”我看了看她的文具包，筆不多了，我堅持不用她的`筆，可是她怎么也不聽，我只好接受了她的筆，寫作業的時候，我還看見她還用著快壞完了的舊筆，心里有種莫名的感激和過意不去。

　　還有一次，我的手不留意擦傷了，流出了血，她看見后二話不說連忙把我送到醫務室去，醫生給我包扎完后，我看見了她的臉上露出了甜美的微笑，兩個小小的酒窩，真是可愛。

　　她也很有耐心，有一次，有一個同學有一題不會，她給他講了一遍又一遍，可他還是不會，你們是不是以為她會不講了對吧？可是，恰恰相反，她很有耐心地又給他講了好幾遍，他終于會了。后來，我對她說：“這種人不講也罷，你干嘛非要給他講？”她卻憨厚的笑了笑，對我說：“沒有什么關系。”

　　她就是我活潑又可愛的同桌──王佳瀚。

　　我的同桌四年級寫人作文 22

　　哎，說起我的同桌，那要講的可就多了。下面就讓我來給大家一一的講一下吧。

　　我的同桌也是我的數學組長，她成績優異，刀子嘴豆腐心。我記得一次上數學課的.時候，我不小心把她的數學卷子給弄爛了，組長就開始發起脾氣來了，生氣的說：“呀，你怎么把我的卷子給弄爛了？會被老師批評的怎么辦呀？”我不好意思的說：“對不起組長，我錯了，我現在就去借膠帶把它給粘好。”說著說著，組長的眼淚就一滴一滴的掉了下來，我看著心里非常的愧疚，覺得自己真的不應該把組長的卷子給弄爛，于是我就去找膠帶飛快地把組長的卷子給粘好。看到組長哭，我的眼淚也掉了下來，組長以前可是個強悍的女生，今天竟然因為卷子爛了就哭了，可以看出這張卷子對組長的重要性。越想我也覺得愧疚。

　　下課組長不知道在寫什么東西，我就出去玩了一圈，回來之后看見桌子上有一封信，哦，原來是組長給我寫的信啊。信中寫到：“對不起，我不應該發脾氣，當時是我太沖動了現在給你說一聲對不起，希望你原諒我。”我笑著對組長說：“沒關系的組長，我們還是好朋友的吧。”

　　從這件事上我可以看出組長真的是刀子嘴豆腐心，真是我的好組長。

　　我的同桌四年級寫人作文 23

　　我們班的同學都各有他們的特點，今天，我就向大家介紹一下我的同桌——我們班的“智多星”——小曾。他有一雙機靈的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。看起來一副滿腹詩書、很有學問的樣子。

　　有一次下課，我有點無聊，就拿起數學作業來寫，寫了一會兒，不確定自己想的答案是否正確，我就去問他，每一次，只要我一有不懂的題，我就會去問他，周圍的同學也一樣。他皺著眉頭，想了一下，微微一笑，在他想的時間里，我也思考了一下，我們同時想出了答案，我脫口而出：“先乘2，再除以5，再減3。”小曾說：“對是對，不過還有另一種解題方法，你想想看。”我想不出來，他又繼續跟我講解：“你看……這才更簡單了，難道不是嗎？”我恍然大悟，“智多星”不愧是“智多星”。

　　在生活中，小曾也一樣“足智多謀”。那次，我們班有一位同學生日，幾人聚在一起想玩一個游戲，卻因人數的問題犯難，還是小曾想出了方法“先三人一組，剩下的.二人當替補選手”的方法，很好地解決了問題，讓大家都無比佩服。

　　能和這樣的“智多星”成為同桌，我真是太幸運了。

　　我的同桌四年級寫人作文 24

　　我有一個同桌，叫劉奕涵。她中等個兒，不瘦也不胖。一頭長發烏黑發亮，鵝蛋形的臉蛋上長有一雙明亮的大雙眼。眼睫毛又黑又長。高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，下面是一雙櫻桃小嘴，看成起來很漂亮。

　　我的同桌不只漂亮，而且愛幫其他人。

　　有一次上數學課，數學老師講完新課，讓大家做訓練題。我寫著寫著，突然筆尖斷了，那是我最后一支尖鉛筆，沒了鉛筆如何寫呀！我想向劉亦涵借，但我看到她在一心一意地寫題時，就沒好意思去打擾她。于是我向前面的王明偉借，他沒理我，我又向后面的'楊曉春借，他卻說：“別煩我，我在做題呢！”。沒鉛筆，我急的像熱鍋上的螞蟻。我同桌看見我坐立不安的樣子，便問：“你如何了？”我只好硬著頭皮說：“我沒尖鉛筆了，你能借我一支嗎？”沒想到她居然爽快地答應了，飛快地從文具盒里拿出來一支尖鉛筆遞到我手里，我連聲說：“謝謝！謝謝！”。她說：“不需要謝！哪個叫大家是好同桌呢。”

　　看！這就是我的同桌，一個愛幫其他人的同桌，咋樣？

　　我的同桌四年級寫人作文 25

　　新學期，我們都有了新的同桌，除了我。唉！我的同桌還是張澤洋。雖然我想換一個同桌。但和張澤洋做同桌有時往往會讓我特別開心。

　　張澤洋是四年級才轉來的。他胖胖的，戴著一副眼鏡。他很會搞笑，每次在我心情低落的時候，他總會干點兒什么，使我總忍不住想笑。

　　有一次，老師批評了我，在下課的時候我心情很低落。就在這時候張澤洋突然唱起致愛：“在我心中，在我眼中，有你的'出現就會有蔚藍天空……”那時候我忍不住就大笑了起來。不只是因為我笑點低，還是他唱歌時的語氣，或者是因為在我悶悶不樂的時候，他居然突然唱起了歌。真是太搞笑了。

　　還有一次，我感覺張澤洋很大方。那次是他過生日，因為他自己家就是做蛋糕的，所以他說，是他和他爸爸一起做的蛋糕。再打開蛋糕的時候那蛋糕看起來很特別。在分蛋糕的時候，雖然組長分給我的不少，可我想要的其實是水果和巧克力。張澤洋就把他僅有的三塊給了我兩塊兒。我感覺他很大方。

