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畫一幅“同桌的你”作文（精選111篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的畫一幅“同桌的你”作文，歡迎閱讀與收藏。
畫一幅“同桌的你”作文 1
現在正值大好的午休時光，而我卻拿著一張白紙不知道在畫什么。走近一些，你就會聽見我時不時地發出邪惡的笑。
相信你心中已經知道我在干什么了吧？沒錯，我在畫我的同桌，誰叫他平時欺負我欺負得這么厲害，活該他被我惡搞！
我報復性地拿起筆，在腦海中迅速過了一遍同桌的樣子。同桌的頭發在男生中算短的了，我干脆把他畫成了禿頭。他的眼睛很大，很漂亮，有比女生還要長的'睫毛，我將記憶中他的樣子略一潤色，還不忘給他畫上又長又卷的睫毛、涂上代表健康的紅潤臉頰。
同桌的鼻子很高很挺，思來想去也不知該怎樣畫，于是就一筆帶過。他的嘴巴沒啥特點，平時都是抿成一條直線，那我畫一條直線吧！
頭部畫好了，接下來便是身子，想到這，我突然腦子里靈光一閃，邪惡地笑起來，嘿嘿嘿！叫你平時欺負我時都是以力氣抵過我的，那么我就給你畫上八塊腹肌，兩塊胸肌吧，對了，再加一條小背心！哈哈哈，看著畫上同桌如同女生的臉配上十分壯碩的身體，我就狂笑不止。
突然，背后傳來一道冷冷的視線，我暗道不好，一轉頭，果然看見同桌雙眼冒火，狠狠地盯著我，見我回頭，立刻大叫：“姓金的，你找打是不？嗯？那我就成全你！”說完便向我撲來。
完了，畫被當事人看到了。自作孽不可活啊！這不，引來了“殺身之禍”。我苦著一張臉，邊跑邊想，看來，以后在學校里不好過了，唉。
畫一幅“同桌的你”作文 2
有一次體育大課間，我因腳疼而沒有下樓，空蕩蕩的教室，冷清的走廊，似乎整棟教學樓就我一個人。我無聊極了，沒有作業寫，也沒有人陪我玩。突然，我的腦海里蹦出了一個鬼點子，惡搞一下同桌，她可是我們班典型的“暴力女”，十分霸道，總是欺負弱勢群體，還經常罵我，我準備報復一下她，也為那些受欺負的同學報仇。說干就干，我立刻拿起筆，準備畫一幅——同桌的你。
同桌雖然是女生，可是頭發是全班女生中最短的，我索性把她畫成了光頭。不對，還應該添上三根頭發，這樣就是“三毛”了。
鼻子可是她最大的特點，她的大鼻孔在全校都是數一數二的呢！于是，我為她畫了一個“豬鼻孔”，再添上幾根鼻毛，這樣可以顯出她超級無敵大的鼻孔。
“咚咚咚！”遠處傳來一陣腳步聲，不好，一定是教導主任來查有沒有人故意不下樓做操。我趕緊把未畫完的畫收起來，拿出一本書，裝模作樣地看起來。如果被她發現我惡搞別人，那我小命可就不保了。
主任見我這么認真，看了我的請假條，就繼續去巡查了。哎！終于走了，我拿出畫，繼續創作。同桌總喜歡罵我，我得把她的嘴巴畫得丑一點。兩顆小虎牙，嘴巴一定要畫大，再用紅色水彩筆把嘴唇描一圈。啊！完美！沒想到我的畫畫水平這么好，“血盆大口”配上“豬鼻孔”，簡直是絕配。
畫好了頭部，接下來是身體。同桌長得比我高，我最討厭她用身高鄙視我了，我要把她畫得又胖又矮。肚子圓得像西瓜，那又粗又短的`腿，顯得真滑稽。
體育大課間結束的鈴聲響了起來，同學們都陸續回到了教室，我小心翼翼地把畫夾在書里，這可千萬不能被同桌發現，我可不想被發了瘋的“母老虎”追著打。
畫一幅“同桌的你”作文 3
我的同桌是一個小女孩，名叫陳夏雨欣，她有著一雙水靈靈的眼睛，一張紅彤彤的臉，還有烏黑發亮的頭發，樣貌挺漂亮。可就是有個大缺點—馬虎。
在數學課上，她常常不是將“6”寫成“9”，就是將“9”寫成“0”。總之，每次做口算題都要錯那么一點。有一次。我們正在數學考試，可她，卻早已飛快地做完了，“阿，真是神速呀!竟然如此快就做完了。”我在心中禁不住贊嘆道，本已為她會認認真真地檢查，可誰知，她卻心不在焉看了一眼試卷，就做起了小動作，我輕聲對她說：“你不檢查了嗎?這樣肯定會考倒數的。”她搖搖手說：“不會的，不會的，我必須會考一百分的。”看著她那胸有成竹的樣貌，我也覺得她會考一百分了。但是，當成績發下來時，她卻考了個很不理想的成績：“90”分。老師氣得臉都紅了，臭罵了她一頓說：“上課光會做小動作，不檢查，還自己以為考得很好，你看看，這成績好嗎?”她哭著說：“明白了。”我對她說：“能夠把試卷給我看一看嗎?”“能夠。”我一看，大吃一驚。她錯的完全不是難題，都是口算，有的忘寫余數，有的忘寫答案，甚至有的.漏做了一大道題，我真的很想明白，她怎樣連這樣明顯的題目都檢查不出。
你們認為我這位陳夏雨欣同桌，是不是能夠稱做“小馬虎”呢?
畫一幅“同桌的你”作文 4
你是否還記得因我超“三八線”我們大吵了一架？是否還記得……也許這些事你早已忘記，但它們卻在我的記憶里揮之不去……
你有一對兔牙，長得還挺帥，可剛跟我做同桌時，桌子上就出現了一條線——“三八線”，還和我約法三章：誰都不允許超過這條線。有一次寫作業，時間快來不及了，我一著急，超過了那條線。你擰過頭瞪了我一眼，下課后沖我大聲吼道：“你超線了！”我也沒好氣地回道：“就超了，你能把我怎么樣？”戰幕拉開，你來我往，直到監考老師拿著卷子走進了教室。我還一個勁地念叨著：“真討厭，真討厭……”
我的怒火還沒消滅。一拿到試卷就“刷刷”直寫，可寫了一大半時，鋼筆沒油了。我把筆袋翻了個“底朝天”都沒找到一支能用的.鋼筆。我不由地緊張起來：要命，這可是期中考試呀！考砸了，可怎么辦！跟你借？不，不行！你剛才還和我吵呢，現在肯定等著看我出洋相呢！正當我束手無策時，一只握著鋼筆的手伸到了我的面前。我抬頭一看，原來是你。我遲疑著，可你卻說：“快用吧！要不就來不及了！”我抓過筆，立即寫了起來。考試結束后，我把筆還給了你，你回給了我一個燦爛的笑臉。那一刻的你，真好！
“明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你……”又哼起了這首《同桌的你》，同桌的你又浮現在了我的腦海……
畫一幅“同桌的你”作文 5
我的現任同桌是王宇菲，我們成為了很好的朋友。她樂于助人，愛動腦筋思考問題，是一個很好的女孩。
有一天，葉老師出差了，囑咐麻老師給我們每人發了一張語文試卷，讓我們做。我拿到卷子，奮筆疾書起來。前面的幾道題讓我很輕松的解決了，可是，一道縮句題卡住了我的進度。看到這道題，我腦海里浮現出很多種答案，卻又不知道哪個答案是正確的。
正當我冥思苦想，運用排除法排除一個個答案不正確的句子時，王宇菲湊了過來，幫我看了看這道題，想了想，就說：“我覺得答案應該是這樣的'……”聽到這個答案，我豁然開朗，又仔細思考了一下，發現這個答案確實很標準，于是我就快速寫完了這道題，開始做后面的題了。
也有一次，數學王老師發了一張小卷。我做完之后，發現王宇菲有一道題不會，這時，她也希望我能給她講一下這道題，我立即答應了。我把我的卷子拿過來，給她講解這道題的解題思路。王宇菲想了想，很快就想明白了，理解了這道題的思路，并迅速地寫完了。
每當我遇到不會的題，王宇菲也會和我一起細心思考。每當王宇菲遇到有難度的題，我也會耐心地給她講解。我們在學習上互幫互助，希望我們能共同進步，探索更多的知識，在知識的海洋里遨游。也希望我們能保持這樣的互幫互助，做很好的朋友。
畫一幅“同桌的你”作文 6
同桌，馬上我們就要各奔東西！還記得你四年級剛轉來我們班的情景嗎？我們來回憶一下吧！
剛開學，一進教室就聽同學在議論你，當我看你的時候，你正拿著紙擦汗，那時已經九月了天氣已經不熱了，可你卻熱的濕透了，我便對你起了厭惡之情，因為我討厭滿是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉學生云舒雅作同桌，因為她好可愛。可是陰差陽錯，你便成了我的同桌，我從來不和我討厭的人說話，便對你冷漠起來，而你卻以為我不愛笑便想盡各種辦法逗我笑，而我卻說他“傻子似的”，時間一長，我發現他并不是會經常流汗的人，而那天他是在幫一年級的學弟才會留那么多汗的`，我誤會他了。我將來龍去脈告訴他了，他也只是笑笑而過的原諒我。
五年級時，我換座位了。我們也不在說什么話了，可我每次看見你，都會想起我們同坐的時候，想起你為我做的一切，想起我每次欺負你，你都只是忍讓著我，我便覺得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。
現在六年級了，老師的又一次換座位讓我坐在了你后面，雖然不是同座但我也很快樂。再后來語文老師又換座位了，讓我做了你的同桌，云舒雅便經常說你倆真有緣又成同桌了。而現在的我已經在因為他在改變，變得越來越愛笑，不在帶他罵他，我們經常被老師譽為“最佳同桌獎”。
還有七天，我們就不再是同桌了，但我永遠也忘不了他。
畫一幅“同桌的你”作文 7
我們的身邊有許多好心的人，我的`同桌也是其中之一。
我的同桌很樂于助人。同桌有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點點空格，同桌就立刻教別人怎么做。
事情發生在那一天，那天我把作業交好后，要去上劍橋的時候，發現自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了。”我說。同桌看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮，我說：“你干嘛？我不要你的東西。”同桌說：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家里了。()我又垂頭喪氣地低著頭。只見同桌又過來了說：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說：“我把語文書忘在家里了，現在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”同桌說。“啊！這怎么行，我已經有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地說，“我先用你的語文書半天，我現在去打給我媽媽叫同桌中午送來。”于是，我用同桌的語文書半天。
人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察暖。
畫一幅“同桌的你”作文 8
我的同桌是個“非洲人”。
他有著一個健康的膚色，以至于一把眼鏡摘下來，就形成了一條天然的斑馬線。原本頭發就不長的他還總是撫摸他的秀發，還會加一些很做作的動作，顯得特別的……
每到要做眼操時，他就會發出那些似豬非豬，似熊非熊的猥褻笑聲來吸引薛中航的注意，使我的'左耳在一片猥褻的聲音中度過眼操。
他總是會出一些餿主意來惡搞后位王一杭。最近的一次就是在數學課上討論試卷，趁著王一杭不注意，我同位就把他試卷藏了起來，一時也不知道藏到哪里，就把王一航的試卷給夾到他的書里了，等到王一杭回頭時試卷早已“沒有”了。王一杭就開始東找西找，而王翊飛呢，又再那里演戲了。
“來，來，來，你自己找找來，你要是找到就算你厲害!”
結果早就知道了，試卷就在書里呀!
看著王翊飛那憋紅了的臉，我也禁不住笑了起來。
但是，別看王翊飛每一次的英語聽寫都全對，他每一次都急著要看我的英語書，你說他自己有英語書，干嘛還要看我的呀。有的時候還蹬鼻子上臉了，自己把我的英語書拿走看來起來。
他最大的缺點就是上課敲筆的毛病。我聽他敲筆都聽了快一個學期了，他敲筆的旋律我聽著都煩，王翊飛他自己不煩么?
這就是我的“非洲人”同桌，不僅僅滿腦子的壞主意，還整天敲筆，自己敲還不說，還要帶著別人一起敲，我們旁邊組的人也有會敲的了。
這就是我的同桌---王翊飛。
畫一幅“同桌的你”作文 9
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”每當聽到這首《同桌的你》，我就會想起我的同桌——徐悠然。
“明天你是否會想起，數學課頭疼的你？”你的成績不錯，但是，你的數學成績卻很少達到95分。為此，你沒少頭疼過，有時，你也會問我：“為什么那些我平時會做的題目一到考試就莫名其妙得錯了。”
“明天你是否會想起，美術課大顯神威的你。”你雖然數學不太好，但你的美術功力卻足以讓大家嘆為觀止。有一次，美術老師讓大家畫一種動物，大家都畫了比較簡單的海豚、企鵝、兔子之類的'動物。而你卻“明知山有虎，偏向虎山行，”畫了難度最高的老鷹。由于這一課比較難畫，所以我們有三節課的時間。而你第一節課便將老鷹畫得栩栩如生，只見那鷹眼神犀利，像是看到了獵物一般，爪子也緊緊地抓著枝干，雙翅張開，像是準備俯沖一樣，活靈活現。美術老師也對你的作品贊不決口，把你的作品給我們展示了一遍。
“明天你是否會想起，作業認真從不馬虎的你。”你學習很認真，作業上的字也是端端正正，因此，你經常被老師用來教育我，讓我把字寫好看一些：“你看看你家徐攸然的字，再看看你的字，你要多向別人學習呀。”
徐攸然，我們都已小學畢業，希望你越來越好，讓我們在初中再會，有緣的話我們還做同桌。
畫一幅“同桌的你”作文 10
在我的學習過程中，我的同桌男女都有。從小學一年級起，我的同桌大部分都是男生，他們給我的感覺就是無語呀……自到上了初中，我的同桌終于是女生嘍！我們有了共同的語言我不再是坐在座位上極少話的“老實”學生了。
我不記得是什么時候做到一起，成為同桌的了。自從我和你成為同桌后，我的生活變得多姿多彩了起來。上課我們一起討論那煩惱的學習問題，當我們為了它們自暴自棄的時候，你用你那動聽的聲音為我耐心地分析它們解決它們。下課我們一起講笑話，一起玩游戲……這些都是因為有你，我的學習生活才從男生的同桌變成你的同桌，也是因為有你，我才從乏燥無為的學習中感到了樂趣。
是你，教會了我唱那些流行歌曲；是你，多次在我學習困難中幫助我；是你，在我上課時出現“人在教室，心在外”的時候，一把把我拉回了。還是你，在我想把心中的怨恨發泄出來，但是卻找不到地方，你就讓我把你當發泄的對象，讓心中的不滿都發泄出來。你不但不怪我，反而用微笑坦然面對我……這一切的.一切，都是身邊同桌的你為我的所作所為，和你成為同桌，是我莫大的榮幸。
遇見你，是上天有意的安排，讓我們成為同桌甚至成為好朋友，是上天的眷顧。謝謝你那么的幫助照顧我——我的同桌，真的很謝謝你！
畫一幅“同桌的你”作文 11
有著一副喜慶的面容，生著一張永久上揚的嘴，以及一個總有不斷鬼點子的腦子。沒錯，這就是我的同位——王晶。
還記得軍訓的那幾天的晚上，她作為衛生委員，有人在群里她事情，而她的媽媽竟在群中回復：王晶睡了!要知道，當時只有8：00。(對天發誓，這是真事!)暗暗震驚之余，也有點想笑：呵呵，真能睡!
于是，王晶就有幸成為了我在7班記住的第一人，并被定義為“能睡”。
這學期，我和她成為了同位，也許，這又是一個新的開始。
她有著一雙不算大卻比大眼還有神的眼睛，小巧的鼻子上架著個紫色的眼鏡。那鼻子下方，就是極具特色的嘴了。
她的嘴巴，好像永遠都在上揚。開心時，咧著嘴笑：失落時，露出帶有淡淡憂傷的笑;即使是在回答不上來問題的'時候，也會露出尷尬的笑……我整日受到王晶的熏陶，笑點也被帶低了。有時她早已收住了笑，我還在笑個不停。
而且……王晶從不會掩飾自己的情緒。
月考結束，發下歷史卷子。她看到大大的分數，啊的一下就叫出聲來：“啊，我竟然上90了。天啊!!!不行，我要飄了～!”接著，又發下了生物。然后，我又一次聽到了尖叫。“啊，我的生物也考得好好!不行，不行，不行，我真的要飄上天了!哈～哈～哈～”她爽朗的笑聲毫不在意身邊的人。我默默想到自己的史地生，略顯凄慘。
這就是我獨特的同位。
畫一幅“同桌的你”作文 12
在物理中有一個公式是P=F/S。P就相當于我，而S就是我的同桌，我們互幫互助，共同獲得的成就就是F。
我的同桌個子微高，身形微胖，他有大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一張厲害的嘴。
他整人的方法很多，逗人的方法很多，總是讓人們又憤怒又開心的，所以，大家都說和他做同桌肯定每天既是“愚人節”，又是“兒童節”。有時也有人問我，我每天都是怎么“忍”過來的，我無非是打他幾下，能讓他安分一會就一會。
我的同桌也是一個有故事的人，他曾經因為穿了一件熒光綠的衣服，被取外號叫小綠，到現在為止，還有不少人叫呢。他在英語上的成績對我來說也像是熒光綠一樣耀眼，所以我一直把他當做我的榜樣，希望哪一天可以趕上他甚至超過他。按單科講，他的英語比我好，而我的數學比他好。正是因為這個，我們開始互相幫助。
自從我們成為同桌后，我幫他講解數學題，他幫我講解英語語法，就這樣日復一日，在不間斷的努力下終于迎來了期中考試，一個可以檢驗我們成果的`方式，看看我們是否真正努力了，看看我們互幫互助的方式是否有效。
踏進考場，在這緊張的氛圍中我還是能夠鎮定自若地寫出答案，最終“功夫不負有心人”我們兩的成績都有所上升，而成績的上升是我和他一起努力的結果，就像一個F。激動之余，我們互相為對方感到自豪。
同桌，是你幫助了我，是你讓我每天都感受到沉浸在知識海洋里的快樂，我要在此默默地感謝你。
畫一幅“同桌的你”作文 13
我的同桌中等個，叫林潛。你的學習可真好，還是英語課代表。
你的學習固然好，但午休的時候，除了寫一會兒英語作業，就向我討紙張畫畫，就連顏料盒上也畫著“廈門航空”的標志。
一次，音樂課上你正無聊，把音樂書的歌詞給改了。唱起來令前后桌的同學大笑不止，你卻是得意洋洋地干笑兩聲。我聽了覺得好奇，拿起你的音樂書隨手翻了翻。天哪—音樂書里的劉天華的.圖片已經被你畫的人不像人，鬼不像鬼了。你一把將音樂書奪回來，津津有味地欣賞你的“作品”……
還有那次語文課，老師讓我們畫飽經風霜的臉，你胸有成竹地大筆一揮，一張滿臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現在我們面前。我看了差點暈倒，而你卻聚精會神地往挑山工的扁擔上畫蜘蛛俠。
還有那上次的美術課，你帶來了毛筆、報紙，要畫國畫。你看老師在黑板上寫寫畫畫，卻不讓我們動筆。你有點兒不耐煩了。便拿起毛筆沾了點水，往報紙上的人眼鏡上點，就出現了“黑眼圈”你還說那個人被打了，真有“創意”呀！
說著，你在顏料盒上畫了個豬頭，可笑死我了。
這下好了，老師按擬出黑板報，你畫了幾只白鷺（廈門航空的），又畫了櫻桃小丸子里面的花輪同學的頭像，真好玩兒！
但是上起課來，老師提出什么樣的問題，你都一一答出，老師夸你夸的贊不絕口，同學們更是佩服得五體投地。
林潛，像你這樣的同學，誰見了能不留下深刻的印象呢？
畫一幅“同桌的你”作文 14
說到同桌，我第一個想到你——你像春風，把心中的河水吹出漣漪；你像甘露，滋潤著干涸已久的心田；你帶給我陽光，帶給我歡樂，更帶給我一大段難忘的回憶。
你的臉上，永遠是燦爛的微笑。那天你走進了教室，便是一臉甜甜的笑，仿佛在說“你好”。我的心一下子像燈泡被點亮了似的，放射出別樣的光彩。待你做完自我介紹，老師把你安排和我坐一起。你知道我有多高興嗎？那時的我，恨不得一腳跳起來——我做夢都想你這樣的同桌啊！
后來，我們的關系越來越親密。你的性格很陽光，像一個大姐姐，當時，我很驕傲，因為我有了你！我們每天一塊兒上課，一塊兒玩耍，一塊聊天……短短兩個月時間，我們竟成了好姐妹，無話不談。那段可愛的時光，真是難忘！
你，似乎又不同于其他同桌。如果把別人比作繁星，那你一定是那北斗星；如果把你們組成一個姹紫嫣紅的.大花園，那你定是最嬌艷的一朵。
你知識淵博，可以說博古通今。就說上次吧，有一道成語題，我在兩個答案間搖擺不定，問了許多人也一無所獲。你見我焦頭爛額的模樣，忍不住笑了，一下把我拉過去，細心且耐心地分析給我聽，每一句可以說條條有理，使我豁然開朗，那時我就預感你的未來，定是位優秀的老師。
…………
你與我之間，數不清的故事，數不清的回憶。
你就是怡園今天的新力量——張雪，我曾經的小張老師，我最棒的同桌！
畫一幅“同桌的你”作文 15
夜幕降臨的時候，明月高掛在空中，月光普照大地，我翻開了那張一年級的小合照。
在那40多人里，我一眼就看見了同桌的你。那時候的你可愛、陽光，站在你身邊的那個身穿黃裙的小女孩，便是曾經靦腆的我。兩年多來，我們一直是同桌從來沒有變過，偶爾，我們會發生一點兒小斗嘴，可依舊是一對兒“歡喜小冤家”。我從來沒有忘記過，當別的男生嘲笑你和一個女生玩的時候，你就挺直腰桿，大吼：“她是我朋友，難道我不可以和朋友在一起玩兒嗎？”
每當用到尺子那一幕就會在我腦海中浮現：那次因考試沒有尺子而驚慌害怕的`我，是你，把你自己心愛的尺子掰成兩半，送給我一半，你知道嗎？我現在還把它當寶貝一樣存儲在柜子里，都沒舍得用過。畢竟，那也是一段寶貴的記憶……
記得要轉學的前一個學期，你不停地追問著我：“你走了之后還會想我嗎？”那時候的我因害羞不敢回答，但我現在真后悔當時沒有告訴你：“傻瓜，當然會了！”不知你是否還牢牢地記著我，還記得我的名字是怎么寫的，長什么樣，我可把你記得死死的。要是哪天咱們還有緣相見的話，在茫茫人海中我一定一眼就能把你認出來。
一晃，我轉學到現在的學校也已經有三年了，同桌也換了一個又一個，他們對我都很好，可在我心里你永遠是我的同桌。同桌的你，我真后悔當初沒留下你的聯系方式啊，我期待著咱們有緣能再次相遇！
畫一幅“同桌的你”作文 16
一路的小學生涯，我換過好多個同桌，有的讓人喜，有的讓人怒，還有的讓人百般無奈。就是因為有了這些可愛的同學，小學生涯才更加有趣。
一年級有個讓我很無奈同桌。濃眉大眼，皮膚較黑，活像個黑貓警長。跟她同桌根本沒有“民主”可言，若真有，那就是我是民，她是主。當我這個小小的順民斗膽跟主人斗嘴時，可真傷不起啊！她用她那根黑黑的指頭指著我的臉，眼睛瞪得像銅鈴，大聲呵斥：“我跟你說，你敢再這樣，我就發怒了噢！”那如天雷般的聲音穿過我的耳膜，嚴重刺激我的.大腦，心靈也為之顫抖，我不禁馬上知趣地閉上了嘴巴。
她還有個怪癖，就是喜歡輕輕捏我的臉。一天兩次是必需的，上午一次，下午一次。一天下午放學，她正在輕輕捏我的臉，正好被來接我的大姑姑看見了，急忙問她為什么，她說：“舒服唄。”舒服，多么神奇的字眼兒，在那時，我還會泛起一陣微微的得意。
二年級，換同桌了，沒人跟我吵了，沒人再捏我的臉了，還真有點不習慣。我的同桌變成了鄭諾，為了適應新的同桌，我決定激怒一下她。結果偷雞不成蝕把米，別看她人小，力氣可大了，她抓住我的手腕，使勁一扭，差點兒使我成了殘疾人。等松開，我還在呲牙咧嘴地喊疼。
之后，我又陸續換了許多同桌，但每一位同桌都有他的個性。在即將離開母校時，回憶起來還別有一番滋味，他將給小學生涯披上濃濃的一筆。不論身在何處，都愿有個同桌的你。
畫一幅“同桌的你”作文 17
在我上小學的時候，或許有許多人做過我的同桌。有男生，有女生，有好學生，也有差學生太多太多了，像媽媽的頭發一樣數也數不清。就算數的清，也記不過來了。
但是有一位同桌卻使我永遠不能忘記！那是我上一年級的時候......