　　跟張澤洋當同桌也很快樂。

　　我的同桌四年級寫人作文 26

　　一生當中，我們都會遇到許許多多的人，有些人，我們只能用過客來形容，有些人，卻能用摯友來形容。我的同桌，她是個讓我印象十分深刻，并且讓我很感激的人。

　　她戴著一副眼鏡，有時愛吵吵鬧鬧，可有時卻又十分安靜。有時，我會用極端這兩個詞來和她開玩笑。她從小就學畫畫，有著一雙十分靈巧的手。每到節假日的時候，或者她閑得慌的時候，總會做點小工藝品來送給我。我們經常用文藝加上二B來形容她，她也只是傻笑，什么話也不說。跨年那會，她還從她書柜里翻出一本她愛看的言情小說來送給我和其他幾位好朋友，并且還會附有一個她親手制作的小卡片，也許因為練書法的緣故 ，卡片上寫著她秀麗的字，我都覺得這小卡片價值都顯得不菲。相比我送她的禮物，實在顯得很寒酸，每次我也就只是從商店里買來一本本子送給她而已。不過她也從來不在乎，這讓我感到很知足。

　　也許有一天我們不再同桌，又也許有一天我們不在同一所學校念書，也許有一天我們都要各奔南北，但是擁有著記憶里最初的那份真實與感動，這社會與世界的黑暗，又如此呢?我的`同桌就是這么一個善良的女生，憑著她每一次給予我禮物的祝福，相信以后我和她都能邁向更好的未來。

　　我的同桌四年級寫人作文 27

　　我的同桌是袁肖玉琳。她有一雙明亮的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，漂亮極了。別看她那么漂亮，其實鬼點子多得佷。

　　我正在認真聽課，袁肖玉琳突然拍了一下我的`肩膀，說什么要跟我說事。沒辦法，我只好停下手上的活耐心地聽她說。沒想到她竟然說我壞話，戲弄我。我氣得臉都紅了，便輕輕地打了她一下。

　　“我又沒怎么，干嘛打我？”說著，袁肖玉琳又弄出一種要哭的表情來。過了不到一分鐘，她的臉立刻又變了，然后給我狠狠的一個還擊。天哪！我只是輕輕地打她一下，她居然用這么大的力來打我，真是太可惡。而且剛才還是哭著的，怎么一下就這樣了，翻臉比翻書還快。我也要反擊，剛準備打下去，突然被老師叫住了。“嘻嘻嘻”，袁肖玉琳居然還發出嘲笑的聲音，我氣得頭都要爆炸了，真的無語！

　　當然袁肖玉琳并不是很壞，也有好的時候。

　　早上我來到學校，交了其他作業之后開始讀書，突然發現語文作業本不見了，便找了起來。翻遍了書包、抽屜的各各角落都沒找到。這時袁肖玉琳來到教室，問清了我的問題后，便主動拿手表給我打電話給媽媽。過一會兒，媽媽給我送來了。

　　袁肖玉琳真是我的好朋友、好同桌！

　　我的同桌四年級寫人作文 28

　　在許許多多的小孩中，我相信她是最與眾不同的。她是誰呢？哈哈，她就是我的同桌。

　　她的眼睛小小的，像兩個圓圓的珠子，讓她格外更加可愛。她的眼睛那么明亮，視力肯定很好。她的耳朵小小的，像兩片樹葉似的，她的.耳朵比我的耳朵小。

　　她的眉毛短短的，細細的，淡淡的，我覺得她的眉毛像是畫出來的，跟我的眉毛比，還是有些短。她的鼻子大大的，但也不是很大。她的鼻子也是那樣地好看。

　　她的臉圓圓的，像一個玉盤。她的臉還很白，好像涂上了一層白色的粉。我好羨慕她那張雪白的臉呀！她的手小小的，不過，比我的手要大一點兒，手指也比我的長一點兒。她的辮子長長的，頭上系著紫色的橡皮筋，看上去非常整潔。她應該每天都會把辮子仔細地梳一梳。

　　她穿著一身紅色和黑色搭配起來的衣服，上面有黃色的條紋，還有一個帽子，那件衣服很厚，穿在身上肯定很溫暖。她穿著一雙粉紅色的鞋子，鞋底是白色的。那雙鞋看上去十分漂亮，她應該很會選擇吧！

　　她的褲子是藍色的，上面有幾條線。那條褲子看上去十分漂亮。她一定很珍惜那條褲子。

　　轉眼間，一上午過去了，雖然時間很短暫，但我依然很滿足。

　　我的同桌四年級寫人作文 29

　　我有一個同桌，名叫“朱博洋”，男生。他是我們組的組長。他非常的有意思。

　　有一次，老師給我們留了作業。老師有事情，不能給我們上課了。也就只好給我們留作業了。抄一遍第一單元的生字，一字三詞。還有詞語盤點也要抄一遍，日積月累，也是同樣的。

　　那時候，我們剛跑完步回來，熱的滿頭大汗，也非常的`累。我就趴在桌子上休息了一會兒。想了想，才想起寫老師給我們留的作業，想：趁現在是下課時間，我要趕緊寫作業，也可以早點完成。

　　我開始寫的時候，扭了扭頭，看見他也在寫。我就寫快點，超過他。然后，我寫的時候，念出了聲。他聽見了，也跟著說這個詞語。我就生氣地說：“你……!”，他也說了一聲：“我……!”我聽了，情不自禁的哈哈大笑。

　　寫了沒多長時間，我的手就有點酸痛。就休息了一會兒。于是，我一看他，寫的比我寫的對一個詞語。于是，我二話不說，就趕緊寫，一心想要超過他。可是，我寫著寫著，又有開始酸痛了。不過，想要超過他，還是需要堅持的。于是，我一直憋住氣。沒想到，真的超過了他。不久，我有稍微放松了一下，沒想到他又比我快了。哎!最后，還是他贏了。

　　這就是我的同桌，他很搞笑。

　　我的同桌四年級寫人作文 30

　　我的同桌是齊士軒，很聰明！

　　齊士軒他是我上個小組長，雖然他在課下喜歡和別的男孩子一起鬧！但是上課時，老師讓小組討論總是他來說自己的觀點有時候還非常正確！他帶著眼鏡，大大的嘴巴，漆黑的頭發，黃色的中國臉！他也是我們班中最高的一個了！

　　他最不喜歡的就是跑步了吧！每次我都能看到齊士軒落到了后面！而且他還格外的聰明，每次都能進錢十名，但是這次不同了！讓我最奇怪的是？為什么在課上他經常舉手但是他的成績很好呢？別看他不舉手可是老師布置的作業，他能保質保量的完成。

　　我的數學是很差的`，但是我不會的題他都能把他的思路給我說，而且我從中發現了他還是特別有耐心！夸了他這么多！我也要說說他最大的缺點——紀律不好！每次田老師說宿舍里誰搗亂了每次都會有他，哎！我就納悶了！怎么每次都是他呢？課間每次都能聽見他在哪里說話，當然有的時候不是啦！希望我的同桌能找人改掉著個壞毛病！

　　聰明、不愛運動、紀律差、樂于助人的齊士軒，也是我的同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 31

　　我的同桌有一雙珍珠般明亮的大眼睛，一個像草莓般的鼻子，和一張能說會道的嘴。他最大的.特點就是愛說大話。

　　我的同桌是二年級時轉來的一名插班生。他和大家逐漸熟悉之后，便和大家分享他如何一個人撲滅一場大火，怎樣從河中救起一個快要淹死的孩子的故事，那時我們都信以為真。

　　有一次，學校舉辦了一場話劇表演，我們班被意外選中。課后同學們加緊練習，排練話劇，大家對這場演表演都有十足的把握。可就在演出前一天，演主角的同學突然發燒了，大家急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我的同桌站起來說：“我來吧，我在以前的班級演過這個角色，還拿了一等獎。”聽了他的話，大家都轉憂為喜。可到了演出那天，他卻遲遲沒來，無奈之下，大家只能臨時換一個話劇。因為對臨時換的話劇不熟悉，我們班只拿了第九名。第二天一早，大家都怒氣沖沖地指責同桌：“你昨天為什么沒來？”他卻若無其事地說：“忘了？”大家都很生氣，決定兩個月不理他，給他一點教訓。

　　后來，經過同學們兩個月的冷眼相待，同桌意識到再也不能說大話了。他改正錯誤以后，同學們又愿意和他一起玩了。

　　我的同桌四年級寫人作文 32

　　我們班過兩周就換一次位置，這次又換新同桌了。他的長相非常滑稽：烏黑烏黑的頭發一直豎著，看上去有幾分像傳說中的“爆炸頭”呀；烏黑的眼睛像兩顆閃閃發亮的黑寶石一般；一張小嘴整天“嘰里呱啦”馬不停蹄地講話；最有趣的'還是他的大肚子，看起來真的很像大腹翩翩的“紳士”；他的小短腿本該看起來粗短有力，應該跑起來很快吧，可不知為什么才跑了兩百米多一點就呼哧呼哧地喘著粗氣，擺著手喊自己累死了累死了，跑不動，沒力氣了。

　　記得有一次在英語課上，我的橡皮不見了，英語老師要準備好本子和文具開始默寫，我把課桌里找遍了也沒有找到我才橡皮，書包也翻了個底朝天，還在地上爬了一會也沒找到我橡皮的蛛絲馬跡，眼看就要開始默寫了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

　　忽然“我有兩塊橡皮，借你一塊吧。”一個聲音從我的旁邊傳來，我抬頭定睛一看，原來是我的同桌，我激動得差點熱淚盈眶了，真不知道該怎么感謝他。

　　通過這件事我想起了我在書上看到的一句話“千錯萬錯，助人不錯”。我的同桌就是這么一個助人為樂的人。

　　我的同桌四年級寫人作文 33

　　我的同桌叫李林，他是一個小矮個。身材瘦瘦的。瓜子臉，烏黑的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，一張扁扁的`嘴，我們戲稱他為“烏鴉嘴”。

　　他特別愛說話，每當一下課就在我旁邊滔滔不絕地說起來，弄得我都寫不好作業。我捂上耳朵他還說話。對我說一句，對別人說一句。頭轉得象撥浪鼓，兩張嘴皮子上下開合，象老鼠嗑瓜子一樣快地翻動。弄得我心煩意亂，我們氣得不搭理他，他也不介意。但他也有優點，每當我們誰有題不會時他就會津津有味地給你講上一遍又一遍。我們都愛聽他講題。

　　記得有一次，我有一道題不會，就去問他。他給我講了一遍，我沒有聽明白。他又給我講了一遍，我還是沒有聽明白。他又耐心地給我講了好幾遍，我才弄懂。我剛要下筆，他不放心又問我：“真聽懂了?”我說：“聽懂了!”他很認真地說：“寫吧!以后有不會的盡管來問我!我心里特別感動，心想：這是多么好的一位同學啊!他總是實心實意地幫助別人。

　　這就是我的同桌李林，你們喜歡他嗎?

　　我的同桌四年級寫人作文 34

　　前幾個禮拜，老師進行了一次調位置，我很幸運，和華若楠坐在了一起，心里美滋滋的，同學們都很羨慕我，可是我去不這么認為。

　　華若楠是一個能歌善舞、聰明伶俐的小女孩，她很小的時候就開始學鋼琴，非常喜歡看課外書。每年學校都要舉行聯歡會，老師讓我們報自己的節目，大家你看看我，我看看你，誰要不敢，突然，華若楠站了起來，她對自己非常有信心，還主動跟老師說，我要擔任主持人的工作。聯歡會的前幾天，她每天都努力地練習，練習，再練習，直到練熟為止。聯歡會的這一天終于到來了，只見一位穿著紅色大衣的小姑娘走上了舞臺中央，為大家報幕，她那動聽的聲音，美麗的神態，優美的語言，讓同學們完全陶醉了。華若楠的語文、數學、英語成績也是相當的不錯，尤其是英語，每節英語課她發言的次數最多，老師經常叫她回答問題，回答問題時語句通順，口字清晰，讓我十分敬佩。