我像往常一樣來到學校，坐在自己的座位上早自習。上課鈴響了，那是我才發現我的同桌遲遲沒有來到學校。我對此表示奇怪，心想：我的同桌不是每天都會早早的來到學校嗎？可為什么今天上課鈴都響了，可是她卻沒有來。我滿臉疑惑。
仔細打聽才知道，原來是因為：他生了很重的病，好像是肚子疼。我這么一聽，便問老師可老師也不知道我的同桌到底生了什么病。過了一會，她的家長發消息對老師說她肚子里長了一個腫瘤，當時我還不懂什么是腫瘤。只知道我的同桌生了很重的病，不能來上課了，我很傷心！
過了一年，她的病也好多了。于是老師便帶著我們去看望她。
到了她的家，我看見了一個不一樣的`她。她長長的頭發不見了，而是給我們呈現出一頂帽子。她那紅紅的臉蛋，有一些發白了太多太多的不一樣了。
但是她永遠呈現給我們的是她那甜甜的微笑，和開心、樂觀的心態。
我們要學習她這種面對困難，用樂觀的心態去面對的精神。這樣各種困難都會迎刃而解！
不就她便回來了，而且還是我的同桌......
畫一幅“同桌的你”作文 18
你是在我遇到困難時、傷心時、難過時第一個來幫助我、關心我的人。而你就是我的同桌也是我的好朋友樹佳然。
我記得有一天上午，我們在垃圾池附近玩耍時，我一不小心腳滑了一下，就摔進了垃圾池里，看見我掉下去的時候，你趕忙放下手里的東西來扶我上去。
旁邊的人看到我從垃圾池里出來都對著我哈哈大笑，身上全是雞蛋皮、咸菜袋之類的，而你卻上去對他們說：“你們不要再笑了。”而別人還是哈大笑。生氣的你跑過來對我說：“不要管他們，走我先去給你把身上的垃圾弄下來。”然后你也不嫌我身上的.臟臭，一個一個地把雞蛋皮和咸菜袋拿下來。我頓時心里感到很溫暖，心情也感覺變好了。然后和你開開心心的繼續玩耍。
在一個星期四的上午，我去少年宮，下象棋時，之前一直贏，可是不知道為什么這一次一直輸，除了輸還是輸，甚至還有人對我說：“玩的這么菜，好意思待在象棋室里。”受到嘲諷的我，心靈就像被刀刺了千萬下的難過。而你看到我后，仿佛知道我的心思。對我說：“別哭了，不就輸了幾盤棋嗎？再贏回來不就行了，再開一把，我指導你。”
之后我下錯的棋和沒用的棋，你都會指導我應該下在哪，和為什么要下在那，果不其然這把贏了，心里非常開心，感覺自己的棋力也升高了，隨后趕緊找了個人，都贏了，心里痛快極了。謝謝你，又幫了我一次。
謝謝你，我的同桌樹佳然，也謝謝你對我的關心，我想對你說：“有你，真好。”
畫一幅“同桌的你”作文 19
三年級的第一天，老師讓我們找同桌，想和誰同桌就能去找她。我心里一陣喜悅，然后我們心有靈犀地坐在了一起。她就是李佳怡，我最好的朋友。
李佳怡彎彎的眼睛，像月牙一樣，小巧的鼻子，飽滿的小嘴，笑起來嘴角上揚，陽光燦爛，很是可愛。卷卷的頭發，隨意的扎著，像極了電影里流落鄉間的.公主。
那一天是我最開心的一天。假期里我就一直想念她，沒想到我不僅見到了她，還和她做了同桌。想著想著就不由自主的笑了起來。不過那天我們也有點失落，因為邵老師不帶我們班了。
上課的時候，我忍不住想跟她說悄悄話，可佳怡不僅沒有理我，還用她的月牙小眼睛瞪我，我心里很不舒服。下課了，她認真的跟我說：書畫，上課的時候要認真聽講，認真學習，不可以說悄悄話，以后你還這樣的話，我就不理你，不跟你做好朋友了。我知道是我不對，所以她總是比我學的好，我以后再也不這樣了，我要努力學習，爭取趕上她。
下課的時候，我們一起去玩，我們最喜歡手拉著手轉圈圈，就那樣轉呀轉呀，永不停止，永不分開。
你還記得嗎你曾經說等你有了公主房，要我和你一起住，那樣我們就真的形影不離啦。我好感動。
佳怡，很開心一上學就認識你這樣一個可愛的女孩，并成為好朋友。
愿我們的友誼一直到老！
畫一幅“同桌的你”作文 20
流光逝水，似水流年。我的腦海里，卻永遠忘不了一個人——小靈。
小靈是三年級的時候轉學過來的，開學時，老師看見我旁邊是個空位子，就安排讓他和我坐。在記憶當中，小靈是個活潑好動，樂于助人的男孩。
一開始，我決心要給小靈來個下馬威，我倆一致決定，在桌子上分一條分界線，誰也不能超過這條分界線。
我正埋頭苦干的做著作業，一只手推了推我的手，使我上的筆一劃，在作業本上留下一條黑黑的筆印。在鴉雀無聲的教室里，我大聲嚷嚷：“是誰在推我？”我這樣一說，面八方的同學都不約而同地朝我望，“是我！我一看，竟是小靈，我大吃一驚“你干嘛推我？”“你的手超過分界線了！”他理直氣壯的'說。我低頭一看，呀我的手超過分界線一大截了，我不好意思地縮回我的手，埋頭一大繼續做我的作業腦海里全是剛剛那個尷尬的場面心里不是什么好滋味！
后來，我才漸漸對著男孩刮目相看。一次測驗中，我寫錯了一道題，想擦掉它，突然，我發現我的透明膠不翼而飛了。正在我十萬火急的時候，小靈毫不猶豫的把它的透明膠借給我用，我低頭說了聲謝謝。第二天，老師把試卷發給我時，我連忙一看，哈！我的試卷上寫了個鮮紅的字“97”，我考到了97分。我興高采烈的和小靈道謝，感謝他昨天借透明膠給我，我才考到這么高的分數。
此后，我們成了好朋友，可是，五年級的時候又轉學了，現在回想起和小靈一起嘻嘻哈哈的上學時，總會微笑地拿著我和小靈一起拍的照片！
畫一幅“同桌的你”作文 21
同桌，是在你困難的時候去幫助你；是在你不開心的時候去幫你把不開心的氣息趕走，使你變的開心；是在你開心的時候替你開心。我就有這樣一個同桌
那天，因為起的晚了，我就匆匆忙忙去了學校，到了學校我心想，我真幸運呀！竟然沒遲到。可是就在上第一節課的時候，我突然發現，我的文具盒沒帶，我連一支筆都沒有。就在這時我的同桌把她的一支筆給了我，我在這時小聲的對她說了一聲：“謝謝你”。我的'同桌也對我說聲：“不用謝”。就在這時我的心里想我的同桌真是仙女下凡來拯救了我。“叮鈴鈴”下課了，我把筆還給了她，她說：“沒事你用吧，再說了你把筆還給我你用什么呀，還不是被老師吵”。我對她說：“謝謝你”。同時我的臉也紅了。
第二節課的時候，我的數學書怎么也找不到了，我想它難道長翅膀飛走了，那也不可能呀！這時我的同桌對我說：“我們兩個用一本書吧！”我不好意思的說：“好吧。”老師走到我身邊問：“是誰的書沒帶？”我不好意思的回答說：“是我沒帶老師。”老師說：“下次收拾書包時細心點。”我對老師說：“知道了老師。”下課了，我的同桌也對我說：“下次收拾好書包，就不會忘帶東西了。”我低下頭紅著臉說：“我一定做到。”
就在這天，我知道了我的同桌是一個樂于助人的人，我要學習她的品質和精神！
畫一幅“同桌的你”作文 22
班級中有許許多多的人在我的記憶中無法消退，可有一個人不一樣——同桌的你。你就像冬天里的一把火，熊熊的火焰溫暖了我的心窩，讓我的小學生活不再孤單。
同桌的你，是中等個子，一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長頭發，最有特點的是鼻子上有一顆痣，顯得無比可愛。
你和別人不一樣，你是那么善良。還記得那一次，我在教室中瘋狂地玩耍，而你在安安靜靜地看書，當我從銳利的.墻角奔過時，只聽“撕——”的一小聲，我摔倒了，我感覺腿部無比的疼痛，我一看，上面有三道刮痕，刮痕上有許許多多的血，我努力將血止住，可血流不止。我企圖向人求助，可他們全部離我遠遠的，好像怕被覺得是他們弄的。這時，我沒有辦法，只好讓忍著痛。正當我絕望的時候，一個熟悉的身影出現在我面前，我心中叫道，是同桌。她二話不說，輕輕將我扶起來，那一刻，我的眼眶濕潤了，我感覺我十分幸福，因為我有這樣一個同桌，疼痛瞬間被溫暖所覆蓋，她小心翼翼地扶我到辦公室，及時處理了傷口。后來，我的腿上有淡淡的三條疤，每次看到這三條疤，就會想起當時的場景。
同桌的你，是夜空中最耀眼的那顆星，時刻照亮著我;同桌的你，是花園中最香的花，時刻芬芳著我;同桌的你，是人群中最善良的人，時刻關心著我。
同桌，我永遠都忘不了你，謝謝你，讓我的小學讀書生涯充滿快樂!
畫一幅“同桌的你”作文 23
世界只有一個你，叫我如何不珍惜。這句話，早在我沉迷于她的燦爛笑容中就浮現在腦海，只是遲遲地說不出口，哪怕那一聲吶喊已經徘徊在咽喉。
“吶，借我抄好不好？”低下頭，看到一雙手正揪著我的衣角不放，不是芊芊柔荑的小手，而是淡然無光的大手，比我還要大一圈，卻格外溫暖的手。抬頭，她又是一副委屈媳婦狀的樣子，緊緊地抿著厚唇，因為近視而略大的眼睛拼命地眨啊眨，最讓我嫉妒的還是她那濃密的眼睫毛又長又翹，此刻更是像兩把小刷子一樣，掃走了我心底的陰影與不滿。
我默默地遞上做好的作業，看到她瞬間眼前一亮，十足一個貓見到老鼠的喜悅感；看到她心滿意足地捧著作業本，像一只偷腥成功的貓；看到她笑彎了小眼睛，瞇成一條縫……此時此刻，我的心里總有一種自豪感與甜蜜感。
但是，為了不讓她得寸進尺地討作業，我不得不假咳嗽一聲：“咳咳！”她抬頭望了望我，歪歪頭，輕輕把嘴一張“啊”，然后蹭蹭我的肩膀，撒嬌似的'說道——“同桌最好了！”
我忍俊不禁地噗嗤一笑，使勁揉了幾下她的頭，心里不舒服著她的賣萌可恥，嘴上卻說道：“鬼靈精怪。”
我與她之間，似友似親，不知道從什么時候開始，她學會依賴我，我懂得包容她，就像是一個習慣，讓我們走到一起。如此特殊的關系，卻成我不敢說心里話的借口——那個同桌，你是特別的，至少在我生命里。
畫一幅“同桌的你”作文 24
你，理著個蘑菇頭，個子不大高，眉毛又細又彎，就像兩座石拱橋，常常用眉毛“跳舞”使我發笑。時不時會發呆，樣子就像英語書里的“張鵬”。
你，有時很滑稽。開始還擺出一副兇樣嚇唬我們（那樣子看起來像一只兇惡的“大狼狗”。）我們只好配合：“哎呦，我好怕呀！”之后你就更得意了，還說：“給我捶背！”我忍不住了，一把捏起你的耳朵，說：“張同學，你別太過分了！”你見大事不妙，連連求饒：“姑奶奶，饒了我吧！”“此仇不報非君子，絕不饒你！”“啊！”一聲尖叫，傳入耳中，沒錯，正是我的同桌張立釗。此時局勢早已反轉，“皇帝”已變成“奴才”。
你，有時愛吹牛。并不是炫耀自己有什么，而是炫耀你哥。有一次，我說：“我叔叔玩‘英雄聯盟’很厲害。”“這有什么，我哥更牛逼，一招秒殺三人！”張立釗噘著嘴巴說。還有一次，你還主動說：“我哥嘛……”嘰里呱啦一大堆，聽也聽不過來，什么游泳冠軍，溜溜球大王，科學達人，發明家小組組長……那時我只有一個想法：“你哥要真那么厲害都可以當第二個愛迪生了。”
你，有時幽默，有著強大的想象力。你常常用修正帶的蓋子來當“指頭小兵”的軍帽，時不時想與我“打一仗”。“向陳軍進攻！殺呀，打下陳國！”你的舉動常常讓我發笑。
有你這個有趣的`同桌，真讓我開心。你的滑稽，你吹牛時的可愛模樣，你幽默的話語，還有令人佩服的想象力。總之，是個頂呱呱的好同桌，能和你做朋友，我此生無憾！
畫一幅“同桌的你”作文 25
教導主任心血來潮，讓我們換了坐位。針對此次換坐位，我是竭力抵制的，僅因我真想，以前同學的那個他。
不管一年四季，她的臉全是紅彤彤從沒更改過。印像最刻骨銘心的便是她脆響的歌唱、銀玲一樣的歡笑聲。在她的臉部，非常少寫著憂慮。
那一次，教師使我們自身選坐位，自身找同學，說要試著一下。班里一下子越來越繁華起來，一到課間活動，基本上全部的同學們都去找同學了，我自然都不除外，忽然，我一眼就看到了正趴在桌子上做作業的她，內心忽然萌發一個念頭：我想和她坐同學。
她愿意了。實際上，在中小學時大家便是同學們，但也只是僅限于一般同學們而已，我對她的掌握度肯定不超過百分之十。為了更好地照料眼睛，大家趕到了第一排，開始了一段整天與粉筆灰和口水相隨的日常生活。
那一個月，逐漸發覺實際上大家性情很類似，全是那類好強的人。就在這一學年新學期開學，在換坐位時，原以為大家就需要分離了，內心還是有舍不得的。可之后，我還在白版上見到大家的'姓名是在一起的，我興奮地回首，卻發覺她也在朝我來看，一時，四目相對。就是這樣，大家又變成了同學，時常地吵吵鬧鬧，為誰坐里邊誰坐外邊而爭執，時常對望哈哈大笑……
都會分離的，但也沒有想起，和她分離我能那么傷心。大家并不是好閨蜜，并不是基友，只不過是同學。各自的情況下，大家都忍著著即將盈眶的眼淚，她靜靜的回過頭來，眼眸一片晶瑩剔透……
同學，我想你，你嘞？
畫一幅“同桌的你”作文 26
“今天你是否還記得，昨天你寫的日記。”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。
盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說默寫完同桌互相改，“我改。我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的.呢？鮮紅的大叉叉！我那個氣啊！他是老師眼中的優等生。上課時，他舉手老師不會叫他而是叫我！我那個恨啊！張冠李戴的亂說一氣。直到老師說“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著旁邊的“兇手”！那“兇手”若無其事的聽著老師講課，氣的牙癢癢！
5年級是和史夢玲一起坐，5年級我轉了個學校。她的學習不怎么好，因此老師經常點她起來回答問題，做作業和她一起坐，真不錯！史夢玲是個平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會不記得班上有這么一個默默無聞的女生。
6年級時和易玲坐，她是班上女生學期成績數一數二的，小小的個子，知識道挺多。有時候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚。她會一直讀，直到你說，煩這個字！她才會停止，亂七八糟的語言。
唉~我已經六年級了啊。回想起來時間真的好快，馬上就要畢業了啊，現在世有說有笑的談畢業，但我直到畢業肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。
同桌們你們還記的我嗎？我會永遠記住你們的，陪我度過一個學期或幾個學期的同桌們啊！
今天你是否會記得，明天你學的日記......
畫一幅“同桌的你”作文 27
有趣的事情和你發生在同一張桌子上，零零碎碎的。像一個浪娃娃整天笑個不停，無憂無慮；像山澗清泉，清純甘甜；就像綿綿思緒的音樂，美好而美麗；像川流不息，慢慢流進我的心里。
上課時，你和我的戰友一樣，一絲不茍地聽老師講道，埋頭記筆記，抬頭答題。當我們收獲知識的果實時，我們會相視而笑；當我犯錯的時候，你嚴厲的`目光落了下來，我垂下眼睛，眼里含著淚。
有一次，我忘了帶數學書，但是老師說這節課快結束了。就在我記憶如熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑惑，問：“你怎么不寫？”你忘了帶英語了嗎？”我無奈地點點頭，以為你會以一副事不關己、高高掛起的樣子嘲笑我。我羞愧地低下頭。沒想到，你在桌子底下翻騰了一會兒，迅速拿出一本嶄新的英語書，遞給我，友好地說：“好吧，你先用吧。正好我這里有多余的副本！“我愣住了，心里有點感動。”嗯，謝謝！“我像一只快要淹死的螞蟻，幸運地抓住了救命稻草，用一種生澀的方式感謝他。”沒什么，只是作業本！“你回答得很快，露出了甜甜的笑容。
啊！同桌的你就像天空中的海霞，讓我煩躁的時候會覺得有些舒服；同桌，你就像一座山，流水，叮叮當當，美不勝收。俗話說：所謂朋友多，知心朋友少！
畫一幅“同桌的你”作文 28
她，濃密的長發直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎發被精致的寬發箍向后攏著，兩邊的絲絲黑發繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍白色的眼睛后，小心的窺探著一切，因為長時間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無神，呆滯和淡淡的迷茫她笑起來時，眼睛就像彎彎的月牙，閃著燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚的嘴角，毫不掩飾自己的喜悅，她受到驚嚇時，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現出一個標準的“o”型，她也有安靜的時候，眼睛漫無目的的望著遠方，面無表情，嘴巴輕抿，沉默不語。
她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的`聲音，向我傾訴她的不開心，抑或快樂的事，我會成為一個安靜的傾聽者，耐心聽她的事，看見她臉上因事的不同而變化的表情。
鞏雅涵曾對我說過：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了。”當時的我對他充滿了好奇，是什么原因使她的情緒毫無預兆的變化呢？
經過一次次的接觸，她開始向我坦露心聲，她說話時的表情第一次那么淡然：“我感覺我可有可無，他們在一起手拉手，就我一個人，小學時這樣，初中也是這樣。”說這話時，他的臉上帶著一種落寞，孤獨的神情。我只靜靜的看著她，不再多言。
比起沉默，我更喜歡笑著的她，毫無憂愁，開朗樂觀，能感染每一個聽見她笑聲的人，使人心情愉悅，她就是我的同學——王小丫。
畫一幅“同桌的你”作文 29
我有一個同桌，他是一個古靈精怪、堅持不懈的男孩兒，我這個同桌呢，清秀的眉毛下面，長著一雙會說話的大眼睛，高挺的鼻子，紅潤的嘴巴，烏黑的頭發，平常，還挺愛逗人的。
回憶起來，我的同桌，上課時喜歡搞怪，有一次上公開課，大家都坐的筆直筆直的，你瞧瞧，他這個搗蛋鬼，又開始蠢蠢欲動了，他先是趁老師不注意，朝我們吐了吐舌頭，老師沒有發現，他就開始大幅度的動作了，一會兒把兩只手插起來，放到下巴下面，還刻意的歪了歪臉，活像一個蒙古姑娘，只是人家蒙古姑娘走的.是舞蹈派，他走的是搞笑派，一會兒又東看看，西瞧瞧的，真是不安分，好不容易下課了，我終于松了一口氣，告訴你們，那時候，我一直在忍著不笑呢。
我的同桌也很寬容，有一次下課，我們班集體去書房參觀藝術品，我不小心扯掉了他褲子上的一條彩帶，我很愧疚自己犯的錯，第二天早上，本以為他會怪罪我，但他居然沒有那樣做，反倒下課還愿意跟我說話，我很驚訝，但他卻一點也不驚訝。
我的同桌說好也很好，說壞也很壞，就這樣一個人。和我坐同桌已有三年，說起這個，感到時間真的很快啊，那時候覺得他好奇怪好討厭，一分開，卻又天天想念，同桌的你，一直伴我三年，共苦共甜，也許我是習慣了和你一起，分開之后不管跟誰玩，玩的多痛快，但還是沒忘全班人的樣子，更沒忘同桌的樣子，同桌，希望四年級，我們還在原來的教室相約。
畫一幅“同桌的你”作文 30
他，是一個文武雙全的人；他，力氣過人；他，從不欺負弱小，有著敬老愛幼的正能量……他，就是我的同桌。
我的同桌十分大方，絕不是一個小氣的人。一次，學校的飲水機沒水了，又正好剛上完體育課，我疲憊不堪，杯子里空空如也，說道：“啊！老天這是要我的命啊！渴死我了！”我的同桌恰好路過，見我“叫苦連天”就大方地打開杯子，借出杯子里的水，我連忙對他說：“謝謝你，你是我的救命恩人！滴水之恩當涌泉相報，我一定會報答你的！”他回答道：“沒什么，不用謝！”喝完后，我想再“貪污”一點水，就趁他不在，打開杯子，發現里面空空如也，原來，他為了我，而讓自己渴著，我真是對他感激不盡……
我的同桌十分勇敢，絕不是一個膽小的人。有一次，他邀請我去他家玩，我爽快地答應了。要回去了，突然，旁邊的灌木叢中竄出一只兇惡的大狗，追著我跑，我嚇壞了，大叫著：“救命啊——”他一見此景，連忙掏出一把隨身攜帶的小剪刀，向狗刺去，并對我說：“你沒事吧？我先收拾一下這只狗！別管我了，你先走吧！”我趕緊回家了，生怕那只狗再追過來……后來，我又遇見了他，發現他的腿上多了一個“痕跡”，原來，他在與惡狗搏斗時不小心被咬傷了，我知道了后，熱淚盈眶，心想：他是為了我而受傷的`，我真對不起他！
這就是我的同桌，一個勇敢大方、舍己為人的人，能擁有這樣的一個同桌，我真是太幸福了！
畫一幅“同桌的你”作文 31
在我們的班里，有一個人，她個頭不高，卻長著一個紅彤彤的臉蛋，一雙明眸似水的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。她是誰呢？她就是我的同桌——鄭瑜。
自從交上了鄭瑜這個同學，我就發現她的一大優點——樂于助人。
那時我讀三年級。一天中午放學回家后，我突然發燒，全身也長出了紅疹，就像一粒一粒的小“豆子”似的，紅紅的，可癢了，媽媽及時發現，帶我到醫院去，醫生檢查后說，是“出水痘”了。因為“出水痘”是不能夠吹到風、淋到雨的，所以當天午時就沒有到學校讀書。回到家后，我打了個電話給鄭瑜，告訴她這件事，讓她向教師請上幾天假。放學后，鄭瑜拿著教師布置的作業來到我家，給我講了午時的課的資料，又專心致志地為我講題，不厭其煩地為我解題，之后還對我問寒問暖，直到天色已晚她才回家。沒想到，過了一晚，鄭瑜又早早的來到我家，把我寫的作業、試卷上交給教師檢查，這幾天剛好遇到天氣不好，即刮風又下雨，但鄭瑜依舊堅持天天為我送作業，拿回作業。我覺得不好意思，就對她說：“實在是太麻煩你了。”她總會說：“你不要客氣啦，同學之間應當互相幫忙。”聽了她一番話后，我的眼睛濕潤了，為我有這樣的'一個同學而感到無比自豪。
之后，我們的感情不斷加深，成為了無話不談的摯友，讓我們的友誼地久天長吧！
畫一幅“同桌的你”作文 32
明天你是否會想起，作天你寫的日記，現在還會想起你那是欺負我的情景是那么的溫馨，不知道你現在還好嗎？
李恩惠我是永遠不會忘記你的，你偷吃我買的方便面，你偷喝我買的飲料，這是我的早點啊！那時的你是多么的看不起我，不過誰讓我是你的同桌呢？你笑話我是多么的不給面子，讓我當時真的下不了臺，哥長的不帥就這么讓你羞辱嗎？但是我心地善良可以嗎？讓我的內心受到很大的.重創，當時真的想找個地方鉆進去，不讓你看到我，可是沒辦法我就長這樣啊，我又不是你男朋友你有什么好擔心的呢？讓我真的很討厭你，可是我沒有說出口我怕挨揍，你是總是以多欺少對我說是那么的不公平，誰讓你是個女孩子，長得好看總有男生幫你出頭呢？ 我每天還要給你寫作業，我真的是不敢不寫要不然不就有苦日子了，好討厭上學，每天被老師罵還天天要被你欺負，我真的快瘋了。你可能或許把我已經忘記了，不過是不會忘的現在真的好想找一個和你一樣性格的女孩，來做我的女朋友，帶給我開心與快樂就好。現在來說你就是社會中的小太妹，抽煙喝酒你是樣樣精通，不過說真的當時的你還是蠻可愛的，罵起人來是那么的野蠻，很讓我吃驚不可思議，現在嘴上說討厭你，心里還是挺舍不得你的，只要你開心就夠了。
同桌的你，其實我很愿意做你的受氣包，當你發泄的工具，真的上學的時候被你欺負現在心里其實挺開心的，現在你估計已經嫁人了，只能祝你幸福了。
畫一幅“同桌的你”作文 33
時光荏苒，初中三年的生活如白駒過隙般悄然而逝，因為有你的陪伴，雖然簡單，但也格外溫馨美好。
猶記初見時的艷陽，悶熱的教室里人聲鼎沸，今天是升入初中的第一天，老師沒有安排座位，是隨意坐的，我注視著每一個從教室門口走進來的新同學，充滿期侍，但隨后也一次又一次的失望，因為他們都在找自己的"老同學"而忽略了我的存在，而我卻在無意中看見了你，一個核著馬尾辮的女孩，甚是可愛，在我們四目相對后，你向我跑了過來，說實話你跑步的樣子就像一只奔著食物去的鴨子，十分笨拙。
非常慶幸在老師第一次串座后，你我依舊是同桌，而我們也在長期的接觸中更深入的了解了彼此。你是一個及其認真的女孩，雖然外表看起來大大咧咧，但內心是非常細膩的，你也經常孜孜不倦的為我講解著對于你來說非常簡單的數學題，然后一遍又一遍的問我是否已經聽會，也多虧了你不辭辛苦的幫助，我的數學成績不負眾望的提高了許多。
初二的時候你剪了短發，笑起來的樣子像及了櫻桃小丸子，我很喜歡摸你的'頭發，因為你鼓起嘴巴抗拒的樣子真的很可愛。我從你的身上學到了很多，你的認真、你的勤奮無一不感染了我，但你做事的速度也真是讓我由心的佩服，你總是因考試答不完卷而苦惱，因作業寫不完而苦惱，我真心的希望在你認真的同時也提高一下你的速度，那樣的你將會變得更好。
匆匆三年，轉瞬而過，這三年的時光因為有你的陪伴才綻放了更絢麗的光彩。
畫一幅“同桌的你”作文 34
你，每天早上總是來得很早，但不是為了抓緊時間努力學習，而是掄著“王羲之”的筆法一目十行補作業。等到同學快到齊了，你也就做完收攤了。組長要是走到我們桌前說：“把語文正式作業、政治練習冊……交了。”你就會有兩種情況：把做完的作業大方的毫不猶豫地交出去，然后把聲音放到小而和緩：“沒做完。”組長便也只能轉移去別處了，這就是同桌的你。
上課時，你的胳膊總是縮在一起，把自己圓乎乎的腦袋壓在胳膊上，好似“掌上明珠”。我們坐在第二排，你就一直擺著那種姿勢，身體蜷縮成一團，像一個可愛的大能貓。這時老師說：“第一組的那個男生，上課怎么能趴在桌子上？”你嚇得馬上站立起來，才發現老師說得不是你，又慢慢趴下，這就是同桌的你。
下課你總是雙手插兜，在教室里轉轉。一會兒去那邊看看熱鬧，一會兒這邊望望風景。有時我坐在座位上，你想進去寫作業，“姐，進去一下。”你求人般地說，我自然也會讓開。你龐大的.身軀坐在那里，一只胳膊搭在窗臺上，另一只手按住本子，身子側著寫作業，這就是同桌的你。
不午你來得有些遲，經常對我說：“數學作業寫完給我借借，等著寫呢！”數學課上不認真聽講，在玩自己的東西，但每次，課后習題你都會做，考試成績也從沒下過八十分，這就是同桌的你。
同桌的你，課上玩弄東西，不認真聽進，課下吊兒郎當，作業草草了事，成績也不低。同桌的你，你到底是個什么樣的人啊！？
畫一幅“同桌的你”作文 35
小學六年如同流水般一泄而去，在這些日子里我忘掉了許多事，可且忘不了我的一位同桌。
記得和他第一天做同桌時，他倒是給我們表演了一場戲，也是給我們上了一課。
那天，開學不久，外面的銀樹和秋葉彈奏了一曲秋之歌，寒蟬雞叫，大雁歸來。可是我們卻不知道一場重頭戲即將開始，就在這美好的秋日里。
第一堂課是語文課，而語文老師就是我們的班主任。語文老師剛進教室，讓我們坐下后。照例像往常一樣抿一口水。可是這次卻是：“不抿不知道，一抿嚇一跳。”原來老師抿完水后才發現口感不對頭呀！低頭一看里面竟然放上了一只粉筆，整杯水就變成“粉筆茶”了。
接著老師想坐下來，休息一會，再開始“問斬”環節。可是老師卻不知這又計了他的一計。我事后才知道原是我的同桌把椅子兩邊的螺絲拆下來了。結果老師一坐上去，這椅子就承受不了老師的重量，這椅子就一下跨了。精制的椅子在幾秒內變成了一片廢墟。
這下把老師氣壞了，老師也許心想：還是上課重要先上課吧。老師正要把手伸向粉筆盒里唯一一只白的粉筆，可誰知我的`同桌卻所一只死蟑螂粘在了粉筆底下，用其他彩色粉筆做掩護。老師手一抖，打翻了水杯些時又腳底一滑，摔在講臺上……
唉！我的同桌，你又被老師預約“喝茶”了。
畫一幅“同桌的你”作文 36
和同桌的你在一起發生過趣事，零零碎碎像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮，像山西中清亮的泉水，純真甜美，像綿綿思情的樂曲優美動聽，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑，當我犯下錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次我忘記帶數學本和老師說這節課就要寫完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問到:“你怎么還不寫呀？是不是作業本忘帶了。”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己高高掛起的神態笑話我活該。我羞愧的將頭垂得更低了。出乎意料的是，你在課桌下搗鼓了一陣，很快掏出一本嶄新的作業本來遞給我友好地說:“這個你先拿去用吧，碰巧我這里有多余的。”我楞住了內心不禁泛起一陣微微的感動。“那個，謝謝了啊！”我如一只落水的螞蟻，很幸運地抓住了救命稻草，羞澀的答到謝謝。“沒事，不就是一本練習本嗎？”你爽快的`答到，露出了甜甜的微笑。
啊，同桌的你，像天邊的彩霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意，同桌的你，更像高山流水叮咚作響的美妙動聽。俗話說所謂朋友多的是，知己書難得！
畫一幅“同桌的你”作文 37
同桌的你，與眾不同，別的男生都把自己的頭發剃的稀稀疏疏，而你的頭發似乎從來都是烏黑茂密的。同桌的你，年齡比我大，個子卻比我矮一對，人稱“大文豪”，不是因為你作文好，而是因為你的名字——劉文毫得來。同桌的你，愛笑，一遇到有趣的事情，就會笑得趴在桌子上。
同桌的你，有一對細細的眉毛，被額前的`頭發遮住。你有一雙水汪汪的大眼睛，只要你的眼珠骨碌碌地轉一圈，準是想到了鬼主意來捉弄我，臉上淡淡的雀班，仿佛成了你的標記。
你總是像個長不大的小孩一樣，在下課時總是招惹我們女生，那時的你真氣人，哇哇大叫，哈哈大笑著在走廊里亂跑，后面有好幾個女生追著你打。仿佛我們追你，好像是兒戲一樣，只是在陪你練跑步。被捉到時，你那挫敗的樣子，讓我不禁笑出了聲，遇到不會的題時，你又會來請教我，可教你時，你卻不停地打著哈哈，總是說：“啊哈，我…”我以為你說你會了，下一句卻是“還是不會。”
可是，各種各樣的你都是那樣調皮幽默。在我生氣時，你又心甘情愿當我的出氣筒、傾聽者，等我發泄完、傾訴完后，對你由衷地說聲“謝謝”，你卻毫不在意地擺擺手，“沒關系，這算是對你陪我跑步的答謝。”
時間流逝，三年過去了，還有一年，我們就將各奔東西，好好珍惜這美好的時光吧！
畫一幅“同桌的你”作文 38
初中是一道人生的分水嶺，將以前的一個班級，切成了數十部分。以往朝夕相處的同學們，只好各奔西東，分道揚鑣，很難再見，我也是偶爾瞥了一眼書架，才看到了畢業照上的你—曾經的同桌。
往事的一幕一幕，逐漸在面前浮現：你長著一張“網紅臉”，尖下巴、黑眼睛、高鼻梁，發際線卻高的離譜。海拔不是很明顯，也正因為如此，你才會與我同桌！情緒上有些敏感，只要背后有人小聲的說了壞話，你便瘋了般的還擊，長此以往，你便成了我們班上的“黑道女王”，整個班級無人敢惹。
如果只看表面，可能會以為你不好相處，實則不然，內心里面充滿了助人為樂的元素。在班上，每當有人求助問題的'時候，你先裝作不理不睬、不冷不淡的樣子，一經軟磨硬泡，最后都是以一個白眼，外加一系列的免費教程送達。雖然你時常擺出一副冷漠不關心的樣子，相處時間長了，大家就都知道，你是一個骨子里比誰都熱血的少先隊員。
你不僅是學霸，還是個稱職盡責的值日生。在老師沒到班級之前，你總是不假思索的沖上講臺，這下可輪到那些不遵守紀律的人員叫苦了。對于我們這位鐵面無私的值日生，私下的所謂人緣根本沒有用，仇恨更于事無補，你總是公私分明，以理服人。
現在大家都升入初一年級，你在哪里呢？我的同桌。我一遍又一遍地摩挲著畢業照上的那個名字—胡詩涵。
畫一幅“同桌的你”作文 39
夏風吹，池塘泛起漣漪；夏風吹，楊柳飄起柳絮；夏風吹，吹不走回憶……
美術課上，老師讓我們翻開書，臨摹作畫。我正想拿起筆描出輪廓，拿出筆袋一看，愣住了，里面竟然沒有勾線筆。我不想向略顯小氣的女同桌借，于是向后面的男同學“求援”。可是他只有一支勾線筆，看他有些犯難，我也就放棄了。有點沮喪的我，似乎同桌注意到了，轉過身，用溫柔的聲音對我說：“沒有勾線筆嗎？”我的臉頰頓時紅了起來，下意識地點了點頭，然后把頭轉了過去，“仔細”地欣賞著窗外一棵挺脫的松樹。她用手臂頂了頂我，把一支筆徑直遞給我。我見有勾線筆，也顧不得顏面，輕語一聲：“謝謝”，就把筆接了過來。
畫著，感覺是漫無邊際地畫著，也無暇顧及畫的內容。忽轉頭，看見了她——單手撐著頭，側著，目光望向窗外。她這么快就畫完了？抬眸，目光落在了她那幅作品上——那幅用勾線筆畫了一半的畫。頓時才醒悟過來，她只有一支勾線筆！又看向她目光上的眉結，與她目光中的迫不得已，不禁覺得心頭一暖，而又覺得心頭一酸……
夕陽下，那支勾線筆分外醒目，陽光給它鑲上一層金色的光輝，余暉點染了半透明的天空，金色的`霞光裹挾著絲絲暖意，悠然布滿大地。搖曳的草木縱情在夏風里生長，參差花葉遮掩著蒙上一層光暈的剪影，婆娑的光斑勾畫著那支勾線筆，時間，停留在那一刻……
友情，盡情綻放于那一抹金色的陽光中……
畫一幅“同桌的你”作文 40
我有一位雙面人同桌，她就是經常叱咤風云的張愿。可我卻在一年級就成了她的同桌，我們班男生都有些懼怕她。
一年級時她的頭發短短的（大多女孩都是長發），稍濃的眉毛，還有長長的胳膊，她在我們班里，身高可是數一數二的。
我們從一年級下學期就成了同桌，二年級的時候我暗暗的說：如來呀，佛祖呀，土地爺爺呀，求你們保佑我不要再和張愿一桌呀！結果呢，我二年級雖然沒和她成桌，三年級下學期卻又成了同桌。現在的張愿，有了長長的頭發，多了些女生的氣質，不過她還是高高瘦瘦的。性格還是和以前一樣，獨立、膽大。
她是一位有個性的女生，別的女生看了恐怖片之后都會哇哇大叫，但她一聲不吭、面不改色，好似一個精美的木頭人。她說有一次，她爸爸媽媽要出去辦一點事，她在家打開了電腦，關上了門，拉上了窗簾，偷偷的看恐怖片，從來不知道害怕是什么東西。這讓我聽了真是佩服的不得了。這些故事我聽了都有些害怕，她真是一個膽大包天的女生啊。
她還有一個外號叫雙面人，因為她有兩面性。第一面你知道是什么嗎？讓我來跟你說：每一次女生受欺負，她就會迎難而上，懲罰那個欺負女生的`人，這就是他幫助別人的一面。另外一面嗎？嘿嘿，會有一點點嚇人，當她被別人欺負，她會把班里的什么四大天王，八大羅漢，圣戰斗佛等眾多神仙，請過來，收拾那個人。這就是她厲害的一面。
我的同桌是位雙面人，你的同桌有什么個性呢？
畫一幅“同桌的你”作文 41
同桌是一起互相幫助，同桌是一起學習，一起成長，而我就有一個好同桌他就是一李楊。
他個子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說個不停。
三年級時，早晨我去上學，發現我的語文書不見了，我不知道怎么和老師說。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語文書，直到下午才找到。
李楊不僅樂于助人，而且還很通情達理。
記得有次作文課上，全班安靜地寫著作文，只聽見啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開始了戰斗。我們都氣得臉紅脖子粗。開始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的'文具盒掉在了地上，我說："怎么樣，自作自受吧"。李楊沒有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節的美術課，我忘了帶美術工具。李楊非但沒有記仇，還把美術工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽說："沒事，咱們都是同學，知錯能改就好"。
這就是我的同桌一李楊，一個樂于助人、通情達理的人。我很喜歡這個同桌。
畫一幅“同桌的你”作文 42
班主任心血來潮，給我們換了座位。我強烈反對這次換座位，只是因為想以前同桌的她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的，從來沒有變過。印象最深的是她清脆的歌聲和銀鈴般的笑聲。悲傷很少寫在她的臉上。
當時老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要試試。班里頓時熱鬧起來。一下課，幾乎所有的同學都去同桌，我也不例外。突然，我一眼就看到她躺在書桌上做作業，腦子里突然冒出一個想法:我想和她同桌。
她同意了。其實小學的時候，我們是同學，只是普通同學。我對她的了解絕對不超過10%。為了照顧我的眼睛，我們來到第一排，開始了一天粉筆灰和吐槽的生活。
那個月，我們漸漸發現，我們的性格很像，都是爭強好勝的人。那是在這個學期開始的時候。換座位的時候我以為我們要分開了，但我還是覺得難過。但后來我看到白板上我們的名字在一起了，我興奮的回頭一看，才發現她也看著我，對視了一會兒。就這樣，我們又成了同桌，時不時的打架，爭論誰坐里面誰坐外面，時不時的.互相嘲笑...