　　雖然我和華若楠才坐了一個月不到，但是我從她身上找出了許多的優點和缺點，我想告訴你的'是，如果你能把你的缺點改掉，那就太好了。我認為你上課時很喜歡講話，有時會被老師看見，如果你能上課少講話的缺點改了，那你就是一個美麗的女孩，你能做到嗎？我相信你，一定可以。

　　我的同桌四年級寫人作文 35

　　在學校讀書時，每個人都會有同桌同學。而每個同桌同學的性格、學習都不一樣，有的好，有的差。我當然也不例外，我的同桌也有他特點幽默、有趣。

　　同桌的他優點不是很多，一說就完。他的缺點一大堆，說也說不完。

　　他的優點：拾金不昧，不知道他那里來的運氣，總是撿到錢，一撿就是一兩塊，不是歸還別人，就是交給老師。老師總表揚他拾金不昧。這讓我有點兒羨慕他。跑步快，同桌因為跑步快所以在男生中算是小有名氣。這些就是他的優點。

　　他的缺點：拉別人下水。記得有一次，他的詞語手冊沒有做好，我也剛好不會做，他就開始拖我下水，要和我玩。我被他搞得發怒了，便與他開始口舌大戰。結果我們都受到老師批評。他這幾次考試都考砸，從未有過及格，總是被老師叫出去訓一頓。字寫的太大，他寫一個字，足夠抵我的.兩個字。我跟他說：“你的字太大了。”他卻不承認，反而反駁道：“你的字那么小，憑什么說我。”可我輕輕地告訴他應該怎樣寫字才能寫好的道理。他還是無動于衷。他有時非常的無聊，看到一些小人書就會發出“咯咯”的笑聲，我一聽到這種聲音就雞皮疙瘩掉一地......

　　我的同桌就是這樣幽默的一個人，他就是——陶趙羊。

　　我的同桌四年級寫人作文 36

　　我的同桌是個善良的人。他長的胖胖的，虎背熊腰，很有力量。他鼻梁高高的.，很精神。他有一雙忙碌的手，可是似乎永遠也寫不完作業。他是我們班四員大將之一——辣椒醬。你們一定會問：他為什么是辣椒醬呢？原因很簡單，他有許多次沒有完成老師布置的作業，耳朵被擰的通紅，再加上他一把鼻涕一把淚的痛哭，臉又變得通紅，仿佛辣椒醬的顏色一般，久而久之，他就成了四員大將中的辣椒醬了！

　　他的愛好是打槍。每個課間都能看到他和同學跑鬧的身影，不管他手里拿著什么東西，都會變成了一把，他總是一邊跑一邊射擊，嘴里還模仿機槍射擊時的“突突突”的聲音，他龐大的身軀所過之處也經常人仰馬翻。他儼然把教室當成了浴血殺敵的戰場。當然了，如果“戰爭”結束后，他能主動打掃一下戰場就好了。

　　他還有一項不足：每次體育測試都不及格。我想可能是因為太胖的緣故吧！如果以后他能加強體育鍛煉，或者像我一樣，報個籃球特長班，也能變成一個靈活的胖子。

　　相信聰明的你，一定猜出他是誰了吧？

　　我的同桌四年級寫人作文 37

　　我的第一位同桌是一位女生，她叫石子欣，她有一頭烏黑的頭發，一雙烏溜溜的眼睛亮晶晶的，就像天上的星星一樣閃爍著光芒。而她說話時，聲音總是很溫柔，她非常安靜，也非常樂于助人。

　　真是不“打”不相識。剛開始我們做同桌的時候，互相還不太熟悉，有時會處于”敵對”狀態。如果我的書跑到她的位置上，她以為我是故意的，就很生氣地給我推回來，相反，如果她的東西越過桌子的中間線，我也不甘示弱會給她丟過去。后來我們熟悉了，我發現她有很多優點，而我相信，她肯定也很賞識我的'優點，這樣我們慢慢變成了很好的朋友。

　　她學習很認真，聽課的時候，聚精會神地聽老師講課，眼睛非常專注，如果老師提問問題時，她總是能迅速思考，積極的舉手，同學們都非常喜歡她，我也十分佩服她。她非常喜歡畫畫，在一次美術課上老師讓我們自由畫畫，她拿起畫筆在白紙上畫了一匹馬，在白云里騰飛，非常的好看，讓我感到十分驚訝于她的想象力。她還特別樂于助人，如果我在學習上遇到難題，她總是主動過來幫我解答，如果我還是不懂，會再次教我一遍，直到我聽懂為止。

　　這就是我的第一位同桌，一個聰明又安靜的女孩。

　　我的同桌四年級寫人作文 38

　　一張值得揍的臉，一雙溜來溜去的小眼睛，一張滿是筆墨痕跡的唾沫嘴，所有這些加在一起就是我討厭的'同桌劉小于。

　　戰爭開始了。由透明膠帶制成的三八線冷眼旁觀了這場戰斗。張先生剛才說瑞士是一個中央國家，戰爭期間其他國家都把錢放在那里。這不是真的。三條公共汽車線上立刻出現了一個圓圈，里面寫著瑞士！首先，我在桌子上畫了一個圈，寫下首都，畫國旗，看一看，然后從那里開始工作。他花時間畫了一個武器庫、坦克、飛機、船只......我們擁有與其他國家和平相處所需的一切。但是我不知道我的位置已經被摧毀了。當我看到這個位置變成這個樣子時，我手里拿著毛筆，瘋狂地沖過去，卻找不到雷達來抹去他的位置。“陳欣怡，劉小于，下課后站起來去我辦公室！”哦，不，張小姐看見了！啊，真是一場災難！！！

　　下午，我的嘴很干。見程一超拿來水，沖上去借。劉小于也在班上，一不小心，劉的小于打翻了程宜超的水，三塊錢一級的果汁也沒用，這貨竟然怪我，解釋大意了。我是程一超和劉小于，程一超對劉的小于，有懷疑，結果就免了。