總會分開的，只是沒想到和她分開會這么難過。我們不是閨蜜，不是閨蜜，只是同桌。分手的時候，我們都強忍著快要爆發的淚水。她靜靜地轉過身，眼睛清澈透明...
同桌，我好想你，你呢？
畫一幅“同桌的你”作文 43
他，有一張瓜子臉，一雙大大的眼睛顯得格外耀眼，好似天空中最亮的星星，一閃一閃的。尤其是在他瘦瘦的臉頰上，像兩顆寶石般引人注目。挺挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，完美!看著我的描寫，你一定會覺得這是一個陽光的'男孩兒吧!如果這么想，你就錯了，而且是大錯特錯!他可是“苦瓜臉”哦!沒錯，他，就是我的同桌——吳可迪。
想知道我為什么說他是“苦瓜臉”嗎?快往下看看吧!“叮零零，叮零零……”上課鈴好似吸塵器，吸走了教室里的喧鬧聲。“接下來，我發一下昨天考試的卷子……”最后一張了，老師手上最后一張試卷也送了出去。“大家看一下第10題。笑一笑，十年少……”“請徐林漫同學來講一講笑話吧!”我的同桌在她講笑話時沒有露出一點兒笑容，再看看同學們，一個個哈哈大笑，有的同學還模仿徐林漫說話呢。可我身邊的“苦瓜臉”同桌卻說：“這個故事我聽過好幾遍。”我只好無奈地搖搖頭。
除此之外，愛講話也是他的一大特點。上課時，他偷偷地講幾句話;做作業時，他有時會自言自語;下課時，他就去找別人聊天。瞧，他又去找同學聊天了。有時，我提醒他不要講了，可是他呢，一點兒也不聽。
這就是我的同桌，一個“苦瓜臉”，一個愛講話的男孩。他，我的同桌——吳可迪。這，就是同桌的你……
畫一幅“同桌的你”作文 44
從小學到初中，我換了很多同桌，你不是玩的最好的，但是最特別的。
剛開始你簡直是個奇葩。那時候我們還不是同桌，我們的相識算得上火星撞地球，見面就掐架，破口就大罵。只要我們同時出現，就會炸開了鍋。不過你總略遜于我，居然把你媽搬出來，跑到老師那兒去告狀，為此我沒少進辦公室，而且老師在我的期評上特地寫上“與人為善。”為這事，我郁悶了很久。
之后老師竟把我和你安排在一起，說你性格內向，學習成績好，而我標準的差學生讓我們互相學習，和諧相處。記得剛開始我死都不愿意在老師面前求情，寫保證書，耍性子，什么招都使了，就是為了換同桌，結果老師冷不丁的說一句：“既然你這么不愿意，那我偏要你和她做，讓你們好好磨合。”我最后一線希望就這樣被澆滅了。
我乖乖的搬著桌子，背著小書包去與我的新同桌會合。去之前我想了很久，做了很多打算，例如我怎樣整你或者你如何對我，是彼此沉默不語，還是互相掐架，心里滿是憂愁，滿是顧慮。不過我們相處的出乎意料。
我們不僅僅沒有吵架，反而相處的很好，我有一套尺片，你有一套圓規，上數學課時，這兩樣東西缺一不可，你很客氣的`把圓規借給我，我也禮尚往來的把尺片借給你。你的數學和英語成績比我好，每次上課我犯困，發呆時你便跟我說一大通道理，使我堅持學習，很熱心的教我解題思路，教我記單詞的技巧，偶爾我們也打打鬧鬧說彼此的壞話，但氣氛卻暖烘烘的。
難忘同桌的你！
畫一幅“同桌的你”作文 45
她長著一雙水靈靈的小眼睛，一張櫻桃小嘴，每天都要換一件不同的時尚新衣。當你第一眼看見她時，一定會認為她是一個十分溫柔的“美眉”，可她在我的眼中卻是一個十分暴力的'女生。她就是我的同桌——王奕瀟。
有一天我來到學校，王奕瀟一臉嚴肅地對我說：“交作業！”
“好啦，知道啦。”
我真后悔，下面的一句話要是不說出來該多好哇——
“你能不再嗶嗶了嗎？”
我好像徹底激怒了王奕瀟，她的“生氣分子”達到最高：“你再說一句你試試！”
我繼續挑釁：“不服來啊！”
她迅速放下自己手中的作業。以迅雷不及掩耳之勢向我使出陰陽點穴指，點得我哈哈大笑，嘴上不停求饒。不過正因為我滑稽的樣子，才把她的心情由陰轉晴，饒過我這一回了。
她現在是不是已經給你留下了一個暴力的印象啊？可是王奕瀟也有軟弱的一面呢。
下了語文課，我想要報仇，于是生氣地對她說：“早上的仇什么時候報啊？”她笑笑：“有嗎？”我說：“少在那兒給我裝蒜！”我立刻使出張鈺格的必殺技——九陰白骨爪立刻掐住她的脖子，可她不怕這一招，十分鎮定。我有點兒小尷尬，不過我右手掐住，左手一把搶過來尺子，對著她的脖子撓她的笑點，她立刻：“啊……哈哈哈哈！”王奕瀟像被施了魔法一樣大笑不止，最后連連求饒。
這就是我的同桌，既暴力又不失軟弱的一個矛盾綜合體。
畫一幅“同桌的你”作文 46
年少神采飛揚，沖破迷茫慌張。失望不再是耳機里存著的抑郁，幸福不再是轉瞬即逝的驚喜。祝你前程似錦，未來可期，即使歲月更替，陽光也從未遠離。
盛夏悄悄來臨，在教室里有些人打起了瞌睡，有的人在專心打坐。室內悶熱的空氣不免讓人昏昏欲睡，看向窗外，整棟教學樓在熱浪里似乎變得扭曲。鈴聲一響，你又沖出了教室。就在我與困意頑強抵抗時，一股清涼從我的額頭迅速蔓延到耳根。我接過飲料，大口飲了起來。夏曰炎炎，我似乎守著一汪清冽的甘泉。
數學考砸對于我來說已是家常便飯。拿到試卷，某人又在一旁感慨道：姐姐，你真的很厲害。我不解便問道：何出此言？你說“你在數學上失敗了那么多次，但仍沒有氣餒，而是充滿信心的去征服它，我一直很欣賞你這一點，你一定會欲窮千里目，更上一層樓的。”看著你嚴謹認真的表情，我輕松了許多，心里泛起陣陣暖意。我們一起更上一層樓，我默念道。
“60、59、58……”時間一分一秒的過去，我跳繩的`速度不斷加快，完170個跳繩的我癱坐在草坪。看著不遠處的你，跳繩的樣子從笨拙到成熟仿佛蛻變般美麗又艱辛。我站起來，想朝你大喊：陽光下的你，拼搏的你，不懈努力的你，真的很帥氣！
年少歷經挫折，打破過往消亡。未來不在是人們口中神秘的遠方，成功不再是滿是荊棘中的芳香。祝你念念不忘，必有回響。因為有你，即使時光飛逝，青春也從未收場！
畫一幅“同桌的你”作文 47
翻開那一本被整理過的照片，一張張都是我們最快樂的時候呀，這張熟悉的面孔，這不是我的同桌嗎？
她有著烏黑的頭發，炯炯有神的`雙眼，一個又大又能說的大嘴巴，一口被污漬粘穩了牙齒，對，沒錯，這就是我的同桌，我又看起了他，雖然調皮調皮總是被女生們欺負，但是他卻一點也不害怕，而是依然的調皮，有時還被我打。
叮當叮當上課鈴響了，我們靜悄悄的等老師來，只有我的同桌還在不停的說話，這時老師走了進來，同學們好，我們習以為常的關了一老師開始講課了，你全然不顧老師的話語，這時老師拿起了一支粉筆，向你扔了過去，真正好好中了你的頭，全班的同學都笑出了生，這時閉上你的嘴巴，我的耳邊就清凈了許多，老師讓你站起來回答一個問題，你緩緩的移動著，咋了，起來碰了一下，我看向了我，我心里暗西哈哈，誰讓你整天，跟個蚊子一樣，叫來叫去，這下你死定了吧他賤和我求情沒用又像我了別的同學看去，慢慢的說一句話，老師這太難了，我不會老師被你氣的火冒三丈，可還是讓你坐了下來
你雖然調皮的很，但是你有一顆善良的心，樂于助人的心
上次跑步時，你被遠遠的扔在了后面，前面的一位同學因跑步時被別人絆了一跤，直接摔倒在地上，腿破了一個大口子，一急忙沖上前把她扶了起來，帶她去了醫務室。
我的小學很充實，謝謝你_我的同桌。
畫一幅“同桌的你”作文 48
你是一個幽默的男生，鼻子上架著一副黑框眼鏡，皮膚黝黑，一笑牙齒白到發光，每次見到你，我就知道又迎來“雞飛狗跳”的一天。
快樂
“快一點，對，就是在那……”老師的聲音在教室里回蕩，每個同學的臉上都洋溢著興奮和激動。
可算排座位了，當我坐在第三排的時候，心中的一塊大石頭也就放下了。不一會兒，你坐在我的身邊。我看了看你，不知道怎么搭上第一句話，你拍了拍我，自戀地一甩頭：“同學，被我帥得說不出話吧！”“哈哈……”我忍不住笑出了聲。話題一開，就再也合不住了。
與你同桌，收獲快樂。
無奈
陽光從窗外撒下，在課桌上跳躍，散發出溫暖的氣息。
周清又開始了，同學們都在埋頭苦寫，你寫完后開始東張西望。沒多久，你的目標變成了我的試卷。你時不時掃一眼我的卷子，好像在核對答案。我用手緊緊按住我的試卷，你就開始念叨：“讓我看一看，我數學比你好，幫你對一下嘛……”不巧的是，老師看到了這一幕，我們雙雙被扣三分，我只能送你一個白眼。
與你同桌，只能無奈。
感激
雨還在下，那么冷，看著手中不解的`題，我真想掉淚。
你從我手中拿走了題，三下五除二便寫出了正確答案，你一遍一遍地為我講解，直到我明白為止。你說我笨，沒你聰明。我嘴上不服氣，心里還是很感激你。同桌，你是上學時最重要的人呀！
與你同桌，收獲感激！
同桌的你，永遠都是那一個最獨特的男生。
畫一幅“同桌的你”作文 49
我的同桌有點高。
她有一頭烏黑的長發，高高的鼻梁和一雙大大的眼睛。我們在一個院子住，經常一起玩。
她的身高不僅比同齡人高，也比有的高年級同學還要高。如果去動物園的時候，我們都是買的兒童半票，她因為身高超過了1.4米，就必須買成人全票了。我們一起出去玩的時候，因為她比我們高一些，所以經常被別人誤以為是我們的帶隊老師。她穿的衣服顯得她很高，她穿的鞋都比我們大兩到三個碼，我今年穿35碼的鞋，她就穿38碼的`鞋了。穿的衣服也比我們大一兩個號碼，就像上次訂校服，我們大部分訂的是150的，她訂的是160的。
她成績很高。主要是作文寫得很好，每次分數都比我高。數學成績總是全班前幾，想必每次去超市，都會計算一下買的東西一共多少元吧。還有英語，她可以很流利得和外教老師用英語交流，我真佩服她呀！有一次，我們看到從未見過的英語書，她都能讀下來一大半。
她的吹巴烏水平高。因為喜歡吹巴烏，平時經常練習盒子，所以吹巴烏的水平高出我們一大截，被選入學校的巴烏社團，經常代表我們學校外出表演。
她很喜歡吹薩克斯。每當她背上重重的薩克斯的時候都要抱怨一番，可是當她吹響了薩克斯的那一刻，心里就是滿滿的自豪了。雖然到現在都沒有表演過一次，但一直沒有停止過練習，因為他們一直在準備一場大型的演出。
你們說她是不是很高啊？這就是我的同桌，一個活潑開朗又很有毅力的女孩，一直在堅持做著自己喜歡的事情。
畫一幅“同桌的你”作文 50
“嗒，嗒，嗒……”，這該死的天！唉，測驗的成績又下來了。又要面對老師的批評和父母的羅嗦了。唉，今天真是倒霉的一天！
這時，雨下得更大了，似乎要打碎我那顆已經受傷的心。我急急忙忙地跑進教室，為下一堂課做準備。這時，同桌也匆匆忙忙回到了座位上，開始整理他的課桌。忽然，他的試卷從書中落了下來，展開在我的面前。我頓時火冒三丈：“你，你這是存心氣我啊！我不就是沒你考得好嗎？瞎顯擺什么呀！”“不不，不是的！我忘了它夾在書里，所，所以……”他一臉委屈地說。“撒謊，我看你就是存心氣我的！”當時也不管三七二十一，逮到他便是一頓臭罵，像吃了火藥似的`，而他，也委屈地掉下了眼淚，但似乎并沒有和我爭吵的意思。
“嗒，嗒，嗒嗒嗒……”雨下得更大了，仿佛要把它那所有的怨恨都無情地灑給人間。“叮——————”隨著一聲尖銳的鈴聲，放學了，同學們都像離弦的箭一樣沖出校園。而我，面對這深秋的雨，懷著那顆傷痛的心，走在回家的路上。
“嗒嗒。”下吧，下吧，反正我已傷痛了心。下吧，下吧，讓這場風雨來得更猛烈些吧，我已毫不在乎。忽然，一把藍色的雨傘出現在我的頭頂上方。是同桌那張委屈的臉。“我們一起走吧。”啊，我怔住了：“你，你不恨我嗎？”看著雨中同桌那泛著紅潤的笑容，考試的失敗已沒有那么痛苦了。
畫一幅“同桌的你”作文 51
所謂話癆，就是一打開話匣子，就哇哇啦啦的說個沒完沒了。班我們班能稱得上“話癆”的，恐怕，只有宋宇航了吧。
那個課間，我借到了一本吸引人眼球的書，正要打開看時，只聽得一陣魔性的笑聲：“哈哈哈……”“嗯？”我心生好奇，順著笑聲的來源方向看去——不要！有宋宇航在教室什么都干不安穩！我只得堵上耳朵，全神貫注地好好看書。
“不，你錯啦！”
“什么啊？“哎哎哎！你打我！”
就算我把耳朵堵死，宋宇航這魔音灌耳，依舊讓我愁眉不展。快上課吧！我可受不了啦！盡管我默默祈禱，但是上課鈴卻遲遲不響。我好是無奈。
好不容易投入到書中去了，宋宇航卻給我念起了緊箍咒：“讓我進去！”
我不耐煩地指了指另外一邊。
“從這進去近，從那邊又得繞一圈，快閃開，讓我進去！”師傅，放了我吧，我給你讓道！
宋宇航下課吵就算了，我管不著，不過他上課說話的這種話癆病可得好好治療了。
那天上音樂課，老師給我們放了一部十分令人感動的電影，每當看到最入迷，最感動時，宋宇航的魔性笑聲，就鉆入我的耳朵：“哈哈哈！”要么就是與后面的張B談論什么王者榮耀里的英雄皮膚，什么虞姬、李白、老夫子等等一些古代人的.名字，我在一旁聽的云里霧里的——不對，不是看電影嗎？宋宇航！你賠我的劇情！賠我的電影！
這就是我的話癆同桌——宋宇航，他那永遠關不上的話匣子，給我們班添加了一抹奇異的色彩。
畫一幅“同桌的你”作文 52
“如果一個人無法堅持下去，那不妨我們一起”
時間匆匆地溜走，日子也一天一天的過去，細細數來我們一起坐在教室里見證著窗外的幾百次日落，許多次由白天到黑夜的轉換，我們一起經歷過幾十次的考試，我們一起在操場上揮灑過帶著喘息聲的汗水，我們是彼此珍惜的三年時光的見證者。
回首過去的日子，你是我在學習上的動力源，每當我對學習這件事產生要放棄或者松懈的念頭時看見身旁依然全神貫注研究數學題的你，我的手也會不自覺地翻開卷子，我總是想著努力一些再努力一些，希望自己可以趕得上你的腳步，即使你我之間的'差距還是很大，但我依舊將你當作我的目標，我堅信總有一天我會和你站在一起。
你是我難過時一顆能夠給予我的慰籍的糖果，當我為我無意間犯下的錯誤沉沉地懊惱時，當我為一些事情而感到委屈，失落時，當我為即便是全力以赴也仍然失敗而自我埋怨時。你都會拍拍我的肩膀，然后用輕松的語調和我說“其實也沒關系的！”
你是我孤單日子里從天而降的禮物。許多時候我覺得自己和小王子很像。總是孤零零的一個人，因為我自己內向的性格和與大家大相徑庭的喜好有關，我總是很難融入進一個大家討論的熱火朝天的話題，而你就像那朵玫瑰一樣，傾聽著我天馬行空的想法和一些幼稚的遐想，孤僻的公主也會遇到屬于她的薔薇。
這三年我們一起走過，曾不知道何處是終點。到了現在唯有一句前程似錦視你，也視我。希望我們都能在七月與心想事成撞了一個滿懷。
畫一幅“同桌的你”作文 53
我的同桌叫張昊，他是一個活潑的男孩。他有著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面的眉毛好似一把彎刀。你別看他是一個男孩，高高的.鼻梁下面卻有一張櫻桃小嘴。他個子不怎么高，大約在1米4左右。
張昊非常樂于助人。有一次，我忘記帶文具盒了，可是課堂上老師讓我們寫字。唉！該怎么辦呢？我正一個人在心里嘀咕著，張昊看我一臉不高興的樣子，便問道：“你怎么了？”我不好意思地說：“今天早上我走得急，忘記帶文具盒了。”說完后本以為他會嘲笑我，沒想到他聽完后一邊伸出手把筆遞給我，一邊說：“你先拿去用吧，明天再還我。”“謝謝！”我不好意思地說著，便埋頭苦干著。
還有一次，老師讓我讀書，結果我忘記帶書了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措。突然，有本書出現在我的面前，我抬頭一看，原來是我的同桌把書遞給了我，我小心翼翼地接過了書本，讀起了書。下課后，我對他說:“謝謝你，如果不是你把書借給我，我真不知道怎么跟老師說呢！”他毫不在乎地說：“不用謝！同學之間不都是要互相幫助嘛！”
經過這兩件小事，我從我同桌身上得到了一個啟示：無論在生活中還是在學習中，我們都要樂于助人、互相幫助，建立一個和諧、溫暖的大家庭。
畫一幅“同桌的你”作文 54
說起同桌，同桌是怎么樣的呢？同桌是可以去友誼他（她）的，同桌也是可以用自己的心靈去敬佩他（她）的，同桌更是可以用嚴厲的態度去批評他（她）的，正如我和我的同桌。
一個頭發長長，眼睛笑起來彎成了一道月牙，鼻子小小的，上面有點點雀斑，白白的牙齒映著櫻桃小嘴，可愛極了！她是個上課走神、不樂于助人、考試不專心的女孩。她就是我的同桌————吳佳儀。
吳佳儀是一個上課走神“大王”。有一次我們在上語文課，我們在上課，此時，坐在我旁邊的吳佳儀，正盯著外面的.小鳥“認真的探究著”。這是，老師走到她身邊說：“你在干什么啊？看鳥么？”可他一動不動地坐著，眼睛仍舊盯著窗外的小鳥。這一事，我覺得她是一個上課走神的一個人。
吳佳儀是一個不樂于助人的人。有一次天上下著蒙蒙細雨，走廊過道上都是積水，這時，我正在教室里看著走道上的小花小草，這時有一個男孩不下心摔倒在地上，吳佳儀正走過，就沒有看見那個人似的走過，我看見了，覺得這樣不好。
吳佳儀也是一個考試不專心。有一次考試中，我們正在檢查試卷，可吳佳儀正在左手拿尺子，右手拿筆在玩，在樹上看小鳥唱歌，這時我想用方法去幫助她。
吳佳儀是一個不專心，上課走神，不助人為樂的人，我用自己的心靈去幫助她，讓她改正不專心，上課走神，不助人為樂的毛病。
畫一幅“同桌的你”作文 55
“丁”上課鈴響了，作文課開始了。陳老師走進教室，在黑板上寫下了“你們同桌”的大字。所有人都愣住了，靜了下來，像一個激情的行軍突然插入了休息。又是一陣嗡嗡聲。我和我的同桌在盯著對方看。似乎時間還在。過了兩三秒，我們異口同聲地叫了一聲：“啊？！”同桌雖然是我們朝夕相處最熟悉的同學，但他（她）也是經常讓人生氣的敵人。缺點自然很多。怎么才能寫出他（她）的優點？大家都忍不住擔心。
我的同桌是鄭。他個子不高，看起來很白，尖尖的鵝蛋臉上有一雙銳利的眼睛。他瘦得胳膊手細如雞爪，好像一碰就要散架。一個男生其實比眾所周知的“高瘦”要輕很多——我更輕！和班上最重的楊順元比，就是一根竹竿和門板的差距。別看他瘦，跑起來精力充沛，經常騎在山上，把我遠遠甩在后面。
鄭很害羞，在正式場合不怎么說話。然而，通常他是一個真正的話匣子，他總是很有趣。“哈哈！”“不說了，嘻嘻……”《幽默大師》又振振有詞了。我看見鄭用一種恰當的方式，用明亮的眼睛看著前方。“有一個人又胖又壯……”沖大師的.笑話太搞笑了，我喝的水都快噴出來了。呵呵，他不愧是真正的幽默大師。
我的同桌鄭有很多優點和缺點。恐怕一天到晚都完不了。但總的來說，他脾氣好，好相處。他既不像某些學生那樣孤僻，也不太“大膽”。我常常想，有這樣一個同桌六年的朋友，我該慶幸嗎？
畫一幅“同桌的你”作文 56
同桌的你，性別男，身高一七五，有一雙精神但不夠大的眼睛，架著一副300度的黑框眼鏡，喜歡籃球，總在球場上揮灑汗水。
同桌的你，是非分明。會在下課時和我及眾兄弟勾肩搭背，打打鬧鬧；會在上課時提醒旁人安靜；會在有錯誤時，毫不逃避地承認。
同桌的你，總有好人緣。能和老師好好相處，深受喜愛，能和每個人愉快地交流。能在上午和別人發生一點小摩擦，下午又重歸于好一起窩在寢室里侃大山。
同桌的你，成績算不上一流，但絕對有一個聰明的腦袋。你曾在我冥思苦想時，一語點醒夢中人，也會很可愛地皺著眉頭瞪著眼睛說：為什么是這樣解咧？同桌的你，能看見別人的不開心，體諒別人的心情。
和你同桌讓我很享受，很舒服，因為你做的每一件事，似乎都那么地合乎時宜。我認真學習時，你會碰巧地很安靜；我高興時，你會碰巧地要求我分享開心事；我莫名地不爽時，你會碰巧地垂下眼角小小地與我爭執一番，又調皮地笑鬧，除去了我的不快。
當然你不是一身的優點，你字寫的不太好，你總愛不知廉恥地照鏡子擺弄頭發；你會很敏感，因為一件小事生悶氣；你會很遲鈍，看不懂我的眼神暗示，不明白老師來了我才會打斷你的調笑。但我也喜歡你的缺點，同你的`優點一樣地喜愛。它們都是組成你的一部分，讓你成為了一個對人真誠，偶爾耍潑，調皮，重要時刻信得過的人。
好吧，說了這么多婦人之語，我都有些想吐了，但這真是我想說的，可以歸結成一句豪邁的呼喊：
嘿，兄弟！
畫一幅“同桌的你”作文 57
同桌的你同桌的你，有一頭烏黑發亮的秀發，大大的眼睛撲閃著長長的睫毛，你愛嘴角飛揚，每當這時，你的臉就像一個紅透的蘋果。
記得初次見你，你文靜中略帶羞澀，身材纖細，一副柔柔弱弱的樣子。慢慢熟悉后，你讓我知道什么叫人不可貌相。
你的性格就像迎春花，冒著料峭春寒，在枝頭率先吐出新芽，將逢春的消息報告給海角天涯。有你的`地方，就有春天，你如春風一般溫暖，你如春光一般明媚；尤其是你迷人的微笑，臉上泛起的紅暈，感染著周圍每一個人。
你的性格就像圣潔的百合花，純潔無暇，天真爛漫。你的率真，你的幼稚，你的無邪，時常讓我忍俊不禁；你的單純，你的簡單，你的直白，有時又讓我淚奔；你百合一般清新淡雅的味道，沁人心脾。
你的性格更像梅花，欺霜傲雪，堅貞不屈。愈是狂風，愈是嚴寒，你愈堅強，愈是不屈，愈挫愈勇，沖破厚厚雪層，頂著凜冽的寒風，向著太陽，拼命汲取營養，努力開花。你生性頑固，不管周圍環境如何惡劣，你仍要努力尋找開花的機會。不管過程有多艱辛，你咬牙堅持，一路向前。
你又像竹子，謙虛謹慎，腳踏實地，深深地扎根于大地之中，竹干向上拔節，枝葉卻低低地垂著頭。
你使我想起了一句話虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花，這不正是你真實的寫照嗎？
親愛的同桌啊，愿你每一天都能健康快樂成長，愿你早日為自己人生的畫冊添上最亮麗的一筆，愿你擁有一個燦爛美好的人生！
畫一幅“同桌的你”作文 58
光陰匆匆消逝，猶如白駒過隙。不經意間，我的身高早已經過一米六了，弟弟也已經上三年級了。忽然想起弟弟現在讀書的地方，就是我小學畢業的地點。所以就這樣，去拜訪以前的老師，才忽然看見那張照片。
那是一張大合照，照片上你站在我身邊，笑得一臉燦爛。
老師微笑著提起我們兩個的往事，我也微笑著回顧起那一年的如歌歲月
遇見你是因為原先的學校分流，你不知所措地站在教室門口，不知道去哪里報名。我就充好人，提醒你老師在辦公室里。
再見到你的時候，你成了我的同桌，兩個女生相視而笑。
后來是相知，然后相識。
被你拉去測音階，結果因為不小心，把所有音符唱高了一個大調，進而成為了合唱隊高音部的一員，和你同甘共苦了五個月，拿了一個三等獎(還要是集體的)。
后來又因為你清脆的娃娃音和我還可以的英語底子，被英語老師拉去做英語演講。
后來之后又是一個后來，我們就這樣走過了一年。
畢業那天，大家都沒有哭。
那一年的兒童節，我們一起唱起了光良的《童話》。
同桌的你，卻只剩下苦笑。
戶口，戶籍。
你轉學了。
回家翻出了那張一起去拍的`大頭貼，粉紅色的相框似乎框著整個世界。
此時，耳邊傳來了老狼的聲音，我悄悄地改了歌詞，也哼了起來：明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛笑的你
畫一幅“同桌的你”作文 59
陳玲，從四年級到現在一直是我的同桌，我一直從心底里佩服她。
她，是個不折不扣的好學生，每次學科競賽都會有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因為性格不同，有時會爭吵。可每次爭吵之后，我又覺得受益匪淺。
一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以為她會告訴老師。可她沒有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“謝小敏同學，請站起來回答這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的'答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。
有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室里只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室里很整潔。”其實只有我知道，這是同桌的功勞。
同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學之間應該互相幫助，我有責任這樣做。”同桌，謝謝你！
畫一幅“同桌的你”作文 60
同桌的你，名字叫奚懌鷗，可我更喜歡親切地叫你“CEO”，我想這應該也是你的爸爸媽媽給你取名時的美好愿望吧。
同桌的你，圓圓的腦袋上理著個小平頭，小小的眼睛，一笑起來便瞇成了一條縫，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，可愛中又透露出你的樸實、憨厚。
同桌的你，性格內向，沉默寡言，和我交流時總是惜字如金，甚至有時一整天都不見你的嘴巴“工作”，做起事來總是不慌不忙，真讓人佩服！
同桌的你，愛好很廣泛。你喜歡畫畫，一下課，同學們都涌到我們座位旁欣賞你畫畫，一張張白紙在你的'描繪下變成了一幅幅色彩斑斕的畫畫，讓大家嘖嘖稱贊；你喜歡游泳，平靜的水面在你的翻卷下變成了一朵朵美麗的浪花，真讓人羨慕；你喜歡看電視，都說看電視會影響視力，可你的小眼睛卻依然那么明亮，在我看不清黑板字的時候，都是你不厭其煩地告訴我內容，真是神奇！
同桌的你，總在我最無助的時候伸出援助之手。記得有一次，我忘記帶品德書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看你在專心致志地做作業，毫不理會我。我更加像熱鍋上的螞蟻。突然，你輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為你不懷好意。“你不是沒帶書嗎？我有，你就和我一起看吧！”說完，沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
這就是你——一個聰明可愛、正直真誠的小男生，謝謝你！
畫一幅“同桌的你”作文 61
我有一個同桌，他的名字叫魏佳祥。他的眼神炯炯有神，一笑就會露出那潔白的牙齒。
我的同桌有許多的優點，就比如：畫畫好，愛讀書，寫字快。我記得有一次老師讓抄寫課本18單元日積月累，我和他比賽看看誰先寫完。就這樣，比賽開始了，開始是我寫的快，可后來他又反超了我，我拼命的追，可就是追不上，最終他獲得了勝利。
有一天上美術課，老師讓我們畫大嘴怪，我們又開始了一輪比拼。他畫了一個女孩張著大嘴巴，在吃西瓜，可我卻是畫了個大鯊魚，下課，我問同學們我和他誰畫的好看，可同學們卻異口同聲說魏佳祥畫的好看，我不服氣的又一次輸了。
雖然他有許多優點，但是他也有一個小缺點。我們的桌子上畫了一道界線，那是為了他擠我才畫的，每次他都口口聲聲說不超界，可他每次都超界，擠死我了。
你知道么，我的同桌在下課的時候特別搞笑，他喜歡玩一個游戲叫《我的'世界》，每一次他都要用到箭，可是他卻沒有，于是就拿樹枝代替，擺出的造型特別搞笑。他還喜歡打籃球，我記得有一次他和我們班另一個同學一起打籃球，打著打著，一不小心籃球砸著他的腳了，疼得他哇哇大叫，表情搞笑極了，我看到后哈哈大笑，現在想起來還想笑呢！
我的同桌還是小組長呢！每次收作業看著都兇巴巴的，但說話時卻風趣幽默。
這就是我的同桌，一個搞笑又優秀的同桌！
畫一幅“同桌的你”作文 62
身材矮瘦，小巧玲瓏;烏黑亮發，濃眉晶眸;安然若你，一絲不茍;夜捧詩書而今，朝合課本背誦。此為何人?此乃吾同桌——名曰梁雪霏。
一次課堂上，老師不經意間問了句：“這段話誰能背下來?”我們全班頓時鴉雀無聲，一個個目瞪口呆，面面相覷——這么長一段話，怕是連神仙也不能立馬背出。剎那間，人人瞪起雙眼，用目光死死盯住那段話，恨不得有神通之力，過目不忘。而現實卻不盡人意——老師抬起手，“啪啪”拍兩下手掌，喝令：“都合上課本!臨時抱佛腳有何用?”接著又隨機抽查：“14號!”被點到學號的`梁雪霏頓時怔住了，她緩緩站起身，面紅耳赤，不停地眨著眼。她哭喪著臉，結結巴巴地說道：“老……老師，我……我……我不會……”老師皺了皺眉，無可奈何地說：“坐下吧。”雖已歸位，但梁雪霏的內心卻久久不能平靜……
第二天一早，我就驚奇地發現。梁雪霏正合著課本，閉著眼，搖頭晃腦地背誦課文。我挑起眉毛，瞪大眼睛，詫異地問：“梁雪霏，你…你在干啥?”“背課文呀!”我瞠目結舌，尷尬地問：“昨……昨晚有背誦任務?當然沒有!”“哦!那就好!”我舒了口氣，自顧自聊天去了。
課堂上，老師竟再次問：“昨天那段話，誰會背了?”教室里再次鴉雀無聲，同學們再次翻開書本，死記硬背。而在一個個低著的小腦袋之中，卻有一只手高高舉起，猶如鶴立雞群——是梁雪霏!老師笑著點了她的名字，她便站起身朗聲背誦。
安然如你，恬淡如你，認真也如你……
畫一幅“同桌的你”作文 63
君不見，碧水晴天風景異，唯有春興意闌珊：君不見，似水韶年皆已逝，朝顏不復易哀容！
滿眼旖旎，只不再見你純真的笑靨。仍記得初見你時清爽的面容，掉高的馬尾辮，具有古典美的綽約身姿，說不出的恬淡靜雅，給人一種干凈的味道。基于這種好感，令我這樣一個神經24小時處于活躍狀態的人漸漸與你相熟識。最后導致成為同桌，共度三年。但不得不提的是，我被你的外表所蒙蔽了，你同我一樣瘋狂，一樣亢奮，甚至有過之無不及。成績不好時，我們不去介意同學鄙夷的眼光，抱著對方哭的稀里嘩啦，然后買根冰激凌，將所有的煩惱憂傷一起舔融化。冬日，偶爾我們會肩并肩去買奶茶，看著騰騰的熱氣驅散寒冷再將溫暖一飲而盡。學校的大樹下，兩個16歲的瘋丫頭盡情的旋轉，直至天昏地暗。現在，我將這一系列的回憶稱之為流年里的幸福！
其實我們也曾吵架，你的脾氣暴躁到我無法想象的`地步。當你生氣時，你能做到泰山崩于前而不動聲色，兀自沉思：但更多的時候，你會撕扯你能抓到的一切物品進行毀滅式迫害。說句心里話，我經常會為葬送在你手中的無辜亡靈哀悼，惋惜他們遇人不淑所托非人！但我喜歡這樣的你，毫不掩飾抒發自己的真性情。你是一滴未被污染的水珠，單純的可以，純潔的可愛！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
現在的我，依然在那棵樹下捧著奶茶，舔著青澀青春中的憂傷，唯獨只少了同桌的你！
畫一幅“同桌的你”作文 64
她，站在高高的桌子上，認真的綁著氣球。有時跑下來，仰頭看看有沒有綁正。那個背影，可愛而活潑，快樂而自由。
她，是我見過最端莊的同桌。圓潤而小巧的瓜子臉，一雙水靈靈黑溜溜的大眼睛旁邊架著一副粉紅色的眼睛，十分惹人喜愛。那挺拔高聳的鼻子下有一張漂亮但冬天會長凍瘡的小嘴，可愛極了！
她，是一個文靜的同桌，但也有活潑開朗的一面。在主席臺上嚴肅演講的她，平時一絲不茍的她。統統都是浮云！在班級布置里積極向上的她，在主持班隊活動上灑脫自如的她，才是真正的她。
記得那一次，我們一起為第二天的活動留下來布置教室。我一直以為文靜是她的冠名詞，可是那一天，她跳到東跳到西的布置教室，這里綁綁，那里扎扎，還不時對我說：“扎在這里好看，嗯，再向右一點，好了。好了。”，簡直和平時判若兩人。我驚訝之余也不忘和他聊起怎么布置好看來：“你說我們把彩帶綁在哪兒好看呢？怎么綁好看？”她笑笑，托腮作思考狀。過了一會，她說：“綁在門上吧，綁成“M”字形。”我點了點頭。我們兩個意見統一了，不過十分鐘就布置好了班級，我們也因此變成了好朋友。
那天的'她，那個可愛的背影，我會永遠記在心里，永遠不會忘記的。她，就是我那大方的同桌——毛嘉和。
畫一幅“同桌的你”作文 65
我們每一個人在學習的時候，都會有一個同桌，兩個一定發生過很多的事情，有的是難忘的；有的是失望的；有的是傷心的；有的是生氣的；有的是虛心的；有的是憤怒的'；有……。當我們兩個人做好事的時候，我們總是記不住，但是當我們做壞事的時候，我們會記得非常的清楚。
我在這大周和我同桌就發生了一件小事。那次是我們剛抄完46天中的第10天，老師就讓我們寫第十一天的卷子，上面有很多題我都記得非常的清楚，畢竟老師讓我們是將第十一天上面的一些題抄寫過一遍的，上面的題和我們抄寫的題是一樣的，一個字也沒有變。所以我有很多的題，我都寫了下來的，但是還是有一些題，我還是忘記了，所以我就想著問一問張帥豪，張帥豪這題怎么寫呀，張帥豪猶豫了一下，接著。張帥豪偷偷摸摸的將卷子從桌子上拿下來偷偷，趁別人不注意的時候。拿給我抄。我也是趁著別人不注意的時候講卷子拿下來，讓張帥豪看。畢竟老師也沒有說不讓問別人，也沒有說不讓看一切東西，而且也有一部分人也在偷偷摸摸的問一問同桌，題怎么寫，所以我就問了。但是老師讓批了，我非常的生氣，我居然有很多題都錯了，但是我看不出任何毛病，我就去問她，她說：“你沒有帶勾。”這讓我非常的生氣。他給我圈了40多個字。
所以下回我一定要好好寫字。
畫一幅“同桌的你”作文 66
在苒苒的小學時光，我記得那一張張門牌似的微笑，還有一張我永遠不會忘記的羞澀的臉，那就是——同桌的你。
讀一年級的時候，你很羞澀，就像個小姑娘。那時你留著一條豆芽狀的小辮子，我喜歡惡作劇，每當你從座位上站起來，你都會哇哇大叫——因為我偷偷的將你的辮子綁在了椅子上。每次被我耍了后，你總會用無辜的眼神注視我一小會兒，我就回敬你一個流氓似的壞笑，你又臉紅了。
又過一年，我們一起上了二年級。老師看我們倆相處的很好，又坐在一起。我們坐在第二排第二列，你的小辮子剪掉了沒那么嬌娃娃氣了，我就不想再欺負你了，又也許是因為你的辮子剪掉了，害我每一次想惡作劇的時候，看到你那撮小小的、短短的頭發尾巴，只能生氣又無奈。有一次我竟求著你：“下次可不可以將頭發留著，再梳成小辮呢？"你疑惑，又不知所措，當初我耍你的時候，要你將頭發剪掉，你真的剪了，我又叫你留著，擺明的耍人呢！雖然只上二年級，但你的個頭卻遠遠的超過三年級的.學生了，因此你常常被后面的同學”檢舉“個頭高還坐第二列，我維護著你，潑辣地說：”哼！自己個子矮還坐后面，怎么抱怨起別人了！“雖然我常常受到后面同學的白眼，可他們要是有膽的話就再吃吃”辣椒炮彈“。當我成功保護了你以后，接受的是你感激的目光。
我像個漢子，你像個姑娘，我們是一對活寶。因此我才記得你——我的同桌。那是懵懂的童年，我們很天真，很純潔，我很喜歡你！
畫一幅“同桌的你”作文 67
喲！小鼻子、桃花眼、大餅臉，這是哪位？沒錯，這就是我的同桌——唐老鴨。
“唐老鴨”這個稱號十分符合他的氣質。他風趣幽默，總能把人逗笑，而下面這件事令我影響深刻。
一天上午，“唐老鴨”正在畫著什么東西。太陽打西邊出來了？一向對畫畫不感興趣的同桌今天怎么了？好奇心驅使我的腦袋移動過去，仔細一瞧，看到是卻是一團“毛線”。“這是什么啊？畫成什么樣了？”他得意地笑笑，把那團“毛線”放在我眼前，這回我總算知道了，他畫的原來是迷宮。“敢不敢走一下？”他說道。“有何不敢！放馬過來！”
挑戰開始，我用手指在他畫的迷宮間穿梭著，“恩？這是什么？”我看到一個圓圈，疑惑地問。“鐵門！”“迷宮還有鐵門！”我皺著眉頭，“這么復雜！”“那可不！唐亨基牌迷宮酷吧？”我嘆了口氣，不再說話。過了一會，我又看見一個類似藥水的東西，我想都沒想直接走了過去。“停停停！”“唐老鴨”打斷了我的思路，“這塊地方有毒，你怎么能直接過去！”無奈的我只好去找唐老鴨口中的“解毒藥水”。走著走著，我碰到了一條死路；右轉依然是死路，左轉還是死路。一旁的“唐老鴨”一直在幸災樂禍并說道：“哈哈！馬同學，這你都過不去，實在是太笨了！”心中的不服氣驅使我重重地拍了下“唐老鴨”的手。“啊！年輕人不講武德！”
這就是我的'同桌——唐老鴨，總是令人哭笑不得；不過有的時候也是我們的開心果，給大家帶來歡樂。
畫一幅“同桌的你”作文 68
我的同桌是一個男生，名叫王炎能，他是我來上小學的第二個朋友，和我一樣喜歡看《秦時明月》;和我一樣喜歡玩《王者榮耀》;和我一樣喜歡踢足球……
在王炎能的帶動下，我競然會唱《秦時明月》的主題曲：“月光色女子香…千軍萬馬有誰能稱王……”
我和王炎能在學習上能互相“幫助”，剛開始學英語時，我英語好，對他的單詞讀音和作業“指手畫腳”;王炎能語文好，對我的'作業和作文“說三道四”……，我們倆時常是在相互“切磋”中“進步”。
但我和他有時卻鬧矛盾，原因是這樣的：這天，我的筆掉了，剛撿起來，不料，王炎能用陰招，把我當猴子耍，我剛撿起來水筆，王炎能又把我的鉛筆扔下去……一來二去，我實在再也忍不住了，給他來了一記重重有“賞”。但是過不了一節課，我們的關系又密切起來。我們之間的友誼像一壇陳年的老酒，越陳越香，越久越甜。托他的“福”，我當上了語文課代表，可惜我只是副的，他是正的。
我和王炎能的友情并不是一朝一夕之間產生的，而是通過很長一段時間才產生的。
當然，最令人難忘的就是王炎能的字了，一個個字“龍飛鳳舞”，每個字都是斜的，被老師稱為“甲骨文”，老師整天讓他學習我的字，我的字雖然不算太好，但和他的那一套“龍飛鳳舞”的“甲骨文”比起來，我算不錯了。
我和王炎能的友情日月加深。讓我們一起高唱《友誼地久天長》!