　　我的同桌四年級寫人作文 39

　　她，長著一頭烏黑光亮的長頭發，有一雙明亮的大眼睛。她笑起來特別甜美，讓人有種親切的感覺。

　　她的性格非常活潑開朗。她很愛跳舞，也是學校的舞蹈校隊的一名學生。她跳舞時的舞姿非常優美。有時她還很調皮，還記得有一次，我在教室里開始做預習功課的時候，發現我的筆不見了，就去問我的同桌，她裝作不知道的樣子回答我。害得我把書桌翻了一整遍，正當我想放棄找筆的時候，她悄悄地把我的筆放回書桌上，就溜去找她的好朋友郭梓怡同學玩。我當時被她弄得哭笑不得，也怪自己太沒頭腦吧！

　　她雖然調皮，但是她有一顆善良的心。每當我和同學出現矛盾的`時候，她就會幫助我一起去解決矛盾；當我不開心的時候，她會安慰我。當然，在學習上我們也會相互幫助，我不會的，她也會很耐心的解釋給我聽；她遇到困難時，我也會樂意的去幫助她。現在，我們的成績都在慢慢地進步，老師有時會評價我們是最佳同桌，我們倆特別高興！

　　雖然她有時很調皮，但我也很開心，我很喜歡我的那位同桌，現在你們想不想知道她是誰？她就是我的同桌姚晞瑜，你喜歡有這樣的同桌嗎？

　　我的同桌四年級寫人作文 40

　　“哇”，這是誰，這么用功呀！這就是我的新同桌，她可是我們班的學霸。

　　每次考試她都名列前茅，我很羨慕她。她中等個子，扎一個短短的馬尾辮，鼻梁高挺，大大的眼睛上架著一副圓圓的金絲邊眼鏡。

　　她十分樂觀開朗，每天早上能看到她背著書包蹦蹦跳跳地走到教室，她對別人很寬容，無論別人怎樣對她，她總是用一個微笑回答。

　　她十分樂于助人，記得有次課堂小測試，有一道題我百思不得其解，急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，看到我著急的樣子，她微微一笑問我，那個題不會呀，看我能不能幫上忙？接著她悉心告訴我解題的方式和方法，我茅塞頓開，不住地和她道謝。她也很關心同學，有次上體育課，一位同學的眼睛被踢傷，鏡片劃破了他的眉毛，血一滴一滴的.往外流，我同桌看到立刻跑過去幫助他，還把他送到老師那里止血。她樂于助人的品格非常值得我學習。

　　同桌是指在相鄰的桌子上讀書、學習，而我認為不僅僅指這些，還指兩個人互幫互助，互相交流和學習，共同進步。

　　我的同桌四年級寫人作文 41

　　我的同桌是沈浩然，矮小的個子，胖乎乎的身體，肉乎乎的看著就想掐他一下，身浩然就想我們班的“文學家”似的，無論是什么《三國演義》《水滸傳》，還是以前的老電影都像老鐵十的深深地烙在他的肚子里。他要介紹是我們常常聽得入了迷，但是有的時候他也不分場合不分地點的.講，猶如滔滔江水連綿不絕。記得一次品德課上，其中講到了“地道戰”。

　　“我知道。”這時李文洲回過頭來說：“你給我講唄！”“好！”這下可好了，就像黃河決了口似的，沈浩然講的熱火朝天，李文周廷的那是不亦樂乎。

　　沈浩然不僅能將，而且還愛逞能，你說逞能就逞能吧，你把事情辦好了也行啊！他還每次到關鍵時刻就掉鏈子。記得有一次每班都要參加唱歌比賽。“孩子們，學校自治參加比賽，誰代表咱們班去啊？”“我！”沈浩然把手舉得高高的，聲音也喊得最響。“好，星期三你帶著歌曲的伴帶，來學校比賽。”“好。”他回答得干凈利索，到了星期三下午，他回家吃晚飯后，人影都沒有來，學校只好所我們班棄權了。

　　老師批評過他很多回，可他還是不改。這就是我的同桌，一個關鍵時候就掉鏈子的同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 42

　　我的同桌名叫張雨穎，兩肩上扛著一個大腦袋，圓臉蛋，一雙有大有亮的眼睛。還是班干部呢！她好像老在注視著什么。哦，她在看教室內外有沒有人追追打打。她平時說話有點兇，可大家還是很喜歡她。

　　記得在一次語文課上，老師正在評講一道容易出錯的語文題：寫出關聯詞。老師要我們積極發言。班里沒有一個人舉手，鴉雀無聲，啞狗無言。老師再三在四提示啟發，同學們還是一言不發，都想不起來。這下，老師給急壞了，火冒三丈，說話聲更大了（老師），火氣非常重，同學們也更不敢舉手了。此時此刻，我的同桌張雨穎把手舉得直直的，高高的。學著老師的語調，用生硬的東北話說：老師，你別急，我剛想出來呀！”這一下子，把大家的.肚皮給笑“破”了，老師的火氣也減了一半，課堂緊張氣氛化解了。張雨穎專心志致的分析著，說得挺好的，老師的臉上也開出了一朵美麗的“花兒”。

　　當張雨穎講完題后，班里響起了經久不息的掌聲，那掌聲熱烈，一陣高過一陣，然后漸漸平息。老師深情地說：“謝謝大家。”班里又有了愉快的歡笑聲。

　　這就是我的同桌，你們肯定喜歡吧！

　　我的同桌四年級寫人作文 43

　　我的同桌長著一雙圓圓眼睛，鼻子高高的，耳朵大大的，嘴巴像櫻桃一樣甜，笑起來還有兩個小酒窩。她就是——林靜

　　昨天，我和幾個同學去玩，回到教室時，我發現語文書不見了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，不知怎么辦才好。

　　上課時，我只能眼睜睜的看著黑板，跟我一位的同學看見了，問道：“你怎么了？”我覺得很羞，但又想，反正她是學習委員，告訴他又怎么樣，我面紅耳赤地說：“沒什么，只是語文書丟了。”“沒什么？”她說。接著，她把她的`語文上遞給了我，我說：“等一下上課呢？”“我和你一起看”她笑著對我說。放學時，我偷偷地把書放回她的書包里。回到家時，我發現語文書在我的書包里，這時，我慚愧的低下了頭。