畫一幅“同桌的你”作文 69
六年的小學生活，給我們留下了許多。老師的教誨、全班的歡笑聲、同學的喝彩聲……這些，我們永遠也不會忘記。每一個同學的動作、神態、性格、容貌……我們記得很清楚，尤其是同桌的你。
曾經，同桌的你是一個溫柔可愛的女生；如今，同桌的你是一個傻乎乎、不愛干凈的邋遢男生。兩個同桌的你，最忘不了的是現在的同桌，他的名字叫何升。
何升的.頭很大，寸頭，濃濃的黑眉毛，長著美國人的大鼻子，厚厚的嘴唇上方有一大一小的兩顆黑痣，一雙瞇著縫的小眼睛，傻呵呵的。他不愛干凈，桌套幾個星期也不洗一回，有時懶得洗澡，脖子里黑黑的，整天懶懶散散，身材可以用“短粗短粗”來形容。
他是一個漫畫迷，最愛看的是颯漫畫。書店一上市，不管是星期天，還是上學期間，他都會去買。等來了學校，他就迫不及待地打開看，手捧漫畫，如獲至寶。
他十分幽默，總是大大咧咧的。有時，他把我的文具弄丟了，我就會說他兩句，他便跟我吵。等我生氣了，不理他時，他就厲聲厲色地大叫：“李星月，你給我轉過來。’’我憤怒地說:“怎么著！”他見我回過頭來，就可憐巴巴地說：“對不起，對不起，我錯了。”搞得你是哭笑不得，簡直沒法說他。
和他做同桌，決不會有無聊的時候，他就像一個笑話匣子，有講也講不完的笑話。
我永遠也忘不了那個愛看漫畫、不愛干凈、不愛洗澡的同桌的你，因為你給我留下了深刻的印象。
畫一幅“同桌的你”作文 70
明天你是否會想起，昨日你寫的日記，明天你是否會惦記，以往最愛哭的你
每每當我聽到這首《同桌的你》，我總會想起你……
從小學一年級開始，我就換過無數多的同桌，但我印象最深刻的應當是你！
你總是不愛說話，即便是我主動找你說話你也話很少，但你的臉上總是露著笑容，嘴角輕輕上揚，一看就很陽光，這可真不貼合你的性格。
你很聰明，數學課上我需要十幾分鐘的題，你幾分鐘就能想起來，你的成績也算是不錯。你雖然平時有點冷漠的樣貌，但只要一說到你感興趣的話題，你的話匣子便打開了，真是一改往日的樣貌。
你還很善解人意，你很友好。你的脾氣自然也沒的說，總是會包容我平時的“小任性”。你每每下課都喜歡惹我，總是惹得我一肚子氣，把我惹急了，我總會不偏不倚不輕不重打在你的胳膊上。你就像我的好朋友一樣，漸漸地我們成了無話不談的人。
你的脾氣總是讓我捉摸不透，你從不把喜怒哀樂表此刻臉上，不管是喜還是怒還是愛還是樂，你總會在臉上掛一抹笑容。
你認真的樣貌也十分好看，在陽光的'反射下，精致的下頜角更加清晰。你雖比我大，但在有的時候卻還保留著小孩子的樣貌。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。
同桌的你，期望的們的友誼能長長久久下去。
畫一幅“同桌的你”作文 71
第一次注意到你，是因為你頭后的一個小辮子，我總在想，一個男生扎什么辮子，可更吸引我的，是你那與眾不同的性格。
同桌
明亮的燈光，粉筆在黑板舞蹈，幾行白色的小字整齊地靠在一起。風扇呼呼轉著，卻改變不了悶熱。
調座位了，這是我和你第一次同桌。你我兩人都默不作聲地寫作業。才一會兒，你便對我說：“那什么，同桌，呃……我給你講個故事吧！”我點了點頭，就此，你我之間的`話匣子被打開了。
你我的友誼邁出了第一步。
幫助
雨，下了起來，操場上分外熱鬧，聲音仿佛要把水珠從葉子上震落下來。
“啪”的一聲，你跌坐地上，雙手捂著眼角。“你們瘋了，干什么呀，快道歉！”我怒吼道，兩個“犯人”吞吞吐吐，面如土色。我立馬扶著你，趕往醫務室，可你卻倔強地說道：“我沒事，我沒事。”
不知道為什么，你一受到欺負，我就會出來打抱不平，也許，這就是友誼吧！
分別
那年夏天，蟬不鳴，風不吹，樹不搖，一切好像在等待著什么。
“茄子——咔嚓！”一張照片，記錄了我們六年的時光，每一位同學都深情地擁抱。我強忍淚水，相信你也一樣，散了，看著你離開的身影，本想叫住你，可一陣風刮來，迷住了雙眼，酸酸的，再一睜眼，人已不見了蹤影。
畢業后，我們各奔東西，不知何時，才能再見到你的辮子，見到你。
畫一幅“同桌的你”作文 72
他長得不怎么樣，細長的老鼠眼，淡似清水的眉毛，俏皮可愛的塌鼻子，一張淡紅色的嘴巴正在談論“國家大事”，下巴很翹，跟畫眉鳥似的.，如果不看前面的“他”，你會誤以為這位是染色體為的女生，但是，他確實是個男生。不錯，此人正是本人的同桌陳錦鵬。
別看他長得很“嫵媚”，我與他坐過三次同桌，對他的性格了如指掌，總結起來十個字：典型書呆子，超級搗蛋鬼，先不說超級搗蛋鬼，先說說這個典型書呆子。
此人書癡書迷書醉程度讓我不得不佩服。他喜歡的書多數是名著，中國名著，而且書很舊，大多是他爺爺傳給他的，他從不看我們大多數喜歡的校園小說，只看破破爛爛的“老書”。
某年某月某一日，中午午讀，我在訂正數學作業，陳錦鵬正在津津有味地看著泛黃的《封神演義》。“這題怎么做呀?”我遇到了難題，正要問人，發現四周的同學們正熱火潮天地暢談，無奈，只好問同桌陳錦鵬了。“老陳，這題你會不會做啊?”我小聲對他說，一分鐘，毫無動靜，我又放大聲音，邊拍帶喊，又是一片無語的沉靜，我問了他N遍，他N次沒反應。我忍無可忍，拿起我厚厚的書向他胳膊上拍去。“啊，干什么啊?”哦，感謝上帝他終于對我的動作有所反應。“問你題目!”“哦，有必要用書來拍我嗎?推推我就行了”，他嘟起嘴，但目光還在書上。我把題目給他看，他匆匆講解完題目，又迫不及待地把頭埋在書里了。
我的同桌陳錦鵬就是這么個典型的書呆子。
畫一幅“同桌的你”作文 73
從小學一年級到三年級，我和好多同學都做過同桌。其中印象最深的就是王祈迪同學了。
王祈迪是一位勤奮好學的同學。在課堂上，他認真聽講，積極回答老師提問，課下老師布置的作業他都提前完成。有一次下雪了，我約他去一起玩雪，我認為他會毫不猶豫立即下來玩，他卻搖搖頭，堅持寫完了作業才下來玩。天才出于勤奮，的確如此，他的勤奮也換來了非常好的成績。
王祈迪是一位誠信守時的.同學。誠信守時是每個人應該具有的美德，和朋友約好的時間，他從來不遲到；他有時來我家玩，他媽媽約好了他回家的時間，他一看到時間就自動回家了，哪怕玩的正開心。連我的媽媽都很佩服他的準確守時。
王祈迪是一位愛好廣泛的同學。跆拳道、游泳、拼裝等他都喜愛。不過他的最大愛好是玩拼裝玩具。他買了好多好多的拼裝玩具，有的可以拼成車，有的可以拼成人，有的可以拼成動物……因為玩的拼裝多，他現在不看圖紙就能拼好各種玩具，有時候還有奇思妙想，用不同的拼裝玩具組合出獨特的東西。
王祈迪是一位樂于助人的同學。無論大事小事，他都喜歡幫忙。有一次下雪天，路上很滑，他冒著風雪給一位同學送書，路上差點滑倒。他真是一位熱心腸的同學啊！
這就是我的同桌，一位勤奮好學、誠信守時、愛好廣泛、樂于助人的男孩！
畫一幅“同桌的你”作文 74
這是打我做你同桌以來，第一次給你寫小作文。
我同桌，姓李名棟泉。平常呢，我喜歡管你叫“泉兒”。你呢——有時仗義，有時霸道，有時蠻不講理，有時也會大發雷霆，勃然大怒……而且啊你這個人，總喜歡仗勢欺人！要不是你學習比我好，有不懂的問題我要向你請教以外我才懶得和你說話！
我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，后無來者……屬于亂七八糟的那一種。有時上課會記一些筆記，我經常跟不上。就會向他借，打開他的筆記本后，我發現了一件事兒！我！看！不！懂！
“喲？有點意思！這是你經常說的`話，不管是數學考試還是英語默寫或者體育測試你的第一句話總是“喲？有點兒意思！”說到體育測試這讓我想起來了……
你是一個運動健將。有次體育測試中，你們男生要測六百米。比賽快要開始時，我明顯感覺你有點兒沉不住氣，手握緊拳。口哨聲一響，你開始起跑時有點慢，落在后面，但是你并不放棄，奮起直追，就在接近終點的時候，你用盡了全身的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名！這讓我實在是佩服啊！
關于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，就獻上一段話給你吧：上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊！
畫一幅“同桌的你”作文 75
陽光透過濃密的樹蔭，形成微弱的光斑灑在地上，我坐在窗下，迎著清風，有一瞬間感覺耳邊劃過的是時間，飛逝而過。重溫初中三年時光，同桌，你好。
茫茫人海遇見你是緣分，和你做同桌是福氣。
第一天，剛步入初中大門的我仍有些唯唯諾諾，什么事自己都做不了主，每天和你在一起時間是最長的，所以你處處幫助我，并盡全力使我能夠更成熟穩重。
體育課上我們會一起向前奮力奔跑；會為一道題爭執不下，甚至鬧翻；當我因早上沒吃飯而昏昏欲睡時，你毫不猶豫把自己的面包掰成了兩半，最大的那半給我，我們邊吃邊做著題，那份感動在我心里揮之不去。親愛的同桌，雖然有時候我們會鬧矛盾，但當你真的也生氣不再朝我笑時，我會很傷心，如同失去了最喜歡的東西。
你是夏日繁盛的香樟，扎根在我溫暖的心房。
人生中有太多人成為匆匆過客，年華終究會與化為華麗的燕尾蝶，而我永遠不會忘記你。
親愛的同桌，中考的警鐘已經敲響，倒計時牌在一天天地翻篇，所有的一切都意味著我們要分別了。畢業就像一窗玻璃，我們要撞破它，然后擦著鋒利的'碎片走出去，悲傷后開始新的旅途，我很幸運身邊有你。
"明天你是否會想起，昨天你寫的日記……"耳邊回想起這首歌的旋律，眼眶不知不覺濕潤了，我會永遠記得，曾有一個女孩兒，她教會我，教會我愛。
畫一幅“同桌的你”作文 76
我又一次想起了同桌的你。
以前，我們排座位時，總是期望老師不要把我們拆開，因為我們都是女生，并有許多共同的話題，那些回憶總少不了我們的歡笑和不愉快。
記得那時，你是個聰明又活潑的女生，成績也是如此優秀。你那活潑開朗的性格讓我想起你嘴唇就會微微上提。你總是諷刺我，說我畫的畫比我們班畫畫最爛的同學還爛，甚至是一年級的水平。我卻總是笑著為自己的丟掉面子說：“哪里，我畫的超好看啊。你看，這個畫的比你的還好看。”你又會笑而不語，好像說我孩子氣。
在一起的日子總是過得快的，雖然我們只在一起了一年又多一點的時間，但我卻感覺，那是彌足珍貴的。我們從來都是無所不談，之間沒有秘密，都是有福同享，有難同當。有好的零食，吃的.，新鮮東西好玩東西，從來不遮遮掩掩，總是一起分享；遇到困難一起解決，傷心，難過時，你總是想盡辦法哄我笑。
那時的你，是那樣純潔善良，我會因有你這樣的好友而感到自豪。每次我遇到困難或是不開心的事，你也就因此而傷心，好像遇到不幸的是你一般。好幾次，你總不曾為我講笑話、想盡辦法讓我開心，這讓我感覺到，朋友是多么的好，有朋友的感覺真好。
現在，我們分開了，我總覺得，我變得不習慣了，沒有你的感覺真不好。我親愛的同桌，你現在過得開心嗎？希望你能一切都順利。
畫一幅“同桌的你”作文 77
我相信每個同學的同桌都是不一樣的，我們都在因為同桌而快樂和苦惱，看，我的同桌就讓我哭笑不得。究竟是什么讓我哭笑不得，一會兒我們就一起來見證這哭笑不得的事情。
想要見證哭笑不得的事情，就得先了解我的同桌。他個子不高，最大的特征就是戴著一副藍色眼鏡，好像一名知識淵博的博士；他的嘴巴有點小，但是他的嗓音可不小，每當下課后他說話的聲音大老遠的就能聽到。
他學習認真。你看吧，每當看到他眉頭緊鎖，一副神色凝重的樣子，準是碰到不會的數學題在冥思苦想。
我想你們肯定在著急不知道名字，不用著急，還在后頭呢！
別看他戴著一副小眼鏡，給人一種文質彬彬的'印象，但調皮起了一點也不示弱。
來吧！你們期待已久的哭笑不得的事情來了。一天，上語文課，老師臨時出去了一小會兒，并交待我們先預習課文。同桌竟然乘著老師不在，突發奇想提出來用鋼筆玩打架游戲，于是各自拿出自己認為最堅固最厲害的“鐵桿筆”打起仗來。你不讓我我不讓你，真是打的異常激烈，噼里啪啦一片聲響，難分勝負，更引起了全班同學的圍觀，幾個調皮的男生幫我倆吶喊助威。就在這時，侯老師不知什么時悄無聲息地出現了，用迅雷不及眼耳之勢走到了我們的面前，聲色嚴厲并呵斥著叫我們倆站起來，我暗暗叫苦，早知道就不玩了。
好了，該告訴你們他是誰了，他的名字就叫郭佳樂，我那個學習認真但玩起來發瘋的同桌！
畫一幅“同桌的你”作文 78
我的同桌是一個男生，名叫小明，他是我來上小學的第二個朋友，和我一樣喜歡看《狐妖小紅娘》；和我一樣喜歡玩《英雄聯盟》；和我一樣喜歡打籃球……
在小明的帶動下，我競然會唱《秦時明月》的主題曲：“月光色女子香…千軍萬馬有誰能稱王……”
我和王炎在學習上常常互相幫助，剛開始學習英語時，我幫他糾正單詞發音和作業中的.錯誤；而王炎則幫我審閱作業和提出改進建議。我們經常在相互交流討論中共同進步。
但我和他有時卻鬧矛盾，原因是這樣的：這天，我的筆掉了，剛撿起來，不料，小明用陰招，把我當猴子耍，我剛撿起來水筆，小明又把我的鉛筆扔下去……一來二去，我實在再也忍不住了，給他來了一記重重有“賞”。但是過不了一節課，我們的關系又密切起來。我們之間的友誼像一壇陳年的老酒，越陳越香，越久越甜。托他的“福”，我當上了語文課代表，可惜我只是副的，他是正的。
我和小明的友情并不是一朝一夕之間產生的，而是通過很長一段時間才產生的。
當然，小明的字讓人印象深刻，每一個字都像是龍飛鳳舞般優美，斜斜地書寫著，仿佛是古代的甲骨文一般。老師總是讓他學習我的字，雖然我的字水平一般，但和他那種“龍飛鳳舞”般的甲骨文相比，我覺得自己的字還算過得去。
我和小明的友情日月加深。讓我們一起高唱《友誼地久天長》！
畫一幅“同桌的你”作文 79
最讓我印象深刻的是我二年級的同桌。她叫王晶，那時她身高大約120cm，皮膚有點黑。我和她一成為同桌就畫好了三八線。
人人都說女生小時候是十分寬容的，可在21世紀完全相反。不信的話我給你舉些事例。
事例一:我同桌是班長，她一上任就學會了班長天賦技能‘圣音怒哄’和拍桌子。她上任第2天我站在她后面，用手擺成牛角放在她頭上。她一開始不知道，看到同學在笑她，不解的問:笑什么。有一名同學說你看后面，我馬上把手收回來。可她還是發現了。她表面裝作不在意可一上課，同學們回到坐位。我一到坐位她就開始了‘報復’我:老師還沒來的時候，我和我的好朋友在說話，我才說幾句，她就用話筒說:“陳浩生，記名。”（記了名，就要抄1一8單元的日積月累）我在下面不服的說:平時都有一次機會的，我不服。幾個差學生也跟著起哄。她沒辦法只好把我的名字擦掉。到了上課她一直注意我的手。我一不小心手抄界了。她馬上就用力的踢了我一腳。我不服氣，因為之前是有要求不能用力的.打。我就也踢回去。她也馬上反擊。表面上我們一桌是很認真的學習，但在課桌下面我們的戰斗已經進行到了白熱化階段。雙方都全力的打著。不知不覺的就到了下課了。我們不歡而散。到后來我們又成了好朋友……
你的同桌是誰?是不是也是這樣。
畫一幅“同桌的你”作文 80
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，那年的同桌的你。老師們早已想不起……”一曲曲小調引出了同桌的你，那是一個隨機的你，隨時都有可能被替換，那我來講講作為畢業班時的一個同桌的你吧。
她對我來說或許是模糊的，但總是記不起和她有什么比較大的交涉。我費盡心思的想，想啊想，終于想到了一件事——敲桌子。
因為當時我所坐的桌子前頭裝電源的鎖壞了，完全可以導致整個桌子直接散架，貼上膠布后，她又不得不天天敲幾下子桌子。
有一次，我看見她在敲桌子，腳一癢癢就讓她起來一下，踹了一下桌子，一踹，不好！更加松散了，我就不得不在里面控這鎖，她在外面敲著桌子，費了半天勁，終于弄好了。
我抬頭望著天空，又想了想，想起了同桌互換判卷的時候。她從不會扭過頭來看自己的，也不會給我說我錯了什么為什么錯的，她總是很尊重互換判卷這個詞組。
突然想起來了，她是班里一個很負責任的班委（及衛生委員），大掃除或者搞衛生的時候總能看見她忙碌的身影。最重要的是她從不因為有人是她的'好朋友啊什么的而對他們的衛生所松懈。這總能體現出大公無私的精神啊！
這就是我的同桌，一個總會幫我敲桌子的同桌，一個判卷子總是認認真真的同桌，一個搞衛生的時候可以做到大公無私的同桌。
畫一幅“同桌的你”作文 81
天空像打翻了的墨水一樣，渲染出了無邊的黑暗。漆黑的天空中只有一輪皎潔的明月和幾點繁星點綴罷了。月光透過薄薄的窗紗，照在我的筆尖處，使我又想起了那時的你，那時同桌的你。
程實，我的新同桌，樣子呆呆的`，身體胖胖的。個頭也不高，還帶著近視鏡。他給我的第一印象就是一個典型的“badboy”，然而這卻是一個很愚蠢的想法，經過長期的交往，我才知道他是一個比我還要優秀的“goodboy”。
數學課上，他總是會有新奇獨特想法，而且結果還總是出人意料的，語文課上，他總是積極地回答問題，所以也經常受到老師的表揚。但是在體育課上，他總是沉默不語，因為他的體育成績很壞，我想這應該也是他虛胖的原因。
他擅長學習，我擅長體育，所以我們也因此成為了“goodfriends”。他從來不會用學習來嘲笑我，我也從來不會用體育來諷刺他。我想這應該也是老師們常說的團結互助，共同進步。
如果說程實是學習的“monster”，那么我就是體育的“madman”。如果說程實是“學霸”，那我就是那個和他互補的“體霸”。反正不管時間怎樣流動，我們都是“goodfriends”。
今晚借著繁星和明月，那首《同桌的你》仿佛又在我的耳畔輕輕的回放著。此時，思緒腦海中不斷翻飛，飛到了那時同桌的你。
畫一幅“同桌的你”作文 82
初中時期，能遇到一個好同桌，是很幸運的事。可我的同桌……
我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱他為“魚雷”。
大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議，但“答案總比問題多。”不過跟他待了半個學期，我發現他的成績真的不是撿來的。每次發布作業，他總是奮筆疾書，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節課是，他的作業已。
“魚雷”的數學能力極強，數學作業寫的井井有條，偶爾會錯幾道，但也改得極快，數學老師對他有些無奈，是該訓還是不該訓。說到底，“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過，
同桌上課時，偶爾會犯二，然后被老師點名起來回答問題，答上來時還好說，答不上來時，則一臉尷尬的站在那里，等待一場暴風雨似得洗禮。
記的一次歷史課，老師讓拿出學案做題，同桌便開啟了唐僧碎碎念模式，一直說個不停，老師一但走到這附近，總會聽到一些小躁動，于是老師便將同位叫了起來，沒過一會就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時不時的.有意無意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無辜的看著我。
唉，怎么說呢?我對這個同桌真的無話可說。
畫一幅“同桌的你”作文 83
說起同桌，我心里有一股說不盡的能量，因為他太有特點了，就是愛教人！