　　今天，我來到教室，看見林靜看著一本語文書，語文書外表還很新，可里面已經很破舊了，根本看不見，還有兩頁不見了。她的筆沙沙的響，低著頭，在抄著不見的那兩頁。

　　“叮鈴鈴……”上課了，她正認真的聽著課。我有一次慚愧的低下頭。

　　我的同桌四年級寫人作文 44

　　自從女兒升初中后，我一直堅持中午回家吃飯。

　　今天中午吃飯間隙聊天中無意中提起了我高中時的同桌。那時他和我一樣，個子不高，每次老師排座位時總是把我們安排在前兩排，我們那時私下里戲稱可以近距離的聆聽老師的教誨。我的這位同桌先天性骨質疏軟，每到外邊風大的.時候，一起走路時總要攙扶他，否則時刻會有摔倒的可能。第一次高考失利后，我們一起去看他、安慰他，他只是微笑著對我們說沒什么，還可以再來的；第二年又是失利，而這次不是因為文化課的成績，而是他的身體；在后來就是第三次、第四次，直到最后他實在沒有“勇氣”在到學校讀書，年齡有些大了，不大好意思見那些學弟學妹們了。

　　中間的十幾我們之間一直沒有聯系，偶然的一次同學小規模聚會上我知道了他的消息，他現在已經不能下地行走，只能靠輪椅。唯一能讓我感到“欣慰”的就是我的這位同學現在在我們那個縣城開著一個幼兒園，據說規模不小，效益也不錯，生活也不錯……

　　那次同學會后我們相約今年的某個時候一起去看他，我期待著這一天早點到來。

　　我的同桌四年級寫人作文 45

　　我的同桌非常可愛，她臉上總是掛著開心的笑容，你能猜出她是誰嗎？

　　她長著一張圓圓的臉，額頭鼓鼓的，里面裝滿了知識。眉毛下邊嵌著一對會說話的大眼睛，像算盤珠似的滴溜溜亂轉，她開心時，眼睛會發出萬道光芒。有時，你看她那搞笑的眼神，定會哈哈大笑。如果惹怒了她，他就會死死的盯著你，眼睛里散發出殺氣，看到這我第一個念頭就是跑，可每次都會被抓住。眼睛下有一個整天都仰首挺胸的鼻子，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

　　她最大的特點是愛笑。有一次，英語課上老師要求每個小組合作表演，輪到我們小組時，還沒開始表演，她就咯咯的笑個不停。底下觀看的`同學也都被她的笑聲感染，老師說別笑場，她才停了下來。當演到一個有趣的地方時，我們都津津有味的在表演，而她卻在一旁哈哈大笑，這時大家的焦點都在她身上，當大家都想笑時，突然她不笑了，反而問現在需要干嘛，我們提醒她現在是英語表演啊！可她卻忘了詞。大家看著她那副表情，都笑開了花。每次我看她的臉時，都會看到她那開心的笑容。每次遇到搞笑的事情時，她肯定是笑得最厲害的那一個。

　　你猜出他是誰了嗎？恭喜你答對了，她就是我的同桌——王培林！

　　我的同桌四年級寫人作文 46

　　我的同桌叫張安祈，他長著一雙黑色的大眼睛，像兩顆黑色的寶石一樣明亮，高高的鼻梁和一個大大的嘴巴，在他的下巴的右側有一顆痣，他是我們班的副班長，也是我的同桌，雖然他平時管紀律的時候很嚴肅，其實他非常樂于助人。

　　有一次，在上數學課的時候，汪老師說：這一節課我們做一個綜合自測題，我遇見了一道很難的題目，我想了很長時間，我就像一條兜在漁網的魚一樣，找不到出路，怎么也想不出解題的方法。我想問汪老師，可是我的膽子太小，沒有去。下課了，我的'同桌張安祈看見我愁眉苦臉的樣子，他關切地問：“遇到了難題吧，我來教你。”他書包里拿出一張草稿紙，給我講解了這道題的思路，聽了他的指導，我想出了解題的方法，我把這道題重寫了一遍，我從心底很感謝他。

　　有一天課間活動的時候，同學們在操場上玩游戲，張安祈看見一名低年級的同學摔倒在地上，他連忙跑過去把那名同學扶了起來，問他有沒有摔傷，他把那名同學扶進了教室。

　　我的同桌就是這樣一個熱心幫助他人的人，我們要向他學習。

　　我的同桌四年級寫人作文 47

　　“快交政治作業，組長別忘了寫名單……”一陣響亮的聲音在教室里回蕩。這不，咱們班的政治課代表——吳坤健正在催作業呢！

　　吳坤健是我的同桌，他個子不高，身體微微發福，由于他的頭又圓又大，所以我們親切地稱他為“大頭”。

　　一提到大頭，我們就會想到政治，這是為什么呢？因為他每次叫作業時都會讓我們六個組長記名單。名單上記錄了哪些同學沒寫作業或是哪些同學有幾條瞎死。為此，我們就要一個一個地翻組員的作業。可是現在的時間那么緊，誰有那閑功夫。因為這件事，我們被搞得焦頭爛額，可他還堅守陣地地把自己的原則建立在“別人的痛苦”上，稱這是“新官上任三把火”，“商鞅變法”。不過“大頭”這種敬業的'態度還是值得我們學習的。

　　提起“大頭”，我們不僅會想到政治，還會想到美食。

　　如果你在“大頭”面前談起美食，那可真是班門弄斧了。“大頭”會先聽你講一會兒，然后冷不十兒打斷你的話，緊接著便會滔滔不絕地講述美食的特點，把那些美食說得天花亂墜，讓你身臨其境，口水直流三千尺，最后他還會告訴你他是在什么地方吃國產品些美食，并化用一句詩來結束他的“演講”——此味只應天上有，人間能得幾回嘗？

　　唉，我這個可愛又可恨的同桌啊！

　　我的同桌四年級寫人作文 48

　　我有一個同桌，叫趙鵬程，他的特點就是愛看漫畫書。愛看到什么程度呢？這么說吧，每得到一本漫畫書，他總是廢寢忘食，非得一口氣看完才肯罷休。有時候為了得到一本漫畫書，它可以不惜一切代價。