我的同桌有一張漂亮的日本貓臉，還有一雙能放電的大眼睛。眨眼就會馬上暈過去。你猜不到美女造型的六官其實是男的。
今天早上，我穿著一條漂亮的新裙子去上學，我感到很開心。路上遇到同桌，心里想：完了，今天一定是運氣不好。我故意裝作沒看見他，繼續往前走，但他攔住了我。我沒理他，立刻飛到學校。來學校后同桌問我：沒聽見我叫你嗎？我慌慌張張的說：沒有啊，然后同桌說：“沒有啊，怎么這么緊張啊？”。沒想到你是這樣的`人。你不應該被別人叫。你是什么態度？你不知道這很不禮貌嗎？你雖然學習好，但人品一點都不好，哼！當時我很想說話，但他一直說我滿腹辛酸——我說不出來。
昨天我們的試卷發了，我考了班里前98分。我故意諷刺同桌：平時那么厲害的凌天才，考了多少分？不關你的事。我是凌天才，天生的才子。才子怎么會輸給這樣一個弱女子？我說：“這個天生的傻子，我是班里第一。你還是老老實實給我看看吧。”。這時，我看到凌天才的臉色突然變了，大喊：什么，我是傻子，你的話太傷人了，你這個小東西，這么小的年紀怎么學會炫耀的？儒家的女人是教不來的
你說我同桌愛教人。我怎么能不被他教呢？如果你看了我的文章，留言告訴我。
畫一幅“同桌的你”作文 84
我的同桌戴著一副橢圓形的眼鏡，臉圓圓的，肉肉的，很可愛，讓人忍不住想捏她臉一把。
別看她可愛，卻是個糊涂蟲，今天我就來說說，她是怎么犯迷糊的。
說到犯迷糊，你可能會想到什么，忘拿筆？忘拿本？錯了！這位同學，她竟會忘了上課。國慶假期的`前一周，學校怕我們落下課，決定周六補課一天。放學了，我走到她桌前，拍拍她，說：”周六還要上課，你可千萬記住。”她隨口應了一聲，我們就一起朝校門走去。
第二天，我們早讀都下了，也不見她人影，我一拍腦門，想：這家伙準是把上課這事忘了。果然，老師打電話一問，她竟還委屈的說：”何鴻悅告訴我周日上課啊。”明明是你自己犯迷糊，記錯了日子。
她犯迷糊的事，經常殃及他人，有一次，我因感冒沒有去學校。我在微信上問她作業，她說：”語文作業是把七課課文抄一遍，數學是……””七課全部都抄？那么長。”我驚異的說，”是啊，老師就這么留的。”沒辦法，我只好開始抄。
第二天，本發下來，我打開一看，老師給我寫了四個大字：作業錯了！我連忙去問別人，聽了別人的回答，我氣沖沖的去找她：”明明只用抄一二段。”她竟還理直氣壯的說：”吼什么吼，我不也寫錯了嗎。”最后，這件事只能不了了之。
沒錯，這個愛犯迷糊的人就是小呂。雖然她愛犯迷糊，可她依然是我特別好的朋友。我也希望她早日改掉糊涂病。
畫一幅“同桌的你”作文 85
瞧，那個他是個帥小伙！我和那個他一年級的時候不太熟，上了三年級，就成了形影不離的好朋友。
你看，他長得可精神了！他長著一對天生的“火眼晶晶”，視力超凡！做在最后一排，看黑板看的一清二楚，比起我的小近視眼兒，太羨慕他了！但走路時就是不看地，常常會摔個狗啃泥。他有一雙炯炯有神的.大眼睛，笑起來彎彎的，小巧的鼻子，櫻桃小嘴。他的腦袋瓜很大，大家都以為里面裝的是豐富的知識，其實他腦袋瓜里都是一個個餿主意！比如，爬個墻啊，挖個樹啊，逗各個同學啊。跟他在一起總有“驚喜”。就像上次，他在泥坑里可憐兮兮的看著我，我趕快拉他上來，誰知他一把把我拽進了泥坑里，然后發出了豬一樣爽朗的笑聲……他個子高高的，總是飛毛腿，跑的飛快，也不看路！校園故事里最多的就數他！今天撞翻了五年級的大哥哥，前天把隔壁班小姑娘的牙撞得松松的……就因為他這雙無敵的飛毛腿，他成了老師辦公室里的常客！我總是說他，慢一點慢一點！可他還是飛奔！哎！
只有一件事能讓他安靜下來，那就是看書！他有許多許多的書，都是他的寶貝！各式各樣的漫畫，小說，名家名著。因為他愛看書，他是個小百科，因為他愛看書，他的作文總是棒棒噠！這點，我要向他學習！
嗨，帥小伙，我的同桌——李明哲！
畫一幅“同桌的你”作文 86
現在正值大好的午休時光，而我卻拿著一張白紙不知道在畫什么。走近一些，你就會聽見我時不時地發出邪惡的笑。
相信你心中已經知道我在干什么了吧？沒錯，我在畫我的同桌，誰叫他平時欺負我欺負得這么厲害，活該他被我惡搞！
我報復性地拿起筆，在腦海中迅速過了一遍同桌的樣子。同桌的頭發在男生中算短的了，我干脆把他畫成了禿頭。他的眼睛很大，很漂亮，有比女生還要長的睫毛，我將記憶中他的樣子略一潤色，還不忘給他畫上又長又卷的睫毛、涂上代表健康的紅潤臉頰。
同桌的鼻子很高很挺，思來想去也不知該怎樣畫，于是就一筆帶過。他的'嘴巴沒啥特點，平時都是抿成一條直線，那我畫一條直線吧！
頭部畫好了，接下來便是身子，想到這，我突然腦子里靈光一閃，邪惡地笑起來，嘿嘿嘿！叫你平時欺負我時都是以力氣抵過我的，那么我就給你畫上八塊腹肌，兩塊胸肌吧，對了，再加一條小背心！哈哈哈，看著畫上同桌如同女生的臉配上十分壯碩的身體，我就狂笑不止。
突然，背后傳來一道冷冷的視線，我暗道不好，一轉頭，果然看見同桌雙眼冒火，狠狠地盯著我，見我回頭，立刻大叫：“姓金的，你找打是不？嗯？那我就成全你！”說完便向我撲來。
完了，畫被當事人看到了。自作孽不可活啊！這不，引來了“殺身之禍”。我苦著一張臉，邊跑邊想，看來，以后在學校里不好過了，唉。
畫一幅“同桌的你”作文 87
對于同桌一詞，大家都很熟悉。我們班里有很多對同桌，都是相互排斥的。女生同桌經常會使用自己的獨門武功，常常把我們男生打得落花流水。但我的同桌小桐就是個例外。她不僅不會像其他女生那樣動手打人，她還是一個不折不扣的語文小達人呢！
語文課上，老師讓我們和同桌討論一篇課文的主要內容。我這個語文“困難戶”，腦子里立刻一片空白。小桐此時卻十分淡定。瞧，她的大腦正在飛速運作。問我怎么看出來的？簡單，看表情啊！她的眉毛微微向上一翹，嘴角也微微上揚，眼中似乎透著光……她不費吹灰之力就想出了答案。我看到答案后，頓時恍然大悟。
高雨桐不僅僅是一個語文小達人，還是我身邊的“語文老師”。
記得有一次老師給我們講解語文樂園，我有一道題不會做，便把它空著。但這樣也不是長久之計呀，可我的腦袋有點發蒙，鼻尖上也冒出了汗，明顯有一些手足無措了。正在此時，救星小桐出場了。小桐知道自遍。經過她的指點，我仿佛開了竅。謝過小桐后，我用自己的話，把這個題的答案寫了出來。作為一個上課經常被老師點名回答問題的人，我看著答案不由地松了口氣。果不其然，老師又點到了我的.名字，我便把我的答案說給了大家聽。老師見我寫的答案如此正確，還夸獎了我一番。可我知道，這一切得感謝我的同桌小桐啊！
她就是我學習中的語文萬能同桌，生活中幫助我的好朋友——小桐。
畫一幅“同桌的你”作文 88
每個人好像對同桌的印象最深刻，不管他是好是壞。可能因為同桌我們天天見，所以印象深刻。
我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭發都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都像愛因斯坦學習的話，我們的國家說不定以后也會出現一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學家的發型，其他地方表現的卻不像是一個科學家。
每次做作業，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業。每當這時，他總是苦苦哀求，說如果不把作業借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業。每次考試結果一出，他總是讓老師數落一頓。這個時候他總是沉默不語，收起他那些玩世不恭的神態，強忍著淚水。可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我后悔不該讓他總抄我的作業。
我的同桌當然也是有優點的，他不管什么時候臉上都會掛著微笑，平時也來點搞怪的動作，同學們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會為同學準備好體育課上所有用到的.器材，又時他也會幫助教室里換純凈水，雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室里有垃圾了，他會自覺地拿起掃把打掃衛生，下晚自習了，他會把教室里所有的節能燈都給關掉。
我這個同桌給我們班同學帶來很多的快樂，真是活寶級的人物啊！
畫一幅“同桌的你”作文 89
和同桌的你在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽教師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數學本，可教師說這節課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的`螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎樣還不寫啊？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有剩余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個，多謝了啊！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！
畫一幅“同桌的你”作文 90
班主任突發奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經同桌的那個她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業的她，心里突然萌生一個想法：我想和她坐同桌。
她同意了。其實，在小學時我們就是同學，但也僅僅限于普通同學罷了，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的'生活。
那一個月，漸漸發現其實我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期開學，在換座位時，我以為我們就要分開了，心里還是有不舍的。可后來，我在白板上看到我們的名字是在一起的，我激動地回眸，卻發現她也在朝我看來，一時，四目相對。就這樣，我們又成為了同桌，不時地打打鬧鬧，為了誰坐里面誰坐外面而爭吵，不時相視大笑……
總會分開的，但我沒有想到，和她分開我會這么難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時候，我們都強忍著快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉過身，眼底一片晶瑩……
同桌，我好想你，你呢？
畫一幅“同桌的你”作文 91
同桌的你，是個天真的女孩。一天到晚就一個表情，那就是笑，而且是傻笑。當老師表揚你有進步時，就咧開嘴傻笑；當老師批評你退步時，你也笑了，但眼里充滿了悲傷；當你摔倒時，你不但不哭，而且還在傻笑，告訴我們你沒事……
同桌的你，是個用左手寫字的女孩，每當在寫作業，你不得不侵犯一下我的“領地”，再對我抱歉地一笑。這時的我會惱羞成怒，邊把你的`手碰回去，邊責怪你為什么不要用右手寫字，何況你的右手完好無缺。可你笑著說：“我習慣了……”
同桌的你，是個勤勞的女孩。每當我們值日時，你總是默默地掃地，默默地提水、倒水……還主動用手去撿垃圾，而我們卻覺得你是個傻子，不挑好活兒干，偏偏挑壞活兒干。而你微微一笑：“沒事！”
同桌的你，是個有優點也有缺點的女孩。每當上課老師不注意時，你總是偷偷摸摸地傳紙條給我，還拼命敲打桌子，叫我回信。下課后，我再次警告你，不許再給我寫信，可你不以為然，第二節課你一如既往，給別人傳紙條，讓別人都無法安心上課……
同桌的你，是個平平凡凡的女孩，你站在人群中，幾乎沒人能認出你來。你有許多品質值得我去學習，但你的壞習慣需要改正。
啊！同桌的你，是我的知己，是全班的開心果。啊！這就是，同桌的你。聽，《同桌的你》響起來了：明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經最愛哭的你/老師們都已想不起/猜不出問題的你……
畫一幅“同桌的你”作文 92
有趣的事情和你發生在同一張桌子上，零零碎碎的。像一個浪娃娃整天笑個不停，無憂無慮；像山澗清泉，清純甘甜；就像綿綿思緒的音樂，美好而美麗；像川流不息，慢慢流進我的心里。
上課時，你和我的戰友一樣，一絲不茍地聽老師講道，埋頭記筆記，抬頭答題。當我們收獲知識的果實時，我們會相視而笑；當我犯錯的時候，你嚴厲的目光落了下來，我垂下眼睛，眼里含著淚。
有一次，我忘了帶數學書，但是老師說這節課快結束了。就在我記憶如熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑惑，問：“你怎么不寫？”你忘了帶英語了嗎？”我無奈地點點頭，以為你會以一副事不關己、高高掛起的樣子嘲笑我。我羞愧地低下頭。沒想到，你在桌子底下翻騰了一會兒，迅速拿出一本嶄新的'英語書，遞給我，友好地說：“好吧，你先用吧。正好我這里有多余的副本！“我愣住了，心里有點感動。”嗯，謝謝！“我像一只快要淹死的螞蟻，幸運地抓住了救命稻草，用一種生澀的方式感謝他。”沒什么，只是作業本！“你回答得很快，露出了甜甜的笑容。
啊！同桌的你就像天空中的海霞，讓我煩躁的時候會覺得有些舒服；同桌，你就像一座山，流水，叮叮當當，美不勝收。俗話說：所謂朋友多，知心朋友少！
畫一幅“同桌的你”作文 93
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
“誰想和她坐在一起！”“不好意思，東西幫我撿一下。”初一的時候，我們如此不和，我對她存有偏見，她也不好再接近我。我們把所謂的“同桌”演繹得一點也不像同桌，倒像彼此都不熟悉的.陌生人。想到要和她做三年的同桌……唉……
“走！咱們去操場玩去！”“走！陪我上廁所！”“一起放學不？”初二的時候，同桌和我相處得又那么和睦，喜歡彼此開開玩笑，說說悄悄話，還互相取笑對方。我們喜歡什么可以一起去做的事，都聚在一起去做，就連上個廁所，都要約好誰一塊去。我們，似乎開始，不想畢業了……
“初三啦，認真些吧！”“快點啦！上課啦！”“又是一周，又要考試了！”初三的時候，同桌和我都在各忙各的，雖然還像以往般說說笑笑，但是大部分是在互相探討問題。一起考試，一起受罰，一起嬉戲，一起“損友”……雖然我們還是同桌，也沒有那么快畢業，但是回首一望，時間過得太快了，也許又一眨眼，初三就是我們的過去了……不久將來，還能否坐在同一個教室里，坐在彼此的旁邊，互相探討問題，彼此說說笑笑呢？
畢業慶典上，我們開始回憶，三年來的日子，我們做了什么有意義的事。我說了一句——認識了大家，我覺得是最有意義的！
那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。
畫一幅“同桌的你”作文 94
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否會惦記，曾經愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。……"聽到這首歌，你有沒有想起你的同桌呢？就說小學吧，他（她）陪伴了你整整六年。雖然經常打打鬧鬧，但一離開他你會無時無刻的想他。就跟我的一個朋友一樣。
那是一個寂靜的夜晚，滿天的星星閃爍得能讓你睜不開眼睛。準確的說，那是六年級散學典禮后的晚上。我有一個朋友，她找到我，把我拉到了一個小亭子里。她對我說：
"你的同桌對你好嗎？”
”廢話！我的同桌敢對姐不好嗎？對了，為什么突然這么問呢？“
”你就好啊！還有一學期的'時間能和你的同桌一起玩兒，我呢？
我頓時語無倫次，她的話真的讓我驚呆了，她并不是一個多愁善感的人啊！怎么今天，突然說這個呢？我望著她，不知道該怎么說。她望望天上的星星，又看著我，然后低下了頭，眼淚竟然留下來了。我頓時驚慌失措，想安慰他，卻又不知怎么說不出來，就只能幫她擦眼淚。她突然抬起頭，用沙啞的聲音對我說：
"算了，反正你也不會明白的！天晚了，我先回去了，你也快回家吧！”
說著，便跑著回家了。可是，她的眼淚卻掉到了我的手心上。突然，我仿佛明白了什么，我終于知道了她現在內心的想法，就如刀絞，用火燒，拿劍刺。
我的同桌對我很好，我也會好好珍惜和他在一起的時光！
畫一幅“同桌的你”作文 95
每一個人都有同桌，他可能是淘氣的，可能是幽默的，也可能是沉默的`……來看看我的同桌吧。
好多人都說他是一個“水桶”，一開始我還有點兒半信半疑，今天可長見識了。
“這道七分之三加二分之一的題目，應該先通分再加減……”毛老師一邊講著題目一邊在黑板上寫著答案，就在這時，我注意到一旁的“水桶”打開了水杯，喝了一口水，小心翼翼地把水杯放回了原位，“作案”現場被收拾得干干凈凈，不露一絲痕跡。這真是叫人佩服啊!
“現在開始報八單元的分數，查政清，你是八十八分?查政清?查政清呢?”周老師環視了四周，都沒發現他的身影。他回來了，只見查政清拿著水杯，從后門小步跑了進來，趕緊回到位置上。“現在是上課時間，你怎么能跑出去?既然你這么喜歡喝水，就站到這里來，把水喝光吧!”
誰能料到，他真的站到了二三大組的中間，“咕咚，咕咚，咕咚……隨著響聲，我朝同桌看了一眼，差點沒把我笑岔了氣。查政清好似一個嬰兒，他一邊兒喝水，水一邊往衣服上滴著，沒一會兒，他的衣領下就出現了一塊濕濕的地方。我一下子覺得，他腦子里好像有一個無底黑洞，只要他開始“灌水模式”，這個無底黑洞就會隨之打開。
這就是我的同桌，他就是一個沒有底的“大水桶”。
畫一幅“同桌的你”作文 96
同桌，在你困難的時候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂的時候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的來源。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的'校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑;當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊?是不是英語本忘帶啦?”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的!”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個，謝謝了啊!”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛!”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。
同桌的你還好嗎?
畫一幅“同桌的你”作文 97
我有一位同桌，他是一個愛調皮的搗蛋鬼，但他也有可愛溫柔的一面，你知道他是誰嗎？讓我來告訴你吧！
他的頭不大也不小，頭發卻像一個個短短的鋼針一樣立在頭頂上，他圓圓的臉蛋，濃濃的`眉毛，眉毛下面有著一雙黑黝黝的大眼睛，鼻子挺得高高的，大大的嘴巴像一個大爐子一樣，一笑嘴巴就列的大大的，可愛至極。
同桌的你是一個愛搗蛋的調皮鬼。記得有一次我們王老師出去學習了幾天，班級里的事情就暫時由班委負責，他見老師不在就開始在班里興風作浪了，一會給這個同學說話，一會又在老師課堂上搗亂，小組長找他談了好幾次話，可他還是照樣搗蛋，一點記性都不長，搞得小組長很無奈。哎！你說我這同桌怎么這樣搗蛋呢！
可是后來的一件事，讓我對他的態度又改觀了一些。他雖說很搗蛋，可是也有一些優點，就是他畫畫特棒，很有天賦，并且還樂于助人。一次上美術課，剛按老師的要求畫完畫，整要涂色時，發現我的棒棒彩忘帶了，這可把我難為死了，我同桌見我一臉的著急樣，就問我怎么了，我給他說我棒棒彩忘帶了，涂不了色了，他二話不說就把他的棒棒彩給我用了，還給我建議說我的畫那地方畫的不好，應該怎么去畫。看著他那認真的樣子，我真覺得他和平時搗蛋的時候判若兩人，真希望他一直就像這樣可愛認真該多好！
這就是我的同桌，雖然有時搗蛋，成績平平，但也有樂于助人，可愛認真的一面，也不失為一個好同桌，你猜到他是誰了嗎？
畫一幅“同桌的你”作文 98
生活中常聽中媽媽說“遠親不如近鄰”，在學校里我算是深刻的體會到了這句話的含義。說起的同桌，我們真是有緣，我們的名字只有一字之差，而且令我害羞的是：我是男生她是女生，并且我們的讀音還一模一樣，這讓我情何以堪啊！
我的同桌，她聰明，愛笑，漂亮，活潑，她瘦瘦高高的`，特別值得夸的是她皮膚可白了，襯得小臉蛋簡直像一個美西施呢！那一頭長長的頭發，天天都扎成一個馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，可愛極了。
我們的班主任楊老師為了區分我們兩個，分別叫我們大涵和小涵，當然我是大涵，我特別喜歡這個綽號，因為聽起來特別親切。
小涵很愛助人為樂。有一次，上英語課，教師要默寫英語單詞，我記得我準備了默寫的紙，但就是找不著了，急得我真的是像熱鍋上的螞蟻，眼看老師就要開始念了，這時小涵突然放在我面前一張紙，說：“趕快寫吧！”啊，真是我大救星呀！這件事我很感謝小涵，并且我也要向他學習這種助人為樂的精神。
“得語文者得天下”，小涵的語文真的是了不得，我真的要向他好好學習。在語文課上，她總是認真地聽講，但是我也是很認真的聽呀，為什么我的語文總是上不去呢？我想她的理解能力肯定特別的好，這次期末考試小涵的語文成績真的棒棒的，更令我佩服的是她寫的字特別工整，是我學習的榜樣。
讀一本好書，等于交了一個好朋友，而有一個好同桌，卻勝讀十年書。感謝我們重名，感謝我們坐同桌，和你坐同桌確實是一件幸運的事。
畫一幅“同桌的你”作文 99
昨天夜里去醫院的路上，電臺里突然放起了同桌的你這首歌。聽著老狼溫柔的嗓音，看著車窗外一閃而過又連綿不斷的車燈，霎那間，我恍惚了。
同桌的你，過去的你，現在怎么樣，過得好么.車外是一對騎著電動摩托的情侶，等紅燈時兩人在說話。男的不知說了什么，把女的逗得嘻嘻發笑。女的拿著一瓶奶，估計是熱的，說著就用奶瓶暖那男人的臉。男的估計也很開心，我看他眉毛都彎了。忽然那男的一把抓住了女人的手，放在嘴邊，親了一下。女的也是受了一驚，愣了一會，好像說了句討厭什么的。然后把頭埋在了男人的肩膀上。綠燈亮了，他們悠悠離去.
這一生會遇到多少像同桌的你這類的 朋友 ，只能是朋友。也許這是因為害羞或是不確定，同桌的你只能成為同桌。那對情侶可能就是同桌，也許是因為他們勇敢，上天會給他們眷顧，使得有情人終成眷屬。誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發盤起，誰給你做的.嫁衣。不想轟轟烈烈，那就細水長流，不想虐來虐去，那就彼此珍惜。雖然陪我們走到最后可能不會是同一個人，但至少從此你我的命運之中有了相交纏繞的地方。即使是夏天的風，湖面的皺紋是我來過的證明。
那些有情人啊，望你們都好好珍惜，不要以沉默當作理由，負了老天的這份心意。
畫一幅“同桌的你”作文 100
我的同桌名叫郭桐彤，她不僅是我的同桌，而且還是我最好的朋友！
她瓜子臉，雙眼皮，談談的眉毛細又長；她的眼睛不算很大，但非常有神，笑起來像彎彎的新月；還有一個粉嘟嘟的小嘴，是一個每天都把笑容掛在臉上的清秀的女孩。
她是班上的`數學課代表，在我看來，她是班上最負責任的班干部，因為，她每天幫我們收發作業，還要統計分數，非常辛苦，不過，她的辛苦也有收獲的，這不，已經積攢50多顆小星星了！比班上任何一位同學小星星都多，我們可是要憑借得到的小星星個數來評比先進的呀，我一定要向她學習，努力加星。她成績也非常好，每次在班里考試都名列前茅。
她非常喜歡跳舞。課間休息時，她總時不時展示下身段。記得有一次，上體育課的時候，她和李笑同學比了幾個舞蹈動作，他們都做得非常標準，非常柔美，如果我跟她比的話，沒幾個回合就把我比下去了。因為我只上了一年的舞蹈班，還長期不練，她遠遠比我的舞蹈動作標準。看來學習過東西還是要不斷練習才行呀。
她還救過我呢，有一天放學之后，我跟她一起回家，半路上，突然沖過來一輛車，眼看要撞到我了，多虧她眼疾手快，迅速把我拉到一邊，我才躲過一劫，安然無恙！所以我很感謝她！
這就是我的同桌，我最好的朋友郭桐彤！如果你們也有一個這樣的同桌你會喜歡么？
畫一幅“同桌的你”作文 101
在整理舊衣服時，偶然從破舊校服的口袋中抖出好多零零碎碎的小紙片，這會兒竟饒有興致地讀了起來，它們記錄著兩個花季少女最單純的那點心事。泛黃的紙張，模糊的字體，在我的`心中卻如此的珍貴。剎那間，你的每一個動作，每一個笑臉又都在我眼前浮現。
外貌如此相似，性格如此相投，竟還有人說我們是雙胞胎。即使認識的時間是那么短暫，我們也能談得像故友一般。我們似乎總有說不完的話題，道不盡的心事。談笑間時間匆匆溜走。
教室那個角落里永遠的嘰嘰喳喳，從開學到畢業，同學、老師似乎也都習慣了。當它變得不可缺少時，我們卻又要分離了。離別的悲傷融化在考試的緊張中，也不知是何時睡下，早起的枕總是濕漉漉的，原來在不知不覺中淚水背叛了當初不流淚的承諾。
離別的地點定在白樺樹下，風吹樹葉，白樺樹不舍地唱起《離歌》。那無法掩飾的哽咽道出了多年的友情，不舍的淚水在暖暖的擁抱中蒸發。還是如此的相似，我們最后留給對方的也都是一張淚水中綻放的笑臉。傻傻地約定十年后的今天要在這里見面。
十年，忽然想到了什么，對，就是今天，十年已在不知不覺中逝去，連上天也不讓我忘記你。放下手上一切事情，瘋狂地跑向約定的地點，也不知那棵白樺樹是否還在，但心中卻有一個堅定的信念，你一定在那！
原來，我從來不曾忘記，同桌的你！
畫一幅“同桌的你”作文 102
丁零零，丁零零，下課了！
你瞧！剛才在課堂上認真聽講、仔細做題的同桌，一聽到老師說“下課了”的時候，他就沖出教室去瘋玩。但一上課，他就像變了個人似的，變得十分乖巧，端端正正、規規矩矩地坐在位子上。他就是我的同桌，一個活潑開朗、發言積極、擁有一個聰明的大腦袋、擁有一個人見人愛的大腦袋的好同桌。
他長得十分可愛，只要你看他一眼，你保證會喜歡他。你只要再看他幾眼，他的形象保證會印在你的.腦海和心里！
他非常熱愛看書。他只要一拿到書，就肯定會回到位子上，慢慢地、仔細地“品嘗書的味道和文字”！如果你不信的話，可以去留意一下哦！
他還非常幽默。有一次，我訂正好作業，正準備坐進位子，可你知道他是怎么說的嗎？他說“要進去的話，你必須用‘手’對準我的腦門開槍，然后，你只要聽見‘嘀嘀’的聲音就可以進來了！”于是，我便照著他的方法去做，便進去了！唉！可真討厭。可是，我總不可能不進去吧？還有一次，我訂正好作業，正要進去，有趣的是，他卻發出了聲音，“忘記開槍了，忘記開槍了！”無奈，我只好回過頭來，把“槍口”對準他的腦門“砰”的一聲開槍了。我又試著進去，可誰知他又發出了聲音，“太重了！重來，重來！”唉呀！唉呀！和他做同桌可真難！
他就是我的同桌，讓我哭笑不得、又給我帶來無限快樂的同桌。他是誰啊？他，就是天真可愛的徐瀚楨！
畫一幅“同桌的你”作文 103
有著一副喜慶的面容，生著一張永久上揚的嘴，以及一個總有不斷鬼點子的腦子。沒錯，這就是我的同位——小晶。
還記得軍訓的那幾天的晚上，她作為衛生委員，有人在群里她事情，而她的媽媽竟在群中回復：小晶睡了！要知道，當時只有8：00。暗暗震驚之余，也有點想笑：呵呵，真能睡！
于是，小晶就有幸成為了我在7班記住的第一人，并被定義為“能睡”。
這學期，我和她成為了同位，也許，這又是一個新的開始。
她有著一雙不算大卻比大眼還有神的眼睛，小巧的鼻子上架著個紫色的眼鏡。那鼻子下方，就是極具特色的.嘴了。
她的嘴巴，好像永遠都在上揚。開心時，咧著嘴笑：失落時，露出帶有淡淡憂傷的笑;即使是在回答不上來問題的時候，也會露出尷尬的笑……我整日受到小晶的熏陶，笑點也被帶低了。有時她早已收住了笑，我還在笑個不停。
而且……小晶從不會掩飾自己的情緒。
月考結束，發下歷史卷子。她看到大大的分數，啊的一下就叫出聲來：“啊，我竟然上90了。天啊！不行，我要飄了～！”接著，又發下了生物。然后，我又一次聽到了尖叫。“啊，我的生物也考得好好！不行，不行，不行，我真的要飄上天了！哈～哈～哈～”她爽朗的笑聲毫不在意身邊的人。我默默想到自己的史地生，略顯凄慘。
這就是我獨特的同位。
畫一幅“同桌的你”作文 104
其實，在沒有和我的同桌做鄰居之前，我就已經很了解他了。畢竟，他在我們班說起來也算是無人不知，無人不曉了。
但是，與我的同桌做鄰居時間長了，我才發現原來他是那么的“聰明”。他還能分辨哪個老師的課能玩能說小話呢。比如數學老師的課他就不敢亂動，如果被老師發現的話，他就倒霉了，他的數學作業會告訴他：你沒有時間想別的啦！英語課就不一樣了，一會和別人說說笑笑，一會做點小動作，根本不聽老師在講什么。特別是美術課，那個畫畫得連他自己有時都認不出來，更別提老師啦！音樂課還好點，因為他是課代表，還算是有點責任心的吧，要以身作則呀。畢竟做個“官”一直是他最驕傲的事。科學課也是很不聽話的，除了說話、做點小動作玩之外，其他啥也不干，就和沒他這個人似的。體育課是他最喜歡上的課，表現還算差不多，畢竟他要是表現得不好被老師知道了，就會讓他比別人多鍛煉一小會兒身體，這時候他還是挺聽話的。當老師下達自由活動的命令時，他可算是解放啦，會和他的小伙伴玩老師上課不讓玩的'游戲，因為老師說過這些游戲，只有在體育課上才可以玩。這時候也是他最專心的時候啦！
這就是我的同桌，他有時像聽話的小兔子，有時像狡猾的小狐貍，有時又像張牙舞爪的的小猴子，真是變化多多呀！
畫一幅“同桌的你”作文 105
我一年級下學期的同桌小津，我們有近一年沒見面了，你還好嗎？你想我了嗎？
記得在一年級的時候，我們的關系不是很好，不是一對友好又默契的同桌，但是，隨著時間的推移，特別是你轉學以后，我會時不時地想起你。你是一個帥帥的小男孩，身上長滿了結實的肌肉，還有一副胖乎乎的臉蛋。你比我還高，是不是快有一米六了？我覺得你應該去打籃球，做個籃球運動員，像姚明一樣為國爭光。你總是說我愛啰嗦，問題多，我覺得自己有時候也話多，連爸爸媽媽都說我是個“十萬個為什么”，那我是不是真的要改改呢？
你現在轉到陳中實驗全日制學校了，你在那里生活的好嗎？學習的`好嗎？是不是又結識了許多新朋友呢？你還記得我們一一班嗎？還記得一一班的同學們嗎？唉，你看，我又問了那么多問題，你是不是又該覺得我啰嗦了，我這是想你了嘛！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我們都三年級畢業了，這學期我考的不是特別理想，只得了一個100分，語文數學都是90多分，但是這不是我想要的結果，我想門門功課都考100分，我想上楓楊，我想上清華北大，你這學期考得怎么樣？讓我們彼此為對方默默地加油、祝福，用自己的努力和拼搏考上理想的學校。
小津，我會想你的！我的同桌！小津，加油！
畫一幅“同桌的你”作文 106
大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的`時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。
第二大特點是她的優點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室里時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶牱扯擠乘懶恕”她居然沒生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰”的。
畫一幅“同桌的你”作文 107
在成長的道路上，我遇到過很多同桌，其中這位同桌給我的印象最深——朱子匯同學。
她有一雙不大也不小的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，皮膚有點黑，扎了一個小辮子，令人不禁感覺她博學多才。
她十分認真，每天清晨，他總是早早地來到學校，大聲地朗讀課文。有時候班干部還沒有來，她就會幫助老師管理班級，如果有人補回家作業，或者講話玩耍，她都會好心的提醒他們。每次上英語課時，雖然有很多同學都在講話，但是她沒有被干擾，還是十分認真地做作業、讀課文。
她十分嚴格，如果我在課堂上講話，她都會先好心的提醒我，如果我繼續講話，她可能會告訴老師。上個學期，她當過值日班長，管理效果特別好，幾乎沒有人在講話。如果有人講話，她都不會毫不留情地記下來，不知道別人怎么求她，她都不會劃掉名字，哪怕是自己要好的朋友。這種大公無私的`精神令我十分欣賞。
還記得有一次上英語課，別人興致勃勃地講話，我看他們十分心動，于是我就跟前面的吳研洋講起話來，這時一旁的朱子匯看到了，我跟吳研洋的談話，朱子匯說：“趕緊寫作業，不要講話！”我要把她的話當作耳旁風，她真正的火了，踢了我一腳。這時，我才安頓下來。
這就是我的同桌——朱子匯，雖然有些嚴格，但我還是覺得他非常好的。
畫一幅“同桌的你”作文 108
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你
每每當我聽到這首《同桌的你》，我總會想起你……
從小學一年級開始，我就換過無數多的同桌，但我印象最深刻的應該是你！
你總是不愛說話，即便是我主動找你說話你也話很少，但你的臉上總是露著笑容，嘴角輕輕上揚，一看就很陽光，這可真不符合你的性格。
你很聰明，數學課上我需要十幾分鐘的題，你幾分鐘就能想起來，你的成績也算是不錯。你雖然平時有點冷漠的樣子，但只要一說到你感興趣的話題，你的話匣子便打開了，真是一改往日的樣子。
你還很善解人意，你很友好。你的脾氣自然也沒的說，總是會包容我平時的“小任性”。你每每下課都喜歡惹我，總是惹得我一肚子氣，把我惹急了，我總會不偏不倚不輕不重打在你的胳膊上。你就像我的好朋友一樣，漸漸地我們成了無話不談的人。
你的脾氣總是讓我捉摸不透，你從不把喜怒哀樂表現在臉上，不管是喜還是怒還是愛還是樂，你總會在臉上掛一抹笑容。
你認真的樣子也十分好看，在陽光的反射下，精致的'下頜角更加清晰。你雖比我大，但在有的時候卻還保留著小孩子的樣子。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。
同桌的你，希望的們的友誼能長長久久下去。
畫一幅“同桌的你”作文 109
不管是陽光明媚的晴天，還是烏云密布的陰天，我都會興高采烈地去上學，因為學校里，有個與我友誼深厚的同桌——包雨芯。
我同桌的學習成績并不及我，但她在學習上十分勤奮好學。有一次，我們在寫家庭作業中的“課文內容填空卷”，同桌有幾題不會。于是她問我：“這題是怎么做的？”我教她做了一遍，她終于懂了。
我的同桌考完語文考試后，就會與我討論題目，把不會做的問對方，然后交流是怎么做的。每次她錯了，但不明道理時，還會及時地使用班級的公用電腦查題，然后告訴其他有同樣疑問的同學。
我和同桌不光在學習上互幫互助，還有著同樣的愛好。我和同桌都喜歡運動，每天都要在體育課去操場上盡情地運動。什么跳繩，什么跑步，什么呼啦圈，都不是我們的問題。有時她還和我比賽誰呼啦圈的個數多。一開始，她經常贏我，因為我不會，一個也轉不起來。于是，我們就和其他好朋友一起轉，熟能生巧，幾次后，我終于成功地能轉起呼啦圈了。又幾次后，我又成功地超越了她。
我的.同桌，是一位大方的同桌。她中午經常會帶一些好吃的小菜來學校，分給我吃。我也能經常把帶來的東西送給她吃。我的同桌，是非常樂于助人的同桌。有一次，我在考試時，修正帶突然沒有了，她還沒等我說，就迅速地給我了一個修正帶，然后就埋下頭去繼續做考試卷。直到考試完了，我才去向她道謝，因為考試是不能說話的。
我的同桌，希望你在新的學期中，更上一層樓，與我一起努力，一起進步！
畫一幅“同桌的你”作文 110
一首《同桌的你》r讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點點滴滴！個子不到一米六；頭、臉、手等等都很小，我們第一次見到你時，還以為你是打小人國來的呢！一雙充滿渴望理解與孤獨的眼睛，更是凸顯出了你的嬌小；你一向不愛與人交往，自從和我做了同桌后，開朗了些許。你還記得那一幕嗎？
那天找上第一節課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準備課上要用的了。“咦，我的英語書呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的.翻著，一邊自言自語道。就在這時，你悄悄的斜眼看了看我，寫了個紙條給我，我打開一看上面寫著：你是不是英語書沒帶？我半搭不理的應了一聲。可誰知，就這么一聲應，你就把你的英語書遞給我，自己拿起小測紙寫起了英語單詞。
我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒嗎。于是我又試探的問了一句，你有沒說話，只是默默的搖頭，把英語書推到我面前。
就是這件小事，是我對你的態度改變了。你隨叫小，卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時候，金肯呢個的去幫助別人，而不求回報。
在你的內心世界里，沒有反抗，沒有霸道，有的只是服從與寂寞。
畫一幅“同桌的你”作文 111
追憶，我們的相遇。那天，在街上躲雨的我們在同一個屋檐下相遇。我們天南海北的聊，從東聊到西，談到了名字。你說你叫瀾。我說很美的名字，跟你本人一樣，穩重干練。從我們相遇的那一刻，我就在想，我們既然能像童話里一般相遇，是否也能像童話里一樣當一輩子的好朋友?
記得你說，我雖不是花木蘭，誰說女子不如男!充滿氣勢的話語，讓我被你帶動。從此，愛流淚的.自己也很少滴下一滴淚水。只有一次，是為你而流，你白皙的臉上印上了紅紅的指引。我得知，你的倔強使你的臉上多了個烙印。我說：疼么?很傻的問題，淚水在許多個月后第一次恣意的流出。你輕喚著我說：傻丫頭，不疼。我自己很清楚那樣紅的指印，又怎么會不疼。
還記得在老師提問我不會時，你匆匆忙忙在一張紙條上寫上答案塞給我。我看不懂，結果你比我更著急。下課就罵我是豬。回憶起與你同桌的日子，就像一陣清風拂過心田，很清新，很純潔。原來在小學的這一路上，你這個同桌一直陪我走過、打過、鬧過、笑過……有一種同桌之間的友誼才是最能銘記一生的。
讀一本好書，等于交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個爭取進步的人成為同桌，確實是件幸運的事。
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