　　記得有一次，我帶了兩本漫畫書，想體育課休息的時候看一下。不知道他是怎么發現我的兩本漫畫書，他一看見我有漫畫書，就兇巴巴的.對我說：“快點把漫畫書借我看，否則我告老師去！”我聽了，還是若無其事的繼續找數學書，鬼才會上他的當呢，他見了我這樣，立刻從剛才陰暗的臉色變成了可憐巴巴的樣子，說：“借我一下吧，求求你了，我這有1元錢，本來是買汽水的錢，你只要把漫畫書借給我，我就把這一元錢給你。”我雖然還是沒說，但心里已經蠢蠢欲動了。

　　他見我還是沒說什么就又說：“付強，喔，不！付大哥，求求你借給我吧，我只借半天，只借半天。”我聽他這么說，毫不猶豫的答應了。我正準備把漫畫書給他時，他就一把把漫畫書搶了過來，就好像是他的一樣。馬上就早讀了，數學老師李老師叫同學們翻到56頁，我瞄了他一眼，頓時不禁哈哈大笑起來，原來，他還一頁都沒有翻，正躲在課桌下面津津有味的看著漫畫書呢！這就是我的同桌——一個愛看漫畫書的同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 49

　　我的同桌叫艾妮兒。她皮膚白白的，她的頭發又黑又順，通常扎一個辮子。圓圓的白臉蛋上有一雙又黑又亮的眼睛，說起話來慢慢的，非常溫柔和氣。艾妮兒各門功課都很棒，我和她也是很好的朋友。每天到學校課間我都和她一塊玩。

　　放學了，我們手拉手一塊走出校門。有時我還陪她在校門口等她的家長接她，我們倆不管誰帶零食，都不會忘了給對方嘗嘗。我們有時交換課外書，還一起講書中的故事。在班里誰欺負我，她都很勇敢地站出來幫我。我的數學很差，她每天都會給我講我不懂的題。記得上次數學考試，我考的`很不好。試卷發現來，我不好意思地把卷子折起來，艾妮兒問我考了多少，我很羞地低下頭，沒說，可她還在不停地追問。我心想，這下完了，考這么點兒分，多丟人，以后艾妮兒不會和我好了。

　　我心里很難過，她拿過我的卷子展開，對照她的卷子給我認真的講了每一道錯題。那天放學，艾妮兒學是和以前一樣拉住我的手，和我一起高高興興地走出校門。從那以后，我有不會的題都會讓她講，我們成了很要好的朋友。

　　我的同桌四年級寫人作文 50

　　我的同桌是一個位有著一對大眼睛，一副粉色眼鏡，一個櫻桃小嘴的女生。她就是：王芷璇。

　　王芷璇是一個追求上進的女孩。前幾天，我剛當上她的.數學“師傅”。我一天給她寫一道數學題目，讓她輕松一些。可是，她卻對我說：“師傅你每天只給我出一道題目，太少了，至少也要有個十題吧！”我驚訝的問：“給你布置少你不要嗎？別人徒弟都讓師傅布置作業越少越好，為什么你還要我多布置？你真奇怪！”她堅定的對回答道：“我的數學一直不好，如果再不好好補補，怎能拿到高分？怎樣才能提高？所以你得給我多布置點題目給我做！”我聽了，被她的追求上進所感動，便說;“好！”以后，我每天布置十道題，她寫完了我再改，她不懂得我就跟她講。現在她的數學已經有很大的進步了!

　　她還是一個直爽大方的女孩。每次我有什么東西沒帶，問她借，她都是爽快的答道：“好呀！”從來都不猶豫。一次美術課，我的油泥快用完了，便問她借。它不僅爽快的答應了，還多借了很多很多，我說：“不用這么多的，一些就夠了。”她說：“沒事，做完了還能再玩會剩下的，這些就都送你了。”我感動的連聲道謝。

　　我的同桌，王芷璇追求上進，直爽大方，我真慶幸我有這樣一個好同桌！

　　我的同桌四年級寫人作文 51

　　我要說的精靈鼠小弟并不是電影上那只會說活的小老鼠，而是我的同桌孫翰文。

　　孫翰文屬鼠，因為他長著一張三角形的臉，一雙機靈的眼睛，一對大大的耳朵，所以我們都叫他精靈鼠小弟。

　　孫翰文是一個搞笑專家，別看他平時一本正經的樣子，其實他肚子里的笑話多著呢，想知道嗎？讓我們一起去看看吧。下課了，我正在看書，孫翰文和同學們正在打鬧，突然，他一頭撞在我的頭上，頓時，我感覺眼前出現了好多個孫翰文，我搖了搖腦袋，站起身，準備給他來幾拳，孫翰文見勢不妙，便學著古裝電視劇中小生的口吻說道：公子莫生氣，小生知錯了，特地前來賠罪，望公子息怒，小生這廂有禮了。說完，便深深地鞠了一躬。我聽后，氣消了一大半，可我還是不依不饒，對他說：你必須用歌聲向我道歉。孫翰文一聽，找來一把掃帚充當吉他，扯開五音不全的嗓子唱起來：小呀小公子，莫生氣呀莫生氣，我不是有意的`，希望你能放我一馬，不要計較啦！我聽完，差點兒就笑叉了氣，孫翰文也呵呵地傻笑起來。

　　看，孫翰文就是這樣一個愛搞笑的人，他是我們班中不可缺少的開心果，一個名副其實的精靈鼠小弟。

　　我的同桌四年級寫人作文 52

　　我的同桌名叫楊佳韻，她是一個性格文靜的女孩，她長著小小的眼睛，大大的嘴巴，長長的頭發，楊佳韻是我們班的第二大組的英語組長，也是我們組唯一的女生，楊佳韻在第10組，也就是我的小組，楊佳韻助人為樂，同時她也是我們小組的職位最高的。

　　有一次，我們英語考完試，要拿回去簽名，第二天，一大早我就來到學校去音樂室去練中音號，練完中音號我就回班里，回到班里后我看到楊佳韻正在認真的收著試卷，我連忙打開書包把試卷交給了楊佳韻，楊佳韻拿起一堆試卷交給老師。

　　楊佳韻做英語組長做的`非常認真，每次她都做的這么好。

　　我還有一個同桌名叫曾譯萱，她是一個性格很不耐煩的女生，她長著小小的眼睛，大大的嘴巴，長長的頭發，曾譯萱是第九組的普通組員，第九組的優勝組獲得的次數很少，曾譯萱很愛找人玩自己創造的游戲，而且，她做的每方面都很好，就是很急躁。

　　我每一次玩她創造的游戲，只要我一停頓她就會問我還玩不玩，有時候我被她問的不耐煩的時候我就說：“不玩了”曾譯萱就說：“不玩拉倒，我還有很多人要玩。”

　　我最后建議曾譯萱改掉急躁的壞毛病，這樣你就會做的更好。

　　這就是我的兩個同桌，他們的性格差距是很大的。

　　我的同桌四年級寫人作文 53

　　小明是我的同桌，他有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面有一口潔白牙齒，瘦高個，穿著一身合體的衣服。小明很愛幫助人。美術課上，老師上我們畫星星，然后在涂上色，我在潔白的紙上畫了許多星星，我畫完了，我想起來我的水彩筆放在家里了，我和小明借水彩筆，小是說：“我們倆一起用吧！”我對小明說：“謝謝。”小明說：“不客氣。”

　　小明不但愛幫助人，而且還愛干凈，有一次我和小明值日，我們把教室掃了一遍，老師叫我們走吧！小明說：“第一下”，這里有幾個紙片！小明連忙撿起來，我說：“就這么一點點的小紙片你也撿呀！”小明說：“為了教室的干凈，那怕一點瞇的小小低片也要撿呀！”老師夸小明你真愛干凈呀！小明很高興。小明很家學習。

　　有一次，放學了，我們飛快的跑回宿舍，我正要看我最喜歡的書，突然想了起來，我的書放在班里面了，我飛快的跑到班級里，看見小明還在班里看書，沒有回去，我對小明說：“我們回去吧。”小明說：“等一會我看完這一塊。”我拿起我的書等了小明一會，然后我就和小明回了宿舍，看起自己的.書來。這就是我的同桌，愛學習、愛幫助人、又愛干凈的同桌。

　　我的同桌四年級寫人作文 54

　　我從一年級到四年級，一共和八位同桌結下緣分，但是第八位同桌給我的印象是最深刻的，他就是楊錦麟。

　　他長著一頭像爆炸頭那樣豎起來的短發，眼睛黑溜溜的，下巴尖尖的`，長得像魔鬼一樣，身形瘦瘦的。他還有一個特點就是總愛穿著運動鞋。他有一個妹妹叫楊鈺琪，性格開朗活潑，是一位非常有趣的人。

　　他是個不愛講衛生的人。我的好朋友欣玲看見了我同桌的雨傘把柄上有一只小熊，于是就起了好奇心。欣玲摸了摸雨傘柄上的小熊，我同桌突然大叫說：“喂，你不知道隨便碰別人的東西是不禮貌的嗎？你想摸，好，我現在就成全你。”他說著便把小熊放嘴里舔了舔說：“摸吧！可以摸了。”此時欣玲被氣得臉都紅了。第二天我同桌正好帶一把小風扇來學校，鈺琪就對我同桌說：“哥，借小風扇我吹一吹，好熱啊！”我同桌聽了就把風扇放進褲子里，十秒后拿出來了遞給鈺琪。鈺琪此時氣得頭上直冒煙，說：“世界上就只有你這么不講衛生了”。

　　這就是我的同桌，一個不講衛生的人，我希望他能認識到講衛生的重要性！

　　我的同桌四年級寫人作文 55

　　我的同桌叫陳家燁，他是一個不高不矮、不胖不瘦的普通人。

　　他在學習上非常認真，一遇到不懂的就問，從不放過任何一個求教的機會。一次英語課，有一道漢譯英的'題目，他發現自己不會，立馬就來問我：“活百度，快教教我。”搞得我哭笑不得。還有一次語文課，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊過來問道：“這道題怎么寫？”“別問我，煩著呢！”“哎喲，好同桌，你就幫幫我唄！”沒想到他還會撒嬌，我只好繼續“大發善心”。我以為他不會再來打擾了，又繼續思考起來，誰知過了一會他又卷土重來，這次特別禮貌：“‘鞠躬’兩個字怎么寫？嘿嘿，給你添麻煩了，不好意思啊！”看他這樣客氣，我都有點不好意思，只能認真地教他。

　　家燁不僅學習認真，體育上更是勝人一籌。每到星期五下午，他總會召集幾個同學一起打籃球。而他總能打全勝，同學們都稱他“常勝將軍”。別看他個兒不太高，可充滿了勁，他一彎腰，一蹲下，雙手抓緊球，奮力一跳，用手將籃球投向籃筐，準進。談起籃球，他就一點都不謙虛，常常在我面前夸口說：“我沒進NBA真可惜了，等我進了，幫你要張簽名照，快拍拍馬屁！”

　　這就是我的同桌，雖然看上去普通，但卻總能給我帶來很多歡樂。

　　我的同桌四年級寫人作文 56

　　“教我一道題吧！”其他同學都不教我這道題，想：如果我沒做好，下午就會被老師批評的。我想到這里心里有一種冷冰冰的感覺。我心里不知如何是好，突然一陣聲音傳了過來，“我教你吧！”

　　我聽了想：是誰在叫我，我轉過頭去一看原來是同桌，她對我說：“我來幫助你吧！”我聽了后心里的`熱量一下子涌了上來。她說：“哪道題不會做啊？”我指著哪道題說：“這個二十三和五十六的關系是什么？”這里我不懂是什么意思？”她笑了笑說：“簡單！”馬上告訴我這道題的意思是它們的因數關系，和解題思路，她說得很詳細，我心里有一種喜悅的感覺，我繼續聽他的講解我對這道題的了解更深了，心里變得更溫暖了起來。他顯得非常認真，我心里很激動。

　　她說：“我講完了，你聽懂了嗎？”我說：“聽懂了。”“聽懂里就好。”他回過頭寫自己的作業，我也坐了起來，在解題過程中，還是有一些不懂的地方就問他，她跟我細細的講，在她的教導下我終于把這道題做了出來，我心里松了一口氣，想：他幫助了我，我心里很激動，以后她不懂得地方我也要幫助她。

　　我心里不覺溫暖起來，心里開心極了，我說：“只有溫暖才能讓人激動。”

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